㈠ 作文少年心事记叙文700字
童年时代，那是一个纯真的世界。我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长，一串串的心事使我们沉思，使我们变得成熟。
心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁，在这座桥梁上充满了喜悦、疑惑、愤怒、忧伤……心事更像一个个困难，刚了却一桩，想舒缓一口气，可又有一桩心事压在心头，令人沉思难解。
每个人都有自己的心事，而心事又会萦绕在心头久久不肯离去。我也不例外：
那一次，记得是一个寒冷的冬天，我提着一张沉重的成绩单失落又担心地向家中走去。这一次的成绩很不理想，我担心回家后会被父母严厉批评，也怕自己的成绩从此会一蹶不振，再也考不好了。身旁的树木在风中吱吱作响，仿佛在讥笑我的无能；风在耳边呼呼怒吼，仿佛在斥责我的愚笨；连平日里被我踢的石头也跟我过不去，差点令我摔了个嘴啃泥。望着远方的树林，我感到自己是那么渺小。他们似乎都在嘲笑我，讥讽我。
回到家中，我把成绩单交给父母，原以为一场狂风暴雨已经压在身上，却不知是一股温暖的春风吹透我的心底。唤醒了我坚忍不拔的信心。母亲温和地鼓励我不要气馁，以后要努力学习。我在母亲面前立下“军令状”：下次一定努力。
以后的日子，我的成绩一直保持得很稳定，考试考差的心事也消失得无影无踪了。
人人身上都有一个结，这个结就是心事，个人解不开的疙瘩就让别人来启发，困扰我们的心事就会远离我们。当然，在心事的历练中，我们的道路将走得更坚稳。
生命
也许您认为生命是很长久的，以为过去了一天新的一天又会来可你有没有想过？一天过去了生命就少了一天，时间一去不复返啊大家不要以为有无数个明天在等你我们应该珍惜时间、利用时间、积累时间甚至藐视时间。
每当我看到一朵鲜花盛开的时候我感到高兴；可当我看到一朵鲜花慢慢的调谢时我感到悲伤。因为在我的思想里花开是生命的开始花谢是生命的结束。啊！人的一生能看到多少个花开与花谢呢？每看一次时间就溜走了一日，生命就少了一日生命是多么短暂啊！
记得以前看电视的时候，电视里一个老人的生命即将结束。这时，这老人才知道，生命的短暂，时间的宝贵。可惜太晚了。那时，他多么希望时间能倒流，上天能多给他一些时间哪怕是一分钟甚至是一秒钟都可以。因为他活了一辈子，还没有给自己的生命留点辉煌和光彩。
看到这里，我看不下去了。因为再看下去我会感动得流泪。我立刻换了个节目，这时，我又看到一个男人对一个女人说：人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已过，今天也将过去。看啊！就是明天了。看到这里，我又看不下去了。于是，我又一次换了个节目。
这时，电视里又有一个高大的人得了重病，这个人知道自己的生命快结束了，但他并不害怕，因为他做了很多好事，得到万民的爱戴。看到这里，我不想看了。于是，我马上把电视机关了。
啊！快行动吧！为自己剩下的生命做一些有意义、有价值的事吧！我的好朋友、好伙伴，难道你们不想给自己的人生留点光彩吗？快快行动吧！让我们为自己的人生喝彩，为自己的生命珍惜吧！让我们心花怒放的为自己的人生而奋斗吧！
㈡ 初一作文700字记叙文
真没想到仅是一片爱心挽救了一个奄奄一息的生命,也真没想到我心灵的翅膀,竟是一只小鸟挽救的……
我家门前有一排柳树,夏风拂过,柳枝伴着柔风舞动,柳叶摇曳的''沙沙”作响',我从茂密的树下走过,奇怪我被什么用力的拉了一下,’’好痛''我这才发现拉链上刮了一条很长的风筝线,脑中突然想起电视里说过,断了的风筝线夜间勒伤行人的事件, 心里十分后怕,小区来来往往那么多人,谁要不小心再被这线刮着……于是我快步回家拜托爸爸,希望他能帮我一起解决.爸爸随我来到那树下,把线一点点屡下,咦?怎么线屡不动了?我们发现线上好像有一个东西在动,定睛一看,原来是一只鸽子缠在线上,这可怎么办?爸爸跑上四楼和邻居讲明原因,户主很乐意配合,好不容易才在四楼凉台上救下这只鸽子,可它的翅膀被线缠着好几圈,取下线时已经不能飞了,小鸽子惊恐地用力拍打翅膀,却怎么也飞不起来,有一只翅膀怎么也伸展不开,终于它趴下不再动弹,好像在等待命运的宣判,我把它捧回家喂了些水,可这小家伙宁死不屈!跟我玩装死游戏,于是我便学妈妈的口吻语重心长的给它讲了一大堆的”开导”工作,累得我口干舌燥,或许它听懂了我说的话,或许它看没有伤害它的意思,也或许它闲眼前的大块头太烦,这才意思似的喝了点儿水,让我不甚欣慰.于是我每天又多了一的任务,那就是照顾那小家伙,几天后和它熟了,竟也不怕我了,敢当着我的面喝水.吃东西,翅膀也不总低垂着,时不时还能上下动一动.真没想到它真的活下来了,翅膀也渐渐好了,这让我十分兴奋.
