小学生怎么写作文

『壹』 小学生如何学习写作文

写得好文，是语文学习成功的一半。作文，很多小学生觉得很是头疼，不知从何下手专。其实作文不属是大家想象中的那么难，只要平时注意收集素材，多写作，写起来就会得心应手。

第一、多看书。可以看些优秀的作文书，多看一些优美的作文，学习他们的写作方法和技巧。

第二、多积累好词好句。平时多背一些名人名言，写作的时候可以用在作文里。

第三、坚持写日记。可以把自己一天的心情写出来，或者写身边发生的事情，都可以记下来。

第四、多看看同学的，学习别人的长处。有学习才有进步，特别是要学习别人好的方面，取长补短，才有进步。

第五、多到户外活动。不仅可以体验生活，而且还可以积累丰富的写作素材，亲近大自然，感受大自然的美。

第六、参加学校，社区等有意义的集体活动。书本的知识是不够用的，平时还参加集体活动，锻炼自己的解决问题的能力。

『贰』 小学生如何学好写作文

首先积累知识不可少。
就如修房子一样，你必须有一定的材料，才能来完成你的豪华建筑。所以，作文也是一样的，必须得有一定的积累，量变才能引起质变。你需要把你看到的好词好句记录下来，这样只有熟悉时才可以信手拈来。

其次，对于应试的要求了解清楚。我们写作文，首先就是为了应付考试，其次才是文学素质的提升，所以了解考试的要求就是很重要的。通常作文是三段式，当然，如果你对文学功底很深厚的话，可以尝试散文或者诗歌，前提得是，这是一篇自由作文，体裁不限。

开头是一篇作文的外貌，所以，好的开头是吸引人阅读的不可缺少的一部分。即使你的内容在丰富，如果大家在开头就对你的作文没兴趣的话，估计也是不好的一篇文章。

内容丰富，多种方式表达。语文的丰富就是文字能让人联想，从你文章的字眼中可以看到浩瀚的世界，所以，内容中可以运用，夸张，比喻，拟人，排比等各种修辞手法，来使你的文章丰满。

结尾不仓促，留下遐想的空间。当我们看了内容之后，会觉得这是一篇好文章。但是如果草草的结尾，为让我们惋惜。一篇好的文章，不是给我们设定的美好结局，而是给我们留下足够的想象空间。

标题，你的文章之眼。文章的标题就是你的文章的眼睛，标题好不好就是眼睛是否有神，如果你的标题很新颖，那么你的文章就已经成功了一半了。所以，在你提笔写作文时，好好思考你的标题吧。

最最重要的就是，你的作文得饱含感情，如果你连写作都不投入感情，那么文章怎么能反映出你想表达的感情呢？打动自己是作文包含感情的第一步。
注意事项
还有很多需要注意的方面，这里就简谈了。

『叁』 关于小学生怎样写好作文

小学五年级属于小学高年级,对于写作不应像三四年级那样,应该是能够将文章要表达的内容,除了写清楚事情的来龙去脉之外,还要使文章具有一定的吸引力,这才是作文能拿到分数的关键.那么小学作文培训五年级写好作文的技巧是什么呢?

(写作时间)
技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分老师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.
技巧二:考试文章,五六段,干净整洁.在考试的文章中应注意及时分割段落,三段或四段似乎较少,而八九段看起来繁琐.除非有特殊情况,此外,整体文字看起来十分的整洁利落是写作文的重要一点.我的观点是,每篇考试文章最好不超过5行,最多5行半.
如何写出好的作文:
(1)多重观察:注重观察生活,成为有思想的人.鲁迅曾经说过:"要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下来."对于你周围的人,动物,植物,风景......我们必须注意对其观察.
(3)进行笔记:俗话说:"好记忆不如烂笔头."许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应该坚持下去.因为"习惯了之后,即使你不记得,你也可以抓住这一点.如果你长期积累,你的脑子里会有更多的东西."如果你不练习写,就不可能熟能生巧的写出好的作文.

