A. 写奔跑吧兄弟欢乐踩气球游戏作文400字怎么写
题目：欢乐踩气球游戏
今天是欢乐的一天，在x老师家的客厅，一场生龙活虎、惊心动魄的踩气球大战开始了，你看，“士兵”们个个跃跃欲试了。
踩气球，相信大家都敢。可光靠勇气还不行，还要斗智。我们和主帅舒胤铭商量战略，舒胤铭说：“咱们尽量把气球吹小，让别人很难踩爆，然后把有气球的那只脚靠后，一个人上阵当诱饵，让敌方只顾踩他气球的时候，咱们再悄悄绕到敌人后面，来一个螳螂捕蝉，黄雀在后。”我们听后，不由对主帅佩服得五体投地，大家鸡啄米似的连连点头，决定依计行事。我看了一下对方商量对策的地方，呵！他们可真够阴险的，紧关大门上，不留一点空隙。看来他们也准备得别有用心呢！我们绑好气球，准备出战。可困难出现了，我们很多气球漏气了，罗老师临时给我们换了气球，在最后几秒钟的时间里，我们终于换好了，真险啊！
x老师宣布了一条规定，不能踩别人的脚，这样，难度等级提高了许多。我们排好阵形，派曾铖焱去当诱饵，果然，敌方中计了！他们只顾踩曾铖焱，我们乘机立刻冲到敌军后面一顿猛踩，啪啪啪！敌方气球在我们脚下连连炸响，败下阵来。在后一轮进攻开始后，敌方调整了战术，变得狡猾起来，他们一会儿分开，一会儿集中，让我们的阵形大乱。为了胜利，我们只好放弃老战术，舒胤铭吩咐大家随机应变。敌方两个人包围了我，我临危不惧，看准目标就踩，敌方急了，连忙还手，对我的气球猛踩起来。可我的气球吹得很小，短文踩不到。“哈哈哈！踩不到吧？”我暗暗得意起来。周坤镐趁我得意之时，钩走了我的球全压爆了，我忽然从得意中清醒了过来，惊得目瞪口呆，这回轮到对方得意起来。我把我失败的教训告诉了主帅，舒胤铭想了一下，说：“趁敌得意之时，打他个措手不及！”我们开始大反攻。刚刚还得意洋洋的敌人顿时丢盔弃甲，最后我们“杨家将”队以11比7挫败“花木兰”队。
通过这次大战，我想起了孙子兵法中的一句话：“知己知彼，才能百战不殆！”我觉得应该还加一句，要随机应变，会出奇招，才能百战百胜。
B. 运动会踩气球加油搞200左右
激烈的踩气球比赛 [200字]
今天，我们在金笔作文课上举行了一场激烈的踩气球比赛。版
首先，是张俊豪和单广基出场，只见权他们眼睛紧紧地盯着对方脚上的气球，弓着腰，低着头，双手扶着膝盖，没绑气球的脚迈在前面，绑了气球的脚藏在后面。
开始了，张俊豪一个箭步过去，可单广基往旁边一侧，多了过去。双方接着对视了一下，单广基开始用他的绝招，把绑气球的脚高高地抬起来单脚跳。哈，原来同学们给他起了个外号叫“单腿鸡”，看来他这回变成了真正的单腿鸡了。比赛还在激烈进行中，同学们都围过来看，“踩！踩呀！”“跳起来！”“快！”同学们七嘴八舌地指挥着……“啪！”大家被吓了一跳，原来是单广基的气球被张俊豪给踩爆了。两个人一个垂头丧气，一个兴高采烈，同学们都到张俊豪那里，祝贺他取得胜利。
C. 作文题目《踩气球》
老师带我们做了一个非常精彩的游戏。
“今天我们玩踩气球。”话音刚落 ，大家欣喜内若狂。“好容玩!好玩!”老师拿出几个肥肥胖胖的气球，大家都不禁哈哈大笑。
第一场比赛开始啦!老师请上两位同学各是甲方和乙方。战斗开始了，双方各自防守。旁边的观众大喊：“快去踩啊!快去踩啊!”我心想：“他们一定是在保护自己心爱的气球。”一转眼间，甲方开始进攻，只见他一步一步小心翼翼地向前走，眼晴牢牢地盯住敌方的胖球，时机一到，他马上一脚踩了过去。我心想：“这回有好戏看了。”可惜啊!乙方早早做好了准备，被他防住了。突然乙方反击，“砰”的一声，一个胖球牺牲了。乙方趁胜追击，甲方的另一个球也炸了。老师宣布乙方胜利了。同学纷纷议论，乙方的动作真灵敏啊!
