1. 作文 六月
[作文 六月]夏末伴离，未央 用最耀眼的方式，至六月，叹别离 我不认为我不会伤心 第7朵盛开的花上 含最初，含初心，含肆掠，含洒脱 一切始于夏，止于夏，作文 六月。 ------------------------------------------------------------ 六月，留月，是挽留的留，挽留将逝之物，或者，已逝之物 可是一切总是在六月，不是吗？就如同夏的阳光，透过林林的树叶，映出斑斑驳驳的影子 那是一个盛夏 因为我们，夏日的味道越发的明显。 对于夏的不喜，就像对待那新增的两科一样，首先，是枯燥吧。 每天行色匆匆的时候，会认为天空的灰色的，把那抹蔚蓝放于双眼最近的地方，却看不见 至六月，不经想起那时的，总是认为新科目，不重要。活跃仅在那短短的数十分钟 似乎，我们总是喜欢在故事结尾，叹息我们的作为；总是喜欢等尘埃落定之时，来后悔，早知道要怎样怎样，我一定怎样怎样 对于今天，2012.6.02，继会考结束后，真真不舍的，其实是那两个老师和课堂上的时光而已。 我还记得，地理课上我们的随意，惬意，笑意；生物课上，我们的新体验（具体绝对不包括像全班被罚，抄某页某页的什么内容几十遍、读书的时候顺带标点符号之类的）。 我还记得，我还记得周老师，孙老师，还有陈老师。 其实，只是两科而已，大多数人肯定不在意，我也没必要在这里郁闷 只是觉得，以后少了几节课，会不会不适。 有时想，又不是永久的离别，只是以后少了几节课而已。 不过每每想到当我们仍在曾经的教室里，曾经的学生，曾经的讲台，只是曾经的老师在面对不同于曾经的学生了。 不知道以后再见到时，还会不会嬉皮笑脸的和老师打着招呼。然后羡慕那些学生。 -----------------下面我开始欢脱了- -！ 周老师，因为一直陪着我们，所以总是觉得分开遥遥无期。从内心来说，自己是很喜欢你的课的，上课时，总是很有活力的，遇到题目，总是喜欢和我们玩游戏，总是喜欢忽悠我们的回答，每每回答一个题，总是在那把书抱在手里，然后斜着头，笑笑的说“确定？”而我们也很配合的齐声道“确定”，“确定？”“确定----还是不确定”，然后整个教室就会形成几股声音在那里回旋。当你让我们举手表示时，不同答案的人总是少得可怜。虽然，最后的结果，大多都是那几个人在那里打着“V”手势在那里“YEAH!!”，然后受都全班无视、藐视、鄙视、斜视的眼光，初中二年级作文《作文 六月》。那时候的我们，很郁闷……虽虽虽然，我们的成绩总是跟课堂效率成反比…但但但是…我们对地理课的喜欢，绝对也是和成绩成反比的。我们都懂得，那个笑起来会有酒窝的老师，是为我们好的，对我们也是最好的。我们都明白，周老师，即使再生气，也会对我们始终如一。其实，我想说，我们的地理，其实不差，只是…只是考试的时候差了那么一点点而已。 嘿嘿，孙老师，我们是不会忘记你的。我们是不会忘记那些年，我们一起追的老师的。还记不记得，你的帅气发型总是引得我们一班尖叫连连。记忆里的第一次正式有接触时，其实很模糊。那时候近视，我没佩戴眼睛。所以当他们在为你的发型而说是你的粉丝的时候，在心里其实有一丝不屑---至于吗？（眼里问题，绝对的）。对于你放弃我们去教其他班的结果，有人欢喜有人忧。如果现在有人在班上说起你让我们朗读课文的方式，我相信换来的是很多人的欢笑。如果没有记错的话，那时候，如果不整齐的话，还要重读。第一次的时候，因为有些人总是忘了读标点符号，或者是在读那种框架图下面的文字不知道顺序然后乱套了，你总会让我们重头再来。偶尔，角落里会蹦出一声大笑，你会看见课桌上的课本在颤抖，然后后是在那苦苦憋笑的我们…前几天独自和老师在一个地方吃饭时，除了在遇见时打了一个招呼，就没在说话了。其实心里对此挺难过的，毕竟，那是以前和我们野炊时，帮我们做饭的老师（虽然那次老师和我们一组时，帮我们选的“阵地”最后经过无数的搬迁，使得我们那一组在最后完成任务 ） 如今的这般，苦笑不已。其实很多次，我都想问问老师最近的状况，可是确不敢引起话题。 陈老师，我绝对不会告诉你，虽然你只教了我们一个学年，但是，我们是真心喜欢你的课的（具体的原因不包括因为课本难度降低而导致成绩稍涨的原因）。