(写作)
(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作文培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带来有用的参考价值.

『肆』 《小学生怎样写作文》

一、了解小学生习作的策略。激情引趣，做好起步作文。1、玩中觅趣。有时候，教师可能出一个作文题让学生写作，但这一题目很可能对学生来说是很陌生的，比如说，《我喜爱的一次文艺活动》，学生就根本没参加过什么文艺活动，你教他怎么写呢？作为教师的，这时就要精心地组织他们搞一些文艺活动，让他们亲身感受文艺活动，使他们在活动中产生写作灵感，把自己所想的、所感写出来。其实，学生也非常乐意去参加这样的活动的，这样就很容易引起他们对写作的兴趣，写好起步作文。2、画中寻趣。小学生从不同角度去观察图画，让他们用心去感受图画，有条件可以让他们画一画这幅图，这样他们一定会更加兴趣。引发他们的写作灵感，他们也就觉得写作的内容可写，肯定会用心把习作写好。当然，还有许多能激起学生写作兴趣的方法，这里不再赘述。二、培养学生写作兴趣学生对作文有了兴趣，就会有了写作的欲望。但是，我们的旧作文教学观在要学生写作时，往往提出许多要求，比如说写什么样的文体啦，写什么样的内容啦，一大堆，把他们的思维压抑在一定的范围内。他们会顾虑万分，写这又怕不合乎要求，写那里又怕不适当。久而久之，他们会不知不觉中怕起写作来，那么，我们如何让学生喜欢作文呢?1、淡化命题，提倡自由表达。要想学生喜欢作文，就应在作文教学中解放思想，冲破旧观念，淡化各种“清规戒律”，让学生异想天开，让学生自由表达，让学生在作文的天地里自由采集素材。把作文命题淡化，提倡自由地表述。2、淡化文体、文章，激发想象，改正主题心灵。小学语文大纲作文提出的要求是：能把自己的见闻、感受、想象写下来，练习写简单的记叙文、应用文、读书笔记、日记。这就是把小学生作文的文体从“以写记叙文为主中解放了出来，给学生松了绑，给学生在习作时有异想天开的机会。所以，教师在教学学生作文时，不要过重强调文体，让学生自己选择，不管写成什么文体，能写好文章就行；更不能强调什么写作章法，不要要求学生在某一篇作文中用比喻、拟人等手法，而不能用说明议论等，这样都不利于激发学生的想象，因为他们想出来，写出来的文章不一定合乎写作章法，但内容、感受却是真真切切、感人至深的，我们不能因这篇文章的章法不合于要求而加以否定。教师是教学生写作文的，不能苟求学生写教师所想要写、要看等的内容，要让作文主题心灵改正过来，学生应该写他们自己的内心所想、所感以及亲身所见，这才是小学生作文的主题心灵。只有这样，学生才能喜欢作文。综上所述，要教学生写好作文，不仅要懂得学生作文的策略，还要为学生作文搭桥引路，让他们喜欢上作文，让他们真正能写好作文。不过小学生刚开始学语言，生活积累更无从谈起，如果要求他(她)每天作文，是不是有点苛刻。大量写肯定能够提高作文水平，但大部分学生写出来的文章肯定是空洞乏味的。

『伍』 小学生作文怎么写

写出诚实的自己的话，旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条专条属框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

『陆』 小学生怎么写好作文（三年级）

小学生复怎么写好作文，首先你要制让孩子在实践活动中体验，亲身去感受一下，亲自去机会理解才能写出好的真实的作文，平时多带孩子出去走走，留心观察！多记录，再多读一些好的作文去体会作者的感受！结合自身的实际经历去写出好的文章！