一个月的时光转眼即逝,它的伤痊愈了,看它在笼子里又蹦又跳,还不时’’咕咕’’高唱两句的样子,又回想起救它时的情景,在这一月的等待中,它等来了一幅完美的翅膀和一身丰满的羽翼,想起一句名言;等待也是一种幸福,绝不要放弃等待的勇气.它真聪明,至少比我强,因为它知道在不消极充满准备的情况下去等待.而我呢?常常急于求成,或陷入消极的等待中……在这些思索中,使我明白:要有准备的去等待,等待自己完好的"翅膀",同别人一样去搏击风浪,迎接精彩的未来!
真没想到我挽救了一只小鸟的翅膀,而那只小鸟却挽救了我心灵的”翅膀”.
㈢ 求5篇不少于700字的初一记叙文作文
幸福在哪里?(转载)
广东高要马安中学初一(2)班 阿添
人生幸福，原来就在我们每一个人的心中!
20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在上世纪20年代初来到中国的四川。
当时正值夏天，四川的天气非常闷热。罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿上峨眉山。山路非常陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。作为一个思想家和文学家的罗素，此情此景，没有了心情观赏峨眉山的景观，而是思考起几位轿夫的心情来。他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这样热的天气，还要他们抬着上山，甚至他们或许正在思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人？ 罗素正思考着的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫停下来休息。罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。
但是，他看到轿夫们坐在一起，拿出烟斗，有说有笑，讲着很开心的事情，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思，也丝毫没有对自己的命运感到悲苦的意思。他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话，还给这位大哲学家出了一道智力题：“你能用11画，写出两个中国人的名字吗？”罗素承认不能。轿夫笑呵呵地说出答案：“王一、王二。”他们在交谈中不时发出高兴的笑声。罗素陡然心生一丝惭愧和自责，我凭什么去宽慰他们？我凭什么认为他们不幸福？ 小荷作文网
后来，罗素在他的著作中讲到了这个故事。而且，他因此得出了一个著名的人生观点：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
是的，坐轿子的人未必是幸福的，抬轿子的人未必不是幸福的。我们可以让自己的生活充满喜悦，我们也可以让自己的生活丰富多彩。那些真正找到人生幸福的人，不是因为做了大官，发了大财，有了大学问，而是因为他们拥有一颗健康乐观的心灵，因为他们会用这样的心灵去体验幸福。
人生幸福，原来就在我们每一个人的心中!