心里总是有一丝歉意，如果不是他们说，我不会注意到，每次你上我们课的时候，在进教室的时候，我们总是吵吵闹闹的，到处都是打闹的痕迹，没有一次，没有一次是规规矩矩的等待你的来临的。昨天放学的时候，我没想到的是，上节课我随便问的问题你还记得，还在途中帮我讲解了，真的，心里很感动。毕竟你教了那么多的班级，而且还隔了那么久，第二天就考试了，你还能记得。 我不知道怎样面对这个学期剩下的没有内容的最后几节课，不知还能不能再有那种以前课堂的感觉，氛围。我相信，最后，我们一定会是嘻嘻哈哈的。我们，一定会笑着走远的………
2. 以六月为话题的作文
六月飘雪作文
岁月孤单，背影伶仃，远山尽头的夕阳也一点点离开了我的视线……
如同一株毫不起眼的小草，在风中瑟瑟颤抖，炎热的夏日之光带走了最后一缕温暖，凄凉的风抹去了心头的余热。
平凡的我，只能用一抹小小的绿色装扮大地;平凡的我，无法拥有生灵所拥有的耀眼;平凡的我，总在朝阳越过地平线的时候，让质疑声响彻每一个角落，让扰乱的绪拔动我的泪弦。
当小草变得憔悴，柔嫩的枝叶不自觉地晃动，滑过叶间的露珠泛着无辜的光，伤心而又无奈地滴落，滴在那片熟悉却又陌生的土地上，渐渐地和泥土融为一体，又觉得黑色的沉闷让它快要窒息。
身上的童稚不曾逝去，在受伤之后总是婴儿般在地巴望着有温和的目光和话语安慰自己，然而在真真实实每一刻中，虽然我有自己的心灵准则，却不曾想，还是被人否定，让真实的自我在无边的暗夜中沉迷。
让人揪心的蝉鸣，在这样的暗夜里，悲哀地感慨着，微弱的月光渐渐消失在世界的尽头，黑寂得让人觉得可怕。
这让我想起黑人，因为种族关系，他们被压在屈辱之下，马丁·路德金也带着他未完成的心愿离开，小草，是否会如同黑人般，悄然干枯?它，也许真的将被误解死死纠缠……
涩涩的味道夹杂着雪花，无情地洒在这个原本该阳光明媚的六月……平凡的一个点，即使逝去也不会被人在意，尽管，投降的胚芽在心间滋长，可理智的拳头终将把沉睡千年的灵魂敲醒，学会坚强，即使这只是无可否认的心灵抚慰。
黑夜给了顾城黑色的眼睛，而他却用它来寻找光明，“黑夜”给了我黑色的情，我却试图用它改变今天，小草悸动的灵魂，茫然无措，只是傻傻地企望着曙光的出现。
3. 6月1日有什么作文
儿童节
在这兴奋的日子里，人人心情开朗，个个喜不自胜。 今天是儿童节，是所有儿童的节日。这天，我们学校的树呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艳迷人，令人陶醉。舞台上的四周都插满了红旗与塑料花。虽然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞台添加得更美了。如果你现在望一望天空，那五颜六色的气球像一个个笑脸一样，风一吹，气球就在你的面前跳起舞来了。主持人走上了舞台，用她那优美的声音宣布进行第一项目——乐队奏乐。话声一落，乐队的小队员随着指挥员手中的指挥棒而举起来、吹起来、打起来，并绕场环行一圈。他们的后面跟着各种各样的队伍，如鲜花队、花环队、灯笼队等。这些都是准备要表演的同学。乐队的旋律雄壮豪迈，让人激动不已。 音乐停止了，表演开始了。你看，跳舞的同学多么像翩翩起舞的蝴蝶，美丽的衣服、漂亮的发型、精致的布置、优雅的舞姿，这难道不是一只只蝴蝶精灵的化身吗？这就是美丽的人生，这就是美丽的景象。
(2)
六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。
(3)
