导航:首页 > 作文大全 > 环境描写作文ppt

环境描写作文ppt

发布时间:2021-03-06 00:36:22

❶ 环境描写的写作示例

西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红,红得那样迷人。红色向四下蔓延着,蔓延了半个天空,一层比一层逐渐淡下去,直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
烟雨蒙蒙,炊烟缕缕。山镇被春雨笼罩着,山也朦胧,花也俊俏,如诗如画,若虚若实,让人如痴如醉。无边无际的平原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静。那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原。
高原的气候,真叫人无从捉摸。忽而喜,忽而怒;忽而风满天,忽而平静得纹丝不动。高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了。绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链。
雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!一片辽阔的大草原,大得无边无际,微风扶着泥土散发出的芳香,把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。夜幕笼罩着草原,一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出,草原上弥漫起朦胧的月光,像是升腾起来的一片淡淡的银雾。草原多么像海啊!只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画,广漠得望不到边际。远远地眺望,草地上有团团白云在蠕动,原来这是牧场的羊群,一只只白生生的,肥壮可爱,使草原更加生机勃勃。
“好雨知时节”,在这群芳斗艳时悄然发生。雨后的草原,群花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!那妖艳欲滴的牡丹,在春雨的滋润下,越发显出国色天香,倾国倾城的美貌。花瓣上滚动着一颗颗露珠,裹着它那诱人的色彩,悄然无声的滴落,带着余香钻进草丛。小草儿也傲立起头,冒出针尖似的小脑袋,如刚出生的小孩子,在春雨的滋润下,透着可爱的绿,新生的绿,在雨水的拥抱中茁壮成长。草间上那一点灵动的色彩,似明珠,如翡翠,镶嵌在单纯的绵绸上。绿茵茵的草坪上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链。鸟儿低飞,在春雨潇潇下时,在树梢婉转地唱。鸟语花香,风光无限好!

❷ 作文中如何进行环境描写

【学习目标】
1、通过环境描写使文章更富感染力和打动人的力量。
2、能在文章的开头使用题记的方式美化文章。

【写前指导】
一、 环境描写:指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
自然环境描写:包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。
客观描写是较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称作“寄情于景”。

二、环境描写的作用:
1.交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。
2.渲染气氛。如《故乡》中对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛。
3.烘托人物的心情。
4.反映人物的性格或品质。
5.推动情节的发展。
6.深化作品主题。

三、 运用环境描写要注意:
目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;
抓住特征——写出独具特色的景物。
写故事性强的记叙文,画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。

四、题记:在作文题目之后,正文之前的一段文字。
1、格式:开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记。
2、要求:可交待写作缘由,亦可创设环境;可展示主要内容,揭示作品内涵;应意蕴丰厚,情味绵长;既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。
3、方法:点题式 映衬式 注释式 悬念式 交代式。

