⑴ 一篇关于赞扬黑暗的作文
寂寞的夜降临了，无边的黑暗便氤氲在天地之间。黑暗比光明更能包容一切，在夜色的黑暗中，溶解了人性与罪恶，溶解了美好与丑陋，溶解了善良与邪恶……
于是，众多人开始厌倦，厌烦乃至厌恶黑暗，厌恶它令人捉摸不透的面具以及藏在它面具后的罪恶。于是黑暗承受了一切的指责，直到光明照彻大地，人们便开始歌颂光明。
人们殊不知，黑暗也有它无与伦比的美丽。
白昼，喧嚣压制住了心灵的寂静。在照耀世界的光明下，人们开始忙忙碌碌，借着光明带来的生机，创造出属于自己的成就。只是可惜，光明带来的生活太过繁忙与浮躁。于是黑暗降临了，如同一片无风的天地，安抚了人们心中翻滚的波涛。于是，人们开始观察自己，审视自己，反思自己，完善自己，等待着晨曦的光线盈满自己惺忪的睡眼。之后，经过黑暗的洗礼，人们完成了升华与蜕变，他们用崭新的自己，迎接崭新的一天。
同样的，无论是多么奢靡的风气，多么愚昧的人民，多么颓废的国家，多么落后的社会，都能，也只能在黑暗中觉醒，在黑暗中脱胎换骨，走向光明。由此，黑暗也成就了它的美丽。
中世纪，包裹在漫漫的黑暗之中，根本看不到远方的光芒。但是这黑暗，也让不计其数的人得以觉醒，用自己的双手与大脑，在黑暗中汲取营养，开辟出一条通往光明的道路。写下《神曲》的但丁，创造“日心说”的哥白尼，引领未来物理的大发现的伽利略，都是这些人中的佼佼者。而此时，中国则在一片光明的大背景下，人们安居乐业，享受着太平盛世带来的美好。然而，中国的科学和文化也正是在这时开始停滞，闭关锁国的思想也在悄然滋生。在这同时，欧洲的科学与文化在黑暗的磨练中跌打滚爬了上百年，最终走向光明，带来了科学文化的大繁荣以及第二次工业革命的崛起。没有黑暗的美丽启迪，又怎样绽放这一朵朵举世无双的美丽花朵？
⑵ 用夕阳,灯光,黑暗写作文
天色晚了,然而这时却是这一天最动人的时刻!
太阳已经不像中午那么灿烂了!
云朵好似已经被那光芒所屈服了,蓝色的天好像也被陶醉了,变成了淡红色,太阳慢慢下落,似乎要告别我们,逐渐地它脱下了那件橙色的外衣,慢慢变成了红色,我看得出它一定是想在最后一刻,让人们深深地把它记在心里,这时大山好像被感动了,慢慢下降,像还想送太阳一程,这时太阳好像很高兴,手拉着手一起走下山去.顿时生灵万物好像依依不舍地想一起跟下山去.光芒已经微弱了,好像快要熄灭的火柴,可它还是那么的坚强不屈,停在了半山腰,我们看着它那最后的笑容,刻骨铭心地记住了,记住了它为我们付出的一切!
太阳落山了,只留下满天红霞,好似天女撒下一件红衣裳.江岸的山脉似乎特别害羞,赶紧把艳丽的红衣裳罩在了自己的身上.余晖洒在波光粼粼的河面上,镀上了一层闪闪发亮的金光.天边的云朵被绚丽的霞光映照得更加耀目,倒映在清澈的江水里,微波荡漾,仿佛觉得天在晃动.江边的树呀、人呀,都变成了红色,我沐浴在灿烂的霞光中,是那么的惬意；微微拂面的江风,是那么的温柔.
我赞美你,美丽的夕阳!
