Ⅰ 作文:冬天里的期盼记叙文600字
对冬天最多的期盼，莫过于雪。
无雪不冬天。
每当飞奔的落叶急切的敲打车窗的时候，冬回天就要来了。每答当地上铺满银杏叶的时候，冬天就要来了。
一夜急雨，让大片的金黄从天上洒落到了人间，只余零星的几片在空荡荡的枝头摇曳生姿。放眼望，小区两旁的人行道铺满了夺目耀眼，踮脚走上去，响起了刷刷的声音，只见片片叶子怡然自得的躺在地上、草丛上，深秋初冬的墨绿闪映着星星点点的黄色，眼中所望与耳中所闻给了人心理上极大的舒适与刺激。走过的人，无论是孩子还是大人，都会很自然的用脚尖去撮地上厚厚的落叶，偶尔还会有调皮的小孩把脚埋起再蹦起来，嘴边扬起满足的微笑。
一向勤劳的保洁员好像知道了人们的心意，几天都偷懒没有清扫，我也得意的在小路上来来回回，直到耳朵冻得发红为止。待叶子归泥，地上铺满的该是雪了吧，想到此，耳边好像响起了踩在雪上咯叽咯叽的声音，眼前白茫茫的一片，哦，冬天，真的来了。
Ⅱ 作文：我愿意是 记叙文！！
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚.
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
记叙顺序
顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式
叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写
外貌，语言，神态，动作和心理描写。
环境描写
自然环境和社会环境描写。
记叙文的写法
1：时间
2:地点
3:人物
4:事件与事件背景
5:反映的道理（主题）
6:自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。
常用修辞
1．比喻
根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
2．拟人
把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3．夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯，就醉了。
4．排比 把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用：增强语言气势，增强表达效果。 如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5．对偶 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6．反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。 反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复） 好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复）
7．设问 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
8．反问 无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。 如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
9．引用 引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。 如："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。
10．借代 用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如：不拿群众一针一线。 先生，给现钱，袁世凯，不行么？
11．反语 用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
