❶ 那些话那份情600作文
那些话，那份情，那份爱小的时候，你如樱花般盛开，开的那样美丽。你那苹果般光滑的脸，惹人喜爱。你穿牛仔裤时，总是傻里傻气的把带子扎进裤腰里。你也喜欢在阳光下，扬起一个比阳光还灿烂的笑。许多年以后你生了孩子，一些‘雀斑’慢慢的爬上了你脸颊；那眼角边多了许多的眼线；那被烫的泡面般头发显得如此干涸。但不变的是———我依旧爱你。看电影记得我小的时候，你带我去看第一场电影。你的大手紧紧地牵着我。我奇怪的问妈妈：“妈妈，电影里的人都是边演边放的吗？”你愣了愣，说：“是啊！”我胆怯的看了看墙上的海报，一只只鱼对我挤眉弄眼。我下意识的退了退，生怕这些鱼向我游来。你笑了笑，依旧紧紧的牵着我……当然我也知道了哪些鱼都是假的。我还清晰的记得那部电影叫《海底历险记》，我最喜欢小丑鱼尼莫这个名字。吃饺子即将就要考试了，我捧着一大堆的资料，一步一步向校门口移动。站在学校公告栏下的你，看见我急忙结果我的资料。一边帮我整理着，一边把整理好的资料放在脚踝上。我说：“给我吧，很累的、”但你也没有说话，而是从衣兜里掏出带着幽香的饭盒，那是最爱吃的葱花牛肉饺子。只有你能做出这么香的东东。我吃着，你对我说：“你烫了头，花了你好几个小时呢，都等不耐烦了…”我笑了笑，爱美的女人
佛家说过：“你我的相遇，是前世五百次的回眸。”感谢你一直不变的给我温暖。那份情，那份爱我牢记心中。
❷ 题目是那一夜那份情的作文600字
深秋的一天早晨，轻纱似的薄雾笼罩着大地。我走在去奶奶家的乡间小路上专，去看那迷人的秋天。属
瞧！果园里热闹非凡，美不胜数。我一下被果园的美景吸引住了。秋天的果园最美。哇！到处是一片丰收的景象。一棵棵果树枝叶繁茂，绿油油的枝叶在阳光下闪闪发光，好像有人在上面抹了一层油。树枝上挂满了又红又大的苹果，远远望去像一个个灯笼，多好看啊！咦？那个是什么？黄澄澄的像金钟一样悬挂在树上。我便跑了过去。噢！原来是又甜又香水灵灵的大鸭梨，走近一看更像一个个胖乎乎的葫芦宝宝一样挂在枝头。露出了爱的笑脸欢迎我的到来。再看看那边，和梨树做邻居的是谁呀？啊！葡萄架上挂满了一串串紫溜溜似如玛瑙，绿莹莹似如珍珠的葡萄，紫的如丁香，绿的如翡翠，一颗颗又大又圆，像成串的水晶球，晶莹剔透使人垂涎欲滴。
❸ 那份珍贵的情意600字作文
时光似匆匆而逝的流水，转瞬即逝，想来“似水流年”真的是诗意的、准确的诠释了时光。虽然如此，但久积在心中的那份温暖的情愫却长久地浸润着我的心灵
——题记
窗外已是一片漆黑一片，飒飒的风声，使人的心底霎时感到一种寒意，但室内却依然温暖如春，此时在暖意融融的灯光下坐着两个人——我和祖父。
写字台旁放着一杯热腾腾的水，水果盘里放着又红又圆的大苹果，黄澄澄的梨……一旁的暖炉里不是还发出“隆隆隆”的声音，屋内静极了，只听见“沙沙”的写字声，偶尔能听到祖父倒煤的声音，当然祖父怕吵到我那声音是极微小的，如果不仔细听是不容易捕捉到的，祖父生怕吵到了我。
