❶ 运用插叙手法的作文,500字以上.
拟声词后面.课文中（a）处是第2
用法,（b）处是第3
用法.
反义词：回
静寂（热闹
）答
望而却步（知难而进
）
半途而返（至始自终
）
文中打比方的句子：
.这句把天游峰
比作一条银丝
,突出天游峰的高,险
.请你也写一个这样的句子
长城宛如一条巨龙穿梭于崇山峻岭之间.
心里好不得意”与“我不禁倒抽了口气”,这是两种截然不同的心理状态,分别说说产生这样心理的原因：天游峰的高.
文中括号里的句子,再次描写天游峰,联系下面的内容,说说作者这样写的目的突出天游峰的高险,衬托老人工作的辛苦,和老人乐观积极的心态.
❷ 运用插叙手法的作文有哪些
1，曹如若的，感悟母爱一瞬间。
2，鲁迅的，故乡。
3，朱自清的，背影。
4，鲁迅的，人之历史。
❸ 用插叙或倒叙的手法来写一篇我被感动了的作文。
母爱
在世间万般真情中,最伟大、最无私的就是那无声的母爱.母爱就象雨后空中的那道彩虹,绚丽多姿；母爱就象炎炎夏日的阵阵清风,给你带来凉爽；母爱又象那爬满墙头的青藤,剪不断,理还乱…….它深藏在母亲那一举一动当中,和那朴素的话语之间,它所带给我的,是一次次心灵深处的震撼.
刚迈进初中大门的一段时间,我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据,除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上,我所有的精力都扑在了学习上.家,似乎只是我每天休息的场所,母亲那忙碌的身影,似乎也被我忽略.
晚风习习,柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱,淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学.刚开完班会的我,兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论,追逐打闹.直到快走到家门口,我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说,不知道她会不会着急.可转眼就想起来,今天妈妈还有一个聚餐,她没准早出去吃饭了呢!.可当我刚把钥匙插进门孔,房门就一下子打开了.母亲惊喜地站在门后：“我听见门外有动静,就知道肯定是你回来了.”母亲边说,边替我拿下肩膀上沉重的书包.“饿了吧,菜都已经热好了.”望着母亲殷切的目光,我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她.“妈妈,你今天不是出去聚餐吗?怎么又回来了?”我随口问她.“你不回来,我哪有心情吃东西,打电话问你的同学,才知道你今天是开班会.”母亲的话语里不带有丝毫的责备,似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪.“来,我们一块儿吃点饭吧.”母亲不由分说地把我拉到饭桌前,热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的.可以看出,母亲还一点儿都没有吃.在母亲微微含笑的目光中,我端起了饭,里面放的不仅是白花花的米饭,还有那份沉甸甸的母爱,让我觉得很重很重…….
也许母亲在等我放学回家的过程中,曾无数次地看钟,并焦急地倾听着门口的动静；也许母亲在一次次开门后的失望中,拨通同学家的电话,迫切地打听我的消息；也许母亲知道我在开班会后重复着一次次地热那已经凉了的饭菜,就是为了等女儿回家后能不挨饿,而她自己却没吃一口…….
母亲就象一棵大树,春天倚着它的活力；夏天倚着它的梦幻；秋天倚着它的收获；冬天倚着它的温暖.友情也许会褪色,誓言也许会遗忘,但母爱永存于人间……
❹ 运用插叙手法写一篇我不后悔的作文
我不后悔
不后悔,因为我用自己的力量,做了一件好事.
那天,我很早就背起书包上学回去,因为答今天要考第二单元,我想早已点去学校,复习复习.在上学的路上,我的脚被什么东西勾了一下,差点掉了下去,我低头一看,原来是一个井盖被人打开了.我不想管就走了,可一想万一有人掉了下去怎么办啊.我又回过头把井盖盖了上去.我又走上了上学的路,“谁盖洞口啊!我还在里面啊!”下水道里有人,我又急冲冲地跑了会去,把井盖打开了.只见爬上来了一个黑呼呼的人,我一开始还以为他是非洲人呢.