往事只能回味
慢慢的，我不那么受庞了。
小时候因我生得小巧玲珑还特别乖巧，很是受欢迎。可乖巧的我，还是会惹怒妈妈要动手，我总会用尖叫声求救。不是爷爷“英雄救美”，就是奶奶“挺身而出”，总能在妈妈高举的手下逃脱。
读小学时成绩突出，总能名列前茅，很是令人羡慕：这丫头不但生得漂亮，连学习成绩都这么好。隔壁家小孩的舅爷爷来了，特别喜欢帮我照相，总夸我。至今还记得他的微笑。
读初中后成绩明显的下降了。有人说我骄傲了，所以成绩不好啦；甚至说，脸蛋稍微好点的女孩，读书都不怎样的。可我还是能受到不少老师的表扬夸赞；作业本仍能在同学手中传替，考试时一样有人扯我衣服，对我使眼色，我都会都毫不吝啬的“帮助”他们。确实是有些骄傲，众人的庞把我给惯坏了，还好我除了懒点，没有其他大毛病。
后来进入财校电八。学校大了人也多了，我也不起眼了。全部都是生面孔，一时真的很不习惯。那时很想念初中同学，经常联系他们。他们一听说我没有邮箱，马上就有同学帮我申请；我没有QQ也有人会立即送我一个；初中同学录的帐号也是同学弄好以后告诉我的……什么都是拣现成的。也正因为这样，电八同学录开通好久好久了，我都没有进去过，因为没有人帮我申请帐号我进不了。似乎我还不习惯自己动手。
走向社会了才发现外面的世界和想象中完全不同。已经不能像以前那样孩子气了，什么事情都得自己动手，而且还得学会保护自己。原来一个人过生活，这么的难。幸亏身边还有几个好朋友，不然这日子还真不知道要怎样继续。现在我只有自己把自己当宝，每天都对着镜子里的自己微笑着、祝福着。偶尔也会回忆回忆以前………幸福着、珍藏着……
学会快乐
牛清
很难想象，步入初三我竟然还有如此好心情，脚底仿佛安装了弹簧，走路就显得格外轻松了，笑容始终挂在脸上，甩也甩不掉。
初三的教室只能传出读书声，不能传出笑声和打闹声，这是年级组长的口谕，可是到了我们班就失灵了，因为有我，日日紧张的学习和体育课上魔鬼般的训练，同学们把脸上的肉拧成一块一块的，把笑容切割成一块一块的，笑也是苦笑，样子好可怕，每每看到这种情况，我就会开个玩笑，或讲个笑话，或者仰天长啸数声，大家就会被我吸引，没有人会认为我得了神经病，对我的好意，他们会很在意的捧捧场，傻乎乎的跟我疯笑一番，谁说何以解忧唯有杜康。不经意间就忘记了沉重，得到片刻的放松。因此大伙儿就很在意我。
我的同桌是一个爱美的女生，晚三下后拒绝加餐，我就装出吃惊的样子说“哎呀，人比黄花瘦啊”语文老师接口说“绿肥红瘦啊”于是大伙儿笑做了一堆。
上周，我因生病请假一周，周末回来，大家就想欢迎贵宾一样欢迎我，男同胞们围了过来又拍肩膀的，有捅我一拳的，还有笑的，女同胞一律的注目礼，我被他们的热情搞的分不清东南西北了，以至于失礼，再加上地理学的不好，下讲台时一下子摔倒了，额角与桌角亲密接触，诞生了一个大包，但我还是笑了，像许三多一样，大伙儿的吃惊就变成喜悦。落座后好友聚到一起七嘴八舌地说你怎么才来啊，我有那么好嘛，我一头雾水，他们说教室里没有谁都行，唯独没有我不行，学习太紧张，教室里太闷了，让人喘不过气来，我是他们的调味品，生活中没有盐能行吗？
我笑的力度太大了，不仅感染了同学，而且缓解了上课气氛，一次小考后，老师气冲冲的“闯”进教室，把卷子往桌子上一扔，环视了一周，皱着的眉头间聚集着愤怒，顷刻就要爆发，我看老师怒气冲冲的样子，竟然笑了出来，真是罪过，老师好不容易蓄足了怒气，被我轻轻一笑竟搅得烟消云散，就连老师也抵不过笑的力量，嘴角一扬，气氛就缓和下来了。下课后许多同学就很感激我，说我是四两拨千钧。
语文老师说，一看到我就想起了陶渊明，我一点儿不吃惊，尽管东篱无句话可采，抬头无南山可见，可我依旧悠然。