【美文欣赏】
【例文一】
这也是一种爱

潮水击打卵石,是因为它知道这能使卵石更完美。
——题记
时至夏日,天气越发炎热,火炉似的太阳将大地烤得火热。辗转于繁华的街头,一切喧嚣都变成了远处落寞的声音。独自走在街头,一种莫名的伤感涌上心头,或许是因为这闷热的天气,或许是因为考试的再次失利。 从文章的
“我回来了。”一个失望而又痛苦的声音打破了这一秒的宁静。“考的怎么样?”父亲焦急的问我。望着父亲充满希望的眼睛,我好想哭,我不想让父亲满满的希望都变成失望,但是,我不能骗他!“没考好!”这是我第二次这样回答。我清楚地看到父亲眼中的神色变了。父亲拿着成绩单,默默地,没有说话,成绩单上清楚地写着“物理:87”。我知道他此时有多失望,因为当我拿到试卷后,我难过的想去撞墙,更何况是为了儿女辛苦付出的父亲!过了许久,他都没说话,而我,早已躲到房间中一个人哭泣。
一片寂静,只有一个人的哭声……
过了良久,父亲说话了:“别哭了。晚饭想吃什么,我去买。”我抬起头,望着父亲,他居然没有对我说些什么,只是这一句话,让我倍感愧疚,或许,这也是一种爱。我没说什么,因为我觉得我已经没有这个资格再告诉父亲我想吃什么了,况且我现在没有一点儿胃口。父亲叹息了一声,出门了。
夜拉下了它的帷幕。饭桌上,摆满了我爱吃的菜。此时,只能看见父女俩坐在饭桌前,只能听见碗筷相碰撞发出的声音和单调的咀嚼声。此时,我多么希望父亲能够痛痛快快的骂我一顿,至少我不会这么难过,也不会这么愧疚!“爸,你骂我吧!我这次又没考好,我知道你很失望,甚至你比我还难过,你就骂我一顿吧,这样我也能好受些!”我说话了,强忍着那一滴滴的眼泪。父亲也说话了:“我为什么要骂你?即使我骂你,也不能把你的分数改写。与其骂你,倒不如鼓励你。你不是没有能力考好,而是你这段时间都不在状态!我总是相信,你的好状态能回来!”听了这段话,眼角划过了苦涩的泪水,我控制不住自己的眼泪!“你也不要难过了,还要努力啊!”父亲拍了拍我的肩膀,对我说道。此时的我,也已暗暗下定决心:下一次一定要考好!
或许,这也是父爱的一种表达方式。没有过分的迁就,也没有严厉的责骂。或许,这就是如山而又无言的父爱!

【例文二】
这也是一种爱

有时,拥有了一朵云,便拥有了整个天空。
-----题记
爱是一首歌,使孤独的人得到心灵的慰藉,爱是一道阳光;使贫困交迫的人感到温暖。爱是人间最美的诗篇!
首联 幼儿时纯真的爱
幼儿园里,阿姨允许小朋友们出来玩,我迫不及待的跑了出来,摇摇摆摆地像只快活的鸭子。一不小心跌了一跤,我立刻哇哇大哭起来,赖在地上不起来,这时小朋友们纷纷跑过来,七嘴八舌的说:“孩子是不哭的”“阿姨说好孩子要坚强!”“喏,给你糖,不要哭了哦!”抬头看见小朋友的笑脸,我乖乖的擦掉眼泪,甜甜的 笑了。这源于童年纯真的爱。
颈联:童年时无暇的爱
一眨眼,我上小学了,父母也对我更操心了。总是把我的生活达理的井井有条。
午餐桌上,照例有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、土豆丝。我顿时垂涎三尺,来到了饭桌旁,抓起排骨就往嘴里塞,那情景就像一个贪吃的小花猫。我抬起头,看到了一双慈祥和蔼的眼睛在望着我,那是怎样的眼神啊!就像是蓝天对白云的依恋;海浪对礁石的眷恋;大海对鱼儿的呵护。那眼神是那么细腻、无暇,那里饱含着母亲对孩子绵延无尽的爱啊!
“妈,你怎么不吃啊?”妈妈先是一愣,然后赶忙站起身,忙不叠的为我夹菜。一边夹一边说:“你多吃点,不用管妈妈吗,妈妈不饿。”
妈妈怎能不饿呢?只有我知道,她是像我撒了一个爱的谎言。我的眼圈涩涩的,这源于母亲无暇的爱。
颌联:中学时难忘的爱
上了初中,老师的鼓励和帮助无疑是我最大的指路明灯。
当我遇到困难时,老师总是谆谆教导我,像一位天使为我指点迷津。当我遇到难题时,老师总是耐心的为我讲解,帮我理清解题思路,让我遨游在学习的乐园中。当我成功时,老师总是细心的教育我不要骄傲,要有一颗谦逊的心面对。使我在失败时永不退缩;使我在成功时不卑不躁。我感谢我的老师,她为我积奠了坚实的后盾。
尾联:未知?
将来的情况还是个未知数,还会有许许多多的人给予我关爱和鼓励,我会努力的接受这份爱,我明白的爱的接力是永不停止的。爱是你我用心交织的梦,爱是你我的心在患难时不变的诺言,让我们遵守诺言,让爱永驻!这也是一种爱!