12. 对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞。 例如： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）（编录人教版小学语文六年级上册）
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
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记叙顺序
Ⅲ 《真盼望这一天早点到来》作文500字记叙文
在春天，花儿都开了，百花争艳，那是大自然的春色。而现在已如深秋，已不是赏花的季节，我们来看看社会的春色。
社会的“春色”，，则不像大自然的春色，这“春色”，意在于社会公德。只有社会的风气好了。社会的春色将会一年四季永不衰退。
去年的这个时候，我的姥姥过生日。正逢周末，我和妈妈星期六一早七赶八赶得来到了沙市的姥姥家。接着我和妈妈在姥姥家停留了不到五分钟。就出去为姥姥买礼物。到了路口，怎么拦也拦不到一辆出租车，于是我和妈妈决定去挤公车，好不容易确定了路线。上了2路公车后我发现一个座位也没有。我四处望了望，发现坐着的都是些上班族，下了班了往家赶，站着的大多是老人，我觉得不服气，却又不敢说，怎么就是没人让位子给老人呢？接着我看了看老年人专座。上面居然坐着两个三十出头的人。这个时候外面下起了雨。气温骤降。车子里的人多不觉得冷，但坐在老年人专座靠窗户位置上的年轻人嘴巴已经发紫了。我冷笑，心想，报应。这个时候。售票员突然走过来说：“你们这些坐着的年轻人怎么都不让各位子给老人？”坐着的上班族们全然不顾他的话。售票员四下看了看。盯住了那个嘴巴发紫的年轻人，说：“你来让座。”年轻人愣了愣，说：“我？为什么是我？”全车人的目光转向他。“这是老年人专座你不知道吗？”年轻人想了想，站了起来，走开了。这时，一股寒风吹来，售票员不禁打了个哆嗦。发现那寒风就是从年轻人坐的位置旁的小窗来的。全车人都明白了。这时突然没有寒冷的风吹来，售票员正拿着撑开的伞堵住了漏风的洞口。接下来，坐上去的老人都用手撑着伞知道他要下车。那年轻人笑了笑，正要下车“是的，我知道年轻人你不是故意要做老年人专座，但是，希望你能记住，做好事可以，但不能因为做好事而损坏自己的名誉。”售票员微笑着对他说。年轻人坚定的点点头，下车了。
我明白，社会的春色是靠人人和谐，和平互助创造的。我写的只是春色中的一点点而已。只要人人献出一点爱，世界将春色满园。
夏
还记得那首梁静茹的《宁夏》吗？一首幽静中略带韵味的曲子，在叶茂沙沙，蝉鸣声声的夏夜，让人脱离了白天的热火朝天和烦躁。或许，你已经淡忘它了，那何炅的《栀子花》呢？虽然和《宁夏》一样，早就排不上流行的行列了。但在仲夏的午后，小睡过后的你，也许会在一片清淡的花香中，回想起梦境中如雪的花海和如诗的乐曲……
不同的曲调和情感，让夏的两种形态在歌中浮现。一般来说，夏天给人的感觉总是充满活力的，喧闹的。然而，当我们放下这种心态静下心来，会觉得夏季的静之美：含香的茉莉、栀子，绝不比春光下的迎春、桃花来得晚；多汁得西瓜、密梨，也不会让秋风下得柑桔、红柿略胜一筹。当我们枕着蝉鸣酣睡时，一群活泼的艺术家正藏在碧草中歌唱，当他们熟睡时，一抹灿烂的阳光，正闪耀着生命的光芒，覆盖在它们身上。
蝉，在树干上不分昼夜的歌唱。它曾苦苦被埋在土中17年。那黑暗枯燥的17年，就像是它为了歌唱而付出了的代价。秋风的来临，对它而言，不是收获，而是一种静静到来的死亡。干枯的身躯倒在了那片它生活了17年的泥土上，但它的嘴角似乎荡漾着微笑，的确该是这样。死神虽过早地带走了它的生命，但它不会不甘于三个月的艺术生活，它已把对生命感恩唱进了自己的曲中，用曲子完结了一切：那让它难以释怀的三个月和它自己的戏剧人生。
夏季具有的，不只是静谧与活力。雨幕中的夏季，更飘着一种蓝色的忧郁。泡上一杯热茶，洒上几粒花瓣，在一片渐渐散开的茶香中观雨，有一种独特的感受。呡一小口茶，温温的，还带有一丝丝的苦味。是茶，也总是有些苦的。茶，是久经风雨打击和磨练后的一朵朵，一片片生命的浓缩后精华。雨滴前仆后继地落在叶片上，奏响了一曲曲乐章。
