⑴ 长大了 （作文:记叙文 500字）
如淅淅沥沥的春雨，如浓荫里沙沙而过的夏风，如轻轻随风飘舞的秋叶，如悄然飘落的冬雪。成长的时光在《时光集》上翻过了一页又一页……沐着雨，迎着风，走过了十一年的沟沟壑壑，在我人生的旅途中留下了许多歪歪扭扭的脚印。两个月前，我离开了养育我六年的母校。现在的我，刚刚踏入初中的校门，同时也在属于我的《时光集》上又翻开了崭新的一页。在我的书桌上，摆着两张照片，那是我小学一年级时的留影和毕业时的照片。乍一看，现在的我，的确变了许多。记得六年前，我还是个天真烂漫的稚童，背着书包，走进了小学的校门。而在六年后的今天，我已经是一名品学兼优的活力少年，踏入了另一扇校门——初中。从前，那个不懂事的我，只会一昧地像爸爸妈妈索取自己喜欢的东西。五岁时，家里的什么芭比娃娃、玩具积木、智能拼图呀早已堆积如山。可是，对于我来说，是完全不够的，总会嫌少。而且，喜新厌旧的习惯早已成了家常便饭，所以还有许多七八成新的玩具被我打入“冷宫”了。记得有一次，我和妈妈经过一家玩具店，橱窗里的一个“小公主”吸引了我的眼球——它身着一套洁白的晚礼服，穿着一双水晶高跟鞋，身上还佩戴着蓝宝石项链和紫水晶耳环，发间一顶小皇冠把它衬托得可爱高贵。天哪，这哪里是玩具嘛？分明就是童话里的公主呀！太漂亮了，我非嚷着要下车去看。走进玩具店，我的魂像被吸走了一般，哪还肯出来，吵着要买。妈妈本想给我买一套故事书，我可不管，这个娃娃要定了。妈妈经不住我这么一闹，只得给我买了，我这才心满意足。而现在的我呢？虽仍有许多不足，却也懂事了许多。上个月，姑姑带我和表妹去了一趟福利院，那里的孩子们让我看到的我们这些孩子身上没有的东西。他们在福利院里，没有我们这般优越的生活，却也可爱懂事。当我们从车上下来，时，他们有礼貌地帮我们开车门，对我们的到来表示欢迎。我们走进去后，他们争前恐后地帮我们提东西，请我们坐下，又给我们倒水，真的是非常懂事。他们虽然是孤儿，有的甚至可能还身有残疾，却依然乖巧、懂事、有礼貌，在没有父母呵护的情况下，他们仍然坚强地活着。而我们呢？从小被视为心肝宝贝，当作掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。在这样的生活中，我们应当更加努力，不辜负了长辈们的一片期望。如今，我明白了许多——领悟了道理，学会了感恩，发现了美好……这是我成长历程中的一次醒悟，这样的我，才会真正长大。十二岁的天空下，回望成长的点点滴滴，犹如朵朵浪花翻滚着，激励着我向着美好的未来，前进。
初一:陈曦蕾
⑵ 以把握为话题的作文500字记叙文
http://xszw.xiaoshanwu.com/zwbd/html/0/31.htm这里有满分示范的 把握人生坐标 在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸。总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准自己的位置。灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。 坐标，分横坐标和纵坐标。对于我们人来说纵横都要把握住，否则会失去平衡，让你“坐”而不“稳”。 对于一名中学生来说，在当今的时代光有书本知识而缺乏能力，那不是一名合格的人才。理论和实践要紧密结合，在实践中培养自己的能力。满腹“经纶”，但找不到自己的立足之处，在“象限”内找不到自己，最终会被社会所淘汰。因此，学生要做到德才兼备、又红又专，能文能武，才算把握住了自我，找准了人生的坐标。 对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置，首先要有过硬的技术本领。技术不过关，不到位，在过去可以混一阵子，今日就定要炒你的鱿鱼。 