❶ 关于一个人的作文(写她很文明)
中华民族是一个上下五千年的文明古国，它以独特的姿态屹立在世界的东方。中华文明源远流长，滚滚的历史长河向世人诉说这这永不变亘的话题——文明。
这是一个繁忙的公交车站，每天都人来人往，车水马龙。然而到了星期五的下午，那场面更是人山人海，水泄不通。我好不容易才逼上了公共汽车，但我所站的地方只有“一席之地”。离车门很近的地方，坐着一个五六岁的小男孩。汽车开动了，车内的空气浑浊的程度就像是沙尘暴来袭。公共汽车靠站了，上车的是一个18岁左右的女孩，本以为她是健全的，但一阵微风吹过，另一只袖子随风摆动。小男孩也看见了，就把自己的位置让给那个姐姐。女孩再三推托，但盛情难却，最终还是坐下了。汽车继续开动着，公共汽车又靠站了，上车的是一位老婆婆，样子很慈祥，头发都花白了，在微风的吹拂下，几缕银丝随风散烁。老婆婆履步满姗地走上公交车，女孩看见了，二话不说地把位置让给婆婆。她用一只手扶着车里的扶手，那女孩的姿势是我在见过最美的姿态，她既没有天鹅般的舞姿，也没有军人那飒爽的风姿，只是安静地站着。为什么我会觉得这一幕幕的情景如此让人为之感动呢？懵懂的我不解这一切……顿时公共汽车上洋溢这欢喜的气氛，空气也变得十分清新，使人久久不愿离去。
文明不需要太多华丽的掩饰，只是一个小小的行动，一个会心的微笑，一句简单的话语，“文明”二字就是这样向世人诠释它存在的价值。
愿将文明的种子撒向四方，开出一朵朵绚丽的文明之花。
❷ 老师叫写作文她很善良有一次什么什么请回答
我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们专每天给我们上课非常辛苦。她属们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛
苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非
常忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了
100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。”我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。
❸ 描写一个女孩很文静的作文
《你是我永远的同桌》有些话早就应该给你讲，只是没有说出的勇气，曾经的酸涩成了泪水，待我回头，你已离去。现在的我们，已经没了联系，一句话，等了太久，难以言表的感情，已经化成泪水……
依旧是纷飞的大雪，依旧是冬日的美丽，而我，却思念远方的你……
——题记
那一年，我作为一名插班生，来到你所教的班里，我认定我就是个绝对的差生，但你不信。
下了课，看到女生们围在一起说说笑笑，而我却独自一个人坐在窗边，向外张望。你走过来，陪我一起坐着，我望着你清秀的面孔，你微笑着，问我叫什么名字。
我似乎是受宠若惊——一个绝对的差生在许多尖子生的衬托下，我已经越来越自卑，而你，却第一个来问我的名字。我小声告诉了你，于是，你记住了我。
由于我的动作似乎就没有到位过，你就一遍遍不厌其烦地给我纠正，我很不理解，每次你叫我在全班单独做一遍动作的时候，我总是呆呆的站着——因为我什么也记不住，什么动作都是蔫蔫的，而你，虽然已经气喘吁吁，还是会给我一遍遍的顺动作，直到会为止。所有的老师似乎都放弃了我，但你，一直认为，一个也不能落下……
终于有一天，我忍无可忍，在你下课单独给我指正错误，让我反复练习的时候，我一下甩开了你的手，“我再也不需要你！”我吼着，因为自尊心太强，听不得女生们嘲讽的笑声。你一下子愣住了，手僵在了半空，欲言又止，但最终什么也没说，只剩下——静默。你慢慢地独自走向当初我们相识的窗台……
我的心中似乎有什么东西震了一下，脑袋“嗡”的一声，我究竟做了什么？半晌，我猛地一下明白了，却再也没有勇气走向你的身旁……
于是，你的课，我更加心不在焉，懒懒散散，你总是看看我，然后轻轻的叹气。我知道让你失望了，但局面我已无法挽回。
那一天，下了一场大雪，纷纷扬扬，一场如期的美丽。可是，你却走了，看到前面陌生的面孔，心中的悔恨不断撞击着我！而我，却发现，没有留下你的任何联系方式，你就这样离去了，踏着纷纷扬扬的雪离开了这座小城，静的，没有留下痕迹……
我坐在那个窗边等待着，希望可以看到当初的那个你，如果你要回来，我愿意一直这样等。可是，你不再回来，任我想，任我等。
给我一个道歉的机会好吗？让我再见见你，给你道歉好吗？让我给你说句对不起好吗？原谅我所做的一切好吗？我知道这不允许，我曾经犯下的错，已无法弥补……
远方的你此时还好吗？又是一年雪花纷飞时，愿飞扬雪花带去我的无限思绪……
给我一个道歉的机会，行吗？评论
❹ (题目)我很激她。写作文
