Ⅰ 以初三为题的作文大全600字
时间的脚步永远都是那样的轻快，转眼间它就引领我走进了初三这个象征着只有努力才能取得成功的大门。现在回想一下，自己好像还是处在刚刚进初一的那几天一样，然而，我的确已经是一名初三的学生了。
走进初三，我已经成为了一个有理想，有目标的孩子了，不，也许不应该再说是孩子了，，因为我又大了一岁。
以前，我听过许多关于初三的事，她们把初三说得比地狱还可怕，让人听得冷汗直流，而且脸上还伴随着那种可怕的神情。有时我听见她们在谈初三的事的时候，我总会远远地避开，我害怕那一天我也会她们一样，掉入“地狱”。
以前我看过许多关于初三的文章，他们说初三是一个“大战潮，在那里，没有亲情、没有友谊、没有爱，只有“硝烟”弥漫整个“战潮;他们说初三是一场比赛，你追我赶的，谁都别想超过谁;他们说初三是一道美丽的风景线，、是一个大舞台，在那里你可以尽情地舒展你的身姿。一时间我不知道该知道听谁的。
现在，初三来了，它一声不吭地闯进了我生活。它并不像她们说的一样，也不像书上说的那样。有时候，面对它，我没有任何反抗的余地，我只能乖乖地服从它，我只能埋头苦读，在那无边无际的题海中遨游，面对各种娱乐活动，我只能望而止步;但有时，它也使我快乐，当我功克了一道难题时、当我在书中看到关于我国的一些成就时，我就感到无比的快乐。
Ⅱ 初三了作文600字
细雨如丝，一棵棵泡桐贪婪(lan)地吮(shun)吸着春天的甘露。它们伸展着粗壮的专枝条，枝尖上那一串串、一属簇簇含苞欲放的花骨朵在于雨雾中含羞着。
清明节前后，泡桐花陆续开放了。那枝尖上簇拥着的泡桐花挂满枝头，像鸡毛掸似的。淡紫色的花朵，在阳光的照射下显得格外美丽。抬头望去，那满树的泡桐花，有横着的，竖着的，歪着的，有的才开两三个花瓣儿，有的花全开放了。还有的是小小的花骨朵。它们有各种各样的姿势，在春风的吹动下，花儿都在摇晃，仿佛在给我跳舞。
泡桐花的形状美，味清香。温暖的春风刮过以后，泡桐树下落了许多花。我上前拾起一朵，看见那淡绿色的花托，像个半个小枣大小。上面立着一个喇叭形的花瓣，围着一个粗粗的柱头。上面沾满了花粉，散发出一股清香味。
泡桐花真好玩。我用脚一踩，泡桐花好像砸炮一样响。掰下花托，用针线把它穿起来。穿得短的戴在手腕上，像个镯(zhuo)子。穿得长的，就像一条蛇，用小棍儿绑住穿好的一头，用手摇晃着，好像在空中飞舞。好玩极了。
Ⅲ 我初三了作文600字
我初三了
我的青春在那个山坡上，看着匍匐在脚下一大片一大片的过往，唱起陌生又熟悉的旋律。
――题记
我上初三了，就这样迷迷糊糊的。似乎是这个暑假的夏日阳光太过耀眼，以致于报名那天，脑海中还保存着那些日子碎片所反射出来的光。
报名那天班主任和同学都对我说：“上初三了哦。”我笑笑，没说话。教室门上白色的班牌在阳光下反射出耀眼的光，模模糊糊看到几个字：
初三292班。
我们曾习惯于再作业本的年级一栏中写上“八”；我们曾习惯于爬上教学楼三楼然后向右拐；我们曾习惯于看初二音乐组的老师那张慈祥的脸……
可是，我们知道习惯是可以改变的。我们知道我们已经初三了。现在的作业本上写下的是工工整整的“九”。教室被搬到了顶层。
我知道初三对我来说意味着什么。一年之后，我们要一起通过中考那座独木桥，奔向我们的实验一班。还有，我得和上网、我故事里的那个夏天以及那些忧伤的文字说再见了。
我上初三了。当每次从厚厚的参考书和笔记本里抬起头时，总会看见周围一片俯下去的、黑压压的脑袋，会觉得自己做错什么。眼前参考书上所标注的各种各样的考点变得模糊起来。时间如雨水般从我的指缝间倔强地流过。皱着眉头在太阳穴抹了风油精，继续奋战。因为我们都知道千军万马过独木桥的情景是如何惨烈、悲壮，但我们必须冲过那扇玻璃窗，抓住在玻璃那头翩翩起舞的，属于自己的未来。
