A. 运用描写方法知修辞手法写作文
首先，作文一类文是很难拿到的。尤其是几秒钟内更不可能，作文二类文是可以通过老师训练达到的，而一类则依赖于你对语文的长期积累和天赋。虽然我不是在大连参加中考的，但是我知道所有省市对一类文的选择是很谨慎的，可能只有百分之一二的人可以拿到。如果你真想拿到一类文，不能依赖于背作文方法，也不能仅仅靠背名言，好词好句。。而是从现在起，你就要不停地作积累，读后感，甚至要在这六个月内写至少5万字的有效的文章。
其次，不论是何种文体，只要把你文章写好，写出真情实感，有个人的见地，思考，那就是好文章。抒情散文写不好原因是散文追求“形散神不散”，如果一篇文章“神”也就是主旨散了，那这篇文章就瞬间下来好几个档次。但是它对于写作能力强，语言文字好的人来说是得心应手的，所以一般敢采用散文的只有十分优秀的学生或者很差的学生，大部分人都只会用记叙文加以议论和抒情来作为自己中考作文，这样做虽不容易得很高分数，但是写得好依然可以拿到二类中上的水准
最后，技巧我就不多说了，之前已经提到。就是嘱咐你几点：个人建议你还是采用记叙文或者议论文（水平稍微高点可以采用），不要选别出心裁的立意，另外字定要写好，还有就是在写作前打下草稿或者提纲。
祝你中考顺利
B. 运用修辞手法的作文谢谢！
压力无处不在
人生无处不存在压力，婴儿是学会走路的压力；学生是学习的压力；大人是工作的压力；老人是生存的压力。在各种各样的压力下，大家都获得着各种各样的成功。
沙丁鱼是一种营养极高的鱼，在市场上可以买得一个好价钱。但是许多渔民把沙丁鱼打捞上来时沙丁鱼便会窒息而死。在市场上，只有一个人才能拿出活的沙丁鱼。人们都很不解，便问他怎么做到的，这个渔民说：“我在把沙丁鱼打捞上来时，在其中放了几天鲇鱼。这样的话，沙丁鱼就会活动起来，就不会导致窒息而死。所以，我卖的沙丁鱼都是活的。”
这个渔民充分利用了沙丁鱼生存的压力，是他们活跃起来了，使自己取得了最终的成功。
同样，在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须跑得比狮子还快，否则我就会被它吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中起来，首先闪现在脑袋里的第一个念头是：我必须比羊跑得还快，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
生存的压力，使动物们维持自己的生命，使自己的本领提高。也正是压力，是更多的人迈向了成功，大开了成功的大门。
生存的压力，使韩信带领士兵背水一战，赢得了胜利；生存的压力，使项羽率领军队以少胜多，消灭了残暴的秦军；学习的压力，是我在考试中更进一步，达成了学习目标……
压力，是成功的源泉；压力，是生命的资本；压力，是通往胜利顶峰道路上的荆棘……
人生·茶
不一样的年龄有着不一样的故事，品味着不一样的人生；不一样的茶有着不一样的味道，拥有着不一样的意义。
少年·云雾绿茶
少年是懵懂无知的，幸福的童年刚刚过去，步入了一个新的、未知的世界。包裹在少年周围的是那浓厚的云雾，在召唤着少年去探索那神秘的谜题。
云雾绿茶生长在山顶清晨接受着露珠的洗礼，傍晚送走夕阳，一天又一天，周而复始。云雾绿茶是青涩的，一如那青涩的少年。
青年·花茶
步入青春时光的青年们，已经筹划好应该如何拥有一段美妙回忆。绚丽多彩的生活成为了青年们最好的保养品，桀骜不驯与张狂仿佛成为了代名词。
花茶花茶，顾名思义，用花泡的茶地位花茶。各种各样的花泡出来的茶也不尽相同，但不约而同的是它们都是那么绚丽，一如那绚丽的青年。
中年·苦丁茶
俗话说得好“三十而立”，中年开始为了家庭而奋斗，为了事业而打拼。这一切往往都不会太顺利，总会遇上一些磕磕绊绊与挫折，只有经历这些之后才会获得真正的成功。
苦丁茶，又名苦茶。刚入口时苦涩，但慢慢品味之后又会感到甜美。正所谓“苦尽甘来”，一如那跌宕起伏的中年。
老年·铁观音
老年是幸福的，安享晚年，子孙满堂，与孩子一起说说话，享享天伦之乐。偶尔回想起自己从前的一切，也许有一些遗憾，有一点伤感也在所难免。
铁观音，不凡之中也会稍稍有些苦涩，但很快，这抹苦涩也会烟消云散。那种返朴归真，一如那幸福的晚年。
人生苦短，我们岂能主宰？但，我们总可以选择人生历程。不一样的心灵历程，却品味了人生百味。
茶样人生，如此精彩。
团结是成功之基
团结是古往今来每一个老师都会对学生谈到的问题，团结力量大，只有团结，我们才能成功。一个人的能力是有限的，但是如果许多人组成一个团队时就会有许多份力量结合在一起，成功就变得很容易了。
微软创始人比尔·盖茨谈起成功的秘诀时，他只说了两点：吸取失败的教训和团队。当微软公司刚刚成立时，就是比尔·盖茨和朋友们一首经营和共同打拼之后才会拥有这么高的地位，这么蓝的天空。比尔·盖茨却没有骄傲，和朋友同进同出，绝不将功劳揽到自己一个人的身上。就在比尔·盖茨退位之后，他也是把总裁之位传给了自己的一位老朋友，而不是传位给自己的儿女。
这就是团结的力量，但是不团结的人，注定要失败。
三国时期的曹操，一生怀疑别人，狡猾、奸诈，不肯重人才，总是认为自己天下无敌。一旦看到比自己聪明，优秀的人便要绞尽脑汁将他置于死地。就连自己死之前的时候，都要怀疑华佗是否在暗中陷害自己。宁可不治病，也要将华佗打入大牢。最后曹操逝去，大臣司马懿篡位，昔日的魏国早已名不副实，成了司马懿的囊中之物。
这就是自负的代价。认为自己了不起，坚决不合作，最后毁于一旦。
古有“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”；今有“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”；就连孩童嘴里也念叨着“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体摇来又摇去；三只蚂蚁来把搬米，轻轻松松送洞里。”这就是团结的力量，它是筑成成功大门的根基。
因为，“一花不成春，独木不成林”。
看看是你想要的吗
C. 作文修辞手法
一比喻 1、定义
比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。 2、结构
