2014宁波中考作文满分作文

『壹』 2014中考满分作文范文,以做为话题

可以。。。。。。。。

『贰』 宁波历年中考作文题目

中考作文题大荟萃1．浙江省金华市中考语文的作文题目是"生活因而精彩"2．浙江丽水市的是“感谢”3．年温州市初中毕业生学业考试试卷作文文题分析不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你世界如此辽阔／等着你／远足、寻访、探索奥秘快打开／把心几打开去收获——一份惊喜／一份感动／一种人生的美丽请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，想像，抒发情感……要求：①文体自选(除诗歌外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。4．2006年宁波的中考作文题材料:铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”1、你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；2、你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；3、不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；4、不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；5、在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。要求:从5句话中任选一个角度构思立意，写一篇文章。5．2006年重庆市中考作文题目以下两题，选作一题：一、阅读下面的短文，根据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。要求：1、自拟题目，文体不限。2、字数不少于600字。3、文中不出现与本人有关的人名和校名。二、根据提示作文。电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖……科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。请以“改变了我的生活”为题作文。要求：1、将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。2、文体不限，不少于600字。3、文中不出现与本人有关的人名和校名。6．2006年山东潍坊中考作文试题：以"表达"为话题作文。

『叁』 2014年中考满分作文800字《生活有你更精彩》

若说生活是一场旅途，你就是沿途美丽的风景，让人体会到快乐与享受；若说生活是在黑暗中的前行，你就是一盏盏明灯，使人无比振奋；若说生活是一场比赛，你就是金光闪闪的奖杯，给人力量……你就是希望。
生活需要希望，它能帮人走出困境，它能带领人们向高处攀登。希望，你是人们生存的动力，生活有你更精彩。
伟大的科学家霍金几乎全身瘫痪，坚强的他并未被困难吓倒，而是满怀希望努力地学习，才有了极高的成就；海伦凯勒自幼成为聋盲哑人，她抱着对生活的希望，克服重重障碍，终于写出了《假如给我有一天光明》这样伟大的作品……
一个又一个的名人用行动告诉我们，希望是人们克服困难的最有力的武器，身处困境的人们，必须心中要充满希望之火，才能照亮黑暗的前行之路；希望是人们追求理想高峰的最好工具，只有拥有希望，才能充满前进的力量。
生活的美丽在于希望，一个没有希望的人永远也体会不到生活的乐趣。生活就像旅行，带着希望出发，才能体会出无限的欢乐；带着希望前行，才能到达理想的终点。
拥有生活的希望，我们就会发现，原来生活是那么美好，生活中有无数理想需要我们去追求，我们才会努力学习，让自己在学习知识的过程中，体会到无比的快乐与充实
李白拥有希望，便写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的伟大理想，杜甫拥有希望，便道出了“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负……希望造就了多少伟大的人物啊！
希望，你是如此美丽，又是如此高尚，你让无数人克服困难，登上了理想的顶峰！希望，生活有你更精彩！

『肆』 中考满分作文的2014满分作文

连云港2014语文中考作文题
题目《看似寻常》
选自《穆俊臣文选》
人生有时寻常的就像一个调味盘，苦的是锻炼；咸的是挫折；乐的是奉献，甜的是收获......
——题记
当小树芽冒出黑黝黝的土地那一刻，它知道，是土地给了它生命，它便懂得了感恩，于是，它便跨越各种艰难险阻长成参天大树，用他的臂膀抱紧泥土妈妈，使她不在水土流失......
现在想起来还有丝丝甜意。那还是八年级的事了。清晨，调皮的阳光越过窗帘的面纱睡在地上，像一堆散沙，我打开窗户，让阳光在我脸上跳跃。一切是那么舒适。突然间，我想起，今天不是还要和同学去游玩吗，我怎么给忘了，得抓紧啊，我可不想让他们笑话我啊。说着，我便急忙下楼骑车走了。
唉呀，别提一路上了，我骑的飞快，眼睛几乎是一眨不眨地盯着前方，经过10分钟的奔驰终于来到大石拱桥了，过了这桥就要到了——快啊，快啊，一定不能迟了啊，心里就这么想着。这是个不太长的桥，但是它的弯度却十分大，也就是说要上去还真不容易，我赶忙下来手推着车子艰难的爬上去。
这时，一幅画面突然在我眼前浮现，又很快消失，像是幻灯片放映。
马上又传来“诶，诶”的声音，我不由得向身后一看——一个年迈的老人正推着三轮车费力地推上坡，但体力不支吧，没上几步就不由得下来了。也不知是什么力量把我推到他身边，还指使我帮助他——我和他一起用力艰难地推上了坡。他连忙说谢谢，他看似已经快70的老人了，所以我不由得问了句“您都这么大了，怎么还走这条路啊”“呵呵，今天孩子上学，我得赶忙接她，不然就晚了”丝丝微笑再加上阳光的装饰闲的格外灿烂。
其实这时我知道——已经迟了。但我心里怎么也不慌张，还洋溢着缕缕喜悦。
时间飞逝，转眼到傍晚了，我们各自道别回家。
可恶的乌云早已挤满了天空，还有狂风在旁为它助威——这是我心惊胆战，怎么办啊，我可没带雨伞啊，来的时候天这么好，谁会想到！
在我焦急万分而拼命骑车回家时，对面浮现一位老人——对，是他，就是他，他依然那么笑容灿烂，他手里拿着伞，这使我心中升起了希望。我停下车来，就这样看着一步一步靠近——恐怕路人都不知道，我们在一起快乐的谈话呢！
锻炼是苦的，收获是甜的。这些看似寻常的事串联起来，像一串串珍珠，延伸着生命的价值与灿烂，生活不就是这么多个“看似寻常”组成的吗？
一滴水，可以溅起一波涟漪；一次热心的帮助，可以赢得一份真情的礼物。
是啊，人生就是个调味盘——酸甜苦辣，各有各的味道，但不就是这些寻常的小事，这酸甜苦辣编制了我们丰富多彩的生活？
朋友，你说呢？

『伍』 2014――2016中考满分作文10篇

迈出的都是成功

●宁波一考生

门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。

我的希望再一次落空！

或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。我爱好写作，我不需要理由。字里行间，我可
以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与
成功擦肩而过！

我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在一杯杯女儿红中……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望触摸到海的气息。

一次次的失败使我想起了放弃，直到有一天，我看到了《孤独之旅》。杜小康的无助深深打动着我，但他用纯真创出新的奇迹。荆棘刺穿了他的脚，而他却一步步的向前跑！“下蛋了！”，当我看到那个富有真情的结尾，我也不禁潸然泪下了……

