太写作文

❶ 写作文太干

写作文
第一步要能就一件事写满字数
第二步这件事要写的有意思
看来回lz是第二步出了问答题
由于没有看到lz的作文
只能泛泛而谈
要写好作文
要把肚子里的东西倒出来
首先可以从仿写开始
同样的一件事
看看别人为啥说的那么有趣
仿照写一写
看看自己是不是也能做到
有了这一个好开头
后面就好办了

❷ 小学生作文写得太不好，怎么办啊

如何写好作文?
以下是我的一点体会,供你参考.
低年级的孩子版,开始多看同步作文,可以进权行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益.
高年级的孩子.一定要勤练笔.
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.
2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.
3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.
4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材.
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力.
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实.
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 .
9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广.
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.

❸ 如何写好作文的十大诀窍，容易

1、拼了命地表扬
10岁的孩子刚刚开始正式写短小的文章，他们对写作还怀有恐惧，他们的每一次尝试，都想得到老师的积极肯定。
不切实际的泛泛的表扬，可能会助长孩子浮夸的虚荣心，会让孩子自以为是，而不愿投入努力。
但有针对性的赞美对于初试者而言，实在是一剂剂强心针。
给家长的启发：
从孩子写作启蒙学习开始，就要有针对性地鼓励和表扬孩子的写作，比如：
“哇！这个词用得真好，妈妈都没想到！”
“嗯！你观察得真仔细！这么小的地方都被你发现了！”
“这句话，我特别喜欢，你读给我听听吧！”
2、让孩子拥有更多的读者
给孩子的作文找读者这件事，家长可是大有所为了！这位家长的做法就值得大家借鉴：
孩子叫心田，今年三年级，喜欢朗读，喜欢编故事。从一年级开始，心田爸爸妈妈就很用心地记录下他脱口而出的小诗、小故事。二年级时，爸爸妈妈共同为心田编了一本精美的“作品集”，并把这本小册子印刷出来作为礼物送给身边的亲朋好友。
当然更简单的方法就是把孩子写得好的作文晒到朋友圈，让大家点赞，然后给孩子看：瞧！你的作文有这么多人喜欢、点赞了！
在这个自媒体时代还可以帮孩子开微信公众号，开微博等等。至于自费为孩子正式出书这样的事情在当下也并不少见了。
3、让孩子写自己想写的
能遇到像好的语文老师固然是孩子的幸运，没有遇到，家长也可以一样鼓励孩子，想写什么就写什么。写完了别忘了表达你对孩子所写内容的赏识与肯定哦。
4、让作文题尽量有创意
你也可以脑洞大开，自己创造一些好玩的题材和孩子一起写哦。很多经典儿童文学的开头也是很奇妙的，不妨去找一找吧。
喜欢我的答案可以采纳哦，谢谢！

❹ 写作文太直白该怎么办

犹还记得，夏日不可逆的光下，你肆意扬起的嘴角，带着独有的属于你的骄傲，你是一个喜内欢快乐的女孩，但容是你要知道，快乐已经不是必需的了，你是一个自信的女孩，但是你更要知道，自信来源于实力，你是一个喜欢自欺欺人的女孩，一边快乐玩耍一边安慰自己，我是在锻炼身体，你是一个懦弱的女孩，认为她们考第一，只是只会学习罢了，我天天也学习，也玩耍，还不是能考好，你固执的不去面对自己那薄弱的谎言，忘记自己所承担的希冀。

而我在与你和青春起跑时，醒悟了，这一切都不是我想要的，我在中途时看见了未来的我，她已穿过青春的丝带，已佝偻着腰，看向我时，带着恨铁不成钢的无奈，还有无边无际的悔恨，我不敢继续肆无忌惮的奔跑，停下脚步，看着在青春外的她，我勾起嘴角，挣脱你的手，轻飘飘的说一句【再见】。