【例文三】
这也是一种爱

人生在世,处处关爱。有“海上生明月,天涯共此时”的父爱、母爱;有“人之相知须知心,心通道气转深”的同学之爱……由此可见,记忆的长河里无不需要爱去绘画出斑斓的彩图。爱是无形的,它不需要你看,不需要你听,而需要你去深深地体会。爱,并不一定需要表达或故意彰露,只是一个小小的举动,也同样是一种爱。
虽然已是春天了,可天气还没有转暖,依旧十分寒冷。雨似断了线的珍珠淅淅沥沥的下着,缠绵不绝。我刷刷写着的双手变得冰冷冰冷的。妈妈不时的走过来,一会儿问问我冷不冷,一会儿问我要不要加件衣服,可是这些都克制不住双手的温度。这时,妈妈探下身,拿起我的双手放在她自己的手中轻轻地搓。妈妈的手并不是那么的暖和,可不知为什么,让我感觉顿时一把熊熊火焰被点燃,温暖了我每一个细胞,再流入血液中,融为一体。刚才寒冷的感觉已抛入九霄云外了,仿佛外面的雨也瞬间停止了。我知道这是爱的力量。而妈妈用手替手取暖的那一刻已被定格,永远留在我记忆深处,永不磨灭。它是美丽的,它是感人的,它是肺腑的。
爱是一种高度,爱是一种力量。我在爱的熏陶与灌溉下茁壮成长。在别人的眼中,妈妈的双手是细小而苍白的,但在我的心中,妈妈的双手是宽大而温暖的。妈妈用双手把爱的火焰传递给我,难道我还会感到寒冷吗?小时候,是妈妈握住我的手,给我温暖;长大后,我会握住妈妈的手,给她慰安!
郁达夫在《故都的秋》中写到:“秋天,这北国的秋天,若能留得住的话,我愿把生命的三分之二折去,换回一个三分之一的零头。”对于妈妈,我同样愿意把生命的三分之二折去,换回有生之年,母亲那刻骨铭心的爱,只因世间最珍贵的莫过于此!
爱是含蓄的,爱是深远的。小手握大手,这也是一种爱。

【沙场练“兵”】
题目:
有一种爱叫做执着,有一种爱叫做祝福,有一种爱叫做祈求,有一种爱叫做无私,有一种爱叫做真诚,有一种爱叫做奉献,有一种爱叫做..........爱有很多 :妈妈的唠叨是一种爱;爸爸的严厉是一种爱;老师的教育是一种爱;同学的友谊是一种爱;陌生人的一臂之助也是一种爱……在你的生命中,一定有许多温暖的情节历历在目,一定会有许多关爱的故事浮现眼前,请你以《这也是一种爱》为题,写一篇不少于650字的记叙文。
要求:用题记或后记的形式行文,记叙事件的过程中穿插环境描写。

❸ 描写ppt作文的新颖开头

亲,没看懂。你抄的作袭文中心思想是什么?要求一个什么样子的开头?

PPT,是微软公司设计的演示文稿软件。全称是Powerpoint。主要用于办公环境。用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。利用Powerpoint不仅可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议,远程会议或在网上给观众展示演示文稿。

❹ 求一篇高考满分作文!!要有环境描写的,最好环境描写多一点

上海年高考满分作文

《他们》

在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。

虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

他们,终将会成为我们。

阅卷老师点评:

满分作文有五大优点,首先,作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来,从农村到城市经历的不自然、不适应,再到他们心态的逐渐成熟,让人感受到一个真实存在的群体;其次,作文的文字很流畅,可以看出考生具有一定的阅读积累,但是并无炫耀,恰如其分地表现了自己的情感和视野,文字和主题很匹配;第三,总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼,言为心声,也正是作文题目要求的体现;第四,这篇文章的描写非常细腻,“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”;最后,文章关键还写出农民工子女的变化,“他们,终将会成为我们”,考生没有一味抱怨,写出了变化和希望。
<二>
2008年浙江省高考满分作文
《感受乡村》

