1. 阅读下面的村料,根椐要求写一篇文章。 有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了
有一个孩子，他不是很聪明。他在班上排名很靠后，但是他的性格很好，对人都很热心，虽然他不是很聪明。
一天，他在街上捡到了一个钱包，和他一起的人说见者有份，分了吧。他说不行，要等失主。别的人都说他是傻瓜，他无所谓，因为他的父亲说过，要拾金不昧。虽然他不聪明，但他知道什么是正确的，什么是该做的。
他在捡到钱包的地方等了很久，天很冷。总算等到了失主，失主很感谢，要给他一些钱做为报酬，他不要，他说，我爸说过，拾金不昧，是不可以要报酬的，那不叫拾金不昧，然后他就跑回了家，父亲夸奖了他。
第二天，在学校，和他一起捡到钱包的学生和别人说，这个大傻瓜捡到钱也不要，还说要等失主，要我说当时就应当分了他云云……，别的学生不信，他就是个大傻子，学习不好，连简单的算术都做不对，他会做这种事？这些学生都忘记了平时需要帮助的时候孩子是怎么帮他们的，他们不愿做的课堂劳动都是孩子抢着做的，他虽然不聪明但他也是当这些同学是朋友啊！孩子被这些同学说的很难过，难道我做的不对吗？
上课的时候，老师知道了这件事，对全班说，人没有生下来就完美的，都有优点和不足，他虽然学习不是很好，便他的品格是毋庸置疑的。一个好的学习成绩是可以努力得来的，但一个好的品格却不是容易得到的。人的优点就像自己面前的一个口袋，而不足却是在背后的一个口袋，人只能看到自己的优点和别人的不足，却看不到自己的不足。所以说我为有孩子这样的学生而自豪，骄傲。
刚才还在高谈阔论的学生都惭愧的低下了头，而孩子则高高的抬起了头……
2. 根据材料写作文材料为:有一种竹子,上面不长,只长下面的根,长得好长,后来在飞速长上面
可以从打好基础立意,
3. 根据以下材料写一篇作文(600字左右)
给个思路，就不写了
你要突出短暂的快乐，把他们的动作、神态、语言描写出来，比如他们不舍得离开，被吸引过来时就可以描写，可以再加一些内容，最后把道理写出来
4. 根据材料写作文
老鹰需要经过断翅之苦才能翱翔蓝天；梅花需要饱经风霜才能一枝独秀；刘翔因为不懈努力才举世闻名……同样，我们要想获得成功必需付出代价！
我以前是一个自以为是、自诩天才的小男孩。上课时我经常三心二意，老做小动作，常常受到老师的批评，为此我付出了沉重的代价……
记得在四年级的一次期末考试中，我的成绩一落千丈。拿到成绩单后，我怎么也抬不起头来，心情沮丧到了极点。我仿佛又看到了爸爸妈妈失望的表情、听到了老师严厉的批评，此时此刻我的心情难以言状。回到家后，我不敢拿出成绩单，更不敢把成绩单交给爸爸妈妈，我真想撕掉这可恶的成绩单。没想到我逃得过初一，逃不过十五。就在我睡觉的时候，爸爸妈妈来到我跟前，手里还拿着我的成绩单。完了、完了，爸爸妈妈肯定会被气疯的，一定会对我大发雷霆……然而事与愿违，令我没想到的是爸爸妈妈只轻轻地我说了一句“你要加油啊”便离开了。
拿过成绩单仔细一看，竟然毫发无损，再看看背面，几行耀眼的大字映入眼帘：“世上无难事，只怕有心人；失败不要紧，只怕没信心。成功需要付出代价！”我似乎读懂了爸爸妈妈对我的期望。从此我暗暗下了决心，发誓一定要把成绩“拉”上来。于是，在接下来的暑假里，我阅读了许多名着，做了许多数学题。终于在新的学期里，我的成绩突飞猛进，信心又不知不觉地“回”来了，慢慢地我收获到了成功的喜悦！
“一份耕耘，一份收获。”没有付出就没有回报，也就会一事无成。正如我们张老师所说
5. 根据下面一段材料写作文
我们每个人都有属于自己的、独特的天赋。这不是虚假的，也许是我们自己还没有发现，但那种天赋是与生俱来的。
这是外国的一个故事。杰里是一个十七岁的男孩。在学习上，他比任何人都要努力、勤奋。但是，他的成绩依然不好。为此，他十分苦恼。他爸爸妈妈见他整天眉头紧锁，就带他去了市里一个有名的心理医生那儿。心理医生亲切地问：“孩子，怎么了？”杰里回答：“我每天都在很努力的学习，我比任何人都要勤奋，但我的成绩依然没有一点起色。”“哦，是学习方法不对吗？”“我换了无数种学习方法了。”“孩子，那就是你没有这方面的天赋。如果没有这方面的天赋，你学起来也十分吃力。”“那，那我该怎么办呢？”“孩子，你去试试做其他的事，也许你会发现那件事你更有天赋。”杰里眼前一亮。那天，他便辍学，去寻找一片他的新天地了。
