用抑扬顿挫写作文600

Ⅰ 用抑扬顿挫的手法写一篇人物作文我的奶奶

最近老师常常跟我们说，要学会感恩。每当谈起感恩时，大家总是说，我们最应该感谢我们的父母，因为父母给予我们生命;我们要感谢我们的老师，因为老师让我们用知识充实自己，寻找真谛。但很少听到同学们说感恩我们的爷爷奶奶，其实，他们也是我们最该感谢的人。我们是否想过?小时候，当爸爸妈妈上班的时候，是谁在照顾我们?当我们犯错误的时候，爸爸妈妈要打我们的时候，是谁在阻止?我想这些人就是我们的爷爷奶奶，对我们宽容慈爱的爷爷奶奶。在我心中，我永远感恩着我的爷爷奶奶，在这里我要夸夸我的奶奶。我有一位慈祥的奶奶，她有一双慈爱的眼睛，长着卷卷的头发，戴着一副老花镜，见人总是笑眯眯的。每天清晨，我都在她那饭菜香中睁开睡眼，吃完可口的饭菜，高高兴兴地上学去。晚上，奶奶又不厌其烦地教导我。当我成绩下滑了，她鼓励我不要气馁;成绩上升时她叫我不要自满，再接再厉，更上一层楼。生活中，奶奶对我也很严格，吃过饭一定不许立刻坐下来，“饭后百步走，活到九十九”，这是奶奶的名言。这就是我亲爱的奶奶，在岁月的长河中，青丝变成了白发，手长满了老茧，身板也不再挺拔。以前，她把她所有的爱都给了爸爸，如今，她又把爱传达给我。我带着这份沉甸甸的爱，认真学习，不辜负他老人家的希望。同时我也衷心祝愿他老人家身体健康永远开心。

Ⅱ 欲扬先抑的作文600字

在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。例文如下：

那一天早晨，我起了床，发现家里没有一个人，便以为是他们出去了，便打着哈欠，边往出走，突然瞥见了一张妈妈写给我的字条，上面写着：“你自己想办法吃饭”，一句冷冷的话，令我莫名伤悲，我只能咽下苦涩寻饭菜，可心里尽是对妈妈怨恨。

那天下午，妈妈回来了，看见我在那里看电视，又劈头盖脸数落了我一通，我不耐烦地躲开， 妈妈追进来看见我在床上躺着，什么也不干，便又和我吵了起来，还把我最喜欢的东西给摔了，这样让我加深了对她的怨恨。

可当她得知被摔的是我最喜欢的东西，因为那是爷爷送给我的，是他老人家亲手做的，构造独具匠心，正是我心心念念的礼物，她便放在了心上，每天辛苦地帮我恢复到最初的模样，我过生日的那天，她送给了我，接到礼物的一霎那，我扑入她怀里，彼此的理解和爱融化了先前所有的不愉快。

(2)用抑扬顿挫写作文600扩展阅读

【技巧】欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。《战国策》中有一段“冯谖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。

然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。

另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。

Ⅲ 半命题作文“特别的____" 类型要抑扬顿挫滴 今天玩上老师留的作业 字数600字上下

特别的爱
爱有许多种，父母的爱，同学的爱，邻居的爱……而我今天要讲的是人世间最特别的爱——老师的爱。

老师就像春蚕一样为我们奉献者自己的青春，就像蜡烛一样默默燃烧着自己，就像园丁一样呵护着祖国未来的希望，就像洁白无比的白云，把知识的雨露降落在我们的身边。

我作业做错了，老师用放学后的时间，给我评析题目，我一遍听不懂就再讲一遍，直到我听懂为止，等我全部改完，夕阳已经落下了半边脸，我和老师踏上最后一抹夕阳的余晖中，回家了。当我考试考砸了，老师并没有责备我不好好复习，而是和我一起坐在林荫小道上，和我一起分析错误的原因。在一边分析的时候，还不忘一边教给我一些学习的方法。这时，我抬头望着老师，发现老师充满年轻稚气的脸不知什么时候早已悄悄爬上了皱纹，乌黑的发丝中也不自觉的多了白丝，这时，我发现老师老了。

当课间活动的时候，我和老师不再是课堂上那种严肃的师生关系，而是成了无话不谈的好朋友。我们经常坐在荫凉的树底一起开心的聊天，一起玩永远也玩不厌的翻花绳，而此时，我又觉得老师年轻了。

