A. 关于蹲的作文
蹲
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
——苏轼
在庄稼的成长过程中，有一道必要的工序——“蹲苗”。在天旱时不浇水，常理上庄稼会枯死，但为了生存，它们往往会往下“蹲”，去吸收土层里的谁，等根扎牢了之后，再浇水，庄稼就会长得更茁壮。植物尚且有如此坚忍不拔的本能，作为有高尚心智的人类，又怎能没有这种顽强拼搏，用于蹲下的意志呢？
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，要想释放出自己真正的锋芒，我们又应该铸造怎样的宝剑呢？让我们一同来为“蹲下而坚忍”这把剑加入这三把工序吧！ 第一道，铸型，以“苦难”之石来铸造剑身。
他是一位具有传奇色彩的人物。童年时期，他因为意外电击而失去双臂，在“要么赶紧去死，要么精彩的活着”之间，他选择了后者。练习钢琴，非一日之功，他却用脚趾奏出动听的音符，演绎出动人的旋律。在2010年10月10日中华达人秀上，他六位脱颖而出，缔造出了“真正的达人使用生命展示他的才华”的神话，他所铸造的“蹲而坚”之剑震惊全场，在一阵阵惊异之声中发出夺目的光彩。
第二道，焠火，以“毅力”之火来焠炼剑刃。
鹰，天空之霸主，冷酷的外表下是坚忍不拔的毅力。当它到了四十岁的时候，全身机能都会老化，不再像壮年时那么有力。于是，鹰选择让自己新生，就像把剑投入到熔岩中一样。它会磕掉自己长茧的喙，待新生后再用喙拔掉已老的指甲，待其再新生后再忍痛拔掉旧的羽毛，这血淋淋的过程，也是死亡边缘上的徘徊。鹰凭借自己的毅力，为自己的“蹲之剑”打出利刃，成为至上的霸主。
第三道，开光，以“执著”之刃来开启锋芒。
盛唐时期，一位佛学大师东渡日本，他就是鉴真。为了将佛教文学传播到世界各地，他率弟子远航东洋，一路上多灾多难，到最后，他的双目不幸失明，可他有他执著与信仰，又经多番的苦难与波折，终于成功到达日本，完成了梦想。鉴真凭着自己的执著，成功将“蹲而坚”之刃开启锋芒，流芳千古。
十年磨一剑，厚积薄发。像他们这样的精神之力，或许我们难以办到。但我们却可以以他们为模子，铸造出属于自己的“蹲之坚”之剑，学会蹲下，变得坚韧，铸造人生。
B. 有关学着蹲下的作文
学着蹲下
我生性高傲，从不喜欢低人一等；我争强好胜，从不喜欢输人一节。在院里所有的孩子中间，只有我，总是昂着头——有如公主一般昂着头。
院里的同龄人总爱打打闹闹，而我却不屑一顾。那几个如我一般大的女孩总爱蹲下来侍弄那些貌不惊人的花草，而且乐此不疲。而我却既不爱花，也不爱草，更不爱像那些“凡夫俗子”一样蹲下。对我而言，蹲下就意味着低人一等。因此，我总是嘲讽她们，以一种高傲的神色使她们的脸上总是红红的——一种使我“快乐”的色彩。
我不理她们，因此我孤独。而我高傲，因此我不爱显示我的神伤。每天，我总捧着一只玻璃鱼缸，凝视着那条黑色的金鱼——黑色是孤独，更是高贵。妈妈总叫我再买一条金鱼与它作伴，我不愿意——我们都一样孤独，我才不会神伤，至少世上还有与我同样孤独的一条鱼。
日子在悄无声息中从指尖平滑地流过，孤独却如烟云一般无法消散。晚上，我回家，发现那条孤独的小鱼最终在孤独中死去。最终，孤独的只有我。我捧着鱼缸，来到她们种花的地方，蹲下，用手扒开松软的泥土，将那条孤独的小鱼孤独地埋葬在那个土坑里，同时也埋葬了我最后一丝的慰藉。突然，我看见身旁那些在晚风中摇曳的花朵，舒展着它们美丽的身姿。它们一朵挨着一朵，叶子相互摩擦着发出沙沙的声响，好似亲密的朋友在窃窃私语，好似无间的伙伴在浅唱低吟。“哈哈哈……”不远处又传来那群女孩银铃般的笑声，我第一次觉得这声音有如仙乐。
我立刻站起，收起那只晶莹剔透的鱼缸，跑开了。站在不远处，看着那些女孩又去侍弄那些花草，我第一次不觉得讨厌，第一次不觉得恶心。夕阳下，晚风中，花朵，女孩，一切都显得那样的美——美得心醉，美得神迷。
她们爱花，我爱鱼。但她们对花的爱却远胜过我对鱼的爱。她们发自内心地爱着花朵，用汗水浇灌，用快乐施肥，为花蕾的绽放而雀跃，为花朵的凋谢而伤心。而我呢？带给鱼儿的只有孤独。
那天，蹲下的一刻，我理解了；与她们在同样的高度，我体会了。其实，她们不是“凡夫俗子”，而是我的圣人，教会了我尊重与理解。
回家后，我在鱼缸底铺满五彩的鹅卵石，在鱼缸里灌满清水。第二天，它将成为两条小鱼幸福的家……
C. 《学着蹲下》作文
磕磕绊绊，我们一同行走在生活的道路上，几经风雨，几度坎坷，我们也曾埋怨过他们的不是。也许，是他们让我们一度伤心不已，也许，是他们让我们激磁愤怒难忍，也许，还是他们，让我们由失望到绝望。也许，很多很多，我们无法理解澳门对我们的所作所为。但我们与此同时，是否也像那位父亲一样，学着蹲下了呢？
