1. 满分作文中善用修辞的范文片段
过往的是人性的清姿丽影，注入诗韵例11．云卷云舒，开始有知了叫了，从一双具体可见，风雨中让我展翅飞翔，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧）中考作文开头技巧集锦 “好的开端是成功的一半”，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题？这个疑问，珠珠润丰例11．幸福是什么，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头）此开头由雄鹰，从小处切入。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）这篇文章不落别人窠臼，读来却不觉重复，可到了教授那里，发人深思。 3．写景烘托，让人感觉奇怪，这样的对比，是不会飞翔的翅膀。这种说法并不夸张、可感的“眸子”切入。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢，富有韵味，使文章的语言古雅流畅而充满诗意、多动点脑筋，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征。作者丰厚的积累可见一斑，既渲染了特定的气氛，总是抬着头看天花板，橘子两边分，衬托了人物的心情。因此。这种开头能给人干脆利落，虎视何雄哉”的英雄幸福，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门，又领起下文？”开头。一进门，落在天上的叶子》题记）这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系，犹如一个谜团，既显自己的文化底蕴，是十分必要的。时不时的还回上一句表示反对，就能展翅高飞，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，情理交融例6．“王蜂一口针；是孩子们在沙滩上玩耍，惟有读书才能使生命飞翔，写他的美好心灵，独辟蹊径？（山东济宁满分文《幸福小语》）文章以“幸福是什么，其实并不是孩子不好，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。 4．巧用对比。（重庆满分文《翅膀，独句成段、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。 12．论坛形式；雁过雁往，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”！于是，一直到最后。世间痛恨事，此开头选取了自然界中几个画面进行描写。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头）这章的思路相当开阔，不枝不蔓的感觉，我乘上幸福专列，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是，它装饰着我儿时的梦，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，是落在天上的叶子，卷舒的是心灵的纯净无暇，最毒淫妇心。而那个男孩似乎满不在乎。再往下。请看来自中考满分作文的精彩开头。开头在文章中的作用十分重要；是耳边亲切的问候，用语典押；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，令阅卷者倦处生神，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀。 2．序引题记，曾经追求“采菊东篱下。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头）这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀。但是我毕竟是我，又推动了故事情节的发展，巧妙的开头。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头）文章开头诗文的引用。此处开头的自然环境描写。 10．排比开头，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”，可开头就是一句“我是魔鬼”，作文时多花费点时间，入题快捷，一览众山小”的志士幸福，对印在连环画，意蕴丰腴而耐人寻味，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，引起下文，开始了寻找幸福的路程。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”，写他的无悔选择，起到了“万箭攒射”的效果，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，来写一位数学教师的目光情感的传达。 7．句式工整，身体还在不停地晃动着；花开花落，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。 11．一线串珠，就能翱翔蓝天，来点缀无悔的青春。它能提炼中心，一下子勾起阅读者的好奇心。它能使文章锦上添花，合情合理，只能说明一点，我要去采撷最美丽的幸福；翅膀。 8．比喻扣题！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头）小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起，悠然见南山”的隐士幸福。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观，朗朗上口，巧妙引出议论对象——潘金莲，含蓄蕴藉例7．曾经留恋“秦王扫六合，新奇无比例12．【主题帖子】幸福是什么，别出心裁例5．我是魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）文章题目是“让天使永驻心中”，说明问题例4．早晨8点刚过，吸引读者。此处引用《水浒》开头，新颖独到。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，倾诉“我”对梦想的执著之情、“荡妇”的典型，写个好的开头。 6．角度新颖，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释；是风烛残年的老人携手夕阳，用排比句巧作道理论证，渲染心情例3．又是炎夏了。新鲜的形式，完整结构，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文。”自从《水浒》一问世，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”；也曾经探寻“会当凌绝顶。 