A. 双语班汉语高考满分作文大全
作文合适吗？再说了大家都素不相识的，这里又不是你个人的秘书处，别人凭我们曾经生活在一个常识被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭
B. 高一作文800字,汉语的重要性
汉字是中国人的杰作,它的书写要求有一定的标准,最基本的就是笔画正确,间架结构合理.中国人写好中国字应是天经地义的事,但在今日很多中国人字却写的不好.翻开学生作业,字迹潦草,歪歪斜斜,犹如“草上飞”,甚至缺胳膊少腿,错别字成堆.看部分学生作业犹如看天书,难以辨认,对学生字迹整洁的要求已如同虚设.目前,我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变,对我国悠久文化传统的学习是素质教育不可缺少的一部分. 现代学生生活在一个科技进步的社会,
现代化的科技给人们提供了方便,但却使人们忽略了一些传统文化.在学生中普遍存在着字写的好坏无所谓的情况,“字如其人”,字的好坏可以反映写字人的精神面貌.“心正则笔正”,书以德贵.通过让学生学习写字使学生对中华民族的优秀传统文化有一个具体的概念,培养学生的良好品德,热爱祖国的思想及民族自豪感.所以加强写字训练也是推进素质教育的手段之一.
相对学校课程而言,写字教学主要是开发人的右脑,有利于人的左右脑的协调发展.通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察,可以培养学生从整体上把握事物的思维能力.写字与语文有密切联系.写字可以巩固识字,辨别字形,了解字义.写字是书法的基础、入门.中国的书法又以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相同.从趣味性、知识性的角度给予学生指导,能使学生增长很多知识,达到知识与技能共同提高的功效.用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程.字的笔画本身就是美的造型.鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律.”还说：“我国文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目.”所以说,写字教学是美育的有效手段.俗话说“爱美之心,人皆有之.”面容美丑是先天的,但字写的美却可以靠后天努力而获得.字是人的另一个仪表.随着社会发展,人民生活水平的提高,人们更加追求高质量的生活.
现如今的人们都喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香,这不仅是装饰,也体现个人的品味,同时更是一种美的享受.过春节时也已不满足于买印刷品,而希望得到书法墨宝.这正是因为除了追求美的享受之外,书法也是一种审美的引导.目前,中国的家庭多为独生子女,他们中的一部分生活自理能力差,性格较孤僻.调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法,可以使学生进入相对静止状态.现在的学生不是不聪明,而是太马虎,不认真,不专心.而练字要全身心的投入,久而久之就可养成严谨认真的好习惯.事实证明,要想写好字必须心静气和,端正姿势,持之以恒.学生最缺少的韧劲与耐力,恰好可通过一笔一画的书写练习来获得,纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病,从而养成锲而不舍,精力专注,耐心细致,不怕困难的好习惯.
书法是我国独特的艺术,历史悠久,是中华民族的骄傲.,让学生从中感受到古代文化的艺术魅力,从而激起学生继承发扬民族传统的决心与信心.写字不仅能启发智力,而且与各学科学习有密切关系.写字是素质教育的基础之一.在加强精神文明建设中,写字就是写修养、写气质、写格调、写境界.学生写好汉字利己利人,所以应加强写字教育,达到提高学生素质的目的.