我看见他头上带着个鸭舌帽,帽子上还写着环保二字,我奇怪地问：“叔叔您跑到下水道里去干嘛啊?”那位叔叔气喘吁吁地说：“我…听说…这个…下水道…堵了,所以我才…下来的!”“哦”
我看了看手表已经8:30了我着急地说：“叔叔再见!”我飞速地跑向学校.结果迟到了,我被老师罚站了一会儿,虽然我这次考试没考好,但我不后悔.以为能为别人开花的人是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚的情,能为别人绚丽的人是不寻常的人.
❺ 写一篇运用插叙手法我不后悔的作文800字
我不后悔
在成长的道路上，总一些得与失，重要的是要做出认为使自己不后悔的选择。
那是阳光明媚的一天，微风吹起一根根看似柔弱无骨的枝条。那天，对我来说有着重大的意义，在那天我做出了一件使我不后悔一件事。
下午放学的时候，我和同学们像脱缰的野马冲出学校，踏上回家的路程。我和一个很要好的同学在等公交车。人很多，而且都是做同一辆公交车的。不一会儿，公交车晃悠悠的来了，等车的人们个个都剑拔弩张的样子。很快车在离我们不远的地方停下了，人们一窝蜂的冲向车门。公交车司机一边维护秩序一边大声喊道：“不要挤，一个一个来。”人们好像没听见一样，还是在门口挤来挤去。我和同学也不甘示弱得挤进人流中，终于我和同学找了一个偏僻的地方坐下了。就在这时我看见离我不远处有一个妇女一手抱着孩子一手扶着栏杆很吃力的样子。公交车上晃晃悠悠，我刚起身要让座，同学一把拉住我，小声的对我说：“不用让座，会有人给她让座的。”我吃惊地看了看他，又看了看那妇女。不由得陷入了沉思中：让吧，那边实在是太挤了。不让吧，看这妇女挺吃力的。最后，我对同学说：“我还是让座吧，看她挺累的。”同学对我说：“你会后悔的。”随着时间的推移，车上的人越来越多那妇女渐渐被挤得只剩下狭小的一块空间。但还是没有人起身让座。
我实在等不住了，不顾同学的劝阻，抓起书包，挤过人群，走到那妇女边上，然后拍了拍她的肩膀轻声的对她说：“阿姨，那边有个位子，你过去坐着吧。”那名妇女转过身来，脸上露出了高兴的笑容，她一连说了好几声谢谢才挤过人群到位子上坐了下来。车上实在是太挤了，我站的地方都转不过身来。我不时朝同学那边看上几眼，发现同学向我发出了嘲讽的眼神。好像在说：“活该，我说别让你让座吧。你非要让，现在好受了吧？”
终于我到了下车的地方，和同学一同下了车。在路上，他得意地对我说：“怎么样啊？让座的滋味好受吧，看你以后还让不。”回到家里我一直在想这件事，最后我终于想明白了。任何事物都有所失，也有所得。重要的是是自己心安理得，我不使自己为这件事后悔。
❻ 用插叙的手法写一篇关于童年的作文
教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两次，都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。
一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲!”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了!打扰了!”
三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么!”
“下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱……嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。他还是放心不下他的菜园。
我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。吃完，他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。
来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天!我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。嘿嘿。”
我无言。已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。一次我说：“万一我考不上呢?”父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这句话的含义。
他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。
我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。我数了两次都没数清，就懒得再数。
考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中走去。一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。
我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像!
