『壹』 语文六年级上第七单元作文，写小动物的那个
我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。
它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。
我跟它相处得很好，只要看见我背起书包，它就在我的身边一直转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接我。我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。
它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。
它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。
它吃的食物有：骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物。我刚把食物给放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是谁给它吃的，就会对他摇尾巴表示你对它很好。
这就是我们家的小狗，这就是贪玩又乖又尽职又可爱的小狗，就是它让我学习进步，而且玩得很快乐，它和我在一个温暖无比的童年里开开心心地度过每一天每一年
『贰』 六年级作文 小动物
猫是一种漂亮的动物，干净、乖巧、讨人喜爱。
它们满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小又轻，底下有那厚厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把把锋利的小刀。尾巴软软的，绵绵的，手感很好。大大的眼睛好像铅铃一样，睁的圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。可以说，猫是猫科动物中最可爱、漂亮的了。
猫会爬树，却不生活在树上。它们通常会找一个安全、暖和、干净的窝。它们是爱吃鱼的，并且会抓鱼，但是猫却都很怕水。在天气好的时候，猫会出来嬉戏，捉食物等。但是，它们从不放松警惕，从来都是竖着耳朵，警觉性一流。
有人说，猫是十分爱干净的，这一点都不假。每当猫有空时，都会用爬子擦洗自己的脸，然后用舌头不停地添着爪子，把那毛添得干干净净，顺顺绵绵的。并且，猫也有自己的“卫生间”，从不随地大小便。猫在吃东西时，会用两个爪子按住，如果东西太大了，还会用爪子弄，很可爱，并且，它们吃鱼时，会把鱼骨头整个留下，比人还会吃。
猫是爱美的，并且特别喜欢人盯着它的眼睛看，它们会非常高兴，但是如果时间太长，猫会不高兴的，发出一阵叫声，好像受了委屈一样。
猫一胎都生3—5个小猫咪。刚生下的猫，老猫是不准人动的，并且小猫们都眯着眼，等老猫挨个添过后，便争着到猫妈妈肚子下面吃奶了。并且不时还抓抓猫妈妈。
猫是一种讨人爱的猫科动物。
『叁』 六年级上册语文作文:我与小动物之间的事 600字
四年级上册语文第三单元习作
600
字——关于小动物之间的故事
四年级上册语文第三单元习作
600
字——关于小动物之间的故事
亲爱的小动物们：
你们好！
你知道我为什么要给你们写信吗？这是因为你们以前的好朋友——人类。现在
为了个人利益采取各种手段来捕杀你们。
比如说：现在人类发明了一种叫做“电子鱼”的东西，长的和鱼很像。但是它
的身体里装有一种感应器，会在你们靠近时射出鱼网来网住你们。辨别它们唯
一的方法是：这种电子鱼会发出一种“咝咝”的声音，当你们听到这种声时，
要远远的避开，可千万不要把它当成同类。
而且现在人类不仅捕杀你们，还污染了环境，你们一定要注意不要喝被污染了
的水，不然的话会中毒死亡。还有，如果海龟朋友看见在海里有一种很亮的东
西在水中飘的话，可千万不要去吃。那可不是好吃的，而是人类扔的废塑料制
品！
还有，现在狡猾的人类还会模仿鸟叫，他们会用各种鸟儿的鸣叫声去森林里吸