⑶ 写一篇关于明狠暗爱为题写一篇800的作文
“套子”话题写作模拟指导
命题人：高星云 湖南新化一中
高星云，湖南新化一中高级教师，全国语文教学研究会会员，娄底市十佳优秀青年骨干教师。《中国校园新星》署名编委。《创新作文》《作文周刊》等刊特约编辑。《美文》核心文学社指导老师。近年主要探索中学生作文教改。指导学生在《中学生》等刊物上发表文章200余篇，自己也在《中学生》等报刊发表专业文章40多篇。主编《高中文言文必备全解通》和《高中古诗文必备全解通》两本，参编《高考话题作文一本通》等8种图书。创办的丑小鸭文学社，曾被教育部关工委评为首批百佳优秀文学社团。
【命题原创】
我们学了《装在套子里的人》，知道别里科夫害怕一切新事物新思想，把自己装在套子里，最终还是走向了亡。现实社会中有套子吗？套子都是消极的吗？……
请以“套子”为话题，写一篇800字以上的议论文或记叙文。
【命题意图及原因】
【思路点拔】
1.要准确理解题目的内涵。
确理理解考题的内涵，是写作成功的基础。“套子”，即做成一定形状的、罩在外面的东西，如给雨伞做个布套子。它既有形，如手套，书套，冰箱套；有无形，可以专指某一现象或一事物对人的压制，也可以泛指一切对人的主观愿望加以持续而强烈束缚的力量，如法令，条文，规矩。有时比喻圈套。套子，无处不有；套子，无时不在。套子是把双刃剑。套子把人套得太紧不行，人会被套累套；人，离开了套子也不行，没有束缚，人会摔跤，马会落崖，车会脱轨，飞机会坠机，这个世界就会乱套。套子可以套住肉体，但不能套住思想、精神与灵魂。
2.要选择新颖丰富典型的材料。
不管用哪种文体，选材是关键。写记叙文，得在新颖上做文章；写议论文，则力求掌握材料的丰富典型上做文章。
如以“击碎“套子”，你敢吗？”为题写议论文，可采用如下思路：
从“ 第一个发明电灯的人”、“第一个提出日心说的人”、“第一个敢吃黄莲的人”入题，提出“击碎套子，你敢吗？”并提出中心论点：“我们要打破套子，走出套子！”接着从“ 击碎名利的套子，你敢吗？”、 “击碎礼仪的套子，你敢吗？” 、“击碎情感的套子，你敢吗？”三个方面进行论证；再指出“套子也有好的一面，你信么？不管你信不信，这些套子是我们不敢去碎，也不能击碎的。” 最后总结：人没有绝对的自由，但我们应该生活在套子之中而不断地击碎许多套子。
写记叙文可采用双线并进的方法，表现聪明反被聪明误的主题：某人设计圈套想套别人，可没想到却为别人所套。或可以“套子的邂逅”采用童话的形式，通过“进口套”、“国产套”、“破避孕套”三者的对话，来讽刺现实生活中“开着奔驰、穿着西装或者经常听人汇报工作的人形套子” 的虚伪性。
【拟题参考】
1.走出套子，展示美丽；2．说不尽的“套子”；3．让教育从“套子”里走出来；4．为“套子”正名；5．切莫抛弃“套子”；6．官员应为自己构造一个“套子”；7．套子的抒情；8．击碎“套子”，你敢吗？9从“紧箍咒”就说开去；10.温柔的圈套；11. 成也套子，毁也套子；12. 话说规矩 13.“套子作文”当休矣；14.为遵守交通规则叫好15. 小套子之外，还有更大的套子；16. 安全套该能进孩子书包吗？
【经典素材】
1.名利是套子。清朝乾隆皇帝下江南的时候，在镇江金山寺，他问当时的高僧法磐：“长江中船只来来往往，这么繁华，一天到底要过多少条船啊？”法磐回答：“只有两条船。”乾隆问：“怎么会只有两条船呢？”法磐说：“一条为名，一条为利，整个长江中来往的无非就是这两条船。”
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。（《史记-货殖列传》）。
2. 习作，让学生远离“套子。最近，街道一次现场作文竞赛让学生以“爱”为话题写一篇文章。照理说，学生可以尽情地描绘自己生命时空里最为感人的爱，可是在阅卷过程中，我们却读到了一些雷同的僵化的爱：在公交车上，我看到一个小妹妹为老人让座；一个素不相识的阿姨背我上医院；我由于意外的腿伤住进了医院，一个带给病友快乐的阳光女孩竟是白血病患者……每位学生的个性、志趣、生活阅历等等各不相同，学生的习作内容应该是丰富多彩的，却为何走入同一个“套子”当中？这种现象难道不值得我们反思吗？
