看图写作文一位老爷爷

⑴ 看图写话一位老爷爷和一位小朋友

下午，随着一声春雷，便下起了雨，乌云犹如一群一群的乌鸦在飞，雨像透明的珠帘落下来专，发出“属噼啪，噼啪”声音。哥哥放学了，走在回家的路上，一位老爷爷也在慢悠悠的走着，一不小心脚底一滑，“扑通”一声，水花四溅，老爷爷疼的“哎呦”直叫。坐在地上的老爷爷气鼓鼓的，心情坏得就像抱窝的母鸡挨了冰雹。这时，哥哥看见了，迅速跑过去，哥哥的耳边响起“唰唰”的风声。哥哥笑着对老爷爷说:“我扶您回家吧!”哥哥扶着快要被淋成“落汤鸡”的老爷爷，路边的人看见了，都夸哥哥真懂事!

⑵ 助人为乐的作文,一个老爷爷戴眼镜,处着拐杖,地上躺着一个人,的看图写话

爱是人来世间最伟大的情感，只自有这个这个世界充满爱，才会变得更加的温暖。今天，我在老师的带领下观看了“开学第一课”，给我留下了深刻的印象。
爱是什么？节目的一开始便这样问道，恐怕一千个人会有一千的答案。爱是分享；爱是力量；爱是承担；爱是荣耀。这便是这一堂课阐述的四个主题。
爱是分享
在不久前的汶川大地震，我相信每个中国人都忘不了那一天，在天灾面前，人们都伸出了援助之手，这让灾区的人们感受到了爱与被爱的快乐与幸福。这让我们学会了要分担他人的痛苦！明白了爱不是索取，而是给予。这是多么令人欣慰的一件事啊！
爱就是分享！是在他人需要帮助时伸出援助之手，与他一起分担痛苦，分享快乐。在生活中，当别人遇到困难与挫折时，我们要勇于向他人伸出援助之手，因为无论多大的困难，只要有人分担，就会变得微乎其微，只有这样，在我们遇到困难时才会有人愿意为我们分担痛苦。当然，我们也要学会和他人分享自己的快乐，让我们都感受到爱与被爱的快乐与幸福。学会分享，这个世界才会变得更加美丽！

⑶ 看图写话一位老爷爷和一个小朋友和小树比高

夏天来了，爷爷和明明在院子里乘凉，他家院子里有一棵小树，树专上刚长出了新芽，爷爷属看着小树，对明明说:“明明，你到小树底下去，我来给你量身高吧!”明明马上走到这棵小树下，笔直地站着，爷爷在明明的身高处做了一个记号，并且用锤子在树上钉了一个钉子，爷爷说第二年夏天再来看看长高了多少。
冬天来了，雪花飘扬，明明在小树旁边堆了一个大雪人。又一年夏天到了，小树变成了大树，爷爷又给明明量身高了，明明又像去年一样站得笔直，头抬得高高的，他和爷爷都惊奇地叫了起来:“啊!怎么回事呀?个子不但没长高，反而变矮了呢?”
哈哈!明明真的没长高吗?其实明明长高了，小树也长高了。

⑷ 看图写话老爷爷收西瓜老爷爷看到西瓜非常高兴

一个风和日丽的下午，小玲和小桃看见有一位老爷爷在卖西瓜。她们看见老爷爷头上热的回满头大汗，想答 帮助老爷爷卖西瓜。老爷爷高兴地答应了 。
于是小玲和小桃开始帮老爷爷卖西瓜了，她们喊着:“卖西瓜喽!卖西瓜喽!”不一会儿，他们就卖完西瓜了。老爷爷说:“谢谢你们，小朋友!”小玲和小桃开心地说:“不用谢，这是我们应该做的!”他们高兴地笑了!
回家后，小玲和小桃把这件事告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈说:“你们真是乐于助人的好孩子!”小玲和小桃高兴得心里比吃了蜜还要甜!

⑸ 看图写话一位老人任老爷爷在树下乘

夏天的中午，一位老爷爷在树下乘凉，他一边听着收音机，一边喝着茶，很高兴。一只喜鹊也飞到树上，一起唱歌，一只美丽的蝴蝶在空中欢快的跳舞，真是一幅美丽的景象。

⑹ 一位老爷爷跟四位小朋友在讲故事看图说话

老爷爷讲故事
一天，老爷爷和小红小明，小华，小丽围在院子里的圆桌旁。老爷爷拿起茶壶，往茶杯里倒了点儿茶水。

他喝了口茶，清了清嗓子，说：“孩子们，你们想听故事吗？”孩子们异口同声的说：“想啊，想啊！”只见老爷爷伸出食指，说：“从前，有一个勤学好问小女孩儿……”

小红两手拖着他的腮帮，绽开了笑脸。小明坐在老爷爷身旁，靠着老爷爷的大腿。小华双手放在膝盖上，眼睛眯成了一条缝。

小丽蹲在椅子旁，双手放在脸上，笑眯眯的看着老爷爷。没一会儿一个故事就被老爷爷讲完了。

(6)看图写作文一位老爷爷扩展阅读：

看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。

所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。

在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容，如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。

