A. 记叙文作文开头怎么写
一、开门见山落笔扣题
所谓"开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
二、引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的:
1.诗词开头
…
2.俗语开头
3.名人名言开头
4.故事导入
5、声音开头
三、精辟修辞韵味悠长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1.比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣
2.对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。
3.排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
4.设问
设问开头，铺排文气，先声夺人
四、借物联想引发情趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
五、巧设悬念曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美
六、名人作答启人深思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。
七、场景描写渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
八、交代要素引人入胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素:时间、地点、人物和事件。
九、介绍背景蓄势待发
以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。
十、概括内容凸显主旨
开头总领全文，下文则围绕着它进行"分述"，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。
十一、巧用倒叙暗渡陈仓
即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
十二、抒发感情先声夺人
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。
如一学生在《诚信》开头写道:"如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。"
B. 作文《丢》600字记叙文
烦恼是一种思想上的包袱，往往会给人带来心理上的伤害，然而这却是成长过程中不可避免的。“即使是阳光普照的时候，也难免会出现那短暂的阴云。”
自从进入了初中，便再也没像小学那般无忧无虑过，从此踏上了一条充满艰辛的道路。少了天真，多了烦恼，脑子里思考的事情越来越多。我开始因学习而烦恼，因朋友而烦恼，因生活中的各种繁琐小事而烦恼。
我怀念小学时光。那时的生活天天充满阳光。没有清晨的两圈跑操，起床后便可以和朋友们一起在操场上玩耍，谈论各种趣事。回到教室，总能听到欢声笑语，课间也不会因背小科而无法休息，不会为了应对一场又一场的考试而忙得焦头烂额。朋友之间，也保持着最纯真的友谊。
然而现在，小中考迫在眉睫，中考也并不遥远了。因为一场小考考不好便会烦恼，为自己的学习感到担忧。因为有多的复习不完的功课而烦恼，担心自己会掉队。课间的欢声笑语无影无踪了，只听许多人在抱怨，倾诉自己的烦恼。
记得有一次，因为我考试成绩不太理想，被老师找去谈话。回到教室之后，心里很烦躁。朋友好像有什么话跟我说，我却没好气地拒绝了，只想自己一个人好好静静。不知不觉中，我又给别人带去了一份伤害，同时为自己增添了几分烦恼。
这时我才发现，我总是因为一些已成定局的事情而烦恼，这种无谓的烦恼又在无形之中让我伤害了别人。烦恼都是没用的，无论烦恼还是快乐，那些牵动我情绪的都只是一个结果，并不会因此而改变。最重要的是想办法解决问题。
丢掉烦恼的包袱，才能更快地奔跑。丢掉烦恼吧，带着一颗快乐自由的心继续向前奔跑！
C. 丢作文600初三记叙文
今天晚上，我吃过晚饭，便和姐姐一起在书房里埋头做作业，就在不知不觉中，专一场属水深火热的“世纪大战”拉开了序幕。
“你看，这道题目明明就是我对的，你好好看看题目嘛！”
