① 记叙文的作文素材
我最想依靠的就是你
鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。
您常说我长大了，要自立自强，万不可做“啃老族”、“月光族”，一辈子依靠爸妈。每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：“我才不靠你们呢！”而心里却总是一阵阵不舒服，是心口不一的感觉。
您可知道，我最想依靠的就是你，不是金钱与物质，是您的目光，您的举止，您的话语。
小时候，您踩着脚踏车带我上幼儿园，您爱教我背唐诗，《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车，听完我背诗，温柔满足的目光便落在我的身上，如网般将我围裹，无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，充满了前进的动力。
上小学，您拿起筷子第一次打了我。从小到大，只此一回，我记忆犹新：“出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！”为了奶茶我飞一般打来开水，谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶，我一肚子委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的水，“哗啦啦”一下泻进了下水道，您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。“叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！”一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。
上初中，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落，再加上一些话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面，了解我的您猜到其中原因，生气地对我说：“不当就不当，有什么了不起的！有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人，班长需要过硬的成绩，不服输的我在连考三次第一之后，终于凭实力赢得了职位。
我怕是离不开您了，母亲。您的目光赐与我勇气、动力；您的动作教会我乖巧，收敛；您的话语带给我警醒、方向。
无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲。
忘不了
当你想握住他的手时，他已经离你远去。
——题记
翻开记载我童年生活的影集，朋友们或许会将目光集中在那个纯真可爱，满脸溢满着幸福的小脸上。那时的我真的很幸福。朋友们，请你们千万别忽略了照片中作为背景或陪衬的那些人，是他们为我营造了幸福的生活。
他们是我挚爱的家人，是我永远都忘不了的人！
这是一张泛黄的照片，照片中的人让我惆怅又辛酸。他就是我的爷爷。
爷爷劳苦了大半辈子，累出了一身疾病。他是一位善良的老人。爷爷古板少语，生活节约，写得一手好毛笔字，一副瘦瘦的身板，还有那苍白的皮肤都给我留下了不可抹灭的印象。过去是爷爷牵着我走过了童年，现在是我带着大病初愈的爷爷走在街头。几年不见，年近七旬的爷爷已被疾病折磨得骨瘦嶙峋，完全不见从前步行如风的神采。
当我们来到一家快餐店门口，看着进进出出的人流，我忽然有一种冲动窜上心头。“爷爷，我们进去吃点什么吧！”出乎我的意料，平时十分抠门从不问津洋快餐的爷爷竟慈爱地冲我点点头 。 我欣然地将他安置在一个安
静的角落，然后去点餐。当我挤进人群蓦然回头时，发现爷爷孤独安静地坐在那里，花白稀疏的头发和老气的套衫同周围生气勃勃的年轻人以及这明朗快节奏的餐厅有些格格不入。我心头一紧。
我挑了个最大的汉堡包，剥开包装纸递给爷爷时，我看见了我一辈子都忘不了的一幕。爷爷低着头双手捧着如宝贝般的汉堡，用好奇的眼光打量个遍，再试探性地咬了一小口，细细咀嚼，仿佛是在品尝人间最美味的佳肴一般 。皱成一团的皱纹渐渐舒展开来 ，混沌的眼中放出了平常难得一见的光彩。爷爷抹了抹嘴，竟然用如同小孩子一般的微笑朝我说道：“孙女儿，好吃呀！”然后又低下头去小口吃着。此刻，爷爷的笑如同天使般恬淡。隐约中，我看见了爷爷眼中有点点晶莹的东西，我有一种抑制不住想哭的冲动。我将这一刻定格在了我的相机中。
“爷爷，这或许是你今生尝到的第一个汉堡包，但决不是最后一个。”
此时，我心中的那点孝心顿时散漫开来。“江玉娴，小时候父母不在身边，是谁佝偻着身躯一口口喂你吃饭？是谁听凭你撒娇？是谁撸去你额头的汗水？是谁在你高烧时迈着不利索的脚步在黑夜里为你穿梭奔波？”…….