我曾几次抬起头看祖父，他安静地坐在火炉旁，好似生怕炉子灭了让我冷着，其实我知道他也是在默默地陪着我学习。后来我感到累了，全身酸痛，伸了个懒腰，偶一抬头，瞥见祖父已经睡着了，只见他的一只手在写字台上小小的角落里，另一只手紧紧地抓住了那只没有扣子的外套，头靠在椅背上，就那样蜷缩着身子，就在那一刻我才仔细地去看那张我再也熟悉不过的却也习以为常渐渐忽略了的亲切的脸，那是一张遍布着深浅沟壑的苍老的容颜，无情的岁月的刀在他的脸上留下了深深的印记，就在那一瞬我真想伸出手去抚平他的皱纹，但又怕吵醒了他。脑海中不经意的就浮现出了祖父曾陪伴我的点滴岁月，那样清晰，如昨，难忘怀……
因为爸爸妈妈工作的关系，奶奶又早逝，祖父既担心分散影响了儿子媳妇的的工作，又怕年幼的我跟着爸妈遭罪，于是执意的把我留下来带，现在回想起来为了拉扯我长大，让我有出息，这么多年他默默的承受了多少。
犹记得幼时我身体弱每次生病时他都心急如焚，成夜的不睡，少睡。就怕我有什么闪失。我最爱吃的总是他最爱吃的，为了我他已习惯了忘记了自己。每每取得一点成绩的时候他总是比我还高兴，就像个孩子。
记忆就像荧幕般在脑海中闪现。我的泪已噙满了双眼，泪眼模糊中祖父正深深的沉浸在梦乡，这次我没有去打搅他，只是静静的看着，望着他的白发我的泪早已悄然落下。
心中，总有那温暖的一隅，它是我失落时、悲伤时、高兴时总想去停靠休息的港湾，它就是祖父的那温暖的、珍贵的情意。
❹ 那句话那份情600字作文
那句话儿
我们的人生就是一部留声机，里面留下了我们各种各样的声音，我详细在留声机反复倒带的过程中，在成千上万种嘈杂的声音里，总有那句话儿，我们始终不忘。
那年也是和现在一样闷热的天气，压的人出啊不过起来，就是在这么炎热的天气里，我们迎来了我们的期末考试。我的心情像这天气一样，很闷，很不自在。但是倒霉的事情偏偏在这个倒霉的天气里一窝蜂地向我扑来。显示我坐公交车路上堵车，急得我满头大汗，再加上车里人很多，又热又挤，人与人之间没有间隙，更加烦躁，我看了看表，还差十分钟就要考试了，还来得及吗？车子摇摇晃晃象蜗牛一样挪动了好一会才到学校，再一看表，谢天谢地，还有两分钟，没有迟到。
就在我刚刚坐到座位上，要将考试用品准备齐全时才发现我忘记带图卡尺了！怎么办？！要是涂出格可是要扣分的！情急之下，我不得不红着脸找同桌借一把了，我不好意思的轻轻捅了捅同桌，小声地问：“你有没有带富裕的涂卡尺啊？”同桌毫不犹豫地把他的那把尺塞给了我，对我说：“你就先用我的吧，没有多余的了，快拿着，马上就要考试了。”之后的那句话对我触动很大，我问他为什么，这可是你惟一的尺了啊，你怎么办？“不为什么，因为你是我的朋友。”我愣住了，他说这句话的时候显然没有任何的顾忌与犹豫，整场考试我都记得那句话，它烙在了我的心里。
那句话对我真的很重要，我心里一直默念那句话，考试时我用了百分之百的认真答题。在那天，这句话成了我的动力！我十分感谢那句话，那句话儿给了我信心，让我更加从容的面对考试。
我始终记得那句话，在那之后我帮助别人的时候，当别人问我原因时，我也用了相同的回答，还是那句话儿，我要让那句话延续下去，直到永远。
当我空白了所有，却还清晰的记得他，当留声机模糊了所有声音，却还能听得见那句话。虽然简单，却饱含着无穷的，单纯的关怀，与对友谊的那种认真也许当我忘记了一切，唯独没有忘记的，就是那句话儿。
❺ 心中流淌的那份情 作文，记叙文，600字，跪求.........................................................
