写作文撒谎

⑴ 孩子写作文为什么要撒谎

从文中看，这组小学生作文应该是老师布置的“学雷锋报告”，记录学雷锋日当天做的好人好事。我不知道写这题材的作文到底是“逼疯老师”还是“逼傻学生”， 因为学雷锋日那天学生们刚好在上课，老师硬是要他们写当天做的好事，真是让人为难，学生只有胡扯乱写一通了。
当然，现代孩子写“撒谎作文”的原因是多方面的。其一，是学生课业负担重，生活体验少。除了上课，就是作业，生活内容单调乏味，视野相对狭窄。其二，大人与孩子之间缺乏真诚的沟通。很多家长，他们只关心孩子的学习，对孩子的心理世界缺乏关爱，他们的情感体验很单薄，写的作文自然就难以“感人至深，引人入胜”。其三，这也是最糟糕的事，一些教师在指导学生写作文时，总是围绕着如何“应试”，如何提高“分数”，而不是把指导学生作文看作是培养情趣、开拓孩子心灵的教育活动。有的老师为了能让自己的学生在考试中得高分，积极鼓励学生模仿所谓的一些“范文”，甚至背一些“范文”，这无疑是在把学生引上了“抄袭”作文和写“撒谎”作文的邪路。
其实，教会孩子并不难，只要纠正学校作文教育的应试倾向，让学生有跟社会和家庭更广泛接触的空间，引导孩子写作时必须说真话，鼓励他们说出自己的真实生活体验，这样孩子写的作文自然是真实的了。

⑵ 撒谎作文

我从小就在爷爷奶奶身边长大，他们慈祥、善良、勤劳。爸爸妈妈忙于工作，但是每年过年他们总是和爷爷奶奶在一起，一家人其乐融融，真有说不出的幸福。
过年了，爸爸妈妈带着我上街采购许多年货，我也得到了我盼望已久的新玩具，我跳着直说：“爸爸妈妈真好。”我们又来到了一家装修考究的服装店，妈妈一眼看中了一件价值千元的羽绒服，爸爸也相中了一款上千元的皮棉衣，一番讨价还价，花了两千多买走了。又来到了一家卖酒的门市，爸爸买了两瓶几百元的酒，我们满载而归。
爷爷奶奶高兴地忙里忙外，妈妈说：“爸、妈来试一下过年的新衣。”奶奶生气地说：“怎么又买衣服啦，不是有衣服穿吗？”爷爷说：“叫你们不乱花钱，这衣服多少钱买的？”我刚想说：“很贵。”妈妈接着说：“不贵，才一百多，人家打折卖的，款式比较老，快试试。”我诧异地望着妈妈，这不是撒谎吗？妈妈冲我眨眨眼，“噢，明白。”我连忙也说：“是的，爷爷，不贵。快穿穿看看”。“哇塞，人靠衣装，爷爷奶奶穿上新衣裳，显得精神多了。”
吃饭了，爸爸拿出买来的酒。爷爷说：“叫你少花钱，快退了。”爸爸说：“单位发的，你叫我退谁啊。”我连忙说：“发了好几瓶呢，爷爷快喝吧！”在热气腾腾的饭菜的香气中，我们欢快地吃着聊着，感觉幸福极了。
今天虽然我撒了谎，但是我觉得自己又长大了一点。爷爷奶奶辛苦了一辈子，却还是舍不得吃，舍不得穿。做晚辈的我们只能理解他们，让他们吃得安心，穿得称心。只希望普天下的老人都能幸福安康
!
有的时候，善意的谎言，又有什么不对呢？

⑶ 为什么孩子一写作文就撒谎

为什么孩子觉得作文难写？

为什么小朋友们普遍畏惧作文？格伦小编认为，作文有“三难”：

1无动力，写作就是为了应付作业和考试；2无内容，“没有东西写”挂在嘴边；3无语言，干巴巴写几句就没法继续，写作变成凑字数。

这“三难”的背后又有哪些原因呢？

主要是对作文的功利化倾向。“有的老师家长比较急功近利，希望孩子一写就写优秀作文。”