写时要注意：

一、 按题目要求去书写；

二、要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；

三、要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学一二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。

⑺ 看图写作一位老爷爷…一同上山作文350字

风和日丽的一天，我跟着爸爸妈妈上山。

远远就闻到乡土的气息，路上看见农民伯伯们满头是汗的干活。有的赶着牛扶着犁在耕地，有的背着农药箱，往地里喷洒除草剂。

半山腰，草芽刚刚钻出地面，树上的叶子也刚刚伸展嫩芽，看上去一切都那么鲜嫩。我兴高采烈的下了车，虫子好多呀!蜘蛛、蝴蝶、甲壳虫······忽然，我听见发动机似得嗡嗡声，原来是一只“庞然大物”——苍蝇。我当时很害怕，心里想：我会不会走丢?会不会被虫子咬伤?这这些问题使我把脚步放慢。

妈妈好像看出了我的心思，还故意对爸爸说：“你看看这小根菜，快来挖。”我也好奇地走过去问：“什么样，什么样?”只见它长着长长的绿尾巴，又大又圆的白头，这就是小根菜。

爸爸从小路的茶道走下去，发现有蕨菜，就叫我也过去，我猫着腰，把帽子戴好，挥舞着小铁锹，小心翼翼地走下去，开始真的很害，可是采菜很有趣，我慢慢地忘记了害怕。我还发现了一种植物颜色暗红，长着细细的毛，卷曲着，一堆一堆地长在一起很像蕨菜，我又蹲下来用手里的蕨菜去对比这推植物，不对，蕨菜是绿色的而且光滑没有毛，稍是弯曲着，长着三个爪，而这种植物只有一个爪。妈妈过来告诉我这是“猴腿”，也可以食用。

这次上山，不但让我认识了很多菜，而且知道了“没有大粪臭，拿来五谷香”的道理! 求采纳

⑻ 看图写作文(一个老爷爷在和边钓鱼）

一个老渔夫在河边钓鱼，他跑了三次网，都没有捞到鱼。他决定最后再跑一次。幸内运的是，容这次他捞到一个很重的瓶子。瓶口封着锡纸。渔夫很好奇，他把瓶子打开。瓶子中一阵青烟冒出，变成了一个魔鬼。魔鬼说：我要杀死你，不过我允许你选择自己的死法。“渔夫不解：我救了你，为什么你要杀死我呢？”魔鬼回答：我被所罗门封在这个瓶子的第一百年，许诺谁把我放出来就给他享不尽的荣华富贵，结果没有人放我出来。第二百年，我许诺给放我出来的人无上的权力，还是没人放我出来。于是我决定在第三百年，杀死放我出来的人！好了，快说你想怎么死？“渔夫说：我还是不明白，你的身体这么大，这个瓶子怎么装得下你呢？魔鬼说：那还不简单！于是化成一阵青烟，又回到瓶中。渔夫见状，忙捡起锡纸，将瓶子封严实。”永别了，魔鬼！“渔夫说道。于是渔夫驾着小船回家了。。。
纯手打，望采纳！！

⑼ 看图写话一位老爷爷浇花

有一天，阳光明媚，爷爷去花园里浇花。花园里的花开的五彩缤纷、五颜六色的，爷爷回家拿了一个水壶就开心的一边浇花一边面带笑容。旁边还有许多的蝴蝶也唱起了欢快的歌，老爷爷浇完了花就高高兴兴的回家吃饭了。

⑽ 小学二年级优化设计45页看图写话雨中一个小男孩打着一把雨伞，旁边有一位老爷爷

一天，小明放学了，那时下着倾盆大雨，小明打开雨伞走在回家的路上，看见一位老爷爷，他赶紧跑过去，帮老爷爷遮雨，可是，小明踮起脚也遮不到老爷爷，小明想出一个法，把捞爷爷的拐杖绑在雨伞的柄上，和老爷爷一起走，小明被老爷爷称赞了，小明高兴地笑了。今天，放学了，下起雨来了，小明打着一把伞，走在回家的路上，走着走着，小明看见一位老人，他没有带伞，只好顶着大雨往家走，小明看见了就举起伞来，可是，小明不够高，小明又踮起脚尖，，孩子不够高，小明灵机一动，把老爷爷的拐杖和小明的雨伞绑起来，小明不用把雨伞举起来，也够的着了，最后，老爷爷还称赞小明。一天中午放学，下了倾盆大雨，小明看见下雨了，心里想幸好妈妈让我带了伞，不然就要淋雨了。小明在回家的路上，走着走着，突然看见一位老爷爷他忘了带伞，小明过去想和老爷爷一起打伞，可是小明太矮了够不着，小明说：“老爷爷，借一下你的拐杖，可以吗？”老爷爷说：“好呀！”小明把拐杖绑在雨伞柄上合老爷爷一起打伞，小明把捞爷爷送回家了，他也回家了，下雨，小明跟老师同学们说：“我得到了大家的称赞！”