综观小学生习作，出现的一些问题确实不得不令人忧虑。诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇抄写别人的作文；“套”，千人一面，万人一腔，没有个性和特点，几乎是从同一个模式里走出来的。
由此，我们不能不大声疾呼：习作，让学生远离“套子。
3. “家长宜亲自将‘安全套’放进12岁至15岁孩子的书包里。”广州市计生局副局长日前在“与中学生家长商榷孩子的性、恋、生活观”的专题讲座中表示，孩子们的早熟迹象已经从3年前的13岁、14岁提前到了12岁这一年龄段。这是孩子健康的表现，家长们要理解和欣赏自己孩子的优点，比如有很多同龄异性追求时，这就是孩子将来被社会认可更具统治力的表现。家长们要打破难以启齿的观念，主动与孩子们讲述所有性知识读本都没有涉及的“性交”概念和话题。
此话一出，立即引来各方议论。
几乎与此同时，知名演员濮存昕又自爆曾给女儿的行李箱中放上了一盒安全套，似乎与这位副局长的观点形成了映衬。此消息爆出后，立即引起了社会各界的热议，要不要给孩子安全套？给了安全套是不是让孩子感到是在怂恿他的性行为？该怎样对孩子进行性教育等等问题，一时间成了讨论的焦点。
【佳作展示1】
说不尽的“套子”
提起“套子”，人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人，他把脸藏在竖起的衣领里，戴着墨镜，穿着羊毛衫，耳朵里塞着棉花，晴天还穿着雨靴……总之，他给自己编织了一个严严实实的“套子”，最终自己被活活“套”。真是可笑可恨而又可悲。读罢，大家大声疾呼：“套子”是一个杀人凶手，我有击破它的必要。果真如此吗，我看未必全对。
套子是把双刃剑。它既可以把人套累套，也可以让事物更精彩。
众所周知，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。由于它存在，器物得以避免与外界接触，免遭污染减少氧化，增强使用寿命；大篷内得以提高室温，菜苗得以抵御寒流，茁壮成长，提高农作物的产量。君不见，因为“套子”，棉被日久而洁白如新；因为套子，宝剑年深而新发如硎；因为套子，大篷蔬菜丰收在望；还是因为套子，手机寿命大为提高。
俗话说：“无以规矩，不成方圆。”规矩是个套子。没有这个套子，这个世界就真乱了套，世界将会变得多么可怕。天行有常，不为尧存，不为桀亡。《寡人之于国也》写道：“不违农时，谷不可胜食也，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”假如打破套子，那将是焚林而猎，涸泽而渔，植被减少，物种消失，“千山鸟飞绝”，自然不成为自然了。
钱钟书说：“婚姻就像一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。”婚姻就是个套子。如果没有这个套子。如果男人、女人随意进进出出，永无休止，那么就会劳燕分飞，妻离子散，家庭破碎，社会不安定，害人害己害社会。因为套子，妇嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，妇恪守妇道；因为套子，夫糟糠不弃，贵不易妻，夫严遵夫规：夫妻相互体谅，相敬如宾，执手偕老。
套子是交叉路口让来往车辆停下行驶的那盏红绿灯；套子是天空中让高飞风筝永不坠下的那条细丝线；套子是让火车正点运行的那张时刻表；套子是让士兵们冲锋陷阵的那只号角；套子是让孙悟空头痛的那个“紧箍咒”。正由于这些套子的存在，车辆秩序井然，纸鸢凌空起舞，列车正点运行，兵士勇敢杀敌，悟空乖顺听话：好一派喜人场景！
诚然某些“套子”也有的反面，禁锢人性，扼杀灵魂，推残人才，阻碍进步。我的应该毫不留情将它打破。
