1. 看图形写作文
你就发挥你自己的想像力，把三角形，长方形，圆形想像成一些东西。你可以写一内篇童话容故事，在一个杂货店里，把三角形想像成一块三明治，长方形想像成黑板擦，把圆形想像成盘子。写他们在各自的工作岗位上的一些事。也可以是说他们在争论谁是最有用的。
2. 简单的图形 作文
点动成线，线动成面，面动成体，一点，一横，构成了大千世界。
——题记
点：点是最基本的图形，一切物体的形状都离不开点的拼凑，即使它是最不起眼、最容易忽视的一点，它也要证明它的存在，在白纸上，点总会凸显出来。而且点的重要性是任何图形都替代不了的，它是所有图形的基础，“万物不离其宗”，点作为万物的基础，依然低调，以至于人们渐渐遗忘了点的存在，然而，至今为止，点的身影，依然出现在每个角落，履行作为一个“点”的职责。
线：线是最随和的图形，随便的两个点就可以连成一条线，就像阿基米德说过“给我一个支点，我就能撬起地球。”无需别的条件，一切都是靠自己的努力，一点一点的拼凑，结果也许是直线，也许是曲线，其中的乐趣自己体会，虽然两点之间直线最短，但曲线也不失弧度的柔美，线终究会把两点联系起来，发挥出自己的价值。“线”可以说是“点”的升华，因为“线”出于“点”而胜于“点”，比点更有实用价值，大千世界的构成也离不开线的贡献。
面：面是最有奉献精神的图形，它就像一片天，承载着万物，不过遇到什么困难，它总是一面顶起，为各种图形搭建起一个平台，让它们能在这个平台尽情展示，它只需线划过就能形成，索取的远少于付出的，在生活中，许多美好的时刻也都会以面的形势而成为永恒(照片)，无形中，面成为了事物的载体，传达感情的媒介，它表达的，已远远超过了“面”本身的价值，许许多多的“面”在我们的脑海里成为定格，它构建的已不是真实的物体，而是上升到了精神层面，或许是真实，或许是虚幻。
体：体是最宽容的图形，它容纳了点、线、面，使这几个图形的价值发挥到了极致，随着面、线、点的运动，构成了各种神奇的立体图形，然后又构成了我们的大千世界，林立的高楼，我们2008奥运会的“鸟巢”，都是体的具体体现。然而，这些都构成了我们最为神奇的空间——宇宙，我们也是构建大千世界的一员，正是由于人类的辛勤和智慧，才会使这些图形完美的搭配在一起，使宇宙更加富有美感，使世界充满了美丽。
点、线、面、体相互依存，然而又有自己的个性，一点，一横就勾勒出世界的轮廓，渲染出一片美丽，使这个世界变得立体，图形，有它存在的意义，从中有时可以联系到自己和他人，或许一个图形，就象征着一段人生，一种性格……然而，如今的画笔依然在自己的手中，要时刻修改“过去”，用心描绘“未来”。
最美的图形，其实很简单，拿起笔，一点、一横……
3. 关于用图形作题材写的有关作文
到了常州恐龙园我们便买了票，买完了票妈妈就对我说：“豆豆你看见了吧这里面好大啊，看起来就像许多图形组成的，你要好好观察把你看到的图形说出来”。正好之前数学课上我们学习过了三角形，四边形等等，我心想妈妈是想考考我，所以妈妈说这话的时候我也没觉得为难，我毫不犹豫的告诉妈妈说没问题。刚走到大门，我就看到一辆车在旁边，我看了看说车门、窗户、座位都是长方形的，里面有个小卖部是个正方形的。再往里走里面有个大的恐龙，我看它的身体像椭圆形的，它的脖子像圆柱形，尾巴像一个很长很长的三角形，腿也像四个大圆柱形。我很开心的跟恐龙合了影。
当我们走到里面的迷宫时，我看到了里面有许多恐龙化石。还有一些椭圆形的恐龙蛋，现在的科学真是发达，那些电子的恐龙还会来回走动，还不时的发出吼叫声，在那种环境下让你感觉到好像真的回到了恐龙时代。通过一条很长的长方形遂道，我们还玩了高空冲浪，从18米高空往下冲，那个形状看起来应该是个很长的三角形，我们虽然都身穿雨披，但还是被那雨水淋湿了。在恐龙园里我还看到了一些图形，有梯形、还有平行四边形、还有直角三角形、还有等腰三角形等等，今天玩得真开心，不但游玩了恐龙园，而且还看到了如此多的图形，妈妈告诉我说，生活当中有很多东西都是我们学过了图形拼成的，只要你细心观察，你就会发现其中的奥秘。原来数学当中的图形是如此有趣啊！
4. 可以组合什么图形，写一篇作文 600字左
冬日里,一声清脆炮声之后淡淡的二氧化硫气味,我闻到了童真的味道；冬日里,一串洁白雪地上参差不齐的小脚印,我看到了童真的印记；冬日里,一支嘹亮而略带稚气的儿歌,我听到了童真的音韵……
霎时间,我感觉心中有一丝触动——童真,多么美妙的东西,我要留住童真.