我上初三了。所以教室里时常会充斥着咖啡和风油精的味道，即使浓浓的竞争的味道。大家都在努力，都在拼命。看见别人熬红了的眼，会想到他（她）昨晚是如何咽下一大杯的咖啡。我们学会如何将自己伪装，戴上面具，穿一身华丽的袍。害怕别人的伤害，却伤害了别人。郭敬明说过：“聪明的小孩是上帝的恩宠，他们却提着易碎的灯笼。”我们都是提着水晶灯笼的聪明的孩子，看似坚强，却容易受伤。我们上初三了，我们的心就像玻璃，坚硬却又易碎。
我上初三了。没事的时候都会趴在窗台上。看窗外的梧桐在秋天的黄绿，看被火烧云映成橘黄的天空，看操场上的学生的课间。小P常常对我说：“从窗户往下看，很有一种俯视芸芸众生的感觉。”是啊，也有我们的回忆的味道。我想，这个我生活了三年的地方，已经在我的心上留下恒久的烙印。
后记：
本以为我的初三会是一个轰轰烈烈的故事，而它却如此平淡地渗入我生命的每一个角落。淡到不着边际，却如此根深蒂固。希望初三能在我生命的罅隙里熠熠生辉。于是，我的青春，我的梦，在初三的这个季节，流浪。唱着我们的歌。
Ⅳ 我的初三生活作文600字
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?莫问我，我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段。
大量的练习，大量的作业，大量的学习。不断地挤压着我。连呼吸都是那么急速，然后，闭上双眼，深呼吸一口后，又继续思索这道数学题的解题方法。当自己终于可以躺在床上，盖上被子时，嘴里依旧背诵政治、历史必背题。
于是，在睡之前，对月亮说晚安，对新的一天说早安。( 书村网 www.mcqyy.com )
课室里，都是为了目标而奋斗的人，我亦是。每天认真听着老师讲着乏味的知识点，努力让自己没有倦意，保持最清醒的状态去迎接每一堂课，但是，我们不能。我们总是撑着眼皮，与倦意抵抗，最终抵抗失败，乖乖地趴在桌面上，假寐。总是过不了几分钟，意识呼唤自己醒来，于是自己又只能用手拍拍脸，让自己清醒，继续强忍倦意，听课，做笔记。因为我们不愿意少听一个知识点，因为我们不想因为自己的懒惰而失去了一分、两分。
操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那么一点点距离而练习跳远。汗水是无形的，累也是无形的。在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受。哪怕是，跳完远后，双腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。
初三，让我们牺牲的东西有很多很多。包括时间、自由、快乐和生活。我们在这个阶段中，埋葬了多少个单纯的梦?打破了多少个青春的故事?摔倒了几次，生疼了自己?又是几次在考试排名上，从苦恼到喜悦?
有时，我们一天见老师的时间，比见父母的时间还要多几倍;有时，我们为了数理化能提高几分，做了一页又一页的练习题，直到自己满意才停下笔，让抽搐的双手和麻木的大脑休息;有时甚至为了利用好每一分钟，而忘记进食，导致自己胃抽筋，才忍着痛，啃下一个面包缓解……
好像初三是注定要考验我们的毅力;好像初三注定要我们经历过无数次失败与磨炼，才会给我们成功的方向;好像初三注定要我们为了一分两分而拼得你死我活……
当花儿盛开，树叶不再飘落;风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦!”