无数次的无数次，数不清的数不清。此时此刻，我真想将自己对爷爷的爱全都融进这汉堡中。我自责着，责备自己没有早点看出单薄的爷爷如此渴望着孙女的关爱。不难想象，爷爷他是多想再牵着我儿时的小手，再次漫步在那充满童趣记忆的小院子。在他生病的时候，多想在病榻前看见孙女的身影，听见孙女的笑声。
忘不了，忘不了爷爷那激动的笑容，忘不了那过去的岁月。我放下影集，转向窗外。霓虹灯下，一块宽大的广告牌上写着：永远不要嫌弃你的父母行动迟缓，因为你永远想象不出在你小时侯，他们是如何耐心地教你走路；永远不要嫌弃你的父母学不会电脑，因为你永远不会知道在你小的时候，他们是如何不厌其烦地教你识字。我再也控制不了我的泪水。那一天，我忘不了。
我的爷爷，还有我的父母，还有所有爱我的人，我该怎样握紧你们的手，怎样表达我对你们的孝心和敬意 ！我想我要做的，我能做的还有许多许多。
② “心灵的选择” 记叙文 求作文素材
在每一个人心里都放着一架天平，面对选择的时候，需要比一比两边的重量。然而我们心里的天平都是不尽相同的，就像在雪山遇到了冻伤的人，一个人选择了为他按摩暖身，而另一个人却选择了自求生路。心灵的天平是由什么打造的，会产生如此差别？
面对现实的生活和个人的追求，我们必须作出心灵上的选择。
前些天看到一个人在路上拉开音响在唱歌，听了他的自我介绍，是一个热爱音乐的人，自己写了很多歌曲，现场演唱并推销他的CD。周围并没有什么人掏钱，然而他依旧很执着地唱歌，介绍自己。
社
③ 作文素材，记叙文，别太俗，5个，简述就可以，一定采纳
1，我最重要的考试 2我最看不惯的社会现象 3我喜欢的生活方式 4我的心动瞬间 5那一刻，我哭了
④ 初中生记叙文写作素材
你要几个，我那儿有四十多个，先给你两个吧。
1、 相信
两位情同手足的好朋友。有一次，他们在阳光下各持一把剑练习着。这时，其中一个人开玩笑说：“我要把你一刀砍成两半！”另一个很有信心且毫不在意地说：“好呀！试试看。”结果，血溅一地。阳光下，一对好友，瞬间成为仇敌。原来的好朋友，在友谊的阳光下，一个深信对方不会下手，另一个则确信他会避开……可最后，他们都错了。相信他人，可是该信什么呢？怀疑一切，同样是可怕的。
2、 祷告的手
大约1940年，丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家。由于贫穷，他们必须半工半读才能够继续学业。可因为工作占去他们许多时间，两人的画艺进步很慢。困惑了良久，两个人想出一个办法，决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学习艺术。丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁则辛勤工作，供应两个人的生活所需。几年后，丢勒成功了，他按照两人当初的约定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁学习的协议。可他发现，为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那双原本优美敏感的双手的手指已经僵硬扭曲，遭到终生的损坏，不能灵敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。这天，丢勒去拜访奈斯丁，发现奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而诚挚地为他的成功祷告。艺术家双眼潮湿，将朋友那双祷告的手画了下来。这幅画成为举世闻名的《祷告的手》。其实，在我们每一个人的背后，其实都有着一双，或者更多双这样的手，值得我们铭记。比如：慈母渐渐霜白的头发，父亲渐渐佝偻的躯干，爱人日渐增皱纹的面颊。
⑤ 如何选择作文素材
（一）引导学生向自己要素材 学生作文一般带有自传性质，往往写的是“私事”，因此，学生自己的故事和心路历程是应该高度重视的素材来源。 学生的优秀作文写本人事迹者居多，也充分说明问自己要素材是重要方法之一。引导学生问自己找素材，要从外到内、从低层次向高层次发展，先问自己做过的事，后问自己做那件事当时的心理变化。作文训练的设计应该具有开放性，让学生有自主选择的权利。命题、立意、选材全都任学生自行处理，让学生大胆地写自己熟悉的事，说自己心里的话，这样就能把文章写得动情、感人，在文体方面，而应不限体裁，记叙文、叙事散文、书信、日记等，甚至于随感、杂文，任君选择，尽可各展所长，各显其能。平时训练时，我在教给学生写作方法的基础上，鼓励他们通过建立自己的“文集”，自由练笔，激发他们的兴趣点和成就感，从而使学生爱上作文。通过“文集”“涂鸦”，让学生在自己的精神家园里，不受任何题材、体裁的限制，自由地去写作。