Ⅰ 所有写作顺序有什么
常见的写作顺序有5种:
1、按时间先后顺序写
2、按地点变换的顺序版写
3、按事情发展的顺序来写
4、按不同权内容的类别顺序写
5、按总述与分述的顺序写
另一种说法是,常见的写作顺序有:
1、时间顺序
2、空间顺序
3、事情发展顺序
4、逻辑顺序。
Ⅱ 文章的写作顺序有哪些
1、先叙后议法
先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点明中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论。
2、先议后叙法
采用先议后叙的方法,首先开门见山地提出记叙的要点和中心,并以此统全文,使全文所记事件的意义,通过议论之后,显得清楚明白。在叙事的时候,要根据议论的中心,抓住重点进行写作。
3、夹叙夹议法
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然。
(2)写作文有哪些顺序扩展阅读
文章的叙事线索
1、以物为线索
在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
2、以人为线索
以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则,容易造成混乱。
3、以思想变化
这种写法,思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚。
4、以中心事件
主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱。
Ⅲ 写作文的顺序有几种
作文要写抄真实的事,其次。要写出真情实感。只要用我心去写生活中的事就行。当然,这首先就要学会留意观察生活啦。还要掌握一些基本的写作方法(安排开头结尾、详略分明、中心突出……)这就要你在学语文课时,学习课文中的好方法,运用到自己的作文中去。文章写出自己的真实感受,也是一件令人快乐的事哟!
Ⅳ 写作顺序有哪些
很高兴为您解答:)
写作顺序一般有顺叙、倒叙、插叙,时空交错(包括蒙太奇),前三种写作方式里时空一般都是线性流动的,第四种写作方式里时空是可以扭转的。下面为您各自举例。
顺叙:从开始写到结尾
小学时,我喜欢上了一个漂亮的女同学。初中时我开始追她。大学时我们很恩爱,毕业后我们步入了婚姻的殿堂,过上了幸福的生活。END
代表:《柳树下的梦》、《海的女儿》
倒叙:先写结尾,再在恰当的地方顺叙
大学时我们很恩爱,毕业后我们步入了婚姻的殿堂,过上了幸福的生活。这么说吧,小学时,我喜欢上了一个漂亮的女同学。初中时我开始追她,那时候我们做了许多糗事,比如一个包子掰开两个人分了吃,大冬天跑到山顶看雪,我在寒假为了见她走了十公里,完全步行……END
代表:《阳光姐妹淘》、《挪威的森林》、《百年孤独》
插叙:叙述过程中突然插入一件其他的事
小学时,我喜欢上了一个漂亮的女同学。初中时我开始追她。
说起来我这一生并未追过几个女孩,其中难免有一些难忘的,开始正文之前,我得讲一件对我爱情观产生深刻影响的小事。小时候家里养了一只猫,大家都很爱它,可有一天,爸爸喝醉了酒后不高兴,拿起一根棍子,不停地打那只纯白色的可爱的小猫。小猫叫得很可怜,我看了特伤心,跑过去拉着爸爸的手让他停下,可他扇了我一巴掌。那只猫被打死了。从那以后,我常常产生某种不信任感,我怀疑世界上本来不存在善良,那么,亲情和爱情,真的存在吗?尽管如此,因为小学时喜欢的女同学,我的人生得到了救赎。
那时候我们一起干了许多糗事……大学时我们很恩爱,毕业后我们步入了婚姻的殿堂,过上了幸福的生活。END
代表:《蛙》、《生死疲劳》
时空交错:此类手法最大的特点是相近或相似的情景连在一起叙述,但是并不严格讲究前后顺序
小学时,我喜欢上了一个漂亮的女同学。初中时我开始追她。大学时我也爱过另一个女人,她们的乳房如此相似,我常常怀念那独特的触感。
爸爸在鞭打那只无辜的小猫,小猫很无助。我劈腿了,放弃了一个女友,她抽泣时,像一只无辜的猫,我那一瞬间感到一丝心疼。
大学时我们很恩爱,毕业后我们步入了婚姻的殿堂,过上了幸福的生活。END
代表:《追忆似水年华》、《大话西游之月光宝盒》
如果对您有所帮助,敬请采纳!如有不当之处,敬请指出,多谢(๑`・ᴗ・´๑)
Ⅳ 文章的写作顺序有哪些
写作顺序:
按时间先后顺序写。写人、写事、写景时,常见的是以时间回的先后为顺序记叙。
按地答点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。
按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
按不同内容的类别顺序写。
按总述与分述的顺序写。
Ⅵ 文章的写作顺序有哪些
一、记叙顺序:
1、顺叙(按事情发展先后顺序) 也叫事情发展顺序
2、倒叙(先写结果,再交待前面发生的事)如:《背影》《走一步,再走一步》
3、插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事,再接着原线继续叙述.)如:《羚羊木雕》
二、说明顺序
1、时间顺序:按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序.
