㈠ 那时花开中考满分作文600字
时间如流水，无来论我们怎样紧握源，它都不可避免地从我们手指缝间悄然流逝。犹记得自己初一时的模样，站在生命转角，一脸灿烂的容颜。
三年，足以改变许多。
初中这三年的痛苦、欢乐、泪水、迷惘，在时光的洪流中已渐渐被淹没，沉在心底深处，而上面绽放出大簇大簇的凤凰花，肆无忌惮，彰显我们无畏的性格。校园里那些覆盖了我们记忆的玉兰树，见证了我们的成长。悄悄的，不经意间，我们已然长大。
这个我们生活了三年多的校园，有太多的属于我们的东西，太多的话要说，太多的记忆要带走，太多的年华要铭记。回忆猝然而至，许多在我生命里出现的人，贯穿我们的过去和未来，他们曾在我生命的旅程中遇到，并且停下来向我微笑，但已经有一些人开始走远，渐渐地融入陌生的背景之中。
曾经的泪水在五月结霜，微笑在六月再度绽放。那些温暖的阳光，那条安静的校道，那时的花开，那些心底的小小梦想，都成为了生命里不可湮灭的回忆，不可更改，不可替代。
花开花落两由之，我心底的花朵，依然在微笑。
㈡ 转角遇到光明满分作文
眼前一片黑暗，伸手不见五指，这种感觉是怎样呢？是孤独、寂寞还是失落？听着鸟儿欢叫，却无法看见活泼可人的小鸟；闻着花香满园，却无法欣赏百花齐放的胜景；感受着秋风呼啸，却无法看见树枝舞蹈。
在黑暗中摸索着，那遥远无期的远方，却感受不到路的存在，跌倒了再爬起来，爬起后又再次倒下。心里想过放弃，却又在黑暗中似乎看到了远方的曙光，那渺茫的，暗暗的，温暖的一丝阳光点亮了心中的希望，心中的明灯。
坚持不懈的动力是什么，是执着，是勇气，不，不止这些，更重要的是心中的那盏微弱而又永远不会消逝的明灯。一夜之间，由上帝的宠儿变成了上帝的弃儿，再也无法感觉到欢笑的滋味。用手触摸的每一样东西都是如此的熟悉，却又记不清它的样子了。
夜里听着母亲独自流涕，心如刀割，难道上天真的如此不公，一个花季少女就这样与光明永别了吗？她茫然。原本想把自己最美丽的笑容留给人间，却忘记了该怎样停止哭泣。她的心在流血，使劲拨弄着台灯的开关，却仍然无法感受到任何的不同，突然觉得热血沸腾，用力将台灯甩向墙壁，似乎只有这样，她才能感受得到墙的存在，感受到自己还在家里。母亲的哭声更清晰，更强烈了。她恨她的双手，恨上天，恨这个不公平的世界。
日子一天一天地过去，可对她来说，白天和黑夜却没有任何的不同，每天都会听到两次关门声和无数次的叹息声。她努力地回想着她的家人和朋友们的模样，生怕随着时间的流逝，这一张张熟悉的面庞会变得模糊，暗淡。
一天，她无聊地躺在阳台的椅子上，渐渐的，她感受到她冰冷的肌肤变得暖和，她知道，这是因为阳光的缘故。心里突然觉得好温暖，虽然看不到阳光的灿烂和明媚，但上天最起码还没有剥削她享受阳光的权利。她突然恍然大悟，即使自己看不到任何事物，但却不能因为看不到事物就自己剥削了自己感受事物的美好的权利，不是吗？心里的那盏暗暗的，即将熄灭的灯变得更加明亮，更加充满活力了。
那天以后，在家里她仍然每天都听到两次关门声，可是却再也没有听到过叹息声，她听到的是无数的欢笑声。
㈢ 满分作文 转角处花开了
又是一年春暖花开，阳光轻抚垂柳，那柳条上的充满生命活力的柳芽儿，
饱含着热情，孕育着希望„„我不禁凝神注视。
“老师，您在看什么呀？”一回头，是满脸笑容的苏航。
眼前的这张笑脸，使我想起了两年前刚教这个班时的情景。苏航是我最先