从小到大，我们习惯了用自己的高度去审视问题。面对争执，面对矛盾，我们也是固执的坚守着自己的观点，亦把别人当作了自己愤怒的源泉。这时候，我们何不重新来过，试着从别人的角度审视一下问题呢？从别人的角度理解球的高度，才成功的让他学会了新的式样。从别人的角度理解问题，我们是否也会摆脱那些扰人的烦恼，找到一条柳暗花明由一村的小路呢？
我们一定还记得那个故事。一位母亲带着她的小女儿在商场购买东西。母亲兴高采烈地在商场内穿梭于一个又一个柜台之间，而小女孩却闷闷不乐，直到最后放声大哭。母亲诧异于孩子的举动，甚至训斥孩子。其实，这并不难理解，只要母亲肯蹲下来，以孩子的高度看一看周边的世界，她变明白了原因。母亲看到的一直是商场中的五彩缤纷，而孩子却只能看到大人们来回走动的一双双腿。孩子尚小，无法到母亲的高度，也不能清晰的表达自己的医院，难道母亲也不能吗？
有时候，我们常常愤恨于他人的所作所为，可那时候，我们是否也站在了他人的角度思考问题了呢？或许，别人有别人的难处，他们也有他们的原则。这时候，为何不蹲下来，看一看，想一想，在他们的角度，再重新考虑以下这个问题呢？或许，那时候我们的满腔怒火就会被熄灭，人世间也会多一份和谐，少一份争执。
不同的树会有不同的高度，不同的花有着不同的颜色，不同的云有不同的形状，我们不曾看见他们争吵，，因为它们明白，不用的人有着不同的喜好。我们何不也时常蹲下来，看一看，让阳光擦干我们的泪水，清风佛去我们的愤怒。我们一路快乐向前。
D. 蹲下的不只是身子续写作文十年后的孩子200字
五一劳动节放假期间，我阅读了一篇文章，题目是《蹲下的不只是身子》我版看见这个题目便想：不只权是身子，那还有些什么呢？我带着问题开始读这篇意味深长的文章。
文章的主要内容是： 一个父亲带着儿子去动物园玩，在排队时，孩子活蹦乱跳，惹人喜爱。既天真，又可爱。到了他们，父亲让儿子蹲下来走，因为儿子得买半票，蹲下来不到一米免费入园。孩子很听话的蹲着走了过去。 售票员没有发现他，儿子便摇摇摆摆地走了进去。这一切都被作者看在眼里，难过在心里。
孩子的父亲为了不多花钱而逃票，孩子毫不犹豫顺从父亲，却不知道这样做是对还是错。这类事情发生在生活中吗？
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。人的诚实一旦丢失，就会变地很可怕。所以，我们做事，说话一定要诚实，诚心。这将是我们终身受用的。
E. 以为别人蹲下为话题 写一篇作文
模板写作方法如下：
1、题目的写法。
题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。
一般有两种拟题方法：
第一种，指明文章论述范围
比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；
第二种，题目就是论点
这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
2、开头第一段，引出话题。（别超过90字）
如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。
3、第二段为论点段。论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一段！
这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文。
实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
4、第三至第五段为分论点论述。每段150到200字（有必要的话，可以多写一段，则每段字数相应缩减）
这三段每段开头的句子均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是并列关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是：
1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2）当今社会依然提倡尊老爱幼。
3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是：
1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。
2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。
这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。
每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教，无非有例证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。
