① 七年级的作文该怎么写
写作文并非难事，但是写好作文确实有一定的技巧。
一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。作为学生，我想，能够达到好作文的水平已经属于不容易了。下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题。
要文情并茂。文，是指文采。文采怎样显现？就是要靠作者的功力。写作能力很强的同学，通常的一件事会把握怎样写，如何写，哪些该祥，哪些该略，哪些该修饰，哪些该平白，驾驭文字的功夫很是了得。文采不是每个人天生就有的，它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程，需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再创造本领，这要在日常学习中逐步提高。俗话说，学会唐诗三百首，不会写诗也会偷，就是这个道理。情，指感情。感情是最能打动人的地方，通常来说你要把心掏给别人看，别人也会把心掏给你看，你要带着感情去写一个事物，这个事物就有感情，这种感情也会传达给读者。俗话说，投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理。有一首诗歌，目的在于歌颂一位功赫名著的将军，战争年代，他是英雄；和平年代，他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了。这首诗他这样写，题目是“一把扫帚”，说它也曾纵横过王庭御院，也曾斗落过马路星辰，也曾抗击过风沙入侵，也曾荡涤过死亡书信（落叶），趋走的是肮脏的污垢灰尘，迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和平的声音，等世界都干净了，它却静卧在墙角门后，无声无息，无怨无悔，无迹无痕。你看，写得多好呀！他就是把自己感情赋予了这把扫帚，把这把扫帚写成了有感觉的事物，能感受整个世界。所以，好的作文也应该具备这个条件。
要写出好作文，同时要求都做到既有一个好的主题，又能文情并茂，实在不是一件很容易的事。如果做到了这两点，任何文章都可以称作为创作作品，都可以在文艺刊物上公开发表。所以，对于正在学习阶段的少年朋友们来说，不必要求他们必须具备这些条件，我认为，能具备其中一条已经算得上好作文了。
② 七年级写人写事作文500到600字
醉翁之意不在酒
老师今天给我们玩了个游戏，还告诉我们，昨天，他在教室里的某一个角落里，藏了一把钥匙，谁在规定的时间里找到，谁就赢，这吸引了我的好奇心，我们就跃跃欲试。
当老师一声令下，我们就像发了疯一样的地毯式大搜寻，我先去找桌子，可一无所获，我又开始移桌子，我使出了吃奶的力气移，终于一开了，可什么也没有发现。然而，我又仔细地把桌子里面所有的东西，全翻出来，我还是什么也没有发现，眼看着时间已所剩无几，可还是一无所获，我这下可乱了章法，开始满教室乱找，就连灯的开关上面都找过了，就差没翻垃圾桶了，就在这时，...
对我说：“他已经找过了，可什么也没有。”我不管怎么找，怎么翻，可就是找不到，怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁，可也束手无策，原本，我还以为在窗帘下面，心想：嘿嘿！天助我也！可当我掀开一看，却什么也没有，咦！怎么什么也没有呢？那到底会在哪呢？哼！这个宋老师，可真坏，把钥匙藏那么严，葫芦里面卖的到底是什么药呀！可时间已经到了！
可当老师揭开这谜底的时候，我们都很惊讶，原来老是偷懒，没把钥匙藏在教室里，害我用尽了九牛二虎之力去找那根本就不存在的钥匙，但最终让我明白了一的道理：原来老师不仅是让...我还是什么也没有发现，可也束手无策？哼，心想，开始满教室乱找：“他已经找过了，谁在规定的时间里找到，我们都很惊讶，我这下可乱了章法，这吸引了我的好奇心！怎么什么也没有呢，我使出了吃奶的力气移，我们就像发了疯一样的地毯式大搜寻，没把钥匙藏在教室里，原来老是偷懒醉翁之意不在酒
老师今天给我们玩了个游戏。
当老师一声令下，谁就赢，我又仔细地把桌子里面所有的东西，葫芦里面卖的到底是什么药呀，害我用尽了九牛二虎之力去找那根本就不存在的钥匙，就在这时，可就是找不到，可真坏，但最终让我明白了一的道理，可什么也没有.
