Ⅰ 记叙文细节描写
那怎样才能选好“细节”呢?
(1)符合生活的真实。
真实是—切作品的生命。细节描写要符 合特定的人物身份、个性，又要符合特定的环 境氛围。高晓声在《陈奂生上城》这篇小说里 就是通过细节描写，形象地表现了陈奂生这 一改革开放下的农民形象：
“随即悄悄起身，悄悄穿好了衣履，不敢 弄出一点声音来，好像做了嗯偷里，被人发现 枕全抓住似的。他下了床，把鞋于拎在手里， 光着脚跑出去；又眷顾着那两张大皮椅，走近 去摸摸，轻轻撩了撩，知道里面是弹簧，却不 敢坐，怕压瘪丁弹不饱。然后才悄悄开门，走 出去了。
陈奂生是个老实巴交、没有见过世面的农民，他骤然来到招待所，仿佛刘姥姥进了大观园。作者用生动的笔墨，把陈奂生一系列富有生活情趣的动作表现出来，显得很真实。
(2)细节要典型。
一个具有典型意义的细节，能表现人物鲜明的个性。在叙事性的作品里，作者往往通过描写典型细节来表现人物特有的精神面貌和鲜明的个性。请看吴敬梓在《懦林外史》中，对严监生临死前伸着两个指头这一细节的描写；
“自此，严蓝生的痛，一日重似一日，再不田头，诸亲六眷都泉问候……晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出柬，伸着两个指头。”
严监生是个吝啬鬼。作者写他临死时， “总不得断气”。“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”。别人都没有猜出其中的含义，还是赵氏了解他，他是因为多点了一茎灯草而死不瞑目！作者通过这一典型的细节描写，把这个吝啬鬼特有的精神面貌和鲜明的个性深刻地表现了出来，真可谓淋漓尽致、入木三分!
怎样写好细节呢?
(1)工笔细绘真情。
《红楼梦》中，有一段描写林黛玉看见宝钗坐在宝玉房中时的情景：“宝钗只顾看着活计，便不留心，一蹲身，刚好坐在袭人方才坐的那个所在，因又见那个活计实在可爱，不由得拿起针来，就替她作。不想黛玉因遇见湘云，约她来与袭人道喜，她爱贾宝玉，她最担心的是贾宝玉爱上其他人，或与其他人干出蠢事来。平素大家说的“金玉姻缘”，是她的心病。现在看到这个场面，当然会把她惊 “呆”．她不愿看到这样的场面，但这是现实，所以“连忙把身子—转”是很自然的。而这 “—转”正好把黛玉想想看又不愿看的微妙心理表现了出来。
(2)“好电影”要循环放映。
乔万尼奥的(斯巴达克斯)就运用了这样的“细节描写”，通过三次对斯巴达克斯眼睛的描写．塑造了一个个性鲜明的角斗士的形象。如：
“金黄色的头发和浓密的胡子衬托着他那英俊、威武、五官端正的脸。一对炯炯有充的淡蓝色的嚷睛，充满了人生经验、情感和火焰。当很安静的时候，那时眼睛使他的脸流露出一种悲衷的善良表情。但是一到战斗的时候，斯巴达克斯就完全变了样：在斗技场的角斗场上，这位角斗士就会带着一副由于愤怒而扭歪了的脸进行搏斗；他的眼光好像闪电，他那副样子址觉得非常可怕了。”
乔万尼奥在这里描绘了—个古罗马奴隶角斗士的形象。在描写这个角斗士的形象时，作者三次提到了他的眼睛。“善良”是他具有的本质特征，但由于他是奴隶，奴隶主残酷的剥削压榨以及他所处的最底层的社会地位，使他很自然地流露出“悲哀”的表情。第三次写到角斗士时，他“带着广副由于愤怒而扭曲，了的脸进行搏斗：他的眼光好像闪电，他那副样子就显得非常可怕。”这样就把这个角斗士的性格特点表现出来了。
(3)此时无声胜有声。
表达激越的情感，不—定非得浓墨重彩，也不—定惊呼感叹，有耐采取细腻轻巧的笔触，把整个心思倾注在并不显眼的文字上．在缠绵与隽永的情味里也能收到意想不到的效果。如陆桂珍在(钟声)中，对丈夫给妻子留半个鸡蛋这一细节的描写，就很好：
“一会工夫，先吃的，放下碗走了，我才上桌拾起筷子。丈夫老于对我说：“喂，使我的碗吧——不埋汰!”——我心想，谁嫌乎你呀!他把碗倒扣着，我翻来一看，里边还抠着半个鸡蛋。我说：“看你挺大个人，半个鸡蛋还吃不了?”“——威!”他说。
我这个实心眼儿，给我令棒槌就当针了。尝了一口说：“哪威?”他瞪我一眼；抬脚上工去了。”
写丈夫对妻子的爱，不从丈夫着笔，而是从半个鸡蛋这一细节写起，丈夫的一举—动，都写得十分真切可爱，特别是最后的“瞪眼”，包含着多少情意多少话啊!—个细节就把丈夫的体贴和真情全体现出来了。
江苏高考作文阅卷员吴国芳老师曾说过：“感情要强有力．但激起感情波澜的‘石子’要小”。这“石子”就是那些留在记忆“筛于” 中最闪光的“珍珠”，即经久准忘的，一想起来便心潮起伏的生活细节——一个动作，一样东西，一种眼神，一两句话等，这些生活细节，在考场上容易诱发考生的写作激情，只要选用得当，击中生活的旋涡，写作效果—定不错。 (作者单位：江苏省泗阳县王集中学)
Ⅱ 作文细节描写ppt内有蜡笔小新片段扩写的
细节描写――让人物鲜活的金钥匙
“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见回的人物形象往答往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。
细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。
Ⅲ 速求记叙文中的细节描写片段
1．夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。
在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲加粗的为细节
Ⅳ 高中记叙文细节描写片段
父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。转载）
Ⅳ 叙事作文 细节描写
学骑车的细节描写
我爬上小车，坐在上面，手握车把，脚踩踏板，妈妈扶着车，一切准备就绪后，妈妈喊了一声：“走。”我便骑了起来。我的车刚开始还不稳定，不一会儿就不听使唤了!左右摇晃，我的心揪了起来，眼看车就要倒了，妈妈一下子扶住了车把，车停了，妈妈语重心长地说：“车子要稳，屁股别乱动!”我照着她说的去做，车果然稳了下来，我越蹬越轻松，车越来越快!
