看图写作文小麻雀

Ⅰ 一年级下册看图写话捡麻雀

阳光明媚的星期抄六，我兴高采烈袭地到花园里去玩。忽然，草丛里发出扑、扑、扑的声音，我走过去一看，原来是一只小麻雀在痛苦地挣扎着。我蹲在小麻雀的旁边，发现小麻雀的翅膀受了伤，正在流血。我小心翼翼地把小麻雀带回了家。
回到家以后，我却不知道用什么药怎么为小麻雀医治，于是，我就向妈妈求助。妈妈说，我们一起上网查一查就知道怎么帮助小麻雀了。
按照网上学到的方法，我们准备好了小树枝和纱布，还有酒精和药膏，仔细地为小麻雀包扎了伤口。我又找来了鞋盒当作小麻雀的家，还拿了米和水给小麻雀吃。我非常希望它能够快点好起来。
小麻雀在我们全家细心地照顾下，一天天好起来了。它每天叽叽喳喳地唱歌，很活泼可爱。但是，它现在越来越不想呆在盒子里了。妈妈说，小鸟喜欢在大自然里自由自在地生活，它是想念自己真正的家园和伙伴了。
于是，我依依不舍地把小麻雀带到了花园里，让它回到伙伴们身边去。小麻雀飞走了，它快乐极了，我也很高兴。

Ⅱ 看图写话抓到一只小麻雀，该怎么办

今天，小明、小红和两个小伙伴在院子里玩游戏，忽然，小红发现了一只可怜的小麻雀回。小麻雀在寒冷的答北风里冻得直叫。
小明看着小麻雀可怜的样子，不由得心动了，他说:“看呀，是一只小麻雀!可以养活吗?”其他的人异口同声的说:“不知道。”
然后，一位同学把麻雀从地上捡起来，把它托在手心里，同情的望着它。
一位同学说:“有了，咱们去找小麻雀的妈妈吧。”小明想了想说:“那也不一定找到它的妈妈啊，只有认真才能找到啊。”于是，他们一起高高兴兴的去找小麻雀的妈妈了。
走着走着，小红突然看见一只大麻雀在空中飞着，东飞飞、西飞飞，好像在寻找什么东西似的。聪明的小红一下子就猜到她是在找什么了，原来她就是小麻雀的妈妈啊。小红喊道:“麻雀妈妈，您的孩子在这里呢!”麻雀妈妈好像听懂了小红的话一样，飞快的冲了下来，对他们说了一声:“谢谢大家了!”
啊!今天真是快乐的一天!

Ⅲ 以小麻雀的题目写一篇作文400字怎么写

小麻雀

麻雀是一种人们常见的鸟儿。它不像丹顶鹤那样珍贵，也不像孔雀绚丽多彩，而我却在百鸟中独爱它。
麻雀的确可爱，它的脑袋很小，只有栗子那么大，眼晴虽小却非常有神，它的身体小巧成蛋状流线型，放在手上只占手掌的一半。它浑身长着灰褐色羽毛，和树皮色相似，是一种保护色，它颈部和腹部的毛发白，显得很匀称，它的尾巴像半张开的小扇子。它飞得很快，也很有趣，那么一窜窜的。
麻雀是益鸟，似乎也不全是。它有时吃些小昆虫，但也有时到庄稼地去偷吃粮食。麻雀多半喜欢群居，有时为了吃些人们掉在地上的米粒，馒头渣儿，常几十只围在一起，见到有人来了，便呼地一下全飞走，它们常常在树上做窝，有时也在屋檐下或古建筑上做窝。
我爱麻雀，因为它酷爱自由，绝不屈从人们的囚禁，供人们玩耍，它有宁死不屈的可贵精神。听爷爷讲，他曾经逮过麻雀，把它放在精致的鸟笼里，像待百灵，画眉那样珍贵的鸟一样，喂它小米吃，可以说让它过不愁吃，不愁喝的生活了，可它对这些舒适的条件，不屑一顾，整天不吃不叫，几天“绝食”后，就奄奄一息了，不久，便“含恨”死去，对于麻雀这样顽强不屈的精神，我非常佩服。我想如果我们每个中国人都有这种气节，不慕虚荣，不见异思迁，那就好了，难道我们还不如一只小小的麻雀吗？
还有一件我亲眼目睹的事，使我很受感动。我在姥姥家，看见山村的几个孩子在屋檐下掏走几只小麻雀，那些孩子欢呼着跑了。不一会儿，我看见一只麻雀从空中飞掠下来。落在了树枝上，嘴里叼着一只大青虫，它并不马上飞进窝去，却警惕地向四周张望了一下，似乎没有什么危险，然后得意地耸耸翅膀——它为捉到一只大青虫而骄傲吧。它嗖地箭也似地飞到屋檐下的窝，把头伸进窝里去喂它的小宝贝，可是很快又抽回头，四处惊奇地张望，弹起翅膀，跳到了屋檐上，然后又飞回窝伸进脑袋，又一次出来飞到屋檐上，嘴里仍然叼着那只大青虫，瞪着圆圆的小眼睛四处惊恐地寻找着，忽然，像一块石头似的落在地上，放下嘴里的虫子，大声地聒噪起来，那声音尖利而凄楚——那是为了丢失的小麻雀而伤心吧。眼前的情景真让我动了感情，麻雀的爱子之心多么可敬啊！
貌不惊人的麻雀讨人喜欢，它热爱自己的家园，热爱自己的亲生骨肉，我喜爱麻雀。