点评：
这篇文章生动地刻画了一位对儿子关爱无微不至的父亲的形像，让我们很自然地联想到自己的父亲，以及身边的千千万万个这样的父亲。
作者在完成父亲这个人物形象的刻画过程中，两次用了插叙。一是出现在第五段，记叙的是一次父子二人下馆子，父亲死活买了两个极便宜的菜，而且吃同桌剩下的鱼，对父亲的斤斤计较做了补充。这一插叙，突出了父亲的节俭，写出了父亲生活的艰辛以及培养儿子上学的不容易。另外一次插叙是在第七段，写了父亲为我送棉袄，引起了我对父亲时时牵挂我的回忆‘一棵树死了，一只乌鸦叫，他们都要来看我一次，这充分地说明了父亲对我关爱的程度。文中与父亲关于学业的一次对话，揭示了父亲为什么期盼儿子学业有成的原因
这两处插叙，充实了文章的内容，加大了文章内容的含量，很好地补充说明了父爱的伟大
答案补充
思路分析:插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要，先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过，再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生，然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况
插叙的类型：
插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述
答案补充
从内容上看，插叙有下列常见的形式：
(1)追叙。追叙是追忆过去，追忆往事，以帮助读者弄清事情的原因，或对情节进行追溯性的叙述。如鲁迅的《故乡》中， “我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。(2)补叙。补叙是对情况和事件作某些补充，一般并不发生于原来的情节，仅仅是补充原来叙述的不足，丰富叙述的内容。(3)逆叙。逆叙是指插入的一段叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。插叙的方法：(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙
插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片断。而且前后衔接要自然，要界线分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。也不要把它写成倒叙的分叙
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学会战胜自己的脆弱
刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么？”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。老师说：“我看是脆弱。它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。
我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。惹得同学们直笑。课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。
我还有点虚荣心。最经不住长辈当众批评。一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹！”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的 。别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进？表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。
其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。我心里一振，不觉又拿起笔来。在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。
脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。朋友，你想追求人格的完美吗？请你首先学会战胜自己的种种脆弱。
❽ 写人作文运用插叙,回忆的手法,不少于300字
人人心中都有片天空，有各种各样的类型，而我心中的那片天空，像儿时常吃的水果糖一般，是甜蜜、清秀、五彩的，那就是儿时那片纯净的天空。
刚出生时的我，据说极其丑陋，当护士的阿姨看到我第一眼时，似乎也愣了一下，母亲是标准的清秀型美女，父亲是标准的书生型美男，怎么生出的孩子却那么的……那么的……呃，不尽如人意。所有人都有这种想法，以至大家都不太愿意将我抱去给母亲看。后来阿姨尴尬地抱着我走向母亲。
母亲抱起我，眼睛直直地看着我，是看着我的眼睛，而不是像其他人一样注视着我左脸上那块殷红的胎记……我知道，那就是我亲爱的母亲，不是别人，她拥着母亲的眼神，那爱我的眼神。
儿时的我，安静乖巧，不哭闹，是个众人眼中的乖宝宝，好宝宝，除了那块殷红的胎记……
每当家里的亲戚抱我上街，他们似乎多多少少都有些羞涩，是因为怀中的我，总会无意有意地遮遮掩掩，也许他们是出于保护我的心情。但我的母亲，带我出门时，总是大大方方地将我露于众人面前，还夸我漂亮。虽然那时的我已隐约明白自己的缺陷，但我更清楚地明白，母亲的夸奖不是虚伪的，而是出自真心的。
上幼儿园，母亲总是最早地把我送到教室，最晚地离开教室；放学时，我总是能第一时间见到母亲的笑脸，在窗外对我竖起大拇指。
上小学，母亲总对我说："囡囡要记住，自己是最棒的。你的缺陷，不是你的缺点，它不是你造成的。你要相信妈妈，你是最优秀的小学生，妈妈会支持你的！"虽然那时的我面对妈妈如此大段的话加上夸张的肢体语言，不是很明白其中的意思，但我记住了一句话：我是最棒的。
因为母亲的这句话和不断地鼓励关心我，我的缺陷从未造成过我的困扰，在我的成长旅程中，我很自信。
母亲是我儿时的最重要的一位老师。由于母亲的教育，我成了一位自信、独立、勇敢的孩子，也许就是因为我的这些小优点，身边的小同学们从未因为我的缺陷而排斥我、嘲笑我。因此，我的童年，可以说是愉快无忧的。
儿时那片纯净的天空，是母亲为我撑起的。
糖果般的儿时天空，我还想重温，它真的令人神往，就如谁能抵制那五彩甜蜜的糖果一样。
❾ 运用插叙的写作手法写一篇600字作文
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