这些“文集”，就像作家的作品集一样。每周在上面涂抹一篇文章，形式、内容都不限，可谓自由创作。教师不必精批细改，给学生一些积极的、鼓励性的话语。如此，坚持写下去，用不了多长时间，大多数学生就会积极主动地去练笔。 当然，固定文体的训练还得正常进行，因为这样“限定文体”的训练正是“文体不限”的基础。 （二）从生活中提取写作素材 小学生作文，学生大多完全按照老师所读范文而写，老师把词语写在黑板上，学生连词成句，连句成章，连章成篇就是作文了。这样写出来的文章，没有一点学生自己的思想，他们写作文也就成了鹦鹉学舌了。就这样，学生们被老师“抱”上了初中。进入初中后，作文教学方法虽有改变，但学生仍是老师的“雏鸟”：作文还是由老师命题、布局、批改，久而久之，他们所拥有的一点材料也枯竭了，这样一来，他们就厌烦写作文了。由于无材料可写，只好凭空“创作”，作文虽写了不少，但仍不能提高。 俗话说“巧妇难为无米之炊”，有米下锅，作文不难。我们提倡大语文教学观，“生活即语文”，不妨多布置一些课堂之外、课本之外的作业，为什么一定要把学生圈在教室里，困在书本里？不妨让学生一学期少上几节室内课，走向田野、工厂、商场等，多搞几次社会调查活动、野营活动，去参加一些公益事业，恐怕学生的所得要比整天限在教室里死读书要多得多。天长日久，潜移默化，学生的生活体验丰富了，自然就能成为一个小小的写作高手了。 （三）从课本中寻求写作素材 目前，很大一部分学生由于素材的匮乏，写出的文章空洞、肤浅。其实，课本就是一个资源丰富的材料库。它是教师“教”的例子，学生“学”的范本。现行语文教材中编选了古今中外大量优秀作家的作品，是经过多方斟酌、多次审定而成的，内容涵盖广，思想层次高，理应成为我们中学生写作最直接的素材来源。如名人名言“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“学而不思则罔，思而不学则殆”“生于忧患、而死于安乐”等，名人事迹：热爱生命，热爱人生的中国女作家张海迪，爱国而有远大抱负的文学领袖鲁迅等。这些人物的事例都是极好的写作材料，而许多学生却以为课本就是课本，空守宝匣却不懂得挖掘，这实在是一种巨大的资源浪费。 我们在指导学生阅读美文、名著时，可以让学生摘录优美词语、语段，指导学生进行材料分类。这些材料的积累，对学生写作的好处不言而喻。只要俯身关注课本，从课本中搜集和吸取作文的养料，并有意识地加以运用，我们决不会再有心枯笔涩的烦恼。 法国著名学者朱利亚
⑥ 急求 作文素材 记叙文素材
璇子啊来~~~~
网上找到源的：可以写真挚的友谊啊,例如你遇到了什么困难,但别人都不去帮助你,患难见真交,你的朋友帮助了你.
同样也可以写陌生人,你与他们素不相识,但当你的个人利益受到损失时,他们义无返顾的帮助你,像医生,是个白医天使,可以写他们不顾危险,抢救病人的事迹.
要不然也可以写你的父母啦,写他们在你的成长生活中贡献的点点滴滴,付出而不求回报,同样是真挚的感情.
写老师也挺好,老师的素材一般都太普遍,要想得高分就应该在文笔上出众了,要不然,阅卷老师会以为你一心讨好他呢!
⑦ 作文素材(记叙文)
忽略年龄
有人说“有志不在年高”，也有人说“少年木匠老郎中”、“老骥伏枥，志在千里”。……事实上，一个人只要专注于—件事，年龄对他来说，往往是可以忽略不计的。
要求：请以“忽略年龄”为话题，写一篇文章。
应战点拔：
“年龄”一词从生理角度看，通常是指人的生存年数，可以笼统地分为年青的、年老的。“忽略”即不在乎，没有注意到。根据话题范围，“忽略年龄”就是只要立志，不在乎年轻的还是年老的。年轻，并非人生旅程中一段时光，也并非粉颊红唇和矫健体魄，它是心灵的状态，是情感活动中的一股勃勃朝气，它是雕琢人生璞玉的岁月。年老的，“不在年高”，因为“志在千里”“专注一事”，会有更多的收获。话题要求从理性角度揭示“忽略年龄”的真谛：“有志不在年高，”只要“专注”于干好有意义的事，从无穷的时空中接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的无线电信息，捕捉乐观向上的电波，年龄是不在乎的。
针对这样的话题，我们可以写自己的所见所闻，也可以编写对话式记叙文，还可以编撰寓言故事和小剧，这类文章要通过心理、神态、语气、行动等细节描写，使之详细曲折，生动形象。除此之外，我们还可以针对特定的社会现象展开议论，发表见解，尽量做到不空谈，力求论据充足，辩证说理。
例文
立志与年龄
一天天地看着大阳升起又落下，我在无聊中打发时光。于是我学会了等待。因为我还年轻。
——时间、机会。
我拥有那么多，我还怕什么呢?
喜欢看日出，因为它是新的开始，就像我一样，是年轻的。年轻便是希望啊！而当晚霞布满天空时，我便会躲得远远的。落日，多么颓废的字眼，凄凉难奈，它不就是终结与死亡吗?