C. 高中话题作文 汉语
在风云变幻的国际舞台上，国与国之间的竞争不再局限于昔日经济、政治等“硬实力”，而今大国“软实力”的分量似乎更重。软实力主要包括民族文化的影响力、国民精神风貌、思想素质，而民族文化影响力尤为重要。 作为民族文化的载体———母语是民族的生存发展之根。如果一个民族不重视它的母语文化，势必会走下坡路，至少经济社会发展潜伏着危机。在英语大行其道的今天，我们疯狂地学英语，却淡漠甚至抛弃了自己的母语：汉语。如今毛笔大概成“稀有之物”了，拿过毛笔的人很少，会写毛笔字的更是寥寥无几。而日本人却规定每周一次毛笔字课，我们不反省一下，就这样看着汉文化衰落，对得起“炎黄子孙”这个称呼吗？ 为什么在全球掀起一场汉语热，各国大办汉语学校的今天，我们却不再重视汉语？我们没有看到语言文化的长远意义，至少没有看到眼前所蕴藏的危机。英国、美国每年输出英语所获利润占到了国民GDP的1%多。再看看国内的学生，花这么大力气学外语，若是学好了还可以，可是大学生甚至博士研究生的英语水平也不过如此。外语没学好，母语也差，有些人的汉语水平甚至不及外国的汉语学习者，前不久上海的一次双语互译活动竞赛中，不少人把“富贵不能淫”这句古训译成“Berich,butnot***y”（富贵，但是不能性感）。中国学生的语言功底，由此可见一斑。 听说前不久申报文化遗产时，端午节被韩国抢先注册。我们在愤慨之余，为什么不冷静地想想：别人为什么轻易就能抢走？汉文化源远流长，先辈珍视，而子孙视之不甚惜，如弃草芥。一些重大的经贸甚至学术交流会全部用英语却不能用翻译，这可是在自己的国土上。为什么不能像法国人一样珍视母语。民族文化要博采众长，兼容并蓄。法国的保守未免偏激，而我们的漠然则更令人担忧。 “云山沧沧，江水泱泱；先生之风，山高水长。”佳句流传几千年后依然鲜活生动，在于其独特的音形相结合。我耳边始终回响着那位韩国网友的疑问：“你们的汉语我认为是世上最优美的语言，为什么亚洲其他国家和欧美重视，你们自己却不重视呢？” 你从远古走来，博大是你的风采；你向未来奔去，磅礴是你的气概。悬崖边缘的汉语文化，炎黄子孙到了拯救你的时候了……
D. 高中万能作文（汉语）
魂归汩罗
汩罗江水还在奔流着，涤荡着战国风云。
微风、残阳、素衣、江水。
你站在呼啸的江边，银须在风中飞舞，湮没了你伤逝的眼眸，似孤寂从在心的门槛上，期待阳光到来。
凝望你的面庞，凝重，孤独，忧虑，无奈，随着汩罗江水奔泻布而下，心绪开始垂落，化作张开的琴弦，在心的阴影中呢喃作响。
多少个寂寥的夜晚，一柱残香，一册竹简，一剪心绪，依偎在一起，抚慰着早以千疮百孔的赤诚忠心。你总是盼着盼着，盼着那个愚昧的庸君能再次重用你，可梦想与现实却往两个方向奔跑，最后你只有绝望的苦笑。
无奈，落絮随风飘尘埃。
独步江沿，仰天长叹，轻拥古风，你多想将忠心变成一弯残月，用满心的怨恨盛一杯烈酒，在这古道残阳边自斟自饮。
可是你做不到，只有将这复杂的心绪凝结成一部千古绝唱的《离骚》，随着如血的残阳，听任那个歌舞开平的宫殿陨落，放肆它的忧伤。
忠心在风中浮沉，氤氲成衰草寒烟，冷霜瓦雪，也许这就是你心的去处。
茕茕对孤影。风将你的身影飞旋，在这令人长叹的江边，和尘埃一起，凝结成伤感而又有些许寒意的琥珀，挂在历史的梢头，冷光点点。
素衣被风掀起，几滴泪早已悄然流下，随着泪罗江水，带走了你的忧伤。
风，悄然而逝。
你颤颤着端起酒杯，盛了最后一杯酒，却始终不忍喝下，酒洒地面，三分啸成剑气，七分酿成你眉宇间的惆怅。
纵身一越，洁白的身影在这古道西风中画作一条绝美的弧线，随着泪罗江水点点水花，成了历史的不朽。
你用笑的方式，让历史为你哭泣。
屈原啊！这个斑驳的世上，众人皆醉你独醒。
几只飞鸿惊过，斜翅下的是那如血的残阳……。
E. 最近几年普通高中高考汉语作文
yu wen
F. 作文大全 高中600字
友谊
友谊是什么？友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所；是我们犹疑时的商议者，蒙浑时的清新剂，是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
我生活在快乐之中，从未感到孤独，是因为我有很多朋友。记得看过这样一篇文章《一点六公理以内你有几个朋友》，因为在这个范围之内，饭后闲步即可到达，无需预约，无需费力，喝杯清茶几句闲语，轻松而又自然。
真正感觉到朋友的温情是在我一次高烧这后，记得那天半夜我烧到四十度，妈妈急的手足无措，就给医院的一个朋友打了求助电话，那位阿姨带着所需药物直奔而来，给我打了退烧针之后，还一直给我进行物理降温，正因为她的到来，让妈妈放下心来，我也在她的细心照顾之下进入了梦乡。第二天我也因为未能到校，同学看我上午没去上学，得知是生病之后中午就来看望我，他进门就问好些没有，虽然年龄小不会说什么安慰的话语，但他的关怀溢于言表，使我深深感到了友情的温暖。