知道的名字。
任课老师在我刚来时就向我讲述了他的种种劣迹，
课堂上不时发出
各种怪声音，扰乱课堂秩序。欺负同学，顶撞老师。他成了所有老师眼中的“问
题学生”
，我决定先给他个下马威，震住他！于是，在第一堂课上，我揪住他随
意说话的小辫子，故意大发雷霆，想用我的气势压倒他！没想到，他抱着双臂，
抖着双肩，
面带挑衅的微笑斜视我像是在看我表演。
他的态度让我恼羞成怒，
立
马把他揪到办公室，
联合其他老师对他进行轰炸式的教育„„半小时之后，
看他
低头走出办公室的那一刻，
我暗暗自喜，
相信他肯定会老实一段时间了。
没想到，
他后来不仅没有任何收敛，反而变本加厉，课堂上学狗吠，学猫叫，自言自语或
者大声唱歌
，
一次一次地激怒老师们。我也如一头发怒的豹子，紧追不舍，罚写
作业、罚干值日、罚站墙角，写检讨、叫家长·
·
·
·
·
·我用尽了浑身解数与他较
量，一学期下来，我自己筋疲力尽，而他依然我行我素，毫无改变。
怎么办？在我迷茫困顿时，无意中看到了周弘老师的一句话：态度一变，方
法无限。
是我对学生的态度有问题吗？那么问题出在哪？或许，
在与学生的交流
上，我走进了死胡同，明明有那么多的转角，我却视而不见。
于是，我试着改变态度，开始多方面了解苏航。原来他认为我的“关心”对
他是一种高高在上的压制。
怪不得，
在一个家里很孝顺懂事的孩子，
到了学校里
竟然成了老师们的“心病”
。
深深的反思后，
我意识到问题的根源在我，
先入为主的观念让我盯住了他的
缺点，
我是那么执着地关注着他的毛病，
一心想帮他改正课上乱动乱讲话的毛病。
而缺点对他来说就像伤口，
盯住他伤口的我，
一直以关心的名义，
窥探他的伤口，
甚至撕开伤口。他怎么可能感受到我的关心？怎能不反抗呢？
在这之后，我努力搜寻他的优点，发现他很有运动天赋，并时时用鼓励式的
微笑夸赞他。
同学们都说苏航变了。
其实，
改变的不仅仅是苏航，
作为老师的我，
也不再把关注放在学生的缺点上，而是孩子的优点上。
周弘老师在赏识教育中说：学生就像一棵树，渴望向上生长！
的确，每个孩子就像一棵树，我们都希望他笔直地生长，然而，他在生长的
过程中难免会生出偏离主干的枝桠，
其实，
这并不影响他生长的方向，
反而让这
棵树更美丽多姿，
我们教师的责任不是去掉这些枝桠，
让树光秃而单调，
而是学
会欣赏他们，让他们朝着阳光，绽放最美的姿态！
。
“老师，快来看，这拐角处的柳树芽儿都绽开了！
”听到苏航的喊声，我从
回忆中回过神来，这不就是我们所要追寻的教育真谛吗——转角处，遇见花开
㈣ 一篇记叙语文作文花开了
成为众人的焦点满足了他们的虚荣心,但微不足道的“玛蒂尔德”同样可以在虚幻的想像内中得到满足.
有容位哲人说过：我不是为生活而活,我是为幸福顺便活着.或许有人发问：人都死了,还幸福个啥?“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”难道说违心地说这些话来“名垂千古”?
贝多芬也曾说：我的艺术应当为人类造福.当我能接近这地步时,我该多么幸福啊!贝多芬恐怕也不是只想落个好名声吧.其实,正是这种忘我的幸福才是高层次的幸福.这些人的生活充满了甜蜜和喜悦,因为他们的心灵纯洁而高尚.剑身为自己的锐不可当而幸福,而剑柄则满足于自己的为了他人而存在,付出也是一种幸福.