在这兴奋的日子里，人人心情开朗，个个喜不自胜。 今天是儿童节，是所有儿童的节日。这天，我们学校的树呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艳迷人，令人陶醉。舞台上的四周都插满了红旗与塑料花。虽然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞台添加得更美了。如果你现在望一望天空，那五颜六色的气球像一个个笑脸一样，风一吹，气球就在你的面前跳起舞来了。主持人走上了舞台，用她那优美的声音宣布进行第一项目王何馨表演的福娃小品,大家都很喜欢，他带动了我们的积极性和热情，第二个是葛陈荣表演的穿越，话声一落，他就兴高采烈的冲到了舞台，开始了他的激情表演，并绕场环行一圈。他们的后面跟着各种各样的队伍，如鲜花队、花环队、灯笼队等。这些都是准备要表演的同学。乐队的旋律雄壮豪迈，让人激动不已。 音乐停止了，表演开始了。你看，他多么像翩翩起舞的蝴蝶，美丽的衣服、漂亮的发型、精致的布置、优雅的舞姿，这难道不是一只只蝴蝶精灵的化身吗？这就是美丽的人生，这就是美丽的景象。
儿童节
六月一日是我们儿童们的节日，今年的这一天与以往不同，我们是和一年级的小朋友一起搞活动。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。
活动开始了，第一个节目是击鼓传花。随着老师的击鼓声，同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中迅速地传递着，简直成了一条美丽的红色线条。那红花似乎成了一团火，谁也不想让它在自己这儿停留一会儿，那怕是一秒钟。很多学生简直没有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓声停住了，红花无情地落到了我的手里。大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小朋友一起走到了中间表演了一个节目。大家一边看一边为我们拍手打节拍。当我们表演结束，大家都热烈地鼓掌，为我们喝彩。接着，游戏在继续进行。
然后，我们进行了看图讲故事的活动。每幅图都有两个人物，要求两位结对子的同学每人担任一个角色，同时根据图画的意思表演这一个故事的内容情节。这一次，我和一年级的那一位小朋友一起看图讲《陌生人》的这一图的故事，并且表演其中的内容。在故事中一年级的那个学生表演一个在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲门。他隔着门问我是谁有什么事情……后来，他知道我是陌生人，不但不让我进去，还说要打110电话报警。我马上溜走了。当我们表演完这一个生动有趣的故事后，台下马上传来了一阵雷鸣般的掌声。我和那位对子都开心得笑了。
接下来我们合作表演旋转呼拉圈。和我结成对子的那位学生可是旋转呼拉圈的高手！所以，在旋转呼拉圈的时候，我们放置得最出色。
哈哈，六一儿童节这一天，是多么快乐。我们开心地度过了这一天。
4. 六月题材作文
坚强是一种自然抄美，在你的一生中你坚强过吗？如果有，那么你何时坚强过呢？又该如何坚强下去呢？
坚强需要忍耐力；坚强需要勇气；坚强需要时间……因为这是一种美。
贝多芬，大家都认识吧，他的一生是由痛苦造成的，贝多芬出生在贫穷的家庭里，他的童年是艰苦的、不幸的，在1815年的时候双耳失聪，还经历了几段失败的爱情，丹兰士·勒仑斯维克说过：“自然是他唯一的知己。”查理·纳德说他从未见过一个人像他这样的爱花木、云彩、自然……他似乎靠着自然而生活。他有着重病缠身的身体却还依然坚持自己的梦想，最后还有一个无情无义的侄子结束了他的一生。有人对他的评价是：一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，有痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他的痛苦铸成欢乐。他那乐观向上的生活态度对恶劣环境的鄙视。她的坚强说明了家庭出身低不表明人生不能精彩，身体的残疾也不能阻碍人到达成功的彼岸，他扼住命运的咽喉。
坚强只要有乐观向上的生活态度，任何客观因素都影响不了你吧？
5. 关于2016六月一号通许事件的作文
六月小鸟枝头喳喳叫，凉爽的夏季也来到了。荷花开放朵朵争艳，青蛙荷叶上尽情舞蹈。呱呱呱、呱呱呱小青蛙为什么要大声喊叫？哦！原来是因为六月已经来到。
不仅夏季来了，六一儿童节也到了，孩子们在教室里开联欢会，一张张脸蛋儿笑的多么甜美，多么灿烂！