我被杜小康感动，他那坚持毅力传递给了我。于是，我坚持住了。在灯光下，我不停地修改文字，然后又不停地将文稿放入信封，将满怀的希望寄了出去。

终于有一天，老师告诉我，我的影评文章《英雄不雄》获了“宁波市纪念长征胜利七十周年作文竞赛”一等奖，我一遍遍地看着自己的文章，抚摸着耀眼的证书，我不禁笑了，因为我也拥有了一支“妙笔”！

之后的半年时间里，我一口气在报刊上发表了六篇文章！

我用那“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千网络”的执著看远方，我终于看到了我的亮光。然当我回头时，我却看到了那一个个脚印，虽不完美，但却记载着我的汗水和坚毅。

我深深地感到，我迈出的每一步，哪怕是最小，都会是成功的垫脚石。

［升格思路］无论是从立意还是从文采来看，这篇文章被评为二类卷都是合理的。但是这篇文章在语言上的缺陷也是明显的：一是文章意在肯定每一小步对于
成功的意义，作者并没有很好地交代和强化那“每一小步”，在叙事、描写的时候没有选择立体的画面来表现，现场感自然也就不强了。二是缺乏一些亮化语言的必
要手段，没有制造出局部的语言亮点，给阅卷老师没有视角冲击。三是文章收尾太快，而且化用王国维之语显得有些牵强附会，意在点题，实际上没有达到应有的效
果。四是作者掌握的词语显然不够丰厚，应该多用一些修饰性的语言，力求使语言更加丰富和充实。

［升格佳作］

成功的注脚

●沈盼盼

“以下同学在宁波市现场作文竞赛中获奖，请叫到名字的同学上台领奖。”

摊在讲台桌上一字排开鲜红的荣誉证书，凭着第一桌的“近水楼台”，我伸长脖子，用力地瞟了一眼，没错，一共有四本。

我想，该有我的一份吧。想到这里，我的心跳有点加快。

然而所有的掌声都属于别人，我的泪水不禁滑落下来！

我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我动人的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，拥有它，可以将大唐盛世酝酿在一杯杯女儿红中；我多希望
有一枝马良的神笔，拿起它，可以将五彩世界浮现在我的画纸上，填充到我的字格里……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望能触
摸到海的气息，但是总是就要靠近的时候换来一个个欲将自己吞没的巨浪！

或许我没有林黛玉那样多愁善感，没有李清照那样坚强勇毅。但是我可以在字里行间毫无顾忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中绘尽人间百态。或许是我的执著感动了老师，尽管我屡败屡战，她还是鼓励我参加各种征文赛，可我却不争气地一次次与成功擦肩而过！

一次次的失败使我想到了放弃，直到有一天，我读到了《孤独之旅》。

我被杜文采飞扬 彰显厚实

浙江 吴卫新

［真题回放］

人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的一步，有时至关重要。莫顿•亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。

请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。字数不少于500个。

（2007年浙江省宁波市中考作文题目）

［病文展示］

迈出的都是成功

●宁波一考生

门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。

我的希望再一次落空！

或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。我爱好写作，我不需要理由。字里行间，我可
以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与
成功擦肩而过！

我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在一杯杯女儿红中……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望触摸到海的气息。

一次次的失败使我想起了放弃，直到有一天，我看到了《孤独之旅》。杜小康的无助深深打动着我，但他用纯真创出新的奇迹。荆棘刺穿了他的脚，而他却一步步的向前跑！“下蛋了！”，当我看到那个富有真情的结尾，我也不禁潸然泪下了……

我被杜小康感动，他那坚持毅力传递给了我。于是，我坚持住了。在灯光下，我不停地修改文字，然后又不停地将文稿放入信封，将满怀的希望寄了出去。

终于有一天，老师告诉我，我的影评文章《英雄不雄》获了“宁波市纪念长征胜利七十周年作文竞赛”一等奖，我一遍遍地看着自己的文章，抚摸着耀眼的证书，我不禁笑了，因为我也拥有了一支“妙笔”！

之后的半年时间里，我一口气在报刊上发表了六篇文章！

我用那“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千网络”的执著看远方，我终于看到了我的亮光。然当我回头时，我却看到了那一个个脚印，虽不完美，但却记载着我的汗水和坚毅。

我深深地感到，我迈出的每一步，哪怕是最小，都会是成功的垫脚石。

［升格思路］无论是从立意还是从文采来看，这篇文章被评为二类卷都是合理的。但是这篇文章在语言上的缺陷也是明显的：一是文章意在肯定每一小步对于
成功的意义，作者并没有很好地交代和强化那“每一小步”，在叙事、描写的时候没有选择立体的画面来表现，现场感自然也就不强了。二是缺乏一些亮化语言的必
要手段，没有制造出局部的语言亮点，给阅卷老师没有视角冲击。三是文章收尾太快，而且化用王国维之语显得有些牵强附会，意在点题，实际上没有达到应有的效
果。四是作者掌握的词语显然不够丰厚，应该多用一些修饰性的语言，力求使语言更加丰富和充实。

［升格佳作］

成功的注脚

●沈盼盼

“以下同学在宁波市现场作文竞赛中获奖，请叫到名字的同学上台领奖。”

摊在讲台桌上一字排开鲜红的荣誉证书，凭着第一桌的“近水楼台”，我伸长脖子，用力地瞟了一眼，没错，一共有四本。

我想，该有我的一份吧。想到这里，我的心跳有点加快。

然而所有的掌声都属于别人，我的泪水不禁滑落下来！

我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我动人的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，拥有它，可以将大唐盛世酝酿在一杯杯女儿红中；我多希望
有一枝马良的神笔，拿起它，可以将五彩世界浮现在我的画纸上，填充到我的字格里……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望能触
摸到海的气息，但是总是就要靠近的时候换来一个个欲将自己吞没的巨浪！

或许我没有林黛玉那样多愁善感，没有李清照那样坚强勇毅。但是我可以在字里行间毫无顾忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中绘尽人间百态。或许是我的执著感动了老师，尽管我屡败屡战，她还是鼓励我参加各种征文赛，可我却不争气地一次次与成功擦肩而过！

一次次的失败使我想到了放弃，直到有一天，我读到了《孤独之旅》。

我被杜文采飞扬 彰显厚实

浙江 吴卫新

［真题回放］

人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的一步，有时至关重要。莫顿•亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。

请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。字数不少于500个。

（2007年浙江省宁波市中考作文题目）

［病文展示］

迈出的都是成功

●宁波一考生

门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。

我的希望再一次落空！

或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。我爱好写作，我不需要理由。字里行间，我可
以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与
成功擦肩而过！

我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在一杯杯女儿红中……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望触摸到海的气息。

一次次的失败使我想起了放弃，直到有一天，我看到了《孤独之旅》。杜小康的无助深深打动着我，但他用纯真创出新的奇迹。荆棘刺穿了他的脚，而他却一步步的向前跑！“下蛋了！”，当我看到那个富有真情的结尾，我也不禁潸然泪下了……