第二场比赛更激烈了。双方积极进攻，甲方一踩乙方，乙方一闪，从甲方背后偷袭“砰!砰!”两声，乙方一箭双雕，乙方再次获胜。
在这个小小的游戏中，我懂得了做什么事情都有智慧和勇气。
你好，希望能帮助到你，望采纳！
D. 除夕夜踩气球的作文750字
今来天，老师说我们上活动自课要踩气球，我心里乐开了花。
老师拿了一包又一包的气球全放在地上。气球慢慢地从袋子里飘落下来。游戏开始了，第一组是我和刘子霆上场，我们的腿绑在一起使劲地踩起来。由于我们没有经验才回答了一个问题，踩破了一个气球。下面是两个大哥哥上场，他们也使劲地踩，他们才踩了四个气球，没有回答问题。接着是大哥哥和大姐姐踩气球，踩了十个气球，回答了七个问题。下面有刘子震和王延帅登场，踩了五个气球，回答了七个问题。这时刘书帆哭了，边哭边说：“你们都把气球快踩完了，让我们怎么踩啊？”郭研孜一脚踩了一个气球，刘书帆也不哭了，她们齐心协力踩了七个气球，回答了六个问题，所以我们胜出。还有好多气球没有踩破，所有的同学一起上场踩气球。刘子震一不小心踩了大哥哥的脚，大哥哥说没事。又踩了一次，大哥哥痛得嗷嗷直叫。最后，气球全都踩完了。老师让大家发言，说说踩气球的感觉。那个大哥哥说：“我很倒霉，也不知道被哪个家伙踩了我一脚。”这时，刘子震抱头大笑。
这个游戏好不好玩？要不要来试一试？
E. 激烈的踩气球比赛 吃过晚饭，我们正在教室里看电视。这时，罗老师拎着一袋气球，拿着一捆塑料带进来了。
1、联系上下文说说下面词语的意思。螳螂捕蝉，黄雀在后（比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。 ）
2、摘录写得特别精彩的句子。（1、不一会功夫，教室里便成了一个气球的海洋，百来只五颜六色的气球填充着教室空间。
2、“噼哩啪啦”的气球爆炸声吓得许多女同学直捂耳朵。
3、你瞧，场上二十位比赛选手每人脚上拖着气球，早已乱作一团，许多同学左冲右突，不停地踩别人的气球，可常常是螳螂捕蝉，黄雀在后。
4、蔡东旭灵机得多像一只猴子，他乘林双不注意，冲上去就踩，一脚下去，顿时两个气球就报销了，真是一箭双雕啊！林双一看气球被踩破了，等着“复仇”之火，来了个回马枪，蔡东旭的气球也牺牲了一只。
5、最机灵的是史天雨，你瞧，他左躲右闪，在人群中穿梭，像入无人之境。
6、教室里气球的爆炸声，比赛同学的尖叫声，大家的欢呼声响成一片，汇成一曲合奏曲。
3、这篇小段文写作顺序特别清楚，很值得我们学习。作者先写（介绍事情发生时间、地点、人物、以及事情的原因），接着写（老师宣布比赛规则）。然后写（踩气球比赛的经过），最后写（踩气球游戏是我长这么大以来经历过得最开心的一个游戏）。
4、仿写词语。左躲右闪：（前俯后仰，上窜下跳，里应外合）五颜六色：（ 五光十色，七上八下 、千军万马， ）
5、文章中运用了大量动词，请选出你喜欢的5个动词写下来。
移到、直捂耳朵、冲上去、踩，左冲右突、左躲右闪、穿梭
6、文章多处使用了修辞手法进行描写，如：复仇之火，像无人之境，回马枪，气球也牺牲了......。请你谈谈这样写得好处。
用了比喻和拟从的手法，使句子更生动，具体，贴切、形象，鲜明，引起读者的兴趣。
7、写游戏类的作文，一般可以按哪几种顺序来进行写作。请举出二三种：（ 可按事情发展的顺序，也可用倒序，插序和回忆的写法 ）
8、找到文章中画括号的句子，照样子仿写一句。