六月是美丽的，是活泼的更是灿烂的！
6. 6月1日作文50字
六月一日儿童节是我们每一个小朋友的节日！今天学校组织我们去运河公园游玩！
今天我还是和往常一样早早的来到了学校，到了学校我们都在老师的带领下坐上了大巴车前往运河公园！到了运河公园我看见了好多的花草树木和许多的小鸟！到处都呈现出一片鸟语花香；绿树成荫的景象！
我们在老师的带领下来到了一块很大的草坪上围坐在一起表演节目！有的表演拉二胡、有的唱歌、有的跳拉丁舞、我们班表演的是合唱《我爱上学》等节目！很快到了要回校的时间，老师让我们结合上车返校了！
这个六一儿童节我们过的真开心！
7. 六月 一日运动会的作文
这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会.
一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来.
随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场.此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,大踏步向主席台走来.他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力.
当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝.你看那径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励.因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”.女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目.它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动.在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验.参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多.
再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱.跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃.他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次.这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石.参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远.他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想.
运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践.它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌.所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌
8. 六月一日的作文
不知道要多少字的呢 这里有450字的可以参考一下
六月一日是我们少年儿童的节日，盼星星盼月亮，终于盼到了六一节的到来。为了庆祝“六一”儿童节，我们学校决定举办一次迎六一活动。当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。“六一”节前夕，学校大门两边插满了各种颜色鲜艳的彩旗。早晨，天下着蒙蒙细雨，沐浴着我们这些新一代的幼苗，为我们涂上了新的色彩。花儿在向我们点头微笑，鸟儿在向我们低吟问好。早晨十点钟，学校庆祝“六一”大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。接着为各班的优秀学生颁发了奖品和奖状。最后进行了文艺演出，所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。中午回到家里，妈妈买了一大袋我最喜欢吃的食品。有可口的果冻，美味的薯片，还有清凉的饮料。妈妈说这是“六一”节慰劳我的。我们的“六一”儿童节多快乐啊！
还有750字的也不错
我吮吸着手里的棒棒糖嘴里却未免有些苦涩。儿童节如期来临，心里却微微有了一丝疼意。看着这明媚的岁月如凋零的花一般在我眼前散去，那曾经充满稚气笑声的年代就这样随风飘零。我只是手足无措。手足无措地等待时间的洪流把我们冲走。那些曾经绽放曾经飘香的花儿还在我心中继续摇曳着它的残影，扭转头去，仍是挥之不去的痕迹。我无法停止回忆。很多的往事如段点一般在我的脑海中漂流，流淌过心的每一个地方，淌过了欢笑，却没赶得上年华。我站在原地数着自己的小快乐，以为自己还没有长大。可是每当我清醒过来时，我才发现，我一直站在现在，而它们，却怀抱着渐渐泛黄的原来。原来，曾经幸福的温度也会变成一道冰冷的伤痕，掠过内心最柔软的地方，逐渐变得沧桑。
“某个小岛某颗小草。某个天长某个地久。过眼云烟。”
那段逝去的日子，像朴树的歌词里说的一般：艰难感动，幸福并且疼痛。我们的年幼无知在蒸腾，蒸腾着唱，孤独不寂寞。我们孤独不寂寞地成长，我们寂寞不孤独地舞蹈。在这座城市中互相搀扶。曾经渴望飞翔，曾经渴望无所不有。但那样的视线，那样的思想，也许以后不再拥有。于是我不再痴迷在寒冷的冬季中寻觅温暖。那暖流早已融化在彻骨寒风中，只留下惑人的影子，让我误以为它还在，还能找得到。我被骗了。我们是那样的碌碌无为，碌碌无为地走过那些灿烂灼目的年华。太无助了，却要去帮助别人。对自己过于自信，却忘了那些总会扰乱生活的东西。抑或是人。由此乐此不疲，直至伤害。这世界有太多会消失的美丽，如果不去好好珍惜，那些所有的美好都是一场幻影。渴望美好，也想发现美，可这个世上有美的地方难免就会有丑陋。
“烟火――短暂。有始有终。但，香气撩人。”
心里的阳光被缤纷的阳光掩盖了。无论如何，都是好的。花季的到来挤走了童年，却带来了花香。
“忘不了那些摆渡的幸福并且疼痛的日子，是它们让我至今都想用我的手，来荡你的桨。”
我们悄无声息地成长，在某年某月某一天。
9. 六月，如期而至作文
（六月的蔷薇姹紫嫣红,而那吹过的干燥的狂风让满地的碎瓣沾了灰尘,少了鲜艳,干瘪的随风飘动,无法找到自己的归宿,无助地在风中低头,心有不甘地大声疾呼：我不是最弱小的.或许深藏心间的种种的眷恋让时空隔绝了欣赏,消逝在另一个没有忧愁的世界.
六月是寂寥的,因为没有所谓的那份炽热让心情燃烧,哪怕温暖一下.
六月是伤感的,因为在阳光中或许早就不需要所谓的暖意,冷漠的有些可怕.
梦是醒后的失落,醒来却又是失落而漫长的等待.花儿早就没了香气,因为花在阳光下承受不了高强的热度而凋零,垂头丧气般的谢了,剩下的枯萎的枝条只能任阳光爆晒,无声无息中,领略了阳光的杀手锏.没有露珠可以粘挂上面,没有绿色依附在表面,或许早就没有了生命的迹象,平静的似水中月,虽有明亮的冲动,可没有跳出的动力.）
是夜,静的浓郁,感觉不到沉默的脉搏律动,温柔呼吸着切切点点的凉意,潋滟了江南的六月.
温差的轮廓分明,刻录时间的忙碌,鲜活流动着季节的几分燥热几分潮湿.满怀心事的嫩绿,抛却了一天的喧闹的纠缠,静谧忍看,曾经的缠绵,终究落下依依相思的枝头,不是么?枇杷的伉俪相守叶蔓枝摇,轮回依旧吗?任凭酸涩的飘香,涂满了涩涩的情愫,于蜜甜中走向遥远,微笑拥入一怀江南的芳香.
告别了妖娆的五月,仿佛五月的灵动,挥之不去激情点燃,缠绕于岁月的指缝间流泻而奔放.
酝酿了一季缜密的心事,吹来了夏的荷韵,我懂得夏雨的狂放,依旧稀释不了来自巴蜀的一抹芳香.
10. 以六月为话题的作文。
“妈妈”，女儿坐在沙发上，一边专心致志地看书，一边好奇地问我：“六月很美吗?”