真情是阳光，使人感到世间的温暖；
真情是甘霖，使人得到情感的滋润；
真情是清泉，世人看到生活的希望。
——题记
真情无处不在，在我心中的那份希望之火灾静静的点燃，默默的燃烧，最后将成为熊熊的烈火。
懂得了真情
“真情”是大家经常提及的词语，但要解释他的含义，却倒不出个所以然来。真情无处不在，我认为真情就是父母与子女间的那份关怀和感动。记得上初一那年，我经历了一场我只在电视上看到的事情。当独自一人在家做作业的我接到爸爸的电话，听到那令我胆战心惊的消息——妈妈出车祸了的时候，我得心猛地“咯噔”一声，像是晴天霹雳，令我忐忑不安。再去医院的路上，我的心像是被一只巨大的手紧紧地抓着，始终绷得紧紧地，不停的胡思乱想。当我站在病房门前，久久伫立在那儿不敢打开那衣衫隔着我和妈妈的“天门”。而我已经快要窒息了。当我看到妈妈满脸时写的躺在那儿时，我终于忍不住流下了眼泪。而妈妈含着泪，抓着我得手说“不痛，妈妈不痛，我没事。”
在我看着受伤的血的一刹那，我懂得了真情，真情在我心中静静的点燃。
享受着真情
“真情”取出不在，我认为真情使父母对子女的理解和宽容。记得一次因一件小事和妈妈大吵一架，哭着跑出门去。在晚上放学回来后，印度起步和妈妈说话，妈妈和以前一样为我削好苹果并且好给我端来，而且还和我道歉，她说；“是妈妈不好。”我问妈妈:"妈妈，今天早上我和你吵架，刚刚又不理你，你不生气吗？”妈妈虽然只说了一句，但是我瞬间把早上的事情跑到了九霄云外了。因为她说：“母女哪有隔夜仇！”
在我看着手中一块一块切好的苹果时，我正享受着真情，真情在我心中默默的燃烧。
学会了真情
“真情”无处不在。我认为真情使子女对父母的关心和牵挂。现在，我学会了怎样关心父母，不合父母吵架，让他们开心垮了每一天。每次妈妈出门回来晚时，我都在家听着闹钟的“嘀嗒嘀嗒”声等她回来。
在我看着手中的闹钟出神时，我学会了真情，真情在我心中熊熊的燃烧。
我懂得了真情，享受着真情，学会了真情。那份希望之火在我心中被静静的点燃，享受着真情的呵护，最后终于熊熊的燃烧起来。
❻ 难忘那份深情作文600字初一
亲情像春日里的甘露，能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；
亲情能像夏日里的绿萌能在炎炎烈日中， 搏起迷茫者的蓝天；
像秋日的阳光，能在萧瑟的风中，温暖失落者的心田、想冬日里的白雪，能在污浊的旅途中，低尽涉者的征尘。
--题记
今天是大年三十，是我门全家人所期盼的日子，因为今天远在美国的姑姑从海外回来，回到家乡。整整十年了，我们全家人盼着这个日子盼了十年了。奶奶在门口踱来踱去，早已望眼欲穿。
时间一分一秒的过去了，当十五时钟表时间敲响时，“叮咚”“叮咚”的门铃声传来了。“是姑姑回来了”。
奶奶立刻从厨房里跑了出来，见到姑姑时泪水模糊了她的双眼，姑姑以是泪流满面了，奶奶立即上前紧紧地抱住了姑姑，姑姑嘶哑地说：“妈妈，女儿都想死你了！”“妈，也一样啊，妈，日日夜夜的盼着你回来，你终于回来了啊！”奶奶边流泪边说。一幅事隔十年母女想见紧紧拥抱在一起的场面展现在了我的眼前，使我不由得潸然泪下。
晚上，平时宽敞的厨房一下子变的“水泄不通”。姑姑在厨房里干这赶那儿，大家都把她当成宝贝了，那舍得让她干哪，可姑姑总说“没事，没事”。所以大家就只能依着她了。
在厨房里经过两个多小时的全家总动员，丰盛的年夜饭终于做好了。
餐桌上，大家都给姑姑往碗里夹菜，姑姑不停地说：“够了，够了别夹了……”之后，姑姑讲了她在外十年的奔波，姑姑说：“九九年到美国后，我一直是勤工俭学，在艰苦的学习条件下，在同学们的不断嘲笑下不断奋斗。现在回想起来，我才知道能支撑着我的是那份浓浓的亲情，每当我遇到困难而退缩时我就给家里打电话当我从电话中听到大洋彼岸的家人们对我的鼓励与期望时，我就告诉自己要坚强，我不孤单，我有亲人，我有家”。姑姑的声音又一次地嘶哑了，我也又一次地流下了泪水。“两年后，我的论文在校刊上发表了”姑姑接着说“并连着两次科学实验我都取得第一名的好成绩。一年后我毕业了，开始了新的生活，并且我已经是副总了。我取得了好成绩，但我知道这好成绩的背后离不开你们的支持与鼓励，没有那份浓浓的亲情就没有我的今天。每当新春佳节时，我身边没有一个亲人和朋友，我孤独，我寂寞，只好独自一人在屋里翻看以前的老照片，那是给我最好的安慰，那时真的好想回家看看你们啊。现在终于回来了心里真的有一种说不出来的高兴和激动”。奶奶又接着说：“孩子们，在这十年中我们家有不少的事，让我们哭过，让我们高兴过；让我们……总之，这是我们家十年后吃的第一个团圆饭，让我们共同举杯，共同祝愿我们家在零九年里每个人平平安安，健康快乐！