Ⅳ 《初三》为题的作文600字
时光总在不知不觉间流逝，当我们还沉浸在初二的嬉闹时，岁月已为我们掀开了崭新的一页。
这一页，记录的是兴奋。迎来了新的学期，见到了离别已久的同学朋友，迈入了初中的顶层——初三，怎能不让我们兴奋？新学期新气象，新同学新老师新学科，似乎一切都充满了新意。带着隐隐的兴奋进入教室，从此便是将临中考的学生了。
这一页，记录的是欢乐。进入初三，新增了一门化学，第一堂课便是各种各样的实验。一根玻璃棒不知蘸了什么液体，再放在酒精灯上，忽然燃起的火焰把做实验的同学吓了一跳。因质量差而炸裂的试管，惹得大家哄堂大笑。很简单的一些小事，足以让我们欢乐。
这一页，记录的是煎熬。即便还未真正紧张起来，空气中已弥漫着“硝烟”的味道。源源不断的卷子像汹涌的浪涛扑面而来，奋力拼搏，谁会成为最后的胜利者？谁会笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺过去，就赢得了这场比赛。
这一页，记录的是收获。一张张的试卷发下，一张张的试卷收走，反反复复，为的就是成绩单上那鲜红的数字。多天的努力，多天的奋斗，便是为了今天的收获。同样，三年的苦，尤其是初三的一切付出，为的只是那份硕果，一年后的成绩。
这一页，由我们亲自去记录，去描绘……
那欢声仍在风的余韵中回响着，我感到那本夹着许多回忆的书已被放在雕花书架上了。当一切都过去，当中考之后，便可取出细细翻阅、回味……
Ⅵ 初三叙事作文600字
[初三叙事作文600字]
叮铃，叮铃、小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学！闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声，初三叙事作文600字。张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的晨读计划，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手拐走了门旁的篮球。李娜娜，76分，张秋梅，89分……数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与王锋差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：王锋同学，91分，最高分！只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。午后的阳光，火一样炽热，烧烤着夏日的大地。蒸笼般的教室，刚才还吵吵嚷嚷，现在趋于安静，因为历史老师又利用体育活动课来加班加点。讲台上，她不厌其烦地讲着，喊着，试图感化那些矢志学理的学生。我同情地看了看历史老师那颇有些气急败坏的样子，悄悄打开了手中的《化学指南》……自习课，有的同学孜孜不倦，有人甚至挥汗如雨，然而，对于我们这些酷爱自由的人来说，后面有人在唠嗑，只有当班主任来了这句激动人心的话语响起的时候，这些自由爱好者才正襟危坐，装模作样地学起来。父亲的脚步8岁，中学生作文《初三叙事作文600字》。场坝上，她在太阳的炙烤下学着骑车，旁边站着她的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，没有一点怜悯，只有无畏而冷酷的眼神，她自然是摔了又摔，双膝早已被染成鲜红。终于，她坐在地上放声大哭起来，哭出心中的痛楚，哭完一切的怨恨。