⑴ 以心为话题的作文，记叙文，写事，400字
心与心的距离
人这一辈子，难免会遇到坎坷，在经历这份坎坷的那一刻，常有的一种感专觉，是心痛。但我们往往在乎属的只是一时间的心痛，而心痛之余，那种微微泛甜的回味，却常被我们忽略。
知了在树中不厌其烦地叫着，夏季的炎热让我更为心乱。站在长途汽车站的站台边，我焦急的等待着长途汽车的出发。上了车，坐在窗口边，心却早已飞到了祖母的身边。
到了，到了。我不顾满头的大汗，急急忙忙地往扬州市第四医院奔去。站在祖母的病榻前，我有着一种莫名的心痛。看着奄奄一息的祖母，我能够做什么呢？氧气罩隔开了我与祖母的言语距离，我再也不能与祖母说笑了。床头的“病危通知书”预告着祖母的病情，这几个字也如利刀一般深深刺进了我的胸口。我望着脸色苍白的祖母泪如泉涌。
她走了，她还没有瞧我最后一眼就撒手离去了。这种失去亲人的心痛，我第一次体验，就来得如此突然，如此猛烈，使我一直陷在这个阴影里无法自拔。
几年过去了，虽然已没有了当时的心痛，但每当我重温这种感觉，都会有一种亲切的感情逐渐掩盖了原先的心痛。这种亲切的感情来自于一种心灵的相约，一种心灵的倾诉。心与心的距离就在这一刻，永远地拉近了……
⑵ 求一篇以爱心为话题的作文要记叙文的急需！！！！！
一本好书令人终生受益，一句名言令人刻骨铭心，一部电影令我看到了人性的柔光，爱的伟大。
这部电影演了一个五岁的小男孩因被一根鸡骨头卡在嗓子中，呼吸困难，危在旦夕。他的父母非常害怕着急，抱着小男孩马上去了医院，可这家医院也无能为力，因为鸡骨头卡的太深卡在了致命部位，必须马上去上海一家大医院抢救，否则性命不保。
要到上海这家大医院至少要一两个小时的路程况且还要等红绿灯，还有可能堵车。但是不能有丝毫迟疑，医生告诉小男孩的父母必须要将孩子倒立防止鸡骨头滑动。医生还联系了上海那家大医院，他们知道事情非常严重，医院的几十位主干医生马上商讨应急计划，就等小男孩来了。这时一位好心的出租车司机赶快让小男孩的父母上车，用最快的速度赶到上海，他还联系了广播电台（转载自中国教育文摘 http://www.edUzhai.net，请保留此标记。），让这些司机们了解到情况放慢车速，注意到这辆出租车时紧急避让。
这位出租车司机也很着急，还但路上会堵车，但他万万没有想到，电台把这件事报告给了交通部门，这辆出租车被监控的清清楚楚，畅通无阻的在公路上行驶，因为其他的车辆全都停了下来。最后交通部门派了几十辆警车护送出租车安全抵达上海，在上海还有许多辆救护车全面待命，接到小男孩火速赶往医院。
到达医院后几十位权威专家马上把小孩推到急救室抢救，一个小时后小男孩终于脱离了危险活了下来，医院的医生和听广播的广大司机全都欢呼了起来。
是人们的爱心架起了小男孩生命的桥梁，是爱创造了生命的奇迹！
爱，无需太多虚伪的装饰，爱在一件件感人肺腑的故事中得到了升华得到了诠释！
本文《爱心接力(600字)记叙文作文》
⑶ 以心态为话题记叙作文
我把空间锁起来了一个晚上。连q里的人都被我删除的所剩无几。拒绝了很多陌生人的加入。整天把自己关在房间里面。变得不爱说话。害怕交谈。连跟陌生人打招呼的勇气都没有。 听歌。听歌。无聊的打发时间。枯燥的生活。连上q的时间都是静音的时候多些。因为我认为我不太需要情感的交流。我已经不那么需要感情的辅佐。 认为该自己独立完成一些成长中所需要的事情。没有纠结的曲线。就是很直很直的一条直线。从此端以同一种方式延续到彼端。 我逃避。倔强。强颜欢笑。人前人后。开始会回想那些糜烂的青春。如同巨大黑色的旋涡以庞大的趋势将我吞噬。 听人说那些很久之前的历经。这些成长所带来的伤痛一直扎根于心上。刺青般。我以未名的姿态延伸。眼神空洞。精神恍惚。久久。 开始计划着未来。却还是一副无所事事的样子。游荡。纨绔。且执迷不悔。 我已经不顾及那些物事人非。那些被人执意篡改的一切固然失去了意义。所以我也就毫无所谓的任由他们。 我还是老样子。既然读不懂我又有何理由说我的改变。我真的不是我。这是我成长所结合的伤的印证。 善于沉默。因为习惯起来只听不说的行为。周围的环境太杂吵。试图清静下来。还是会毫无遮拦的大笑。只有在自己能相信的人的面前才毫无忌惮。 在别人的角落听别人的故事。想象他的发生。成长。或者荣耀的过往。 我当是获得重生。喜悦。欢愉。把之前的年岁冲向马桶。开水。哗的一声。然后。我拥抱现在。 我只拥有的现在。活在当下的生活。 我要无坚不摧。坚韧的如一个将士。 在光荣的顶端。文字里透露的是我现在的勇。勇。勇敢的勇。 还有强悍的身躯。我习惯被人保护。如今我该保护我所爱的人。保护她们。用我的勇以及敢。我会很顽强的生存。看不见未来。等待未来。 这是实在的躯壳。而不是娇弱的花朵。刚毅的身心。而这些能造就的就是我一成不变想同你们一起承担。一起享乐的以后。