我被杜小康感动，他那坚持毅力传递给了我。于是，我坚持住了。在灯光下，我不停地修改文字，然后又不停地将文稿放入信封，将满怀的希望寄了出去。

终于有一天，老师告诉我，我的影评文章《英雄不雄》获了“宁波市纪念长征胜利七十周年作文竞赛”一等奖，我一遍遍地看着自己的文章，抚摸着耀眼的证书，我不禁笑了，因为我也拥有了一支“妙笔”！

之后的半年时间里，我一口气在报刊上发表了六篇文章！

我用那“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千网络”的执著看远方，我终于看到了我的亮光。然当我回头时，我却看到了那一个个脚印，虽不完美，但却记载着我的汗水和坚毅。

我深深地感到，我迈出的每一步，哪怕是最小，都会是成功的垫脚石。

［升格思路］无论是从立意还是从文采来看，这篇文章被评为二类卷都是合理的。但是这篇文章在语言上的缺陷也是明显的：一是文章意在肯定每一小步对于
成功的意义，作者并没有很好地交代和强化那“每一小步”，在叙事、描写的时候没有选择立体的画面来表现，现场感自然也就不强了。二是缺乏一些亮化语言的必
要手段，没有制造出局部的语言亮点，给阅卷老师没有视角冲击。三是文章收尾太快，而且化用王国维之语显得有些牵强附会，意在点题，实际上没有达到应有的效
果。四是作者掌握的词语显然不够丰厚，应该多用一些修饰性的语言，力求使语言更加丰富和充实。

［升格佳作］

成功的注脚

●沈盼盼

“以下同学在宁波市现场作文竞赛中获奖，请叫到名字的同学上台领奖。”

摊在讲台桌上一字排开鲜红的荣誉证书，凭着第一桌的“近水楼台”，我伸长脖子，用力地瞟了一眼，没错，一共有四本。

我想，该有我的一份吧。想到这里，我的心跳有点加快。

然而所有的掌声都属于别人，我的泪水不禁滑落下来！

我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我动人的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，拥有它，可以将大唐盛世酝酿在一杯杯女儿红中；我多希望
有一枝马良的神笔，拿起它，可以将五彩世界浮现在我的画纸上，填充到我的字格里……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望能触
摸到海的气息，但是总是就要靠近的时候换来一个个欲将自己吞没的巨浪！

或许我没有林黛玉那样多愁善感，没有李清照那样坚强勇毅。但是我可以在字里行间毫无顾忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中绘尽人间百态。或许是我的执著感动了老师，尽管我屡败屡战，她还是鼓励我参加各种征文赛，可我却不争气地一次次与成功擦肩而过！

一次次的失败使我想到了放弃，直到有一天，我读到了《孤独之旅》。

我被杜文采飞扬 彰显厚实

浙江 吴卫新

［真题回放］

人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的一步，有时至关重要。莫顿•亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。

请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。字数不少于500个。

（2007年浙江省宁波市中考作文题目）

［病文展示］

迈出的都是成功

●宁波一考生

门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。

我的希望再一次落空！

或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。我爱好写作，我不需要理由。字里行间，我可
以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与
成功擦肩而过！

我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在一杯杯女儿红中……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望触摸到海的气息。

一次次的失败使我想起了放弃，直到有一天，我看到了《孤独之旅》。杜小康的无助深深打动着我，但他用纯真创出新的奇迹。荆棘刺穿了他的脚，而他却一步步的向前跑！“下蛋了！”，当我看到那个富有真情的结尾，我也不禁潸然泪下了……

我被杜小康感动，他那坚持毅力传递给了我。于是，我坚持住了。在灯光下，我不停地修改文字，然后又不停地将文稿放入信封，将满怀的希望寄了出去。

终于有一天，老师告诉我，我的影评文章《英雄不雄》获了“宁波市纪念长征胜利七十周年作文竞赛”一等奖，我一遍遍地看着自己的文章，抚摸着耀眼的证书，我不禁笑了，因为我也拥有了一支“妙笔”！

之后的半年时间里，我一口气在报刊上发表了六篇文章！

我用那“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千网络”的执著看远方，我终于看到了我的亮光。然当我回头时，我却看到了那一个个脚印，虽不完美，但却记载着我的汗水和坚毅。

我深深地感到，我迈出的每一步，哪怕是最小，都会是成功的垫脚石。

［升格思路］无论是从立意还是从文采来看，这篇文章被评为二类卷都是合理的。但是这篇文章在语言上的缺陷也是明显的：一是文章意在肯定每一小步对于
成功的意义，作者并没有很好地交代和强化那“每一小步”，在叙事、描写的时候没有选择立体的画面来表现，现场感自然也就不强了。二是缺乏一些亮化语言的必
要手段，没有制造出局部的语言亮点，给阅卷老师没有视角冲击。三是文章收尾太快，而且化用王国维之语显得有些牵强附会，意在点题，实际上没有达到应有的效
果。四是作者掌握的词语显然不够丰厚，应该多用一些修饰性的语言，力求使语言更加丰富和充实。

［升格佳作］

成功的注脚

●沈盼盼

“以下同学在宁波市现场作文竞赛中获奖，请叫到名字的同学上台领奖。”

摊在讲台桌上一字排开鲜红的荣誉证书，凭着第一桌的“近水楼台”，我伸长脖子，用力地瞟了一眼，没错，一共有四本。

我想，该有我的一份吧。想到这里，我的心跳有点加快。

然而所有的掌声都属于别人，我的泪水不禁滑落下来！

我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我动人的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，拥有它，可以将大唐盛世酝酿在一杯杯女儿红中；我多希望
有一枝马良的神笔，拿起它，可以将五彩世界浮现在我的画纸上，填充到我的字格里……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望能触
摸到海的气息，但是总是就要靠近的时候换来一个个欲将自己吞没的巨浪！

或许我没有林黛玉那样多愁善感，没有李清照那样坚强勇毅。但是我可以在字里行间毫无顾忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中绘尽人间百态。或许是我的执著感动了老师，尽管我屡败屡战，她还是鼓励我参加各种征文赛，可我却不争气地一次次与成功擦肩而过！