他来到一座城市，当了园艺师，负责为一位富豪修剪草坪。很快，富豪就发现，这位小伙子在这方面有着天赋，他剪出来的草坪，无不生动有趣，栩栩如生。一天，一位政府的官员来到富豪家喝茶，说：“在城西那有一块到处是垃圾的地方，招来许多苍蝇蚊子，政府对这件事十分头疼，不知道怎么办。”杰里听到了，对那位政府官员说：“让我去吧，我可以把那儿变成花园。”官员说：“可是政府没有钱拨给你。”杰里说：“我不需要钱。“官员十分吃惊，说：“那好，这件事我就交给你了。”第二天，杰里拿着一个铲子，一袋种子，几盆水来到了城西的那块地。见到垃圾，杰里便把它们装进袋子里，再用铲子把地上铲出一个洞来，再把花种播进去，早撒点水。年复一年，日复一日，那块地早已变成一个大花园。市民们每天早上便能闻到杂夹着露水的花香味。杰里的父母也为杰里感到自豪。
6. 根据下面材料写一篇作文
苦闷迷茫的心,脆弱敏感的情感世界,以及对美好未来的热切期盼。因此,关注青少年心理健康,改变不当教育观念,是当前刻不容缓的任务。
让心灵的家园绿意盎然
心中装着什么,眼睛就会看到什么,曾经的我们心中充满阳光和快乐、善良和纯真,但是不知从何时起,自闭和冷漠渐渐侵蚀着我们的内心世界,我们的心灵家园慢慢沙化……面对情感荒漠,我们应该种下爱的种子,播撒阳光雨露,让荒漠变成绿洲,让心灵的家园绿意盎然。
感恩是一粒种子。
滚滚红尘中,感动是真情的流露;茫茫人海里,感恩是爱心的种子。纵使世态炎凉,总有一份信仰让我们泪流满面,总有一份感恩存放于我们心中。
感恩不是刻意的矫情,是母亲节一束康乃馨,是每天清晨对老师的一句问候,是对大自然赐予我们人类一草一木的由衷赞美。
播下一粒感恩的种子吧,让它在你的心田生根发芽。
喜欢是一种养分。
对于这个世界,不要太挑剔,学会喜欢一切,悦纳万物,唯此我们的心灵才能蓄满欢愉!喜欢是一种养分,它能滋养我们的心田,世界因喜欢而改变。
喜欢自然,便会珍惜姹紫嫣红的花,珍爱青葱碧绿的草,喜看巍峨挺立的山,欣临清澈灵动的溪。喜欢生活,就能享受每一天的日出日落,拥抱人间真情。喜欢生命,才能拥有拼搏进取的激情,感受到事业跌宕起伏的快意,欣赏如初生朝阳般的童年和落日余晖般的暮年。
撒下一份喜欢的养分吧,让它滋养出无限的绿意。
收藏是一种境界。
也许我们不曾拥有什么,但我们可以收藏每一份上天对生命的恩赐。
收藏真挚的友谊,让友谊的风铃奏出天籁之音;收藏奋斗的艰辛,让激情燃出火山爆发般的热烈;收藏一段爽朗的笑声,用宽容去营造洒脱的心灵世界。
请于心田之上,播下感恩的种子,施下欢乐的养分,收藏每一段经历,让心灵的家园郁郁葱葱,绿意盎然!
【点评】文章从三个角度切入,论述了如何才能让心灵的世界绿意盎然。三部分按逻辑顺序排列,层次清晰,结构严谨。整齐的句式、抒情化的语言极富表现力。众多温情意象的选用,使文章思想健康积极向上,凸显对生命的无限热爱。所谓“情感荒漠化”,指漠视他人、漠视情感乃至漠视生命,为实现个人目标不择手段,而很少考虑可能造成的恶劣后果。在当今应试教育环境下及一些不良社会观念的影响下,一些青少年的审美素养、道德修养严重缺失,出现了以乖戾、偏执、自私、冷漠乃至暴力等为特征的“情感荒漠化”倾向。当今应试教育只追求知识的传授,漠视情感的教育;评价体系日趋功利化,忽略了对学生人文素养的考查。而家长的过度宠爱,导致孩子心智发育不健全,社会不良环境的熏染使青少年形成了错误的人生观和价值观……这一切是造成青少年“情感荒漠化”的综合因素。
生命属于每个人只有一次,我们要作为有感情的“人”快乐地活着,活得有品位,活得精彩。我们不能在物欲的世界里迷失自己,忘记了生活的本来意义。只要懂得这一点,就能摆正心态,用心爱别人,用爱看世界,就会拥有快乐的一生。
这个社会没有失败的学生,只有失败的教育。教育不是家长或者学校单方面的责任,全社会应该共同行动起来,引导学生树立正确的人生观、价值观,在知识教育、爱心教育、美育教育的合力下,使青少年的情感一步步走向丰富、走向高尚,让他们健康茁壮地成长!
