㈠ 《听，多美》作文（至少600字，记叙文，要人物的各种描写）感激不尽！
如果说眼睛是心灵的窗户，那么耳朵则是开启这窗户的钥匙。
有时候我们不仅仅需要用双眼看清黑白是非，我们更需要用我们的耳朵去聆听我们最纯朴的声音，去聆听那来自心底的呼唤。
有人常说:眼见为实。但我想说:眼见未必为实。一次孔子的弟子在煮粥时突然发现有一脏物，当他把那舀出来想倒掉时“粮食是农民伯伯辛苦种出来的，我们是浪费不起的!”于是他把他喝了。正在此时孔子刚好进来看到。便责怪弟子偷食。后来经过弟子的解释，孔子的细听，孔子知道是自己错怪了弟子。听，有时是必不可少的。因为并不是所有的“眼见都为实”孔子因为听了弟子的解释才没有错怪他人。
眼，可以看到华丽的装饰，但却无法知道内心的想法，本质的东西。而此时的我们则需要用耳，用耳去聆听，聆听那内心的呼唤。
21世纪，社会的发展，时代的进步。越来越证实了知识的重要。我们这一代是未来的一代。是社会的未来接班人。
每一个班，每一个集体都会有成绩优秀的，同时也会有成绩不理想的。造成这一差异的原因是多样的。在我们班，我的学习并不理想但并不代表我没有努力。许多成绩不理想的同学们都会和我一样有一个苦恼“为什么父母只看重分数?就否认了我们的付出?”是啊!为什么父母只看重分数呢?本来我们都是从县里考上来的，比起她们来我们的基础是差了些，但是我们有我们的热情，绝对的以诚相代。分数真的决定一切吗?我们的分数虽然不是很理想但是并不代表我们就付出的比他们少啊!
21世纪不是早就提倡素质教育了吗?可是为什么我们看到的依然是应试教育?是考分决定一切的时代?
成绩不好真的就意味着我们是坏孩子吗?
不，我们不是!
虽然我们成绩不理想，但是我们积极向上。
虽然我们成绩不理想，但是我们热情助人。
虽然我们成绩不理想，但是我们永不放弃。
虽然我们成绩不理想，但是我们有理想有抱负。
我是学习不佳的一人，但是我真诚的希望天下所有的父母所有的老师们，请多关注我们吧!不要在以考分来决定我们，虽然我们的考分不佳但是并不意味着我们不能做“低份高能”啊!我们的考分不高也不是我们所愿意的。我们也一直在努力，在拼搏。请给我们时间，请不要整天的对我们唠叨;请给我们机会，倾听我们的心声，请不要放弃我们!
请聆听我们的心声吧!给我们这个弱势群体加加油吧!我们一定会做得更好。
请不要只关注考分，请关注我们的内心吧!
请给我们这个弱势群体加加油吧!我们一定会做得更好。
㈡ 初中作文。。听，多美 记叙文 要有事例 。。。600字 急
生活中有许多美好的事物，它们各自有不同的声音——可能是源于大自然的呼唤，可能是来自于人与人之间的交流，也可能发自内心深处的呐喊……如果你细细聆听，那么你会发现这些声音有多美。
初一年下学期的期末考试，我惨遭“滑铁卢”，竟然第一次与年段前十名失之交臂。回到家里，我一想起自己那惨不忍睹的成绩，眼泪就噼里啪啦往下掉。那时我落寞的心情，真可谓是“感时花溅泪，惊别鸟惊心。”“你光埋怨自己于事无补，应该找找原因。这次失败不是因为你不认真，而在于你的不自信！你知道为什么别人能超过你吗？就是因为他们的心态比你好！你能不能自信一点！”看到我一副魂不守舍的样子，妈妈又开始滔滔不绝地“开导”我了。我陷入了沉思：老妈的话确实很有道理，为什么我就是不自信呢？“你应该相信自己一定能行！”我的内心深处有一个声音在呼唤着。