一次次的失败使我想到了放弃，直到有一天，我读到了《孤独之旅》。

『陆』 2014年宁波高一期末语文满分作文

宁波市2008学年第一学期期末统考试卷高一语文第一部分 识记与积累一、选择题（每小题3分，共18分）1．下列词语中加点字的读音正确的一组是：（ ▲ ）A．笨拙（zhuō） 狙击（jū） 熨帖（yù） 蓊蓊郁郁（wěng）B．仓颉（jí） 坍圮（qǐ） 跌宕（dàng） 恪（kè）尽职守C．倔强（juè） 朱拓（tà） 蓓蕾（péi） 放诞无礼（dàn）D．间或（jiàn） 胡诌（zōu） 昊天（hào） 敛声屏气（bǐn）2．下列词语中没有错别字的一组是：（ ▲ ）A．眩耀 隐遁 弥望 汗流夹背B．残骸 岑寂 寒喧 沸返盈天C．慰藉 肆虐 拮据 百无聊赖D．蹙缩 蜇伏 敕造 哀声叹气3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（ ▲ ）①第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地 我亲爱的老师，安妮莎莉文梅西太太的面庞。②这些，老兄，倒没什么，我跟他不论怎样总可以过下去的，只是我的心 得厉害，得换一个活塞了……③“刚才，四老爷和谁生气呢？” 我问。“还不是和祥林嫂” 那短工 的说。A．凝视 振荡 简捷 B．注视 振荡 简洁C．注视 震荡 简洁 D．凝视 震荡 简捷4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是：（ ▲ ）A．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。B．“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。C．味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。D．1945年，臭名昭著的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是：（ ▲ ）A．随着小说获奖的激动逐日暗淡，使我开始相信，我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。B．在光明的世界中，视觉这一天赋的才能，竟只被作为一种便利，而不是一种丰富生活的手段，这是多么可惜啊！C．韩少功在《我心归去》中写道：“故乡的美丽总是含着悲伤。而美总是悲的。”有人对这种说法提出了质疑。D．在学习《落日》时，有条件的同学可以先观看相关电影和小说，在了解整个情节后，再仔细研读课文。6．选出下列文学常识中表述不正确的一项：（ ▲ ）A．苏轼在散文创作上，继承了韩愈、柳宗元的创作传统，被列为“唐宋八大家”之一；在词创作上，是北宋豪放派的代表词人，与辛弃疾并称“苏辛”；在诗歌创作上，与黄庭坚并称“苏黄”。B．沈从文是现代著名作家，他的代表作《边城》，以湖南凤凰古城为背景，描绘了当地自然、民风和人情的美，宛如一支优美的田园牧歌。C．《祝福》选自小说集《呐喊》，它深刻反映了在封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运。D．肖洛霍夫，苏联著名作家，曾获诺贝尔文学奖，作品有《静静的顿河》《被开垦的处女地》《一个人的遭遇》等。二、填空题（每空1分，共7分）7．名句默写。（1）闻道有先后， ▲ ，如是而已。 （韩愈《师说》）（2）故国神游， ▲ ， ▲ 。 （苏轼《念奴娇赤壁怀古》）（3）凭谁问： ▲ ， ▲ ？ （辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）（4） ▲ ， ▲ ？复道行空，不霁何虹？ （杜牧《阿房宫赋》）第二部分 阅读与鉴赏三、古诗文阅读与鉴赏（共20分）（一）阅读下面一首宋词，回答问题。(共6分)诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。【注】沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。8．“尘暗旧貂裘”一句中的“暗”字具有怎样的表达效果(2分)▲9．（非一级重点中学学生做）词的下阕主要运用了怎样的抒情手法？表达了诗人何种思想感情？（4分）▲9．（一级重点中学学生做）这首词塑造了一个怎样的词人形象？请结合全词的内容进行分析。(4分)▲（二）阅读下面的文言语段，完成10—13 题。（14分）或曰：六国互丧，率赂秦焉？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。10．下列加点字解释错误的一项是（ ▲ ）（3分）A．子孙视之不甚惜，举以予人 举：拿。B．暴秦之欲无厌 厌：同“餍”，满足。C．故不战而强弱胜负已判矣 判：分开。D．六国互丧，率赂秦焉 率：都，皆。11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ▲ ）（3分）A．秦以攻取之外使六国各爱其人，则足以拒秦B．奉之弥繁句读之不知C．则秦之所大欲于其身也，则耻师焉D．较秦之所得与战胜而得者不如须臾之所学也12．翻译文中划线句子。（5分）①盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。（2分）▲②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。（3分）▲13．作者引用“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”这句话的作用是什么？请作简要分析。（3分）▲四、现代文阅读与鉴赏（共25分）（一）阅读下面语段，完成14—18题。（共13分）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。14．脂砚斋评语中说：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上。”这是针对本段中哪句话而评的？（2分）▲15．文中划线句子若改为“况且这通身的气派，竟比老祖宗的亲孙女儿还要大气、漂亮，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”，与原句相比，表达效果有何不同？（3分）▲16．王熙凤先“用帕拭泪”，又“忙转悲为喜”，表现了她什么样的性格特点？（2分）▲17． “一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。” 请赏析这一外貌描写。（3分）▲18．写人既可正面描摹，也可侧面烘托，以下句子都是表现王熙凤这一人物形象的，请选出在写作角度上和其它三句不同的一句。（3分） （ ▲ ）A．黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”B．贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”C．黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。D．又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”（二）阅读下面的文字，回答19—21题。（12分）鱼的个性韩露⑴那十条大小不等的鱼被先生醉醺醺地拎回家时，都已经安静了下来。⑵先生说：把它们放水里吧，看还有活的没有。我就把它们放到了浴盆里。⑶我在浴盆旁边站着看了它们一会儿，就看到有两条半尺来长的鲫鱼扑棱起了尾巴，片刻，就趔趔趄趄地在水里游起来。我就打开水龙头，又往浴盆里加了些水。在水龙头潺潺的水声中，一条一尺来长的鲫鱼也渐渐苏醒，在水里晃晃地荡着。我又站了一会儿，没有发现再活过来的鱼。⑷半夜起来去卫生间，灯一打开，就看到浴盆旁边躺着一条半尺来长的鱼。脑子里就闪了一下，是那两条先活过来的鱼中的一条。急忙把它抓起放到水里，心想不知道跳出来多大一会儿了，还不知道能不能活呢。⑸“跳什么跳，你以为你是鲤鱼呀？就算你是鲤鱼，我这儿也不是龙门呀！”⑹我看着它一动不动的身体有些气急败坏。就在我刚气急败坏地叨咕完，我看到它深灰色的身体又动了起来。⑺又活过来了？这家伙！命够大的。我看看其它的鱼，除了昨晚活过来的这三条外，没有再活过来的了。我又看看另外两条，还是那条半尺来长，在水里老老实实呆着的鱼活得最好。在这条鱼安然的闲游中，我注意到那条跳出来的尚在恢复中的鱼，比其它鱼的颜色，都黑得多。⑻说不定这是条野鱼，我这样想着。⑼天蒙蒙亮的时候我又去卫生间，又看到一条半尺来长的鱼躺在离浴盆稍远的粉色的地板上。直觉告诉我，这条躺在地板上的鱼，还是那条已经跳出来过一次的鱼。我把它放到水里，发现果然不错。⑽早上起床去看它们，看到那条一尺来长的鲫鱼已经了。那条跳出来过两次的鱼又活了过来，看情形，它活得相当不好。它的身体已经不能再直立着游，它几乎是平躺着在水里挣扎。它的样子，让我觉得它活不了多久了。这显然是它那两次跳跃的结果。浴盆离地那么高，从那么高的地方“扑通”一下摔到坚实的地板砖上……我打了个寒噤，感觉我的肢体“刷”一下就硬了。⑾第一次跳出来就应该知道浴盆外面的情况了，为什么还要跳第二次呢？大约是它还不心吧。