同学们，放下烦恼，放出来吧，不要让学习的压力压垮了自己，学会自我调节，让自己的嘴角上扬，让笑容把春天留住。
当然，我也相信，能笑到最后的才能使真正的高手
女孩的眼泪最珍贵
曾经年少轻狂的我不知道什么是珍贵，直到有天，我回忆过去，我才知道眼泪的味道是咸的……
第一次她在你面前流眼泪，肩膀轻轻的抖动，纯真的脸庞和长长的睫毛上沾满了晶莹的泪水，幽怨的眼睛看着你。你觉得这是一幅异常动人的画面。你突然有点激动有点兴奋，内心中更是隐约的充斥某种莫名的快感。因为这是她第一次在你面前失去自我，这是她第一次为你流眼泪。短暂的快感后你感觉到心痛，这个女孩子的眼泪好像流到了你的心里让你不可抑制的酸楚。此刻，她在你眼里成了世界上最无助的女孩，就像一只受伤的小兽需要你安慰。你顿时慌了手脚。你摸出面纸，毛手毛脚的擦去她的眼泪，把纸巾放在她鼻子上温柔的哄她擤鼻涕，然后搂她如怀，不许任何东西伤害到她，可是她还是哭，于是泪水流进你的胸膛。
第二次她在你面前流眼泪，眼泪大滴大滴的落下。她不动手去擦它们，就孤独的站在那里。你悄悄的从侧面看她，她就像背负了一世的伤痛，泪水清冽的淌下。你的心因之震颤。你揽住她瘦弱的身体，在她耳边轻轻的说乖不哭。她把脸贴在你的脸上，于是你的脸上沾上她的泪水。你偷偷伸出舌头舔了一下唇角，有她的眼泪，是咸的……
第三次她在你面前流眼泪，你暗自思忖女人的眼泪果然多，这个女孩的承受能力好差。你无语的递上纸巾，看她自己把脸上的泪水擦干净，然后低头说对不起。她红着眼睛哽咽的回答没事。你平静的对上她的眼睛，注视她。你的心平静如水…… 她依旧在你面前哭泣，你不晓得她究竟在想什么，你以为没有伤害到她，你不明白她的疼痛。她打电话的时候会哭，坐在车里会哭，在饭馆吃饭也会哭。她哭的次数越多你越无动于衷。你不说一句话，平静的等待她哭完。后来你的脑子里出现一个念头，她的眼泪不代表疼痛……
你只看到她在你面前流眼泪，你可知道在无人的地方、在家里的床上……她孤独的为你流眼泪，她坐在地板上，她用被子蒙住脸。她不会把泪水流进心里，因为心只会滴血……
你可知道她无数次的告诫自己最后一次为你流眼泪，可知道无数个哭泣的夜晚过后她用冷水洗脸把冰块放在红肿的眼皮上，别人问她眼睛为什么肿了她的回答是睡觉前喝了太多的水…… 她曾经哭着对你说不会有第二个男人拥有她的眼泪，你一笑置之。你以为是气话，你错了。无论别的女人怎样，她，只能真正的痛彻的爱一个男人，她没有精力没有足够的泪水给生命中每一个陪伴她的男人。
如今她还是会哭泣，只是不会像从前那样放肆的流眼泪。因为她已经知道泪水在你的眼里是多么的廉价，她极力的控制自己，在心里反复的念着别哭。
她是一个情绪化的女孩子。不懂得如何不让眼泪流出。 她为你哭仅仅是因为爱你，她流眼泪是因为感觉疼痛。
终于有一天，你不再拥有她。她离开你。你终于失去她。多少年过去，年少的情感伤痛卤莽轻狂都被你封锁在记忆的最深处。当你躺在病榻上回忆过去……你不经意的再次打开尘封的记忆不期然的想起她，想起曾经陪伴她的岁月，想起她的笑靥和你拥抱过的柔软年轻的身体，想起她笑着把一条领带戴在你的脖颈上。想起你们的欢笑和争执。终于你想到她泪眼婆娑的明眸，想起她的眼泪。你忽然发现那竟是她留给你的最清晰、最真实的回忆……
女孩是可爱的，别再让爱你的女孩流泪……
13岁的女孩
佚 名
13岁，在任何人的眼中都似乎是个另类的数字，似乎属于童年，但似乎又归于青春，我就是如此的一个女孩：一脚已跨入青春的门槛，一脚却在童年中停留，迟迟不愿迈步。