2、空间顺序:按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种.
3、逻辑顺序:按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文.(逻辑:思维的规律)
常见的逻辑顺序有:
①从主到次:《中国石拱桥》第9段成就原因
②从简单到复杂:《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥
③从概括到具体:《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥
④从整体到局部:《苏州园林》全文结构
⑤从现象到本质:《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移
⑥从结果到原因:《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击
除此之外还有:从特点到用途、从一般到特殊,从原因到结果等等.总之,只要明确了不是时间和空间顺序,一般都是逻辑顺序.
三、论证顺序.
1、时间上从古至今;
2、范围上由中及外;
3、论证力度上由小到大(真实、具体、权威,有说服力的论据更有论证力度)
拓展资料
1.时间顺序时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明,比如写生物以繁殖生长过程为序,写事物以形成演变过程为序等
2.空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分,按上下左右、前后内外、东西南北等次序,根据情况灵活安排。
3.逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的,这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象,以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。
Ⅶ 文章写作的顺序是什么
文章写作的顺序是:
一、 事情的发展顺序
这种方法多适用于记叙文,按“起因——发展——高潮——结局”来写的,但有的文章会少一个或几个环节,基本按“起因——经过——结局”来构建的。如《草船借箭》
起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。
发展:周瑜不给诸葛亮造箭的材料,进一步增加诸葛亮造箭的难度,诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。
高潮:诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结局:诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
二、 按时间顺序
常用于写人、叙事、写景、状物的文章。 如《雷雨》:下雨前——下雨时——下雨后 如:《美丽的小兴安岭》
按“春——夏——秋——冬“四个季节写的。
三、 按空间位置的变化顺序
一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章,常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点,空间转移的词句,|就很容易地理清构段的形式。
如:《草原》,按人物活动场所的转移可理清段落了。 初入草原——进入公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外的送别。
四、 按事情的不同方面顺序
常用用于说明文的文章,描写状物时,也会用这种方法。 如:《鲸》 鲸有大小——鲸的类属和种类——鲸的生活习性
从表面上看都是写鲸的,但是作者是通过不同的几个侧面分别叙述的,让人感到有条有理。
(7)写作文有哪些顺序扩展阅读:
文章的基本要素——主题、材料、结构、语言,是文章学的主要研究对象,以往各种写作论著论之甚详,但对其概念内涵的揭示似欠斟酌,定义并不严格。
新近出版的写作论著,或沿用旧说,或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发,结合有关知识,对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难,并试提出自己的修正意见,以就教于写作界同行。
主题是作者在文章中通过一系列精心选择、剪裁、并编织起来的具体材料所表达的最主要的思想和倾向(倾向就是对生活现实的憎爱情感或态度)。
这样,定义对逻辑或形象类文章都适用。实际上,人们(例如语文教师)在分析、归纳一些文章的主题时,通常总是说:本文通过××(材料与表达方式),表达了作者×××的思想,抒发了作者×××的感情(有的虽不写“抒发了××之情”,但那个“主题句”却是把理、志、情融为一体,包含“情志”内容的)。
可见只言“思”不言“情”的主题定义,也与“主题”这一术语在实际使用中的内涵不相吻合,而修改后的定义则可避免这一点。
常见的一个定义是:“材料是提供文章内容和表达主题的事物和观念。”严格地说,“事物”并不是材料:尚未反映到头脑中的“事物”不会是材料;已经反映到头脑中(或写入文章中)的“事物”,已是一种观念,一种关于“事物”的感性或理性的认识。
这是唯物论的常识。与此相一致,人们有“文章是客观事物的反映”的正确命题:“反映”二字,不独指文章的观点,也指其中的材料。
也正因为如此,人们评价文中材料时才有“真与假”、“片面与全面”等标准。如果材料的外延包含与“观念”相对的“事物”本身,那材料(事物)就没有“真假”、“偏全”等区别了。所以,材料是“事物”的说法不能成立。
Ⅷ 写作顺序有哪几种
写作顺序一共有哪些
写作的顺序多种多样,常见的有如下几种:
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文,开头描写皂荚树的样子,接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序,描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。