有时候不免担心最后也是这样的结局，我逃不掉的。可是．对于日出的解释就是如此简短吗?会不会太敷衍。
自古以来，事物总是相对的，旭日是新生，落日便是死亡，落日是如此悲凉，而旭日呢?我无从回答。
蹁步于大街小巷，我听到小孩叫我姐姐。昔日母亲替我购买衣服，如今，选择权已归我自己。站在镜子前一照，才发觉自己不再稚气，我已不是孩童。
我辗转反侧，无法入睡。是啊，旭日还代表着什么?
我决定去看日出。当看到震撼人心的威力和光芒时，我才感到了由衷的敬畏。
旭日居然能爆发出如此不凡的力量。
我不禁感到脸红，甚至没有勇气再去看。
我终日在想，我到底做了点什么?我一直把自己比为初生的太阳。可是，我有它那样的力量吗?我尽力了吗?我支吾着答不出来。
翻开小学课本时，看到了那篇《刘胡兰》的课文，曾经是多么心血澎湃要向她学习呀，年纪轻轻就有如此的雄心壮志，面对敌人的铡刀凛然不惧，恐怕大人要做到也很困难。
我不禁怀疑，立志到底分不分年龄。一直就认为我年轻，有时间，有充足的时间，可是现在，我的想法不禁动摇了，是我错了吗?
我于是想起有许多科学家，年事已高却还不忘科学研究，一心扑在事业上，他们服老吗?立志永远不以年龄为界限。学习、工作也都是如此。
我虽然现在还年轻，但正是要在这时候立下雄心壮志，确立明确的目标，努力地拼搏，才不至于“后悔莫及”。
年龄早已淡化，为了共和国的明天，老少争朝夕，四化坦途行。
战后点评：
这篇文章作者通过心理活动，写出了对立志与年龄的认识，引发人们去思索“忽略年龄”的意义。文章从“无聊中打发时光”落笔，通过对“旭日”“落日”的观察和思考，开始拂去滞留在心灵的愧疚：“不禁感到脸红”“支吾着答不出来”。接着写到小学里语文课本上《刘胡兰》，“想法不禁动摇”，立志不分年龄；写到年事已高的科学家，他们不服老，认识到“立志永远不以年龄为界限”。这两层把年龄与立志交汇在一起，凸现文章主题。最后写到“趁年轻”“立下雄心壮志”，与开头呼应。
本文没有奇崛的句子，没有花哨的词藻，语言分行排列如舒缓的流水。没有曲折的情节，没有引人的场面，不铺陈不渲染，点到为止，看似漫不经心的随意和自然，实则显示作者一定的语言功底。
放弃
两个朋友一同去参观动物园。动物园非常大，他们的时间有限，不可能把所有的动物都参观到。他们便约定：不走回头路，每到一处路口，选择其中一个方向前进。第一个路口出现时，路标上标明一侧通往狮子园，一侧通往老虎山。他们琢磨了一下，选择了狮子园，因为狮子是“草原之王”。又到一处路
口，分别通向熊猫馆和孔雀馆，他们选择了熊猫馆，熊猫是“国宝”嘛……他们一边走，一边选择。每选择一次，就放弃一次，遗憾一次。但他们必须当机立断，若犹豫不决，时间不等人，他们失去的将更多。只有迅速作出选择，才能减少遗憾，得到更多的收获。
要求：请以“放弃”为话题，写一篇文章。
应战点拔：
从这则材料中我们可以得出这样的道理：人生莫不如此。生活中左右为难的情形时常会出现：比如面对文理分科，高考填报自愿，两份同具诱惑力的工作，两个同具诱惑力的追求者……为了得到“一半”，你必须放弃另外“一半”。若过多地权衡，患得患失，到头来将两手空空，一无所有。所以我们不必为放弃的感到悲伤，因为能抓住人生的“一半”美好生活已经是很不容易的事情。
写作这篇作文，可以记叙自己亲身经历过的面对选择必须放弃“一半”的事情，可以编撰类似情况的感人故事，可以抒发自己对放弃“一半”的感受，也可以发表感想。只要真正领会放弃的意义，就有话可写，只要熔铸自己的真情，就能写出精彩的文章。
例文1
放弃
我说：放弃意味着失败。
你说：放充了还可以从头再来。
他说：放弃——他很崇拜。
我们说：放弃意味着背叛。
你们说：放弃可以使人思绪紊乱。
他们说：放弃有时还可以让人得到永久的锻炼。
是的，放弃总会面对你，然而你未必敢正视。
也许放弃会让你逡巡不前，徘徊万般；也许放弃会使你忧柔寡断、无所适从；也许放弃更会指引你把是非来辩。
在放弃与把握的十字驿路上，诱惑的交响乐把你带向梦寐以求的角落。然而你放弃的未必没有选择过，选择了你却不知为什么?