都说人的性格是多面的，13岁的我也拥有多重性格。我爱笑爱闹，玩起来比男孩都疯：下雨天，我依然抱着篮球直冲球场灌篮，任雨水打湿我的身体、弥漫我的眼睛。我仰头望着布满厚厚的云的天空，有些忧伤，但很美。我一个人在偌大的球场上乱跳乱叫，显得很渺小，是啊，13岁的我是渺小的。我特别爱笑，因为笑能掩盖我的哀伤、增添我的快乐。每天，我向每一个人头区我真心的微笑，也得到了别人送给我的微笑。别人的笑很美，尤其是我得到好成绩时，老师传递给我的、鼓励的微笑。
活泼的我同样能奈得住寂寞：在狂风暴雨的夜晚独自一人在家，打开小窗，聆听沙沙的雨声和呼呼的风声；在温暖柔和的灯下，静静地品味小说，为那紧张的情节紧张，为那忧伤的文字落泪，纵使明白那是假的，却又止不住泪水。
我喜欢冬季时在繁华的街上闲逛，并舔着雪糕；喜欢在炎炎的夏季披上自己心爱的大衣；喜欢在幽静的夜晚放风筝。从不理会别人怪异的目光，只觉得自己高兴就好。
都说13岁是个叛逆的世界，我就生活在这个叛逆的世界里。我不是别人想象中的好孩子。父母对我的训斥，即使清楚他们是对的，但口上还是一票否决的坚硬，不过我会暗中慢慢地改正。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的个性，我不希望被人埋没，因为：有个性才会活得更精彩。
我小时候的理想是作一名医生，因为我喜欢医生那白色纯洁的工作服；现在长大了，我却梦想自己变成一株无名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取阳光带给我的恩惠。
我给自己定了条座右铭：今天的书呆子，就是明天的老板。这算不了什么名言，我之所以把它定为座右铭是因为：我是一个在学习上颇懒的女孩，所以我希望以此来“监督”自己。
我就是这样一个生活在13岁世界中的女孩，美好，纯洁，真诚，属于你，属于我属于13岁，在这鲜花盛开的季节，愿大家成为永远的朋友。
㈣ 《---的滋味》初中作文 记叙文 700-800字
两篇:
爱的滋味
我们是父母的掌上明珠，我们从小就生活在父母的爱里，我们从无知变成有
理想的青少年，在这期间，我们尝遍了爱的滋味：甜的、苦的……但我更觉得，
父母的爱是茶的滋味，是我们和父母一起制造的。
还记得那次，我在努力、用心地准备着期末考试，妈妈又放假从外地回来，
她用心地照顾着我。每晚九点，妈妈都会准时悄悄地踏进我的房门，端着我最爱
的紫砂壶，沏上清香的茉莉花茶来到我的身边，给我沏上一杯茶，见我喝下去后
又悄悄地退了出来，每天都是这样，在一周的时间内，我的房间内有了浓浓的茉
莉花香，浓厚清香，让人回味悠长。不知不觉，期末考试如约而至，妈妈还是那
样朝我笑笑，我点点头去了学校。 然而……那晚，壶碎了，香没了…… 我托着
考试失利的心情回到家，耐燥不安，我躲在屋里，扑在床上哭着。妈妈听见了，
来到我的房间里，想说什么可却又收了回去，依然悄悄退出了房间。晚上，妈妈
依然九点踏入房间，依然给我沏了一杯茶，端到身旁；我使劲地用手一挥，茶洒
了，壶碎了。妈妈看见这样，仍然没说什么，捡起碎片，走了，屋里只剩下我，
尝着苦涩，掉着眼泪。 第二天，我照样放学回家，看见了我最爱的壶，壶里沏
着茶，妈妈把壶细心的粘好，只剩下细小的裂纹，壶里散发着清香。晚上，母亲
还是那样来到了房间，我拿起了那杯茶，尝了一口，好苦，但这茶比以往更加的
浓，更加的香，我含着眼泪喝完了这茶，品味着妈妈的爱，品味这爱的滋味，最
终，我忍不住了，在黄色灯光下，清香的茶味中扑进了母亲的怀中。
那一刻，我明白，爱的滋味需要我和父母一起创造，我是茶，父母是壶，我
们在壶里，慢慢地变浓，变香……这就是爱的滋味!