新中国成立后，国家废除科举，冲破八股文的“套子”，实施高考，不拘一格选人才，于是培养了一大批经邦治世之天下英才。毛泽东敢于冲破城市包围农村的套子，实施农村包围城市，于是建立了新的中华人民共和国。钱学森打破中国贫油论的套子，大事勘测论证，开发大庆油田，于是实现了我国石油自给自足。邓小平敢于冲破计划经济的套子，搞联产承包，实行市场经济，于是迎来我国经济复苏的春天。
每个人都要看到套子，利用套子，而不是被套子利用，让套子变成身体的一部分，被套子化。作为学生的我们既要遵守校规班纪，用“套子”约束自己的人生，促进自己的学习，又要抛弃套子，破茧成蝶，张扬个性，演绎精彩人生，绽放出斑斓五彩。
【教师点评】本方由契诃夫的《装在大套子里的人》的主人公别里科夫的故事来引出下方。作者通过对别里科夫这个被套子套的人来反问——套子真的应该打破吗？从而亮出自己观点——套子是一把双刃剑，我们既应该遵守一些套子，也应该打破一些套子。然后，作者通过一些物体，如大篷内的蔬菜，棉被、宝剑、手机等，告诉我们事物需要套子，它因套子而被更好的利用，再接着由引用“不成规矩，无以成方圆”这句名言告诉我们生活需要套子，社会也需要套子。否则社会不成社会，生活不像生活。
但作者并没有就此收束，又通过大量的例子来论证，有些“套子”应该被击碎，从而从反面来证明作者的论点，结尾又呼应本文的论点。
总之，本文是一篇难得的佳作。本文例子信手拈来，可看出作者文学根底之深，排比增强了文章的气势，并且本文结构完整，条理清晰，反问开头，跌宕有致，材料丰富，取舍得当，开合自如，总分总的结构，使文章自然而然地成为一篇典型的议论文佳作。
【模拟评分】内容23分+表达22分+发展等级10分〓55分
【佳作展示2】
圈卷
夜幕降临了。白天早已图谋了一整天的王主任来到了市长家门口，只犹豫了片刻，他就按响了门铃。
“对不起，张市，这么晚了还来打扰您。”
“原来是王主任，没关系，进来坐吧。”
王主任一进门就看见墙上一面鲜红的党旗，顿觉一股寒气涌人心里。“难道他是一个忠诚的党员吗”可王主任又转念一想，“不会的。上次，我给他的两万块钱，他接时连眼皮都没眨一下就收了，可见他也是个贪官。”想到这里，王主任犹如吃下了一颗定心丸。“对！不入虎穴，焉得虎子。”王主任打定主意跟着张市长走向内屋。
望着张市长的背影，王主任不由想起了自己的前任上司李市长。那时，王主任与李市长可谓“配合默契”：两人联手，四处收取贿赂，八方春风得意。只可惜乐极生悲，后来，李市长在旅游时不幸“因公殉职”，“英年早逝”，使得王主任犹如飞龙断翅。现在，新上任的张市长又进入了王主任的圈套——上星期，王主任送了两万块钱给张市长，便自信探清了张市长的虚实，心中暗喜自己又找到了希望。
王主任一坐下便迫不及待地暗示了来意。“哈哈!”张市长一阵大笑。如果你能帮助，那真是‘双剑合并，天下无敌’了。正好我现在有一事要你去办。你马上到东方大酒店门口去，那儿会有几个人在等你。至于具体情况，那就要看你的办事能力了。”
王主任离开市长的家，在阵阵清爽的晚风中，顿觉惬意非常。“没想到这么快就得到了市长的信任——那两万块钱就犹如一个圈套将市长套了起来。从此'市长就会处于我的控制之中了。”王主任心满意足，想入非非。
刚到东方大酒店的门口，王主任的双手就被人拷住了。他定睛一看，原来是检察院的马处长。“你这是干什么”王主任大叫，脑子里一片混沌。“少废话，带走!”马处长不容他有半点辩解。
在审讯室里，经过几小时的审讯，王主任才回过神来：一定是张市长设的圈套。你不仁，我也不义了。王主任大声叫道：“你们抓错人了，是张市长指使我干的，他才是贪官，他收了我们很多人的贿赂。”马处长听后不敢怠慢，马上把这一情况报告给朱检察长。
“小马，你马上带着王主任到市长家来，我现在就在市长家里。”朱检察长在手机里说道。
一行人立刻赶到市长家，一进门，就看见那面鲜艳的党旗。马处长觉得十分奇怪：为什么将党旗挂在家里的人还会贪污呢？在党旗下做这种肮脏的交易难道不觉得可耻吗
正在这时，朱检察长站起身，向张市长敬了一个军礼，然后缓缓地对大家说：“大家知道吗？我与张市长以前同在一个班里当兵，他是我的老班长。过去地就坚决反对有些人利用权力，收取贿赂，可是这次，为了帮助我们揪出大蛀虫，他装作贪官，做了一次自己最不喜欢做的事。他忍受了多大的委屈啊!”
