『壹』 学文学写文章的基本功是什么
就一点：词句积累、运用。
只要词语积累的多， 把它熟练的运用到内自己的文章中。同时也要有容丰富的想象力，
才能写好文章。其实文章很容易写好的，只要：
1.合理的运用自己所积累的词句。注意：语句通顺。
2.写故事/小说，要注意：时间、地点、人物、在干什么、和做这事的原因·
3.注意开头结尾的方式。
『贰』 写作基础：怎样练好作文基本功
有个语文老师告诉我：有一次，他要求同学们结合自己的亲身经历或者身边发生的事情，写一篇向雷锋同志学习的作文，题目由同学们自定。等到作文本子交上来以后，他发现50篇作文的题目几乎都差不多：《向雷锋叔叔学习》、《雷锋是我们的好榜样》、《学习雷锋，做革命接班人》、《学习雷锋好榜样》……后来，老师根据每篇作文的内容和重点，把题目改为《雷锋就在我们身边》、《“俺看到了活雷锋”》、《祖国处处有亲人》、《护盲小分队成立了》、《你猜猜，谁是小雷锋？》……我们把老师修改过的标题和原来的标题比较一下，就可以看出来，修改后的标题比原来作文的标题好，因为前者空洞，后者具体；前者一般化，比较生硬呆板，看不出文章的中心和重点，后者比较生动活泼，起到“画龙点睛”的作用，能帮助读者理解文章内容。
有一家杂志举办小学生作文比赛，总题目是《可爱的家乡》，要求写自己家乡的可爱，题目自定。有三个小学生描写家乡见闻的作文，内容都不错，就是题目一般化：《换了人间》、《家乡的变化》、《我爱家乡的溪水》。编辑叔叔仔细研究了作文的内容和特点，分别把这三个题目改为：《故乡行》、《孙悟空的“老家”——花果山》、《迷人的小溪》。编辑叔叔为什么要这样改呢？因为《换了人间》题目太大，而且过去已经见过，缺乏新鲜感。其他两个题目，没有文采，没有特点，显得一般化。修改以后的题目，有的能准确地概括文章的思想内容，比较形象生动，亲切自然；有的富有诗意，显得很美，能引起读者的回味。
德国著名作家歌德有一句赞美眼睛的话：“若不是我们的眼睛像太阳，谁还能欣赏光亮？”文章的标题就像眼睛一样。出色的题目，准确鲜明，引人入胜，能起提示文章、画龙点睛的作用。一个人没有好眼睛不行，一篇文章没有好题目也不行。同学们都有这样的体会：读书看报的时候，首先是看标题，然后再往下看，标题不吸引人，引不起你的阅读兴趣，就不想看了。读者不爱看，文章再好也收不到预期的效果。
你们读过作家魏巍那篇著名的通讯《谁是最可爱的人》吗？（美丽秋天的作文据说他最初写的题目叫做《自豪吧，祖国！》，后来征求干部、战士们的意见，大家感到这个题目比较一般化，没有起到通讯的提要和画龙点睛的作用。作家经过反复考虑，最后才定下后来这个题目。《谁是最可爱的人》既能引起读者的深思和兴趣，也表达了作家对志愿军战士的崇敬和爱戴之情。所以，同学们作文一定要根据文章的要求和内容，精心起个好标题。
同学们练习作文的时候，常常为想不出好题目而苦恼，那么，请你在给文章标题的时候，注意四要四不要：
一、要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。
比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的题目却叫《小球迷×××》，以记事为主变成以写人为主，这就叫“题不对文”，转移了“中心”。
请看施维谦同学写的一篇作文。
7点20分沙坑边
横竿升到了1.1米。刘寒玉跑到竿前用力一跳，右腿过竿了，可左腿一弯又把竿碰掉了。唉！张老师刚才给他说过好几次了，可他就是做不好，我心里直着急。张老师还是笑眯眯地说：“来，你看好，我是怎样跳的。”说完，他紧闭着嘴，跑到了竿前，脚用力一蹬，右腿高高一跨，一侧身，左腿直直地划了一个弧形，稳稳地过竿了。他站在沙坑里，气喘吁吁，望了望刘寒玉，似乎在说：明白了吗？刘寒玉会意地点了点头，我望着张老师那明显起伏的胸膛，心头一紧：老师呀，别忘了，您是心脏病人呀！
11点钟讲台旁
张老师检查我们课文朗读，有三个同学出现了读音不准、结结巴巴的现象。不用问，昨天没认真预习。张老师脸沉了下来。手使劲摁在讲台上，大声说：“你们怎么预习的？这么大了，老靠家长和老师督促吗？”班上顿时鸦雀无声。过了一会儿，张老师苦笑了一下，自言自语道：“我说不发火了，又忍不住了……”接着，他压低嗓门，语重心长地说：“预习就是培养你们独立阅读能力，将来能脱离老师这个拐棍，自己学习。连书都不认真读，怎么能准确分析一篇文章呢？你们都大了，自己考虑吧……”课继续进行着，可我却思绪万千，张老师是急还是忧呢？