初以为,乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华,洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔,有明镜般纯粹的蓝天,有油彩般绚烂的花海,那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子;它也许是陶潜诗中的田园,在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事,斜斜的日光轻洒,便是悠然游然。

那只是诗中画中的乡村,当我们真实的走进乡村,用心去感知乡村,便会发现,我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光,那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去,土地上那个佝偻的背影,在朝夕间,在春秋中,在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长,他的汗水滋养了这片土地;他在这片土地上学会坚强,他的脚步坚实了这片土地;他生于黄土又归于黄土,世世代代,生生不息。风暴来了,他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动,他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横,如那淹没田间的水,层层漫过他的心田,浸没他的呼息。干旱来了,庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠,他看不到希望,看不到丰收,他混沌的眼干涸空洞。

他们也有快乐的时候,只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收,饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝,他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺,他们只想也只要这样平凡的生活。

这样的乡村会不会让我们感到失望,当我们面对这样的图景?而其实,乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村,别总是做一个悠闲的观光者,在体味它的宁静与纯净的同时,给它的苦痛多一点目光,给它的辛苦多一点理解与悲悯。

感受乡村,感受农耕文明跳动的脉搏,感受中国最浑厚的呐喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸润的血汗;感受中国农民最纯朴的执著与坚忍,感受中国农民所经历的苦痛与无奈。

当我们用鄙夷的目光看着他们,我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。

看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒,也且让我们用心去感受乡村!

❺ 怎样写一处景物 作文指导.ppt

无风景处怎么会有风景?无风景处确实有风景,还是那么美的风景!
我的观察对象是:台灯,一个十分普通的护眼灯,每天观察5分钟。
第一天
发现灯上已经有厚厚的一层尘土了,平时从未注意到它。我下意识地用手指去碰,发现表面的尘土很容易就被擦干净了,可是一块原来贴商标的地方特别粘,很不容易擦掉。而且,那里的尘土似乎比别的地方多。我用抹布去擦,费了九牛二虎之力才擦干净。
风景:习惯就像贴商标的地方,牢牢地粘在心灵上,很难去除,所以要在坏习惯还只是一层尘土的时候就把它扼杀在摇篮里。
第二天
突然觉得这盏灯过于平淡无奇,想装饰装饰。我往灯上挂了两个吊饰,底座上粘了一个小狗。远远看去,总觉得还是平淡,又在灯旁插了一大束花,吊饰压得灯抬不起头来。可现在,虽然灯十分华丽,可纯朴的灯光却被遮盖了。
风景:朴素的人只适合与小小的装饰。如果装饰得太华丽,他绝对不会平淡无奇,甚至会引人注目,但是简单纯朴的品质却丢失了。
第三天
今天我擦了擦桌子,将台灯拿走,却发现底座下面是那么脏!旁边有个漆掉得稀里哗啦的储钱罐,将它拿走后,下面几乎一尘不染。
风景:不要以为庞大的外表下内心也是那么宽广,有的时候他们只是空有外表而已。
第四天
停电了。作业还剩了好多没写,又不能一直举着手电筒。路灯也灭了,只有月亮孤独地亮着。直到这时,我们才发现,光亮是如此重要,我们没有发现只是因为它太寻常了。
风景:这风景我希望以《小妇人》中的一段予以概括:“世界上有很多这样的人,害羞,安静,除非有必要,否则永远坐在角落里,快乐地为别人而活,没有人注意到他们所做的牺牲,直到壁炉上的小蟋蟀停止鸣叫,直到这种阳光般的存在消失,只留下沉寂和阴暗。”
第五天
今天我发现了一个有意思的事情:灯罩往下是明媚亮丽的光,而往上却是一片黑暗,甚至能清清楚楚地看清界限。而且如果你站在光亮下物体的影子中时,也是无法被照射的。
风景:光亮就像一个人,一个伟人。可伟人也有缺点,如果看到的并学着做的是优点,那么你也会变得光亮;如果学到的是缺点,你所得到的只能是一片阴暗。
多么美丽的风景!有风景处的风景对于时间来说只能是昙花一现的风景,而无风景处的“风景”才是真正的“风景”,是陶冶情操的风景,是永恒的风景!