引鸟类，并在鸟类靠近后用各种工具捕杀。所以在你们听到有鸟叫声时要分辨
是同类还是人类，这样就不会惨遭毒手。成为人类的口中餐、笼中物。人类还
会把你们爱吃的小虫抓住，在身上涂上麻醉剂，然后诱惑你们吃这种小虫，再
在你们被麻醉后抓住你们。他们还会在森林里放上一种银色的，闪闪发光的东
西——捕兽夹。当你们看见这种东西时，可千万不要去摆弄它，更不要把脚伸
进去。当然，人类还会象以前一样挖一个大坑，在上面铺上一层草，你们可一
定要小心，不要掉进去了。
还有，如果你们看见地上有一堆你们爱吃的东西时，一定要仔细的看一下，这
是不是人类的陷阱。如果你们不仔细看，直接去吃的话，很有可能会被人类抓
住。
但是，我相信，人类终有一天会醒悟，天空会重新变蓝，水会重新变清，森林
里会长满参天大树，我们生活的世界会变得更美好！
四年级上册语文第三单元习作
600
字——关于小动物之间的故事
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不是飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地
嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知
道不幸的事情发生了。
我看到那只手上了的家燕腿不停地抽搐着，放佛很想站起来。我立即下楼准备
探个究竟，就在这时，另一只家燕已经来到了它的面前，比我先了一步
『肆』 小学六年级作文：生活中的小动物
[小学六年级作文：生活中的小动物]
在我的生活中，有很多各种各样的小动物，它们给我的生活增添了不少乐趣，小学六年级作文：生活中的小动物。如果把这些动物一一列举出来，一天一夜也说不完。那我就讲讲其中印象比较深刻的吧。
在姥姥家，曾来过一位不速之客。一只母鸡！一天，我在姥姥家院子里玩，一个身影优哉游哉地从大门外闲逛进来。仔细一看，哦，是只母鸡。与众不同的是，它的样子实在太好看了：它的身体是雪白的，尾巴和翼尖是橙黄的，爪子和嘴金黄色，冠子是火红的，目光炯炯有神。它扫视了院子一圈，然后盯着我看了一会，就走到花坛边吃起草叶来。一会儿，好像是吃饱了，就找了个荫凉的地方趴下，不一会儿竟睡着了。就这样，它在姥姥家居住了下来。作为回报，它经常给我们下蛋吃。那鸡蛋是我吃过最好吃的蛋了，尽管很小，但蛋黄和蛋青的颜色又好看又有光泽，这种鸡蛋恨不能一口气吃上三四个。
姥姥家还有一只已经十几岁的老母狗我很喜欢它。令我印象深刻的就是那次闹鬼事件，小学六年级作文《小学六年级作文：生活中的小动物》。一次，我在狗笼附近的土堆上玩，当时院儿里只有自己一个人。玩着玩着，突然从某处传来一声咳嗽，声音粗粗的。我吓了一跳，环顾四周，并无他人，更是吓得倒吸一口冷气，不会有鬼吧？这时，又传来一声咳嗽，原来是老狗发出来的呀！唉——吓死我了，我紧绷的神经松弛下来。老母狗嗓子一直不好，姥爷还喂它药呢！我对它说：你可把我吓得不轻呀！他无辜的看着我，似乎在说：这也不是我的错呀！
提起我家的乌龟，可要好好说一说。它是我姨送给我的，还没一个鸡蛋大。是个巴西龟，我发自内心的希望它是汉龟。一个曾经用来套蛋糕的塑料套翻过来就成了乌龟缸，再放上一块圆圆不太的石头，几粒小石子和浅浅清清的水，就成了它的家。刚来我们家的时候，它很胆小，整天缩在壳里。现在由于我经常喂它，它跟我很亲。但无奈的是，我一走近它就爬过来看我，使我忍不住喂它，但又怕它撑着，唉，真囧。小乌龟那水灵灵的眼睛总是充满了好奇，无论谁从龟缸前路过，他总要盯着那人看半天。真可爱！
关于小动物的事，在我这说也说不完。我爱这些小动物！我感谢它们给我的生活曾添了无穷的乐趣。
『伍』 六年级关于小动物的作文
松鼠来
松鼠是一种美丽自的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全.
松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.
松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服.