为什么不心呢？我想它是对目前的处境极其不满意。那么现在这个结果，就应该是你不安分守己的回报了。如果它在没跳之前就已经知道了这个结果，它还会跳吗？我认为它会。⑿我吃过早饭去看那条奄奄一息的鱼时，它已经了。我叹了口气，决定把这九条掉的鱼都处理了，我想给那条活着的鱼一个更好的空间。我看着这九条鱼，发现它们后的样子竟没有一个是相同的。这让我感到很诧异，在同一个湖生活，又是同一个品种，更重要的是，它们临前都处在一个共同的环境里。为什么后的样子会各不相同呢？⒀鱼的个性。我脑子里忽然跳出这样一个句子。这个句子让我觉得，造成鱼后这种不同样子的原因，肯定是和个性有关。看看它们后的姿势，就不能不认同我的观点了。那条直棱着身子，拼命把头往下扎的鱼，肯定是个犟劲头，它到也不甘心自己年轻的生命就这样结束了，它要用塑料袋里那仅有的一点水来尽可能地挽救自己年轻的生命。那条平躺着飘在水面上的鱼，肯定是个随波逐流，逆来顺受，听天由命的懦弱分子，它知道自己无回天之力，干脆连反抗的劲也省了。那条直立着身体，头还保持着向上的姿态的鱼，我觉得应该是鱼中的一位勇士，虽然眼神无力，但那气势，就是震人。我不知道活着的鱼拥有一种什么样的眼神，我本来是可以知道的，但我不敢看那条活着的鱼的眼睛。⒁傍晚的时候，我去卫生间，看到那条唯一活着的鱼在水里半躺着，也不动了。我以为它也了，就把它抓在手中，它在我的一只手中安稳地躺着，一动不动。我就用另一只手的大拇指去刮它的鳞，就在我的大拇指刚一触到它的鳞的刹那，它一下子从我的手里蹿出，落到我面前浴盆的水中。我猛地一颤，就支棱着胳膊呆住了…… （本文有删改）19．请简要概述作者对鱼的态度所发生的变化。（4分）▲20．（非一级重点中学学生做）“说不定这是条野鱼”，“我”为什么会这样想？（4分）▲21．（非一级重点中学学生做）作者写出了鱼的哪些个性？你觉得从我手里蹿出的那条鱼具有怎样的个性？（4分）▲20．（一级重点中学学生做）文中两次写那条半尺来长的鱼跳出来，有何目的？第七段写另外一条半尺来长的鱼“安然的闲游”，有什么作用？（4分）▲21．（一级重点中学学生做）这篇文章写鱼在面对非常亡时有不同的个性表现，我们人类在面对灾难时，是否也有类似现象？请举例说明并作评价。（4分）▲第三部分 表达与应用五、语用题（共10分）22.《听听那冷雨》中有这样一段文字：一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。请你另找一个汉字，写出你的感悟，表述要形象贴切，恰当生动，30字左右。（3分）▲23．在下面一段话的空白处，补上合理的语句。（35字以内）（3分）黎明，年轻的园丁来到他的果园修剪果木。他有一蓬质地上等的醋栗树丛，令人遗憾的是，这蓬树丛光长枝条，而且长势疯狂。年轻的园丁非常担心，担心它会减产甚至不结果子。于是，他对这蓬醋栗树丛精心修剪。当他修剪完以后，这蓬树丛的枝干也所剩无几了。这蓬醋栗树看起来好像受到了很深的伤害，显得那么悲伤。因早春的勃勃生机而萌生的枝条，此刻只在主干处剩下一个个断枝，每一个刀口处，似乎都还挂着泪珠。那情景就好像是可怜的醋栗树在向他诉说自己的不幸：“哦，您怎么能如此残忍地对待我呢？难道您没看到我正在拼命地生长以回报您的关照吗？”看着泪流满面的醋栗树丛，听着它伤心地啜泣，年轻的园丁温柔地说：“▲ 。”24．仔细观察下面一幅题为《修鞋》的漫画，然后回答问题。（4分）①简要说明这幅漫画的画面内容。答： ▲②这幅漫画的寓意是什么？答： ▲六、作文题（共40分）23．阅读材料，然后按要求作文。（40分）史铁生在《我与地坛》中写道：“如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。……”四季带给人不同的感受，给人不同的生活启示，请在四季中任选一个季节，以“走过 ”为题目，写一篇文章。可讲述你自己或自己身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐述你的独特感悟和思考。注意：①立意自定，角度自选 ②除诗歌外，文体不限 ③不少于800字宁波市2008学年第一学期期末统考试卷高一语文参考答案一、选择题：（每小题3分，共18分）1．答案：AB项: 仓颉（jié）坍圮(pǐ) C项：倔强（jué）蓓蕾(bèi) D项：胡诌 (zhōu) 敛声屏气（bǐng）2．答案：CA项：炫耀 汗流浃背 B项：寒暄 沸反盈天 D项：蜇伏 唉声叹气3．答案：D凝视：聚精会神地看；注视：注意地看。①句中用“凝视”更能体现出看的投入。震荡：震动，动荡。振荡：振动；电流的周期性变化。②句侧重写人内心的感觉，应该选择“震荡”。简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。简捷：直截了当；简便快捷。③句中应表现直接不回避的意思。4．答案：C“设身处地”应改为“身临其境”。5．答案：BA项误用了“使”字，导致主语残缺。C项“质疑”就是“提出疑问”的意思，语义重复。D项“观看”不能与“小说”搭配。6．答案：C选自小说集《彷徨》二、填空题：（7分）7．名句默写。（1）闻道有先后， 术业有专攻 ，如是而已。 （韩愈《师说》）（2）故国神游， 多情应笑我 ， 早生华发 。 （苏轼《念奴娇赤壁怀古》）（3）凭谁问： 廉颇老矣 ， 尚能饭否 ？（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）（4） 长桥卧波 ， 未云何龙 ？复道行空，不霁何虹？ （杜牧《阿房宫赋》）三、古诗文阅读与鉴赏（共20分）8．既写出了貂裘戎装尘封已久，颜色黯淡，又写出了岁月流逝，人事消磨，诗人内心饱含的惆怅郁闷之情。（2分）9．（非一级重点中学学生做）运用了直抒胸臆的手法，表达了诗人壮志未酬却年华老去的悲情。（4分）9．（一级重点中学学生做）塑造了一个曾经意气风发，壮志凌云，而今鬓发已白，报国无门，却仍时时牵挂边关的爱国词人形象。“当年万里觅封侯”写出了年轻时候的英姿勃发，而“胡未灭，鬓先秋，泪空流”等句则表现了渴望建功立业却报国无门的惆怅和愤慨。（要结合原句进行分析）（4分）10．C（“判”的意思是“决定”。）11．D（都是“所”字加动词，构成一个名词性结构。A．介词，用；连词，来。B．代词，指秦国；提宾的标志。C．那么，表顺接；表转折。）12．①（没有贿赂的国家）因为失去强大的援助，不能单独保全自己，所以说，弊端在于贿赂秦国。（2分）②想想他们的祖先，暴身于霜露之中，披荆斩棘，才得到很少的土地。（3分）13．引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，形象地说明以地事秦必然招致灭亡的严重后果。（3分）四、现代文阅读与鉴赏（共25分）14．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”（2分）15．原句既奉承了贾母，又夸赞了黛玉和三春等人，有一石三鸟的效果，而改成“比亲孙女儿还要大气漂亮”无形中贬低了三春和贾府，达不到迎合贾母等人的目的。（3分）16．善于察言观色，逢迎机变。（2分）17．这句外貌描写用对称的句式，不仅写出了王熙凤的美貌，而且体现了她性格中狡黠、奸诈的一面。（3分）18．D （D项为正面描摹，其他都是侧面烘托）19．①气急败坏，认为它不安分守己。②体悟到鱼是具有个性的 ，震撼于它的勇气和生命力。（4分，每点2分）（解析：第一次看到鱼跳出来是气急败坏；第二次跳出来，认为它“活得相当不好”是不安分守己的回报；看到九条鱼的姿势没有一个相同时，又体悟到鱼具有个性；最后当那条我认为已经了的鱼从我的手里蹿出时，我震撼于它的勇气和生命力。）20．（非一级重点中学学生做）因为这条鱼的颜色，比其它鱼的颜色都黑得多，而且它不安分守己。（4分）21．（非一级重点中学学生做）倔强，不甘心，尽力挽救；随波逐流，逆来顺受，听天由命；积极拼搏，努力走出困境。（3分）奋争不放弃，当灾难来临时，会爆发出所有的生命力量求生。（1分）20．（一级重点中学学生做）为了更充分地写出这条鱼不“安分守己”，敢于改变处境的个性。（2分）写另外一条半尺来长的鱼“安然的闲游”，与跳出来的这条鱼形成对比，反衬跳出来的这条鱼活得不好，从而进一步表明了我的看法，即鱼儿应该安分守己。（2分）21．（一级重点中学学生做）答案示例：面对突如其来的地震，有的表现出非凡的冷静与勇气，15岁少年雷楚年，短短两分钟时间，两次返回教室，带领7名同学脱险；有的有情有谊，表现出大善大爱，人民教师谭千秋张开双臂护卫四名学生。而有的却弃亲人、学生于不顾，逃之夭夭。评价：用自己的行动诠释大智大勇、大情大义者，让人永生铭记；懦弱自私而幸免于难者，让人看到了卑微的灵魂。（4分，酌情给分。）五、语用题（共10分）22．（3分）参考答案：一个“意”字，心中的声音，由心而生，牵挂于心头，回荡于心间，道尽心中无限的情与思。（3分，酌情给分。）23．参考答案：为了有朝一日能看到你枝头上硕果累累，你可要忍受今天的修剪啊。（3分）24．参考答案：（1）一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，而商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶，他知道鞋坏了的客户根本到不了他那里，原因是梯子坏了。（2分）（2）讽刺商家作了承诺却不兑现，欺骗顾客。（2分）