雨末，笼罩的是一种忧伤，或许可以比成在人生十字路口的迷茫。雨后，既是一种全新的开始，也是一种结束。雨水会冲刷走一切忧虑，换来一片明媚的朝阳。而你这时，也会发现，手中的茶水已经在不知不觉中喝得所剩无几。余下几片花瓣在杯中晃悠。
四季，就象品读不尽的书，又象四杯各具其味的苦茶，更象四首听不厌的曲子。夏の乐章，有伸有张，有高潮有跌落，以生命的欣欣向荣为始，以秋风中的第一片落叶为终，气盖山河的豪气与婉转哀怨的柔情共存，唯一不变的永恒的旋律——生命……
Ⅳ 作文喝彩800字记叙文悬念
美女的到来
初三的我们，面对着使人望而生畏的书山、题海，大自然也为我们抱不平：风儿发出有声的抗议，鸟儿唧唧喳喳。我们盼星星盼月亮般盼着下课……
伴着下课铃声，我们一跃而起。顿时，死气沉沉的教室一下子充满活气。“哇，美女！”谁大叫一声，随着一阵大笑。我猛抬起头，不由一惊：“天哪，织女来也！”教室里更活跃了。
美女见我们如此激动，便赏给一个蒙娜丽莎神秘的微笑，全班为之倾倒。接着，她又用她那迷人的微笑向大家问了声好。哦，我真的受不了啦！见气氛如此热烈，美女迈着碎步，在教室里“巡视”一圈。同学们不约而同地给她让路并向她投抛缤纷鲜花；有的鲜花竟砸到了她的头上脸上。可是，这位美女不仅不生气，而且，把所有的鲜花捡起，报以兴奋的笑。一位同学大声说：“这位美丽的教育局长，对咱们的实验班和加强班真重视，每天都要视察个两三次，比咱们的班主任进班还勤呢！”又是一阵更热烈的掌声笑声。同学们依旧目不转睛地看着这位美女，生怕辜负了这大好时光、幸福的时刻……
说到这里，你一定很想知道这位无论刮风下雨每天必到的“美女”究竟是谁，真是那位同学喊的“美丽的教育局长”吗？让我告诉你吧，她就是那个捡破烂拾纸片的一瘸一瘸的女傻子！说实话，她的到来，与书山、题海相比，更使人望而生畏。她并不丑，当然称不起美女，只是个智力、肢体有些残缺的妇女，既是拾破烂的，当然浑身谈不上整洁，更不可能描眉化妆。但她是个独立的人，有自己的神圣的人格尊严！可是，许多同学拿她开心取乐，恶作剧，把自己的快乐建筑在别人的痛苦上，是多么的不道德，这是21世纪的学生应该做的吗？
是啊，我们只懂得享受尊重，而不懂得尊重别人，真的错了！
Ⅳ 岁月留痕作文记叙文
六月，伴着夏虫的哀吟，小草的静默，颤抖着双手，与梦想的大学做无奈的道别．无情的岁月，品读着复读的人生留痕．
昔日的战场还散发着古老的墨香，分明听到那来自战场上的一声声沉重的叹息．悠悠岁月到底干涸了多少男儿泪，憔悴了多少女儿容？
回首，往事开始变的模糊，只看到当初信誓旦旦的自己许下的诺言．而如今，诺言虽在，只是已失去了原本的色彩．隐隐间，一滴泪水滑过脸颊，为那迟到的一年，更为那迟到的梦想．
八月，背着父母殷切的期盼，同学真诚的鼓励，以及内心对成功的渴望，走进了复读班．暗暗告诉那个伤痕累累的自己：我可以迟到一年，但我不能迟到一生．
肃杀的秋风吹落了最后一片枯黄的残叶，而我坚信最后的常青藤叶定会演绎出生命的极致．走出失败的阴霾，迎接那耀眼但不刺眼的曙光，大声的告诉自己：失败了没什么，回首的我们可以重新崛起；迟到了一年也没什么，回首的我们可以赢得梦想大学的喝彩．
十一月，伴着第一片雪花的飘落，我的人生仿佛也追随这苍凉的冬落的一片静寂的萧条．凉冰的双手紧握智慧的笔杆，不停的书写对生命的不屈和对人生的执着．雪花终生不息，将整个大地装饰成一片净白．手捧一簇雪花，想把我的梦想歌唱，可是雪花却被融．于是，恨恨的抓起一把雪花揉成一团，扔向无边无际的天空．叩问上苍为何如此孤漠无情，为何要把我的梦想之花变为无情之水．
沉寂中，冰碎之后支离的声音刺痛我的耳膜，似乎在一遍一遍的向我诉说“冰封三界‘‘的传说以及“冰冻三尺，非一日之寒‘‘的自然哲理．恍惚中，自己终于明白，迟到一年不是上苍的故意阻隔，而是上苍的特意安排，为的是让来年成功之花开的更加妖娆．
二月，沉闷的钟声敲醒了酣睡的大地．窗外的万家灯火把黑色的也罩上五彩的外衣．新春的爆竹声，从黄昏响彻到黎明，又从黎明响彻到黄昏．窗内孤独的我咬紧笔管，背着一个又一个不属于中国的外洋词汇，泪眼婆娑的整理红色笔墨的扫荡过后的试卷，为了那迟到的梦想做着垂死的挣扎．