“喂，是你没看清吧，是‘增产量’，OK？”姐姐大声怒吼道。
“哎，前面不是还有一个条件嘛，你眼睛没长啊，反正这道题目就是你错了，没什么好说的。”我依然理直气壮。
“不对……”固执的姐姐仍然坚持着她的那份真理。
房间里唾沫星子四溅，就在我没为未这道题目喋喋不休，把家里吵得天翻地覆的时候，法官大人妈妈突然破门而入：“你没两个吵什么吵，耳膜都快被你们炸破了，想看一会儿书，清静一下都不行，俗话说：‘和气生财’，你们两个就不能静下心来，互相找出错因所在吗，这样吵下去能解决问题吗？？”说完，又是重重地一摔门。
听了妈妈的话，我俩面面相觑，都低下了头。
一场可怕的“暴风雨”终于停止了。唉，其实仔细想想：有时‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空’又未尝不可呢？
D. 找回时光作文记叙文开头
集邮
生活是个五彩的光环，每个人都有不同的学好，有的喜欢集橡皮，有的喜
欢看书，还有的喜欢书画而我，则为集邮而着迷。因为那一张张邮票领我走进
了一个个神秘的世界，让我着迷，令我陶醉。让我学到了不少课外知识，领略
到了各国的民俗风情。
记得我六七岁的时候，哥哥带着他的集邮册来我家做客。还向我展示了他
的劳动成果――邮票。望着那一张张散发着油墨香的邮票，我萌生了一个想法，
我也要集邮。从此，邮票与我结下了不解之缘。在我幼小的心灵里扎了根。为
了丰富我的宝库。从那以后起，每次妈妈带我逛街，我总要到邮政局去看看，
缠着妈妈给我买新上市的邮票。记得有一次，邮政局发行一套老虎邮票，为了
早早买到，我和妈妈早上七点多便来到邮政局大门。一看，这里早已被人们挤
得水泄不通，我凭着自己个小，好不容易才挤到柜台前。当我挥舞着战利品从
人群中挤出来时，这才发觉背上早已汗津津的了，嘴巴口干舌燥，肚子里咕咕
做响。仔细看看表，已经中午
12
点了，为了买这套邮票，我排了将近
4
小时的
队。不过我觉得这值得，因为它又丰富了我的知识面。
经过了天长日久的积累，我的邮票也从原来的两三张变成了三十多张。我
也成了地地道道的小富翁了，在我的书架上，也增添了几本集邮必备常识。每
天晚上，我做完作业，总要拿出我的集邮册，一页一页地仔细翻阅。集邮已经
熔入了我生活中的一部分，成了我不可缺少的良师益友。邮票虽小，但它就像
一扇窗户，向我展示出一个崭新的世界。
我爱集邮，因为它让我着迷！
E. 丢书作文记叙文
星期二抄晚上回家的时候，我发现语文书不见了，我明明记得下午写完作业后我放进书包里了。第二天早上我到学校问了同学，大家都说没看到，汪老师也让同学都看看有没有装错书的，而且我还看了图书角，全部整理一遍都没找到。唉，没办法，汪老师说把她家小姐姐的语文书带给我用，谢谢汪老师了！
可是又一件事发生了，星期二那天也上美术课了，我当时非常确定的把书装进了书包的，可昨晚找美术书也没有了。也就是说星期二我的语文书和美术书一起丢了，可我明明记得语文书我放在书包的第一个，美术书我放在第三个，怎么会这样呢。后来我回忆了一下，我每次书包的拉链头会拉在书包的上面，可那天我下课出去玩回来以后，书包的拉链头在旁边，而且书包也移动过。当时我没有注意，昨晚妈妈让我回忆的时候，我想了起来。我和妈妈一起分析，是不是哪个同学恶作剧把我的书藏了起来。如果真的是这样的，希望同学能够把书还给我，因为我语文书上记了很多笔记的！
现在也没办法找到了，只有让妈妈重新给我买新书了！
F. 作文开头
作文开头方法指导
常言道：“万事开头难。”又言“良好的开端是成功的一半。”作文也是如此，尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。记叙类文章的开头方法很多，较为常见的有以下几种：
一、开门见山，直接入题
写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。如：
1、夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼，回想着以前的事。（《粉色玫瑰》）
2、那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）
二、写景状物，渲染气氛
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如：
1、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》）
