① 老师群像作文
老师群像我的作文启蒙老师 三年级时，我转到了丁角小学，我们的老师是一位20多岁的李老师，他瘦瘦的，很白，留着偏分头。（现在想起来，好像那个时候的男性都喜欢留偏分，连我爸爸也是，而且留了一辈子。只有一位郭老师和一位刘老师是寸头。）穿着一件洗得发白的中山服。不是因为俭朴，而是买不起新衣，他是民师，一个月才几块钱，而且要由公社发，可公社总拖欠民师的工资，这种现象一直持续到民师全部解决时。而我虽是所谓的“公办”，可财政局也总是拖欠，致使最后工资打卡，我们有几个月没补发。）我最对不起的就是他，而我佩服的第一人也是他。 李老师性格不怎么好，爱骂人，也爱打人。因为我爸是校长吧，我就不怕他（小孩子的通病）。一天中午，因为一些学生没把作业做起，李老师就不让全班吃饭。而我原来的刘老师从没这么做过，我也从没被老师留过。那时，中午我们都是回家吃饭，不管多远，我家离学校有近一个小时的路。于是小小的心里不知是怎么想的，反正被留了半个多小时后，我收起书就走，还边走边哭边骂：“。。。。。。”我哭着回了家，爸爸也没骂我，可从没打过我的李老师对我的好印象当然荡然无存，不久，一次上课我不认真，他捞起一个桌腿就扔了过来，打在我的桌上，差点伤到我，以后我再也不敢开小差了。过后，我没向李老师说过忏悔的话，可我的心里却时时在谴责我自己。 三年级，该写作文了。第一堂作文课，李老师拿出他高中时的作文给我们读，写的是《春游牛头山》。他足足写了七篇（也有可能是十五篇，反正很长，读了大半节课），当时我那小心眼可算是大大的佩服了一把。我记得老师说过：“老师能写这么多，我相信同学们也能写这么多。”我想，李老师可真行，写这么长，这么好，我也一定要写这么长、这么好！李老师把他的作文本保留得这么好，我也要把自己的作文本保留好，以后也好向别人炫耀！于是三年级才写作文，我就能写三、四篇，因为我想赶上老师的七篇。老师说，作文是改出来的，于是作文时，我总是改了又改。改得多了，渐渐的，作文写出来就没有什么要改的了。而且，再也没有让我为难的作文题了。 李老师，谢谢你！希望你少打牌，少抽烟，多多保重身体！（牛头山，是广元的一处三国名胜，是蜀国的最后屏障，是大将姜维最后困守的地方，上面有姜维井、点将台、练兵场等，下面是嘉陵江，能看见摆宴坝，东面是古城昭化，有金牛古道遗址，也或许是阴平古道。）
② 关于老师的作文400比较像大人写的
PS：我写的作文是描写老师的！
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是x老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“
”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是x老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，x老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫xxx，大家可以叫我x老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着x老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位x老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却
的是x老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“
”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在x老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间我们都跟x老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过x老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。x老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都