有放弃才有选择：比如选择信仰马列，必须放弃宗教迷信；选择奋斗，就必须放弃享受；选择耕耘，就必须放弃安逸；选择某一专业，就必须放弃其他专业……
要获取必须先放弃；要装进一杯新泉，就得先掉到杯中的陈水；要获取一枝玫瑰，就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独有的体验，就必须多一份心灵的创伤，生活的艺术就是平衡的艺术。
何况，放弃的目的是为了获得，这也是一种形式的选择。拒绝游戏机的诱惑是为了获得优秀的学业，放弃青春期的青涩的果子是为了获得成熟的情感……
善于放弃这是智者的游戏，它不等同于盲目的放弃，再说生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利、不义之财。但有的东西却永远不能放弃比如尊严、责任。
放弃就意味着背叛，背叛自己；放弃就意味着办事的果敢，果敢的胆识；放弃还意味着获得的更多、更多的硕果；放弃更代表着成熟、成熟的青春。
尽管别人说放弃很难，但我希望学会放弃走向成熟，在成熟的荣耀里享受放弃的快乐。
战后点评：
这是一篇出色的抒情散文。它显示了作者流畅的语言和深邃的思想。文章不仅写出了在人生的道路上敢于放弃、善于放弃，才能走向成熟的道理，而且也可看出作者的思想有一定的深度，同时通过精练的富有哲理性的语言、层层设比的方式体现了文章的又一特点。阅读这篇文章，可以使读者受到一定的教益。
例文2
选择放弃
早恋的世界，像泡了杯浓浓的咖啡，没有放糖，只加入了些梦的味道。坐在昔日的世界里，品着那杯浓浓的咖啡。天依旧那么蓝。.
震撼
前几天，我和学生一道看了《暖春》，主人公小花的身世、遭遇、经历，将同学们深深震撼了。从电影院出来，个个还都泪流满面呢?
美国轰炸伊拉克已有多日，伊拉克这个堪称神灵最宠爱的一方水土、最适合人类生存繁衍的地方，遭到了空前的破坏，人类的生命、健康、精神、财产和环境受到了巨大破坏。有良知的世人都会对此关注、对此遗憾，就此震惊。
甘肃省某县在西北地区历年来考上名牌大学人数最多，而该县又是我国最穷的扶贫县之一，素有“陇中苦瘠甲天下”之称。前年，该县两位囊括全省文理科第一名并分别考进北京大学、清华大学的学生，动情地谈起读书的艰辛，同学的不幸。一位同学的母亲为支持儿子上学，悄悄到远方去乞讨，做了几年乞丐；一位父亲步行几十公里来学校，背着几十斤粮食，带来孩子的母亲抓几个月发菜挣来的12．5元，而这位同学最后还是辍学回去种田，因为家里实在太穷了。说到这些，两位同学不禁潸然泪下。听者也无不受到巨大的震撼。
要求：请以“震撼”为话题写一篇文章。
应战点拨：
同学们对这个话题兴致很高。觉得有话可说，在一节课内利用各种形式，来表露自己的心声：有的为“亲情”震撼，有的为“理”震服，有的替历史英雄抒心声，还有的从现实与未来的“反差”中找答案……
立意：
1．《新世纪的震撼》：采用新闻的格式，用蒙太奇组合，以特写镜头报道同一时间不同地点的，晴况，并加注自己的见解。
镜头：巴格达遭空袭的市民、美国自发组织的反战队伍、非洲饥饿困扰的老人与孩子、台湾大地震后大陆的关切声。
同是《新世经的震撼》还可以从另一面立意：写当今社会流行语的蔓延：一是“大话”时代，一是“关系”时代，希望引起上上下下、方方面面的人的震撼，让这些怪风逐渐消失。
2．《反差》通过外星人对地球两次截然不同的影响，使地球呈现出了空前的祸福，外星人也因此被深深震撼了。
3．《那双祈求的眼睛》，勾勒两个特写镜头：乡村一幕、温室一瞥，让不同环境中的人物各自展示其内心世界：乡村中小男孩多么想摸一摸书本呀?白胖的“小少爷”却要逃离如山的书堆。抓住两种环境中不同人物的眼睛，写出自己的评论，发泄自己的内心震撼。
另外，还可写残疾人的故事：《你能卖我一只手套吗？》；思索人性的《另一种美丽》。不过更多则是写“情”。
例文
震撼的魅力
没有震撼的人生是残缺的人生。一次深深的震撼可以洗涤你的心灵，使你的灵魂得到升华，使你的人生如一个个肥皂泡在阳光照耀下射出五颜六色的光芒。
唐山大地震后，抢救人员在搜救过程中惊见这样一幕：经历了七天的掩埋，一个婴儿正在母亲身体翼护下完好无损成为幸存者，而且他正吮吸着母亲的手指。当人们把那孩子抱出来时，才发现她母亲正是用她体内的血喂养这个孩子。毅然咬破自己的手指，只是希望自己的孩子有获救的一天……
多么伟大而真挚的母爱!