2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……（《面对母亲的目光》）
三、总领全篇，提示要点
这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，如：
1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。
2、“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我有一个好习惯》）这个开头既开门见山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。
3、“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”（《轻叩记忆的门环》）这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。
四、抒情议论，确定基调
用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！（《情寄春风》）
2、生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》）
五、设置问题，引出下文
用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：
1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（《峭壁上的树》）
2、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？……哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣。（《课外阅读的乐趣》）
六、 引用诗文，突现中心
以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。如：
1、“为了看阳光，我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。（《为了看阳光，我来到这个世上》）
2、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（《母爱无边》）
七、对比映衬，烘云托月
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：
1、窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。（《我想有个完美的家》）
2、当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。（《枯树》）
其实，作文的开头往往并不是某种单一的形式，有时它是几种形式的组合，如：“‘妙有分二气，灵山开九华’是唐代诗人李白三上九华山后留下的诗句。早就知道，‘叫谷交错’‘银瀑飞泻’‘奇峰异石星罗棋布’等词都是用来形容九华山奇美景象的，但这仅是听闻，想要真正领略美景，自然还得身临其境一回，于是暑假便参加了学校的九华山之旅。”（张磊《九华山之旅》）这个开头既有引用诗歌，又开篇点题。又如：“冬末春初，天空很纯净，纯净得像一块没有灰尘的玻璃，仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。没有风，开着窗，那一串风铃静寂无声，仿佛是沉睡了。伫立窗前，我抬头看那一串风铃，绿色的丝线连缀着淡黄色的橘皮——这是一串很特别的风铃，想知道它是怎样诞生的吗？”（《聆听幸福的声音》）这个开头既用细腻生动的描写烘托了一种静谧美好的气氛，又设置了一个引人入胜的问题来统领全篇。因此，选用什么样的开头既要看作文的需要，也要结合自己的表达能力，切不可好高鹜远或为标新立异而弄巧成拙。
好的作文开头应做到：一简、二新、三美。
1、所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落。如：
春天像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。（简女贞《夏之绝句》）