在全家人举杯时，我又注意到了累流满面但又满脸笑意的姑姑。我终于理解了，姑姑远在海外每当新春佳节时对亲人的那份思念，正所谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。现在一家人终于团聚，怎能不让她喜极而泣呢？
虽然姑姑泪流满面，但我知道她的心里是甜的，我们每个人的心里都是甜的……
❼ 难忘那份 情,作文,600字
晚上，躺在床上，恍恍惚惚地，做了个梦。梦中，我来到了我们毕业的那一天，还是那个熟悉的教室。可是，那里已经没有了往日的欢声笑语，朗朗书声，取而代之的，是一片低声的抽泣。是啊，同学们都不舍、都留恋，留恋这丰富多彩的小学六年生活，留恋这份珍贵难得的友谊。看着同学们远去的背影渐渐消失在暮色中，心儿似水晶般摔落到地，化作碎片。昔日的生活，幻作一缕袅烟，在布满彩霞的空中，渐渐消散，消散。泪，滑过脸颊，浸湿双眸，萦绕正滴血的玲珑心。“不要！ 不要！”猛地，我从梦中惊醒，看看床头，已被泪水浸湿了一大片……
时光飞逝，转眼间，已经上六年级了，还有一两个月，我们就要永远的离开小学，离开好友了！小学六年的生活就在眨眼间过去了。以后，就再也不能每天上学看到这一张张熟悉的笑脸了，就再也不能和同学们一起打闹嬉戏了，就再也享受不到无忧无虑的小学生活了！这陪我学习、成长、玩耍了六年的伙伴，我怎能忘得了呢？来自：作文大全漫步在亲切熟悉的校园里，陷入了对这六年深深的回忆。望向操场，眼前又浮现出了当时的画面：几个调皮的男孩悄悄地溜到女孩的身后，猛地拉了一下女孩的辫子，然后撒腿就跑。女孩发觉了，马上去追那些男孩，追到了就是一顿暴打。“扑哧！~”我笑了，笑得是那样开心，仿佛回到了那时的我。女生抓男生是我们那时候最喜欢玩的游戏~现在呢？课间，也经常有男生女生在开“世界大战”。可是上初中后，我们还能这样吗？不能了，不能了！T~T 想到这里，心中不免一阵惆怅。
起风了。坐在双杠上，沐浴在柔风中，任风儿缭乱我额前的碎发，带走我心中沉淀的尘埃。久久的凝望着眼前的一切。脑海中，不时跳出这六年来的点点滴滴：矫健的身姿，灿烂的笑容，酸楚的眼泪，羞成苹果的脸蛋儿，滑稽搞笑的场景，课堂上精彩的回答，课后与同学们的打成一片，黑色恐怖的星期五，激烈紧张的针管大战，回味无穷的“打了您（铃）就做操”，令人赞不绝口的“地雷猪撞玻璃”……这些六（2）班的经典故事，这一切的一切，不断的在我脑中闪动，同学们的精彩妙语、关心话语，还有欢声笑语，也时时回荡在耳边，萦绕耳际，久久不散去。这可是我们六年来的结晶啊！这一串串跳跃的音符，谱写出了一曲友谊之歌！
我不知道随着时间的流逝，岁月的冲刷，这份友情会不会慢慢淡没，愈来愈浅。但是，我会永远记住它的，这份最纯真的六年友情，这点点相处的岁月，这颗记忆的星空中最璀璨的明星！
难忘那份情，那份珍贵的友情~
❽ 那些话那份情600字作文
学者钱穆曾说，文章者，花样也。语言就是文章的最出彩的花样。没有智慧的表达，只有表达的智慧，那不能算好文章。作为即兴的应试之作，高考作文首先吸引阅读老师眼球的，也应是语言。从历年的高考佳作来看，也确实如此。因此，在高考作文训练中，语言的磨砺与提升始终是极为重要的一环。然而，我们许多同学，甚至老师，对语言的训练是没有信心的，这缘于一个陈腐的观念——语言乃“冰冻三尺，非一日之寒”之物也。当然，欲使语言炉火纯青，有自家风格与个性，委实不易。但是，通过有意识的训练，练就足够得高分的作文语言却并非一件难事，关键在于得法。
其一，语言问题首先是一个态度问题
语言是情感化的，是智慧性的，是美的。一个从未真正为语言感动过的人是不能获得一流语言能力的。譬如下面这几段话：
我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。
——节选自刘亮程《对一朵花微笑》