为了让孩子尽快写出能得高分的“优秀作文”，教作文的过程就容易陷入几个误区。

误区一是要求过细，甚至教条化。要么让孩子仿写范文，要么规定过细，每个部分写几行都做出详细规定，甚至有的干脆让孩子背诵几篇范文，考试时候拿来套用即可。

有一次判作文《记一件有趣的事》，发现一个班级几乎都是写的“老鹰捉小鸡”，弄得老师哭笑不得。

误区之二是要求过高，限制过死。比如一说作文的要求就是：主题明确，中心鲜明，表达流畅等等。其实我们成年人写作的要求也不过如此，要让刚开始学习写作文的小学生一下子就达到这样的要求，有些操之过急。

特别是在文章的立意上，很多老师在评判作文时一定要求孩子写立意深刻的大事，而不能写鸡毛蒜皮的小事。“作文是不是一定要写有意义的事?是不是可以写有意思的事?”

误区之三是作文教学上的无序化。教一篇作文就围绕这一篇就事论事，不会瞻前顾后，没有延续性、连贯性。

刚开始学习写作文的孩子经常会有各种困惑。在理论讨论之外，几位名师还给出了培养孩子写作文的具体“药方”。下面请看干货。

干货1：没东西写怎么办

困惑之一是：我实在不知道可以写什么，怎么办？

初学写作文的小朋友往往因为接触生活有限、观察分析的能力有限、对语言的掌握有限，所以常常觉得没有东西写。

这时候老师和家长要有意识地引导孩子观察生活，积累素材。“一般来说，在小学阶段应该建立一个写作素材库，如果小学阶段没有建立起来，初中阶段要尽快补上。”

具体说来，如何引导孩子观察生活呢？

以小说家莫泊桑初学写作的训练为例。老师要求莫泊桑每天在门口观察街上的马车并坚持记录。

“富丽堂皇的马车和装饰简陋的马车跑起来有什么差别？

狂风暴雨中的马车和烈日炎炎下的马车有什么不同？

上坡的时候和下坡的时候，马的动作有什么不同？

马夫的表情、语气有什么变化??”

这种观察训练对于学习写作文的孩子也是可以借鉴的。

干货2：想得好写不出怎么办？

困惑之二是：我明明想得好好的，可是写下来就不是那么回事了。怎么办？

这说明孩子并没有把自己的思维梳理得足够清晰，“清晰的思想一定是可以产生出完整的、缜密的、系统的语言的。”

这是初学写作者常见的苦恼。因为语言学习需要经过几个过程：先是要掌握基本规范，然后把规范和自己的个性相结合，这个过程中还会伴随着词汇量的增加、语言搭配的变化等。然后逐渐增加语言的审美能力，进而对语言文化产生感情。

初学写作者，很容易因为思维认识水平不够、语言驾驭能力不强，出现这种“想得挺好，下笔就走样”的情况。这时候就需要老师和家长对孩子进行引导，让孩子把自己想表达的内容再思考，去伪存真，去粗取精。

“要引导孩子再向前走一步，将所学到的为人处世的道理读出一点背后的东西，转化为自己的行为。”此外，还可以在下笔之前先把想的内容口头表达出来，说通顺了再写。

干货3总是“流水账”怎么办？

困惑之三是：孩子有东西写，可是写下来总是“流水账”。怎么办？

对此，不能一开始就对孩子要求过高，要允许刚刚学作文的小学生写“流水账”。“家长和老师只要稍加引导，哪里可以加上几笔，哪里可以舍弃，哪里可以写一写自己的反思。”

另外，小学生的作文不能对思想认识的要求拔高太多，老师和家长要努力通过孩子稚嫩的文字走近儿童，读懂儿童，保护孩子的童真童趣。“如果一味压制，孩子今后写作文的兴趣就可能受到打击。”