『柒』 2014年中考满分作文600字以上

问答
还记得我原来的同桌张耀宏吗?他现在坐在我前面，想不到前几年的同桌现在是前后桌。
我和现在的同桌马柏超，还有张耀宏之间今天发生了一件趣事。
上数学课，马柏超偷看加菲猫，被刘老师发现并没收了。可是这本书的主人是张耀宏。
下午的音乐课上，老师嗓子不舒服改为自习课，张耀宏从本子上撕下一张纸，上面写道：“加菲猫能回来吗?是?否?”给了马柏超，让他做选择，在上面画勾勾。马柏超在“是”上面画了勾还给他。可是张耀宏又写：“今天?明天?不清楚?”马柏超在“不清楚”上画了勾。随后张耀宏又出题：“还钱?还书?”马柏超想也没想在“还钱”上打勾。张耀宏又写：“你还我8元，今天?明天?其他?”马柏超在“其他”上打勾，然后写上一万年。这下把张耀宏气得吹胡子瞪眼，又传来：“欠债还钱，理所当然。现在我就是你的债主，你就得还。”马柏超不写条了，便说：“我给你80脚(角)。”张耀宏说：“好。”说着马柏超画了一只脚在踢另一只脚，说这是还张耀宏80角(脚)，把张耀宏气得垂胸顿足。随后马柏超也给张耀宏出了一道题：“这钱一定要还吗?”张耀宏在“一定”上面画了一个大大的勾，看来这钱非得还不可。
由于我一直帮马柏超出主意，张耀宏说：“唐睿琪，你帮他，你俩各付一半。”我说：“凭什么呀?”可是没想到马柏超高兴地说：“好，我同意。”可我不同意，怎么帮忙帮出问题来了!
下课铃响了，我们各自玩。马柏超想怎么还钱，张耀宏想怎么要回书，而我早已和同学聊得热火朝天，谁让我是个“乐天派”呢?

『捌』 求四篇2014年浙江省中考满分作文！800字以内

时间过得太快

总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬，不禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为他们曾经如此年轻和美丽。翻着老照片，看着那些风华正茂的笑容，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。
珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥与此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋或遗憾;我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去，现在和遥远的未来;我喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠;我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最美好的时光。
珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。
珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。