卡内基说过：“信心就是积极的原动力，信心绝不容许失败，信心更会把失去的‘自信’挽救回来。”初二年培优班选拔考试马上就到了。我决心背水一战，我只想证明我自己！“你应该相信自己一定能行！”我心底的那个声音又响起来了。我开始调整自己，补缺补漏，听着那个声音，我为培优班考试作了充分的准备。
到了考试那一天，我胸有成竹地迈进考场，试卷一发下来，我难免有些紧张。“不要怕，自信些，你一定能行！”心底那个声音再次响起。我深吸一口气，镇定自若地拿起笔，信心满满地答题。我不停地在草稿纸上画图列式，在头脑里反复琢磨词句，在答题卡上细心作答。每场考试一结束，我感觉头脑一阵轻松，不像以往那样一片空白。我聆听着心里的那个声音，在不知不觉中度过了看似平常却又不不同于以往的一天。那次考试，我感觉比以住任何一场考试都来得好。这是因为心里头那个声音鼓励了我，使我重新调整了自己。原来心里的那声音听起来比天籁之音还要美！我想道。
考试结果出来了。我以年段第一的成绩如愿以偿地考进了培优班。我高兴得手舞足蹈，为自己的成功感到高兴，同时我更感谢我内心深处的那个声音——那个听起来很美妙的声音。那个美妙的声音，就是自信。
丹尼斯·威特勒说过：“成功者的态度包含众多的成分。但是，最重要的是具有自信心。”聆听自信的声音，它会给你指示前进的方向，激励着你前进。居里夫人也认为自信是成功的一大秘诀。成长道路上，自信的声音伴我同行，仔细聆听自信的声音，我发现它比任何一种声音还要美！
“你应该相信自己一定能行！”
听，自信的声音，多美！
㈢ 听，多美作文 500字
美，就在身边
我的家乡坐落在长江中游，这里是一个物产丰富、历史悠久、交通便利的文化名城，古人称它为九省通戳。对，它就是武汉，一个经济蒸蒸日上，有着文化底蕴，有着“最适宜居住”的美誉的城市。她的迷人令我流连忘返，她的发展让我欣喜若狂，你不难发现，她的美丽就储存我们的心间，展现在我们的身旁。
北京的雨细软，成都的雨淫绵，而武汉的雨，轻灵而又不失厚重。雨打在户部巷的青石板上，雨打在武大校园的幽翠古柏上，雨打在诗人闻一多的青衣长袍上，于是，连雨也带着古老的幽幽的书香。漫步在雨中，无需撑伞，因为那雨滴由头顶上的那一株火红的木棉树上落下，它们大珠串小珠，成群结队，滴滴答答，仿佛你走回古代，来到金碧辉煌的楚城，一场规模洪大的编钟表演步入你的眼帘，你不禁地用手去触摸那些青铜乐器，耳畔还不时回旋着楚音乐大气磅礴，铿锵有力的打击声。走过这片钟乐飘扬，迎面而来的就是朗朗的贡院，伟大的楚辞就在这里被传播被诵读，它开创了中华诗歌的先河，它的精髓从此深入学子之心，它的厚重如千年历史，流传至今成为楚文化当之无愧的一朵耀眼的奇葩。
西域的雪凄凉，北方的雪寒冷，而武汉的雪难得夹杂着特殊的韵致。雪落在辛亥革命的遗址红楼上，雪落在归元寺庄重神圣的佛庙上，雪落在历史悠久的晴川阁上；那雪，亦落在高耸入云的龟山电视塔上，落在“一桥通南北，天埑变通途”的长江大桥上，落在新建的武昌火车站上。纷纷的雪落于身上，左手是黄鹤楼的白云千载，右手是光谷开发区的日新月异；左手是历史，编钟在楚城敲响，右手是未来，光谷与黄鹤同飞！
武汉人的双手，沉重而又轻盈，而那心间承载的，正是落于我们肩上的千年责任！家在武汉，心在武汉，让家乡的美永远留在心间，让武汉的美时刻就在身边。
㈣ 求作文 你听，多美600字
你听多美
其实，大自然才是最美的，只是我们缺少去发现这种美的耳朵。有人就说过，大自然是最伟大的演奏家。
当我们正忙于和时间赛跑时，才猛然发现一年四季反复交替的周期是如此之短，而我们自己也不知道究竟错过了什么。如果试着接近自然，你就会发现它原来有多美。