人生的滋味
人生的滋味
先人告诉我们：人生百味，四个字即可高度概括:喜、怒、哀、
思。就好比道教的归属囊括论：万物归八卦，八卦归四象，四象归两仪，两仪归
太极。再变幻莫测、纷繁复杂的事物，也逃脱不了太极阴阳黑白的掌控。扪心思
索，人生之滋之味，也是异曲同工。
喜
古人云：“人逢喜事精神爽。”喜，代表着积极向上的人生态度和价值取向。喜，是所有人孜孜不倦追求的生活理念。
金童玉女永结连理被称为喜事，象征婚后如胶似漆的糖称为喜糖，婚礼上最醇美的佳酿被称为喜酒。
在中国的文字里，人们心中最美好的东西往往与“喜”沾亲带故。喜，渗透在古老的中华魂中，载着信念与希望，带领中华民族向前飞跃。
怨
古有蔺相如怒发冲冠完璧归赵，李自成冲冠一怒为红颜灭大明。可见，怒是英雄人物大放异彩的特有气质。正是这无数绝处逢生的怒气，造就了我华夏文明的光辉灿烂，推动了历史车轮在时间大道上轧下赫然醒目的印迹。
另一方面，怒绝不是不经理性思考的冲动。脱离理智的冲动是疯狂的魔鬼，它会吞噬毁灭人类美丽的生活。
哀
“人生在世，十有八九不如意。”哀，贯穿了人的一生。怀才不遇、仕途不顺、挚友远去、客居他乡、生离死别，没有其他的字词能够比“哀”更能概括这类人的窘境了。
被哀愁牵绊，虽然它是人生路不得不经历的风景，但人一定要从这破败的残垣中解脱出来，方可策划自我蓝图，实现自我价值。
思
一个人的世界必将毁灭，多个人的世界才会永存。因为人与人之间有了相思，有了牵挂。
思是一种美丽的情感，他严格区分了人性与兽性。思的存在，使得一个人体会到在乎与被在乎、需要与被需要的感觉，这是一种更高的生活层次，更优雅诗意的生活方式。
喜、怒、哀、思，勾勒出我们彩绘的人生。行走于人生路上，感受体味着原滋原味的人生。
㈤ 写老师的作文要记叙文，600~700字，初中的
我踏上新的征途，在过去的六年里，感谢有您你伴随着我成长，伴随着我懂事，感谢有你——我亲爱的X老师。
记得从前的我，是个胆小鬼，举手总害怕回答错误。因为这个原因，我上课时，就算心里已经有了答案，但总还是犹犹豫豫不敢站起来向您和同学们表达自己的想法。您其实也很了解我的性格，所以每次都向我投来鼓励的目光，可是当我遇到您的目光，总会不好意思的低下头，这时您就会对全班同学说：“没关系，大家勇敢的举手，即使回答错了也没有关系，老师帮你纠正，不会批评你的！”我举起了手，可又放下了，想了想，又举了起来。您脸上露出了微笑，用手指了指我，示意让我站起来回答问题。虽然我回答的不怎么理想，还逗的班上同学轰堂大笑，但是您依然当着班上同学的面表扬了我，说：“有勇气站起来回答问题就是最棒的！”正因为有了您对我的鼓励，我不再像以前那样胆小怕事，每到课上，只要我心中有答案，就会毫不犹豫的高高举起我的手，这时，您的脸上也总会露出舒心的笑容。老师啊！我敬爱的老师，因为有您，才使我这个自卑胆怯的少年变成了一个充满自信与勇气的少年。
从此，你那眼神便成为了我鼓励我前进的动力和源泉。
那人，那风景；那是，那眼神，都已成为我心中最美的风景。
而留下这些的不是别人，正是你。
因为你永远都是那个夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老师！
㈥ 作文《初中生活快乐多》记叙文 700-800
不知从几时起，还是小学的我开始向往中学。幻想那塑胶的跑道，那偌大的图书馆，那挺立的教学楼和哪新奇的实验室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已经是一名初中生了，虽然学习任务迅速加重，但在自己的中学王国中，乐趣无处不在。
看，操场上一片生机勃勃的景象。我们坐在花池边上看篮球场上的潇洒风姿，一个初二的学不太标准的三步上篮显得还算有模有样，初一同学不时的搞笑动作逗得我们笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，这是什么？哦，原来是有人比赛跑步，闪电般地跑过，在跑道下洒下汗水，在校园中留下一点自己的痕迹，真惬意啊！和高年级的学姐们跳皮筋也是很好玩的。