叶子归来

望着窗外，天空万里无云，偶尔一阵清风吹过，给人以心旷神怡的感受。校园里的树真多啊!风吹得树叶沙沙作响，好象每片叶子都有生命，给校园带来一片生机勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢?我走到一棵树下，树叶绿得可爱，望着望着都入了神。风不断得吹过，一片叶子从树下掉了下来，飘着飘着就落到了地面上。我捡了起来。啊!一片完整的绿叶啊!怎么会掉下来呢?
依稀记得在网上见过这样一个句子：“叶子的离开，是风的力量，还是树无法挽留。”好一句意味深长的话哟!可是，我却不知道这两个答案哪个更正确。叶子的离开，是风的无奈，还是树的无奈!
人生也是如此，就像一棵树，拥有着许多的叶子，但随着时间达到流逝，叶子会离开树!
我渴望，渴望叶子归来。当我醒悟后，我发现，我丢失了许多叶子。那可贵的叶子啊，是风的力量让它离开我，还是叶子离开，我无法挽留。
犹记儿时那透明的日子，永远像一块透明椹蓝的宝石凝缩着我们每一滴欢笑的泪水，映视着我们笑脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，而又逐渐过渡到现实中来，黑白影片的回像在翻转。
童年这片珍贵又美好的叶子，如今已随风飘到了何处呢?我渴望叶子归来，渴望童年能够再回来。可是，时光老人从不徇私，时间流过就不可能再返回。人生中最美丽的两片叶子--童年和青春，我的童年已成回忆，现在我拥有的是青春。青春是一片奇妙的叶子，我渴望永远的拥有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一样无声地离开，留下我孤单一个人。
我渴望叶子归来，我渴望不再失去叶子。
我拥有许多叶子，但叶子却无时无刻准备离开我。我已经失去许多叶子，我曾经拥有的一切的一切，或许是风的力量，或许是我无法挽留。叶子的离开，让我心憔悴。我渴望，我迫切的渴望叶子归来。我将会好好珍惜的，珍惜我拥有的叶子。
叶子的离开，是风的力量，还是树无法挽留。我的渴望--叶子归来。我不愿再失去它们，也许是我曾经不珍惜，也许是我无法挽留，也许在困境里我保护不了它们。我愧为一棵拥有叶子的树，如果能够挽回，我会更加珍惜，会用我的真心去保护每一片属于我的叶子。
我的渴望--叶子归来。

相信与不相信

二十岁之前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信。
曾经相信过爱国，后来知道“国”的定义有问题，通常那谆谆善诱要你爱国的人所定义的“国”，不一定可爱，不一定值得爱，而且更可能值得推翻。
曾经相信过历史，后来知道，原来历史的一半是编造。前朝史永远是后朝人在写，后朝人永远在否定前朝，他的后朝又来否定他，但是负负不一定得正，只是累积渐进的扭曲变形移位，使真塑胶线，悬挂昨晚刚洗的衣物，其中一件淡绿细直纹短袖我最喜欢。之前两天它都区别其它的短袖，单件掺着洗衣粉放在红色相永远掩盖，无法复原。说“不容青史尽成灰”，表达的正是，不错，青史往往是要成灰的。指鹿为马，也往往是可以得逞和胜利的。
曾经相信过文明的力量，后来知道，原来人的愚昧和野蛮不因文明的进展而消失，只是愚昧野蛮有很多不同的面貌：纯朴的农民工人、深沉的知识分子、自信的政治领袖、替天行道的王师，都可能有不同形式的巨大愚昧和巨大野蛮，而且野蛮和文明之间，竟然只有极其细微、随时可以被抹掉的一线之隔。高考满分作文网
曾经相信过正义，后来知道，原来同时完全可以存在两种正义，而且彼此抵触，冰火不容。选择其中之一，正义同时就意味著不正义。而且，你绝对看不出，某些人在某一个特定的时机热烈主张某一个特定的正义，其中隐藏著深不可测的不正义。
曾经相信过理想主义者，后来知道，理想主义者往往经不起权力的测试：一掌有权力，他或者变成当初自己誓死反对的“邪则是曲折的街巷，用铅笔在城市地图上标出，它们就构成一个字母，准确地说，应该是个倒置的W，首尾两点之间距离没那么恶”，或者，他在现实的场域不堪一击，一下就被弄权者拉下马来，完全没有机会去实现他的理想。理想主义者要有品格，才能不被权力腐化;理想主义者要有能力，才能将理想转化为实践。可是理想主义者兼具品格及能力者，几希。
曾经相信过爱情，后来知道，原来爱情必须转化为亲情才可能持久，但是转化为亲情的爱情，犹如化入杯水中的冰块——它还是冰块吗?
曾经相信过海枯石烂作为永恒不灭的表征，后来知道，原来海其实很容易枯，石，原来很容易烂。雨水，很可能不再来，沧海，不会再成桑田。原来，自己脚下所踩的地球，很容易被毁灭。海枯石烂的永恒，原来不存在。
二十岁之前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信。
譬如国也许不可爱，但是土地和人可以爱。譬如史也许不能信，但是对于真塑胶线，悬挂昨晚刚洗的衣物，其中一件淡绿细直纹短袖我最喜欢。之前两天它都区别其它的短袖，单件掺着洗衣粉放在红色相的追求可以无止尽。譬如文明也许脆弱不堪，但是除文明外我们其实别无依靠。譬如正义也许极为可疑，但是在乎正义比不在乎要安全。譬如理想主义者也许成就不了大事大业，但是没有他们社会一定不一样。譬如爱情总是幻灭的多，但是萤火虫在夜里发光从来就不是为了保持光。譬如海枯石烂的永恒也许不存在，但是如果一粒沙里有一个无穷的宇宙，一刹那里想必也有一个不变不移的时间。
那么，有没有什么，是我二十岁前不相信的，现在却信了呢?
有的，不过都是些最平凡的老生常谈。曾经不相信“性格决定命运”，现在相信了。曾经不相信“色即是空”，现在相信了。曾经不相信“船到桥头自然直”，现在有点信了。曾经不相信无法实证的事情，现在也还没准备相信，但是，有些无关实证的感觉，我明白了，譬如李叔同圆寂前最后的手书：“君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心月圆。”
相信与不相信之间，彷佛还有令人沉吟的深度。

我也是一束阳光

我是一束阳光，一束有着彩色的心，白色的梦的阳光。我是一束阳光，一束害怕被三棱镜分解的阳光。我害怕我的心被分解，我的梦就随着那清晰而艳丽的色彩变幻而后破灭。远远地看着闪着亮光的三棱镜，遥遥远望，真的很希望我能走到它的身旁，可它又怎能明白心被熔化掉的凄苦与悲凉，所以我逃避，宁愿飞向天的另一方。
我的心向往着绿色的生命，他们不会像三棱镜一样把我剖解的清清楚楚彻彻底底，以裸露我的全部来昭示它的伟大，只是默默地为我积蓄着心底爱的力量，使我在千万年之后仍能尽显我生命的辉煌。它们用自己的心将我转化为生命的颜色，给大地穿上清纯的绿衣。
我是一束阳光，一束不忍心看着蓝水晶上有黑暗存在的阳光。我奔赴那孤零零的圆月，她是决不忍心拿出任何有棱角的晶体将我分解为一道道单调的色彩的，她也不会自私的将我的爱独享，也惟独她最明白我的心思，费力的挪动着那疲惫的身躯，只为给那在黑暗中的蓝水晶上的精灵们送去淡淡的、柔和的充满希望的光亮，也使我的白色的梦在蓝水晶上尽情地流淌。
我是一束阳光，一束在寻觅着不落的梦的阳光，惨白的梦啊!那也仅仅是自己所神往的耀眼的黑暗的方向。一直在渴望着心底凝聚着我生命的光和热的灵魂不在无谓地为一个荒谬的梦彷徨。可又有谁能理解有时我也不能把握心的方向啊!我是一束阳光，一束在寻找着自己的影子的阳光。好奇地试探着走向镜子，看到的却也仅有穿透心的明亮真的很失望。依旧在带着那惨白的梦徘徊在不属于自己的地狱天堂。我也会心甘情愿的将我那个包藏着色彩的精灵的形体化解。在风雨过后的天上。我不是想炫耀我神气的力量，只是想给人们架起通往五彩的梦想的桥梁。终于，为了揭开那心底封藏着的迷，为了找到那遥遥惶惶的梦。
在一个雨后的天空，我化作了七彩的拱桥，只是为让迷茫的心看到生的希望，只为圆一个对他的诺言。雨后有彩虹，我相信他会将我的梦带向远方。