你听，春天迈着她轻盈的步伐向我们走来了，像施展了法术般唤醒了沉睡的大地，我仿佛听见了小草破土而出的声音，那么努力，那么执着，原来生命竟是如此顽强，你会发现似乎在一夜之间所有的树枝上都冒出绿绿的嫩芽像是一个个顽皮的孩子争先恐后地冲出束缚它的牢笼一样，到处一片绿色，给人以生命的活力，这时你便会发现自己对生命的认识是多么浅薄。当阵阵晚风吹过时，才知道已经立夏了。夏天，在我觉得就是个多愁善感的季节，因为“她”总是爱哭鼻子，没有预兆的就开始下起蒙蒙细雨，当你漫步雨中时，就能感受到她有多美好，细如牛毛的雨丝落在我的头发上，脸上，睫毛上，你听，她似乎在我的睫毛上跳舞呢，那么美，那么让人留恋。偶尔耍耍小性子，她也会来势汹涌的跳动在伞布上，吧嗒吧嗒……不由分说的就奏起交响乐来，你听，是很美吧？直到有一天猛然发现窗外的树枝上开始有黄色的树叶飘过时，才明白是秋天到了。一阵微风吹过，昏昏欲睡的树干就抖动筋骨摇摆两下，然后就会铺天盖地的下起树叶雨，踩在上面，厚厚的，还咯吱咯吱响呢。天渐渐冷了，早晨你还会发现落叶上有一层白白的像雪一样的东西，那便是霜，突然间明白为什么“霜浓叶更红”了。逐渐的街上行人也少了，偶尔有几个人裹紧大衣匆匆走过，我紧了紧脖子上的围巾，摸摸冻得红通通的鼻尖微笑着仰起头，却发现，下雪了，你听，那悉悉索索的声音，来得及去得也快，瞬间，大地换上了银装，我听到积雪压在枝头的声音，鞋子踩在几厘米厚的雪地里发出的声响居然也是如此美妙，带给我们心灵巨大的颤动，其实，美无处不在。
谁说没有音乐家的天赋跟才华就不可以奏出美妙的乐章，大自然就可以，谁说我们感受不到大自然的美，耳朵就可以。
你听，多美！
㈤ 听，多美作文
你听，多美
我站在人来人往的马路边，满眼的迷茫。我不敢向前走，因为这样我便完全无法感知背后充满了不定的变数的虚空。我怕突然有一辆呼啸而来的卡车带去我的生命，而我，只能在最后一瞬间瞥见一群鸟被惊飞。甚至，都不能听见上空盘旋着的凄厉悲鸣。
如果给我三天失聪，我想，这一定是人生中一段无比珍贵的财富。
我将处于完全安静的环境里，耳边没有一点起伏。再渴望聆听，用力地去听，都已不能够。闭上眼睛仿佛从这个世界消失。无边无际的黑暗和死寂把我紧紧包围，好像被人遗失在一片隐没了尽头的森林。一直不停的行走，失去所有的方向和希望。
这不是我的生活，我不想要这样的生活。可是我又是多么期盼有这样的生活，让我可以十分恐惧地绝望然后返回以从未有过的热情面对现在的一切，一切曾经被我眷恋也好憎恶也好的声音。我会发现声音是格外重要和难得的礼物，上帝赐予陪伴我们成长的优雅礼物。
你听，我满怀欣喜地对自己说，你听这所有的声音，它们是声音，有着可爱的旋律和节奏气息，它们可以代表欢乐难过沮丧或者缅怀，它们是最美丽的声音。
你听，你听清晨的鸟啼，听闹钟一丝不苟的催促早起，听复读机认认真真朗诵单词和课文，听父母爱意满满在厨房丁当忙碌，听牛奶咕嘟咕嘟翻腾着热气泡泡，听面包碎屑掉在桌子上温柔的跳跃。这是崭新的一天，你又会听到许多好玩的事情，听到几首好听的歌，听到老师课堂上的循循讲述，听到同学之间和睦的谈天。你经过公园，经过咖啡吧，经过学校，经过饰品店，你听见精神矍铄的老人听见精力旺盛的中年人们听见年轻男孩女孩听见天真无邪孩子的明媚笑声，荡漾在阳光下开出单纯精致的涟漪。