『柒』 小学生怎样写作文

小学生作文如何写好？
一、 选材是关键——例如：小学高年级作文题目《问题》。我们生活在世界上，每天都会遇到问题：可以是学习上的问题，可以是生活上的问题，可以是人生成长中的问题，也可以是情感心理问题。但怎么使自己的文章吸引读者的眼球呢？当然是选材新颖，绝少雷同的内容了。大家可以看一看，脱颖而出的佳作皆是精心选材的内容。如《我们的问题有“高度”》一文，选择的是小作者乘坐飞机时探讨飞机如何处理“脏东西”的问题。还有一篇作文《六年级的爱情“问题”》，选择的是人们普遍关注的少男少女“早恋”的问题。《不是问题的问题》选择的是人生成长过程中长青春痘的问题。这些佳作取胜的第一秘诀就是角度新颖，选材巧妙。
二、 语言是基础——作文就是书面语言真实生动地表达自己的所见、所闻、所思，读者是通过阅读你的语言走进你的内心世界的。因此，语言功底是根本的基础。一篇好文章语言应该有哪些特点呢？
1、语言清晰。不管是叙事、状物还是绘景，语言表达要准确清楚，让人一看就明白你说的是什么。
2、语言要生动。所谓生动就是语言表达要吸引人，要能绘声绘色地描写，让人读了如见其人，如闻其声，如入其镜。
3、语言要有个性，这是高要求，个性化的语言能体现个人的表达特色，让熟悉你的人一看就知道是谁写的，明显地与众不同。
三、构思很重要——所谓构思就是文章的布局谋篇，就是文章如何开头，如何承接，如何结尾。这是写文章的技巧。平时老师讲很多写作技巧，如“开门见山”，如“前后照应”，如“文末点题”等等，我们在平常写作时要练习运用。虽然说文章内容是第一位的，技巧是第二位的，但“佛靠金装，人靠衣装”，好的表达形式是能为好的写作内容增光添彩的。因此，写作技巧是不能被忽视的。
若满意，望采纳！

『捌』 小学生怎样才能写好作文

小学五年级属于小学高年级,对于写作不应像三四年级那样,应该是能够将文章要表达的内容,除了写清楚事情的来龙去脉之外,还要使文章具有一定的吸引力,这才是作文能拿到分数的关键.那么小学作文培训五年级写好作文的技巧是什么呢?

(写作)

(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作文培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带来有用的参考价值.

『玖』 小学如何写好作文

一 你能写好作文

为什么我认为他们的道理从根本上讲是错误的呢?

且听我来告诉你们：

一、你们已经是三年级以上的小学生了，这便足以证明你们的智力是正常的。

二、对于智力正常的学生，世界上根本没有“天生写不好作文”这一回事。恰恰相反，写好作文根本算不上多么高级的能力，反倒是每一名智力正常的小学生所天生具备的能力。只不过这种能力体现在有的小学生身上早一点儿，体现在另外一些小学生身上迟一点儿，后者暂时达不到自己的潜能所应达到的水平而已。

三、对于小学生，写好作文这种能力，确实与大脑的先天基因有关，但这种关系肯定不是决定性的。我们首先应该承认人们的基因存在差异，比如有人天生擅长逻辑思维，有人天生擅长形象思维，有人天生具有超强的记忆能力。但说到小学生作文这件事，小学生与小学生之间天生的差别，并不比小狼犬和小猎犬之间天生的差别大多少。我们都知道，小狼犬和小猎犬之间的差别是很小的。只要对它们进行训练的方法是正确的，它们都可以成为优秀的警犬、军犬。只要对小学生写作文所进行的引导方法是正确的，考虑是全面的，几乎每一名小学生都可以写出优秀的作文来。

四、我认为，小学生能不能、善不善于写好作文，先天因素最多只占十之二三，十之七八的因素是由后天训练所决定的，即引导方法正确与否、对待此事认真程度如何以及作文写作过程中积累经验多寡。那些经验如果自己一时没有悟到，老师或家长应该及时予以指导，帮助进行总结。后天因素才是决定你们小学生能不能、善不善于写好作文最主要的决定性因素。

五、作文和小学生的关系的重要性，不仅仅因为作文能不能得高分也许决定你们将来考进怎样的高中以及大学，我要强调而且严肃地告诉你们，作文的重要性远不止影响你们升学这么简单。