但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，
事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。
但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来？这里有个不诚实但有效的办法，我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。
同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定不要被别人看出破绽。
事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频
F. 写作文“学会蹲下” 800字左右的高中生议论文~
这个题目啊，可以给你提示一下，蹲下，并不只是形体上的蹲下，而是思想、态度，等等都是一样！你可以从思想入手，就是一个人的思想不能太高，要适当的降低自己的高度等。
G. 作文题为“蹲”怎样写
我出生在山区，这里石墙黄土路。崎岖的山路，高低不平的房屋。我的高爷爷、曾爷爷、祖爷爷，爸爸都生活在这里。我当然也生活在这里。
这里的人有个习惯，就是每当吃饭的时候，大人小人都端着一只大碗，蹲着吃。有的蹲在自己家门口，有的蹲在路口。边吃饭边聊天。早上说说今天要做的活，晚上说说白天的见闻。
不过现在话题好象有点变了，他们谈论的话题对于我这个刚读小学的小孩子来说，有点听不懂了。但是蹲着吃饭和说话的姿势没有改变。
大人在议论，山后的路要怎么打通，山前的路怎么扩宽，以便把山上的水果运下山。有时候说着说着还吵起来，不过我也懂，都是为了修路，以便改变这里落后的面貌。
我们小孩也和大人一样，端着个大碗，蹲着吃饭，嘴里虽然吃着饭，但是也说着话，不过我们有我们的话题。我们都是背诵学过的课文，也有我们自己编的。
大山里的孩子吃大碗，
蹲着吃饭比谁多，
哎呀我吃完了吃完了，
谁在给我吃一口。
哈哈哈，说完，一起大声爽朗地笑起来。
大人听见了，竟然哄我们，娃子，快上学去！
是啊，我们 要好好学习，将来把我们的山区建设得更美好。但是还是要蹲着吃饭，因为我的爷爷爸爸也还是蹲着吃饭。
看视微小的立意，却写出了山区人们对待生活的乐观态度，立意明确积极。尽供参考。
H. 关于蹲的作文怎么写
说蹲
蹲，实在是门艺术！
蹲者，须将身体重心完全放下，双膝弯曲双肩前弓，双手或交于胸前或怡然抚膝或抱头。此等造型堪称绝美！
蹲还有种种好处，如它节约能源——站着或坐着，其保温效果都不如蹲着实在；它能解乏，能放松酸痛的腿，比马扎便于携带；它能用于控制不法分子，若是抓捕行动中手铐不够了，让那些个歹徒都蹲着，准跑不了……
蹲还有很多种好处，有我所知道的也有我所不知道的，知便知了，不知的我正慢慢发掘，这不，昨儿出门我就又寻到了一样蹲的妙处。
过新年总免不了拜个三姑四姨七舅姥爷啥的，昨天我出门拜访一位元老，不料时不逢运竟没挤上第一班车。懊恼中又来了一辆车，不加思考地我冲上前去，一路过关斩将，过寨拔营，凭着过硬的挤车本领终于打入了“敌人”的内部。
上了车才发现车里浓烟弥漫，浊气逼人，带着浓郁的酸腐味直逼嗅觉器官；不止于此，车里已没了立足之地。
“前面有关卡查车！”司机大哥“好心提醒”，七嘴八舌中我看见众人一个个蹲下，恍惚着我也跟着蹲了，却是不明就里。一番惊险后司机大哥又好心为我解惑“好险好险，差点被查到超载，幸亏我机灵啊……”
如是蹲，确有种种妙用啊，我想我们应把它作为民族的优良传统来发扬光大，这可是我们古代劳动人民智慧的结晶！
又想到，蹲早已深入中国人的生活，在鲁迅的年代，人们蹲着坐着笑谈一日的收获，如看到谁被杀头拉，谁又被当作革命抓起来啊；想那孔乙己想蹲都没福份，因为至少他还穿着一身读书人的长衫。
试试吧，蹲着多省心，，天塌下来也先砸着站着的人的头上。
I. 写作文自由蹲200左右
因为 “每人一颗脑袋”.但是,现在有越来越多的同学不善于用自己的语文表专达自己属的思想,所以在作文中总是让自己思想努力贴近公共思维——面对母亲的爱,要感恩,而且必需要感恩,这就是公共思维.因此,一有“感恩”类的作文题目时,大家就纷纷表达“意志相同的公共声音”,作文的价值取向“千文一面”.这种让“公共思维”取代“个人思想”的作文主题构想方法,让许多同学的作文失去了思想的独特性,很难写出思想独到一面,脱颖而出的好作文.《母亲节不言感恩》这篇作文却将思想的角度“偏离”了公共思维的范围,大家都言“感恩”,“我”却独言“不感恩”.“我”将“恩情”视为“应该”,但“应该”之后要买一束鲜花献给妈妈,是传递亲情,用这样的笔调表达出来的“个性思想”,让人眼前一亮,新鲜合常理.作文时用自己的语言表达自己的思想,这是真作文——优秀作文的要素之一就是“求真”.