张市长站起身，走到王主任身边，厉声喝道“现在，你明白了吗”
王主任双腿一软，瘫了下去。他绝望地想：“我本来打算设下圈套来利用他，没想到他却有更大的网在等着我。这下完了。”
张市长转过身去，面对着党旗，语重心长地说道：“我也曾经感到过疲倦，但每当看到这面党旗时，我心中有了力量。作为一个党员，应该把自己的一切交给党，献给祖国；个人受点委屈算什么呢？惩治腐败这是每个党员应尽的义务。”
说完，张市长转过身来满脸正气，背后的党旗此刻显得更加鲜艳了。
【教师点评】这是一篇写得较为成功的小小说。此小说采用双线并进的结构方式，明暗结合，明写王主任设下“圈套”套张市长，暗写张市长与检察院配合设下“圈套”套王主任等贪官，明暗两条线索在张市长家交织，悬念解除，反腐主题凸显，市长形象霎时高大起来。想套人者反被人所套，颇有讽刺意味。小说巧设伏笔照应，构思新巧，可谓意料之外，情理之中，作为一个高二学生，实在难能可贵！
【模拟评分】内容23分+表达23分+发展等级8分=54分
【佳作展示3】
温馨的圈套
夏天的时候，我们这条街上栀子花开得好清香。
黄昏，白小丽约我出去散步。街头凉风阵阵，霓虹灯闪烁。我们走至街心花园，见一群人围了个圈。圈内有人玩套圈。我们知道这是小芳摆的摊。小芳跟我、白小丽是一条街上长大的，又是中学同学。小芳如今是颇有才气的女诗人，摆摊是体验生活。
我朝圈内瞅瞅，见有人两指夹着藤圈正对准目标。目标挺可爱的，有精美的瓷花瓶、瓷娃娃、瓷马、瓷猴、无锡小泥人、宜兴紫砂壶，还有五颜六色的易拉罐等。白小丽推推我，说：“玩几下，怎么样”
我说：“好的，不过有个条件”
白小丽问：“什么条件”
我凑到她耳边，悄悄说：“要是我套住最远那个爱神丘比特，你嫁给我。”
白小丽说：“你行吗要真套上了，我就嫁给你!”
我伸出手，说：“一言为定!”
白小丽轻轻拍了一下，说：“一言为定!”