❻ 怎样写写景作文ppt

1、描述自然景物 自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点: (1)要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就把那里,就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择,要抓住特色。
写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。一般说,写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热爱,或是赞颂大自然的奇观……总之,不能这写景而写景。只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。 (2)要注意符合客观事实。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章,用上了“月圆如镜,繁星满天”这样的语句。其实,这是不符实际情况的,因为自然现象中,“月一明”了,“星”自然就“稀”了。写景不真实,不仅会闹笑话,还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信,平时就要留心观察,以免出现不必要的笑话。 (3)写好静态和动态,展开丰富的联想。自然界的景物有静有动,在绘景时如能动静结合文章效果就更佳,感染力就更强。 2、描述社会环境。 社会环境描写,就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内陈设,住宅内外的装饰布置,以及当地的风土人情等等。
记叙社会环境,要注意以下几点: (1)要把最能反映时代或场所特点的东西,用准确恰当的语言写出来。 (2)不能面面俱到,要抓住重点写。 (3)要作必要的说明和介绍,从而使读者了解人物生活或事件产生的背景,了解事件的作用。 3、记叙游览经过。 记叙游览经过,就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
写好游记必须注意以下几点: (1)要抓住特点,精选材料。涉足名胜古迹,往往步移景换,目不暇接,风光人情,处处诱人。如果写作时不分主次,不加选择地逐一罗列,那么写出来的文章势必平平淡淡,如同一本流水帐。所以落笔之前,务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别,去粗取精,辨明主次,确定需要重点写的有关景物。一般来说,可以着重记叙那些特色鲜明的景物,写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物,在记叙描述中,要尽力表现出事物的特点来。 (2)要把游踪写清楚。游踪,就是游览一个地方所经过的路线,踪迹。游览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。 (3)要结合历史文物或遗迹展开联想。 4、描述可爱家乡,可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品,甚至一草一木。

❼ 如何写好写景文章ppt 人教版

:《来语文课程标准》指出:“源小学生作文就把自己经历的事情或看到的、听到的、想到的内容,用恰当的语言文字表达出来。”作文教学小学语文教学的重点和难点,本文旨在粗浅地谈谈如何指导小学生写好写景作文。
【关键词】:写景 观察 景物特点 寓情于景 想象
一篇写景的文章,它以景物描写为主要对象,如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面,真实、具体、形象地描绘出来,再现于读者面前,给人以身临其境的感觉。要写好这类文章,我认为应当注意以下几方面:
一、深入实地、仔细观察、积累素材。
俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章,就要

❽ 有环境描写的作文

三月的一个早晨,我背着相机,踏着薄薄的晨雾,迎着习习的晨风,来回到渠河岸边,渴望答捕捉一幅春晨美景。

从东方洒下的一片霞光,闪耀着金色的光芒,在河面上摇荡,也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。此时,除清脆的鸟声的婉转,便是潺潺的渠水拍打着堤岸,奏响了一曲优美的晨曲,忽然一阵幽幽馨香随风飘来,摇人心旌。我不禁注目一望,那渠河两岸的地坳山冈,一堆堆,一片片,如朝霞、似火焰……哦!是春风吹绽了桃花。