南方某地发生泥石流，抢救人员也经历了类似的一幕：他们听到孩子的哭声，兴奋地把孩子救了出来，而孩子却一个劲地对着泥坑里哭。人们感到很奇怪。于是继续往下挖，一会儿就挖出了一个女人，只见她两只胳膊高高举起，异常坚定地立在那儿。当人们把那女人拖出来时，那孩子依旧哭声不止。难道地下还有人?继续往下挖。不久又挖出了一个男人，那男人看来也一样意志坚定。人们被这一切深深的震撼了，他们万万没有想到，在泥石流充塞屋子的时候，是父母架成的人梯把孩子举到了最高处……
这一幕同样也惊心动魄!
1998年抗洪战场上，解放军战士用自己的身躯当船板，救活了被围困三日的七岁儿童。今年1月，内蒙古某公园，三名儿童滑落冰水中，无数过路的人们伸出了援助之手，有的甚至献出了生命。
这些崇高而伟大的爱能不引起你的震撼吗?
你能不被这些感人事迹所震撼?能不被故事中的人物所打动?
震撼是人性的感悟，是道德的映射，是净化心灵的催化剂。
在七彩的人生中，震撼是最美丽的一色；在人生的五味瓶里，震撼是最醉香的一味。品味震撼，就是品味人生
⑧ 记叙文作文素材
有什么比生命更重要
与NBA休斯敦火箭队续约五年的姚明，身价高达7600万美元，对他来说，一场重要的比赛，可以为他赢得数百万美元的收入。
2005年，姚明加入了中华骨髓库献造血干细胞志愿者行列，记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是作为一个形象代言人？”
“我已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”
“如果你正在举行一场重要的比赛呢？”
“有什么比生命重要吗？”
分析：姚明的反问已经作了最好的回答，在他心里，生命高于一切。但愿他的这句反问，能在那些漠视别人生命的人的心中，激起一份觉醒，激起一份良知，激起一份对生命的敬畏和尊重。
适用话题：生命、价值观、爱心
莱特兄弟淡泊名利
莱特兄弟是美国发明家，1903年，他们成功完成首次飞行试验后，名扬全球。虽然成为世界知名人物，他们却完全没把名声放在心上。
有一次，一位记者要求哥哥维尔伯发表讲话，维尔伯回答说：“先生，你知道吗，鹦鹉喜欢叫得呱呱响，但是它却怎么也飞不高。”
还有一回，弟弟奥维尔和姐姐一起用餐，吃到一半，奥维尔顺手从口袋摸出一条红丝带擦嘴，姐姐看见了问他：“哪来的手帕这么漂亮？”奥维尔毫不在意地说：“哦，这是法国政府发给我的荣誉奖章，刚刚嘴巴沾油没手帕用，我就拿来擦嘴了。”
分析：莱特兄弟藐视名利，社名利乃身外之物，真是难能可贵。正是因为他们不慕名利，才能把全部精力都放在科研上，改进飞机为世人所敬重。
⑨ 求作文素材（记叙文、散文、议论文）每种素材不少于10则（精选）
可以网络一下高考作文素材大全，那里有记叙文、散文、议论文详细分类的经典素材！而且不止10则哦，还有提示你如何运用，用在哪方面的信息。而且你要知道关于作文的问题都可以在哪儿找到！
⑩ 《选择》的800字作文有什么好的题材是写记叙文
4月4日~4月6日,这是一段莺飞草长、柳绿桃红的日子,是一段风和日丽、细雨霏霏的日子,是一段百感交集、心情郁闷的日子……在这样的一段日子了,偏偏又是事情最多的时候.说了这么多,这是什么日子呢?是清明节.
"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”每年的这个节气,我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句,来表达我们对先人的思念之情.
这一天,我们会来到墓前,放置一束鲜花,烧上一些纸钱,借以表达我们对亲人的思念和祝福,并在心里默默地为他们祈祷,祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样,幸福和快乐地生活着.此时,我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月,那些画面仿佛还历历在目,想到这些,我不禁凄然泪下.