你听，你听春天的花朵矜持或迫不及待地绽放，选一本喜爱的书阅读，纸张有沙拉沙拉的清脆质感。你听夏日的暴雨冲刷了闷燥和庸懒，穿上朴素干净的衣服打开水龙头准备大扫除，窗沿风铃碰撞出简单悦耳的音符。你听秋季的落叶徐徐飘落的舞步，有不舍而无遗憾，转身看果实沉甸饱满亦觉满足。你听深冬白雪与原野相拥亲热的招呼，微小的芽儿在泥土下面倔强和顽强地鼓励自己等待。这是崭新的一年，这是一次崭新的轮回。你听到千百年的时间，老去，消逝，重生，延绵。
你听，你听这些生命中温暖感动的声音，这些平凡却让失聪的人奢望难求的声音，这些以前会被我们忽视甚至厌恶的声音，这些美丽的声音。
你听，你虔诚地用灵敏的耳朵去听用鲜活真挚的心去听，虽然仅仅是我们身边的声音。它都孕育着生命、爱、信念以及永恒，它是最美丽的声音。
㈥ 作文：听多美
婴儿落地的第一声啼哭，清晨鸟儿的第一声鸣叫——它们都昭示著一个新的开始；夏夜虫儿们的“演奏”，树林裏树叶摇摆发出的沙沙声——它们都告诉了我们大自然的美丽；教室裏琅琅的读书声，大街上喧闹的人流发出的声音——它们都展示了生命的活力。
地球上到处都有声音，这些声音充满了魅力，也充满了魔力。领略这一切，你会发现：听，多美。
能听见声音，是一种幸福。因为声音，生命充满了活力，我们聆听著各种声音，想像著不同的人做著不同的事情，感受著他们的喜悦、惊讶、激动或愤怒；因为声音，自然充满了生机，我们聆听著各种声音，想像著各种动物、植物以及微生物的活动，感受著自然的喜悦、激情、狂暴与怒火；因为声音，世界更加的美丽，我们聆听著各种声音，想像著新生儿欢乐的笑颜，想像著百灵鸟在新筑的巢中婉转地歌唱......
听，多美！
有些声音对我们来说，至关重要。1961年，一个叫加加林的蘇联人登上了太空，他说：“地球外面的世界真美好。”人们铭记著这句话，因为它让世界变大了；在此之前，一个叫贝尔的美国人通过电话所说的“我是贝尔，能听到吗？”同样被铭记在心，因为它使世界变小了。
听，多美！
一段声音，它可能是一段噪音，可能是一段悠扬的乐曲，可能是一段严肃的谈话，可能是一段低俗的笑话，可能是一段改变历史的决策，也有可能是一段亲密朋友之间的玩笑话。
听，多美！
为什麼会发出声音？物理书上的解释是“物体振动发出声音”，而我的解释是，“心灵共鸣发出的才叫做声音”。在所有声音中，唯有真心实意、饱含热切希望，从而心灵共鸣，从心底传出的声音，才是美丽的声音。
听，多美！。
无论是美丽的声音，刻骨铭心的声音，亦或是有重大纪念意义的声音，它都仅仅是一个声音，可“一个声音高叫起来”、“千千万万的人站起来了”，这个声音的力量，则是看得见的力量！
听，多美！
声音是心的使者，是爱的桥梁，是生命的进行曲，是大自然的奏鸣曲！
听，多美！
㈦ 听，多美 作文。怎么写！600字。
有风，渐起于青萍之未，先于思想的觉醒，你听，大自然的声音多美。蛙声横拖几笔，一定是在理论什么，或是省悟天地玄机。
走过时间的牙齿，咀嚼得已很有品位的夏之夜——湖是一种宁静中的结构，圆满间的秩序，而茶青色的月光则是湖之外的一种加物！只有夏夜荷叶上“大珠小珠落玉盘” 了才更能让人驻足聆听，你听，大自然的声音多美。
行进着的时光，划走消逝的诳之走廊，如期抵达的晨光地带，“苏醒”是另一扇开启的门，一种隐语式的表达，连同那些被氧气抚育的绿叶，事物间闪现的气息都是活的。听，叶尖滴落的露珠声，多美！让人们在朦胧中苏醒。
