⑴ 用三衢道中这篇古诗写作文500字
三衢道中 曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行.
绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声.
背景：
曾几（1084——1166）宋朝诗人,字吉甫,号茶山居士,赣州（今江西赣州市）人,是一位旅游爱好者.这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的.
意思：
（1） 梅子黄透的了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行.山路上绿树荫成,与来的时候一样浓密；深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增加添了些幽趣.
（2）
梅子黄的五月,正是江南的雨季,却遇上天天晴朗的日子.坐着小船游到了小溪的尽头,回程正好走山路,现在看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的黄鹂的声声啼鸣,更增添了不少游兴.
（3） 黄梅时节本是雨季,却天天放晴,这时春水初添,新绿润涨,诗人泛舟小溪之后游兴未阑,又改为在山间步行.山里绿阴如画,丝毫不逊于来时溪行的景色,又听到黄鹂的叫声,就更加饶有趣味.
（4） 梅子黄的五月,正是江南的雨季,却遇上天天晴朗的日子.坐着小船游到了小溪的尽头,回程正好走山路,现在看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的黄鹂的声声啼鸣,更增添了不少游兴.
小小的读后感：
曾几,北宋时期的诗人.他曾被叫做奇童.当过将侍郎,校书郎,淮南东路茶盐公事,福建路广南西路转运判官,江西和浙西的提刑.后来因为得罪了秦桧被贬为老百姓.之后曾几旅居于上饶茶山寺,自号茶山居士.据说他在诗歌创作上推崇杜甫和黄庭坚,还曾向吕本中求教.曾几的作品风格是清新淡雅,留于世上的有《茶山集》.
从这首诗来看,确实给人一种清新雅致的感受,而且文字朴实易懂.像“四五声”,“不减”这些字眼,很平实但在这里被诗人合理铺排化平淡为优雅.前面一句中,“梅子黄时日日晴”在我脑子里认为是难得的,这也会使人产生一种意外而喜悦的心情吧,后面的“小溪泛尽却山行”也是山间奇妙的景致,形容这种景色类似的还有“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”等等.相比之下,曾几的诗句明显淡了许多,这是他作品的特点,虽平却雅,立意在新不在艳.
湖光山色,鸟语花香应该是让人心情愉悦的,再加上晴朗的天气,这都是一派山野之乐,居于此间虽难免清苦,却也是个隐居修心的好地方.
山中跋涉,常常会使人疲劳,但在这中间观赏一下绿树莺鸟,寻访一下幽泉,就算独自行来,也是一种很有趣的事情,反而是不虚此行了.
读到这里,想到这里,我想钱钟书老先生的评价是有道理的,他老先生说曾几是做了杨万里的先声了,就是说杨万里的风格和曾几的很接近,而立意上曾几比他更新更清淡雅致.我还想读过杨万里的《伤春》和《初夏睡起》后,有心人看了就会一样同意钱先生的观点.曾几其实真的是一个寻求自然美,却摈弃浓词艳调的诗人.
三衢道中 曾几
在通常情况下,梅子成熟的时候大多是阴雨连绵的,那时,我们的生活是十分不便,特别是去拜访老朋友,本来约定好了,但是天公不作美,下起了倾盆大雨,我们只能是望雨兴叹,因此朋友便有诗为证“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.”面对朋友的诗作,我只能做抱歉的一笑.
而今年却不同往年,当属上挂满金黄的梅子时,却是日日晴天,我们的心情也随着天气明朗起来,心中是说不出的快活、凉爽,便想与朋友在一起下棋种度过这美好的时光.
我乘船上路了,小溪中的水欢快地流着,沿途是绿树成荫,空气中弥漫着梅子成熟的芬芳,我的小船顺风顺水,不一会儿就到了小溪的尽头,我停船考岸,改走山路.
山路尽管曲曲折折,但仍然有中清幽的美丽,路旁高大的树木,把浓浓的绿荫投在路下,虽然是盛夏季节,但我仍然感到空气沁透心脾,更美妙的是,一路走来,黄鹂婉转悠扬的歌声不绝于耳,使我的行程倍感舒服、美好,绿树成荫,鸣鸟做伴,青山翠色欲流,稻子如一片金色的波浪在风中起伏,我边走边欣赏着美景,不知不觉来到了朋友的家中.