有时，我也会和好友趴在窗前，看着雨娃娃们调皮地滑下楼顶，跳在花花绿绿地伞上，听着它们淅淅沥沥惊喜地叫声，感受微风轻拂过额前。共同诉说着心事，一起唱歌，一起讲笑话，分享这属于我们两个小女孩的快乐。雨娃娃，微风，窗台见证着我们的友谊。
在图书馆中遨游在文学的海洋里，在音乐教室唱我们的歌，看着冉冉升起的五星红旗，感受着义勇军进行曲的豪放。这些已成为我的乐趣，我的中学生活乐趣。
在乐趣中，我感受着同学们的友情，老师们的关爱。
在乐趣中，我一如既往的快乐。
在乐趣中，我变得坚强，我学会爱。
在乐趣中，我学到了太多太多的东西，需要我用一生去实践。
我想，在我步入高中，步入大学，步入社会时，我会怀念它的。因为在这里，埋藏着我的感情，它见证着我的成长。它给了我夏夜繁星的乐趣，让我在某个微凉的夏日，还能记起——我的中学生活乐趣。
㈦ 作文《快乐的初中生活》记叙文 700-800
带着豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中学的方舟，开始了人生的远航。 踏出小学的校门，迈进了人生另一个起点——中学，那是多么令人向往的字眼，可是，我却尝尽了苦头。在小学，每天可以回家品尝妈妈的手艺；每天能对着空调吹；每天都有洗衣机默默无闻地工作；每天都能快乐地对着电脑……可这一切都变了，变得遥远无期。每天都要在学校里度过(星期五晚回家星期日回校)；每天只能吃着饭堂里那几道早已吃腻的菜；每天只能8人吹一部风扇…… 所以，我哭了，我变得十分绝望，似乎有点度日如年的感觉。最重要的我的成绩竟然一落千丈(从开学的几次测验来看)，语文是我的强项，可是，第一次测验，满分60分的试卷，我仅仅得了50分，我傻拉，我哭不出来，却笑了出来，我不敢相信这是事实，我拼命地卡自己，不辛的是，这是事实；语文的成绩我觉得失败乃成功之母，可是，数学又失败了，我无法面对小学毕业时老师对我深深地话，对我无限的寄托，对我无限的信任，我真的哭了，我无法面对老师的寄望，好象一个泄了气的气球，我多么愿意相信这是一个梦，一个很快解开的梦…… 可是，一个正班长却改变了这一切。老师突然宣布初一(2)班的正班长是我时，我先是一惊，我以为我听错，可老师用深信的目光看着我，说：对，是你，你在小学是非常优秀的班干部，我希望你能成功，快卸开你的包袱吧！”哇，这是多么深的一句话，原来老师一切都看到拉，那我还怕什么，勇敢地走下去吧！ 中学呀！中学！你带给我无限的欢与悲，无限的感慨。生活是美好的，珍惜生活给予的一切，莫辜负阳光的温暖和雨露的滋润！让我们携手创造，驶进成功的彼岸！
㈧ 初中作文记叙文800字
我的老师
我有一位敬爱的老师，她是我的班主任也是我的语文老师，我们都亲切地称她为—向老师。
向老师中等身材，既美丽又温柔，白皙的皮肤，鼻子高高的，总是扎着一束卷发，一双大眼睛明亮有神，一笑起来，弯弯的，像月牙儿一样，又漂亮又迷人。
向老师尽职、有耐心、慈爱。
上课时，向老师总会和我们一起讨论课文的内容，有时候还会跟我们幽默一下呢！向老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解，她也会仔细分析，并且和我们展开讨论。
向老师总是那么耐心，一旦我们有什么问题不懂，她就会为我们仔细的讲解，直到我们弄懂为止。
记得有一次，我们正在上《去年的树》，突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢？”“好，这位同学请你坐下去，你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间，仔细想想，注意，从文中找答案。”1分钟过去了，一个同学明白了做人要信守诺言。“对，这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了，另一个同学说；“做人要珍惜友谊。” “对，还少了什么？”最后，同学们你一言、我一语的，但是还没有找到第三个道理。这时，向老师笑了笑，对我们说；“同学们请想一想，树化成了灯火，给人们带来了光明，它有怎样的精神？”“我 ! ”顿时，教室里举起了很多双手，“来，杨倩瑜，你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神！”我大声的回答道。“嗯，讲得很好，请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信，而且要珍惜朋友之间的友谊，最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们，我们现在从小就要像小鸟和树一样，这样长大以后才能朋友多！快乐多！对不对？”