————————————————————————————————望采纳

『玖』 2014中考满分作文600字

2014中考满分作文字：明天又是另外的一天

2014-06-22 13:48:32

2014中考满分作文600字：明天又是另外的一天

“Tomorrow is another day(明天又是另外的一天)。”《飘》的这句经典语，多少年来，不仅鼓舞着主人公思嘉面对一个个挫折和困境，勇敢地实践自己的追求，而且对我们今天认识思嘉，认知思嘉有着极大的帮助，使得我们在《飘》的世界里，能够深刻感知女作家玛格丽特·米歇尔的内心，形象地了解主人公思嘉——一个少女的生活、经历和追求。

生活的飘——书中的思嘉曾经是一位只懂得跳舞，参加派对，和其他女孩一样争风吃醋的娇小姐。然而1861年南北战争的爆发，是其生活的飘的开始，由富足到贫穷，由安逸到流离，由不懂生活为何物到在乱世中坚强地活着。可谓是飘忽不定的生活使其见证了世间的冷暖，感受了人生的起伏。飘忽不定的生活使其对生活的认识更加全面，对人性的感悟更透彻;生活的飘，使其个性得到了完善，对美好生活的追求得到了注脚。没有人见证她的荣耀，她甚至不曾有什么朋友。生活的飘，虽然使她依旧向我们展示着她的劣根性，却无法让人再去指责。

在生活面前，思嘉选择了承担;在挫折面前，思嘉选择了坚强。相比她，作为90后的我们的生活可谓充满阳光，在家有长辈们的关心照顾，在校有老师们的悉心呵护，过着从家门到校门的生活，平平淡淡，衣食无忧。所以面对今天的幸福生活我们要不断地增加阅历，面对社会生活我们要不断地增添激情，面对未来生活我们要不断地勇于担当。

经历的飘——书中的思嘉在短短的几年时间里，经历了三次婚变，感知了人生的大喜大悲;经历了离家到回家的艰难历程，感知到家对人的作用。时间和经历让她学会了改变自己，接受磨难，适应生活。

在人生的道路上，思嘉一边摔倒，一边长大。成熟的她越发执着、坚强。90后的我们面对这个社会高速发展、对人的要求越来越苛刻的年代，不经历风雨怎么见彩虹，在我们无法改变什么，更无法选择时，我们能做的就只能是在接受社会的历练的过程中完善自己的心态，在迎接社会的考验的过程中丰富自己的人生，在经历社会的挫折的过程中锻炼自己的意志。

追求的飘——书中的思嘉在不断地调整自己的人生追求坐标。从一开始年少懵懂地对艾希利疯狂地追求，显示其对爱情简单执着的认识;到为生活所迫，为了300块的租金，已经成为寡妇的她，竟然去勾引追求妹妹的未婚夫弗兰克所显示的自私，以及书的最后的幡然醒悟——原来自己爱的是曾经被自己一再拒绝的瑞德，她的追悔莫及!

在追求的途中——飘中透露着执着，飘中透露着坚强，飘中透露着希望。我们在认知飘的过程中明白，飘是生活，飘是经历，飘是追求。飘是对个性的完善，飘是使其逐渐走向成熟，走向理性，走向一个重新了解自己，感悟自身的过程……不管怎么说，明天又是新的一天……

『拾』 2014中考满分作文(有点评)

【对手，你好吗?】
对手，你好吗?有人憎恨对手，认为对手让他们经常处于危机之中，没有安全感，有时甚至会损失惨重。
这是事实。但我却也要说，这种观点未免有些片面，因为他们没有看到许多进修有了对手就会有进步，就会有收落，没有了对手就会退步，就会消亡的一面，所以我要高声地给对手唱赞歌，并向对手真诚地问一声：对手，你好吗?
在这么一个故事，说在一个小岛上有群驯鹿，有好事者非常喜欢它们，就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌——狼赶尽杀绝，结果好事者却看到了一幕他极其不愿意看到的现象：驯鹿整天处于没有对手的舒坦环境中，不怕吃不饱，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它们不愿再奔跑，因而整个驯鹿群的体质越来越差，繁衍能力也明显下下降。好事者不明白其中的道理，就去请教动物学家，动物学家告诉他对手对于驯鹿群的重要性后，好事者又专门从其他地方引进了些狼，在贸的“威逼”下，驯鹿不得不天天练习奔跑的本领，其体质自然得到增强。
对手地动物种群的发展有很大好处，对人的有益影响也是不容置疑的。雅典奥运会男子三米板跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说：“我特别感谢两个人，一个是队友王克楠，一个是对手萨乌丁。如果今天没有王克楠到场给我的鼓舞，我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感谢萨乌丁，中因为没想到他今天发挥的这么出色。他这么大的年龄还那样拼搏，这刺激了我更努力地去比赛。”就这足见对手对人的发展的重要性了。无独有偶，同样在雅典奥运会上获得女子100米蛙泳冠军并打破奥运会纪录的罗雪娟在回答记者有关提问的时候，也说出了“我要感谢生我养我的父母，感谢教练和我的领导的培养，还要感谢所有关心、喜欢的憎恨我的人。”这些能够体现对手对一个人发展极其重要的铮铮有声的话语。
所以，所以我要高声地给对手唱赞歌，并向对手真诚地问一声：对手，你好吗?
【点评】
本文是一篇很成功的议论文。作者开门见山提出了“许多时候有了对手就会有进步，就会有收获，没有了对手就会退步，就会消亡”的中心论点后，接下来的两段安排了充分翔实的事实论据材料，由物(驯鹿)及人，正反对比地对之进行了论证，最后一段照应开头，完美作结。由此可见，本文说理深刻，说服力强，条理清楚，结构谨严，故被评为满分作文。