新春过后的夜间，大地出奇的静谧．走到窗前，仰望那皎洁的月亮和耀眼的星群，长长的舒了一口气．好想把满腹的辛酸与苦楚纳为一声长啸，可是又害怕打扰这属于夜的宁静．只好退回桌边继续抒写自己的未来．
四月，清明节滴滴孤独的雨水浸染了我的花季．独自漫步于细雨中，和大自然做着最亲密的接触，伸出双手去感受大自然的舞动．回首这迟到的一年，汗水与梦想齐飞，鲜花共笑语一色．以独特的坚守矜持我的付出，期待硝烟溢满天空的六月会有别具一格的光亮．迟到了一年，高四的心情也会在同一个季节绽放．
六月，又一个相似的季节蹒跚着向自己走来，又一个雷同的战场静待我的决斗．耳畔传来蛹撕破外茧的声响，而自己终于完成了浴火重生的愿望．
淡红却如火的记忆，岁月磨洗，只留下了这迟到一年的人生痕迹．
Ⅵ 因为有了期盼 初中作文 记叙文 600字
给你一下两篇：
因为有了期盼
因为有了期盼，花苞充满着希望长成了美丽的花朵；因为有了期望，小溪穿过山涧奔淌向大海；因为有了期盼，我对生活充满了希望，制定了目标，不断拼搏等待着成功那一天的到来。
我所期盼的事是：有朝一日，在我所梦寐以求的钢琴比赛中，冲出众多高手的墙围，一举成名，获得“金奖”奖项，让不看好我的人都刮目相看。 曾经，我认为这是一件离我非常遥远的事情，但是，对于我一直的梦想，我又不得不一直努力。直到最近，我报名参加了今年的钢琴比赛并在菏泽市区里出乎所有人意料的而且还非常顺利的拿到了第一名时，我才发现，我的梦想现在离我近在咫尺。只要再去济南的总决赛里保持第一名的成绩，我的梦想便就不再是梦想，而是现实。在菏泽赛完的两个星期后，我又晋级去参加了济南的总决赛。
在临近比赛的时候因为出了一点小事故，所以差点就耽误上场比赛，结果等我到达赛场后，我的钢琴老师（高老师）急的不得了，因为在台上表演的那一位学生已经是除了我以外的最后一名比赛者了！在我还没有准备好的情况下，主持人就开始报幕了，我要马上去上台表演，当时的我脑袋一热，把穿在外面的羽绒服一脱（因为羽绒服袖子比较长，容易摩擦琴键，导致我弹错音）丢给了舞台后的高老师后，便抬头挺胸充满着自信表情的走向舞台中间，向台下的评委老师们鞠了一躬，便开始了我弹奏我所准备的曲子了。这是我感到台下一片寂静，大脑有些暂时缺氧，呼吸有点不顺畅，本来还没有“热手”的我进入不了状态，把抒情曲曲弹得有点快、有点生硬，这让本来就紧张的我又出了一身冷汗。但弹到高潮部分的时候，我突然就找到了感觉，然后越弹越畅快，把我所有的感情都淋漓尽致的发挥了出来，最后，我弹完曲子时台下一片掌声。其实，我自己心里最清楚，我并没有把整首曲子以我最好的水平弹奏出来，而台下琴技高超的评委老师怎没会看不出来呢！但是比赛结果出来却出乎了我的意料，没想到的是，我获得了少年钢琴组比赛的最高分，这让一直处于紧张状态的我突然放松了许多。许多比赛的学生家长不断地向高老师夸奖我，陪我前来比赛的表姐笑容满面，要请我吃一顿大餐作为庆祝……
因为有了期盼，平时的我分外努力；因为有了期盼,我享受到了少年钢琴赛的成功的喜悦。
因为有了期盼
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音乐与期望的使者。
--题记
“啪!”爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书?”
我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单：从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由,远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲,斩钉截铁地说:“不!”
“什么?你……”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪!”还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能!