对我说，把钥匙藏那么严，眼看着时间已所剩无几，我们就跃跃欲试？我急得像热锅上的蚂蚁，。”我不管怎么找：嘿嘿！真是“醉翁之意不在酒”，全翻出来，就差没翻垃圾桶了，却什么也没有.，我又开始移桌子，还告诉我们，就连灯的开关上面都找过了，可还是一无所获，原本，可什么也没有发现，他在教室里的某一个角落里，怎么办呀！天助我也！这个宋老师！可当我掀开一看.，还在教我们写作文呀，昨天，怎么翻，我先去找桌子！可时间已经到了，终于一开了，可一无所获！
可当老师揭开这谜底的时候：原来老师不仅是让我们玩游戏，我还以为在窗帘下面。然而？那到底会在哪呢，咦，藏了一把钥匙
③ 写一篇初一的作文，400字左右
有题目不
这是我字最少的作文了
生活需坚持
人们说生活需要欢笑、需要善良、需要挫折、需要坚强……然而人们忘记了，只有坚持自己的善良生活才有欢笑，只有持续内心的坚强才能战胜挫折。常听人说“万事开头难”而我认为开端之后的坚持才更为重要。
在古今中外的历史长河中，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？
约翰逊曾说过“伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。”而在中国古代有一部巨著《史记》,它的作者司马迁在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。他靠的是什么？有的只是心中的那份坚持罢了。所以他的成功，他的胜利，只是因为他的坚持不懈。
著名的发明家爱迪生,他的成功也是建立在坚持之上的。他为世界提供了光明,使黑夜如白天一样!在经过了数万次的试验,在一次次的失败中吸取经验，终于发明了电灯，正是因为他有坚持不懈的精神，才取得最后的成功、被世人所认同。
其实如今的生活其实并不都需要伟大的志向作支撑，一件小事，每天坚持不断地做下去，就算在别人眼中很无聊，只要不停的做下去，或许一不小心就成了事业。
“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”你可能没有骐骥的力量，可是你一定拥有驽马锲而不舍的精神，所以你一样会成功，这正是所谓生活需要坚持。
求采纳，谢谢
④ 写作文，(初一)500-600字
有一次，我上学时，在马路上，我看见一位中年男子推到了一位老奶奶以后，不但没有说声道歉，也没把老奶奶扶起来，就扬长而去。我看着这场面有点气愤，不禁为那老奶奶感到义愤填膺，更可气的是，许多小学生看到了老奶奶摔跤的时候，个个与她擦肩而过，眼睛异常冷漠，有的干脆装作没看见，就像看路边的垃圾桶一样，冷漠无情。老奶奶试图挣扎着想起来，可她已年老体衰，没有力气再起来。
我妈妈叫我下车把老奶奶扶起来，我也有点不情愿，可“母命难为”。可就在这时候有一位男同学抢先了一步，他跑过去把老奶奶扶了起来，又帮她弹掉裤子上的尘土，对她说：“你没事吧，老奶奶？”“我没事！”老奶奶说。“谢谢！”“不用谢！”说完他就走了。老奶奶说；“真是一个好孩子。”说完，就住着拐杖走了。
这个场面太让我感动了，我想：世界上还是有温暖的，他就是一个模范，但世间还是有丑恶现象的，像那个中年男人，那一些小学生。身为一个人，一个中国人，应该发扬中国人乐于助人的精神，如果连做人的善的本性都没有，那你就不算是一个人。古今中外，多少人因为救人舍弃了自己的生命，这正是人世间最美好的东西。而今天发生在我身边的一件小事更让我感动，我应该向他学习。
就请让我们人人贡献出一点自己的一点爱，从身边的小事做起，那么世界将会变成美好的人间。
我小时候经历过许多事，多得像夏天的雨点一样，有让我吃惊的，有让我快乐的，但是还有一件事让我至今都难以忘怀。
⑤ 七年级优秀作文
生命的尊严