闻鸡宜起舞，对酒可放歌，伤怀堪酹月，感慨当临风。（张嵬《临风》）
2、所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。如：
“我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……—题记”（《我要高飞》）
作者以题记的形式写出发自内心的呼唤，“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。
3、所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。要达到这种效果，往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。如：
阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻扳动着风铃儿，叮铃铃地奏出美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。（《雨的组曲》）
俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既需要我们用心灵地去感受生活，也需要我们学习、积累写作知识，更需要我们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰“吾生也有涯，而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海，写作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入到知识的海洋里，不怕风浪，敢到海底探宝，才能撷取写作领域里那朵最美的浪花
超好的作文开头
倾听夜色。
旖旎，婉约，有些缠绵，有些忧郁，缭绕，挥之不去，挥之不去的忧郁和缠绵。
闭上眼，细细品味，静静倾听，就如缓缓的小溪，沿着曲折的山径，款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开，一遍又一遍……
苍茫的夜色之中，听着这样的天籁之音，如泣如诉，似怨似嗔，四周是静静的，细细聆听，那种味道，沁入心扉……
墨的天际，偶尔有几颗星星闪烁。
一个人，久久的驻足在窗口。
不需要什么，就这样，在静谧中，倾听这样的曲子，享受这样的宁静……
告别白天的喧哗，摆脱一天的烦碎，夜色来临，将自己隐藏在黑色中，在宁静里。夜的柔情，温柔的滑过脸颊，然后，悄无声息的钻入心扉，此刻，心，是毫不设防的，孤独的，软弱的。
不知道为什么，每次听到这个曲子，总有莫名的忧伤，总会触动心里那最柔软的地方，那种轻柔的穿透力，轻轻巧巧，不费周折，就被俘虏了，骨子里的那份孤寂，慢慢弥漫，弥漫开来，整个的被湮没，被沉浸……
岁月就这样潺潺流去，带走了很多很多，花瓣片片洒落在流水里，一点点的逝去，追随的视线越来越模糊……
岁月如歌，弹奏着一幅又一幅的乐章，或华彩，或平淡。人生如戏，演绎着一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲终人散，繁华落尽，回首，几多回味几多感触……
天籁之音从静谧的夜色中传来，袅袅袭入心扉。在这样的夜色，这样的心境，这样的在心里缓缓流泻，如流水，似诉似吟，亦幻亦真……寂静中，听这样幽幽旖旎的曲子，淡淡的感触，慢慢散开来……
同样的夜色，有谁和我一起倾听？
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆--历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹--绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁--固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
G. 以 丢 为主题作文800字记叙文学渣写的
我觉得吧，这个题目挺有趣的。丢脸，丢人.....组出不少词。但我觉得最丢脸的是，这位亲连个悬赏值都不给，竟然狮子大开口到网上要800字作文。话说给我悬赏都未必愿意动手写。目测这位亲，你题目废了。
H. 以丢失为话题的800字记叙文
以丢失为话题的字记叙文
拾起身边的阳光
11班 夏瑜辰