❺ 作文写的太好了

说起来太好的话，那可以培养一下呀，以后肯定会有用的。

❻ 太累了 写作文一睁眼就写

精彩热血来的电视节目直源直射进我眼里，冲进大脑。时间无声无息，轻轻的溜走，晚饭时刻即将到来，但沙发上的我无心察觉。正慷慨激昂时，一股浓厚的油烟味带着咸的过分的气味从窗外传来，直冲鼻腔，大脑的直播影像倏的中断，切换成记忆中的片段。小时候住在外婆家的我，安静的摇晃着双手，看着电视。桌上摆放着两人份的餐具。厨房响起吱吱作响的声音，淡淡的油烟和着咸的发苦的气息飘进客厅。那是外婆特别的鳕鱼料理。干煎时所散发的气味总是让我的脸不自觉的皱着，可端出来时的香气又令我垂涎三尺。煎得恰到好处的黄金酥皮，咸到一定要配饭的味道与食指大动的气味，全都在这条外婆煎的鱼里。

❼ 写作文时，开头太长好不好

开头不要太长，要吸引批卷老师的注意，要么短小精辟，给人眼前一亮，要么从开头就让老师知道你要写什么。

写作文好的开头
“良好的开端是成功的一半。”为了使自己的文章吸引读者，有一种先声夺人的效果，写好作文的开头至关重要，今天我们研究作文常见的开头方法。
方法一：抒情式
抒情式开头感情充沛，易激起人的共鸣。
例如：在我的日记本里，珍藏着几朵山菊花。它叫我惭愧，催我奋发。今天我拿出枯萎的山菊花嗅了嗅，顿时一股清香沁入肺腑，撞开了我记忆的闸门……
又比如：你看，到处是花卉。一盆盆娇艳无比。多么漂亮，多么诱人。这里面的一枝、一叶、一花都是经过精心培育出来的。
方法二：简叙式
简叙式是最为常用的开头方式，一般是用于交待情况。
例一：李林是我们班的学习委员，样样不错，就是爱哭;
例二：开学初，我们老师就给我们出了一个点子：让我们和家长签订一份合同，至少承包一项家务劳动。我一听就来了劲。
方法三：情景式
情景式易使人产生一种身临其境的感觉。
例如：“噔!噔!噔!”一阵熟悉的脚步声，那么急，那么快，我就知道，准是妈妈回来啦。我急忙把门打开一看，只见妈妈拎着大包、小包早到了家门口。
方法四：衬托式
对比描写是借助别的事物来表现自己要写的事物。
例如：快开学了，我将上学期的学习用品像垃圾一样扔了出去，换成了新的。可是唯一令人烦恼的是我那个有着破洞、拉链坏了的书包。它太不相称了。
方法五：设问式
以问句来激起读者的兴趣，引发读者阅读、探究的欲望。
例如：你们不觉得奇怪吗?一连好几天，班里冷冷清清的，课间没有笑声，没有欢乐，连说话声都很轻微。这是怎么回事呢?
方法六：肖像式
以外貌(外形)描写的方式开头，人物或事物的特点突出。
例如：我叫玲玲。个子不高，皮肤白皙，很多人叫我白妞。你可别以为我是那种娇滴滴的奶油娃娃，我可爱动了：夏天爱游泳，冬天爱滑冰，平时爱弹琴，爱跳舞。
方法七：比拟式
比拟式开头，形象生动，引人入胜。
例如：夏夜的星空是多么美丽呀!那些闪烁的星星是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许多幻想。
方法八：引语式
这种开头方式一般先引用古诗、名言警句，歌词等来引出自己要写的事物。
例如：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”望着翩翩起舞的落叶，我陷入了美好的遐思。
除了以上所述的几种开头方式之外，文章的开头千变万化，还有常用的总分式，倒叙式等等。不管我们采用哪种开头方式，但都要与自己的写作内容相匹配。