孩子的童真童趣一定要得到保护。“我们学习《爱莲说》这篇课文，读到‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’一句时，一个孩子说：这对淤泥不公平！我便鼓励他写一篇《爱泥说》。”

写作中所说的“求真”不意味着必须写现实生活，在孩子的心目中，万事万物都能说话，孩子们想象世界中的“真”也是真。“我们要保护好儿童的想象力。”

⑷ 以那一次我撒谎为题写一篇350字的作文

那一次我撒谎了
此刻的我，正沉浸在放学的愉悦之中。
路过文具用品店时，我想去买一支钢笔，从兜里摸出钱的一刹那，感觉不对劲——这钱太软了。仔细辨认，天啊，竟然是一张假币！
原来欢悦的心情一下子变得沉重起来。父母挣钱不容易，这10元钱需要卖多少斤青菜？更可恨的是骗母亲的那个人，太缺德了！扔掉？那可是母亲的血汗钱啊！我左思右想，矛盾极了。这时好友在一旁插嘴：“去买吧，没事的，他们是看不出来的。”
“可是，人家挣钱也不容易呀！”那时的我还心存善良。
“那你爸妈就容易？你就忍心扔掉他们辛苦挣来的钱吗？”好友有些急了。
也对，宁可坑别人，也不能坑父母啊。我决定把这张假钱“出手。”我们来到文具店，开始“行动”了，可是，我的心里好像吊着十五个水桶——七上八下。我拿了一支钢笔，来到柜台付钱，转身要走时，突然，老板叫起来：“小姑娘，你这钱是假的。”好友走过来，故作惊讶地说：“假的，怎么可能呢？刚找回来的啊。”我无地自容，拿过钱来，红着脸说：“对不起，对不起，我不知道。”
我都不知道自己是怎么离开文具店的，只感觉心跳剧烈，面红耳赤，恨不得有个地缝马上钻进去！我一直跑，一直跑，也顾不得身后气喘吁吁的好友了，一直跑到离文具店很远的地方。手里拿着那张假钱，满脑子的羞愧，泪珠不争气地流了下来。我恨那个给妈妈假币的家伙，也恨自己不该心存侥幸！我想把它扔进垃圾箱里，可又一想，与其就这样扔掉，倒不如把它当成一件收藏品！就让它永远提醒自己，要对得起良心。
回到家里，我把它收进了自己的抽屉，轻轻一推，用钥匙锁上。
就那么轻轻一推，我的心情豁然开朗：如果这10元假币曾经骗过很多人，那就让我是最后一个被骗的人吧！失去这10元钱，可能我只损失几袋零食罢了，但是我收获的，是再多的金钱也换不回的良知。

⑸ 关于撒谎的作文怎么写题目

相信每个人从小到大都有过撒谎吧，你可以根据自己撒过谎写一篇，或者你应该看过某一部电影上或电视剧，相信里面的内容不缺撒谎的话题吧，就这样很好写的，希望能帮助到您。

⑹ 撒谎的作文怎么写

[随笔谎言]有时候，我们都撒谎，而且我也不例外哦，作文撒谎。我没有做功课，才能，他们的谎言，并波及了很多次。
有一次，我没做功课，老师要求我做的工作？我说没带，老师相信这一点。第二天，老师问我有什么工作？我也说没有带，老师听了大怒，把我的父母邀请。老师和我的父母说，昨天我没骗老师的功课的事情，我的背部，结果，我被跑来跑去找我爸爸打。虽然玩也说：这样你就不会做功课，让你撒谎，让你.......