比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、构成条件——注意事项 构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。 一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句： ①他的性格像母亲。——同类事物做比较 ②这天黑沉沉的好象要下雨。——表示猜测 ③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻意 4、比喻的目的
比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。
因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物（本体），以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。 比喻的具体目的主要有下面几种： ①说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如：
残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。
某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。 ②阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。 地球圆圆的，象只橙子。
她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。 ③阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解，经过比喻，指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如: 病人服用了一种苦药，它仿佛就是苦瓜。 房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。 ④肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如:
学者的长处即使不让发挥，它也象麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。 轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就象飞蛾扑火那样。 ⑤美化或丑化本体。前者（例1、例2是歌颂、赞扬本体，后者（例3、4）则是贬低、卑视本体。例如:
例1：狗像忠实的朋友。
例2：垂老之年是生命成熟之果。 例3：夏日炎炎如地狱之火。
例4：冬天是穷苦人为之瑟瑟发抖的幽灵。 5、比喻的作用 比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 6、分类
根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
（1）明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 （2）暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。
例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。 此外，暗喻还有一些变体需注意的是： ①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：
这是花的海洋。 ②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如：王老八你不要灌汤 ③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟， 上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开……
（3）借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些
毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
（4）博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。 7、常用比喻词
像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成
8、比喻的修辞举例 （1）带有比喻的成语
恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋 声名狼藉 易如反掌 切肤之痛 亲如手足 人面兽心 如虎添翼 如胶似漆 丧家之犬 对答如流 刀山火海 a明喻：
虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜 b暗喻：
车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 人老珠黄 犬牙交错 血海深仇 犬马之劳 c借喻：
望穿秋木 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁 豺狼当道 掌上明珠 画龙点睛 柳暗花明 愚公移山 （2）比喻句举例：①露似珍珠月似弓。 ②阳光下盛开的百合花就是您的笑容。 ③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 ④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 ⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 ⑥水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女. ⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。 ⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 ⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 ⑩花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 ⑪西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 ⑫幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。 ⑬这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。 ⑭天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 ⑮远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 ⑯春天到了，大地变成了一片绿毯。 ⑰一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 ⑱远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 ⑲鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 ⑳北极星像盏指路灯一样挂在天空。
二拟人
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 表达效果
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。 拟人手法又可分为三种情况。 【甲】
把非生物拟人化。例如： ①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 （高尔基《海燕》） ②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《小花朵集》） ③录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。（王蒙《春之声》） ④街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣一点也不性急，好像在说：“借光。呃，借光。”（张云翼《给孩子们·去看电影》） ⑤这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……（刘心武《班主任》） ⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……
D. 用修辞手法写作文(我最喜爱的――――――)
我家门前的柳树你很美丽。春天的时候，阳光撒在你的枝桠上，你悄悄版得伸展开腰肢，在春风的权抚摸下一缕缕梳理自己的长发。河水里倒影着你婀娜的身姿。你充满生气。夏天的时候，知了藏在你的怀抱里，一声接着一声地歌唱：知了、知了、知了。你的长发越来越繁茂，越来越粗壮，等到柳絮纷飞的日子，你在这天地间仿佛无处不在了。你很温柔。秋天的时候，你的头发一点点掉落，但你还是张开自己温暖的怀抱，给这个秋天带去自己的美丽色彩。你很坚强。冬天的时候，你的头发似乎都落光了。但你的身影依然美好，枝条依然柔软，等待着下一年春天的到来。冬天来了，春天还会远吗？我更期待着，我从你身上折下并且亲手栽下的柳枝，有一天，能像你一样，在天地间，摇曳身姿，给世界带来鲜活的生机与色彩。
E. 运用各种修辞手法写的作文180字
1、宝剑最终由一块钢铁蜕变成一把宝剑,是一遍又一遍的在砂石上磨砺出来的,体现出专了属它自身的价值.梅花最终经历磨难,在寒冷的时刻绽放,成为人们最好的楷模.在我们学习的道路上,是特别需要这种顽强精神的.学习英语,是一件非常枯燥的事情,非常令我头疼.真是不想学啊,可是我没有放弃的理由.学习是一回事情,而要学好、学精就是另外一回事了它不是一朝一夕就能学好的,要持之以恒,每天坚持学才能学好.学习英语尤为如此.曾经我是那样惧怕学习英语,看着那二十六个字母演变成的各个单词,我要会读、会写、回背,还要会造句和写短语.想想就是那么难.可是,当我意识到学会一门语言对我有多么重要时,我还回有畏惧心理吗?少玩二十分钟,我可以背五个单词;少玩一会儿电脑,我可以背会一个短语;少看一会电视,我可以多听几遍录音.虽然付出的并不多,经过日积月累,我却能够掌握这门语言.跟梅花所处的环境相比,我真是幸福多了.所以我更要学会它那种坚忍不拔的精神,在学习的道路上才能越学越好,越走越远,最终取得好成绩. 冬天就要来临了,我仿佛又闻到梅花那特有的清香,我很喜欢梅花!更喜欢和梅花一样具有无畏困难.勇敢面对并战胜困难精神的人.
F. 用多种修辞手法的写景作文
四季的色彩
春天是抄绿色的世界。草是嫩绿色的，树是新绿色的。在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在含着晶莹的绿光。一切都是那么清新，幽静而有诗情画意。
夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。世界万物都充满了火热和奔放的情感。
秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。
冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无假，晶莹剔透。银色是世界美丽而祥和。
一年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和都在这条彩带上。
G. 运用多种修辞手法写一篇作文
〔示例1〕北京的道路平直而宽阔，清晨会有环卫工人为它洗脸，偶尔会有些许内雾气滋润它的容面庞；中午车来车往真是热闹非凡，在阳光的照射下，它的脸也热了；晚上两旁的路灯就是它佩戴的名贵首饰。（简析：语段写的是具体、实在的路，感情是喜爱、自豪的；谋篇顺序是按时间纵向推衍；运用拟人的修辞方法贯穿全段，展示了具有个性风格的语言。）?
〔示例2〕人生的路漫长而多彩。我背上行囊，踏上这漫长的路；渴了，梦想是甜美的甘露；饿了，信念是饱满的麦子。沿途美丽的风景多彩变幻，我执着，一直向前走！（简析：语段写的是抽象、象征的路，感情是憧憬、自信的；谋篇顺序是按“漫长多彩”横向展开；运用比喻、对偶等修辞方法，以形象语言表现抽象感情，展示了具有个性风格的语言。）?