曾几何时,在漫长的革命斗争岁月中,有多少我们武进的英雄儿女,为着民族的解放、人民的幸福,把鲜血洒在家乡和异地.他们中有的千古留名,有的却连姓名都不知道,但他们都是为了一个共同的目标走到了一起,那就是为了共产义事业而奋斗.先烈们抛头颅、洒热血,前赴后继,在敌人面前宁死不屈,一身傲骨,表现了大无畏的英雄气概,为我们后人树立了榜样.他们是我们的骄傲,是我们的光荣!
“风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?”吟诵这句诗句,不免给人添上了一份伤感.这句诗好像更适用,难道古人有预知未来的本领.在高度发达的今天,似乎人们都已忘记了祭祖这件事,更多的是在清明节游山玩水,的确清明节的另一个活动就是踏青.作为新世纪的青少年每年有多了一个活动——瞻仰民族英雄,为共和国的烈士扫墓.如果没有这些民族英雄和革命先烈用鲜血和生命换来今天自由、民主、和谐的社会,就不会有我们的未来.
正是因为烈士们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活,换来了今天的和平和安宁,我们才得以在舒适的环境中快乐地学习.也许我们无法体会战火纷飞的时代的艰辛,但我们明白了幸福的来之不易.我们所要做的就是努力学习科学文化知识,继承和发扬先烈们不屈不挠的拼搏精神,随时迎接困难的挑战!
“日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺.”为共和国的烈士扫墓的道路是沉重和庄严的.所以我们不能忘记先烈们的精神和遗志.我们用这种方式寄托我们的哀思,继承先烈们的遗志,以高昂的精神面貌,投身到学校生活和社会主义建设中去.青山肃立,绿水长歌,我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹,继承先烈的遗志,为祖国的建设贡献力量!
心灵是一个人的根,人们的观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一个人的灵魂,人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变.
面对人生的一次次选择,我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵,我们要像那位登山者一样,伸出援助之手,用身心去温暖他人,做出正确的选择.
面对鸦片泛滥,长此下去,全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况,林则徐毅然挺身而出,虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱,文天祥决然赴义,“臣心一片磁针石,不指南方不肯休.”至今读到这震撼人心的诗句,仍让人激动不已.从古至今,有多少豪杰,多少壮士为了心中的高尚情操,为了祖国的尊严,面对生与死的激烈碰撞,他们抛头颅、洒热血,蹈死不顾,至死不悔.这不悔正是他们心中做出的正确的选择,他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年,他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根,他们的举动直可惊天地、泣鬼神.与天地兮比寿、与日月兮齐光.
“生,我所欲也；义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍身而取义者也.”在几千年前的孟子面对心灵的选择,毅然发出了舍身取义的呐喊,是心灵的选择激发出了先哲的思想火花,这将是一条亘古不变的古训.
天下大事,分久必合,合久必分,在三国鼎立的年代,诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁,死而后已,为了兴复汉室,诸葛亮殚精竭虑,在躬耕于南阳与兴复汉室中,诸葛亮选择了后者,至今仍为人们所称道.我们的总理朱基在答记者问时不也引用过“鞠躬尽瘁,死而后已”的话么牵这是人的心灵深处的大义,是为国奋斗而义无反顾的大义.
鉴前世之兴衰,考当今之得失.从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在.是心灵的选择促成了他们的最终的美,是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒.
舍弃自私,选择高尚；舍弃奸诈,选择诚信；舍弃小我而完成大我……
这才是人们从心灵、从灵魂的大无畏的选择.