二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写,常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文,是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序,记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文,是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。
三、按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石,这是发现“中国石”的起因;拣石、洗石、发现了“中国石”,仔细端详“中国石”,这是拣到“中国石”的经过;战士们喜爱“中国石”,这是“中国石”带来的结果。这样写,让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。 四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别,然后按照分类顺序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文,作者写了不同内容的四件事:讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣,表达了鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”的高贵品质。
五、按总述与分述的顺序写。
1.先分后总。《再见了,亲人》一文,前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景,最后一段总结中朝人民的深情厚谊。
2.先总后分再总。如《美丽的小兴安岭》一文,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”,再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色,最后总结:“小兴安岭一年四季景色诱人,是一个美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。” 写作的顺序很多,作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用,做到恰到好处。
写作顺序是:
顺叙:按时间的先后的顺序记事.
倒叙 是先写事情的结果,然后在按事情 的先后顺序写.
插叙 在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙.
文章叙述顺序有:
1、事情发展的顺序(逻辑顺序 )
2、时间顺序
3、参观、游览顺序
4、插序
5、空间转移顺序
6、倒序
7、类型顺序
Ⅸ 文章有哪些种写作顺序
1、时间先后顺序。
可以按早、中、晚,也可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,适合写内人、记事、写容景的作文。
2、地点变换的顺序。
走到哪里写到哪里,方位明确,空间感强,适合写景、写物的作文。这个顺序经常被称作移步换景的写作方法,人在走,景在动。可以选择从左到右,从上到下,由里及外或者由外到里的写作顺序进行描写。
3、事情发展的顺序。
事情发展的先后顺序,先发生的先写,后发生的后写,适合写人写事的作文。但是有的时候为了记叙的需要,可以先写结果,后写过程,称为倒叙,可以让人产生阅读兴趣。
4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
(9)写作文有哪些顺序扩展阅读
时间顺序作用:
它在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果,说明清楚,使读者一目了然,所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。常用的说明顺序还有空间顺序、逻辑顺序等。
时间顺序主要有:凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜
用于跨度比较大的,如,一年过去了,一个月过去了,但不能用于一天后,要不就不是时间顺序。
Ⅹ 常见的写作顺序有哪些
常见的写作顺序
常见的写作顺序有5种:
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。 四、按不同内容的类别顺序写。 五、按总述与分述的顺序写。 1.先分后总。 2.先总后分再总。 3.先总后分。
另一种意见是:常见的写作顺序有:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构。文章结构有:总分结构、分总结构、总分总结构
常用的写作顺序有哪些呢?
(1)按照事情发展顺序(起因→发生→发展→高潮→结果)组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写。这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”,是最常用的一种记叙顺序。
(2)按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)组织材料。即以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节发展的各个阶段连接起来,使文章形成一个完整的整体。
无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事写人还是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游记??都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者读起来,既方便顺当,又容易领会。
(3)按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来安排材料,决定材料先写后写的次序。
(4)按照事物(或内容)类别顺序组织材料。即面对众多的事物(或内容),把同类的放在一起,然后一类一类地写,写完这一类再写那一类。 (5)按照事物(或内容)几方面顺序组织材料。 除以上五种写作顺序之外,还有
按概括具体顺序(概括→具体、具 体→概括), 按总述分述顺序(总→分、分→总、总→分→总), 按因果顺序(因→果、果→因), 按前后对比顺序, 按问答顺序,
按作者感情变化顺序, 按事物特点顺序, 按整体到部分的顺序,
按生长顺序等组 织材料的形式。