看着一双充满童真的眼睛，我莞尔一笑：“当然，六月还是小朋友们的节日呢!那天，爸爸妈妈会带着小朋友出去玩，大家都能获得很多礼物呢。”
我轻轻地拍了拍裙子，坐了下来，女儿趴在我的腿上，仔细地看了书中一句话，便百思不解地问我：“妈妈，书中的小孩子为什么觉得六月不美呢?”
“是吗?让我看看。”我接过小女儿手中的书，仔细地看了一遍，解释道：“因为小孩子没有收到礼物呀。”
“那六月来临时，妈妈会送我一个惊喜吗?”女儿抬头看着我，在从窗户投射进来的灿烂的阳光的照耀下，她红润润的小脸异常生动。
“会呀!”我安详地看着她，“好了，时间不早了，睡午觉去吧，亲爱的宝贝。”
“嗯。”女儿放下书，跑进了卧室。
这是什么书?我轻轻地打开书皮，上面出现一行字：六月的话题。我靠在沙发上，静静地想：六月很美吗?
其实，之前我回答女儿的答案只是随口说说的，六月的确美，可再往深处想想，竟想不出来了。
平淡的五月即将悄无声息地走了，明天迎来的便是美好的六月。这天晚上，女儿显得格外激动，时不时地问我：“妈妈，明天你会送我什么礼物呀?”
“暂时保密，”我弯下腰，抚摸着她的头，“这是一个意外的惊喜。”女儿点了点头，又去看她的动画片了。
我一边烧菜，一边呆呆地想：什么东西特别呢?布娃娃，太一般;童话书，嗯，也不太有新意……我冥思苦想了好一会儿，对了，她不是常常说自己太孤单了，渴望有兄弟姐妹陪伴吗?忽然，我想到了……
儿童节这一天，我独自来到了孤儿院。那里许多孩子正围坐在院子里，照顾他们的管理员正绘声绘色地给他们讲故事，这时，一个比我的女儿稍稍大一点儿的小女孩坐在椅子上，扭过头来痴痴地看着我，眼睛里闪烁着渴望获得母爱的光茫。
我的心在那一刻同时被震了一下，看着这张还满是稚气的小脸，我同情地想：真是不知道，那些抛弃孩子的父母，他们怎么就忍心做出这种事，毕竟，孩子还在成长，他们需要家庭，需要爱，这对孩子的打击是多么的深啊!
我走了过去，拉着她的小手，对她轻轻地微笑着，小女孩竟说出了一句令我感到无比激动的话：“妈妈，您来接我了，我好想回家哦。”她把我当做了自己的妈妈，看着她热泪盈眶，感到冥冥之中我俩之间有一种割不去的缘份，我激动不已，这实在太令人惊喜啦!我决定从此要给予小女孩真正的母爱，一个真正幸福美满的家。
回到家，我轻轻地打开家门，女儿迎面跑来，欣喜若狂地问：“妈妈，你买了什么礼物?快点给我看看吧。”
我笑而不答，小声地把小女孩叫了进来，她不禁感叹道：“妈妈，我们的家原来这么大呀!”我笑着，眼中满是爱怜的光。
女儿先是一愣，奇怪地问：“妈妈，她是谁呀?怎么会叫***妈呢?”
我笑嘻嘻地说：“这就是妈妈说的意外的惊喜，这位姐姐是妈妈从孤儿院里带回来的，以后就在我们家生活了，你再也不会孤单了，喜欢这个礼物吗?”
“真的吗?这个礼物真特别啊，妈妈，你太好了。”她抱住了我，又兴奋地说：“这个礼物我太喜欢了。”说完，女儿又看着小女孩，伸出手，俏皮地说：“欢迎你的到来，姐姐。”
看着两个孩子快乐的笑脸，我竟然感到六月从未像此时此刻那般美丽过。
就这样，六月在爱中悄悄地离去，女儿也永远不会忘却这年的六一儿童节，因为她收到的礼物，是最不一样的，是最美丽的，最充满了爱的礼物。