阳春三月,正是桃花盛开的季节。此时,除鹅黄纤嫩的小草,星星点点,偶尔出现在路边坝下外,就是缀满田埂、笑遍山冈的桃花。

❾ 环境描写的作文

环境描写段落
还不到日出的时候,天刚有点蒙蒙亮;那是一种美妙苍茫的时
刻。在深邃微白的天空中,还散布着几颗星星,地上漆黑,天上
全白,野草在微微颤动,四处都笼罩在神秘的薄明中。一只云雀,
仿佛和星星会合一起了,在绝高的天际唱歌,寥廓的苍穹好象也
在屏息静听这小生命为无边宇宙唱出的颂歌。在东方,格拉斯山
坳映着吐露青铜色的天边,显示出它的黑影;耀眼的太白星正悬
在这山岗的顶上,好像是一颗从这黑暗山场里飞出来的灵魂。
黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第
一道光芒。从未见过这鲜红如此之红;也从未见过这鲜红如此之
鲜。一刹间火球腾空;凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化;空
间射下百道光柱。

当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候,在肃穆的清凉的果
树园子里,便飘荡着清朗的笑声。鸟雀的欢噪已经退让到另外一
些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱
闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动,却隐藏不住那累
累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠,就像在雾夜
中耀眼的星星一样。而那些红色果皮上的一层茸毛,或者是一层
薄霜,便更显得柔软而润湿。云霞升起来了,从那重重的绿叶的
斡隙中透过点点金色的彩霞,林子中映出~缕一缕的透明的淡紫
色的、浅黄色的薄光。
走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳,像是谁在哀怨地诉说,又像是吹不散的淡淡哀愁……
晚风吹过河面上最的一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过,当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。



.从东方洒下的一片霞光,闪耀着金色的光芒,在河面上摇荡,也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。此时,除清脆的鸟声的婉转,便是潺潺的渠水拍打着堤岸,奏响了一曲优美的晨曲,忽然一阵幽幽馨香随风飘来,摇人心旌。我不禁注目一望,那渠河两岸的地坳山冈,一堆堆,一片片,如朝霞、似火焰……哦!是春风吹绽了桃花。
人物描写
1.
小海燕,这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊!她留着齐耳的娃娃头,一身一身花裤褂可漂亮啦!说起话来,两个眼珠一闪一闪的,宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。你要问她:“在幼儿园里生活得快活吗?”她便拖起长长的童音:“快——活 ,老师教我们唱歌、跳舞、朗诵诗歌……”她讲起故事来,嘿!真诱人哪!什么 “井底小青蛙”呀,什么“小蜜蜂和大黑熊”呀,真是有声有色。她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛,时而做出天真烂漫的动作,只要你听见她讲故事,你就舍不得离开……

2.
哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头,一捧水,捧了个空。他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜。

3.
这是个二十岁出头的姑娘,圆脸蛋润润的,眉很细很长,又大又圆的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑,语言也带着笑,像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上,总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出,她是个纯真而欢乐的女孩子,奇怪的是她那过分素净的打扮,与她的性格很不相称,也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同:蓝布棉袄,黑粗呢短大衣,草绿色长裤,脖子上的纱巾是白的,扎小辫的头绳是根黑毛线。

4.
说她是阿姨倒不如说她是大姐姐,她顶多不过二十岁,穿一件褪色的素花格上衣,短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的,一会儿清晰地报站名,一会儿迅速地点钱、售票,耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言,使车厢里充满了春意,这春意温暖着每个乘客的心。

5.
我的妈妈是一个对我很严格的人。她总是对我说:“你呀,给我好好学习,不要在那嘻嘻哈哈。”这句话从我一年级听到了现在,都听烦了。妈妈在家时,总是喜欢穿一身肥大的衣服,头发随便用辫绳扎了一下,就OK了!但我最欣赏妈妈的节约精神。有一次,我有一双袜子存了个洞,我就准备丢了它。但妈妈拿起来在上面绣了上朵鲜花,一双崭新的袜子又出现了。这时我会大叫: “太棒了!”妈妈也露出了那慈爱的笑容。

6.
回到了家里,我闷闷不乐地看着爸爸,他高高的个子,宽宽的肩膀,穿着褪了色的军衣,古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时,爸爸可能发现我在注视他了,就亲切地问:“卿卿,你在想什么呀?”我不高兴地说:“爸爸,你怎么当过解放军还回乡种田呢?别人问我你做什么工作,我都不敢说。”爸爸听了一怔,闪动了一下大眼睛,忽而眉尖一挑,说:“卿卿,卢不到你也有这种 思想,连爸爸也看不起了,没有我们农民辛勤劳动,你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的?”