11点45分校门口
这一周，是我们班值周。今天，风可真大，吹得人睁不开眼。张老师和我们一起查路队。二（3）班的路队走得不齐，张老师上前把路队拦住，重新给他们整好队，教育他们要走好，然后送他们走出校门。12点了，张老师对我们几个说：“你们去食堂打饭吧，要不，饭凉了怎么吃啊！剩下的几个班由我来查吧！”我心头一热，看了看张老师被风吹乱的头发，发现已经有几根银丝了。
17点教室里
放学后，张老师坐在椅子上，参加我们班《小牛犊》报的第三次组稿会。主编黄昱安排了这期小报的内容，小记者们在交换采访情况，刻写的同学在研究如何安排版面。张老师听着、看着，他笑了，笑得是那么甜。散会时，黄昱征求老师的意见，张老师笑笑说：“我同意你们的安排，看来你们的创造精神还真不错嘛！”随后，他仿佛想起了什么，神秘地一笑说：“今晚电视有福尔摩斯探案故事，可别忘了看呀！”同学们笑着散去。
20点老师家
我带着作文去请教张老师。一进屋，闻到一股浓郁的中药味，那一定是为刚出院的师母熬的。一张小圆桌，被大姐姐和小妹妹占着，她们正在做作业。沙发扶手上，放着一摞作业。张老师见我来了，忙让我坐在沙发上，为我倒了杯桔子汁。我有点后悔，干嘛来凑热闹呢？张老师看了作文，跟我谈了许久，临走时我劝老师早点休息，他笑了笑说：“习惯了，没什么。”
回家的路上，我想了很多很多，这就是我的老师一天的工作，他就是这样度过了二十几个春秋！我突然想起在老师那间小屋的墙上，挂着一幅中堂，上面写着两个刚劲有力的大字“琢玉”。我似乎明白了，我的老师是在用心血雕琢着一块块美玉，他是雕塑人类灵魂的艺术家啊！
同学们一看就知道这是一篇歌颂老师的作文，用《辛勤的园丁》显然太一般化了。施维谦同学给文章起了一个很精彩的标题——《琢玉》。
这篇作文围绕“老师用心血雕琢着一块块美玉，是雕塑人类灵魂的艺术家”这一中心思想，用老师“琢玉”的几件事串连起来，并加上简洁、明确的小标题，按时间的推移、地点的转换（沙坑边、讲台旁、校门口、教室里、老师家），井然有序地描写老师关心学生健康成长的具体行动和高尚品格，最后用老师家中的一幅中堂：“琢玉”，来点明文章中心，准确而巧妙，题目起到了“画龙点睛”的作用。文章的结构也很严谨，五则以时间、地点为小标题的“日记”，交代清楚事情发生的时间和地点，一目了然。
二、要具体，有内容，不要空泛，华而不实。
比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章，《我爱读书》、《书伴我成长》就比《书是人类进步的阶梯》、《要爱书》好一些，前者具体，后者空洞。
请看下面一篇作文：
那雨那车那人……
广西玉林市玉林镇东成小学五年级卢恺
每当看到公路上来来往往的汽车，我的思绪就不禁回到了寒假中，那个细雨霏霏的早晨……
寒假里，玉林城遇到了连绵不断的细雨。这雨虽然给农民带来了丰收的希望，但却给南来北往的行人带来了许多不便。
这天，从外婆家回来，我挤上了公共汽车。那雨，仍不停地下着。
那车，也不知生气了还是兴奋了，屁股一扭一扭地跳起了“迪斯科”。
车上的青年人又叫又喊，得意洋洋，好像很喜欢车子这样。可坐在我身边的一位老伯伯却不住地呻吟着，面容憔悴，半闭着眼睛。原来，他正急着去医院动手术。突然，汽车的“迪斯科”戛然而止。原来，车子左后轮陷入了一个大水坑里。无论发动机如何嚎叫，人们如何埋怨，车轮只是在坑里打空旋转。
正当我愁眉苦脸时，只见一位老奶奶霍地站起来说：“这位病人要动手术，等下辆车肯定来不及，瞧他们一家子多焦急呀，大家把车子推出水坑吧！”于是她率先走进风雨中。在她的带动下，我和一些乘客都下了车。有的找石头垫车轮，有的找棍子撬车尾，有的用肩膀顶车身。
雨，越下越大，老天也似乎有意要考验我们这些推车人似的。推了几十分钟，车子推不上去不说，倒把我手推得疼起来。我有点动摇了，心里不住地嘀咕：“花钱坐车没坐成，倒推起车来，干吗找这倒霉……”就在我要退出推车队伍时，不知怎么的，浑身上下好不自在。因为我看到刚才那位老奶奶不小心跌了一跤，好不容易才站起来。她似乎根本就没想到自己，只知道一个劲地指挥推车，连雨水流进脖子，好像也没察觉。在她的感召下，我似乎注入了增添力量的兴奋剂，又“参军入伍”了。路旁的行人不管男女老少，也都相继加入了推车队伍。到底是人多心齐力量大，汽车被推出了水坑，又欢快地跳起了“迪斯科”。
车上的人，目光都投向了那位老奶奶；细雨仍在飘飘洒洒，好像都落在了我们这辆车上，似烟，似雾……