父亲依旧直挺挺地站着，眼中只剩下不屑与冷漠。她毕竟只是个孩子，多么渴望受到父亲的指导，没有；多么渴望听到父亲的安慰，没有；多么渴望得到父亲的拥抱，还是没有。只留下那双空洞的眼睛，让她感到无情。终于，绝望的她停止了哭泣，勇敢地站起来，跨上车，开始新一轮的尝试。父亲却转过身，坚定地向前迈着大步而去。身后又传来一阵强烈的金属与地面的磨擦声，父亲顿了顿脚步，她分明地看见父亲的双脚在犹豫，有一丝的颤抖。她期盼地望着父亲的背影，等待父亲转身的那一瞬间。然而父亲没有回头！她站起来，两行热泪莫名地滑过她的脸颊。场坝上回荡着父亲沉重的脚步，破旧而厚重的皮鞋发出哐！哐！哐！一步，两步，三步……父亲的脚步坚定如初！10岁。校园里，她被人群簇拥着走向了领奖台。举着高傲的荣誉证书，享受着欢呼与赞扬带来的满足感，却寻不到父亲的踪迹。她虽不奢望父亲能够大加赞扬，却也希望得到父亲的肯定与鼓励。簇拥的人群中，唯独没有父亲，她迅疾横扫台下座位，只有一个人——父亲！安然地坐着！瞬间，校园里空荡荡的，只有她与父亲对视着，依旧是从前的冷漠与不屑，空洞的眼神似乎让光芒万丈的证书褪色，让她眼中的欣喜变成了失望。父亲站起身向校门走去了，她低声叫了声爸爸，父亲停住了脚步，然后仅仅只有她能够觉察到的一秒钟，就迅疾地恢复了常态，可是，她分明看到父亲少有的动作：右手插在口袋里，只有左手在摆动，那破旧而厚重的皮鞋发出蹭——蹭——蹭——脚步似乎轻松。两行热泪又一次不由自主地从孩子脸上流淌下来，一步，两步，三步……父亲依旧坚定的脚步在孩子心里渐行渐远……12岁。车站前，她正与父亲作着告别。没有寒喧，没有宽慰，没有拥抱，没有任何语言。她直视着父亲，他的皱纹又深了，黑发中也略添了些许灰白。泪水与泪水相融合，透过模糊的泪水，她发现父亲冷漠的眼神里也夹杂着一颗颗晶莹的泪水。父亲将擅抖的双手伸向孩子，半空中却停住了，又缩了回来，慌乱地从口袋里掏出一些东西放进孩子的包中。望着已经坐上车的孩子，望了望即将出发的列车，父亲一直似乎被钉子钉在了地上的脚，想迈而没有迈动。停留片刻，父亲突然发狠地转动了一下脚步，转过身去了，好久不再动。孩子也凝视着父亲好久好久.终于，父亲缓缓地迈出了脚步，嗒…..嗒……嗒……尽管她不停地呼唤着父亲，可她只能望到父亲远去的背影，只能听到父亲无力而依然坚定的脚步声。及过拐角时，列车长吼了一声开始启动，父亲的脚步挪不动了，终于停下来。她期盼着父亲回头。可留给她的依然是坚毅的背影和坚定的脚步，一步，两步，三步……在列车的嘶鸣声中，她依然能清晰地听到。她注视着她的父亲，压抑不住的泪水终于再一次无声地淌下……今天，她正在书写着伟大的父爱，心中充满了感激与骄傲！总评：抓住父亲的脚步这一细节，一写脚步，坚决地离开。二写脚步，坚定中夹杂着轻松感。三写脚步，坚定中有不舍，刻画出父亲的个性及教育孩子的独特方式。也写出了她这个孩子细腻敏感的内心，从对父亲不理解到理解的过程。不足的是语言稍显生硬。
Ⅶ 初三作文 600字
你好
有三篇 你来挑一下吧
《我心中的思念》
轻轻的拂去记忆的灰尘，是你回眸的微笑，脱离世俗的微笑，点点深刻在内心，浅浅的弧线已是我挥之不去的烙印，四季的周始，温暖依然如影相伴，蓦然回首，而一切只是时间不经意的留恋，我却顾盼在没有你的世界里很久，很久。