因此，意欲获得语言，首先就要亲近语言。因为亲近而能感受语言的美，因为美的经验而唤起对语言的热爱，因为热爱而愿意琢磨语言，因为琢磨而提升了语言能力。这便是获取语言的流程，流程里最重要的就是须花时间阅读经典，在阅读中精心琢磨语言。亲近着，琢磨着，这是一个意欲提升语言能力必须的态度。
其二，文辞积淀是提升语言的基础
文辞不足则意不能达。章句终究是一个个词语元素构成，没有丰富的言辞，言语便落俗老套而枯干生涩。请看下面这段话：
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，口舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
这是一篇高考佳作的开篇。短短一段，言辞丰富，书卷气浓郁。如此开篇，哪有不征服阅卷老师的道理呢？而我们许多同学的文辞积淀多是缘于口语，而非来自经典的阅读。好的语言应当依托于大量的书面文辞的积淀。如何积淀呢？最简单最笨而又最有效果的方法就是背诵，尤其是对文辞量丰富的篇章的背诵。
其三，模仿和借鉴是提升语言的捷径
千古文章一大抄。说“抄”固然偏激，但文章必然要经过一个模仿、借鉴的过程，这却是不易之论。就连说“惟陈言之务去”的唐宋八大家之首的韩愈也不得不承认，自己“窥陈编以盗窃”。北宋“江西诗社宗派”的开创人黄庭坚说得也明白：“老杜作诗，退之作文，无一字无来处；盖后人读书少，故谓韩杜自作此语耳。古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”由此可见，“抄”是一定的，要看会不会抄，会抄就是会模仿会借鉴。千古文章有二端：可变处和不可变处。可变的是自己创新的，不可变的，便是前人留下的，思想、素材、技法……我们要模仿借鉴的是不可变处。
语言也可借鉴。前人遣词造句的技巧，说话的语气，也是可以模式化的。拣前人三二好句子，或改名家二三好句子，移花接木到自己文章中，往往就是文章“亮点”。不妨看看下面这篇高考作文的语言：
我是二胡，漂泊似冬雪之夜、幽怨似深秋桂子的二胡。从一开始，我就在流浪，我想忘记流浪，我要有个安稳的家。
我到过蒙古包、轱辘车、风吹草低见牛羊的大草原，可那儿有马头琴悠扬的声音；我到过红高粱、信天游、大风起兮云飞扬的黄土高原，可那儿天生就是唢呐的故乡……
我闭上眼，试图让自己忘记所有的冷遇。
我依旧在流浪，依旧在忘记，可我踏着犹豫的脚步怯怯走近杨柳岸、乌篷船、小桥流水人家绕的江南时，我知道一切凝固了，我的脚步像钉住了似的，步履蹒跚。
——节选自2005年陕西考生《二胡·江南》
再看看下面这篇散文的语言：
有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮，红高粱、信天游、大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一方风情孕育一方乐器的生长，只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。
二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。虽然高山流水，传世的是俞伯牙的那架琴；浔阳江边，令白居易动情的是一把琵琶。虽然众多的唐诗宋词元曲明剧之中，我们很难听到二胡的那一声低泣，触到二胡的那一脉无奈，但是谁能说，倘无琴和琵琶，二胡就不会在江南寂寞地流浪呢？
——节选自陈荣力《流浪的二胡》
比较一下，不难发现前者对后者的模仿和借鉴，甚至已经不是模仿、化用，而是引用、搬用。或许，这就是高考作文的语言突破的快捷方式。当然，这篇文章的做法也有抄袭之嫌，但言其抄袭，其实不过是说他在一篇文章里借鉴得太多了些罢了。倘若我们的同学遵循下面四条原则：
1、不在一处借。模仿化用的不是一篇文章，而是几篇甚至更多的文章，那就不是抄袭，而是创新。
2、不在熟处借。在大家都熟悉的篇章中借鉴，自然容易当成抄袭，但倘若避熟，用一些相对陌生的篇章，相信这样会好一些。
3、鼓励借自己。我平时将一些东西早早表达好，表达精致，考场上我用我自己的，那自然不能算抄袭吧？
4、提倡自己借。别人可能会借鉴的，我不借鉴，我借鉴的，别人压根不用，避免雷同，便是创新。