对于一名商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念。随着我国加入世贸组织，经济的迅猛飞速发展，作为一名商人必须动脑筋，充实自我，要真正以顾客为上帝，一切为顾客着想，寻求市场经济的轨迹，找准自己的坐标，否则，在激烈的竞争中必将被挤垮，将被淘汰。 对于一名领导干部来说，人生的定位，坐标象限定要把握住。报纸上一篇篇触目惊心的案例，如厦门特大走私案就是活生生的例子。这些贪污犯们既没有把握住人生的坐标，又没有把握住“当官”的坐标，这些人为领导干部敲响了警钟，要想把握住自己的坐标，就应该像焦裕禄、孔凡森等学习。 总之，作为一个人就应该把握生命的每一分钟，把握生命的每一步，找准自己的归宿——人生坐标。’ 把握机会 如果说这两天最热门的话题是什么，稍有点常识的人都不会答错，自然是世界杯了。 今年这一届世界杯真是扑朔迷离，有些传统的强队一球不进，一场不胜，早早地扛上铺盖打道回府了。而有些原不为人们看好的弱旅却遍地开花，搞得一些足球评论专家遍地找眼镜。这到底是什么原因呢一位教练说得好：“场上我们确实是有不少机会，可惜我们没有把握住。”有机会，不能把握，言外之意便是学艺不精罢了。 在球场上，你来我往拼征杀，射门的机会确是不少，但有时只是火光般一闪，若不敏捷地抓住，就会失之交臂，犹如一只小鸟，转眼就飞走了。因此说，机会的把握非常重要，当然，这需要敏捷的身手和机敏的头脑做保证才行。 如何才能把握机会呢 首先，必须要有坚实过硬的本领做后盾，否则即使机会来了，也只能是望洋兴叹。例如，中国队进人世界杯开始还是雄赳赳的，可连吃几个蛋便气休休了。这便是学艺不精，没有练好过硬的本领。有人也许说，有几个球打在门柱上，是运气差。我们说，球门大，还是门柱大为什么愣往门柱上面踢呢 其次，是要有机敏的头脑。缺乏果断的判断能力、预见能力也是不能把握机会的重要原因。例如，当年拿破伦在滑铁卢的失败，就是预见能力差，对战机判断失误所造成的。在风云突变的股票市场上，为什么有人倾家荡产，有人一日暴富是不熟悉股票知识吗不是，主要表现在对市场的判断分析上。 作家柳青说过：“人的一生是漫长的，可决定人生的只是那么几步。”其实这说的就是机会。要成功必须把握好机会，要把握好机会必须做好充分准备，包括物质的和思想上的准备。换句话说，要保持心灵的宁静，安安静静地求知识，学本领，这是在为抓住机会作准备。所谓万事俱备，只欠“东风”，只要“东风”来了，成功便不会遥远。 失掉一次机会，并不可怕，只要没有失去坚忍不拔的毅力，你还可获得另一次机会。
⑶ 岁月无声作文500字(记叙文
岁月无声
小时候写关于岁月的作文，经常套 公式似的写上：“光阴似箭，日月如梭.”, 或是“一寸光阴一寸金。”但是那个时候并 不理解什么是“光阴似箭”，什么是“一寸 光阴一寸金”，每天都是那么简单而快乐 地生活着。 随着年龄地增长，我仿佛觉得每天 的24小时都在按一定的比例缩短。特别 是上大学以后，这种感觉特别强烈。回 顾岁月的痕迹，匆匆又匆匆，仿佛一切 还在昨天，但日历上的日期已经在一次 一次地提醒我：岁月的步伐已经前进了 很多很多。 随着一年年的过去，随着一岁岁的 增加，我们在无形中慢慢地感受到了压 力，慢慢地感受到了岁月的无情。昨天 在一位师姐的QQ空间里看到这样的话 语“大四很快要结束了，短短的四年时间 飞快;同学讲得对，宝贵的时间不能浪 费……彼此见面的第一句话从‘最近可 好?’变成了‘工作找得怎样?’看了之后，心 里对难免有些触动。看着他们匆匆的步 伐，听着他们感慨的话语，想着再过两 年多时间，自己也像他们一样匆匆跨出 学校的情景，顿时有一总说不出的感 觉。前不久我在网上看到了一个大四学 生写的几句话:：“就要毕业了，回头看我 所谓的大学生活，我想哭，不是因为离 别，而是因为什么都没学到。我不知道 简历该怎么写。