时间流逝，而我只能和自己诉说和你的曾经，唯一时间里留下的美好，等到黑夜偷偷的旋挂起星盏，星熄日升芒光刺地，你只是在时间的过往里留下了回忆。当你背负着我们的美好离去，甚至来不及说声再见，看着你熟悉的背影，汽笛的鸣声是那么的刺耳，当火车渐行渐远，最后扯平在地平线的尽头，我依旧在空旷的站台里孤单的守望着期待的幸福画面——那久违的拥抱。 也许不知多久的以后我依然站在那儿，幻想着那汽笛的轰鸣是你回归的号角，“也许是下一列”，不断的给自己心里暗示，可是一列又一列，忙碌的身影里始终没有你唯美的身姿，含着失落死亡眼泪，最后还是换回了我离开的场景，迎着列车的咆哮，山一程，水一程，我依依留恋的踏上去另一地陌生的旅途，只有逃离是唯一的选择。
你走的不轰不动，甚至没有惊动周身的一草一木，静静的携一丝动情的微笑，悄悄的离开，甚至没有给我相遇的希望，因为再见已是一件不可能的事情。偶尔不经意间看见你眼角的晶莹，等到我想为你拭去时，伸出的双手滞留在空中，而你早已随泪而去，一切只是在梦里的一个重逢而已。
对未来的迷茫使我无暇顾及对美好生活的憧憬，每当夜幕来临时，你依旧是深藏在内心的希望，也许是孤寂的生活里唯一的慰藉，激励着自己奔向未知的远方，那里可能有你的存在。
《我心中的那片天空》
很久没抬头看过天空了呢！我昂头仰望，深邃的眼眸中流露着凄凄哀霜。白云讪笑着躲过我的凝望，可我却似乎没察觉，因为我早已陷入沉思。
沉默着，我在这广阔的苍穹里走了多么遥远，当我惊觉时，我已然成为天地间的一份子了，我变得十分渺小但又浩瀚。晨曦时，清韵的翠叶上晶莹的晨露坠入手心，我变成了它的归宿；幽夜时，静谧的夜空里多了些许亮莹莹的繁星，她们围住了我，我变成了她们的孩子。许是我始终不愿太过于渺小，于是我躲避了，夜晚就这样被我长眠而去。
可是我依旧渺小，甚至连云翳都长得比我庞大了，我却依然如米粒之尘。
因此，我拥有了这样的生活：
白日，我平复心中那远大而又可笑的狂澜，我不再凝望天空，直到只能望见窗户大的天；昼夜，我拖着沉重而又沮丧的理想报复爬到了床上，直到侧日黎明璀璨的光照进我的心扉。
我就这么过着，许是浑浑噩噩吧！可自己那荒谬的理想却终是不成功。
我心中的那片天空是属于我的，专属于我的。我看见自己高高屹立在云端，悬浮在苍穹中心，在我的天空里，我将是最伟大的存在！
风里摇曳着我的悠长深邃的梦，可又是谁惆怅的叹息忽地将它打散，我驾驭这个自己一切遥远殷勤的希望，可却在飞翔时遇到雷电将他们击坏了。
没了……没了……
终于，我什么都没了，我变得更加渺小。
很久没抬头看过天空了呢！我莞尔一笑，梦倾年少。
我倾刻明白，原来在我的天空之下，我将会永远是创世的存在。
《我心中的小小城》
心里住着一个小小城
无关于你
无关于我
无关于他
是幻象
那虚无缥缈的东西
—— 一座回忆城
人很小的时候幻想长大，当我们大了，幻想童年。于是，我们发现了这个叫做“回忆城”的地方。他不偏不倚，住在我们的心里。
人，是矫情的生物。知人冷暖，懂得在疲惫时休息，在高兴时大笑、在悲伤时候哭泣。是啊，这都是听起来很平常的事情，可是实则不然，在一场生命，不经历的也不能是成长。
No、1 忆童年
只有开心的大笑，最能印证我们的儿时。长大了的我们，谁都说，最难得的就是开怀大笑。儿时，我的最爱，是秋千，一个下午，就那么悄悄地溜走，来不及抓走，却装进了欢笑。是风儿啊，把快乐吹来又吹走。过家家，自然是女孩儿们的小爱了，玩得不亦乐乎，优哉游哉。你当爸爸，我当妈妈，让我们的布娃娃当我们的小宝宝，你，是不是也曾如此？偷偷跑去小河边玩耍，然后把妈妈刚洗好的白裙子弄的脏脏的，害怕回到家被妈妈发现，然后只好偷偷的拿了洗衣皂学着妈妈洗衣服的样子“洗裙子”，以为很好了，再偷偷见妈妈，看妈妈又气又笑的样子，自己还在不理解妈妈是怎么了……我们的小童年啊，你溜走的那么快，来不及我去缅怀，就那么消失不见掉。