老师！您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，把您那博广的知识传授给我们，把我们培育成才。老师！您知道吗，蓝色是天空的颜色，象征着您对我们的关怀；黄色是土地的颜色，象征着您为我们付出的辛劳；绿色是生命的颜色，象征着您赐予我们的活力；红色是夕阳的颜色，象征着您为我们的学业付出的青春！

老师啊！谢谢您给我们这特别的爱

Ⅳ 写一篇作文放学路上,运用欲扬顿挫的手法,600

作业做好了吗？”“怎么还看电视，快去睡觉。”……瞧，这就是我的那回个爸爸——一位唠叨爱好者答，一件非常简单的小事就能唠叨上半天……
记得上小学时，有一次我和奶奶要去旅游。早上，我早早地起床，谁知道爸爸比我更早，一碗热腾腾的饭摆在我面前。吃着饭，爸爸在一边为我收拾东西。“唉呀，怎么面包只带一个啊？这怎么行？”“中午我吃一个就够了。”“不行不行。”说着，便不由分说地往背包里又塞了一个。“风油精带了没？你晕车，带着好点。”“水就一杯，这怎么行？算了，你在路上买汽水喝吧！哎，你钱够不够？”“唉呀，爸，我够了。”这时我已经吃好饭，准备出发了。爸爸一边帮我背背包，一边又唠叨开了：“到外面不要乱吃东西，街上人多眼杂，东西不要乱放，不要……”“欢欢，快点。”窗外飘进一阵响亮的喊声，那是我的奶奶。我挨近窗口，“唉――，我马上下来！”“爸，你快点，我要走了！”“在路上小心。”“知道了。”我跑了出去，奶奶问我：“怎么那么久才下来？”“我老爸的话特别多，烦死人了！”我们一边走一边说着，我不经意回头一看，爸爸在楼上看着我，好像还有很多话没说完似的，真没办法！

Ⅳ 写人的作文使用抑扬顿挫的手法

如何学好语文——“一改”“二抓”“三多”一、语文需改变观念 语文学科是一门基础学科，对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义；同时，可以全面提高我们的语文素养，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。 什么是语文？语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了，人人都能说出一大套来。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念：大部分人认为中国人学语文太容易了，谁学不好自己的母语呢？还有人则认为语文难学，见效太慢。认为难学者当然学不好语文，认为易学者是否就能学好语文呢，我看未必。因为在我所接触到各类人群中，读错字音，写错字形，说错词义，弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。可见不少人并没有真正学好语文。究其原因，还是对语文这门学科认识不足，观念上存在偏差，语文这门学科实际上既不难学也不容易学，此所谓会者不难，难者不会。怎样才能“会”呢？一句话，掌握科学 的学习方法。有了好的方法就会收到事半功倍之效，自然而然能将语文学好。 二、学好语文要抓好课堂和基础 （一）抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。语文老师深入浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无不引导我们去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。 如何上好每一堂语文课呢？简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。 动耳：即集中注意力听老师讲课，看戏时不会看的看热闹，会看的看门道。上课时也要能听出门道，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。 动手：上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和以后的复习。 动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么？达到专心致志的程度。 动口：就是敢于举手发言。举手发言是与动脑密切相关的，举手之前你已动脑思考了。举手发言益处多多，它使你学会用语言表达自己的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。 如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在于思考。我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思考”对于学习是多么的重要。 （二）抓牢双基 双基包括基础知识和基本技能 语文基础知识涉及的范围很广，可谓包罗万象，按照高考考纲上规定：主要是字的读音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。 扩大语文基础知识除了课堂、课本外，课外活动也是一个重要的来源，怎样扩大知识面，下文另有介绍。这里专门谈谈我们应持什么态度。对待语基，我们应“处处留心，时时在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者则会混肴，还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。学习语基不能“不求甚解”，遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教，不可走马观花。 语文基本技能主要是“听、说、读、写”几个方面的能力。这里着重谈一谈“读”和“写”。 “说”，即说话，要说普通话，闲谈、读书、回答问题都应讲普通话。随着时代的进步和经济的发展，普通话将更显示其重要性。 “写”，指写字和写文章。 写字,应写规范字,书写字体端正、美观大方.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字,有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字.俗话说“人是衣裳马是鞍”,字在某种程度上也是人的外衣.怎样练好钢笔字呢，很简单，选择你喜欢的字体，买一本字贴。每天临写一两页，坚持一年半载即可。写一手漂亮的钢笔字不仅

Ⅵ 帮我写一篇抑扬顿挫的半命题作文----《我的------》

GF

Ⅶ 抑扬顿挫的作文方法

抑扬顿挫 指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。
不会吧 老师要你们写这样的作文？
是写先抑后扬的作文吧