这篇作文的题目特别好。“那雨”，点明了事件发生的环境；“那车”，除点明事件发生的具体地点外，还是故事的线索；“那人”是作文的主体，是作文描写的主要对象。把这六个字连在一起，还造成了悬念，你一定会问：那雨、那车、那人，是怎么联系起来的呢？这不就得读这篇文章了吗？你读完这篇作文以后，可以给它起个《一件让人难忘的事》、《发生在公路上的事》或《推车》一类的题目，但如果这样，你一定会觉得索然无味的。
三、要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套，一般化，照抄照搬。
比如同样是写热爱家乡的作文，《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象；《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点；《猎熊》就比《深山打猎》醒目。
大家都知道，太阳本来是红色的，可是，马拓小朋友写的作文，题目叫做《绿色的太阳》，你说怪不怪？难道是他观察错了？这到底是怎么回事？读一读他写的作文，你就明白了。
『叁』 什么是作文的基本功
怎样练好作文基作文作为一项比较特殊的知识，看似无章无法但是同学们要想写好作文，从小只要扎扎实实地练好作文基本功，那么作文水平也会有显著而稳定的提高的！
1、怎样练好作文基本功呢？前人已经为我们总结了宝贵的经验，即：多观察，多读书，多练笔，多思考，多修改。
（ 1）多观察：就是说要注意观察生活，做生活的有心人。鲁迅曾说：“留心各样的事情，多看看，要看到一点就写。”对于周围的人物，动物，植物，景物……都要留心观察。
（2）多读书：古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”多背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。除了阅读文学书以外，还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书，以增长知识，扩大视野。读书，还要养成认真的习惯，不要走马观花，不求甚解，应该努力做到读一本书有一本书的收获。
（3）多练笔：俗话说：“好记性不如烂笔头。”有不少同学有写观察日记，做读书笔记的好习惯，应该坚持下去。因为“习惯养成之后，虽不记，也能抓住要点了，这样日积月累，你肚子里的东西就多起来了。”不练，不写，手就生；多练，多写，熟就能生巧。
（4）多思考：读文章要想，写文章也要想，拿起笔就写，结果不是下笔千言、离题万里，就是写了几句就写不下去，只好如“挤牙膏”一样，想一句，写一句，东拉西扯的拼凑，这样的文章怎能写好呢？多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。
（5）多修改：修改是写作的重要一环。有人说，好文章是改出来的，这话很有道理。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确。同学们初学写作文，更应该养成认真修改的习惯，如果自己修改不好，可以请教老师。
『肆』 什么是写作的语言基本功，怎么提高
所谓写作的语言基本攻,也是汉语言基本攻.林林总总的汉语都摆不脱:字,词,句,篇的的限制.而从这排列顺序内你都应该可以看得出来,字词容句篇最基本的就是字了.如果你写十多个字,错别字就在里边占据了"半壁江山"乃至"一统天下"那么就别提后边的词,句,篇了.语文好的人一般都有很强烈的语感,并不需要白分百地墨守成规对付那些语法,我的意思就是对主胃宾有一定的预感就行了，对那些偏正短语什么的不必太深入研究,不然你都可以入汉语言研究会去编写新版新华字典了.呵呵开玩笑,继续说语感,这个东西是在平时的生活中积累的,你看一百本书也不一定能改变什么,得平时多注意多留意.留意就包括很多方面了，不仅对旧词汇有一定的积累,还得对新生词汇有自己的见解.如果你要写作,一定要多学习些敬词.你说你爱看小说,不知道你是看哪些小说呢?现在网络小说泛滥,很多都是只注重情节而对文字的本义都颠覆了的.这样的趋势我不知道会对我们民族形成什么样的影响,等到人人都曲解一个成语真正含义的时候是否新华字典也变更解释呢?当然预防这样的事发生当然是得我们这些写手,多关注自己的祖国文化,把她最真实的面展示于世人.
上面是我的拙见,怎么学习还得看你自己.