童真如水,简单而纯洁.试想,你曾否被别人称作童心未泯?如果有,恭喜你,那你一定是个单纯善良的人.人们都说,孩子是这世上最伤不得的人,因为孩子的这份童真,是世间最无瑕的美好之一.简单的人,没有处心积虑；纯洁的人,没有勾心斗角.简单与纯洁,合成如水的童真.留住童真.
童真如水,前进而不止.水是前进着的,它不曾停止,童真亦是如此.拥有童真的人,他所拥有的童真,会随着其年龄的增长而前进,而这份童真,在不断前进的过程中,一次又一次升华,变得更加丰富、更加缤纷.然而,童真的本质——单纯,不曾改变.这多好啊,个人丰富、提升了,但仍然单纯,就更能获得幸福了.记得我的一个同学,一个拥有童真的女孩,她爱画画、爱创作,在她的笔下没有悲伤.她的画技在增长,以前只是画一些动物,如今更爱画人物,但无论是动物还是人,总有一双纯洁、明净的大眼睛,她解释说这是用来发现世间的美好,同时,她还指着一株小草说,瞧它歪着身子,一定很幸福!而当时的我,不过想,这只是一株被风吹斜的草罢了.哦,童真在进步,幸福感也在提升.留住童真.
童真如水,坚持而不懈.想起广德太极洞内那块状如卧兔的石头,那是水滴穿石的见证.童真亦是如此.因为,小小的童真,是我们每个人最初的坚韧的见证.小时候的我,看了一部动画片后,很傻很天真地以为骑扫帚能飞天,尝试了无数次,失败了无数次,改进了无数次,坚持了无数次……虽然如今想起,自己都哑然失笑,但童真中的那份坚持,让我自豪、助我前进,受益匪浅.留住童真.
童真如水,微小而利大……
犹记冰心女士的《繁星·春水》,其中,“婴儿,是伟大的诗人,在不完全的言语中,吐出最完美的诗句”就突出了其核心之一——童真.那就让我留住童真吧!
如水的童真,带来单纯的美好,带来简单的幸福.发现童真、留住童真,一丝惬意在心中荡漾……
5. 看图形想象作文怎么写
可以先在新里想象他们分别代表了什么
然后在结合形成什么，有什么故事
可以写成记叙，自述之类的
往新的那个思路想
你第一个想到的不要用
既然叫你想象，不要写别人想到的
6. 想象作文 图形的特征
答案： 提示： 正确理解图形特点是合理想象的前提。 （1）三种图形的特点：①圆 ②方正 ③有棱角而尖利。 （2）想象时，可联想社会上的人和人所做的事。
7. 用几个图形写作文
10分,似乎少了点.
让人写作文的成功率很低
8. 求一篇关于图形的作文（六年级）
我喜欢圆，不仅仅因为它代表着团聚。更重要的是，它连着我对姥姥的爱。
我爱姥姥，是因为她用着一个圆圆的胖茶壶，每一次姥姥用它喝茶时，便知道，我又有故事听了。
我爱姥姥，是因为她和我一样爱吃母亲烙的小圆饼。那饼的味道是甜丝丝的，咬下一口，会有一种幸福的滋味儿。
每次姥姥说要吃小圆饼的时候，我便知道，我又有口福了。
我爱姥姥，是因为她有一个圆圆的小凳子。那个凳子不大，却可以坐下我们两个人。每次过中秋，姥姥总会抱着我，坐在圆圆的凳子上，一家人围着圆圆的餐桌，吃着母亲烙的小圆饼，姥姥会一边用那把圆圆的壶喝茶，一边讲故事给我听。从那时起，我便爱上了那个图形———圆。
1997年的中秋，姥姥因糖尿病复发，住进了医院。那天晚上，我一个人坐在姥姥的圆凳上，捧着妈妈留给我的圆饼，哭成了泪人儿。从那天起，姥姥再也不会一边喝茶，一边给我讲故事，那圆圆的茶壶已经被我摔碎；姥姥依旧吃妈妈烙的饼，可已经不是那种充满幸福的圆饼了，而是那种带有丝丝苦意的薄饼。那个小圆凳，姥姥再也没有坐过，我每天都会拂去上面的灰尘，我的眼泪也不知流了多少，我期待着奇迹出现。
中秋节后的一天凌晨，姥姥离开了我，离开了这个世界。她再也不会喝圆茶壶的茶水，再也不会吃母亲烙的圆饼，再也不会抱着她心爱的外孙女再坐一坐那张圆凳。姥姥就这样走了，从此我远离了我深爱的圆！ 好不容易在网上找到得
希望对您有用(*^__^*) 如果您觉得还可以的话
谢谢采纳O(∩_∩)O
9. 有趣的图形作文怎么写
今天，我们学习了平面图形的拼组，老师布置我们用学具进行拼图组合各专种图案，我开心极了属，我先用“○”学具做头，用“△”做脖子，用“□”做身体，再用两根小棒做脚，一个可爱的小人就展现在我眼前。我看着看着，突然有个好主意：何不再做一个冰糖葫芦给他吃呢？于是我又用三个“○”做山楂，再用一根小棒做棍子，这样一串鲜艳诱人的冰糖葫芦就送给可爱的小人。
下午陈老师展示了许多小朋友的作品，有火车、小房子等等，当然我的糖葫芦小人也被展览在学习园地里了，小朋友，你们说，数学中的图形拼图是不是很有趣？