他被公安人员追捕，整日东躲西藏，犹如丧家之犬。
F. 作文《难忘的庆元旦》要手写的，不能抄袭电脑。 提示:我是主持人，环节有正话反话，踩气球，最后我们唱
才5金币，谁给你手写的=_=
G. 踩气球的作文(60)字 小学二年级
今天上午，我到妈妈的公司参加了联谊会。
上午，我们到了公司，进入大会议室。会议室里张灯结彩，喜气洋洋。人已经来了很多了，我和妈妈找到座位坐下，准备观看节目。
节目开始了，有唱歌的，有跳舞的，还有说笑话的……我和妈妈边吃边看，边看边玩儿。您要问玩什么，是这样的，在节目中还有几个游戏项目，有心有灵犀、宾果游戏等等，我参加了踩气球游戏。一看这个名字，大家就能猜到这个游戏的玩法了，就是把气球系在参加人的脚脖子上，等主持人一说“开始”，选手们就要去踩别人的气球，还要保护好自己的气球不被踩中，最后谁的气球完好无损，谁就获胜了。
我跟一位姐姐一组，我们都各自做好了准备，我暗暗摩拳擦掌，一定要把姐姐的气球都踩爆喽。只听主持人说：“预备——开始！”话音刚落，会场上立刻喧闹起来，人们像疯了一样去踩气球，场面乱极了，也热闹极了，就像有无数的爆竹在噼啪做响，声音震耳欲聋。
在“乱军”之中，我东躲西闪，但还是没逃厄运，有一只气球被踩爆了。随着主持人的一声哨音，游戏结束了。虽然我得了第二名，但是，我却得到了一份快乐，这是最珍贵的。
H. 小学 三年级 踩气球
[踩气球]踩气球正文：
踩气球踩气球广东省潮州市 城南小学 301 黄洛瑄今天，是我想念已久的日子—春节，踩气球。我的一家人举行了“踩气球”这个游戏。家里的气球有大的、小的、红的、黄的……非常漂亮。我和弟弟还挑了一些挂起来，把家里装扮成春节联欢会现场，小学三年级作文《踩气球》。口令一响，我就跳向气球推，“叭，叭！”气球发出爆炸声。爸爸妈妈也跑过来踩。“叭，叭！”像放鞭炮一样，即吓人，又好玩。最后，只剩下一个。弟弟一踩，它就跑了，弟弟就去追，脚一滑，弟弟恰好坐在气球上，“叭！”气球在弟弟的屁股下炸开了。这下，可把我和爸爸妈妈弄得哭笑不得啊！今年的春节，我过得真开心啊！指导教师：张奕投稿:2004-4-4 19:10:04
I. 六一儿童节一开始表演变魔术 默契大挑战 踩气球的 在是吃零食 作文400字
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睁开惺忪的睡眼，迎来了期盼已久的日子：“六一国际儿童节”。记得老师交回代今天照常上课，答这个属于我们的节日会过的怎样呢？
整个上午都是“沉闷”的课，难道这个“六一”就这样郁闷？就在临下课的时候，班主任终于带来了好消息：为庆祝“六一”，下午大家带好自己想交换的书，第三节课举行买书、卖书和换书活动。这个消息就像在夏日午后沉寂的池塘投入了一块石头，同学们一个个欢呼雀跃起来。
中午，我挑了两本自己看得比较熟的书。下午第三节课，活动开始了，同学们纷纷拿出自己带来的书，热情地向同学介绍起来，霎时，教室里一片叫卖声、讨价还价声，活动进行得热火朝天。同学们买的买、卖的卖、换的换，大多数同学都推销出了自己的书，又得到了自己喜欢的书。我也交换来两本不错的书。活动结束时，同学们一个个欢天喜地而归。
我觉得这样的活动不但让我们多了个获得知识的机会，也让我们体验了生活——这个“六一”也快乐！
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