万籁之音，唯自然之声最清脆，而今却可悲地游离了，褪色了。玻璃是透明的心房，那些游动的热带鱼，感觉中的一种氛围，此刻被“精明”的水族广告裸呈，成为橱窗间一个活生生的透明标本，只能听见玻璃橱窗里氧气棒的咕噜声。这种声音实在让人难以长时驻足。那么，亲爱的人们，请让他鱼回到它思念的故渊吧！让它演奏出属于它自己的音东。你听，小池里，小溪旁，鱼儿渐起的水花声，多美！
自然孕育历史之声，既扣人心弦，也让人心悸。
一粒肥硕的草籽镶在陶纹间，服饰的见披抑或音质，守望中的陶于火中进化的贪贱，多像一只飞翔着的鸟突然收扰翅膀，时空骤然留出的
空白，让人辞穷意尽！那么这时你需要听听陶器的碰撞声，让它击奏出人类的文明，你听，多美！
物质的暗器，不动声色且萌生新日，不远处的年，连同门的祝福，附庸风雅地品鉴起来——见光闪烁，在无限耸立；金钱的内伤，最后的秩序决定它的核心，金迷纸醉中，嘈杂碰杯声中，人们已可悲地淡忘了自然的声间，但自然依然在昭示人们去聆听它，聆听自然孕育历史的华美乐章。
——沉浸在那种与生俱来的崇拜中，沧浪之水，洗不去历史激荡的民歌，千年马蹄，踏不碎历史壮阔的民谚，去聆听江南市井小谣，去观看乌衣苍，品味“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的意韵，一切都是那样的和谐，美好。
如果你已沉浸在自然，历史交汇的乐章中，那么你将开启最动听的听觉之门。
㈧ 以 你听，多美为题的作文
你听多美
你听，那家乡的声音，多美。
风过无痕，留下短暂的声音，“嗖”，仿佛有人从你身边跑过，清脆、短促、无拘无束，典型的家乡的风。家乡位于信风带，可刮来的风声仿佛来自各个方向，可能是没有山的缘故，闭上眼睛听那风声，你都不敢呆在那里，那风像箭一样闪过，可这风没有杀伤力，拂过脸庞，又有一种不想离开的感觉，风是一阵阵的，没有长时间延续的，这风声宛如“大珠小珠落玉盘”，清脆圆润，风吹拂发梢，声音使人倍感清爽。
哗啦啦啦，天在下雨。家乡的雨总伴着声音来，我从未见过家乡有“润物细无声”的雨，家乡的雨下起来就是为了让人听见、看见。家乡的房屋大多是平房，雨打在地上，打在水洼上，打在屋檐上，每一个声音都不一样，几种声音错杂地混在一起，温柔不失豪迈，豪迈不失轻盈，形成一首交响乐，每一次的雨都听不够，听不完，但我不想住在“黄梅时节家家雨”的南方，因为在南方永远听不到这交响乐。坐在屋里习作，突然淅淅沥沥下起雨来，这种感觉，比听冷雨的凄凉，夏雨的急切那单一的曲调，来得更丰富，这就是家乡的雨。
叶片中也藏着音乐，生活在温带落叶阔叶林的自然带，无法一年都听到这个树叶的声音。树叶的沙沙声，就像一个人声嘶力竭的呐喊，声音越大，让人感觉越沙哑，“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。”树声就给人这种感觉。
家乡的声音，就是风声、雨声、树叶声，声声不息。几种声音完美的融合在一起，在宽阔的平原上，合眼倾听，全身心似乎都置于维也纳新年音乐会中，不，那是比音乐会的音乐更美的天籁，那里有命运交响曲，月光奏鸣曲……无处不在的家乡的声音，带给人愉悦的感受，使人能与这声音一起徜徉。华美的乐章总由炫丽的乐器奏响，家乡的景物就是各种精巧的乐器，我要带着这声音来“挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”
你听，那家乡的声音，多美。
㈨ 初二作文600字，“听,多美”
请以“你听，多美”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