又一个周末，让人疲惫的下午。
他拖着书包走到家门口，却想起早上走的匆忙忘带了钥匙，父母外出有事，他只好坐在楼下的石凳上等待。
繁重的课业似乎已经把他变得木讷，每天总像疯子似地念叨着“机械能守恒”“楞次定律”……他的心似乎被紧张和焦虑挖空了。
石凳边，长着一颗梧桐树。他盯着梧桐树在地上洒下的影子，陷入了记忆里……
还记得小时候社区的那条林荫道吗？
他童年的欢乐，就寄居在那里。
那时，道路两旁都种满了高大的梧桐，树枝高高伸向空中，像伞一样环抱起来，树叶间手拉手，在风中摇曳。
小时的他时常就和伙伴们在那里踢球，踢累了，便索性躺在树下休息，与朋友们东扯西拉，从不孤独。此时，阳光便会穿过树叶的缝隙撒在身上。清风徐来，使一地的剪影变得斑驳。
然而，如今的生活似乎局限于家和学校的两点一线。每天坐在教室，他只有面对着一张张苍白的试卷，充当着“解题机器”的角色。在他复杂的内心里，奋进掩盖着寂寞，坚强掺杂着冷漠，像是一种难以言喻的残缺。
他从记忆中醒来，梧桐叶已在空中停止了摇动，在地上落下了暗暗的影子。
他好像突然想到了什么。
那棵梧桐树挡住了阳光，但它并没有遮住全部的光影，不是吗？
他伸手摇摇树干，树叶瑟瑟，阳光又穿过树叶洒落了下来，一地的光斑像跳动的精灵。
他懂了，或许生活不一定总是会充满阳光，但我们总能从中找到快乐的影子。
课间时同学们的谈笑声，晚上回家时父母的关心和鼓励，老师授课时脸上的微笑……不正是那一缕缕温暖内心的阳光吗？我们身边的人总是想为我们枯燥的生活添加几点明亮，我们只需将目光移开试卷，摇动一下那棵心中的梧桐树，带着几分感激，拾起地上的一片片光影。
我们不可能永远回头重温记忆，我们也难以刻意制造出无忧无虑的环境。但是，当我们在被骤雨洗刷的水泥地上走倦了，当我们面对着白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否该摇动一下心中的那棵挡住阳光的梧桐树，让阳光照进来呢？
拾起身边的阳光
12班 刘洵
当暗沉的云布满天空，阴霾铺满大地，我们总渴望能有一丝阳光驱散这些令人不快的阴影，将欢乐与祥和洒向人间。许多人的世界常常是如这般灰暗的，他们眼中的生活只是一个又一个的竞赛，一场又一场的角逐，只为夺取尽头的那一顶桂冠。他们感叹着身边缺少爱，缺少关怀，只能面对一个个冷冰冰的对手。其实，阳光一直散布在我们身边，只是需要你拾起它。
“滴答，滴答……”雨打在玻璃窗上，窗外是阴森得可怖的天，正如我的心情，看不到一点鲜艳的颜色。刚发下来的数学试卷沉重地躺在桌上，鲜红的数字刺得我不忍心再看一眼。怎么会这么差，心里嘀咕着，脸拉得老长。身后传来几位“优胜者”的叫声，“天哪，你考这么高！”“哇，这题你都会做！”“其实这题我会做，只是算错了而已。”他们互相攀比着分数，以各种夸张的姿势大声讨论着“考试心得”。唉，真痛苦，最近状态一直都不怎么好，分数直线下降，看着墙上大大的高考倒计时牌，心急如焚。我的世界一片黑暗，觉得生活真是残酷，为什么要在人与人之间设这么大的差距？人比人，气死人。
“给，热水，暖暖手，也暖暖心。”熟悉的声音从我低垂的脑袋上方传来，打断我一个人阴暗的冥想。是她，我的死党兼最佳拍档。抬起沉重的手接过热水贴在脸颊上，觉得阴暗的心中照进一丝阳光。但这样的温暖并不能融化我心中厚重的冰，还是郁闷着。她考得不错，所以根本无法体会我心中的痛苦嘛，阴暗的心理继续作祟，谁不希望看到别人落到自己后面，就算是好朋友之间也会存在竞争的啊。她却一把拉起我：“走，去外面吹吹风，清醒一下。”
吹着风，身上虽然冷，但心好像热乎多了。她把手搭在我的肩膀上，轻声安慰我说：“打起精神来吧，这次失误算不了什么。我前段时间状态比你还差呢，还是挺过来了，没什么大不了。你应该看到自己的不足，查漏补缺，沮丧解决不了任何问题。现在，你应该在老师评讲之前把错的题目都尽量改正过来，证明自己是有能力的。还剩下几十天，我们一起奋战！”
雨好像停了，风也变得柔和起来，心里的那丝阳光变得更灿烂更辉煌了，我直起身子，走进教室，身后传来她的叫声，“有不会的题我可以教你！”
曾经以为高三时同学之间都会变成仇人，学习竞争无比激烈，每个人都不愿其他人超越自己一点，而我却在身边发现了这一束阳光，照亮了我剩下的路。愿每个人都能找到身边的阳光，在压力中奋力前行。
拾起身边的阳光
11班 顾颁
小寒过，阴雨止，闻鸟鸣，欣喜。