最大的收获也许是：对 什么都没有忍耐和适应。”真是悲哀!除了 对这位临毕业的大学生的同情之后，有 些东西更值得我们去思考。 我想每个人都不想用自己的四年时 间来换一句“我什么都学不到”，都不想发 出这样悲哀的感叹，谁都不想用问号或 是省略号来为自己的大学四年作结尾。 但是到头来还是有那么多人带着无奈和 迷茫的心情踏出了学校的大门，踏进那 个复杂的社会。 想到这样，也想着自己，心中也有 些惆怅。从大一进学校到现在，在匆匆 的岁月里，我发现自己的学到的东西还 很少，想学的东西却很多，但我又浪费 了多少宝贵的时间。每天时间都顽皮地 跟我捉迷藏，我一不留神，就让它给溜 走了，而且溜得无影无踪。就像鲁迅先 生在文章《匆匆》里所写的“洗手的时 候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日 子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双 眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出 手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去 了。”无可奈何也罢，时间不等人啊，我 能做的只紧紧地捉住它，在有限的时间 里把学习，工作做好，至少要对得起自 己，对得起父母，也对得起别人，不要 用“后悔”两字来给自己的大学四年时间做 总结。 过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什 么痕迹呢?谈不上什么永恒，只求无悔。 昨天已经过去，明天还是个未知数，惟 有今天把握在自己手中，珍惜现在的分 分秒秒，珍惜身边的一切，做好该做的 事才是最重要的。
随风而逝的岁月，我能留下什么痕 迹? 思索…………
⑷ 作文500字大全记叙文《读你》
作文教学《读你》实录
泸州十五中 邓允
一、 导入：老师唱“读你千遍不厌倦，读你的感觉像赏月……”引入
二、 出示话题：“读你”（学生小声议论，有人说好）
三、 解读题目（读懂话题：）
1、 师：“读”为何意？仅仅是读书吗？要求学生思考后理解“读”的内涵。
生（1）：“欣赏——欣赏你”
生（2）：“了解、认识。”
生（3）：“观察”
师作肯定后再提问：“应从正面观察还是反面？”
学生答：“正、反均可。”
师问：“你准备从正面来写还是反面来写？”
生答：“反面。”
老师补充：因观察到你的丑恶而讨厌你，而远离你，而放弃你。好！注意把“放弃”与“读”联系起来，若二者能联系起来，就可能是佳作，反之，就可能是败笔。
生（4） ：“ 阅读。”
师：阅读“你”中的“你”应定为哪个“你”或“你”的哪些方面？
生：“好的、坏的方面来对比。”
师：“能够采用对比手法，不错。”
生（5）：“品味”。
师补充为“品味——欣赏——鉴赏”
师问：“品味的对象为？”
生答：“人。 将人的一生放于社会人生来品味，从而揭示主题。”
师评：“很好！”
生（6）：“深思——思考”
师补充：“阅读人生——思考人生，若能将其构思成文，将是一篇好文章”。
生（7）：“ 领悟（感受）， 应重点‘悟’”。
生（8）：“ 回忆，在回忆中插叙”
生（9）：“ 磨练。”
师不否定不评价，但鼓励学生再思考。
生（10）：“ 想像。”
师再次提醒作文应在话题范围之内表现。
生（11）：“懂，因读你而懂你，因想懂你而读你。”
师评：“有诗意，好！”
…………
师在黑板上小结“读”的涵义。
2、 分析解读“你”
师：“上面我们分析了‘读’的涵义，下面我们来思考‘你’的内涵，‘你’能够指代哪些内容？”
学生思考几分钟，学生活跃的讨论。
生（1）：“别人或自己。”（“自己”有创意）
师问：“为什么要把‘你’确定为自己？”