【深度剖析】
7. 依据材料写一篇作文，力求原创！
下面就是我的一点个人见解（本人作文都是高分，但是风格是创新，不知道楼主是不是也是这样的风格，如果不是最好不要用，不然可能会说成不伦不类）
1.侯宝林是一代大师，从大师对于细节的追求可以看出大师对相声的认真的态度。
2.大师和常人不同，关注的东西有粗有细
3.大师可能是想还原关公的形象，就像知道关公的习惯，这样才能更好的演一个角色（入戏）
我不知道这个是不是新材料作文（你的省份不一样就不一样），如果是，立意可以多。
如果是普通的话题或者命题半命题类型，建议选择1与2比较好
8. 根据材料写作文 800 字
鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？……
写此作文，我们可以有三种基本的立意：①和谐促发展，只有和谐才能可持续发展；②共同发展创造和谐，只有各方面充分的发展才能形成和谐的局面，和谐是发展的目标；③和谐和发展互相促进、相辅相成，我们要和谐、也要发展或要发展、也要和谐。
写作的范围可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面：对个人而言，可从生活、学习、工作、健康等方面去谈；对一个家庭而言，可从父慈子孝、夫妻和睦、各尽其责等方面去谈；对社会和国家而言，可从农民工待遇、社会保险、再就业、教育不公平、东西部差异、城乡差异、调和干群关系、科教兴国、人与社会、人与环境、人与自然等方面去谈；……“和谐与发展”是当今时代的一个大课题，可以见人见智。对我们中学生而言，可根据自己的认识，结合自己的实际，从自己和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进，叙述力求真切生动，议论力求辩证深入，讲究文采。
和谐之道
记得报纸上曾经登载过这样一个故事，说是一家人养了几只猫和老鼠，它们平时同食同眠，亲如睦邻，从没发生过矛盾。如此怪象，真让人百思而不得其解，如果说狗不抓耗子,那是不想多管闲事，可猫和老鼠是前世冤家啊，一直以来都是见面就眼红，毫无妥协余地的，怎么可能和睦相处？就算猫现在生活改善了，对鼠不感兴趣了，那鼠也不敢讳此大忌在猫的面前闲庭信步啊，更不要说同食同眠了。
也许存在就是合理，事实胜于雄辩罢！这些前世冤家能化干戈为玉帛，能求同存异相安无事，自然也有其和谐之道
如果猫整日里都虎视耽耽地注视着老鼠，老鼠一有微小的举动就绳之以爪，或大声恐吓、或围追堵截、或玩弄于股掌之间，或尽各种摧残之能事，老鼠见到猫，不逃跑也真是白痴了。尽管老鼠其貌不扬，名声欠佳，凡其同类，皆被誉为“鼠辈”，也应该给它自由的空间，要不然，整日里臣服在猫威之中，伴猫甚于伴虎，压抑的时间长了，心里也不是滋味，在猫不注意的时候，干些偷鸡摸狗的事，让猫横吹胡子干瞪眼，也无可奈何。甚至哪一天群鼠有首，有组织有计划地和你猫狗作对，那时，恐怕株连九族的手段使出来也无济于事。
当然，如果老鼠不思长进，劣性不该，整日里尽想些歪主意，挖人墙仓，偷人钱粮，老是在猫的眼皮底下玩腻的，给猫添乱，让它吃睡不香，让它背失职的黑锅，损害猫的威严。也就难怪它猫发冲冠，怒极生怨了。
万事都要有个度，超过了一定的度就会走向反面。猫鼠能和平相处，自然是在“度”上把握得好。一个是猫肚里好行船，以平常心去看待老鼠的偶尔的错误，给老鼠一个平和的空间，不会动辄大发猫威，令鼠生畏。一个能收敛恶习，行为坦荡。偶尔猫鼠之间还拉拉家常，谈谈心事，增加了解，拉近关系，时间久了，自然前嫌尽消，亲之信之。睦邻友好。
物理如此，人事亦然，，平日同事们常常感慨师生关系象猫鼠之戏，学生看见老师就如鼠见猫，能躲则躲，能跑则跑，学生中有什么事不愿向老师反映，老师的一些工作计划也不能被学生理解和接受，老师和学生无法进一步交流，师生关系很紧张。我想造成这种结果的原因也许很复杂，但老师和学生之间缺乏信任是其中的重要因素，由于社会、观念、立场等种种原因，阻隔了师生的理解和交流，长此以往，师生之间产生障碍乃至形同陌路也是必然。
冰冻三尺非一日之寒，解冻老师和学生的之间的紧张关系，要有一个过程，有时，各退一步就会海阔天空。水太清则无鱼，雷霆之下岂有生机？和谐之道在于宽容，师生间过分清楚的界限其实就是代沟的开始，过分严厉的教育也会扼杀师生间本该有的温情。
天道宽仁，师生之间又何尝不需要宽仁之心呢!