㈤ 转角处的韵味作文800字
转角处遇到爱夕阳洒满校园，晚霞烧红天边。“你来抓我呀！抓不着！抓不着！”校园外的角落处，晃着一个个嬉戏的身影。突然，一个巨大的身影出现在我的视线里，近了，近了，一双充满怒气的眼睛正在人群中搜索着我的身影，尖利的目光让我感到害怕。“爸——”，我撒腿就跑。“你跑，你还跑，放学就知道玩，也不记得回家！”爸爸一边怒斥着一边向我追来。突然我就被一只大手一把抓住了。“你就是这么不乖，走！跟我回家去！”爸爸拧着我的耳朵快步走着，我使劲地挣脱了爸爸那有力的大手，又委屈又难过地跟在爸爸身后。爸爸那稳重的步伐嗒嗒嗒地响着。而我嘟着嘴巴，揉着耳朵，在离爸爸十几步的后面，走几步跑几步地跟着。一边走一边还时不时地看看爸爸，见爸爸丝毫不回头的样子，赌气地想：真是的，一点也不关心我，我耳朵被拧得通红，你倒一点也不心疼，难道爸爸真的不爱我吗？到校园围墙外的转角处时，我被落得好远，赶紧跑上几步，猛一抬头，突然看见爸爸放慢了速度，头微微偏了一下，往旁边望了一眼，目光中充满了期待，这个眼神仅仅持续了3秒，片刻之后，爸爸略一踌躇，又跨起大步向前走。恰恰这个眼神被无意中抬头的我看见了，我停下了脚步，心里乐滋滋的，嘴巴微微向上一翘，于是带上笑容快步跑上前，小心地牵住了爸爸的手。爸爸当作没有看见似的，但厚实的手掌却紧紧地握住了我稚嫩的小手。夕阳中，两个并肩行走的身影，一高一低，显得十分协调。夕阳的余晖送走了爸爸和我，便悄悄淡去了，而我心中那源源不断的暖意却流淌不停。爸爸那婉约的父爱在转角时的一个微不足道的眼神中展示得淋漓尽致。我终于明白外表看似铁石心肠的父亲，内心却宛如一汪清泉，温柔细腻。
㈥ 转角处盛开着惊喜 作文 800
当幼蚕破茧成蝶，当幼雏羽化成鹰，当生命悄然萌芽，这一切
是备下的礼物？又将赠于何人？
是世界，是自然！这是一份无声却无处不在的惊喜！
韩愈在春天时说：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一
年春好处，绝胜烟柳满皇都。
在这朗朗上口的诗句中，世人可否能体会到韩愈发现春天悄至
时的兴奋，惊喜。他是怀着怎样的讶异，发现了那一抹远远望去的
幽绿而在走近时那清清的绿却淡去了，淡成了一抹抹刚冒芽的嫩草
。
当我们摇头晃脑地念着泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小
荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头时，我们是否像杨万里一般沉醉在
这自然的美景之中？
我想，是没有的吧。
就像我们并没有像杨万里那样发现和欣赏大自然那掩藏着的惊
喜。在活水相通的小池之中有一层浅浅的绿覆盖着，就如同浅浅的
夏有款款相飞的蜻蜓陪着，伴着。那来自自然的礼物，杨万里是怀
着怎样的惊喜发现的，我不知道，却也知道。
在深秋之时望着漫山遍野的红叶，你可曾想起过杜牧的《山行
》？
在绵延的山路上，似玉的白云，似火的红叶，还有那陡峭的斜
坡和那远处山林中若隐若现的人家。杜牧在山行却也在心行，他由
着一颗宁静的心走进了自然，他由着一颗致远的心叹出了停车坐爱
枫林晚，霜叶红于二月花。
拾一片红叶，你是否也会像杜牧一般惊于它的纹路，惊于自然
对它精细的雕琢！
而在落红归土、青草枯黄之后，还有一片纯白的美丽，还有一