7.
我的爷爷是个农民,我很喜欢丫在他的身边,数他额头上像小溪似的皱纹,更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言,只知道干活。他勤劳、朴实,种了一辈子地。严寒酷暑,风里雨里,他总是天下亮就起来干活,太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。打我记事起,难得听他说上几句话,就是高兴时,遇到我这个最小的孙子只是笑笑。

8.
还是我刚上一年级的时候,我家来了个陌生的老头。他瘦高瘦高的个头,额头和脸上的皱纹像刀刻的一样,鼻梁上架着一副又黄又小的破旧眼镜,身上穿着一件罩住脚跟的黑色棉大衣。大衣好像从来没洗过,变得油亮油亮的了。看到他,我就想起了电影上那些小店小铺里的管帐先生。我躲在爸爸的身后偷偷地瞅着他。爸爸和他说着话,像突然想起了什么似的,一把将我拉到“管帐先生”的跟前,满脸笑着要我称那位“管帐先生”“师爷”。我壮着胆子轻轻叫了声“师爷”,又赶忙躲到爸爸的身后去。

9.
我深深地吸了一口气。虽然刺得鼻孔生疼,但空气很清新,使人感到格外清爽舒服。这时我看见一位满面红光的老大爷,他虽然满头银发,胡子斑白,却显得精神抖擞,他像年轻小伙子一样,利落地跳入冰水之中,挥动着那有力的双臂,飞快地向前游去,在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。他游了几个来回以后,只见他用两手在冰岸上一撑,就轻松地跳上了冰岸,大颗的水珠从两颊流下来,胡子和眉毛上沾着晶莹的水滴。一阵寒风吹来,我又打了个冷战,老人却抹了把脸上的水,又跃入冰水中。

10.
白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖,脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书,好像手里捧的不是录取通知书,而是一件稀罕的宝物。张奶奶拉着玉云姐的手,用昏花的眼睛把她从头望到脚,又从脚望到头。望着望着,她那眼里的泪水便顺着皱纹的沟道,,一串一串地落下来。

整篇作文:
在我眼里,黄昏是幽美的,唯其因为淡远,风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡;抬眼望去十几个老人正在街边跳健美操,面带微笑,舞动身姿,翩翩起舞,传递着和谐的气息,享受着生活。看这大自然创造了美景,惹人醉的温馨之感,浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情.
黄昏是一种境界。
有时我会觉得面对黄昏时刻的脉脉辉泽,就像面对一位慈祥长者和蔼的面容。他经验丰富却谈吐谦逊,历尽沧桑却不抱怨畏缩,智慧成熟却从不张扬。他总是静静地听你焦灼的倾诉后,却往往用会心一笑而后的只言片语即可抚平你心灵深处的创伤。黄昏在我的心中充满了魅力。
在黄昏里行走,我会浮想联翩,发生在黄昏里的故事,我会格外的难以忘怀。黄昏在我的心中是永远的情节

阅读全文

与环境描写作文ppt相关的资料

热点内容
北京高中作文耐心 浏览:59
变作文600字初中 浏览:660
2011台州中考语文 浏览:250
识字一的教案 浏览:85
语文作业本凡卡答案 浏览:619
300书信作文大全 浏览:227
苏教版五年级语文下册补充成语ppt 浏览:891
爱的方式作文开头结尾 浏览:694
端午节的作文600字初中 浏览:70
3年级上册语文作业本答案 浏览:265
高考语文与小学的联系 浏览:965
2015北京语文中考答案 浏览:979
双分点地步法教学 浏览:714
小学二年级作文辅导课 浏览:693
关于成功条件的作文素材 浏览:848
建军节作文的结尾 浏览:88
五年级下册语文mp3在线收听 浏览:696
ie教案6 浏览:907
三年级语文培优补差计划 浏览:679
二胡独奏一枝花教学 浏览:525