在审题方面难度较小抄的话题。像这样人人皆知、人人会说的题目，学生写作起来往往感到棘手。这是因为审题准确，并不等于立意深刻。所谓深刻，是指挖掘要深，内涵丰富。深刻的分析，来自对问题的深入思考。如果我们在写作时对这个问题从多角度发问，“以问引论”，采用自问自答的方法引导思路，便会感到豁然开朗。 对这个话题，我们可以问“为什么在当前提出这样一个话题？”“‘关爱生命’‘漠视生命’的现象有哪些？”“漠视生命会带来哪些危害？”“我们应当怎样看待和解决这些问题？”“对于这个话题，最迫切需要解决的问
❺ 以她很棒写个作文三百字左右
走过人潮涌动的街角，她感受到一丝不属于这庸俗街头的唯美。抬眼望去，是一位和蔼的老者正在拉奏小提琴，唯美的情景，让她不禁驻足。是他！？小时候的那次观看街头巡演，她从不曾忘记过，那是她听过的最美的声音。也是令她深深爱上小提琴的缘由。
那么多年了，那一次的体会，她一直埋在心里。她开始拼命的练习，向她心中的巅峰她的目标前进。她也一直渴望着能再次遇到那位老者，期盼着再一次倾听那唯美。
一曲奏毕，围观的人群散开了。只剩下她还呆在原地不动。他终于意识到她的存在。
“你还在学小提琴么？”他和蔼的划动手指。泪水潸然，心里所有的辛酸、痛苦和软弱伴随这句单薄的问候涌上心头。
“为什么我和别人不一样？”手，无声的比划着。
“你为什么要和别人一样？”“音乐，是栩栩如生的闭上双眼，你就可以看见！”老人仰起头，遥望湛蓝的天空。剩下的日子，她开始拜他为师。他们一起一次又一次的练习，开始活跃在每一个充满爱的声音的街头。
医院里的消毒水味充斥着她的大脑，病床上的老人看着她，眼里没有被病魔困扰的痛苦，有的是释怀的淡淡的欣慰，“去吧，带上我的梦，我就在这等着”
她心中开始在蜕变、、
走入金碧辉煌的大厅，那一根根弦与弓拉出来的动人美妙的声音响遍了整个音乐厅，每个人都陶醉其中。那声音犹如一阵微风，不仅飘过人们的耳边，让人如痴如醉。而且还使得大地万物焕然一新，犹如春天的细雨惊醒了沉睡的人儿，划过众人脑海。
琴音还回荡在人们脑海。音乐已经结束，大厅里一片寂静，等众人缓过神，顿时雷鸣般的掌声从四面响起，犹如潮水一样久久没有停歇。
舞台上的成功的释怀的她，万众瞩目。
❻ 她总是那样的作文,怎么写(写人物)
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
❼ 她很可爱作文600字，怎么写
每当看到她的脸上洋溢着欢乐的笑容时，我都会情不自禁的想起那天发生的事。 夏天的夜晚，天气十分闷热，我和小羽旋来到草坪上仰望星空。突然，她用手指了指天边最亮的一颗星星，问道：“那是什么？”我笑着说：“那是北极星。” “哦，真漂亮！”小羽旋高兴地说，“亲姐姐，好姐姐，我要北极星嘛！你给我摘下来。 ”我实在是拗不过她，只好答应。 可怎样才能取到北极星呢？对了，我从家里拿出一个盆，往里面倒满清水，然后放在草坪上，北极星的倒影正好映在水中。我喊来小羽旋，把盆子递给她说：“这就是北极星了，你可要好好保管它。”“谢谢姐姐！ ”小羽旋兴奋极了，对我又是搂又是亲。 “可是为什么要把北极星放在水里呢？”小羽旋又问。“或许是因为北极星没有水就不亮了。”我绞尽脑汁才编出了这一谎话。“ 原来如此。” 她似懂非懂的点了点头，说。然后便一蹦一跳的回家了。 然而，一波未平，一波又起。 第二天，小羽旋心急火燎地对我说：“ 不好了，北极星不见了！”“这 …… ”我支支吾吾，迟迟说不出话来。“是不是它回去了？ ”小羽旋猜想道。“对，是天空妈妈把它接回去了，因为北极星是天空妈妈的孩子，她不能失去自己的孩子呀！” “是啊，我怎么能抢走天空妈妈的孩子呢？真不应该。”小羽旋感叹道。 怎么样，小羽旋是不是很可爱？
❽ 为什么他们那么会写作文
多读书、多记、多观察、多思考、把你想要说的话说出来，把你看到的人、发生的事及景物描述出来，这些是最基本的写作技巧，还有就是写作灵感
❾ 他（她）很美作文
他叫艾坺君，他很顽皮。总像个多动症的小孩，他是我转学前的同桌，铭君整天欠作业，考试又不好。老师有时开玩笑说：铭君今天是我们班最“活泼的得奖主”这句话总让我们全班哄堂大笑。但铭君依然是我行我素。
可是有一天，他的形象在我们心里改变了。这个星期，我们班的教室出奇的干净，还被评上了流动红旗。老师还表扬了我们一番，以前我们班像个“垃圾场”，老师和校领导没少说我们，可是我们却无动于衷。
今天，因为爸爸要早一点去上班，所以我只能提前去上学。到了学校一片寂静。“噫！刚才是不是教室里面有个人呀！”我不敢相信自己的眼睛。为了避免误会别人，我静静的趴窗外看；那不是铭君吗？他怎么在打扫教室？到了第三天，我的行踪被他发现了。他吓了我一跳，我问他为什么天天要在学校安静没人的时候在教室打扫？他一开始不回答：在我的一再追问下，他终于说出了实话．因为他想改变我们班的面貌。他想让我们也可以得到流动红旗。“可是，你可以叫几个同学一起帮忙吖！他们肯吗？我在他们的心中已成了一只好动的猴子了！”可以啊！说着，我和他一起打扫了起来。
早上，我和几个同学商量着，和老师说铭君着几个星期主动打扫教室的事。老师听后，满是惊奇！说要在全班同学表扬铭君。上课了，老师把铭君的事情告诉了全班，并叫我们学习他的默默贡献。从那以后，铭君的朋友渐渐多了，成绩也随之提高了。
那时侯，他真的很美！