No。2 忆豆蔻年华
花一样的豆蔻时光啊，我们都做了什么？现在去怀念了，却不知要找的是什么，是那个扎着两个小麻花辫的时代吗？还是我们在一起喊着“我给谁谁告老师”的小时光呢？那个年代里，我们画着“三八线”，同桌，你过线了！这样的语言，碎碎念的都是，不时就是你追我赶的场面出现了，还要老师来调解。看，我是多么委屈啊，明明是他过了那道“三八线”的，可还怪我诬赖他。记得我们都这么辩解过。对的，在我们看来的辩解，可不是狡辩呢。然后就是小游戏了吧，打口袋，跳皮筋，似乎只是那个时代的专属了，玩得是那么的津津有味，似乎还有着公正一说。那谁谁，看你总是玩赖，我们不加你。似乎这样的话也就是直来直去，一点没有含蓄的就说了出来。豆蔻啊，多么美妙的小时光呢。
No。3 忆中学
莫不然，时间的流淌不是我们谁可以阻止。中学那一段，成了我的最最留恋，时隔至今，我仍然可以大声毫不顾忌的说：我最最爱的似乎我的初中，我初中的一切切。前两年的小班级，是个混世魔王一样的班级，年纪最闹，可是成绩最高，人数最多，可是都是一个个人才啊。初三，到这里了，我又要感慨了，再也找不到那样的班级了，那样和睦的小小家。记得有那么团结的班级吗？记得我们那样的奋斗的日子吗？记得毕业后我们一起给老师祝酒吗？可爱的小初三班，我爱你们，爱你们的一切切。我想你们了，怀念一起坐在实验楼那里偷偷唱歌的日子，忙里偷闲的感觉那么惬意，可是找不到了，那就怀念吧。
后来看这也许是和我学了文科有一定关系的吧，文科理科的区别，只有你真正经历了才会明白。
No。4 心里的小小城
因为人开始不想看清这个现实，所以学会了幻想，活在一个自己构思的世界，自己来构造我喜欢的人和事，乃至一切。
就像安徒生，写下了睡美人的故事，我们都有听过，于是，幻想自己是白雪公主，等着有王子来吻醒自己，唤醒沉睡的王国。是啊，自己一定是那个遗漏在人间的小天使，所以去看星空，等着别的天使来接你回家。还是是那个得到了水晶鞋的小公主呢？却不想要有12点的限制，只要和王子一直跳着舞蹈该多好。又或者你是那个美人鱼，该不用变哑就可以告诉王子是你救了他。如果都可以，那该有多好。
纵然这些不能完成，可是心里的小小城却不能阻止这些，我们可以让他完成。这是一个没有限制的小城，是你心里的小小角落，如果不完美，他给你完美。小小城。
Ⅷ 初三作文大全600字记忆里的足迹
今天的教室里,显得格外压抑.没有了往日朗朗的读书声,也没了平时面红耳赤的争论声.大家都觉得非常难过,因为王明同学小时候父亲就去世了,而昨天他的母亲也与世长辞,只剩下他和姐姐两个人了.
这是多么沉重的打击呀!当一个孩子正需要母爱的时候,他的母亲却身患癌症而过早的离开了他,这叫王明姐弟俩今后怎么过呀!
在我们这个班级体里,欢乐不是属于一个人,而是属于全班同学的,王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己,而是全班同学的痛苦.王明从门外走了进来,他臂上带着黑纱,两眼红肿,拖看沉重的步子,一步一步挪进教室,大家抬起头看着他,看着他坐在座位上.整整一个上午,全班都格外沉重.
中午,吃过午饭,大家都不约而同地围聚在王明周围,有的人用安慰的眼光望着他,有的人欲言又止,叹了口气,还有的上前拍了拍他的肩膀.王明站起身,走到教室门口,回头看了大家一眼,朝大家笑了一下,走了出去.这不是普通的一笑,这是一个孩子在失去母爱时,强装出来的笑,为的是安慰大家,怕影响同学们的学习.这一笑,表示他能够挺过去.我坚信,他一定能挺过去的.