场大雪的纷飞！
那，是冬！！
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。论世间如今有多少人能像
岑参这样去看冬，去品冬，寥寥数字却使冬使雪尽态极妍。
不只是在哪一夜，北风卷席大地，雪花漫天飞舞，岑参走出营
帐恰巧望见了满树的雪花。遥遥望去那雪花正如梨花一般洁白，正
如梨花一般绽放。
岑参必定是被这雪景所征服的，他在这雪景中瞧见的，是自然
的馈赠。
万物生长，万物凋零，这一切的一切都是大自然备下的礼物。
这一切的一切，是不期而至的惊喜。
㈦ 关于转角处,花开了的作文600字
转角处,花开了
假如戴望舒在雨巷转角处转一个身，或许就不会那么惆怅；假如海子在卧轨前，想想春暖花开，那么悲剧可能就不会发生。
行走在生命之路上，我们内心的情愫也随着路旁的花儿微妙地变化着，时而焦虑，时而怒放，时而低沉，时而高亢。花儿将谢之时，真实的眼泪展示给我们，我们为之忧伤，灵敏的鼻子却又带给我们欢喜——花谢后的芳香；淘气的雨水打湿了我们的头发和衣服，撕破天幕，倾泻而下，使人心烦，敏锐的耳朵却为我们捕捉到那撞击金属般的声乐——那是自然的鼓槌击响的和谐之鼓。有时候，换一种思维方式，也是一种智慧。
登高博见，一片片青绿色的竹林高耸如云，很喜欢那竹节均匀周正、节间长度整齐划一的竹子，因为看见它让我感到坚韧和不服输，想到杜工部“绿竹半含箨，新梢才出墙”的羞涩，想到郑板桥“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚韧，更记起苏东坡的以竹示人，“宁可食无肉，不可居无竹”。竹，在文人墨客眼中就是直挺的象征。偶尔间，偌大的竹林中也会出现变异的竹子，竹农见它如见瘟疫，立即将其连根除掉。这些变异的竹子节纹交错，斜面凸出，却引起了一个商人的注意，龟甲竹凭借它的奇特花纹与别致形态，观赏价值高，各地客商纷纷向他求购。龟甲竹由竹农眼中的害群之马脱变成客商手>
㈧ “适时转身 ”或“守望花开"满分作文考
守望花开
记得作家高晓声说过：只要苦难不是一个接着一个,生活还都是可以好好珍惜的.就像在飘雪的季节里守望,只要静静地等待,春天来临时,花儿就一定会绽放.
也许为了躲避高考落榜的苦楚,我一个人躲进了网吧,漫无目的地翻看着网页,无意间,眼光一下子定格在高晓声的这句话上,禁不住泪水漫溢,打湿了键盘……只要苦难不是一个接着一个,生活还都是可以好好珍惜的.
震撼感动之余,我匆匆回到家里,将收拾好打算当废纸卖掉的书从床底下拖了出来,咬咬牙准备重走一遍人生十八盘-一复读.复读是清苦的,它需要的不仅是坚强的毅力,还要有殷实的家底,然而我缺少的是后者.
不记得谁说过这样的话：高中生会拖累一个家,大学生会拖垮一个家.
我的家终究被我给拖累了.我知道父亲背着我去做了一件他最不情愿做的事--乞求别人帮助.母亲瞒着我将家里那些七零八碎的钱换成了一张张鲜红的百元大钞.不记得当时我是如何接过母亲手里的钱的,但那种眩晕、愧疚的感觉,我至今仍记忆犹新.
复读,这将是一段寂寞、艰难的旅程.青春的路上,有太多的难以预测,但,不管境况怎样,相信都会开出各自不同的花,也正因为如此,我才选择了去经历,而不是逃避.自信带给了我跨越时空的勇气,我坚信,我的人生底色不是黑色,我只是在努力地穿越黑暗,纵然失败亦可成功.