指 导
写作切入分为52分。
（1）关于审题与立意：
本次作文考查采用的题型为命题作文，题目是“你听，多美”。文体不限。
①审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。
②文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。
③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。
（2）关于评分：
①构思新颖，立意深刻，内容丰富，富有审美情趣或进入较高的审美境界，可从65分切入。语言精彩的，最高可判70分。要落实“发展等级”中的12条细则，准确赋予“发展等级”分；要发现好文章，敢于打高分。
②立意准确，中心明确，内容充实，感情真实，若结构、语言任一方面有鲜明特色的，可从58分切入。
③符合题意，中心尚明确，内容较充实，结构基本完整，语言通顺，可从52分切入。
④基本符合题意，中心不明确，体现题旨的某一方面（只写“听”或只写“美”）只是贴了标签，没有表现出美在何处，缺乏真情实感，可从46分切入。
⑤若曲解题意，立意偏颇，或全文与“听”、与“美”毫无关系的，最高不超过42分。一篇文章中，有部分文字偏离题意的，可从42分切入。
⑥立意不准，且结构不完整，语言不通顺，最低分可判20分。
⑦如写成“他”听、“我”听的，最高不超过58分。
⑧胡编乱造、抄袭套作的，在20分以下判分。你听 ，多美
溧水第二中学考生
听雨，是一种享受。
淅淅沥沥的小雨，劈劈啪啪的中雨，哗啦啦的大雨，雨是天生的音乐家，这世界万物都是他的乐器。雨打在玻璃窗上，窗子便清脆地唱起歌来；雨打在翠绿的芭蕉上，芭蕉树便迈着沉闷闷的步伐跳起舞来。诗人们也爱听雨，《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，李清照睡意未消地吟道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”李义山更是极爱雨声的，他喜欢“留得残荷听雨声。”
听琴，是一种体验。
我极爱听古筝，坐定筝前抚一曲《渔舟唱晚》总能让我的心宁静起来。手指在琴弦上徘徊，勾、托、抹、颤无不意韵十足。音乐从指间流出，时缓时急，时悲时喜，于是心也体验着悲喜。《香妃泪》中几声“滴泪”琴弦“啪啪”，我的心也像在流泪一般，弹着弹着，我的泪也会滴在琴弦上，砸出悠远的声响。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”一曲琵琶音，司马春衫湿。音乐里有人生，生命中有音律。
听生命，是一种宁静。
从初春的鸟啼，到夏季的鸣蝉，秋日里有寒鸭戏水，冬季里有雪橇狗的长嗥。还有每天清晨打鸣的公鸡，每天傍晚咕咕鸣叫的青蛙。生命的生机与可爱把大自然装点得更加迷人。还有医院里初生婴儿的啼哭，那样的有力，传出好远。一个婴儿的啼哭，可以拯救一个生命，屠格涅夫年轻时，想要结束自己的生命，但是就在他闭上眼时，听到了旷野中婴儿的哭声，这让他停住了脚步，本向生命的怀抱。
听心灵，是一种美德。
上帝给了我们两只耳朵，只给了我们一张嘴巴，就是让我们少说多听——聆听别人的心声，聆听心灵的和鸣。学会了聆听，便少了许多误解；学会了聆听，便少了许多争辩。听一颗真的心灵，我们的心灵也得到了洗涤；听一颗善的心灵，我们的心灵也有了落脚点；听一颗美的心灵，我们的心灵也如鲜花般绽放；听一颗智的心灵，我们的心灵也环绕着智慧的灵光。