『陆』 六年级小动物的作文
猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。
猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。
猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。
猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。
猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。
猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。
猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。
它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。
最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。
小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：
小鹅儿
“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
请你阅读下面的作文：
猴子
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
请你阅读下面的作文：
青蛙捕食
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！
这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。
优美的句子
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。
太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。
这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过。
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。
孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。
那儿的孔雀多得出奇，路边上，野地里，三个一群，五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游，根本也不避人。
那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。
湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。
天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。
仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。
丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。
鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。
水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。
这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。
野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。
远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。
那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。
金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。
金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。
金鸡有匀称的体型，矫健的双脚，头戴黄冠，颈部装饰着金黄色的“项圈”，两肩有金光灿烂的披肩。
雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。
在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。
大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。
雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光
『柒』 六年级上册语文第七单元作文我和动物的故事
我和小动物的故事,跳跳
岁月在我身边悄悄逝去，童年的记忆成了我脑海里最珍贵的东西，我一直把它珍藏着，今天我回忆时，又想起了我童年的好“伙伴”。
这个伙伴是一只小松鼠。这只小松鼠是爷爷奶奶一起捉到的，把它装在笼子里。爷爷和奶奶毕竟是上了年纪，抓这小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼儿园回来，把我高兴得跳得老高，头都差点碰到了房顶。
一身油亮的毛，一条和自己差不多大的尾巴。一双机警的眼睛，短小的前肢，粗壮的后腿，凑成了这只活泼可爱的小松鼠。
妈妈见这只小松鼠非常调皮(当时我也很调皮)，就要给它起个名字。妈妈看着小松鼠，它也用好奇的眼神看着妈妈。唉，真是大眼看小眼。妈妈说：“叫蹦蹦吧!”也许妈妈是“神经短路”了，把我的小名按到它头上去了。“不行，不行!!!”我连声抗议。妈妈看我一跳三尺高，灵机一动：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一个蹦蹦，一个跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我们全家人乐不开支。