坐在补习班的日子,我是踏实的,也是充实的.路上的思想纠葛,在我坐进教室的那一瞬间彻底消散了,我的自卑、愧疚已被我彻底清空.我知道,我又进入了新的盘根蹲苗期,没有这样的蛰伏,就不会有开花结果的光艳.
或许疼痛更能激发一个人内在的潜能,我突然发现,原来被我视为拦路虎的化学和数学也突然变得友好亲切起来,我学习的劲头十足.
谭里和说：有一种生活,你没有经历就不知道其中的艰辛；有一种艰辛,你没有体会就不知道其中的快乐；有一种快乐,你没有拥有就不知道其中的纯粹.
只要苦难不是一个接着一个,生活还都是可以好好珍惜的.在艰难的季节里守望,只要静静地等待,花儿就一定会绽放的.我在等待着2010年6月的灿烂,而这样的等待,是以我超常的付出为代价的.
时间终将证明一切,而你,一定会看到我固执后的微笑.
适时转身
转身，穿过千丈红尘的烂漫，风致宛然。
——-题记
白衣如故，念红裳一舞
漫步水榭亭台，转身，看台中旧时光景。遥记皎月晦明灯花处，抬眉。红莲青衣袖袅娜，交纵水榭亭台，波光粼粼，台上花伶为谁舞。回望，蓦然步转青石路，只为追逐那故去的白色翩然身影。遥记水榭旁，画楼处，繁华光景花开花谢，成了这般惨败模样。回顾，款款莲步，步摇璎珞，笔染朱砂，画下皎月明灯花伶舞可否还有佳人一白裳如故，有红衫起舞，在水榭画楼处，谁人抚琴红莲赋，红裳一舞。谁人贪恋踌躇，只念红裳白衣昔往如初，却忘红莲半池犹荣枯。
琴音瑟瑟，望高山流水
漫步高山流水，站在山顶，转身，看山路重重飘渺难回，柳絮飞暗香，阵阵枝头吐新蕾。暗暗琴声来，在故里。又是一年春，花季里。念往昔，知音急旋慢转，谁人抚琴低吟，如今，重唱此曲遍插茱萸独少一人影。空回忆，良辰美景此情此景多可惜。倾杯醉，唯有化蝶而飞，寻去琴音瑟瑟有你相配。世间万物若无你有何颜色伤悲。泪珠碎，无人再懂我琴音中萧瑟悲。我抚琴你低吟，只盼睡梦中重相会。谱一曲高山流水。韶华逝，今朝无知在寻你，唯有摔琴谢知音。光阴错，阴阳隔www.99zuowen.com，明日心往何处依？独孤寂，只为轮回百转遇见你。只念那旧时宫商，岁月悠长。
帘卷西风，念携手天涯
漫步古物旧迹，轻碰，感秋风起瑟瑟凄凉，追念西湖畔上雕花画舫，春风翠叶青花，疏篱红砖新瓦。吟一曲，身边物是人非了。年少轻狂，潇洒墨扬，传下《金石录》千古流。生离季节，死别岁月，泪迫在眉睫。念那兴旺，叹这过往，何有瑞脑销金兽，玉纱冰枕，忘却了悲凉。衰草寒烟淡雾勾思量，如今谁记二十四桥仍有人惆怅，贪嗔痴，独来独往。纵有泪珠盈眶，十年生死两茫茫，长恨对月独自怆，一眼荒凉。再叹亦是神伤。风霜陈酿，提笔书一行，窗前月光已是微凉。只念水墨之间嫣然笑意，却忘流光如水逝尽千年的河川。
转身，看水榭亭台，我曾听见岁月深处尚有繁华俱在，红衣白衫，朱砂丹染，舞一曲谢无憾。转身，看高山流水，我曾在青山之中遇过你，高山流水，遍野茱萸，寻一生了无情。转身，我见你容颜还依旧，帘卷西风，生死茫茫，记一世挂情深。
转身，穿过千丈红尘的烂漫，风致宛然。
适时转身
转身，黯然，追忆……
——告别C0401班
学期伊始，无奈取代了自在。