大千世界，芸芸众生，皆为听众。世界的音响有千种万种，或许尘世的喧嚣蒙住了你的耳朵，但是你要用心去听。你听，多美！
「评语」本文采用层进的结构，由浅入深地表达了人类在倾听自然、生命和心灵过程中的独特感受，倾听、感悟水乳交融。结构的整饬，体现了作者思维的严密；拟声词的使用，增加了语言的乐感；唐诗、宋词以及文本内容的加入，丰富了文章的内容。（64分）
几天前读到一篇文章，题目叫《落叶是疲倦了的蝴蝶》，才似乎更明白了些什么。“儿行千里母担忧”是天下的公理，“子欲养而亲不待”却是为人子的在人世间最大的遗憾和痛苦。所幸我明白得还不晚，拨通家里的电话“嘟——嘟——嘟——”，你听，那山里的声音，在这突来的秋声里，更暖、更美。
简评：本文真切自然，如一缕清新的风吹过阅卷老师的心田。且情景交融，最后“你听，那山里的声音”更体现构思上的亮点。评分66分 （评点：杨颖 ）
你听，多美
江苏省溧水高级中学 高三（1）班 潘丽平
当清晨的第一缕微风轻轻摩挲着柔嫩的叶片，叶子们轻微的、咯咯的笑声，你听到了吗？当夕阳收拢它最后一丝光芒的时候，蜜蜂们满载而归，各自炫耀着自己的收获的甜蜜的嗡嗡声，你听到了吗？当下第一阵霜，蝴蝶们蜷缩在某个角落在瑟瑟发抖的声音，你听到了吗？
海伦。凯勒曾说：“有视觉的人会比失明的人看得更少；有听觉的人会比聋哑人更听不到世界的声响。”
她说的对，因为拥有对于很多人来说意味着漠视或者无用。你会说：我听得到的，我会听工地上吵闹的大吊机在没日没夜地工作；我会听到马路上该死的汽车的喇叭嘀嘀响个不停；我会听到人们之间不礼貌的讲话声……可是，这算什么听到的呢？就像宗教的本意是救赎而不是中世纪黑暗的屠杀，就像原子弹的本意是为了防卫而不是造成广岛的废墟，听觉的本意是为了感受世界的美好而不是让人心烦意乱。
没有听觉的人也是可以听的，只要他的心还在。他的心还在，那么它就会轻轻抚摸着一朵睡莲花的骨朵儿，等待花开放的瞬间，听到睡莲花开的声音，等待着那一瞬他的心因惊喜而微微颤动的声音。既然聋人也可以听，那我们正常人干吗不好好运用我们的听觉呢？
有时候，我们听不到，是因为我们不屑于听到。人类啊，这万物的灵长、行为的天使，总是过于骄傲。站得高了，就把俯身的快乐给忘了。小时候，也许我们会乐此不疲的趴在地上，把耳朵贴进一个蟋蟀洞，听那蟋蟀抖动着琴弦，一展歌喉。长大了，人就忙了，可是，不妨多抽出时间俯下身来，把人着高贵的身份降下来，把自己当作自然的一部分，去珍视一只蝉在阳光底下的树枝里对生命的颂歌。
听说有一眼泉叫“洗心泉”，意为将心中的污秽涤荡干净。也许，我们还需要一眼“洗耳泉”，洗去充斥在我么耳朵里的一切喧嚣、一切嘈杂、一切争吵，将平静、安宁与感激洗进我们的耳朵，然后让这份宁静顺着血管住进心脏，不再搬家。也许这样，我们就会感恩于生命的美好，听到生活的美妙。
不在淡漠，不再骄傲，怀着一颗童心去生活，就会发现原来兔子啃草的声音也很美好。
风拍柳絮、雨打芭蕉、毛打呼噜、鱼吹气泡，你都能听到，你真只会情不自禁地说：你听，真美！
点评：这篇文章的作者深刻思考了“听”的意义，在作者看来，“听觉的本意是为了感受世界的美好而不是让人心烦意乱。”这个观点具有一定的新意及深度，是文章的精彩之处。谈到很多人对于听觉的漠视，作者别出心裁地由“洗心泉”联想到“洗耳泉”，既为行文提供了便利也给全文增色不少。本文的另一个特色是，作者很善于运用课本中的材料，我们能从中看到《假如给我三天光明》和《意大利蟋蟀》的影子，这一点是值得广大考生借鉴的。评分：66（张方健）