⑷ 以“心”为话题写一篇记叙文,题目自拟,不少于450个字。
爱心
未，我正在窗前看书，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡回拾答垃圾的老爷爷。
他肯定没来得及回家。这么大雨，他会躲在哪儿呢？他会淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈，屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里，然后蹑手蹑脚地穿上雨衣，拿上一把雨伞，悄悄摸到门边，轻轻地打开防盗门，然后飞一般冲了出去。
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地，刚一转弯，就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷，他躲在屋檐下，举着一个硬纸壳遮住头，正缩成一团瑟瑟发抖呢！
我
连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷头上，从口袋里掏出感冒药递了过去：爷爷，天太冷了，你快把药吃了吧，别感冒了，这把伞给您，快回家吧。老爷爷先是一
怔，接着伸出粗糙的大手，颤巍巍地接过药和伞，动情地说：“好孩子，谢谢你，你真善良！”听了老爷爷的话，忘记了寒冷，高高兴兴地跑回了家，任由雨水打在
脸上。
啊！给予真得是快乐的！
⑸ 写一篇《怎样写好以心为话题的作文》的讲
各位评委、老师：
大家下午好,我说课的内容是：话题作文指导——感恩的心.
话题：
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.
因为有一颗感恩的心,才让我们彼此懂得了生命的真谛……
请以“感恩的心”为话题写一篇不少于500字的记叙文.
一、说课程标准
《语文课程标准》指出,初中生要“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达.”观察生活、发现生活的亮点、有创意地构思谋篇是作文的关键.本作文指导课把重点放在指导学生深入、有创意地选材立意上,旨在培养学生的作文创新意识,使他们能够寻找出别具一格的写作角度.
二、说教材
话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发联想、想象,用话题限制写作范围,不限文体作文题型.由于它命题的开放性,内容的相关性,思维的发散性,文体的多样性和评价标准的多元性,倍受考试命题者的青睐.
七年级上册第五单元的综合性学习活动题目为“我爱我家”,是亲情话题.由亲情拓展开来,就可以在亲情之外引申出友情、师生情和社会责任感等感恩之情.这种感恩之情是博大的、包罗万象的,是一切情感的集中体现,因此进行这样的话题作文训练对学生提高作文水平是会很有帮助的.
二、说学情
“90后”的一代,是生活在幸福中的一代,但就是这种幸福的生活使他们认为,一切都是理所应当的,一切都是很自然的.于是,感恩之心只能是束之高阁的奢侈品.我们的学生不是缺少生活,而是缺少感悟生活情感.作文教学中,如何调动他们感恩的情愫,使他们对时代赋予他们的一切都怀着一颗感恩的心,是七年级作文教学的重点和难点.我设计这节课就是想让学生把生活中积淀的记忆激活,成为写作的源头活水.
三、说教学目标
知识目标：积累有关感恩的素材.
能力目标：能够准确、巧妙、新颖地进行记叙文的选材和立意.
情意目标：热爱生活,学会感恩.
四、说教学重点、难点
重点：作文选材、立意准确、巧妙、新颖
难点：对所选取的材料进行筛选整理,描写好感人场景.
