A. 采访同学作文
宋龙彬（以下简复称宋）：你好制，赵硕同学，请问你能接受我的采访吗？
赵硕（以下简称赵）：当然可以了。
宋：你看了我们这一期的展板了吗？
赵：恩，看了，很精彩。
宋：你对哪一班的展板印象最深刻？
赵：四班的吧！
宋：为什么呢？
赵：这期的展板让我了解了屈原，我觉得收获挺大的。
宋：你能说说有关屈原的故事吗？
赵：战国时期楚国人，他为了表达自己的爱国之心，竟选择了投江自尽（赵硕叹了一口气），人们为了纪念屈原，在他投江的这一天都吃粽子、赛龙舟……
宋：刚才你为何叹气？
赵：为这么一位爱国诗人感到悲哀啊！
宋：你知道屈原有哪些作品吗？
赵：《离骚》、《九歌》。
宋：你真是个有学问的人啊！
赵：这还多亏了你们班的展板啊！
宋：如果我们的展板能给同学们带来知识和快乐，我们将感到无比的荣幸！谢谢你接受我的采访，再见！
（希望对楼主有用哦~学习更上一层楼~望楼主采纳~(*^__^*) 嘻嘻……）
B. 一遍访谈录作文最好访谈同学
访谈录也是在实际生活中常用的一种文体，例如访问名人、访问某当事人等，涉及法律版的有关“笔录”权等。
访谈是一种带有某种预定目的、预约一定对象而进行的活动。因此，写好访谈录也需预先做好准备，最好拟好谈话提纲，根据提纲向访谈对象提问等。
写访谈录要注意以下几点：
访谈录格式正确。所谓格式，是指要写明时间、地点、访谈对象、谈了哪几个问题等等要一一写清楚，署名也要正确。
内容真实、全面，笔录者既要抓住陈述者谈话的精髓所在，又要忠实地反映陈述者的原意。既不能夸大，也不能缩小，切忌任意取舍谈话者讲话内容。但也要防止不分主次地照录谈话内容，事无巨细一概详细记录也不符合要求。
文字准确，条理清晰。访谈录虽然不是正式的文章，但也需字斟句酌地进行推敲，尤是对一些名人的访谈，如高中生对某科学家的访问，对某作家的访问，这样的访谈录对广大学生有教育意义，所以需要认真对待。其中条理清晰也是至关重要的。
C. 作文稿怎么写采访人的
怎样写好采访稿
一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
D. 怎样写一篇我和同学相互采访的作文求400字
来一次真正的采访
E. 怎样写学习采访的作文
所谓采访式作文训练是指让学生进入生活深处，贴近生活选取文材，零距离寻找写作内容的训练。其主要目的是解决孩子们写作时，无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题。经过十几年的一线教学尝试实践，探索完善，下面的采访式写作六法可供参考。
一、聊天、转告及访问描写
让学生把自己与同学间、父母间的聊天过程有选择的记录下来，然后整理成一片完美的文章，且加上合体的作文题目。或把别人转告给你的事情及你访问别人的经过记叙下来，作为日记式作文描写。聊天、转告及访问式描写把学生写作选材带入零距离，使学生短时间内透过写作雾纱，摘掉写作墨镜，看到写作清晰的境界。
二、家庭中的喜事、忧事、烦事等描写。
家庭是一个团体，是一个时钟式的运作机构，每天总要发生一些可泣可歌的事情，这种事情可以直接敲击着学生的心灵，伴随着他们的生活。因此，让学生把这些内容写入自己的文章，即真实可信又能生动感人，还可以把学生带入生活这片人生的田野写自己的故事。可谓三全其美。
三、影视观后回忆描写。
影视片是学生不可缺少的文化生活品之一，如何让学生看好这些剧片，是现实生活中不可忽视的一部分。因而，让学生带着写作目的去观看电视内容，借着剧中内容让学生展示写作技能，是培养学生写作能力的另一条捷径。这种练笔方式既可以对剧中情节内容进行描述，也可归纳剧中主要内容，还可以内容与感想同时练笔。 四、设计场面情景描写。
设计场面进行情景描写，可有教师课前设计，也可由学生分组进行自己设计，但这个过程事先不必公开，以免失去写作意义。其做法是：设计一些通俗易懂的场面表演过程。让学生看后，把情节中的人物、语言、动作、神态和外貌及故事情节写出来，然后让学生修改交流，评选出优秀文章。这是一种极端直观性的写作训练，不但可以激发学生的写作兴趣，还可以培养学生实践技能，使学生懂得写作是地地道道的生活描述。