我挤到小芳跟前，把“赌约”说了。小芳瞅了我一眼，拿出lO只藤圈给我，说：“套吧。”
藤圈一只只从我手中飞出，飞向爱神丘比特。有几只差点套上。结果又跳了出来。一旁的观众也觉得可惜。l0只藤圈扔完，均未中。我向小芳和白小丽摊摊手。
白小丽讥笑说：“你真笨，还想要我嫁给你，再练练吧。”
我挺尴尬。小芳说：“你要真有心，每天都来套。”
此后每天傍晚，我都上小芳那儿套圈。有时我跟白小丽一块儿去，有时我自个儿去。有几次差点真套上了，可那圈儿在“爱神”头上弹了好几下，还是跳了出来。我瞅瞅小芳，露出失望的神色。
小芳又说：“别泄气，再套。”
一个月过去了，两个月过去了，我还是未套住爱神丘比特。秋天，我们这条街上又飘满了鸢尾花的芳香。这时我见到白小丽有了别的男朋友。
一天，我又去套圈。收摊后，小芳对我说：“你知不知道，今天白小丽结婚”
我痛苦地说：“知道。还知道白小丽去北京度蜜月了。”
小芳突然问：“白小丽不要你，你要不要我”
我默默注视着小芳，小芳的脸红扑扑的。我猛地搂住了她。
我和小芳结婚那天，小芳说：“我要告诉你一个秘密。”
我问：“什么秘密”
小芳说：“其实白小丽早有了男朋友，她是帮我的。那圈儿的口子跟爱神丘比特一样大小，你套一辈子也套不住的。本来嘛我就没打算让你套中。”
我说：“是吗其实我早知道了，你故意设圈套让我钻。可你知道吗中学毕业时，我已经喜欢上你了，我不敢向你表白，我一直把对你的爱藏在心里。为了接近你，那次我是故意跟白小丽打赌的。本来我也没打算套中那丘比特。”
小芳跳起来，说：“你真狡猾!没想到我反而钻了你的圈套。不过
我追问：“不过什么”
小芳深情地瞅着我，轻轻说：“不过这个圈套很温馨。”
【教师点评】
此文写得新意迭出。
一是标题新颖。“圈套”意为“使人上当受骗的计策”，语带贬义，可作者却贬词褒用，冠以“温馨的”三字，文题新鲜俊美，令人悬念，驱人下读。
二是构思新巧。作者采用“多轨式”结构，分合恰当，对比鲜明，起结新颖：明写“我”和“白小丽”打赌，想套白小丽；暗写小芳和白小丽设下圈套“我”，明暗两条线索因白小丽结婚而变得明朗，可行文没有就此打止，第三条线索——“我”设下圈套小芳，又浮出水面，这让读者大为乍舌，拍案叫好。真是“意料之外，情理之中”。
三是立意新奇。作者寓理于事，凸显了“有情人终成眷属”的主旨，但文章奇迹——“没想到我反而钻了你的圈套”，难道不是一种对“圈套”的理性的反思吗，你在套别人的同时，别人也在套你，同志还需谨慎啊。此种立意，真亏“作者”想得出来，不知比“设计套别人”的单相立意强多了。（高星云）
【模拟评分】内容24分+表达24分+发展等级10分=58分
⑷ 光明与黑暗的作文
记得小时候自己十分怕黑，对黑暗有着一种莫名的恐惧，晚上睡觉，总是要开着床头的灯，还要妈妈陪着才能睡着。当时心里总是想，如果这个世界没有夜晚，没有黑暗，一整天都是白天，都是光亮着，多好啊！
后来看一部动画片，其中有一段关于光明与黑暗的精彩对白，虽然当时懵懂不明，但记忆犹新，里面的主角是这样说的：“黑暗是令人恐惧的，如果可能，最好把它们全部消灭掉，我们才安心，但那是不可能的，有光明的地方，也就一定会有黑暗存在，正视黑暗，才能拥抱光明！”
前段时间看《羊城晚报》，说英国有一个盲人钢琴家叫帕拉维奇尼的，曾是个早产14周的婴儿，患有严重的早产后遗症：失明、语言能力障碍、认知障碍。面对种种不幸，他在钢琴老师奥克尔福特的帮助下，刻苦练琴，凭着过人的音乐天赋，最终成为英国现在著名的音乐大师，从此走在鲜花和掌声铺就的阳光大道上。
其实，生活中，我们常常面对不少的黑暗面，生病、学习成绩不好、饥饿、生活困难等等，这些，常常把我们推向思想的深渊。意志坚强的人，总能正视它，想方设法战胜它，做生活的强者，换来生活一片阳光，就像帕拉维奇尼一样。而意志薄弱的人，总是害怕它，躲避它，做生活的弱者，结果总是生活在困难的黑暗当中，只会叹息命运的不公。
