浙江高考满分作文考生总分

㈠ 浙江高考作文一般有多少分啊

你的分数不会只用偏题来打分，如果偏题的话，那么就是c类作文。

得分会在45分以下，但是打分不只是看你的作文是否偏题，还要看你的语言是否有特色，取材是否新颖。

如果语言有特色那么会加分的，况且你的作文偏题不是很厉害的话，应该会酌情加分，所以应该会在40分以上。如果是离题的话就不要想着能够上30分。

普通高等学校招生全国统一考试（National Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是中国大陆（不含港、澳、台）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

㈡ 浙江高考满分作文《生活在树上》，为什么打了满分

打满分的原因主要是因为该生表现出来的深度思考得到了阅卷老师的赏识，以及其文章具有的强烈个性化，也是评阅组将这篇文章作为典型向外界推广的原因。作为很大程度上影响考生未来发展的一场关键考试，高考成绩一直都是备受社会人士的关注，无论是当年的考生还是将来要高考的学生。

而最终作文满分作文向外推广，就是希望广大考生知道高考作文应当在合理的立意下足够有个性、有见解！

㈢ 浙江高考满分作文为何引争议

近日，一篇名为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文引起了争议，有人称老到且晦涩，有人称辞不配位，因为这位满分作文考生水平很高，以致于很多阅卷老师都无法通读文章，曾被判39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。

浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评称，“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”

但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。“当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。”

8月3日，作家马伯庸也在微博评论称，前述文章很难用“满分作文”或者“烂作文”来简单地评价。他称，文章用了一大堆生僻词、生僻典故以及祓魅与赋魅，实践场域的分野、理想期望范式等学术语句。“让人觉得惊讶的是，这些生僻词、生僻典故和生僻表达都用对了地方。”

但马伯庸认为，问题在于，没这个必要。作文里要表达的意思，完全可以用更平实、朴素的词句来组织，信息一点不会损失。四个字来总结就是：辞不配位。他认为，真正的问题，出在阅卷老师身上。这位作者有阅读量，有知识面，也有表达能力，战术上选择也没问题，未来必有前途。只是在战略上，千万不要觉得这么写是一条好的出路。

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作文《生活在树上》的全文

现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。

我们怀揣热忱的灵魂天然被赋予对超越性的追求，不屑于古旧坐标的约束，钟情于在别处的芬芳。但当这种期望流于对过去观念不假思索的批判，乃至走向虚无与达达主义时，便值得警惕了。与秩序的落差、错位向来不能为越矩的行为张本。而纵然我们已有翔实的蓝图，仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚。

“我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中。”麦金太尔之言可谓切中了肯綮。人的社会性是不可祓除的，而我们欲上青云也无时无刻不在因风借力。社会与家庭暂且被我们把握为一个薄脊的符号客体，一定程度上是因为我们尚缺乏体验与阅历去支撑自己的认知。而这种偏见的傲慢更远在知性的傲慢之上。

在孜孜矻矻以求生活意义的道路上，对自己的期望本就是在与家庭与社会对接中塑型的动态过程。而我们的底料便是对不同生活方式、不同角色的觉感与体认。生活在树上的柯希莫为强盗送书，兴修水利，又维系自己的爱情。他的生活观念是厚实的，也是实践的。倘若我们在对过往借韦伯之言“祓魅”后，又对不断膨胀的自我进行“赋魅”，那么在丢失外界预期的同时，未尝也不是丢了自我。

毫无疑问，从家庭与社会角度一觇的自我有偏狭过时的成分。但我们所应摒弃的不是对此的批判，而是其批判的廉价，其对批判投诚中的反智倾向。在尼采的观念中，如果在成为狮子与孩子之前，略去了像骆驼一样背负前人遗产的过程，那其“永远重复”洵不能成立。何况当矿工诗人陈年喜顺从编辑的意愿，选择写迎合读者的都市小说，将他十六年的地底生涯降格为桥段素材时，我们没资格斥之以媚俗。

蓝图上的落差终归只是理念上的区分，在实践场域的分野也未必明晰。譬如当我们追寻心之所向时，在途中涉足权力的玉墀，这究竟是伴随着期望的泯灭还是期望的达成？在我们塑造生活的同时，生活也在浇铸我们。既不可否认原生的家庭性与社会性，又承认自己的图景有轻狂的失真，不妨让体验走在言语之前。用不被禁锢的头脑去体味切斯瓦夫·米沃什的大海与风帆，并效维特根斯坦之言，对无法言说之事保持沉默。