我想今天,我应该与朋友过把棋瘾了,下棋会使我们的日子不亦乐乎,一醉方休的.
⑵ 以诗句为题的500字作文
生活是一首诗，朦胧、绚丽而又多彩；
生活是一支歌，清脆、委婉而又动听；
生活是一杯酒，辛酸、芳香又有深度；
生活是一场戏，曲折、生动又有内涵！
平凡的人生不像太阳那样光辉灿烂，也不像大海那样波澜壮阔，更不像宇宙那样奥妙无穷。可当我凝眸回望时，脸上依然浮现笑容，不禁赞叹一句：平凡的人生也很完美。
我，芸芸众生中一个小小的我，拥有如此平凡的人生。太阳不会因为我而从西方升起，地球也不会因为我而停止转动，时间更不会因为我而戛然而止。这一切都是因为我太平凡了，平凡得在人群中穿梭也不会有人注意到我，平凡得连说一句话也显得“落花有意，流水无情”。可也正因为我拥有了平凡，我才拥有了真正的人生。
因为平凡，我才拥有了人生的一方净土。这让我不会因为在人群中的渺小而自卑，不会因为别人的不注视而自怜，更不会因为尘世的喧嚣而自甘堕落。我可以自由自在地走路，而不必在乎哪种姿势最潇洒；我可以随时随地地发笑，而不必在乎哪种笑容最迷人；我更可以随意地装满梦想，而不必在乎哪种理想最崇高。因为平凡的我，就该这样。无人注视的人生依然让我充满温馨与快乐。
平凡的生活中，我依然充满信心，憧憬未来。书上说：“真正的人生并非属于帝王将相，反而属于广大平民百姓。”是啊，“高处不胜寒”，站得越高，摔得更重。只顾爬上山顶，就需要付出更多，也失去了许多沿途的风景。但站在山底的人，同样可以仰望山顶或闭目遐想山顶的美景。在人生的成长中，虽然有无数的困难险阻，但我依然可以永不言弃，不断地奋勇向前，迎向未来的成功。
我可以沉浸在成功的喜悦中而不必在乎再一次的打击；我可以沉醉在美梦的快乐中，而不必在乎多一次地面对现实；我更可以欣喜于漫步街头，而不必又一次独守孤寂。平凡的人生属于我自己，未来需要我自己去开拓。
让那灿烂的阳光沐浴我平凡的人生，让那蒙蒙的细雨滋润我平凡的人生，让那娇嫩的鲜花芬芳我平凡的人生吧。相信在人生的尽头，我平凡的人生依然如此美丽。
⑶ 小学六年级作文根据古诗写离别
离别时刻
――《赠汪伦》扩写
我与汪伦交往多时。这几日，我与他吟诗作对回，开怀畅饮，好答不快活。但今日，就要与他辞行，真有些舍不得呐！
什么都准备好了，船夫也已经就绪，我将要远去。奇怪的是，昔日里要好的朋友——汪伦，为什么还没有来呢？难道是忘记了吗？
正当我焦急等待时，船夫开始催促了。我恳求道：“大伯，您能再等一等吗？”似乎等待只是一种无用的消磨，毫无意义。时间飞逝，可依旧不见汪伦的踪影。我没办法，只好登船远去。
起航了，我有些遗憾，不能再见汪伦最后一面。“嗒哒——嗒哒”咦，这是什么声音？我扭头一瞧——
“啊！这……这……”我揉了揉眼睛，简直不敢相信，汪伦正与一大片村民，用他们传统的送贵客的方式，一边踏着节奏，一边唱着歌送别我。
桃花潭的水再深，也比不上汪伦与我的情谊之深啊！
⑷ 小学六年级含有名言警句或古诗的作文,一次有趣的实验五百字.
我国古代著名学者董迂说过,“世上无难事,只怕有心人.”意思是我们要有向回上的决心答,吃苦耐劳,不怕困难,永不放弃!要坚持到底去做,不管什么样的困难都不能阻挡你.一件小事使我深刻体会到它的含义.