生答：“我想把自己作为旁观者的身份来观察、审视、评价自己。”
师评：“漂亮！你的思维让老师惊诧！”
生（2）：“朋友。”
师问：“何时的？幼时玩伴？学友？还是人生中某个阶段的？”
生答：“我想写学习阶段的朋友。”
生（3）：“祖国。”
师问：“读祖国的什么？”
生答：“读历史 。”
师引导补充：“读历史的辉煌或惨淡，建议你用对比手法。”
生（4）：“动物。”
师问：“你有具体的动物对象吗？”
生答：“有。”
师引导：“希望你能确立一个主题，把动物和人和自然联系在一起。”
生（5）：“ 亲人。”
师联系课外阅读课文《母亲》及课文《父亲》引导学生：“你想表达的是人间的亲情，这类感情是最真挚最感人的，但这类文章应突出一个‘新’字即创新。”
生（6）：“陌生人。”——（掌声）
生（7）：“你——可泛指，指某一类人。”
教师善意提醒不好把握，鼓励学生好好思考。
生（8）：“家乡。”——（掌声）（该生平时写作有障碍故同学们给予其热烈的掌声）
生（9）：“十五中。”
师评：“以母校为‘你’，有创意。”——（掌声）
生（10）：“书。”
师评：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，你想从书中汲取精神财富，主题有高度有深度，好极了！”——（掌声）
生（11 ）：“花园，因为花园的美可以展示生活的多姿多彩。”
师：“我给你提炼为‘缤纷生活’可以吗？”
生答：“好。”
生：“狗，讨厌的人，清洁工，老师……。”（生纷纷争着发言）
四 、师在黑板上小结并出示本次作文要求：
（1） 以“读你”为话题。
（2） 700字以上。
（3） 运用多种表达方式，除诗歌外文体不限。
（4） 限时50分钟内完成。
⑸ 求大神以《他们》为题写一篇记叙文作文500字左右！！！急
觉得要是以他们为题的写一写，看你从哪方面构思，如果写一写，他们是内一群普通的人，容可以用排比句式，他们是普通的人，但是却有着平凡人的精神，有着伟大人人的精神，这样来写，突出它们身上一种正能量的传递，所以通过具体的事例歌颂为
⑹ 作文，那一刻我长大了，记叙文500字
那一刻我长大
记得那一次，我…
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⑺ 记叙文顺叙文作文500字以上
生活中的一朵浪花
生活是海洋，绚丽多彩，五彩斑斓。但偶尔也会荡出涟猗，溅起浪花。
书上得来终觉浅
书上常有写母爱的文章，他们赞扬母爱，可我却没有什么感觉，直到--
一天放学，我以百米冲刺的速度跑回家，上气不接下气地告诉母亲，过几天班上有演讲比赛，奖品是《鲁滨逊漂流记》。母亲听了没什么表情，只是叫我快去吃饭。
从小我就听说了这本书，只是一直没买。这下这么好的机会，还不努力争取?在我的努力下，我如愿以偿地获得了慕名已久的《鲁滨逊漂流记》。回到家我马上告诉了母亲。母亲露出了笑容，也送我一个礼物。我打开一看，不禁一怔，也是一本《鲁滨逊漂流记》。母亲明白了什么似的说:“我怕你得不到太失望……”我不知道是高兴还是心酸，紧紧地抱着这两本代表荣誉和母爱的书。
哦，生活的浪花是温暖的。
人有悲欢离合
不经意间，那张照片又被我翻了出来，使我想起了她--林艳丽，一件件往事又浮现在我的脑海里。
每日，她与我同进同出，形影不离，不分彼此。我们共商“国事家事天下事”，我们共讨问题难题计算题，我们共谈笑话闲话是非话。
好景不长。短短的一年之后，她告诉我她要走了，回她老家--西安读书。幼稚的我天真的说:“西安，是有那美丽的大呀，那你能常乘大雁回来吗?”她终于笑了，不过随之而来的是更加黯淡失色的神色，无精打采远去的身影……
哦，生活的浪花是难舍的。
粉身碎骨浑不怕
“呤呤……”“哎，又要上体育课了……”“今天又不知道要受什么地狱式的训练了。”
在同学们的抱怨声与上课铃声中，又一节体育课开始了。老师来了也带来了“恶梦”般的消息，今天测验800米。我的心咚咚直跳，但依旧随口令起跑了。