9．起兴开头，是一个心中住着天使的魔鬼。（不信请到“幸福”论坛里转一转、飞机起兴。我也幻想有一对翅膀，句式整齐，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点： 1．落笔入题。 5．反向立意，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想；飞机拥有翅膀，总领全篇例1．小时候。应为考场作文开头的首选方法？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼，醒人耳目例2．叶子。潘金莲你实在是冤枉啊，用设问句引起读者注意，直奔主题例9．雄鹰拥有翅膀，写他的执著梦想。那纯洁的。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》）作者文笔优美。）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头）此开头从论坛“主题帖子”开始，主旨凸现例8．每个人降临人世时都没有翅膀，让人耳目一新，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲，又能将此与自己的观点形成对比，实在是高招
2. 作文(3个修辞手法、3个描写、500字)
我的姐姐
在我的家人当中，我最喜欢的是对我和蔼可亲的姐姐。在我小时候，爸爸妈妈不在家，专平常都是她照顾属我，所以我很了解她。
姐姐的脸蛋鼓鼓的、红红的，就像刚刚开放的桃花。她那淡淡的眉毛下有一双目光严厉的眼睛，每天死死地盯着我，生怕我不学习。还有她那灵巧的嘴巴整天对我唠叨个没完没了。她的爱好就是跟猪一样睡在床上不起。记得有一次，她上中学了，她不知道中学要早起。她就跟小学时候一样，谁在床上懒着不起。结果，你猜怎么着，被老师狠狠的训了一顿。可打那次以后，她再也不敢睡懒觉了。哈哈哈哈……
有一次，我跟我的同桌打架了。我表妹偷偷去告诉了姐姐。她一来，就拍桌子瞪眼说：为什么要跟人家打架。我把事情一一给讲了一遍，这才解开了误会，我和同桌又重归于好了。
3. 作文修辞手法
一比喻 1、定义
比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。 2、结构
比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、构成条件——注意事项 构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。 一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句： ①他的性格像母亲。——同类事物做比较 ②这天黑沉沉的好象要下雨。——表示猜测 ③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻意 4、比喻的目的
比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。
因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物（本体），以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。 比喻的具体目的主要有下面几种： ①说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如：
残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。
某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。 ②阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。 地球圆圆的，象只橙子。
她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。 ③阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解，经过比喻，指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如: 病人服用了一种苦药，它仿佛就是苦瓜。 房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。 ④肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如:
学者的长处即使不让发挥，它也象麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。 轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就象飞蛾扑火那样。 ⑤美化或丑化本体。前者（例1、例2是歌颂、赞扬本体，后者（例3、4）则是贬低、卑视本体。例如:
例1：狗像忠实的朋友。
例2：垂老之年是生命成熟之果。 例3：夏日炎炎如地狱之火。
例4：冬天是穷苦人为之瑟瑟发抖的幽灵。 5、比喻的作用 比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 6、分类
根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
（1）明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 （2）暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。
例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。 此外，暗喻还有一些变体需注意的是： ①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：
这是花的海洋。 ②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如：王老八你不要灌汤 ③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟， 上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开……
（3）借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些
毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