去年我转到一所新的学校，环境的变化让我感到局促、压抑，再加上天性内向，在校内便难免形影孤单。在一次语文课上，老师要求同学们讨论问题，而我坐在那里左顾右盼，不知该如何张口，正在我不知所措的时候，两位同学邀请了我，正因为他们伸出了友谊之手，才使我很快融入到班集体，让我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友谊就是这样神奇，它让人面对现实，对未来充满希望。
友谊是什么，友谊是寒冷时的暖流，是骄傲时的清风，是慌乱时的重心。友谊是什么，是那种“海内存知已，天涯若比邻”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”的深沉，也是那“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西”的轻叹。请大家相信，只要我们维护友谊，为对方着想，那么，我们的友谊就会地久天长，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的关爱中感受生活的美好。让我们谛造友谊，共同走向美好的明天，愿友谊地久天长！
G. 汉语作文 高中好词好句
1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情专的杀手。
2 在你面前我变属得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）
3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.
5 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？
H. 作文网有关汉语文化的传承高中作文
上网络。
I. 高中作文《汉语是最美的语言》,议论文
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这是选自《最后一课》的令我觉得十分感动的语句。
《最后一课》是由法国作家都德写于普法战争结束的第二年。文章描述了普鲁士军队将要占领柏林时，韩麦尔先生给他的学生们上的最后一节课时的情景。
我忘不了韩麦尔先生在失去教授母语机会时那张惨白的脸，我忘不了调皮不懂事的小弗朗士在最后一课上的痛彻心扉；我更忘不了我深深眷恋的母语。是她，让我第一次发出了“妈妈”的语言。是她，让我与周围的人自如交流。是她，让我了解了我们民族的博大精深。是她，带给了我美的享受。是她，让我体会到方块字的妙不可言。
正因为我们汉字有着独特神奇的魅力，自然对世界文明产生了深远的影响。日本、韩国不都是借鉴了汉语才创造了自己的文字、语言吗？当今随着我国经济的迅猛发展，我们汉语的地位在国际上也日益重要。君不见，当今世界上掀起一波波“汉语热”，操着一口纯正汉语的外国人不正越来越多？
然而，我们的一些zf官员、教育部的一些要员，对此仿佛视而不见！他们忘记了母语是我们民族的根，是我们民族文化的载体，是我们民族的凝聚力所在，是我们亿万炎黄子孙的骄傲。
他们在不断强化的英语等外语的教育，做出种种规定：英语不过关，学士证拿不到……总而言之，当今社会，英语被抬高到至高无上的地位，而我们的母语却一再被弱化。那些官员反而振振有词的宣称，这是与国际接轨。
难道与国际接轨就非得把英语置于母语之上吗？试问，日本是如此？韩国是如此？法国是如此？不！每个自信，自尊，自强的名族绝不会！历史上，只是那些被破压，被奴役的名族才不得不如此啊！君不知，要消灭一个民族最可恶的方法就是消灭这个民族的母语？君不知，日本抢占了台湾岛时，就是实行推行日语，消灭本地母语的毒汁吗？那些唱着中文歌，却硬要夹着几句英语的三流歌手，那些说着汉语，却不是冒出几句英文的所谓的精英，反而令人浑身不自在。
我认为，我们的汉语世界上最美的语言，是我们民族的瑰宝。她是世界上独一无二的象形文字，其音，形，义的结合简直到了完美的地步。试问世界上有哪个国家的文字有这样的神奇？
重视英语无可厚非，但决不能将其与母语等量齐观，更不能本末倒置，将其凌驾于母语之上。珍惜吧！用同种角度，同样的思想去想想：小至韩麦尔先生，大到整个法国人将要失去母语的那份悲痛与无奈吧！难道我们要让“母语尴尬”再次在有着五千年明史的中国重演时，才会珍惜吗？
J. 高中语文作文范文
其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
——题记
快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。
没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！