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。我认真地点了点头。从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友。可现在我却要毁掉它，我，我怎么成这样了!我望着这串风铃自责道。
门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗?渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去……
望采纳，希望能帮到你！
Ⅶ 以想念为话题的作文记叙文
【想念为话题作文】
初见你，是春暖花开的季节。你站在玉兰树下，冲着茫然的我微微一笑。风一吹，你的发丝随风摆动，那是春日里最美的一道风景。我小小的心里呀，顿时暖意融融。再次相遇，就是在教室里。你站在讲台上，衣袂飘飘，声音里仿佛带着春的气息：“我是你们的新班主任兼语文老师，以后让我们一起努力吧。”
我安静地坐在教室的角落里，不声不响地看着同学们叽叽喳喳地交头接耳，议论纷纷。刚转来班上的我，平凡普通，沉默少言，就像茫茫人海中的一粒尘埃一样不引人注意。你说：“请同学们来做一个自我介绍吧。”大家兴奋地站起来，一个接一个落落大方地滔滔不绝。轮到我了，我慢腾腾地站起来，眼睛死死盯住桌面，双手攥紧衣服，手心里潮湿得全是黏稠的汗水。
看着哆哆嗦嗦不敢开口的我，你露出了鼓励的微笑，就像暖风拂过冰封的庄园，我的心豁然开朗，我勇敢地说出了来到这个班的第一句话。清亮的声音在教室里回荡，阳光斜斜地射进窗户，照在我的身上，金色的光芒将我包围，空气发出碎碎的清响，尘埃翩跹起舞，恍若美丽的精灵。窗外的玉兰树吐出了翠绿的新芽，温煦的阳光在嫩嫩的叶片上跳跃着、闪烁着。就这样，慢热又羞涩的我在你的引导下逐渐融入了集体，我的脸上渐渐有了笑容。我常常会默默地注视着你，觉得你温和的笑脸就像玉兰花一样美丽，我的生活里充满了怡人的馨香。从来没有见过能把语文课上得这么生动有趣的老师，我陷入了对语文狂热的爱中无法自拔，你特意把我喊进了办公室，对我说：“你是个非常有灵气的女孩，做我的语文课代表好吗?”我快乐地点了点头，走出办公室，我看到教学楼前的玉兰花正含苞欲放，白玉般的花骨朵儿在春风中快乐地摇曳，如同我此刻的心情。我的语文一天一天进步，渐渐成为班级第一。
面对同学的羡慕，你的赞赏，我得意了，走路都像踩在云朵上。随之而来的一次考试让我如跌深渊。我史无前例地跌下了90分，你把试卷递给我，什么也没有说，只是深深地叹了口气，叹息声重重地落在我的心里，我木然地望着窗外的玉兰树，它可怜地瑟缩着，像个犯了错的孩子。我开始卧薪尝胆，语文重占班级的霸主地位，但我不敢松懈，只是默默地努力着。窗外的玉兰树仿佛也在积蓄力量。终于，当你把一张作文特等奖的证书递给我时，我开心地笑了。玉兰花不知什么时候开了，那么洁白，那么美好……后来，我离开了小学，也离开了你。每当玉兰花开时，我总会想起你，想起你的微笑，那绽开的花，朵朵都好像是你殷殷的企盼。谢谢你，老师!
Ⅷ 以盼为主题作文记叙文550字数限制
在每个人的人生旅途中都有着各种各样的盼望.
有人盼望自己能考上如意的大学；有人盼望自己能找到一份如意的工作,拿到一份如意的薪水；甚至有人盼望自己能够死,早点脱离这多难的世界……然而更多的孩子希望自己能快长大,我也不例外.
我盼望长大,盼望能不受父母的限制,自由自在,去做自己想做的事,在自己喜欢的领域里无忧无虑地翱翔,去开拓属于自己的新天地.我盼望长大,盼望自己能够好好学习,不负父母和老师的期望,以优异的成绩考上自己梦寐以求的大学,为未来而奋斗!
我盼望长大,盼望能以优秀的学历找到一份薪水高,己所欲的工作,用自己以汗水换来的钱让长辈安享晚年,嘴角时刻挂着笑容.然而父母的付出岂止这些呢?