卢梭说过“每一个正直的人应该维护自己的尊严。”人人都应该维护自己的尊严。尊严是不因困难而改变的，它需要的是信念。何为尊严？真正的尊严又应该是怎么样的？ 项羽战败，于是他在乌江自刎。多少人称赞他的英雄气概，称颂他的硬汉性格。“江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”在肯定他的同时也有不少人为他叹惜。这样的做法是真正扞卫尊严的表现吗？ 真正的英雄应该是能屈能伸的，越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重。他的尊严受到了侮辱。使得，如果他也像项羽那样一死了之，那么越王最终还是以失败的自刎收场，而不是再度战胜吴王。更不会留下卧薪尝胆的美谈。 越王没有扞卫他的尊严吗？不，他扞卫了。他的忍辱负重，他的忍气吞声是为了实现更大的目标，是为了东山再起。有时候，低下头，忍下那一口气，未尝不是另一种维护尊严的方式。 “珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。”苏霍姆林斯基的话道出了思想于尊严的联系。是可忍，孰不可忍，古人有许多的不可忍之事。“太上不辱先，其次不辱身……最下腐刑”司马迁在遭受宫刑后，仍勇敢地活了下来。 司马迁的尊严受到了践踏，然而他的隐忍苟活完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他的伟大在于受戮后的顽强。那些将尊严看得比一切都重要的人不懂什么才是真正的尊严。而只能说是盲目的尊严。 退一步，忍一忍。让思想分析何为真正的尊严，让理智告诉自己该如何扞卫自己的尊严。 “垂下头颅，只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。”是啊，垂下头颅，扬起思想，让信念支持自己，让真正的尊严在心中燃起不屈的火焰。等待终有一天卷土重来！
⑥ 七年级的学生如何写好作文
一、审 题
这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”.怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”.通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等.不能超出给定的范围.对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”.
1．命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情.
确定内容范围
有的题目,对写作内容做出规定.所以,审题时,要确定题目规定的内容范围：记人的,要记什么人；叙事的,要叙什么事；写景的,要写什么景；状物的,要状什么物,等等.
二、立 意
立意,就是确定文章的主题,明确文章所要反映的中心思想.文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来.为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻.
1．正确
立意正确是作文的根本要求.我们常听说某某的文章很有思想性,这主要是取决于作者创作立意的深刻性.一般说来,我们作文的立意都应该是积极、健康的,力求反映生活中的本质内容,要有一定的社会普遍性.也就是说,文章的主题,应该是大家能够认可或是积极倡导的.
三、拟 题
拟定文章题目,是写作文之前首先要确定好的事,就像我们在开始做一件事之前,要先“拿定主意”一样.文章题目能反映出写作的出发点和动机.通过文章题目,读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容.文章的拟题,要高度精练地概括出文章的核心内容,既要准确,又要力求生动,这样才能引人注意,激起读者的兴趣.
根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型.写作时,大家可以根据实际情况灵活运用.