隔窗望去，原是一只流落南飞的鸟儿，在光秃秃的树上茕茕孑立。于是乎，想起了夏天喜欢的句子，鸟是树的花朵，隔着叶子，啁啾的旋律缓缓流淌。原以为万物沉寂的冬天，断不会有生机盎然的快意，孰不知，几声啁啾的鸟鸣便将春天的回忆唤醒。
我静静地听着，享受那份心灵的共语，仿佛沐浴在金色的阳光中。又有多久了，我们忽略了花开的声音，鸟儿的呢喃；又有多久了，我们忘记了感动，遗失了感激；又有多久了，我们学会了抱怨，学会了掩饰自己真实的感受……
我们常常抱怨人与人之间不能真诚相待，甚至尔虞我诈，兵戈相见。我们错过了身边的阳光，而将耳机塞入，换作漠然的表情，对周遭的一切投去冷漠的眼光。生活，在我们眼中，如同蒙上了灰尘的琉璃，不再澄澈。
然而生活真如我们眼中所见吗？
你看，在你热饭时不小心泼了一半后，同桌会主动分一半的饭给你，还不住地夹给你好吃的红烧排骨，说自己在减肥;你听，自从你进入高三以后，每晚你奋笔疾书时是不是再也没有听到父亲的鼾声，难道是他几十年的鼻炎今年突然好了？你瞧，母亲又蹑手蹑脚地走进书房，为你端来热气腾腾的牛奶，然后轻手轻脚地带上房门……
你看，当你为一道力电综合大题焦头烂额不知其解时，物理老师会耐心地给你讲三遍，直到你真正明白；你瞧，当语文老师得知你在搬书时将记背手册“送给”别人后，他会弓着腰翻箱倒柜地为你找寻，再送你一本；你听，当你的阅读一不留神错了七个时，英语老师会告诉你怎样通过培养语感来提高解题效率……
所以，我想你已经明白，生活就像青色城墙下散落的明黄色的向日葵花瓣，反射出阳光的温度。只要我们愿意，拾起身边的阳光，就像那枝头的鸟鸣，不经意的，我们便会发现，一整个春天的花朵在我们面前绽放。
不可否认，每个人都有不足的地方，我们与其要求别人按照我们的意志行动，惹得大家都不开心，不如去欣赏他们的可贵和美好。曾经看过这样一句话，朋友只有一次的缘分，无论这辈子我们相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱，都不会再见。
拾起身边的阳光，它将是秋风中的云朵，成了蚂蚁在干荷叶上的眺望；它将是孤寂平原上的一棵树，被黑夜的风吹成火把；它将是青石向晚的雨巷，慢慢地走进记忆的深处……
拾起身边的阳光
12班 陈梦雅
一开始，我其实并不喜欢他们。
他们通常坐在地下通道的入口拐角，或是商场边的小巷子旁边，吉他盒子打开放在面前，里面散落着路人甚至下一秒就会抛诸脑后的施舍，一天之内的大部分时间是在唱歌，偶尔累了停下来，或是拨一些简单的曲调。他们不唱周杰伦或林俊杰，大部分时间唱的都是郑钧、崔健、黄家驹这些歌手，偶尔试试邓丽君和王菲。声音略带沙哑，却别有味道。
然而我不喜欢他们。
在那时的我看来，他们无疑是不务正业。空有年青的优势与气力，却不愿意好好工作，在我看来他们那不算正经工作，因为他们无法养活自己及家人。他们是在浪费自己的青春，也在浪费中国的劳动力资源。是的，那时我看不起他们，打从心底鄙视。
那时我每周都要去武广那边上课，在武广到中山公园的地下通道中就有这样一个人，他长年在同一个位置，衣服、头发长期脏乱，唱唐朝、唱黑豹、唱魔岩，可即使是唱到嗓子嘶哑也永远只有很少的一点点钱。半大的小孩背着书包，漫不经心地丢一枚或几枚硬币在他的盒子里，然后将他充作茶余饭后的谈资。
然而有一天和同学一起经过时，她走过去放了几枚硬币在他的盒子里，然后回来对我说，他好开心啊。
开心？我几乎是怪叫起来。她疑惑的看了我一眼，然后解释：他在活自己的人生。
后面的我已经记不清了，然而我一直记得那一瞬间的复杂心情。是的，复杂。我一直以为是在浪费时间的行为，有些人看来却是活出了自我。我一瞬间想到了自己，为了求学，放弃那么多爱好，牺牲了爸爸、妈妈那少得可怜的休息时间。我们有着看似正常而充实的生活，但我们并不是比他们多多少快乐。
现在？现在我尊敬他们。可能这个词语并不恰当。可我尊敬他们的勇气，也尊重他们的付出。后来有一次我经过那位“歌手”身边时，我走过去放下钱，然后他对我笑了笑，说了句谢谢。
那个时候我竟然有些心酸。
走上台阶的时候听见他正在唱那首《蓝莲花》，“没有什么能够阻挡，你对自由的向往……”。
那个时候外面阳光灿烂，我觉得地下通道里面也是一样。
I. 作文《我丢了……》要求是有关丢失品格或负面情绪的记叙文，请问这样的作文应怎样构思
个人认为是美好品格与负面情绪写一个即可。经历过考前的作文突袭，每次都写议论内文的我容貌似都不会写记叙文了。只能说下想法了。你可以写在随着年龄的增长，你逐渐丢掉了一些负面情绪。比如有人比你考得好以前会嫉妒，现在不会了，因为你…可以写一件事情，也可以写几件，hold住主题很重要。