我盼望长大,当然盼望能有一个属于自己的美满的家庭,一起生活,一起承担面对人生给予我们的苦难.只有这样,才能组成一个真正幸福快乐的家.
我盼望着…
虽然在盼望,但我相信,只要从现在起,我好好学习,用汗水和心血来浇灌成功的种子,成功之花就一定会在我眼前绽放.同学们让我们一起努力,为理想而奋斗,共创美好的未来吧!
篇二：盼望
绿树盼望抽枝,小草盼望发芽,小鸟盼望高飞,小孩盼望长大,家庭盼望和睦,亲人盼望团圆,集体盼望团结,国家盼望统一,世界盼望和平.同学们你们知道我盼望什么吗?不知道了吧,那就让我来告诉你吧：我盼望很多很多,我盼望……
我盼望我是一只小鸟,可以在天空中自由自在的飞翔,没有爸爸的惩罚,没有妈妈的唠叨,多自由啊!
我盼望我是一只小蜜蜂,为人们采蜜,这样人们就能吃到美味的蜂蜜了,并且还是天然的无害的.现在市场上的蜂蜜大多都是掺假的要是对人的身体有害就不好了.
我盼望我是一棵树,这样我就可以呼出氧气供人们呼吸,把人们呼出的一氧化碳吸入我体内,这样一来人们一氧化碳中毒的机率也就减少了.
我盼望我是一支蜡烛,供人们照明,即使这样我的生命会很短很短我也无怨无悔,因为我用了我毕生的精力去为人们照明!没有浪费我宝贵的时间和生命!不是有一句话叫做美丽一次就足以吗?我能在黑暗中为人们照明也是美丽的一种难道不是吗?
我盼望我是那默默无闻的根,虽然外表丑陋却一直给花草的茎、叶、花,树木的树干、树叶输送养分!
我盼望我是一把雨伞,可以为人们遮风避雨
我盼望我是一名发明家,发明出各种各样的机器让我们的生活更方便!
我盼望我们世界上的每一个人都学会保护环境,保护野生动.现在由于人们对环境的肆意破坏和肆意捕杀野生动物我们原来美丽充满生机的地球不见了,取而代之的是一片片黄沙,野生动物也减少了许多……
我盼望我是一名园艺工人,把祖国打扮的像花园一样美丽!
我盼望……
盼望毕竟是盼望要想让它成真必须要付出努力.让我们展开盼望的翅膀一起飞翔!
篇三：盼望
我是一条小溪,我一直快乐的和鱼虾嬉戏.我天天带着鱼儿虾儿流到田野边,草地边……一直过着快乐的生活!
慢慢地,我流到了城市边的一条小河旁,当我看到城市的壮丽景观的时候,大吃一惊,是多么美呀：路旁直耸云霄的大厦,大街上车水马龙,人来人往……但是我一直有点胆战心惊,因为要是人们把我污染了怎么办?唉——我害怕的终究成为了事实.原来我十分清澈,晶莹透亮.可现在我变得浑浊,还散发出一阵阵臭气.就是因为人们把垃圾都扔在我身上,我才会变成这副模样.以前,人们都很喜欢我,孩子们在溪里洗手打闹,玩得可开心了.可现在人们都不喜欢我了,路过的时候总是捂着鼻子,有的人甚至绕道而行.我从此孤独起来,没人理我了.想到这我不禁伤感起来.
我一直盼望着自己能变回原先的样子.
我盼呀盼呀,天天都十分无聊,脑子里除了盼望还是盼望.可是我盼来的并不是好结果：人们不但没有帮我清理垃圾,反而变本加厉,更疯狂的把垃圾丢在我身上；工厂里也一直把污水往我身上排!
因此,我变得更加脏,更加臭了.我气愤极了,为什么人们要污染我?!
我一直盼望着：帮我清理垃圾吧!让我变回原先的样子吧!