前面400米还算顺利，开始跑第二圈了，我的腿也开始发软了。半圈后，我觉得呼吸紧迫，胸口像个破风箱似的响着;满脸汗珠，像火烧似的发烫;昏昏沉沉，耳鸣目眩，像喝醉酒似的。其感受可概括为:心中装了二十五只老鼠--百爪抓心。
但心底那强烈的意念支持着我，鼓励着我，向着终点，坚持，坚持，再坚持。终于，我支持到达了终点。
哦，生活的浪花是深刻的。
生活，梦般飘缈，花般美丽，河般平缓，但更似大海。那海中的浪花，溅卷如雪，一层连一层，拍击在礁石上，发出清脆有节奏的声响，传得很远很远……
⑻ 以“新”为话题的作文500字 记叙文
新学校，新面貌，新生活，新同学，新老师……
总之，一切都是新的。刚刚升入中学的我还有些好奇，总觉得新环境的新东西太多了，真还有些适应不了。不过，我相信，时间一长，便能适应了。
在新环境中，我结交了不少新朋友，他们都是我的同学，虽然相处不久但都亲如兄弟，如果一一介绍的话，还不知道要讲到哪年哪月哪日呢。
但我最想说的还是我对新学校的认识。说起我对学校的认识，还得从报名那一天开始讲。那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进重庆市兼善中学的校门。我怀着好奇心，兴奋地前往教室。我的教室是初一？一班。我转来转去，就是找不到它。要不是亲切的老师指点迷津，我恐怕就“进得来，出不去了。”真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊。
我走在并不宽阔的走廊上，脑子里回忆着老师指的方向和父母的“注意事项”，心中不断地分辨着东西南北，迂回的过道转得我头晕目眩。终于，在我费了九牛二虎之力后，初一？一班教室跳进我的眼里。那是一间宽敞的教室，它位于迷宫一般的教学楼里。
在开学的一段时间里，我一直感觉到学校就像迷宫一样，我差一点就把学校平面图画下来了，如果不是我不会画的话，我一定已经把地图作好了。不过，在这样的环境中，倒也加强了我学习地理的意识，所以，每当上地理课时，我都会全神贯注地听讲。
⑼ 以“答案”为一篇作文，写记叙文，500字
我是一名初中生
像蝴蝶飞过花丛,留下了一丝淡淡的清香；像清泉流经山谷,留下了山谷的倒影.六年的小学时光已悄然过去,我,是一名初中生了.
记得六年前童稚的我,对未来充满了幻想,当一名初中生,多么自豪.然而六年后的今天,我已经是一名初中生了,完成了我童时的那个多么幼稚、多么可笑的梦.
我踏入了初中学习的大门,这将是我人生跑道上的起跑线,怀着梦想,带着希望,向未来冲刺,向成功的未来冲刺.我来到了这个新的学习环境,这里的一切事物对我都是那么的新鲜,我对这里的一切事物都是那么陌生.我不知道为什么,每当我晚上上床睡觉的时候总想哭,觉得自己无依无靠,很孤独,也许是想家造成的吧!
在这个新的学习环境里,我结识了新的朋友,新的同学,新的室友,认识了新的老师.在这里一切都要靠自己,应该摆脱对父母的依赖,要学会独立.刚开始来的时候,也不适应,不过习惯了这紧张的学习以后,也渐渐适应了.
我很高兴我拥有一个团结的班集体,正如政治老师说的一句话：“只有团结协作,才能创建一个优秀的班集体.”不错,在这样的班集体中学习,同学们的学习兴趣很浓,因此会大大提高学习效率.
最有趣的是宿舍生活.每当晚自习以后,舍友们便方便的方便、洗漱的洗漱,等做完各自的事情以后,便回宿舍休息去了.熄了灯,按理说应该好好的睡上一觉,可是,我的几个舍友却兴致勃勃地讲起了“鬼故事”,让人听了毛骨悚然.还有猜谜语,当大家疑惑不解的时候,一说出答案,便逗得大家哈哈大笑.
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,初中三年,一眨眼的功夫,它将似流水般滑过,相信自己!勇攀高峰!我一等能行!