五、说教法、学法
为了体现学生在学习中的主体地位,创设一个良好的课堂氛围,更好地激发学生学习的积极性,圆满完成教学任务,使学生得到真实的收获,我采取了如下的教学法方法：
教法：
1.氛围感染,创设情境.（歌曲、画面感染学生,激发起感恩情愫）
2.独立思考,写关键词.（最大限度挖掘学生潜能,调动学生积极性）
3.学生为本,合作探究.（通过互相评价、补充,达到预期目的）
学法：
1．积极思考,主动参与.
2．独立学习和合作探究相结合,取长补短.
3．口语表达、写作和阅读相结合.
六、说教学过程
（一）、检查课前材料积累
于漪老师指出：“写作上的‘有米之炊’单靠在生活中观察、搜寻是远远不够的,还要勤于积累.”可见,在生活和学习中积累写作素材的重要性.课前学生展示课前布置搜集的有关“感恩”的素材.
（二）、创设情境,导入新课
马正平在《中学写作教学新思维》中关于“动力性困难是当前中学生作文的主要困难”的论断着重指出了作文教学过程中调动学生作文积极性的重要性.课堂教学中,想在第一时间吸引学生、调动学生的积极性,就应该有精彩的情境导入.播放歌曲《感恩的心》,配以感人的画面,引导学生进入感恩的情感氛围之中.引出本次作文的题目.
（三）、分析文题,感悟“感恩”
审题是作文的第一步骤,本环节中通过“什么是‘感恩’”和“应该对哪些人或事‘感恩’?”两个问题带领学生正确地审题.
（四）、打开思路,深入选材
1．学生在练习本上以“感恩 ”的形式写出自己认为可以写的感恩内容的关键词.
2．教师指定5-6名同学到黑板上写自己所写的关键词.
3．再找同学补充.（将黑板上还没有的得自己有新意的关键词写到黑板上）
4．针对学生选材情况,出示提示性媒体材料（图片、文字、影像等）,以最大限度地打开学生思路,做到深入选材.
5． 学生谈自己自己的选材和想法.
6．找同学归纳以上选材.
7．教师总结点评以上选材,并补充未提及的选材角度供学生参考.
这一环节是本课教学的关键环节,旨在引导学生能够准确、巧妙、新颖地进行记叙文的选材和立意.创新式一个民族的生命,也是一篇文章的生命力所在.千篇一律、千人一面的作文是毫无价值的.
这一环节主要发挥学生的主动性,让学生尽可能地打开思路、广泛取材,选取更多前人未涉足或少涉足的角度进行作文.教师在这一环节主要起调动学生积极性、启发学生思路、组织学生再思考再开拓的作用,使学生逐渐形成多角度、深入选材立意的习惯.
（五）、筛选材料,构思感人片断
1．学生推荐选取材料最有创意的同学,口头叙述最感人的片断.并谈自己的感想.（选3-5名同学）
2．同学进行点评、补充,并讨论写法.
3．出示准备好的记叙文片断范文.
4．学生对范文进行评价,总结写作注意事项.
在选取新颖材料和立意的基础上,引导学生构思作文中最感人的场景.为下一环节片段练笔做准备.
（六）、片断练笔,展示交流
1．学生在以上选取、筛选材料和初步构思的基础上,进行片断练笔.（播放《感恩的心》乐曲,为学生创造恰当的写作氛围）
2．教师进行巡视,个别指导写作.
3．学生展示自己的作文片断.（3-4名同学）
4．同学点评.
5．教师总结.
对最感人的场景进行练笔,这部分是作文的核心,也是精华所在,学生在课堂上学生能够完成这部分内容,也就完成了作文的一大部分,课下进行修改和完善即可.教师着重引导学生进入自己最感动的氛围当中,叙说自己的感恩故事片断.
（七）、本课小结
1．学生总结本课收获.
2．教师进行补充性小结.
学生总结本课收获,既可以让学生树立本课所学知识,又可以检验教学效果,可谓一举两得.然后教师加以补充纠正,达到总结本课的目的.
（八）、作业
完成作文
⑹ 以心为话题的作文 简单点 记叙文
一颗感恩的心(厉奇)
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记
从婴儿的"哇哇"坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.
感恩是发自内心的.俗话说"滴水之恩,当涌泉相报."更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是"一滴水",而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.
感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.
感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实.