人类就是这样,只有失去了才懂得珍惜!我是一条小溪,也就是水呀!难道人类不知道谁是生命之源吗?一旦水被污染了就再也无法挽救了!难道人类要使他们的眼泪成为世界上的最后一滴水吗?!所以,我呼吁人类：停止你们疯狂的污染,破坏吧!珍惜水资源!保护环境!只有这样,才能对你们美好生活的延续有真正的帮助哇!
希望各位写作高手多多指点,我一定会虚心接受的!
篇四：盼望
过年了,我盼望的这一天终于来到了.大年三十,我们家和叔叔家都到奶奶家过年,今年特别高兴的是,舅姥爷和妗姥娘也来奶奶家过年,气氛显得特别好,有的包饺子、有的忙着做菜、我和妹妹在旁边玩…奶奶家可热闹了.
到了晚上,我们都围着餐桌吃年夜饭,大家准备的饭菜很香、很丰盛.吃完饭,我就跟着爸爸和叔叔出去放花、放鞭炮.放的花特别漂亮,有红的、有黄的、五颜六色显得特别好看.放完以后,我们都在看晚会,我觉得今年的晚会很好看,我最喜欢看宋丹丹和赵本山的小品,他们的小品太好笑了,大家都哈哈大笑.时间过得很快,不知不觉就到了十二点,爸爸和叔叔又到外边去放鞭炮了,外面的鞭炮声很响亮,震的我的耳朵都受不了了.
过了大年三十我又长了一岁,家里的大人都给了我压岁钱,我都交给了爸爸让他给我攒着以后上学用.初一早上我里里外外全换上了新衣服.还没吃完早饭,拜年的人就到了,大家开始互相拜年,从初二开始我就跟着爸爸妈妈走亲戚,我最高兴的就是可以和哥哥姐姐及妹妹一起玩了.
过年真好啊!
Ⅸ 作文：等待 要记叙文
等待
风消逝了，循着自己的旧梦，在不眠的时光里静静地等待。
今日我就如一片孤独的落叶，只能体会那飘零的凄美。我常常安慰自己，虽然在最低最低的位置，看不到花儿绽放时的美丽，然而，我可以等待，等待那花瓣飘落时，在风中飞舞的浪漫。
等待的时间总像是失眠的黑夜一样，无助而漫长。但内心有一份企盼，一种希望，这种等待就会有意义。
忘却季节，铺天盖地的黄昏沉默一切。等待，那不眠的渔火，没有芦苇摇曳，没有花儿婆娑，只有残阳如梦。那时，我已沉醉于生命恢宏的超然。
与你同顶一轮太阳，于是心不再飘渺，怀一份喜悦与期待，我微笑着对你说：“认识你，真好！”我知道那个无情的日子注定要将你带走，就像早晨注定要带走梦境。那时，我的等待将化为泡影。然而，我不会哭泣。
因为我知道，等待不相信眼泪，它只会为你换来同情；等待，需要付出，它才会为你赢得成功。
因为我知道，明天太阳还会回来，明天梦还在，我会耐心地等待。
梦若在，希望就在，静静地，等待，等待……
等待
这是一个远近闻名的文化古城，它叫西安。它的历史是一尊威武的兵马俑，它的文化是一张精细的剪纸，它的风光是一幅潇洒的水墨画。
五湖四海游客慕名来到了这座城市，在一个路口，人们静静地站在斑马线一侧，背上背着沉沉的旅行包，目光集中在那交通灯上，等待着，等待着。宽阔的马路上，大大小小的车辆川流不息。
绿灯息了，黄灯亮了。
人们拉着孩子，扶着老人，提起箱子，准备着穿过马路，前往下一个景区。车，没有停，一辆接着一辆飞驰着。人们仍然注视着那盏交通灯，等待着，等待着。
黄灯息了，红灯亮了。