『伍』 怎么样学好作文的基本功 作文的基本功有
怎样练好作文基本功呢？前人已经为我们总结了宝贵的经验，即：多观察，多读书，多练笔，多思考，多修改。
（1）多观察：就是说要注意观察生活，做生活的有心人。鲁迅曾说：“留心各样的事情，多看看，要看到一点就写。”对于周围的人物，动物，植物，景物……都要留心观察。
（2）多读书：古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”多背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。除了阅读文学书以外，还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书，以增长知识，扩大视野。读书，还要养成认真的习惯，不要走马观花，不求甚解，应该努力做到读一本书有一本书的收获。
（3）多练笔：俗话说：“好记性不如烂笔头。”有不少同学有写观察日记，做读书笔记的好习惯，应该坚持下去。因为“习惯养成之后，虽不记，也能抓住要点了，这样日积月累，你肚子里的东西就多起来了。”不练，不写，手就生；多练，多写，熟就能生巧。
（4）多思考：读文章要想，写文章也要想，拿起笔就写，结果不是下笔千言、离题万里，就是写了几句就写不下去，只好如“挤牙膏”一样，想一句，写一句，东拉西扯的拼凑，这样的文章怎能写好呢？多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。
（5）多修改：修改是写作的重要一环。有人说，好文章是改出来的，这话很有道理。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确。
『陆』 写作文的诀窍
写作文写不好常常是因为无话可说，或者说写了感觉像流水账，一点都不出彩。
想要写好作文，是没有办法短时间速成的，需要你扎实做好基本功。
首先，要大量阅读。
语言文字的表达需要一个积累和内化的作用，长期而大量的阅读是最好的积累。在阅读中积累词语、典故等素材，体会作者的构思和谋篇布局，培养理解能力、表达能力以及逻辑思维。有了这些积淀，写作水平就会逐步提高。
其次，要大量地写。
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”
读书积累的东西，只有通过一次次写的实践，才能真正内化为自己的东西。
写的内容不必拘格，想怎么写，就怎么写；想写什么，就写什么，忠实自己的心灵和生活。上至浩瀚星球，下至山河大川，小到鸡毛蒜皮，大到国家大事，都可以。要做到有见必写，有闻必写，有为必写，有感必写。
最后，要学会在模仿中创新。
刚开始写东西的时候可能不会写，可以从模仿开始。模仿一些优秀作品，博采众长，积累优美的句子，华丽的辞藻和生动有趣的事例。久而久之，就能领悟到写作的技巧和方法。
具备了基本功之后，再试着用自己的语言把所见所闻所想写出来，不要给予过多的限制和标准。
写得不好，也不要灰心丧气。好文章是改出来的，哪里有不通顺不合逻辑的地方，多改几次，对比模仿过的范文，分析自己的不足。借鉴他人的长处，弥补自身的缺陷，在模仿中写出自己的想法，再加以创新。
想要提高写作能力，不可能一蹴而就。加油吧~
『柒』 写作的基本功有哪些
深挖读者心中的痛点，作者弘丹说，绝大多数人写作还处在自嗨状态，专但作为一名写作者，属更多时候，应该站在读者的角度，你了解读者的痛点越深，写出来的文字越容易引起共鸣。最近，我看到“L先生说”公号写了一篇“请做好5年内随时失业的准备”，1天的点击量6万人次，一见到这样的标题，你就会浑身充满紧迫感，忍不住要点开看看，这就是作者戳到你的痛处了。简书的读者群，8成左右是80后和90后，那么，你写关于如何找工作面试、如何赚取人生第一桶金，时间管理、自控力等职场类文章，估计很受欢迎，简书“明星”晓多、怀左，很多文字都属于这一类。所以，写手更需要高情商，了解读者的最大困惑在哪，最想解决的问题是什么。你有能力理解多少人，就最多能拥有多少读者。你会“收买”读者人心吗？
『捌』 什么是“作文基本功”
自古以来，任何专长的获得，都离不开这个规律。贪捷径，走近路，或一曝十寒，都是版不可能成功权的。我们必须牢记这点：要有所成就，必须刻苦持久地练好基本功。
观察生活要尽量做到准确、细致、透彻，不要走马观花，浮光掠影。鲁迅先生说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。”比如说，人们高兴的时候要笑，伤心的时候要哭，这是人之常情，可是有时候也有特殊的情况，至深的悲痛常无眼泪，极大的欢乐却往往是热泪盈眶。就说“笑”吧，也有各种各样的笑，如哄堂大笑，捧腹大笑，嫣然一笑，掩口而笑……表示友好、亲切的微笑；表示敌意、轻蔑的冷笑。你都看准确了吗？理解透彻了吗？
作文要写得真实，观察必须准确；
作文要写得具体，观察必须细致；
作文要写得深刻，观察必须透彻。