爷爷奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也爱它，就把松子买给它吃。而我看他给松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸却说：“去去去!这没你事!”天呀，到底谁是他儿子?
后来，它像得了相思病，想回到大森林，我们怕他“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而失去生活的信心，是啊，我们每个人都有自己的祖国，跳跳也有它的归宿，人和动物都一样，哪也不如故乡好。
我的小松鼠呀!你现在还好吗?
『捌』 人教版六年级上册语文一单元作文动物八百字
人教版六年级上册语文一单元作文动物八百字
一直以来，在我和家人眼里你是全村最特别的狗狗。吃食虽然挑食，但是从未抢食；在一起生活的十几年屋子周边从未看到过你的粪便，有也是别人家没修养的狗干的；让我最欢喜的是你的灵性，家里人的面孔和声音你都记得，爸妈、姑姑他们打工回来你总能认出他们，摇着尾巴迎上来，上蹦下窜的，即使第一眼没认出来，听到声音就不会叫了。还有家里有新丁你也会记得。这样的你，我能不爱？
我们之间有许多乐事，不知你还记得么？一次吃中饭的时候，我觉得你的胡须太长了就偷偷摸摸地那了奶奶的剪刀，把你叫到一个隐蔽的地方，打算给你修剪一下，才剪掉一跟，你就不干了，好像很生气的样子，龇了一下牙，我知道你没有咬我的恶意，当时我微微一笑便作罢了。但你相信我同样没有恶意。还记得我们在晒谷坪上的小丘陵上溜达么？我喜欢奔跑，你就跟着我跑，跑了一阵，你就躺下来打滚，我把右手手心一翻你就右侧翻，把右手手背一翻你就左侧翻。等我们都翻累了就躺在丘陵上看看天空。还记得以前家里没有猫的时候，你把抓老鼠的活儿也包了。十五的那天我发现了一只大老鼠，是你收拾了它，那天刚好弟弟出生。还记得我们一起并肩作战么？放牛的时候，牛不听话你就在后面咬它的尾巴，以致不得耳朵上蹭了牛虱子，我帮你抓，抓了之后你很满意地蹭蹭我；还有一次，一只疯狗来家里偷吃鸡蛋，被我发现了，我便招呼你一起追赶那厮，你和我飞快地跑了出去，从家里一只追到几里地外地对门，追不上了，然后我们相视一笑，一起回家……
这些事你都还记得么？现在的你到底在哪里？我想知道，又害怕知道。以前听人说，狗贩子一直觊觎你，你是村里最胖的狗狗，但是他们用了几种方法也没能把你拐走，你的聪明让我着实惊叹！然而你现在不在了，我担心你在那段精神不明的时间里让坏人钻了空子。我宁愿相信季羡林老先生所说的，动物知道自己的大限之日，在这个时候不会呆在家里，让主人看到，悲伤，而是走出去到一个僻静、难找的角落里，等待最后时刻的到来。比起来，我更不愿看你在家里结束生命，即使被坏人抓走了。舅舅以前说过要吃你的肉，我听到心里是一千个不一万个不，我会竭力阻止他们吃你的，要是最后你在家里阳寿竭尽，庆幸的是，这没有发生，我知道我一个小孩声音的弱小。请原谅我没有反驳舅舅，毕竟他是长辈。在此，寄予我深深的歉意。同时也请你宽容那段抛弃你的日子，都是家里的特殊境况，如季老大学时期一样，现在想起来对你满是亏欠。即使现在太晚了，我仍想说：下辈子，咱俩还当朋友！
『玖』 人教版六年级上册语文第六单元作文写我和小动物的事700字一定要700字严禁复制
姐姐给我买了四只小鸭子，啊，我高兴极了，因为从来没养过小动物。
小鸭子有一只是黑的剩下的全是黄的。它们走起路来就象滚动的小绒球，边蹒跚地走着，边呷呷地叫着，互相招呼，它们总是紧紧地聚在一起。
我喜欢看小鸭吃食物，非常有意思，鸭子的扁黄嘴，像一把小铲子，吃东西的时候，嘴里不时发出吧唧吧唧的声音，不停的那么一铲，一扬脖就吞下去了。看见它们那么狼吞虎咽的样子，我想它们的胃口可真好！可是有时吃食时，它们也不老实，互相乱挤，乱蹬，甚至把盆也蹬翻了。
渐渐地那只黑小鸭长大一些，显得比其他的三只鸭子壮实些，吃食时争得特别凶。好像以首领自居，它一过来，别的鸭都闪在一边，悄悄地吃，非常害怕它。后来，我就单独喂那只鸭子。有一次，我在食里放了一点胡椒粉，它张开大嘴一铲，着实地吞了一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎觉得不对劲，便使劲地在地上磨自己的嘴，接着围着食盆转了两圈，呷呷地叫，好像说：“奇怪，奇怪，这是什么食物，好辣好辣呀！”我笑着说：“看你还抢不抢！”小黑鸭吃不下去，就在地上乱跑，见到水就吧吧地喝。真好玩，笑得我眼泪就流出来了。妈妈看见了，对我说：“小雪，你可别作弄鸭子呀！”我只好再给它换一盆食物吃，算是表示我的歉意吧！
听人说用填鸭的方法可以催肥。我也想试试，于是我和一块小面团，搓成几根面棍棍，我逮住小黑鸭，先掰开它嘴，它呷呷呷地使劲叫，我不管三七二十一拿起面棍就往它嘴里使劲塞，鸭子拼命挣扎，扇着翅膀乱蹬，嘴里也发不出叫的声音了。我怎么也塞不进去，正在我着急的时候，被妈妈看见了，对我说：“唉呀，你要把它噎死呀！”说着夺过鸭子，抠出嘴里的食，把鸭放在地上，黑鸭子呷呷叫着，委屈地躲在树下。其它几只鸭子都围过来，用嘴顺着它的羽毛，似乎在安慰它。妈妈说鸭子要长大了一些才能填鸭呢！我才知道，光有好的愿望不成，还要懂得饲养鸭子的知识。
从此，我不再胡来了，精心地喂养鸭子，给它们开辟新的活动场所。鸭子特别喜欢水，于是我用大盆放了半盆水，把鸭子放到里面，鸭子在水里活动真有趣，它们在水里游着，钻着，撒着欢地玩耍，互相追赶着。有时乱扑腾，甩着头，扇动着翅膀，把水抖得满地都是；有时我把爸爸逮来的小鱼放到水里。看吧，这些小鸭子异常活跃，四只鸭子在水里钻来钻去逮小鱼，鱼儿没一定方向地左窜右窜，躲闪着鸭子的大嘴，一个不罢休地追，一个拼命逃，水盆里水花飞溅，我目不转睛地看着，这一场游戏使我看呆了，当然，最后这几条小鱼都被鸭子分而食之了。
看着看着，四只小鸭子在我眼前仿佛变成了数百只的大鸭群，在宽阔的河里游着，我成了放鸭童，划着小船，驱赶着鸭群，心里高兴不由得唱起一首歌：
我养了一群可爱的小白鸭，
碧绿河水是你的家，
尽情地玩吧，多欢快
游来游去摇着小尾巴。
小白鸭呀小白鸭，
你们快快都停下，
我带来一篮好食物，
你们猜它是啥？
对，是欢蹦乱跳的大青虾。
小白鸭呀小白鸭，你们回答我的话，
我喂你一篮好食物，
你们用什么来报答？
哦，长得肥，多生蛋。
你当了生蛋的小能手，
我也当个饲养家。