不是每个人都会登山,也不是每个人在登山的时候都能发现陷于绝境的人,这正如一个人一生中没有几次能面对心灵的选择.但是这种选择的确存在,你总有需要认真面对的时候.为什么要登山?因为山就在那个地方,一位登山大师如是说.怎么选择?你得倾听自己内心的声音. 如果我们把那天在山上发生的事做一次回放,结论似乎蕴涵了选择的合理性.这里有一个合情合理的逻辑：因为你救了那个人,所以自己得到了拯救.和所有的商业理论一样,它的意思是谁投资,谁受益.于是,这就引出了一个令人并不愉快的推论：之所以这么做,是因为受到了结果的利益驱动. 和所有的童话和寓言一样,好人受到了好报.这作为一个故事没有什么不妥之处.然而,我们知道这世界的真相并非如此.如果用这种方式去理解一次心灵的选择,这和在佛前烧一注香,借以换取升官发财生双胞胎一样,并非是选择,而是投机.当好人的“好报”成为行善的动机时,那就连一点善的影子都不复存在了. 记得在《圣经》中上帝为了考验一个虔敬的老信徒,夺走了他的羊群,杀死了他的独子,让他身受恶疾.最后,上帝问他的信徒,你现在怎么想?信徒回答：“既然因我的信仰而受到了那么多恩惠,当这信仰带给我苦难时,我为什么不能一样接受呢?” 这个故事给予我们的启发远远大过登山的故事,在已知“好人好报”的结果后去讨论选择的正确与否,其实是一种误导.圆满的结局掩盖了事实的真相：很大可能是两个人都死在了山上.知道自己有很大可能丧失生命,依然坚持内心的信念,慷慨赴死,把所有的结果都一样地承担下来,这才是一种心灵选择. 回到我们的山上,有个人身陷困境,却突然见到一个更需要帮助的人,他应该怎么做?是独自逃生还是留下来救人?我觉得在这种情况下,无论是哪一种选择都是对的.当一个人自顾不暇的时候,他所做的任何拯救自己生命的选择都无可指责.二战结束后,在集中营里协助纳粹的犹太人并没有在犹太法庭上被指控为“犹奸”.法官的解释是：一个人为了保住自己的生命所做的一切都不应受到谴责. 以“杀身成仁,舍生取义”做为自己的道德观,自然难以理解独自逃生的行为.只是这样的道德要求,对于要求别人是合适的,用到自己身上却未必合适.所以,我们在二战时出现了那么惊人数量的伪军,解放战争时“太原五百完人团”逃得一干二净,这足以证明这种虚伪的道德观念只适合存在在书本中,并没有任何实际操作的价值. 一个人忍受内心对于死亡的恐惧,舍己为人；或者别过头去,独自偷生,忍受一生良心的折磨.这是两种选择是等同的,因为好人好报而选择,那是可耻的.这种等同地位非常重要,无论是利己还是利他,如果没有放在一个平面上加以权衡的可能,也就根本不存在任何所谓的“心灵的选择”.
面对选择
面对选择我们徘徊、踌躇,太多的人在意的是选择后的结果,是否会有鲜花与掌声,是否会有漫骂与失败.无论是功成名就还是身败名裂,不过就在于我们的一念之间.
海蚌选择忍受刺骨的疼痛,为的是身体里那颗注定璀璨耀眼的珍珠.候鸟选择南北的迁徙,为的是能让后代繁衍生息.而我们人的选择呢?有人说,一个人成长的过程,就是一个不断选择的过程.
站在历史的岸边,我们看到的是一幕幕不同的选择,有人选择生,有人选择死,而在生与死之间,历史却赋予了它们一种永恒的意义.
越王勾践困守于会嵇山,而后卧薪尝胆；司马迁在狱中受尽折磨凌辱,却完成了一部令后人叹为观止《史记》；陶渊明不为五斗米折腰而采菊东篱；群雄逐鹿中关云长对上马金下马银的不屑……这是对高财厚禄权贵的藐视,对品德意志生命的一声呐喊,他们的选择顺着历史的长河漂流至今,他们无悔的选择以及对生命的膜拜,都是值得我们学习的.
这个纸醉金迷的社会,让多少人变的麻木,有多少人愿意选择淡清名利,愿意选择忠义清白,渐渐的就连历史也被他们不屑一顾.
面对选择,我们要看见陶渊明“威武不能屈”的大丈夫精神；要看见郑板桥“任尔东南西北风”的高洁；要看见陈胜的“王侯将相宁有种乎?”的敢于反抗；要看见李白“安能催梅折腰释权贵”的清高.
面对选择,我们应当三思而再虑,也许结果会不令人如意,然而真正的意义却并非展现在最后的结果上.选择了就应当无悔.一个选择,表露出的是人内心最真的品格.
我的选择,我相信 若能掬起一捧月光,我选择最柔和的；若能采来香山红叶,我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰,我选择最明亮的.也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信. 在俞伯牙与周杰伦之间,我选择《高山流水》,因为那旋律,胜过一切浮躁的时尚；在李白与F4之间,我选择《蜀道难》,那大胆的想象,浪漫的色彩,足以抵御一切无聊的庸俗.也许你会说,我的选择太老土,但我的选择,我相信. 我喜欢在网上冲浪,但拒绝网上交流,因为只有面对面,心灵才能交汇；演讲成功了,我选择自信的笑而不是虚伪的平静；球赛失败了,我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎,“失败是成功之母”.也许你会说,我的选择不够含蓄,但我喜欢率直,真诚是我的本性. 在高山上遇到身陷困境的人,我一定会选择伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人,我一定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与国家利益面前,我告诉自己：永远是中国人；在正义与生命之间,我告诉自己,道德与气节是生命的精魂.也许你会说,我的选择不明智,但我的选择,没有理由,这是我的心做出的选择,而我不能背叛我的心. 在花前月下与埋头苦读之间,我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间,我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台.我始终告诫自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鹰,也可以是蜗牛.如果上天注定我不能成为雄鹰,我也要做一只小小的蜗牛,向着自己的目标前进.