⑽ 中考满分作文记叙文500字
生命在阳光下绽放
这是一个真实的故事：一个生命在阳光下绽放。虽然已经过去三年了，但是每当想起那个夏天的中午，那一幕真实的画面又浮现在我眼前，他脸上那一丝自豪和眼里那份宁静，仍把我深深地震撼，禁不住泪流满面······
那正是三年前的夏天最酷热的那几天，我的家乡遭遇了百年不遇的干旱，每天太阳总是早早地挂在了天上，火红的太阳烤得大地似乎马上就要燃烧起来，周围一丝风都没有，人们都躲在自家屋里，拼命地摇着扇子，知了藏在林子里歇斯底里地大叫：“热啊,热啊!”还不到中午，人们就精疲力竭躺到床上喘粗气-----午睡去了。我和妈妈正睡得迷迷胡胡，突然传来了“咚咚.....”的敲门声.“这么大热的天，是谁在敲门呢?”我懒得动身，正想转身睡过去，“咚咚.....”的敲门声又传来了。“凤儿，去看看谁在敲门。”妈妈叫道。我极不情愿地起来打开了门，朦胧中看见门口站着一位大男孩，大约十七八岁，穿着一身很旧的衣服，上面布满了灰尘，被汗水打湿了，褶皱着,背上背着一个大大的木箱，上面遮着一块破毛巾。“对不起，打扰你们午睡了。”也许是太热，也许是不好意思，他的脸红红的。”你，你这是?”我疑惑地看着他。”小妹妹，天太热，买支冰糕吧。不贵，5角钱一支。”说着他放下了大木箱。看着他蓬乱的头发正冒着热气，我不知所措。幸好这时妈妈在屋里问道：“凤儿，是谁来啦？怎么不请进屋里来，外面不热吗?”我猛地回过神来，“妈妈，是卖冰糕的。”“荬冰糕?”妈妈怀疑地跑了出来。“阿姨，买支冰糕吧，不贵，5角钱一支。”他慌忙拿开破毛巾，打开大木箱。“这么热的天，你怎么出来卖冰糕呢?”妈妈没说买，也没说不买。他停止了动作，突然像雕塑一样不动了。我禁不住大声叫道：“买不买嘛!”这时妈妈也似乎意识到了不该多话，忙说：“买，买，小伙子，.卖5支吧。”他急忙弯下腰从大木箱里拿冰糕。我又一次仔细看了看他早已湿透了的衣服，上面有一块块白色的斑点，早已洗得发白的衣服上还有三处绣上去的补丁，被汗水一湿透显得更加耀眼。"他是谁?这么大热的天，为什么还出来卖冰糕?他的家在哪里?""谢谢你，阿姨，这是找你的零钱。"我猛地从胡想中醒悟过来，这才发现他已经背上大木箱走出了院子。“小伙子，天气这么热，到屋里歇一会儿吧!”妈妈对他喊道，可他迈着疲惫的脚步走出了院子，只留下一句：“不了，谢谢阿姨，我还要赶着把冰糕卖完，不然会化的。”望着他渐渐消失的背影，我突然有一种异样的感觉：这么热的天，祝愿他一路走好，千万别中暑了。突然，我发现地上躺着一张纸，捡起来一看，竟是一份大学录取通知书，看着手里的录取通知书，想起刚才看见他绣补丁的衣服，我什么都明白了：为什么这么大热的天，他还出来卖冰糕。我飞跑出了院子，向他离去的方向追去，终于在竹林边追上了他，气喘吁吁地把录取通知书拿给了他。“谢谢你!”说完转身又走了。我终于忍不住了，冲着他的背影喊道：“这么大热的天，你为什么还出来卖冰糕呢?”他回过头，静静地看着我，缓缓地说：“在我四岁时，爸爸到广东打工，厂子里出事走了，前不久妈妈又病重住院了，我......我.....”我的眼泪哗地流了出来，太阳毒毒地照着大地，我突然感到好冷。“小妹妹，别哭了，太阳这么大，你回去吧。等妈妈的病好了，我就可以上学了。你也要加油哟！”说完他背着大木箱头也不回地走了，望着他远去的背影，我喃喃道：“大哥哥，你放心吧，我一定会好好学习，也像你一样考大学，”我抬起头，蓝蓝的天空中，一只苍鹰正在盘旋。
现在，当我坐在宽敞明亮的教室里，打开飘着油墨清香的课本，我的眼前又浮现出大哥哥那自豪和宁静的眼神，耳畔又回响起他火一般滚烫的声音，我又振作了起来，暗暗发誓：我一定要好好学习，放飞我的理想!