第二天早上，我找了一份工作没写的放在老师的办公桌上后写回归到课堂上老师以及经营业绩被发现不写。老师问我：做的工作呢？啊！是啊，像什么工作呢？我装作不知道的样子，老师或父母的结果邀请我，并给我爸说：我也有同样的工作不是去写。我的父亲给我带来了殴打，五年级作文“作文撒谎。”

两天后，我没有写，让我交给的语文科代表的头，他相信。但老师改变时，有没有改变我的工作，放学后，老师把我叫到办公室，老师无奈地问我：昨天哪里是你的工作？付呀。我还是假装很喜欢。老师没有说什么，也没跟我说话，只是让我站在那里。我心想：你怎么知道的老师吗？过了一会儿，老师不知道该怎么办，我会问这样一个问题：有没有工作到底工资？我没交，没做什么。我很谨慎地说，不问，甚至问老师。我想道歉，但没有说出来，我也被罚站了一天。后来，我向他道歉了老师，老师说：以后骗人的，不来上学了教训。

这件事情，所以我真的非常后悔。
五个等级：郝旭红

⑺ 关于撒谎的作文

爱“撒谎”的妈妈

在我眼里，我的妈妈很爱撒谎。听了我的话，你也许会觉得有些奇怪，那就请你听我说说看吧。 有一次妈妈带我到哈密市去玩，给我买了一个冰糖葫芦，我给妈妈吃，妈妈摆摆手说：我不爱吃很甜很酸的东西，还是你吃吧。回到家我把没吃完的冰糖葫芦随手扔在了桌子上。到了晚上，我在客厅看电视时，突然发现妈妈正拿着我吃剩的冰糖葫芦在津津有味地吃呢！嘴里还不停地说着，“嗯，真好吃！”我偷偷一笑。第二天晚上，我正在做作业时，妈妈又端了一杯蜂蜜水给我喝，我说妈妈我已经喝过了，还是您把它喝了吧。我也给妈妈撒了一个小小的谎。因为我听说，蜂蜜可以滋润嗓子，而妈妈这几天正在感冒，我希望她能尽快好起来。 还有一次，期中考试结束了，我考得不太理想，心里很难受。开完家长会后，我害怕妈妈回来收拾我。可妈妈回来后却说“老师说你最近表现非常好，学习很主动，只是考试时可能过于紧张了才没考好，希望你能在学习时踏实一点，认真一点就会取得更好的成绩”。我心里暗暗发誓，一定要让自己的成绩更上一层楼。期末考试结束后，我如愿以偿考得非常好。老师对我说：“这次考得不错，上一次，我还在你妈妈面前批评了你…..”我这才知道，原来妈妈上次又“撒谎”了。 爱“撒谎”的妈妈，还在继续“撒谎”，但我却越来越爱她！

⑻ 写作文可以撒谎吗

那天下午，我们到达了三江景区。我们坐着小火车来到了百鸟山庄。跟着人流到达了漂流的地方。妈妈建议我和爸爸去漂流，我拉想算了，如果漂流地话还要走上去、还会把衣服打湿，这也太麻烦了！可爸爸生拉硬拽地拖着我去穿救身衣。救身衣是橙红色的，里面还塞了几块很大的泡沫。我想一定是因为橙红色非常地醒目，而里面的泡沫能让人浮起来。穿好救生衣后，我后悔了。因为这次还要自己走到上游去。就在我和爸爸正准备走到上游时突然听见了一阵轰鸣声，原来是景区里的小火车来接我们了。大概坐了10分钟，我就看见了一堆橙蓝相间的橡皮艇。我和爸爸抬起一艘橡皮艇往河岸走去，然后工作人员把小艇拉到了水里，我和爸爸一前一后的坐在了橡皮艇上。最后工作人员用力一推，我和爸爸的漂流之旅就开始了。我们乘坐着橡皮艇顺流而下，橡皮艇在山谷中缓缓地漂着，我和爸爸悠闲地欣赏着四周的风景。突然我们乘坐的小艇开始摇晃起来，我想：现在这个才叫漂流！突然一个大浪打来爸爸全身都湿透了。我哈哈大笑：“爸爸你可真倒霉呀漂流才刚开始你就变成了落汤鸡！”突然又一个大浪打来，我一也变成了一个落汤鸡。爸爸也学我大笑起来：“你还说我是落汤鸡，现在你也是一个落汤鸡了！”我和爸爸一边大笑着一边前进，突然我们撞上了一块大石头，小艇就停住不动了。“怎么回事呀？”我问道，爸爸仔仔细细地检查了一遍，发现我们搁浅了，于是我和爸爸使劲地左右摇晃，好不容易把小艇给摇了出来。于是我们又继续进行漂流之旅。我和爸爸坐在小艇上，漂过了许多险滩和岩石。根本没有遇到任何困难。可是好景不长——我们又撞上了石头，我和爸爸又使用刚才用过的“左摇右晃大法”可是怎么摇也不管用了，仔细一看才发现我们卡在了两块石头的中间，动弹不得。我和爸爸只好在原地等候护漂人员来帮忙。突然一艘橡皮艇漂到了我们这里，仔细一看发