正当我骑得开心时，出现了一个路口，我不知所措，手忙脚乱，一下子车没把好，人仰马翻地倒在了草地上。妈妈问我：“没摔伤吧?”然后告诉我：“拐弯时只要车把一偏就行，很简单的。”我试了一下，果然成功了。
我学会拐弯后，围着花园绕了一圈又一圈，迎面一辆摩托车呼啸而来，我慌乱之中，左手捏紧车把向左一送，车从马路右边奔驰着......没想到我却逃过了这一劫。
他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天准能扇风哩！
这个脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。
他这对出类拔萃的招风耳，像馄饨片一样又薄又大。
那两只奇怪的扇风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。
她的耳朵白里透红，垂着两颗白珠子耳环，走起路来，一摇一摆的，十分引人注目。
两个长耳朵挂在那张消瘦的脸旁，很像两个大大的“?.”
她有两只突出而且肥大的耳朵，守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。
一双肥大的耳朵挂了下来，耳垂上穿吊着一双磨得泛了红的金耳环子。
那位老妇人站在那里，消瘦的耳朵上还垂着一对银质的耳环。
圆圆的大脸盘上，两侧长着两只小耳朵，就像小手端个大脸盆似的。
孩子“扑哧”一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
奶奶爱笑，一笑就合不拢嘴，这时，你可以看见她嘴里剩下几个“卫兵”--门牙。
雪白的牙齿，真像闪烁着光彩的珍珠。
她微红的嘴唇，启唇微笑，露出碎玉般的银牙。
她微微张开樱桃小口，露出一排整齐的糯米般的银牙。
他嘴角微微朝下一牵，露出一口黄得像上了釉的牙齿。
Ⅵ 《记叙文如何在细节描写上出彩》作文指导教案
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来内,教案包括以下几容个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
Ⅶ 求记叙文中的细节描写。
了解细节描写： 记叙类作文不外乎写人记事，形象的塑造离不开千姿百态的细节描写。所谓细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。细节描写犹如作文的血肉肌肤,使其塑造的人物形象丰满健美；生动的细节描写，用极少的笔墨状物写人，往往形神兼备、性格鲜明。一篇文章如果没有真实、鲜明的细节描写就不能给读者留下深刻印象。古今中外的著名作家，无不善于细节描写。比如朱自清写"(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。"的细节，一展父亲博大的父爱，读者无不为之感动。 细节描写的分类： 人物细节描写（外貌、语言、动作、情态、心理）； 景物细节描写（自然环境、社会环境、动物、静物）； 生活细节描写（情节、事件的细节描写）。 如何进行细节描写： 1、摄取细小动作。现实生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，不是克制或是做作出来的话，是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。如鲁迅写 "还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。"的阿长让读者如见其人。 2、抓住细微的痕迹。相似的事物总是在细微的痕迹上显出分别来。如双胞胎体坛名将李小双揭秘他们兄弟俩的外表区别仅仅是头发向左还是向右分。 3、勾勒细小的景物。如都德《最后一课》里"在教室里飞来飞去的金甲虫""在屋顶咕咕叫的鸽子"等都意蕴深刻，耐人寻味。 4、描摹个性神态。鲁迅描写阿长让我吃福橘时"惶急"的神态、韩麦尔老师在最后一课结束时痛苦的、难过的神态都给我们留下了深刻的印象。 5、语言描写细节。鲁迅的小说《祝福》，写遭受接二连三的打击的祥林嫂先后四次不变地重复一段话："‘我真傻，真的'，祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说：‘我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃......'"这个细节把一个失去惟一所爱的孩子阿毛后的近乎崩溃的精神面貌鲜明凸现在我们面前。 四、细节描写应注意的问题： 1、细节描写要真实。 生活是写作的源泉。为了按照生活本来的面貌反映生活，必须对生活中某个具体、细微的情况，具体、细小的动作，作逼真、生动的描写，这样才富有真实感。所以，文章中的细节是从生活中来的，是靠我们平时细致的观察选取来的，而不是凭空编造出来的。从生活中选取的细节才生动，才有真实感。如果不重视细节的真实，文章中往往容易出差错，虚假失实，苍白无力。有的同学凡是写到好人好事的文章，就喜欢在主人公的脑海里浮现出一个雷锋或者是其他英雄人物的高大形象来，读者一看就知道是胡乱编造出来的，反而感到无动于衷。 2、细节描写要典型。 什么叫典型呢？通俗地说，就是有"代表性"，要服从人物形象的塑造和中心思想的表达的需要。 3、细节描写要紧凑。 细节要"细"，要以小见大。描写时要紧扣全文，使细节描写和与整个故事的情节紧密结合起来。烦琐、冗长、游离文章主题的细节描写，不仅会模糊主题思想，读者看不明白。 所以，细节描写就将我们身边不经意的人和事写活了，让人感觉到平淡的生活其实是那样的富有情趣，也让他们找到了打开话匣子的钥匙