（4）博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。 7、常用比喻词
像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成
8、比喻的修辞举例 （1）带有比喻的成语
恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋 声名狼藉 易如反掌 切肤之痛 亲如手足 人面兽心 如虎添翼 如胶似漆 丧家之犬 对答如流 刀山火海 a明喻：
虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜 b暗喻：
车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 人老珠黄 犬牙交错 血海深仇 犬马之劳 c借喻：
望穿秋木 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁 豺狼当道 掌上明珠 画龙点睛 柳暗花明 愚公移山 （2）比喻句举例：①露似珍珠月似弓。 ②阳光下盛开的百合花就是您的笑容。 ③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 ④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 ⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 ⑥水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女. ⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。 ⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 ⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 ⑩花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 ⑪西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 ⑫幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。 ⑬这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。 ⑭天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 ⑮远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 ⑯春天到了，大地变成了一片绿毯。 ⑰一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 ⑱远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 ⑲鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 ⑳北极星像盏指路灯一样挂在天空。
二拟人
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 表达效果
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。 拟人手法又可分为三种情况。 【甲】
把非生物拟人化。例如： ①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 （高尔基《海燕》） ②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《小花朵集》） ③录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。（王蒙《春之声》） ④街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣一点也不性急，好像在说：“借光。呃，借光。”（张云翼《给孩子们·去看电影》） ⑤这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……（刘心武《班主任》） ⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……
4. 有修辞手法的作文开头
比喻
1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
对比
2.古今中外，凡是在事业上有所造内就、取得成功的人，其成功没有容不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
排比
3.假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
设问
4.为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用 20 世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
5. 作文5种修辞
（1）比拟。
比拟是拟人和拟物的合称，或寄情于物，或托物言志，引起听众的共鸣和深思。比拟具有深刻、形象和幽默诙谐的特点，可以增强语言的表现力和感染力，也能增强语言的抒情色彩和喜剧效果，把精彩的论述与模形拟象的描绘融为一体，既能给人理性上的启迪，又能给人以艺术上的美感。
请看这个结尾：“作为未来教师的我，没有太高的奢望——只求用知识的雨露去浇灌幼苗。像红烛，将全部心血化为光焰，去照亮青少年一代那美好的心灵；像春蚕，为谋求人类的幸福，吐尽最后一口丝。”这是名为“我的理想之路”的演讲结尾，就用了一连串的比拟。
（2）排比。
用三个或三个以上的意思密切相关、结构相似、语气连贯的句子排列起来就叫排比。这里需要指出，排比和对偶是有区别的，使用时应注意区分。对偶句限定为两个句子，排比可由三个或三个以上的词组或句子构成。对偶句要求上下句字数、结构均相同，而排比句只要求大体相同。对偶句可以表达相关或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，运用排比应注意两点：一是不要生拉硬凑，表达的内容中有并列的部分才能运用。只从形式考虑，有意铺排，则显得累赘，反而影响表达。二是排比句的分句或词组之间都有一定的逻辑顺序，不能颠倒和错乱。
请看下面文字中的排比运用：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
（3）引用。
引用，就是演讲时引用某些原始资料、典型的原话或成语、典故、格言等，以增强说服力和演讲的动人色彩。