的离开了x老师，我们走出学校大门的时候看到x老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到x老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样x老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，x老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。x老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
③ 我的老师作文大全范文大全
我们班的数学老师——王老师，就像是千变万化的书。
上课时，他就像是一本《网络全书》，什么都知道，什么公式、算式、解题思路说的是头头是道。有一次，小詹问了老师一个问题，王老师就像顺口溜一样的说了出来。小谭又接着小詹的问题，又对王老师问了一长串的问题，王老师不甘示弱，结合其他科目回答出来，可是小谭是一个打破砂锅问到底的人，又问了其中的一些问题，但是哪有什么问题是《网络全书》不知道呢？王老师像绕口令一样，把我们班的小谭同学说的是心服口服，不管是谁，
不管是什么问题，他都能回答，并且头头是道，正所谓舌战群儒啊！
下课时，王老师就变成了《幽默哈哈》，和同学们有说有笑，他给我们讲故事，说是什么一个人被别人报复了，放在土里，只露出一个头来，然后让马群向这里奔路，把这个人的头硬是快踢掉了，我们都笑了。有一次，小学时我们的笑话大王小陆与王老师对讲笑话。看谁讲的最好笑，结果果然不出我所料，笑话大王小陆输给了我们的《幽默哈哈》，在讲的过程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜欢笑的小李子也被笑翻了，他可是被称为“无笑之人”的呦！他的笑话就好像让我们笑的药，不管是谁，我想听过他的话，一定会笑的，不管是谁伤心了，难过了，“笑药”一来，就一阵大笑开始了，因为他可是一本《幽默哈哈》。
如果有人东西不见了或是被人弄坏了，却又不知道是谁干的，他就会变成一本《名侦探柯南》，逐步寻找线索，发现真相。例如：有一次，我的500块钱不见了，这是要交的，王老师就先通过位置来确认，我说实在书包里不见的，而书包又在教室。然后再从人这一方面来找，因为当时有很多人都去喊老师帮忙了（包括我），只有少部分的人中，再经过监控一查，只有5个人没看到，那么“小偷”肯定在这5个人之见，当我们准备再查时，“小偷”自首了，这就是《名侦探柯南》。
这个千变万化的书，就是我们的小王老师（习惯叫王老师），他，也是我们班最有“存在感”的人。
④ 老师像什么，作文
父母是你的启蒙老师教会你说话,走路,而学校的老师是传授给你知识,教你如何做人是你在漫长版人生道路权上的指明灯.我们应该感谢老师对我们的栽培..
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看
老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么？
老师像我们的妈妈，
天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识。
⑤ 老师 ， 你像…… 555 4年级 的作文
老师你就像一盏灯照亮我人生的道路！你什么不求只是想让我今后有个好出息内！为父母容整面子！
老师你就像我母亲！你那满头的黑发上，为了我们添上了一许白发！
老师你就像大海上的一个灯塔指引我正确的道路！你为我指引正确的方向！
老师你就像一位慈祥的领路人！当我迷失回家的路你为我领路！让我安全的到家！
⑥ 我和老师有多像作文400字
我和老师之间也有很多故事，让我来跟大家说说吧。
和老师在一起也是一种幸福。还记得内有一次，在上容课时
我一般不积极发言，因为心里的胆小，所以不敢举手。有时
候老师让我试着回答，上课时老师提出的问题，有时回答错
了，下课之后，我总是和同学们躲的远远的。有一次，老师
知道了这件事后，就在下课的时候把我叫到办公室里对我
说：
“为什么要和同学们躲的远远的？人和人之间不是要交
流的吗？”
我红着脸说：
“因为我上课试着回答问题答错了。
”
老师笑了笑说：
“人总会有犯错的时候，但是只要错了，就
要改正，改正完了不就好了吗？我觉得老师说的有道理，所
以就回到教室积极的回答问题。
还有一次，我不舒服，就去了办公室，跟老师说了。老
师一听，心里好像跟着了火一样。马上把我扶回教室，还给
我妈妈打了一个电话。
通知了妈妈以后，
老师什么也顾不上，
一直在教室里照顾我，给我倒热水，问我哪里不舒服。从那
一刻开始我觉得，老师就像一位母亲一样照顾我们、关心我
们、帮助我们，让我们成长在一个幸福的世界里。
老师像一位母亲那样对我们，我们就让我们健康、快乐
的成长，来报答老师您对我们的关心和爱护！
⑦ 作文大全写老师的800