⑼ 说谎的我怎么写作文

]有时候,我们都撒谎,而且我也不例外哦,作文撒谎.我没有做功课,才能,他们的谎言,并波及了很多次.
有一次,我没做功课,老师要求我做的工作?我说没带,老师相信这一点.第二天,老师问我有什么工作?我也说没有带,老师听了大怒,把我的父母邀请.老师和我的父母说,昨天我没骗老师的功课的事情,我的背部,结果,我被跑来跑去找我爸爸打.虽然玩也说：这样你就不会做功课,让你撒谎,让你.
第二天早上,我找了一份工作没写的放在老师的办公桌上后写回归到课堂上老师以及经营业绩被发现不写.老师问我：做的工作呢?啊!是啊,像什么工作呢?我装作不知道的样子,老师或父母的结果邀请我,并给我爸说：我也有同样的工作不是去写.我的父亲给我带来了殴打,五年级作文“作文撒谎.”
两天后,我没有写,让我交给的语文科代表的头,他相信.但老师改变时,有没有改变我的工作,放学后,老师把我叫到办公室,老师无奈地问我：昨天哪里是你的工作?付呀.我还是假装很喜欢.老师没有说什么,也没跟我说话,只是让我站在那里.我心想：你怎么知道的老师吗?过了一会儿,老师不知道该怎么办,我会问这样一个问题：有没有工作到底工资?我没交,没做什么.我很谨慎地说,不问,甚至问老师.我想道歉,但没有说出来,我也被罚站了一天.后来,我向他道歉了老师,老师说：以后骗人的,不来上学了教训.
这件事情,所以我真的非常后悔.

⑽ 怎样写撒谎的300字作文

有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，可我却支持做人要讲诚信，不能撒谎！
是的，做人一定要讲诚信，因为有了诚信，人与人之间才没有误会，也没有勾心斗角了，比如说：一个同学把她一直埋藏在心里的小秘密告诉了她的好朋友，并叫她不要告诉别人听。那个同学已经答应了替她保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入她的耳中时，不但两人失去了友谊，还永远都做不成朋友。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。
诚信是灯，点亮成功之路；诚信是石，铺就理想之基；诚信是水，装缀未来之花……
诚实守信，是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。
可这些年来，诚信似乎被大家遗忘在了角落，人与人互相防范着，互相勾心斗角……为什么会有这些事情的发生呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧！
像在我国有一个临水的小村庄，家家几乎都有孩子，而孩子们都会游泳，只有一家例外，因为那家人世代单传，生怕让那无情的水带走了他们的儿子，所以，他们的祖先就撒了一个谎，说那条河淹死过人。所以孩子们就都不敢去。直到一天，村子发了大水，全村的孩子都游走了，只有他们家都被淹死了……
诚实诚信，是我们华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。所以，从今日开始，大家都应该讲诚信。