❽ 作文难写怎么办

第一、鼓励孩子多读书
告诉孩子，趁年少精力充沛，记忆力强，多读几本书，其好处不言而喻。
书，是人类进步的阶梯，是前人总结的经验，是世界上最好的营养品。和书交上朋友，将拥有快乐和幸福。
读书的好处多多。读书教人聪明。读一本好书，就等于跟一个有知识的老人说话。
读书要养成习惯，读书要有计划，各样的书都要读，古代的，现代的；天文的，地理的；国内的，国外的。开卷有益。
要像苏东坡所说，“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。
第二、还要让孩子多动笔
学写作文，没有诀窍，没有捷径，唯有多读多写。读书是吸收，是积累；作文，则是运用。
每天写一点，有话则长，无话则短。可以写一两句话，也可以写几句话、一段话，甚至一篇完整的文章。这要养成习惯，就跟我们每天要吃饭、喝水、洗脸、睡觉一样。鲁迅先生从年轻的时候起，就坚持每天写日记，即使病了、外出，也不例外，几十年如一日，直到临终前一天晚上才搁笔。
那么，写些什么呢？有那么多东西可写吗？
我们每天会遇到许多的人和许多的事，有叫人高兴的，令人悲哀的，催人奋进的，惹人讨厌的等等。不管事大事小，也不管是看到的或者是听到的、想到的，都可以记录下来。记录的是现实生活，时过境迁，若干年以后，它就成了历史。历史是最珍贵的，也是最值得玩味的。
怎么写呢？爱怎么写就怎么写。听到一个故事，自己感到挺感兴趣的，就把它回忆出来;碰着惊险的一幕，怪吓人的，就把它描绘下来。可以写得长些，也可以写得短些，这只是一种运用语言的练习。
总之，让孩子多动笔，无论从哪一方面看，只会带来好处，不会有丝毫坏处的。
第三、告诉孩子，给别人看的作文要“体面”
作文要起草，作文还要修改。草稿是只给自己看的，所以，草稿纸上的字写得潦草一些，卷面不太干净，都不打紧，有的地方甚至只写个提示，或者用省略号替代都可以，只要自己明白即可。然而，交给老师的作文就必须认认真真、工工整整地誊清。这样做，是为了留给自己一份“体面”和“光鲜”。
那么，怎样誊清呢？
写在格子里的字要一笔一画地写，工整、清楚、秀丽。标点符号运用要正确，而且要标在指定的地方。作文是有格式要求的，题目位于第二行居中；作者学校、年级和姓名则写在第三行中间；第四行才开始写正文。文章需要分段，一层意思讲完了，要讲另外一层意思，就需要“换行错格，重新起段”。所以一篇文章有七段、八段实属正常，仅一、二段的文章反倒不太正常。写人物对话时，须注意语言的记述要符合人物的身份、年龄、性格和特点，不要让人说着不着边际的话……
一边誊写，一边琢磨。总之，干净、清楚，没有大的差错，这样做，是培养孩子良好的意志和品质。
第四、作文不算太难教，难的是学会欣赏孩子
学写作文没有捷径，唯有多读、多写、多改。假如真做到这三点，即使“无师”，亦能“自通”。好作文不是教出来的，是孩子有了生活体验、有了对事物正确认识之后“悟”出来的。
作文，不算太难教。它是一门细活儿，需要我们做许多事情。我们要读懂孩子，欣赏学生，只能慢慢来，急不得。

❾ 太累了 写作文

太累了
现代人们的口中出现频率越来越高的一个词“太累了”。

        我们常说：学习“累”，上各种特色班、补习班“累”，作业太多“累”，父母不理解“累”……

        大人说：工作压力大“累'，生活才琐碎"累”，孩子生活学习都要操心，孩子还不听话“太累”……

        似乎在老人身上听到“累”的次数特别少。难道是因为他们已经没有任何压力，不用上班，可以享受晚年生活的快乐所以不累吗？还是因为他们已经吃过太多的苦，受过太多的累，所以只剩幸福了呢?

        当看到老人背着孙子、孙女的大书包接送时，当老人为已经长大的孩子们忙前忙后做好吃的时候，当老人们陪着孙子、孙女东走西逛的玩耍的时，他们不累吗？可是我们总会在他们的脸上看到灿烂的笑容，那是为孩子们默默付出的欣慰的笑容，是满足的笑容，原来生活可以这么简单。

        当我们觉得自己累的时候，其实何尝不是对自己所处状态的一种不满足呢？与其高喊：“生活太累，生活对我太不公平，为什么只有我这么累的时。”是否可以选择享受误解、驾驭理解，让自己学会满足、学会相信、学会理解与宽容！

❿ 作文题目太长了一行不够写怎么办

先把长标题根据字句停顿的节奏分成字数相差不大的两截,写成两行。写时使每一行都处于居中位置（即左右两头的空格一样多）。

比如某杂志上一篇文章标题有18字，写在每行只有16格的本子上时，就将它分成10字和8字两行，10字的那一行，左右两头各空2格，8字的那一行，左右两头各空3格。

(10)太写作文扩展阅读：

作文写作方法

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。

6、渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。