五、班会、队会和校会描述。
班会、队会和校会是学生经常见到的会议。各种动员会、总结会、表彰会等周周必开，月月必有。如果能把这些宝贵的资料用于写作，是何等的重要。因此，各种会后安排学生把会议的过程和对会议的感受写下来，不仅可以巩固对会议内容的记忆，还能促使学生感受到写作材料无处不在。使学生真正体会到什么叫做会议记录，什么叫做写作，把学生作文带到现实生活。
六、故事、读感悟描写
学生时期最大的兴趣是听别人讲故事，我们不妨抓住这一兴致，开展写作能力的培养。让学生把故事内容同生活现实联系起来，借助故事情节加上自己的经历感受变成自己的文章。这是创新作文训练的一种新举措。学生运用半嫁接式写作既可减少了写作难度，又可以开发想象力。借助别人的马走自己的路，学生写起来就感到轻松自如，很有班货物兴趣感。特别是对那些写作时，灵感慢、兴趣低的学生垒了一个好大的写作“台阶”。
F. 采访我的同学的作文
北京大学学生记者王黛薇:
他们会比一些城里的同学更成功
很多大学生村干部助理告诉我,有很多同学对“农村”二字避之不及,不考虑自己的专业,一心想留在大城市工作,结果在多次受挫后越来越没有自信.而报考村干部助理的大学生,往往清楚自己的优势和劣势,知道到农村可以扬长避短、锻炼自己.这是走向事业成功最重要的一步.更何况年轻的助理们大多勤恳、踏实、主动,他们的将来一定会比很多留在城里的同学更成功.
中国政法大学学生记者刘慧杰:
他们的选择是对自己的灵魂负责
8月,走近了乡间地头的大学生“村官”,他们和我们是一代人.他们的行为也曾引起非议,考不上研啦,脑子进水啦……做出这样的选择需要勇气.
一位当村干部助理的姐姐告诉我,来村里一年多,看到自己的努力多多少少对村民产生了影响,已经很欣慰了.不追求过多的意义,不贪念虚无的名利,只是做自己喜欢做的,做自己认为应该做的,并且认认真真地去行动了.这就是我看到的褪去世俗后的朴实,他们的选择一直在对自己的灵魂负责.
中国人民大学学生记者薛宁:
村干部助理真的很了不起
我在采访中注意到,大学毕业生们从来不以“村官”自居,而是说“村助理”.他们刚到村里时,村民们的反应非常平淡.老百姓的想法很简单,只要你给大伙办实事了,就会认可你,否则你再高的学历,也没人会高看你一眼.
一位村干部助理自己花钱买了母校研发的超甜玉米种子,本想在村里大面积种植,但村民们没人敢冒这个险,最后还是村干部们在自家的地里种了5亩.今年碰上多年不遇的大风,又来了场冰雹,后来又遭遇上病虫害,虽然没有达到预期的盈利,但这些甜玉米在超市里一天就卖出去了7000多个.当好这个助理,真的很了不起!
首都师范大学学生记者吴海琳:
看上“渺小”的工作就能就业
我采访了首钢技术研究院资环部的一位技术员,他的岗位很普通,成功只能是隐性的.当被问到一个名牌大学毕业生是否甘心一直这样默默无闻地研究下去时,他给了我十分肯定的回答.现在许多大学毕业生眼高手低,毕业就等于失业.这是因为期望值过高.如果他们愿意到真正需要人才的地方,如果他们能认真对待看似渺小的工作,也许就没有那么多大学毕业生找不到工作了.
首都经济贸易大学学生记者赵敏:
他们的充实让人嫉妒让人感动
在一个崇拜城市、越来越城市化的年代,通往农村的道路并不好走.两天的采访,让我看到了一群真实的大学生村干部助理,真切的感受到他们非但不“糊涂”,而恰是最“清醒”、最聪明的.他们选择在祖国最需要他们的时候,义无反顾地加入了“新农村”建设者的行列.他们的工作离轰轰烈烈很远,只是每天一如既往的琐碎杂事,忙忙碌碌,平平淡淡,却又充实得叫人妒忌,叫人感动.
首都医科大学学生记者蔡一歌:
坚持之后困难就会越来越少
我很欣赏一位村干部助理日志中的一段话:把坚持做每一件事作为一种习惯.等你坚持下来的时候,就会发现困难越来越少了.
惭愧地讲,在我来采访之前,怀疑过到农村工作的大学生的目的.他们中有的已经硕士毕业,有的已经找到了很好的工作,却放弃了本能拥有的一切.希望大家可以通过我们的采访心得,更深入地了解村官,了解农村,排除旧观念,消除对他们的误解,给他们更多支持.