Ⅳ 小麻雀的作文

一天，我们一家人出去散步。在回家路上的花丛里发现了一只被雨水淋得湿漉漉的小麻雀回。小麻雀正缩答成一个毛球，立在那里，还叽叽喳喳地叫个不停，好象在喊妈妈。爸爸、妈妈一看就说这是一只刚生下来不久的小麻雀。由于昨晚吹了大风，天还下了雨。小麻雀可能没有妈妈的照顾，从树上的鸟巢里掉了下来。我当时看着小麻雀很可怜，就提议：把它带回家养几天，等它长大一点儿后，再放它去找妈妈。“好呀！好呀！”爸爸、妈妈异口同声地说到。
回到家里，我把它放在一个没有水的鱼缸里，然后，又放了一些很细的食物。不一会儿，小麻雀就叽叽喳喳地叫了起来。妈妈笑着说：“小麻雀一定在找它的妈妈。还说：妈妈、妈妈，我在这儿！我在这儿！”我和爸爸听了哈哈大笑。妈妈还说：“以后，就由我来翻译它说的话吧。”我们听了肚子都笑疼了。那几天，小鸟总是不停地张着小嘴要吃的。我和爸爸用一根塑料大吸管，小心翼翼地喂它。可是有一天早晨，我们起床，去看小麻雀，发现它已经死了。我们非常难过。妈妈安慰我说：“我们确实不知道怎么才能把它喂好。”不过在这几天有小麻雀的日子里，我过得非常开心。因为我们在竭尽全力地挽救小麻雀的生命。

Ⅳ 作文小麻雀长大了

一天,我们一家人出抄去散步袭.在回家路上的花丛里发现了一只被雨水淋得湿漉漉的小麻雀.小麻雀正缩成一个毛球,立在那里,还叽叽喳喳地叫个不停,好象在喊妈妈.爸爸、妈妈一看就说这是一只刚生下来不久的小麻雀.由于昨晚吹了大风,天还下了雨.小麻雀可能没有妈妈的照顾,从树上的鸟巢里掉了下来.我当时看着小麻雀很可怜,就提议：把它带回家养几天,等它长大一点儿后,再放它去找妈妈.“好呀!好呀!”爸爸、妈妈异口同声地说到.
回到家里,我把它放在一个没有水的鱼缸里,然后,又放了一些很细的食物.不一会儿,小麻雀就叽叽喳喳地叫了起来.妈妈笑着说：“小麻雀一定在找它的妈妈.还说：妈妈、妈妈,我在这儿!我在这儿!”我和爸爸听了哈哈大笑.妈妈还说：“以后,就由我来翻译它说的话吧.”我们听了肚子都笑疼了.那几天,小鸟总是不停地张着小嘴要吃的.我和爸爸用一根塑料大吸管,小心翼翼地喂它.可是有一天早晨,我们起床,去看小麻雀,发现它已经死了.我们非常难过.妈妈安慰我说：“我们确实不知道怎么才能把它喂好.”不过在这几天有小麻雀的日子里,我过得非常开心.因为我们在竭尽全力地挽救小麻雀的生命.

Ⅵ 看图写话小麻雀和小朋友150个字

今天，小明、小红和两个小伙伴在院子里玩游戏，忽然，小红发现了一只可怜的小麻雀。小内麻雀容在寒冷的北风里冻得直叫。
小明看着小麻雀可怜的样子，不由得心动了，他说:“看呀，是一只小麻雀!可以养活吗?”其他的人异口同声的说:“不知道。”
然后，一位同学把麻雀从地上捡起来，把它托在手心里，同情的望着它。
一位同学说:“有了，咱们去找小麻雀的妈妈吧。”小明想了想说:“那也不一定找到它的妈妈啊，只有认真才能找到啊。”于是，他们一起高高兴兴的去找小麻雀的妈妈了。
走着走着，小红突然看见一只大麻雀在空中飞着，东飞飞、西飞飞，好像在寻找什么东西似的。聪明的小红一下子就猜到她是在找什么了，原来她就是小麻雀的妈妈啊。小红喊道:“麻雀妈妈，您的孩子在这里呢!”麻雀妈妈好像听懂了小红的话一样，飞快的冲了下来，对他们说了一声:“谢谢大家了!”
啊!今天真是快乐的一天!