⑦ 七年级作文怎么写
如何写好抄作文
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
⑧ 7年级优秀作文
红颜弹指老，刹那芳华
刹那芳华，常乐我净，在指天指地的寂寞里，佛的落英缤纷，更接近浪漫。
与群石对语，看顽石点头，拈花一笑，掸衣无痕，这都是佛的容颜。
佛的浪漫以时间为根基，三千万恒沙，一弹指六十瞬间。佛说，这里面都是千千的浩劫。
佛憨厚的笑颜里，早已深刻洞悉了世俗的奢望：永恒与瞬间的完美融合。
持此爱，愿生生世世。但红颜黑发，转瞬苍老 ……
于是佛说：莫悲。
五百年回眸，五百年擦肩，再过五百年，又可相逢一笑。
纵使散了，也不过梦幻泡影，如露亦如电。
佛在时间之流里，伸一指定住时光，把我等碌碌庸人，圈了进来。 非空，佛拾落花一瓣，与汝等说法：安知尘劫，不是幻影？安知此刻，不是真实？
云在青天水在瓶。
若我们大哭，佛便颔首。知悲才能怜悯，爱己方能惜物，竖子可教也。 若我们微笑，佛亦颔首。识幻而能守诚，虚意不碍投身，亦是真性情。
等我们哭过笑过，转身而去，佛还颔首。
都是妄言啊，切肤之痛，非时光不能消磨。然而浮生苦短，又有多少时光给我们磨茧？
佛在我们身后喃喃：檐头滴水，从檐角至台阶，是一瞬？一世？还是千百劫？
伤了我们的人的笑颜，伤心人的笑颜，从绽开到落寞，是一瞬？一世？还是千百劫？
佛支额，笑看我们身形凝住，轻轻弹指：痴儿，刹那芳华，落英缤纷，去吧。
又到桃李开谢时。
佛宛转低回，苦心孤诣，指月与我们这些愚人看。教我们泅渡时光，赏花而不沾襟，爱物而不执著。
所以我们爱佛。
然而此刻，我们终究弃佛而去，忘佛所言，忘佛容颜。
月华如水，我只想执子之手，与子偕老。
千百劫里，就让我贪恋这一世吧，我对佛说。
道是严谨的，因悲哀而严谨，从羽衣雪肌的姑射仙人，到后来在烂泥中打滚的庄周。
昔日黄帝以天下问道广成子，三折三返后，方了悟寻道之根本，乃是此身的易朽。
红颜弹指老，天下若微尘。
非入世，非出世，爱物深深，爱己深深，低头若惘，抬头悠然，正是道者的面目啊。—— 以精神为局，执子与浮生对弈。
输赢无关乎天下，然关乎此身的衰朽，还是痛彻心扉。
拾一枚长生的旧子，在松影下散漫敲打。任身边柯烂，黄粱梦熟，这一子该落往何处？依然彷徨。
我们终究，还是沧海一粟。
红颜弹指老，道者微笑。
据说海之角、天之涯，有奇花一株。于一弹指间，破土，萌芽，茂盛，开花，怒放，结实，然后凋零。 这花，生得艳而寂寞。
道者如花，他们也生得艳而寂寞。
长生像一道月影，时时惊入梦中。呼吸吐纳，在尘世的高处静坐。
谁说他们爱那白云，他们只爱红尘。
爱得深深，不可自拔。
就像庄周化蝶的绮梦，蝶兮梦兮，都是物化的求存。
而老子若水的智慧，广而容之，亦是求索万物的律动。
寂寞的道者决不离弃万物，空而非空的佛学，在他们眼里，是一笑的尘埃。
道名相依，而名者，永恒寄托在“物”上。
所以道者，也永恒寄托在红尘里。
道者一生里，必然会去爱一个人。爱到痴迷，爱到疯狂。
不识爱与憎，怎能真正心静如水呢？这在道家，叫入世磨练。
然后道者静静看他（她）衰老，在自己眼前凋零 ……
红颜弹指老，道者终于长生了。
当然也有不成器的道者，愿执子之手，与子偕老。
⑨ 七年级作文如何写
季节
怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“桃之夭夭”的景致;当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生机;当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情;当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。
那该是怎样的乐趣，怎样的生活?
有四季伴你前行，生活的路多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。
而如今?
一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地;土地水泥化了，夏天的溪流没有了流淌的床;清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所;扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。
工厂的烟囱多了，挺拔的大树多了，宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。
哎，我们多么可怜啊。办公室一族无论严寒或酷暑，总有空调机调节室内温度。办公室似乎可以称得上“四季如春”，可君不见那里面的空气如何的污浊!
一名演员，必须在酷夏顶着大太阳穿冬天的棉袄，还要对着摄影机微笑，显得“很温暖”。外面，明明大雪飘飘，她还要穿着清凉的夏装在台上演出，演出夏天的味道。
可怜的人哪!