北京服装学院学生记者崔文:
他们的执着和我的感动
他是国际关系学院的硕士研究生；他是中国农业大学优秀的毕业生；他是北京林业大学出色的学生干部……为何放弃年薪可观的汽车销售工作而来到偏僻的农村服务?为何放弃银行优厚待遇而到农村种植反季节草莓?酷暑当头,挨家挨户地发放“水库移民”的资金；风雨之中,拉着一车草莓寻找销路为村民挣钱……在安逸与拼搏中,他们都选择了后者.我常常听到他们最爱说的那句话“我们村儿”.
他告诉我,住处没有下水管道,做一次饭要跑几个来回去盛水倒水；他提到了村里没有方便的网络条件,给工作带来了很大的不便；他不经意间的一声叹息流露出最平凡的心愿——常想回家看看……
作为一名学生记者,我不能切实解决他们工作生活中遇到的实际问题,但是我要书写他们的执著与我的感动,记录下他们在社会主义新农村建设中功不可没的一笔.
G. 采访别人怎么写这篇作文
一进校门,首先展现在我眼前的是两座塑像,她们象征着学习刻苦和拼博向上的精神.大家都知道红棉树吧!三中就有一棵很高很大的红棉树,它已经有两百多岁了.
在秦校长的带领下,我们来到了春晖园,那里有菊花科、蔷薇科、葫芦科、十字花科等一些植物.我们还参观了"三中之声"广播室、地理和历史媒体播放室.
采访活动开始了,我提出了一个事先准备好的问题,"你们学校教学很好,老师也付出了不少的努力,那里面含藏什么秘诀呢?"秦校长告诉我这个问题太大了,他沉思了一会儿,说："做一位老师,要有责任感,要有上进心,要对每一位同学严格要求,要对每一位同学负责,这就是我们学校的秘诀."紧接着,又有一位小记者提出了一个问题,她说："你们学校未来怎样发展?"秦校长笑容满面地说："如果以后来到我们学校,你将会发现我们学校的操场变成塑胶跑道,春晖园旁边也将建起图书大楼,每个教室都会有一个电教平台.我们学校将来还会建佛山市第一家示范高中的教学楼".
最后,秦校长还告诉我们,他们学校的面积有45亩,50个教学班,190位教师,学生有2820人.每年招生比较多,学校的成绩也不断提高.通过实践证明；三中发展的路子越走越宽,秦校长说三中要走自己特色的路.
听完了秦校长的这一番话,我们用热烈的掌声表示感谢.顿时,会议室里一片欢腾.通过这次采访,我知道了三中是一个环境优美、教学经验丰富的学校.如果以后有机会,我也希望来这里读书.
H. 采访周围的同学作文600
2009年6月25号星期四，我们学校五年级期末大考，我采访了我们班的同学。在考试前，我采版访了一权位男生和一位女生，经过他们俩的讲述，我知道了每次期末大考（包括中考、高考）都很紧张，生怕自己会考不好，就是因为这个原因，很多人的正常水平不会好好发挥，所以很多人的成绩会考的不大理想，最好的解决办法是在考试前，不用很紧张，就当做一次平常的考试。
在考试后，我又采访了一位男生和一位女生，经过他们俩的讲述，我却听见了两个人不同的答案，一个人说自己全身上下都放松了，考试考完了，什么也不用紧张，另一个说自己全身虽然都放松了，但是也有一点紧张，因为考试考完了，要公布成绩，生怕自己考得很差，所以还有一点紧张，我觉得这两人说的都很对。
今天我明白了考试前一定要放松，不要产生压力，不要很紧张，这样考试成绩自然就会好，我喜欢这一次有意义的采访。
I. 五年级采访同学作文怎么写400
2009年6月25号星期四，我们学校五年级期末大考，我采访了我们班的同学。在考试前，我采访了一版位男权生和一位女生，经过他们俩的讲述，我知道了每次期末大考（包括中考、高考）都很紧张，生怕自己会考不好，就是因为这个原因，很多人的正常水平不会好好发挥，所以很多人的成绩会考的不大理想，最好的解决办法是在考试前，不用很紧张，就当做一次平常的考试。
在考试后，我又采访了一位男生和一位女生，经过他们俩的讲述，我却听见了两个人不同的答案，一个人说自己全身上下都放松了，考试考完了，什么也不用紧张，另一个说自己全身虽然都放松了，但是也有一点紧张，因为考试考完了，要公布成绩，生怕自己考得很差，所以还有一点紧张，我觉得这两人说的都很对。
今天我明白了考试前一定要放松，不要产生压力，不要很紧张，这样考试成绩自然就会好，我喜欢这一次有意义的采访。