记得那部动画片还有那么一句精彩的对白：“光明越强的地方，黑暗也就越浓，我们无论在多么黑暗的地方，都要看到自己的光明，那就是希望……，希望无论被多么浓的黑暗所包围，心中都要坚信不会失去光明！”希望这句对白能成为我们生活的座右铭！
⑸ 明写缺点暗写优点的作文
总体把握小学生写作文一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，
⑹ 我的老师作文用名用名写什么暗写老师
的叶子，随着一阵绵绵的风，飘着转着，美呀美的。瞅着要安静落地，又被轻柔地挽起，继续在空中飞舞……
不需要暗示，勤恳的秋天，踏实地来了。默默地注视你，静静地告诉你。天与地之间，一片片，茫茫地。视野紧紧地跟随，到处都有它的身影。
（描写秋天的作文开头）深绿的苍松，挺直腰杆，这么正派；墨绿的草丛，宽厚扎实，那么热情。夏热退去，鸟儿精神抖擞，它们在枝头上欢唱，和孩子们琅琅的读书声一并，打破了秋天的沉寂。阳光穿过繁茂的绿阴，投下斑斑点点，像老师们辛勤的汗珠；花草齐齐竖立，像孩子们认真的求知。
白云尤为温柔，而且可爱，三三两两地探亲访友。头顶的那片蓝天高远之上，那么蓝，蓝得纯粹、蓝得彻底，像碧蓝的大海，不偏不倚流入天际。太阳，温柔地拥抱蓝天，深情地望向大地。
金色的阳光照耀着，散发出成熟的魅力。沐浴秋日的温馨，悠悠软风，阵阵凉爽。街道的两旁，绿树相依、花坛锦簇，似乎要忘却烦恼，脚步也渐渐放慢。整个城市，每条街道，被美丽的秋天“洗礼”，人们不知不觉地享受，感动。享受它的清新，感动它的温情。
叶子飘舞，秋风相伴，舞到东，飞到西。彼此心心相印，乐不止，追不停。呼呼地，沙沙地，仿佛在私私耳语，告诉你秋天的美丽，叮咛与秋天的约会。
我走出校园，又穿过街道，一路上，跟着细风、追着舞叶，伴着鸟鸣、闻着花香，不知不觉地就走进了公园。
秋天早已融入万物生命的细胞，大口地呼吸，快乐地心跳，此时此刻，我只想和大自然一起，尽情地放纵，淋漓地感受。细眼凝视，环顾遥望……
秋天的美好滋润着心灵，公园里的生机更加盎然。瞧这边，湖水温柔平静，鱼儿悠哉悠哉，钓者围坐倾心逗鱼。看那里，萌萌的树果探出脑袋，俏俏的野花含蓄示好。不远处，玉白色的桥面纤手在素描，朱红色的凉亭彩裙在翩翩。
（描写秋天的作文结尾）森森绿树留恋大地，密密匝匝亲切友望；它们，赐予鸟儿自由的栖息，给予人们清爽的闲游。守护我们，幸福我们。在秋日里，它们显得更加从容坚定
和秋天有个约会，这么柔的它怎么能不懂，这么美的它怎么能错过。我想着它，也念着它，来得直接没有渐渐。我用双手拥抱它，我用快乐回应它；我的视野都是它，我的心里都是它。美丽的秋天，真是无法不让人热爱啊。
⑺ 以蓝天变暗了为题写作文
蓝天变暗了：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”这是我们经常唱的一首歌。可是，随着科技的发展，蓝天却渐渐地变了，变得暗了，就像是“灰天”。以前的天可不是这样的。
儿时，我和小伙伴们在山上放风筝、捉迷藏、猜拳……玩累了，就躺在柔软的草坪上，望着那蔚蓝的天空，许下我们美好而真挚的愿望。我们每呼吸一口空气都是新鲜的、纯净的。跑下山，在宽阔的马路上边走边聊，偶尔也会讲一个小笑话，做一个恶作剧，常常会让大家捧腹大笑。我们不会担心被撞倒，因为马路上都是不能排放废气的自行车。
随着社会经济的发展，蓝天变暗了。