第2篇
社会需要和谐
当今世界对于国家的可持续发展给予了极高的关注，而一个真正有活力，而又富有生机的国家是怎样的呢？回答是，拥有一个和谐的社会 。
何为和谐？看看这两个汉字便有了答案。禾，意则关怀自然，关注生态，让人与环境协调发展；口、言应当互通互信，注重文化交流；顺应民意，彼此和睦共处，世界大同，体现人文情怀；比，更应竞争有序，在公正的竞争与合作中谋求发展和进步。由此而得出，一个和谐的社会也必和于自然，顺于民意，谐于发展。
纵观历史，和谐乃是社会的主色调。汉代丝绸之路的开拓与繁荣，使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流，使人们对古代各国民俗文化有了新的认识与了解，促进了人类文明的发展进程，使整个社会和平繁荣。而与之带来的文化观念的碰撞，物产的交换也使人们的生活更加丰富和多元化。唐太宗，唐玄宗更是任用贤良、虚怀纳谏、广开言论、轻徭薄赋，使政治清明，经济繁荣，并且以开放的胸怀大开国门，与日本等国密切来往，使人们感受到他族文化的魅力，极高地促进了民族繁荣与民族和谐。而到了现代，近年来我国不断加深的改革开放，不断深入的制度改革，也都是社会和谐进步的力证。其中，面对改革发展所带来的矛盾，党中央更是主动应对，通过宏观调控等政策，使社会经济平稳快速的发展，这正体现着和谐这一理念在新时期发展形式下的应用。
而从民俗来看，中国人民也是极其注重民俗文化的和谐的。新年彼此温暖的祝福，那热闹的隆隆炮竹声，喜洋洋的灯笼元宵等，无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待。同样的，中秋节、端午节等传统佳节，更是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼，展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视。可以说长久以来，我们都以和为我们待人处事的方式方法，仁者爱人、以和为贵等更是成为我们民族的千古名训。儒家的礼、义、仁，道家的对美、道的探究等，无不成为我们五千年来华夏文明厚厚的积淀。而这样厚重的文化积淀更是我们和谐社会所长久向往与推崇的。可以说，中华文化的基调，便是和谐这一永恒不变的旋律。
然而近一百年来，不和谐的一幕幕却也在加速上演着。当蒸汽机代替了手工作业，当电能、核能代替了煤炭石油时，人们逐渐破坏了自然的和谐。不知道多少黑烟毒气排入了原本湛蓝的天空，不知多少农药灰尘在大地飞舞。而一次性餐具、电池等不可再生物也不可避免地破坏了生态的和谐，破坏起了整个人类赖以生存的家园的和谐。或许几十年、几百年后我们将没有了淡水，也许石油等一次性能源也将很快被用尽，届时我们又该何去何从？生态的和谐是多么的重要啊！
人们与自然的不和谐因素使生态环境受到了极大的破坏，而人与人之间的不和谐也给人们带来不快与痛心。伊拉克战争打破了新世纪短暂的和平，死伤惨重，虐囚事件也层出不穷。伊朗、朝鲜的核武器危机，台独的分裂，美国的单边主义，这些无不引起了那些追求和谐社会人们的反感。可以说，和谐社会的根本应该是公平、正义、协作与共同繁荣的。
好在和谐仍在我们的身边。近年来，人们也不断尝试着对更加美好未来的探索。京都议定书的广泛认同，非典时期手牵手的互帮互助，印度洋百年罕见的大海啸面前人们更是肝胆相照，一方有难，八方支援，共同努力将损失减到最小。面对现有的矛盾与问题，我们更需要实实在在的努力，以及开阔的胸襟和视野。在我们和谐社会的构建中，我们应坚持以人为本，体现人文关怀，追求人与人、人与社会、人与生态的自然统一，共同营造一个和谐美好的社会！
一个和谐社会是我国增强发展后劲的必然要求，是我国在新的历史时期下必须完成的历史使命，而要营造这样一个和谐社会，急待于我们全体社会成员不竭的努力，以主人翁的精神，放远眼光，联系世界，共同努力！
美哉！我少年中国，与天不老。在历史的十字路口上，让我们一同兼收并蓄，品和谐之美，谱写新世纪的和谐之曲吧！