那是在一次体育课上的跳绳考试,我的成绩不是很好,于是我下定决心,下一次考试一定要考一个好成绩.于是,我刻苦练习,把做完作业的时间都拿来练跳绳了,我模仿着我们班的跳绳高手——蔡怡恬的动作,手腕摇动,脚尖点地,轻快地跳着,感觉好极了!不过还有一些动作没有做到位：手腕的摇动,脚尖绷直点地.我又来了一遍,改正了那些缺点,动作标准了,跳得也越来越快了,准确率也高了.就这样,我每天早上都早早地起床到阳台去跳绳,慢慢地,考试的时间临近了,我的速度也非常快了.
终于,考试的时间到了,我们都准备好了,只听一声哨子响,我开始进入状态,脑海中回忆着这几天来的动作要领.随着时间的流逝,我手中的节拍快了起来.一声哨音响了,大家手中都停了下来.当为我数数的怡恬说出一个数字时,我简直不敢相信自己的耳朵.“127下!”我成功了!成功的喜悦和兴奋顿时涌上心头,这几天来的努力没有白费.
⑸ 作文:我的六年级(写几件事,可用诗或名言开头)
我的六年级
老师说我们已经是----六年级的学生。爸爸说我已回经是----六年级的学生。但是我觉得我还是----一个答娃娃，一个小小毛孩。爱玩卡通车，爱抽陀螺；爱大吼，爱大叫……还爱睡懒觉，爱吃个零食的一个娃娃。
早晨，老师说我们做题不细心，说她像是我们的一个“尾巴”整天跟着我们，如果她一节课不在，我们就闹翻了天，“嗷……嗷……嗷……”
全都成了“原始人”了。
我知道这是老师对我们无微不至的关心与爱护；希望我们早日成才；希望我们安安静静地学习，不让您操心……希望我们共同来为班级争得荣耀。但我也想让您知道，我们贪玩；我们好动；像一只小猴子。您让我们上课认真听讲，做作业,不做有损班级荣耀的事情。这些我们都可以做，而且是十分认真的去完成。但是您不能让我们课间十分钟里也要小声读书，写字，不能大声地，放开地，自由自在地玩，哪怕大叫一声。
老师，我知道：严厉是你们对我们的一种爱，但我们只求-----课间十分钟的自由，我们还是一群毛孩子。
⑹ 关于古诗的作文 500字
诗词，想说爱你不容易 乘一叶孤舟，重游历史长河。最摄我 心魂的，依旧是那…… 抬头，便会想到“一行白鹭上青天”； 俯首，便会想到“疑是地上霜”；观河，便 会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想 到“我言秋日胜春朝”。
古诗词，我喜欢。吟一首《江南好》 ，优美的意境令人流连，我喜欢。唱一首 《龟虽寿》，“老当益壮”随机浮现在眼前 ，我喜欢。哼一段《无题》，无私奉献， 蜡烛春蚕，我喜欢。
在我看来，白话文太过单调，文言文 太过枯燥。唯有古诗词，我打心眼儿里喜 欢。遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那 句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热 血，那豪情壮志，我欣赏，我敬佩，我说 要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋 发，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过 后，一览成功的喜悦！
从诗词中，我看到了美，无与伦比的 美，独一无二的美。
陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山” 的闲适，我看到了；孔子那“登泰山而小 天下”的壮志，我看到了；李白那“桃花潭 水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚，我 看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆 怅，我看到了。
夜深人静之时，我细赏古诗词，皎洁 的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小巷中 ，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”的原 创。哦，可爱的古诗词，领我步入美妙， 怡人的意境。
日落黄昏之迹，花败叶凋之痕，皆被 古诗词揽入心中。阅读后，便刻入了我的 灵魂。轻吟“我是断了线的纸鸢，无人懂 就任其消散。化为一缕炊烟，岁月将其搁 浅，又拂诗篇，可别越走越远。有了??O 般的这些字眼，我不再是断弦。风又澜起 ，我的心扉不散。”
从古诗词中，我学会了好多。我知道 人生不可能风平浪静。既然这样，那我就 学会承受，携手我最爱的古诗词，与所谓 的命运抗衡！我的世界，只有一叶孤帆， 风浪太大。我曾因此而沉沦，是古诗词教 会我要坚强。“咬定青山不放松，立根原 在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风。”我立誓要惊起人生中最美的那道 波澜！
未来的航程，不会一帆风顺。我有古 诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。 “疾风知劲草，岁寒见后凋。”小草尚此坚 强，我自然不该怯步。我们大家，都该如 此。古诗词，对你，言无尽、情更是无尽