满目萧然，稀疏的自行车凌乱摆放，
脚步不再轻盈，虽然天空依旧湛蓝温情。
深深垂着的头，不知屈服于什么，
清风撕扯着发丝，谈不上飘逸。
一切未变，甚至更加光鲜，是一个美艳婀娜的夏天。
凡事皆变，甚至苍白落魄，来源于一颗无力颤抖的心……
抬起头，柔润的阳光却让我读出不屑的味道，
我放肆地冷笑，让心痛埋没于无所事事之间……
弯曲的楼梯向上蜿蜒，心情飞旋着坠落。
那个教室，不熟悉……不陌生……
那片天地，不奢华……不破败……
那些人，不留恋……不忍别……
转身了，背影难得地洒脱，若无其事？！
向来冷血的自己此刻被无形的牵挂牢牢栓住。
欢娱畅快地笑，尽管酸楚的泪划得心灵支离破碎……
身后是否有依恋不舍的目光？不愿去看去想。
不回头，朝前走，任泪无声绝堤。
不顾盼，尽快忘，无论曾经多么如蜜清甜……
心照不暄的我们难道就这样让情感随空间与时间溜掉？
难以言喻的快乐与满足是否就这样不完美地终结？
罢了，聚久必分，只要存留丝缕想念。
罢了，曾经拥有，只要再一份阳光来临。
但愿别离只为了永远地相聚，
但愿没有你们我还能坚强乐观地谈天说地，
但愿在想你们时还能听见问候的话语，
但愿在寂寥时还有你们伴着走过风雨……
落雨了，洗刷去阴暗的心情吧，
让这一刻定格，我会恒久珍藏我们的记忆。
泪眼朦胧中，我看见白色的蝴蝶飞向太阳，
它没有了安逸的生活，却有了七彩的光环……
再见了，我最珍贵的朋友们，
来，飞吧，我们再聚时我要看到你更加灿烂的笑脸！
——致最亲爱的朋友们
㈨ 花谢花会再开满分作文
花开花落,更重要的是满足自己 ——题记 冬走了,春来了,花又开,草又 绿.一切都欢迎着春天的到来. 路旁,溪边,哪里都有花朵的影 子,野花更多一些吧! 来匆匆,去匆匆,人们习惯了两点 一线的生活——从家到单位、学校.也 没有谁顾虑到自然界在悄无声息的发生 变化,只是机械地随着天气的变暖脱掉 厚厚的棉袄.但你们可曾知道,嫩芽也 顶开了厚重的棉被,睁开了腥松的睡 眼.花儿绽放开来了,也露出了笑脸, 柳条也舞动着身子.对呀,人们从来也 没有注意过他们的容颜.在你匆匆过路 时,注意到小草在向你致敬么?没有 吧!我也纳闷,人们不曾理他们,他们 的笑容为什么还在继续? 从花开始想到花落时,从春天想到 了夏天,想出了答案——虽被忽略,但 高尚情操还在. 花儿们,特别是野花,他们展示了 身姿,将美丽的容颜献给人们,献给大 自然.注意到花儿的人们,有一丝惊 喜,有一思舒畅.无视花儿的人,随他 去吧!花儿们从来不因被忽略而痛苦, 虽然被忽略,但至少为大自然增添了一 份微薄之力；虽然被忽略,但至少满足 了自己,可以欣赏自己,欣赏自己顶破 土壤那一刻的勇气,欣赏自己的颜色. 当然,这并不算是孤芳自赏,也不算是 骄傲. 我想,一朵野花的心声是这样 的：“不用去理会他们,我每天的笑容虽 然被他们忽略,但不需要小肚鸡肠的计 较这些,我拥有高尚的情操,我也有自 己的人生价值,我也应当满足自己! 花开又落,花朵凋零.我想：明年 花开时,要好好注意哪些被我忽略但有 高尚情操的花了!