你听，多美
江苏省溧水高级中学 高三（1）班 陈唯
当四下变得安静，人的心也归于宁静。或许像彩虹的七色光混合后变得无色透明，各种美妙的声音汇合之后就成了安静。安静，是最美妙的声音。你听，安静多美。
听到安静。安静并不是悄无声息，一片死寂，而应是有自然的声音。王维的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”说的正是如此，分明是蝉声与鸟鸣，但人却能感受到安静，这就是自然的声音，没有人的叨扰。在没有旁人时，坐在大树下，听着微风拂动树叶的声音，就能感受到安静，听风声和叶声混在一起，仿佛是在听大树哼唱自己熟悉的童谣——童年的一切是那么美好。泉水叮咚作响，响声在山谷中回荡，也能让人感受到安静，侧耳倾听，也像是在听一支歌，一支动人的歌，诉说着山里的传说。所以，不要曲解安静，用耳朵带上心灵去听，去感受安静中的声音。听到安静，安静真美。
听懂安静。安静偶尔也会在我们的身边出现，但又有几人能听出其中的真谛。在和平年代，我们的人民军队总坚守着一种安静。站岗值勤时，无论严寒酷暑，战士们都不会发出丝毫声音，年轻的战士把自己融入了周围的环境，仔细去听，你能听到执著与坚定；军队行军时，战士们脚步轻盈，步伐一致，只能听到像风一样的声音，仔细去听，你能听到纪律与默契；集体就餐时，食堂里却很安静，没有那种碟盘相碰的响声，只能听到窸窸窣窣的声音，那是不可避免的咀嚼声，仔细去听，你能听到秩序与自律……安静的背后有许多许多，在听觉上是留下了一片空白，但在人的精神上却十分丰富。当读完“此时无声胜有声”时，你会更清楚地认识到，一段美妙乐曲后的安静时刻甚至比音乐更具美感，让人久久回味，这便是听懂了安静里的美。安静是美的，感受这美，需要耳朵及心灵。听懂安静，安静真美。
守卫安静。人学会去听，但似乎又没有安静可以去听。喧嚣的城市，一切都显得那么嘈杂，听得到安静简直成了一种奢望。所以，当节假日来临时，人们纷纷离开城市，去别的地方寻找安静，但到了向往的安静之处时却发现，那里已是人满为患。守卫安静，已成了燃眉之急。当我们被喧嚣与嘈杂吵得心烦意乱时，是否想过，这一切因谁而起？想听大树唱自己儿时的童谣，那就放下手中的电锯；想听泉水的歌声，那就不要用污水去浸染他们的歌喉；想听鸟儿的歌唱，那就还给他们蓝天……想要听到安静，那就必须靠我们自己去守卫安静，留住安静，让已消失的安静再回来。让我们守卫安静，再去听，安静真美。
在浮躁的时代，安静需要被听到、被听懂、被守卫。让我们一起守卫安静，让我们的耳朵带上心灵去听到并听懂安静。
当心中和身边都有那一份安静，人人都会说：你听，这世界如此美好。
点评：在以《你听，多美》为题的命题作文要求下写一篇规范的议论文是不多见的，在文体的选择上，作者就占了先机；在文章的立意上，作者选择了“听安静，安静真美”这个与众不同的中心论点，别的同学往往会就题目写某种声音多美，既而去听，而本文却反其道而行之，写了安静，这就又略胜一筹；在行文结构中，从“听到安静”到“听懂安静”再到“守卫安静”，层层递进，符合议论文“层进式”的规范且思考较为深刻，这又是一处亮点，所以，获得高分在情理之中，立意新颖，结构清晰，思考深刻是获得高分