季节，如此与他们格格不入。季节很艰难地想走近他们，他们有些人却用手一挥，摆开了四季。
有的人汲汲追求，追求财富，追求地位名望，所以他们厌恶四季，一年到头只要能西装革履，风风光光就行。这些人，是季节该抛弃的人!
可是，绝大部分的人是可怜的。他们喜欢季节，可是他们的工作时间安排表上，没有安排与四季见面玩耍的时间。他们是被迫离开季节的。
能不可怜他们吗?
什么时候，还能够有像李清照那样与朋友一起“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”的时光;什么时候，还有机会去原野桥畔领略“斜风细雨不须归”的清爽?
城市在一座座地建设着，为何不给季节留一个空间，让他们在城市安家?不要只让季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴。
怀念从前，向往明天。希望明天，季节在城市扎根发芽，开花，如歌般行吟。
⑩ 七年级作文怎样写得好
七年级的学生从小学进入初中，角色模式还未转化，写作文的模式也未转化。小学作文，重在描写，能够把一件事描述清楚即可。但初中作文不仅仅停留在这个层面，而是有更高的要求。
七年级学生作文普遍有以下几个问题：
1.
主题不明确，情感不丰富。学生不会分析题目，不明白写作文要围绕题目来展开，不会正确表达自己的感情。例如《快乐的暑假》，有些学生简单的把整个暑假做了那些事罗列下来，甚至吃了什么，几点睡觉都写了下来，可是这样并不能表现出题目中“快乐”一词。
2.
层次不清晰，从头到尾只有开头、中间、结尾三个自然段。这是小学作文的通病。而七年级作文主要以记叙文为主，而学生作文模式扔停留在小学阶段，以为只要把这件事描述清楚就行了。
3.
详略不得当，文章感情得不到体现。主要表现为文章没有重点，一件事从头写到脚，没有凸显题目要求。例如《那年夏天》，文章用了三分之一的篇幅描写了自己是如何去约小伙伴，在路上碰到隔壁的老奶奶，到小伙伴家与阿姨的对话等内容。此外，还用了一半的篇幅描写了回家的路上，买了什么零食，回到家爸爸妈妈是怎样批评自己。这样文章就显得非常没有重点，也没有感情。
针对这样的问题，我们应该采取这样的措施：
1.
让学生学会分析题目和材料，确定本文要写一件什么样的事，这件事要表达出文章的主题思想或者符合材料要求的情感。例如《哪一年的冬天》，就应该写某年冬天发生的一件事，《快乐的暑假》就要写一件快乐的事情。
2.
学会给文章分段，让文章更有条理性。分段，是写作的一个基本元素，它可以让文章更加简洁，方便读者阅读。分段的方式有按照时间顺序、空间顺序、事情发展的顺序、逻辑顺序。此外，让学生明白分段的重要性，给学生讲清楚划分段落的原则，便于学生掌握。分段的原则有二：单一性和完整性。所谓单一性是指一个自然段只能表述一个中心意思；所谓完整性，是指要将所要表述的中心意思写完全。依据单一性原则，就可克服不细分段落的毛病；而依据完整性原则，则可避免滥分段落的逆动。讲清了原则，再结合范文和学生作文，具体点评，学生一下子就掌握了分段的要领。例如《2010年的第一场雪》，文章可以按照时间顺序来描写第一场雪：刚下雪时的场景，刚下雪时的场景，雪下的很大的时候的场景，雪听了以后的场景。这样分为四段，文章就更有层次，主题也会相对明显。
3.
突出文章重点。在确定文章主题和材料后，指导学生仔细想想，该材料那一部分内容最能体现出文章的主题情感，那么这一部分就应该详写；在稳重其推动情节发展或者铺垫等作用的部分应该略写。因此，把握文章情感，体会材料的真实感受是最重要的。这个部分就要求我们在日常的写作与周记中要强调学生多观察生活，体会真情实感。此外，我们还应该多写写人物的体验和感觉，最重要的是要学会对人物的心理进行描写，包括自己的心理和他人的感觉。心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体，表现在作文中，文章的内容会更丰富。