用在树上的生活方式体现个体的超越性，保持婞直却又不拘泥于所谓“遗世独立”的单向度形象。这便是卡尔维诺为我们提供的理想期望范式。生活在树上——始终热爱大地——升上天空。

㈣ 浙江高考满分作文，为何第一位阅卷老师只给了39分

高考会出现很多看上去十分难以置信的事情，尤其是高考中语文这一科目。在今年的高考满分作文中，浙江省一位考生的满分作文就引起了很多人的争议。阅卷老师在批改试卷时，第一位老师给了39分，剩下的两位老师给了55分，最后以满分论处。作为阅卷老师，能力和才华自然是不必说的，那么，这位考生的作文为何前后得分的差异如此之大呢？

近期很多有名的学者和机构也对这篇作文做出了很多的评价，都认为这篇作文的构思和用词是十分巧妙和老到的，这位学生很有才华。但是，文章仍然存在着相当多的不足之处，因此还需要多加改进。此外，这种晦涩难懂的文风不提倡在高考中使用，提醒考生不要盲目的去模仿。

㈤ 浙江高考满分作文出炉，晦涩难懂引争议，网友：纯粹是炫技 ，你怎么看

浙江满分高考作文中这两个词语你能看懂吗？相信很多人都不认识“嚆矢”和“孜孜矻矻”这两个词语。

但是，浙江有这样一位考生，在作文当中运用了无数晦涩难懂的词汇，并且获得了作文满分的荣耀。阅卷大组的教授点评：“老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备”。

这篇高考作文已经让老师们感到敬佩，这不是一篇简单的文章，而是高考作文。要知道在高考紧张的考试氛围之中，写出一篇优秀的作文有多难。可以说，这位考生不仅让阅卷老师折服，也让网友们感到技不如人。

其实，考生背诵优美的语句和名言名句是好现象，只要大家合理运用这些语句，就可以起到画龙点睛的作用。但是，如果变成了辞藻的堆砌，只会让老师感到反感，没有任何好处。

所以，写作文运用金句的时候，一定要慎重。如果大家想要提高写作能力，可以积累素材，观察历年满分作文的优点，然后参考借鉴。

这篇高考满分作文是无法成为写作模板的，因为难度太大，掌控不好就会成为阅卷老师眼中的“堆砌辞藻”。因此，不建议大家学习文章的写作风格，除非你有很深的文化底蕴。大家对这篇满分作文有什么独特的看法呢？

㈥ 大家为什么都说看不懂浙江高考满分作文

这个浙江高考满分作文真的是非常难懂，因为里面很多的词语句子都非常的晦涩难懂，完全超过了我们普通人的认知范围，所以我们看不懂。很多的人都觉得这个作者完全就是在瞎写，把这些晦涩的词句堆砌在一起来博取眼球。我觉得无论这个作者是否在堆砌，他首先就得拥有比较好的文笔，拥有很多隐晦词句的积累，光这点就不是我们平常能接触的，所以我们看不懂很正常。

不同的人有不同的想法，有些人可能觉得这个文章虽然看不懂，但是起码人家最后得到了满分，证明这篇文章还是有其亮点的，也不是说全程堆砌。但是我的确是觉得浙江阅卷组不应该将这个考生判满分，这样争议真的是太大了。我国对这些晦涩词语有所研究的人是非常少的，而这个考生就很喜欢积累这些东西，所以在考试的时候都用了出来，导致我们这些“读书少”的人就懵了。

㈦ 浙江高考满分作文曝光是怎么回事

近日，一篇题目为《生活在树上》的浙江省高考满分作文引起了网友们热议。这篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。

浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评这篇作文称，“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”

但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。“当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。”

(7)浙江高考满分作文考生总分扩展阅读

好的作文不是千篇一律：

针对这篇作文，21世纪教育研究院副理事长熊丙奇向记者表示，好的作文本来就该个性化表达，不是千篇一律。大家不能用一个标准要求所有作文。这篇文章得到高分，主要是其思想性和严密的逻辑，也确实也存在比较晦涩的问题。“近年来，高考作文强调思辨，一般学生很难有深度的思辨。”

熊丙奇同时表示，评价作文是教育领域的专业事务，网友并非都具有这样的专业水平。因此还是要看专业教师对此的评价。每年都有网友对高考作文的吐槽，但不少吐槽并不专业。

㈧ 浙江高考满分作文引起很大争议，你觉得值60分吗

当然值。文章比较晦涩难懂，不像是一般高中生的水平，也正说明考生的语言功底十分强。