大家围坐在一起沉默了好一会儿,忽然不知谁说了一句：“我们给王明捐钱吧!”大家齐声回答：“对!我们大家一定供他到毕业.”一毛,两毛,五毛,一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒.王明回来后,看着他铅笔盒里的钱,又看了看同学们,同学们都向他微笑.
下午第一节课,又有不少人放钱在王明的桌上,还有一个笔记本.王明打开了本子,本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴,而是奋斗,磨难；再奋斗,再磨难.”本子里还有同学们珍贵的赠言.王明看了,眼里噙着泪水,提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员,我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一瞬间,我感到了一股无形的力量,那就是爱,当王明受到挫折时,全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心.我看到的不是五十四个同学,而是五十四颗金子般的心紧紧地,紧紧地靠在一起……
Ⅸ 初三作文大全600字那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
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那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
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那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
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那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
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那一次,我很感动
那一次,我很感动
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那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
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那一次,我很感动
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那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
那一次,我很感动
Ⅹ 哦初三作文600字作文
我的青春在那个山坡上，看着匍匐在脚下一大片一大片的过往，唱起陌生又熟悉的旋律。
――题记
我上初三了，就这样迷迷糊糊的。似乎是这个暑假的夏日阳光太过耀眼，以致于报名那天，脑海中还保存着那些日子碎片所反射出来的光。
报名那天班主任和同学都对我说：“上初三了哦。”我笑笑，没说话。教室门上白色的班牌在阳光下反射出耀眼的光，模模糊糊看到几个字：
初三292班。
我们曾习惯于再作业本的年级一栏中写上“八”；我们曾习惯于爬上教学楼三楼然后向右拐；我们曾习惯于看初二音乐组的老师那张慈祥的脸……
可是，我们知道习惯是可以改变的。我们知道我们已经初三了。现在的作业本上写下的是工工整整的“九”。教室被搬到了顶层。
我知道初三对我来说意味着什么。一年之后，我们要一起通过中考那座独木桥，奔向我们的实验一班。还有，我得和上网、我故事里的那个夏天以及那些忧伤的文字说再见了。
我上初三了。当每次从厚厚的参考书和笔记本里抬起头时，总会看见周围一片俯下去的、黑压压的脑袋，会觉得自己做错什么。眼前参考书上所标注的各种各样的考点变得模糊起来。时间如雨水般从我的指缝间倔强地流过。皱着眉头在太阳穴抹了风油精，继续奋战。因为我们都知道千军万马过独木桥的情景是如何惨烈、悲壮，但我们必须冲过那扇玻璃窗，抓住在玻璃那头翩翩起舞的，属于自己的未来。
我上初三了。所以教室里时常会充斥着咖啡和风油精的味道，即使浓浓的竞争的味道。大家都在努力，都在拼命。看见别人熬红了的眼，会想到他（她）昨晚是如何咽下一大杯的咖啡。我们学会如何将自己伪装，戴上面具，穿一身华丽的袍。害怕别人的伤害，却伤害了别人。郭敬明说过：“聪明的小孩是上帝的恩宠，他们却提着易碎的灯笼。”我们都是提着水晶灯笼的聪明的孩子，看似坚强，却容易受伤。我们上初三了，我们的心就像玻璃，坚硬却又易碎。
我上初三了。没事的时候都会趴在窗台上。看窗外的梧桐在秋天的黄绿，看被火烧云映成橘黄的天空，看操场上的学生的课间。小P常常对我说：“从窗户往下看，很有一种俯视芸芸众生的感觉。”是啊，也有我们的回忆的味道。我想，这个我生活了三年的地方，已经在我的心上留下恒久的烙印。
后记：
本以为我的初三会是一个轰轰烈烈的故事，而它却如此平淡地渗入我生命的每一个角落。淡到不着边际，却如此根深蒂固。希望初三能在我生命的罅隙里熠熠生辉。于是，我的青春，我的梦，在初三的这个季节，流浪。唱着我们的歌。