一座座工业厂房拔地而起，车间上的烟囱冒着一缕缕黑烟，随风飘散，不时地散发着刺鼻地味道，它们肆无忌惮地冲向云霄，随着一阵风，向四面八方飞去。听大人说，长期呼吸这样的空气，人们会导致肺病呢！渐渐的，天空变得乌蒙蒙的，好像罩上了一层轻纱。马路上，各种型号的汽车渐渐地多了起来，车尾排放出一股股黑烟，张牙舞爪地飞向行人，人们被迫呼吸着难闻的气味。
浑浊的气体，弥漫了整个天空，蓝天渐渐的暗了，失去了往日的清澈，我们很难呼吸到新鲜的空气了！
亲爱的叔叔、阿姨，你们在发展工业的时候如果多一些环保意识，让工厂不再排放浓烟，蓝天就不会愁眉苦脸，更不会变暗了！
⑻ 小学生可以写黑暗作文吧
学生当然也可以写黑暗作文呢，角度不一样
⑼ 作文用植物暗写父母对我的爱
有句古训：“百善孝为先”。这句是时常挂在人们嘴边的话，却蕴含着人世间最伟大的爱。
小时候，躺在妈妈的怀里，吸着甘甜的乳汁，咿呀学语。这是我们童年最美好的回忆。再大些，学习成了我们主要的任务,在艰辛的学习过程中，父母是我们停泊船只的岸边。伴随我们踏出一步步成长的脚印。
有一次，我在过马路时看到过这样一幕感人的故事：有一只猫，偷了主人家的一条鱼，主人发现了，拿着棒子去追猫，把猫的一条腿都快要打断了，可猫仍不松口。最后这只猫终于摆脱了主人的追打，来到了一边草地，停了下来。把鱼放到一只小猫面前，小猫贪婪地吃着，而那只猫妈妈只是用舌头慈爱地舔着小猫的头。那条几乎是用生命换来的鱼，它却始终没有吃一口，看到这，我都感动的快要流泪了。这就是爱，一个母亲对自己孩子的爱。
在人世间谁何尝不知：“羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意。而作为子女，一句“谢谢”，怎能挽回父母对我没的爱呢？父母虽然没有受过良好的教育，带他们有人世间最伟大的爱。生活压弯了他们的身躯，带光阴流过，却在他们铺满皱纹的脸上写下了岁月的痕迹。
九年的时光在我生命的白纸上画下了一条长长的轨迹，九年的时光如流水般轻易地偷走了您最宝贵的岁月。我已不再是一个咿呀学语的孩子了，我懂得了父母的用心良苦。岁月缓缓的推动历史的车轮，我懂了。什么是“大爱无疆”。
父母的爱比山高，比海深，更比日月长。我愿以一颗满怀感的心祈祷上苍，愿我的父母平安幸福
⑽ 以明与暗为题写一篇800字作文
选择坚强
太阳，无情的炙烤着地面，操场边的树显出从未有过的绿，我们在这炎炎烈日下艰苦的训练着，汗水念念不舍得从脸上滚落下来。这骄阳，这汗水，让我们学会了许多。
在口令声中我们学会了立正，学会了跑步。这些看似平常的动作虽然简单，但都是军训途中的绊脚石，特别是站军姿这个项目，一站就是半个多小时，像木头人一样，顶着炎炎烈日站在操场上，真所谓是苦不堪言！但我没有退却，大家都没退却，我们选择了坚强，坚强地面对前方的重重困难。
在学校的生活对于我们来说是一只巨大的拦路虎。在家里谁不是衣来伸手饭来张口的宝贝？但在这里，我们吃饭是自己打的，还不能挑食，不能换位；衣服脏了要自己洗，不然就没衣服穿了；起床的速度要快，还要抓紧时间整理内务。这一切一切对于我来说是一座大山，我无法越过它，我哭我闹我悲伤，这都没有任何作用，爸爸妈妈在百里之外，根本帮不了我，我只能靠自己。我告诉自己不要趴下，要坚强，多少困难我都过去了，这个小困难会吓住我吗？
正如我所读过的一篇短文中所说的那样，挫折、困难都是我们人生路上的“弯道”，人生路漫漫，何曾有坦途？正是因为这些“弯道”生活才会有意义，它是抵砺人才锋芒的硎石，是催人奋发图强的精神力量，有了它我们才会明白什么是坚强，什么叫做持之以恒。
有道是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这次军训就是我学习道路上的弯道。它磨练了我的意志，锻炼了我的毅力。
那骄阳，那汗水，让我学会了坚强，让我学会了选择坚强。
望采纳谢谢