初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千。初中生活像一幅画，略看素雅平常，其实蕴藏着最真挚的感动。而我最要感谢的是陪伴我初一到初二的生物老师。
我第一个想到的就是我的生物老师，他简朴而严厉，但是疲劳的眼神总能让我看懂，虽然平常严厉些，那都是对我们学习的关心，平时骂过我，肯定会不高兴，但是回去仔细想想都是为了我们好。她快乐的笑容，让我有前进的动力去学好生物。别看我们生物老师年龄大，但是她的性格很开朗。
永远忘不了那节晚自习，生物老师来上，提问我问题，上了一天的课脑子早装不下太累了，想要睡觉。就在这时生物老师好像看出我累了，马上叫我起来回答问题。我傻了，脑子一片空白，我连讲到那里我都不知道，哪能知道让我回答的题是什么，我吞吞吐吐回答不上来，老师也很吃惊。老师用眼来看我，同学们也扭头看我，我的脸红了起来，眼泪哗哗流个不停，我强忍着努力控制着自己不要哭，使劲低着头，不想让别人看见我狼狈的样子。老师把同学们提问完，把我叫出去了，说今天你怎么了，我就不好意思说，然后给我说你再继续这个样子不行，学习会一落千丈。说了好多话，让我想想以后该怎么办。虽然老师说话声音太了些，但是我知道都是为了我好。
这次考试很成功，我知道如果没有生物老师的教导我就不会有这样的成绩，生物老师就像黑暗中的火炬照亮我前进的道路，我以后遇到这样的问题我会认真去想，我将用微笑去面对。
⑧ 描写老师的外貌的作文（200字)
李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的专眼睛，有时很属严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师，我真喜欢你！
⑨ 给老师画像作文500字
我的语文老师姓林，三十多岁，中等的身材，剪着短发，非常的时髦。浓眉大眼，看上去让人觉得炯炯有神，脸上时常挂着笑容。我特别喜欢上林老师的课，因为林老师的课不显得枯燥，而是非常的生动，有趣。林老师在教我们知识时，自己也同时在学习，而且还会告诉我们许多课外的内容，来丰富我们的知识。上一次，老师在教我们叶绍翁写的一首古诗《夜书所见》时，其中有一句诗句“知有儿童挑促织。”到底这个“挑”字，在诗句中读挑（tiǎo），还是挑（tiāo）。大家为此争论不休。林老师便告诉我们挑（tiǎo）促织的意思是：斗蟋蟀。而挑（tiāo）促织的意思则是捉蟋蟀。这让我长了不少知识。之后老师却说自己不会背这首诗，要试着背一遍，也不要大家提醒。真是活到老，学到老啊！林老师也非常尊重我们的意见。有一次，林老师本打算把《心理健康》的课程改为语文课，但大家似乎不大愿意。老师便决定举手表决愿意上什么课，显然想上《心理健康》的同学占上风。老师只得服从我们。而该批评的时候，老师还是不会心软的。如果有人上课讲话，第一次老师只会看他一眼，如果继续说话，那可就没那么好运了，老师一定会狠狠地批评他几句，让他下一次再也不敢讲话了。林老师还会给我们带来一些“惊喜”。那天，大家像往常一样来到了学校，直到语文课时大家发现了一件意想不到的事——林老师烫了爆炸头。大家知道了这件“奇闻”。便七嘴八舌地议论着，你一句，我一句。有的说像“鸟窝”，有的说真漂亮，还有的说真酷……林老师就是这样一个让人喜欢的老师，你们羡慕我吧！
⑩ 作文我的老师像米兰
我的老师像米兰
在我的记忆中，有许多许多的老师，而其中令我记忆最深的一位老师，还是我的米兰老师。我之所以叫她是米兰老师，是因为老师窗前有一盆米兰，小小的黄花开在绿叶间，她不是为了争春才开放，默默把芳香洒满人世间。
米兰，她拥有平凡的枝叶，平凡的花朵。管老师是我的生物老师，在我眼里，她就像米兰一样。
在众多学科里，生物是我最头疼的学科。记得上学期临近期末考试的时候，开始我每天认真复习，接着在第二天的测试中总能取得不错的成绩。可是，渐渐的我变得骄傲起来，晚上回家写完作业就是玩，连复习一下也不肯。第二天的生物测试果然考得一塌糊涂。放学后，管老师留下了我们这几个考得不好的学生。初夏的大雨毫无预兆地来临了，电闪雷鸣，倾盆大雨呼啸而下，天空从阳光明媚顿时变得一片漆黑，我的心仿佛也跌到了谷底，一片黑暗。伴随着狂风暴雨，管老师一道一道给我们仔细讲解，“这道题是重点，这需要注意……”我不自觉地看了一眼老师，她劳累的面庞，铿锵有力的讲解，认真负责的态度，深深地震撼着我，我使劲忍住几乎要流下的眼泪，继续努力学着。快要结束的时候，她语重心长地问我：“明天重考，你能不能考好? ”我不住地点头。第二天的测试，我考了一百分，这一百分的背后，倾注了老师多少心血，管老师牺牲了休息时间，为我补课，才让我取得了令人兴奋的成绩。