其四，语言问题终究是一个思维和思想的问题
人有语言，动物没有语言，那是因为人有思维和思想，动物没有思维和思想。所以，研究语言技术，关键是要研究思维方式和思想观念。作为一名高考学生，掌握四种思维方式足以写出好的应试佳作了。
1、比。所谓“比”，就是指作者有话要说，但不单调地直说，而是借助联想和想象以相似、相类或相关甚至相反的事物或情景作比、描述，使道理与形象相得益彰，从而使自己的话变得有趣、易懂、形象。说直白点，就是为了说清、说好一种情景，就拿另一种情景来与之比较。照朱熹说的：“比者，比也，以彼物比此物也。”欲说女儿腰如何纤细如何婀娜，蠢才直言腰围几何，庸才则辅之以环抱的手势，天才则比描为“杨柳腰”“水蛇腰”之类。经这么一比描，女儿的腰便形象可感。看下面两个句子：
（1）20世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事……
（2）20世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下，站在20世纪与21世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟消散的往事……
比较两个句子，我们会喜欢第2句。因为第2句形象可感，颇有文采。究其根本，正是有话不直说，以比之法说出的精妙处。“20世纪快要过去”与“帷幕徐徐落下”作比描，“世纪之交”与“驿站”作比描，“往事”与“如烟消散”作比，三组比，使同样一个意思传达起来更鲜活，有了情感，有了形象。
2、换。同样一个意思，可以有不同的表达方式，正如马铃薯又叫土豆、洋芋、地瓜、山药蛋。我们“换一个说法说”，意思没有变，但却可以传达一种新的情趣。
（1）有一女孩今年十九，生得毫不“沉鱼落雁”。选这个那个“小姐”肯定是没有希望的，连校花、班花都没有人会考虑到她。
——黄苗子《美丑》
倘若还原为“生得一点也不漂亮”或“生得丑极了”，则一点幽默没有，呆板得酷似面瘫者的表情。沉鱼落雁，闭月羞花，这是中国有名的四大美人：西施、王嫱、貂蝉、杨玉环，以此换元，自然可以拓宽读者的想象空间。
3、添。所谓“添”，是指我们采用的给陈述对象添加相关信息或材料，从而使陈述的对象具体化，能够传达某种特别情味的语言技巧。
譬如，我有“暑天酷热”的经验，那么，语言只要表述为“今年太热”，我即能浮现“今年热得怎样”的具体情境，但读者尤其是北方的读者则可能没有反应。为此，我们写作，一定要处处替读者着想，要多问自己，读者读到这样的表述，是否能浮现与我一样的相同情景。倘若不能，则要改变表述方式或增添修饰。
4、齐。所谓“齐”，是说语言要对称，也就是指语言的排列、组合具有一一对应的关系。语言的对称通常由两部分构成，一是出句，一是应句。出句和应句在某一方面存在对应关系。请看下面这篇应试佳作言语的齐整：
双赢，你我共辉煌
山东一考生
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。
自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。
漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相和”的美谈流传至今。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。
“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。
双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。
双赢，你我共辉煌！
其五，反复实作是提升语言的保证
从来没见过在陆地上学会游泳的人，也从来没有不读文章不写文章而学会写作的人，王安石笔下的方仲永是虚构的。踏实阅读和写作才能真正获得阅读和写作的能力。板凳要坐十年冷，文章不写一句空。这说的是做学问，我们不做学问，我们应试，那坐一年足矣。意欲提升语言，只有这么三步路：第一步，实作；第二步，实作；第三步，反复实作。不走这三步路，我在前面呕心沥血讲解的四个观点便毫无价值可言。