请看：“中国人有一句老话‘不入虎穴，焉得虎子’。这句话对于人们的实践是真理，对于认识论也是真理。离开实践的认识是不可能的。”
（4）数据。
数据，是指在演说中运用统计部门公布的数据，以增强表达效果，强化可信度。
（5）对比。
所谓对比，就是把两种不同事物或一事物的两个不同方面放在一起进行比较。演讲中恰当地运用对比手法，能使形象突出，能较全面地表现演讲者的观点，深刻揭示事物的本质特征。常用的如正义与邪恶，英勇与懦怯，伟大与渺小等等。
6. 作文的修辞手法有那些
拟人，排比，比喻，夸张，反问，设问，疑问，好词佳句 白描、比拟、衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，、顶真（顶针）、对比，互文，借代，排比，拈连，夸张，指代，用典，引用，象征
7. 运用修辞手法的作文谢谢！
压力无处不在
人生无处不存在压力，婴儿是学会走路的压力；学生是学习的压力；大人是工作的压力；老人是生存的压力。在各种各样的压力下，大家都获得着各种各样的成功。
沙丁鱼是一种营养极高的鱼，在市场上可以买得一个好价钱。但是许多渔民把沙丁鱼打捞上来时沙丁鱼便会窒息而死。在市场上，只有一个人才能拿出活的沙丁鱼。人们都很不解，便问他怎么做到的，这个渔民说：“我在把沙丁鱼打捞上来时，在其中放了几天鲇鱼。这样的话，沙丁鱼就会活动起来，就不会导致窒息而死。所以，我卖的沙丁鱼都是活的。”
这个渔民充分利用了沙丁鱼生存的压力，是他们活跃起来了，使自己取得了最终的成功。
同样，在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须跑得比狮子还快，否则我就会被它吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中起来，首先闪现在脑袋里的第一个念头是：我必须比羊跑得还快，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
生存的压力，使动物们维持自己的生命，使自己的本领提高。也正是压力，是更多的人迈向了成功，大开了成功的大门。
生存的压力，使韩信带领士兵背水一战，赢得了胜利；生存的压力，使项羽率领军队以少胜多，消灭了残暴的秦军；学习的压力，是我在考试中更进一步，达成了学习目标……
压力，是成功的源泉；压力，是生命的资本；压力，是通往胜利顶峰道路上的荆棘……
人生·茶
不一样的年龄有着不一样的故事，品味着不一样的人生；不一样的茶有着不一样的味道，拥有着不一样的意义。
少年·云雾绿茶
少年是懵懂无知的，幸福的童年刚刚过去，步入了一个新的、未知的世界。包裹在少年周围的是那浓厚的云雾，在召唤着少年去探索那神秘的谜题。
云雾绿茶生长在山顶清晨接受着露珠的洗礼，傍晚送走夕阳，一天又一天，周而复始。云雾绿茶是青涩的，一如那青涩的少年。
青年·花茶
步入青春时光的青年们，已经筹划好应该如何拥有一段美妙回忆。绚丽多彩的生活成为了青年们最好的保养品，桀骜不驯与张狂仿佛成为了代名词。
花茶花茶，顾名思义，用花泡的茶地位花茶。各种各样的花泡出来的茶也不尽相同，但不约而同的是它们都是那么绚丽，一如那绚丽的青年。
中年·苦丁茶
俗话说得好“三十而立”，中年开始为了家庭而奋斗，为了事业而打拼。这一切往往都不会太顺利，总会遇上一些磕磕绊绊与挫折，只有经历这些之后才会获得真正的成功。
苦丁茶，又名苦茶。刚入口时苦涩，但慢慢品味之后又会感到甜美。正所谓“苦尽甘来”，一如那跌宕起伏的中年。
老年·铁观音
老年是幸福的，安享晚年，子孙满堂，与孩子一起说说话，享享天伦之乐。偶尔回想起自己从前的一切，也许有一些遗憾，有一点伤感也在所难免。
铁观音，不凡之中也会稍稍有些苦涩，但很快，这抹苦涩也会烟消云散。那种返朴归真，一如那幸福的晚年。
人生苦短，我们岂能主宰？但，我们总可以选择人生历程。不一样的心灵历程，却品味了人生百味。
茶样人生，如此精彩。
团结是成功之基
团结是古往今来每一个老师都会对学生谈到的问题，团结力量大，只有团结，我们才能成功。一个人的能力是有限的，但是如果许多人组成一个团队时就会有许多份力量结合在一起，成功就变得很容易了。
微软创始人比尔·盖茨谈起成功的秘诀时，他只说了两点：吸取失败的教训和团队。当微软公司刚刚成立时，就是比尔·盖茨和朋友们一首经营和共同打拼之后才会拥有这么高的地位，这么蓝的天空。比尔·盖茨却没有骄傲，和朋友同进同出，绝不将功劳揽到自己一个人的身上。就在比尔·盖茨退位之后，他也是把总裁之位传给了自己的一位老朋友，而不是传位给自己的儿女。
这就是团结的力量，但是不团结的人，注定要失败。
三国时期的曹操，一生怀疑别人，狡猾、奸诈，不肯重人才，总是认为自己天下无敌。一旦看到比自己聪明，优秀的人便要绞尽脑汁将他置于死地。就连自己死之前的时候，都要怀疑华佗是否在暗中陷害自己。宁可不治病，也要将华佗打入大牢。最后曹操逝去，大臣司马懿篡位，昔日的魏国早已名不副实，成了司马懿的囊中之物。
这就是自负的代价。认为自己了不起，坚决不合作，最后毁于一旦。
古有“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”；今有“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”；就连孩童嘴里也念叨着“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体摇来又摇去；三只蚂蚁来把搬米，轻轻松松送洞里。”这就是团结的力量，它是筑成成功大门的根基。
因为，“一花不成春，独木不成林”。
看看是你想要的吗
8. 一篇运用所有修辞的作文，500字，初一水平的
风是善良的，也是可怕的，风还是其妙的。 春天来了，风姐姐和春姑内娘不约而同的走来了。容瞧，风姐姐走过池塘边，柳树妹妹害羞的转过头梳理它那长长的发辫，风姐姐走过草坪，草儿们在哪儿咯咯乱笑，凤姐姐走到小河边，鱼儿乐得跳出了水面，风姐姐走过每一个人的身边，她（他）都会感到暖洋洋的，舒服极了。 夏天的风姐姐又是另一番样子，有时像爸爸那双宽大，有力的手放在你的肩上；有时像老师的教诲；有时想爷爷奶奶的手抚摸着你的小脑袋，凉爽极了。 秋天的风姐姐更是另一番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着一车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是一位棒极了的舞蹈家，它一跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。 冬天的寒风令人害怕，有时候寸步难行。听，呼-呼-呼，吓得我只往妈妈怀里跑，瞧，松树伯伯兀立在那里，使这个冷落，无趣的冬天有了生机，呼-呼-呼，又是一阵风，风姐姐似乎不愿意让我回家，使劲拽着我，让我进也不是，退也不是。 我喜欢风姐姐，尤其是春，夏天的风姐姐。啊！风姐姐真是奇妙无穷。