人们的第一只脚跨出了人行道。汽车仍然一辆接一辆从面前呼啸而过。人们又试探着跨出了一小步。车流却阻挡了人们继续向前的道路，后边的老人还在蹒跚地移动着脚步。小孩子把母亲的手抓得更紧了些，眼前的车辆使他茫然，步子仅向母亲这边挪动了一点。父亲的背包似乎变得更沉了，他无法走出下一步，只能等待着。年轻的小伙子站在最前面，如同敢死队，瞄准时机几大步跃过一辆相对温柔一点的小轿车。终于，有这么一排人站到马路中央。大队人马还在人行道的边缘等待着，谁也不知道在等待什么，但却只能等待，车还是那样开，没有一个司机抬头看看那盏交通灯，没有一个司机因为过马路的人群减一点速。他们心平气和地坐在车上，想着自己的路程。父亲的脸上出现了一丝焦急，母亲显出一点忧虑，把孩子的手拉得更紧了。老人依然站在人行道上，他们无奈地看着，一辆车开过了，又一辆车开过了。
红灯息了，黄灯亮了。
父亲、母新拉着孩子退了两步，回到人行道上。几个小伙子幸运地过了马路。大部分从仍旧站在人行道上。
黄灯息了，绿灯亮了。
他们又开始了新一轮的等待。
这仿佛是兵马俑上的一块伤疤，仿佛是剪纸中的一个裂口，仿佛是水墨画里的一团墨渍。
人们还继续等待着，等待着……
等待
等待也许是一种焦虑，等待也许是一种无奈，等待也许是一缕情思，等待也许是一种幸福．．．．．．世界上，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。
等待如箭，穿越时光的缝隙，串起了我们平常的故事。闲时的夜晚，我无数次想起父亲等待的背影，那月光下微微驼了背的身影，是等待归家的孩子，又是等待孩子的归家。
犹记得小时侯，父亲在校门口等待的情景。他的目光不断地向嘈嘈杂杂的人群里观望，焦急却又耐心，当我终于与其目光对视时，他脸上便浮现出舒心的微笑，仿佛等待是一种幸福，等待是一种满足。然后我便跑上前去抓住他的手，将书包恶狠狠的摔进他怀里，蹦蹦跳跳地走在他前头，也不时地注意他匆匆的脚步。童年，我是一个要归家的孩子总要父亲的等待，父亲的等待也在我心里越积越厚重。而后，我才知道，这是一种爱，叫父爱。
渐渐地我长大了，我渐渐明白，父亲还有一个漫长的等待，是等待我＂归家＂。从小学到初中再到高中，我的学习顺理成章谈不上，但也没有经历太大的风风雨雨。父亲在此期间也一直在等待，他看着我一天天比他高比他壮，看着我捧着奖状回家，看着我逐渐独立，看着我一丝不苟的学习生活．．．．．．这些并不是他等待的结果，而这些小小的变化让他更坚定而幸福的等下去，等待我拥有自己的前途、家庭、事业．．．．．．这种等待复杂得在我脑海里已不能形成某种形象的事物或是情景。总之，他满足我一切物质上的需求，只要是我想要的，他绝对是不打折扣。脑海中，我总记得每次打电话回家，他都让我要吃好，要注意身体；我总记得每次告诉他我被表扬了，他就“嘿嘿”地笑，还不忘告诉我加油；我总记得每次我考试考得很糟时，他会告诉我要冷静下来分析原因，并对我信心十足．．．．．．啊，这记忆的碎片连成了漫长的画卷，而这幅画的主题叫等待，这幅画的灵魂是厚重的父爱。
等待一点一点渗透，由我到每一个人。我们承载着期望，承载着等待。
等待是一种幸福吗？也许是。我要让等待的人幸福地等待，到最后幸福地收场。
（这篇小文章是一篇考场命题作文，作者选取了生活中的平常小事，在平凡而不平静中歌颂了厚重的父爱。特别值得借鉴的是作者清新而特别用心地语言，比如“啊，这记忆的碎片连成了漫长的画卷，而这幅画的主题叫等待，这幅画的灵魂是厚重的父爱”，歌颂了父爱之长久而凝重；“我要让等待的人幸福地等待，到最后幸福地收场”，含蓄地表达了自己回报父爱、积极进取的决心。 ）