Ⅶ 如何写抓到一只小麻雀的看图写话

今天，小明来、小红和两个源小伙伴在院子里玩游戏，忽然，小红发现了一只可怜的小麻雀。小麻雀在寒冷的北风里冻得直叫。
小明看着小麻雀可怜的样子，不由得心动了，他说:“看呀，是一只小麻雀!可以养活吗?”其他的人异口同声的说:“不知道。”
然后，一位同学把麻雀从地上捡起来，把它托在手心里，同情的望着它。
一位同学说:“有了，咱们去找小麻雀的妈妈吧。”小明想了想说:“那也不一定找到它的妈妈啊，只有认真才能找到啊。”于是，他们一起高高兴兴的去找小麻雀的妈妈了。
走着走着，小红突然看见一只大麻雀在空中飞着，东飞飞、西飞飞，好像在寻找什么东西似的。聪明的小红一下子就猜到她是在找什么了，原来她就是小麻雀的妈妈啊。小红喊道:“麻雀妈妈，您的孩子在这里呢!”麻雀妈妈好像听懂了小红的话一样，飞快的冲了下来，对他们说了一声:“谢谢大家了!”
啊!今天真是快乐的一天!

Ⅷ 小麻雀的作文怎么写

写小麻雀找妈妈

Ⅸ 是只小麻雀可以养活吗看图说话

今天，小亮、小明和两个小伙伴在院子来里玩游戏，忽然，小明在地上发现了一只可怜的小麻雀。小麻雀躺在冰冷的地面上，在在大雪纷飞的天气里，寒冷的北风里冻得直叫。

小明看着小麻雀可怜的样子，不由得心动了，他说:“看呀，是一只小麻雀!可以养活吗？”小亮和其他小伙伴面面相觑，然后纷纷摇头，说，“我们都还没养过呢！”见状，小亮把麻雀从地上捡起来，把它托在手心里，同情地望着。

一位同学说:“有了，咱们去找小麻雀的妈妈吧。”小明想了想说:“那也不一定找到它的妈妈啊，只有认真才能找到啊。”于是，他们一起高高兴兴地去找小麻雀的妈妈了。走着走着，小亮突然看见一只大麻雀在空中飞着，东飞飞、西飞飞，好像在寻找什么东西似的。

聪明的小亮一下子就猜到她是在找什么了，原来她就是小麻雀的妈妈啊。小亮喊道:“麻雀妈妈，您的孩子在这里呢。”麻雀妈妈好像听懂了小红的话似的，飞快地冲了下来，对他们喳喳渣渣地连叫不停，仿佛在说“谢谢大家了！“

(9)看图写作文小麻雀扩展阅读：

看图写话的方法步骤：

1、拿到看图写话的题目，学生首先要认真看图，看下图片的内容，了解图片的关键内容，抓住要表达的核心。

2、看完图，先构思一下，不要马上动笔，拟出几个中心句，也就是对一段内容的整体概括。这一步很重要，关系到能不能写好。

3、将想好的中心句进行扩展，中心句是概述，但是要将内容扩展开来写，并且进行适当的修饰，这样所写的东西看起来才会丰富，不单调。

4、如果要分段，分的段落要明晰，逻辑要清楚，每一段要讲述的内容一定要完整清楚，一般是时、地、人、事件原因、结果，感想。

5、平时多给孩子看一些类似的看图写话的内容，如果可以也可以让孩子看写作文时，增加阅读，阅读得多了，写作起来就会熟能生巧。

Ⅹ 写下课了一只小麻雀的作文

一天,我们一家人出去散步.在回家路上的花丛里发现了一只被雨水淋得湿漉漉的小麻雀内.小麻雀正缩成一个容毛球,立在那里,还叽叽喳喳地叫个不停,好象在喊妈妈.爸爸、妈妈一看就说这是一只刚生下来不久的小麻雀.由于昨晚吹了大风,天还下了雨.小麻雀可能没有妈妈的照顾,从树上的鸟巢里掉了下来.我当时看着小麻雀很可怜,就提议：把它带回家养几天,等它长大一点儿后,再放它去找妈妈.“好呀!好呀!”爸爸、妈妈异口同声地说到.
回到家里,我把它放在一个没有水的鱼缸里,然后,又放了一些很细的食物.不一会儿,小麻雀就叽叽喳喳地叫了起来.妈妈笑着说：“小麻雀一定在找它的妈妈.还说：妈妈、妈妈,我在这儿!我在这儿!”我和爸爸听了哈哈大笑.妈妈还说：“以后,就由我来翻译它说的话吧.”我们听了肚子都笑疼了.那几天,小鸟总是不停地张着小嘴要吃的.我和爸爸用一根塑料大吸管,小心翼翼地喂它.可是有一天早晨,我们起床,去看小麻雀,发现它已经死了.我们非常难过.妈妈安慰我说：“我们确实不知道怎么才能把它喂好.”不过在这几天有小麻雀的日子里,我过得非常开心.因为我们在竭尽全力地挽救小麻雀的生命.