向老师既尽职、耐心，还想妈妈一样关心我们。
每当有同学感到身体不舒服，向老师就连忙把同学送到医务室，如果情况严重就会马上打电话通知家长，在家长没来之前，向老师就一直关心询问着，直到家长带同学上医院。记得有一次我咳嗽得十分厉害，她就问我，有没有去打针，有没有发烧，并叫我多喝水，放学碰到我妈妈，还和我妈妈讲，一定要去医院检查。
向老师上的语文课让我懂得了许多知识。向老师上的语文像一杯绿茶，散发着缕缕清香，洋溢着浓浓绿意；向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒，令人回味无穷······
向老师像园丁，用心血浇灌着我们这些祖国的花朵；向老师像引路人，把我们带进知识的海洋；向老师像母亲，呵护着我们成长。
㈨ 初中作文《遭遇》700记叙文
当遭遇困难时……
小时候,看过这样一个故事：一对父母怕儿子摔跤,便总让他低着头走路,于是,儿子一辈子也没摔过跤,也因此从未见过蔚蓝的天空和飞翔的小鸟.
我时常为故事中的“儿子”难过.在我的成长过程中,我会不停地对自己讲,我宁肯摔跤,浑身泥泞地去迎接雨后的彩虹……因为,当遭遇困难时,应当走过去.
从小到大,我尝了许多成功的滋味,自以为所有的事情都会这样一帆风顺,自以为人生中只有成功,没有失败.我错了,人世间的东西固然美好,但是,我们不可能安然自若地应付所有困难.当我们遇到挫折时,能否镇定自如地处理那些令人头疼的烦心事?当我们沉浸在成功的喜悦中,是否知道灾难也许就会到来?当挫折降临时,我们能否坚强地挺过去?当遭遇困难时,我们是选择退缩还是勇敢地走过去?
有句话：不经历风雨,怎能见彩虹?事实已经证明,当我们遭遇挫折时,应当勇敢地走过去,相信：走过去,前面是片天.
但是,简单地说并不等于付出行动,说“走过去”其实很容易,但要真正做到却不那么容易了.这需要毅力与勇气,需要具备坚持不懈的精神,需要承受强大的心理压力,要具备较强的心理承受能力.而这其中要付出的艰辛又有谁能够体会呢?
正如歌中所唱：“生活本是七彩阳光.”人生短暂,经受挫折,不断思考,努力奋斗,这就需要当我们遭遇困难时,惟一可选择的办法就是：走过去.
㈩ 求我们是初中生了作文700字，要记叙文
光阴似箭，日月如梭，我现在是初中生了，回想起小学生活，是多滋多味的，可我知道现在的初中生活已不再是以前那样自由随意的，一切的一切都是需要我去慢慢适应的。
当小时候的稚嫩好奇、天真烂漫已经慢慢消失，我这才发现，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小学生了，我长大了，我是一名初中生了！我又迈进了一个新的阶梯！我应该更好地去做好自己，展现自己，使我成为班级里的佼佼者！
走进这个新的学校，一切都那么陌生，陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学……可我还是要去一点一点地去适应，一点一点地去熟悉，一点一点的去接受。适应老师的教学制度，熟悉我身边新同学的加入，接受我身边紧张的学习环境。尽管初中作业的繁多，周围陌生的环境，但是我也要好好学习，团结同学，更要融入在这个班集体里，为老师和同学做我力所能及的事，成为这个班级里的的一份子。
老师每天给我们考一些古诗测试，英语测试，词语测试……着实地让我感觉到了与小学的不同，初中的的学习氛围比起小学来说更让我觉得有所压力，几乎没有自己自由的时间。老师的认真负责，全心投入，让我感觉到在这个班级里我应该更加地严格要求自己，珍惜分分秒秒的学习时间，通过自己的努力，实现自己的梦想。
每个人的初中生活都会有所不同，我也将会在这个班级里尊敬老师，团结同学，天天向上。同时我也相信这个集体会给我带来了无比的欢乐，使我的生活更加充实、动人、愉快……