心
我喜欢泰戈尔悠悠的独吟，何其芳拘谨的诉说，惠特曼无拘无束放纵的呕歌。我喜欢诗，因此我梦想自己拥有一颗诗心。
一颗诗心足以让自己心灵净化，一颗诗心足以让自己观察到别人没注意到的美，一颗诗心足以让自己的感情更加丰富，一颗诗心足以让自己的思想境界达到至高……
如果我拥有一颗诗心，在别人还未发现春天已经来临的时候，在别人抱怨春天来得太迟的时候，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”已让我感受到春的恩赐。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”别人没注意到，我已体会到了。当我悔恨往事，沉醉在自责和内疚之中不能自拔时，我想到“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”于是我便轻松地向往事做个告别，开始迈入新的征程。
如果我拥有一颗诗心，我的心理砝码已经平衡，我不会在物欲横流、尔虞我诈的社会上失足，不会在别人的“外面的世界好精彩”的叫嚣中从执著的追求中走出来，加入他们游戏人间的行列。因为我懂得时间可贵，青春易逝，懂得我应该做什么。
如果我拥有一颗诗心，我不会因看到别人玩股票一夜暴发而跃跃欲试，也不会因见别人炒房地产腰缠万贯而产生心理不平衡。
一颗诗心让我受益无穷。我可以更深地体会出静的内含：静是一幅名画，一朵名花。心中有静，举世皆浊，我独清。一颗诗心让我把世间万物看得清清楚楚，明明白白。
“海内存知己，天涯若比邻”让我懂得友情的珍贵不在于距离的远近，而在于心与心的沟通。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”教会了我自然就是美。
诗，我喜欢，但我更想拥有一颗诗心，梦想虽遥远，但有可能实现，我要立足于现实 ，踏踏实实地走好每一步，追求我的梦——拥有一颗诗心。
⑺ 以爱心为话题的作文记叙文
关爱，顾名思义就是关心和爱护。关爱在我们的生活中是无处不在的。正因为专有了爱，人间才处处充满光属明和温暖……
在上个月的一天，在老师的带领下，我们班来到了养老院，帮助孤寡老人，向他们献出一份爱心，这些老人大部份须发皆白，老人们的神态都很和蔼，只见他们有的在拉家常;有的在健身……
吃晚饭的时候到了，阿姨们用一辆辆手推车盛了饭菜，用双手端到老爷爷、老奶奶的面前。我们说了声：“老爷爷、老奶奶，您们吃饭吧!”这时只见一个年过七旬的老爷爷想出去散下步，我们班眼大大、鼻子尖尖的吴杰辉机灵迎了上去，他小心翼翼地扶着老爷爷，这位老爷爷看了，安慰的笑了起来。大约过了十分钟，我们和这些老人们更加敞开了心怀闲聊着，在我们聊得正开心的时候，已经是五点多了。
最后，我们依依不舍地离开了养老院。我心里想：如果时间老人能把时间延长那该有多好啊!
经过那次去养老院帮
⑻ 以心的飞跃为话题的作文记叙文，800字
提供飞跃理想的127,一个非常隐秘的没有人知道的,花香文学,卡伊王道,真三贴吧等信息.
拥有理想和内雄心壮容志的人，才是成功人士。
面对于生活的困难，每个人都有自己的想法，认为自己是对的。其实，生活中的每一件事，都是在考验你，看你如何雄心壮志地面对它，选择放弃的人，就一辈子得不到成功。即使他成功过，只是短暂的喜悦，也不可能流芳百世。相信我，不要钻牛角尖，理直气壮地朝自己的理想前进。
世界上所有的人都拥有一样东西，它可以让所有的困难迎韧而解，操纵着自己的灵魂，但首先你要去发现它，感受到它的存在，用自己的身心去维护它。对于那些失去自己“灵魂”的人，一辈子都发现不了它，更别说使用它，真是可卑可哀可恨。这样东西就是——实现理想的精神。
有了理想，就少不了汗水和泪水，但仅仅如此吗，我想不一定。那还需要一样东西，在汗水和泪水之前还需要那样东西——对理想的喜爱。如果你不喜爱自己的理想，就算你做到了，那又有什么用呢，你还是没有准确的目标，你的人生就没有意义，没有值得努力的意义。
如果你能明白我上面的意思，我相信，你已经踏出了第一步，未来的日子还很漫长，努力吧，飞跃自己的极限，向理想的高度冲刺。