A. 心理讲座观后感怎么写500字
听了老师的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：
一、教师自己必须是心理健康的人
通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
二、经常关注特殊学生的心理辅导
教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。
在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。
以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康!重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!
B. 讲座观后感怎么写
人的品格和素质是决定人生的关键。如果品格和素质都丧失了，那么就会遭到许多人的耻笑和唾骂？尊重别人，也是一种美德。所谓感恩，就是要懂得怎么感恩，怎么报恩。 正所谓“无知者无谓”“青春不复返，时间难倒回”。如果失去了时间和青春，我们将怎样通过。传说耶稣能包容和容纳所有人的过错，所以我们要感谢主的恩爱和宽容。感恩能融化人与人之间的距离，即使是多么多的矛盾，也可以融化；感恩，是人与人之间和谐的因子。只有和谐，人们的生活才会幸福美满，人们才能幸福平安。但是，我们有的学生呢？不知道父母血汗钱挣来的来之不易，不懂得感恩父母。在学校不求上进，在外面打工怕吃苦，不守工厂的规章制度，不好好上学，在外面不好好上班。一次同学聚会就能花几百甚至上千。当你们花这些钱的时候，你们可曾想过，这些钱的来之不易，这些钱是我们的父母面朝黄土背朝天为我们辛辛苦苦挣来的血汗钱啊！当你们聚餐的时，你是否想到过，非洲还有许多的孩子好没有吃的呀？为什么我们都不想想啊！在学校和同学们攀吃，比穿，讲排场，打架斗殴，旷课。这难道就是你们对我们的父母的爱，对我们父母的感恩和报恩嘛？这不是！这样来讲，你们根本就不配为我们父母的子女。一个母亲为了能让自己的儿子考上大学，用自己一直珍惜的手镯为孩子换来了却是两本小学的语文课本。《5.12大地震》，一个母亲为了自己孩子能够好好的活下来，用自己的身体为孩子作了一道防护墙，使孩子不受到任何伤害。可怜天下父母心啦！《藏羚羊跪拜》一个母亲竟然为了保护自己的孩子，而出于本能的向老猎人下跪，希望可以救自己孩子的一命。母亲是伟大的，是可歌可泣的。当你在孤独和失落的时候，使我们的父母陪在我们的身边。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”如果我们不努力学习，有对得起谁。“谁言寸草心，报得三春晖”“游子在外，心系父母”我们在学校，天冷了，父母打电话问我们是否冻着了，有没有感冒，要记得多穿衣服，照顾好自己呀！ 拥有一颗感恩的心，去关心和帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐和幸福。 让我们之间多一些问候，多一些宽容，让社会变得更加美好，和谐。 感恩，让我们懂得了回报，让我们记住我们的父母，不忘他们的辛劳，让我们永远都让我们的父母天天开心，快快乐乐，身体健康。 让我们学会感恩，让一切变得更加美好。
C. 作文讲座听后感五百字左右
《听讲座有感》
今天，我们很荣幸邀请到杨佳红老师来我们学校讲座，讲座的主题是“怎样写好作文”。铃声一响，同学们怀着激动的心情踏进了会议室。杨老师长着大大的眼睛，大约三十岁左右，样子很和蔼。杨老师出版了许多小说，算的上是个大名鼎鼎的作家了。
老师就是老师，一上场就提到了许多同学共同的问题：（除语文课代表外）同学们都认为写作是一件很难的事。那是因为他们都没有掌握技巧，只是一味地听从和追随同学、老师和父母。其实写作首先需要多亲近于大自然，贴近生活，就如我们的父母小时候一样，在农村中度过，自然少不了和大自然接触；有些孩子呢，成天呆在家里，面前只有一台电脑，自然是写不出不错的作文的了，问题一半就出在这点上。
关于作文，我们还得了解一下它的结构。就如盖房，自然少不了骨架，就是文章的主要内容，如同日记一样，把当时的想法、感受用最简洁的语言描述好它的时间、地点、人物等就行了。可这样写作总会被老师定为流水状文章，怎么办呢？那就需要我们的扩写了，加上语言的修辞手法，一篇文章不就出来了吗？
强调了写作技巧，想必大家都有所明白了。但在文学中创作与概念的认识估计大家应该不是太熟悉。在写作中，我们不可能把所有的事情都陈述下来，必须有自己的想象。比如大家都熟悉的故事，总会有一些打破常规的想象，这样才够新颖和吸引人。
观察生活和兴趣培养是写好文章的基础，也是加深写作和生活常识的最佳积累要素。通过这次讲座，我对写作有了进一步的了解，其实，兴趣是根据自己喜欢的事物而产生的，基础是起到决定性作用的，而兴趣加基础就是成功的秘诀。
让我们快乐写作，快乐阅读吧！
D. 听《感恩讲座》后感1000字作文怎么写
戴德的心感激有你，伴我平生，让我有勇气作我本身，戴德的心感激运气，花开落，我一样会爱
护保重一声声的歌曲，牵动了我的心弦，使我也不由自主的唱了起来。一个阳光
亮媚的上午，我校安排了一个《戴德教诲》讲座，是驰名的关燕教员演讲的。她的话语，是那么的刚毅无力，使在场的统统人都流下了打动的眼泪。
关燕教员举了好几个父母为我们支出的例子，此中，令我最打动的是：有一名母亲，她女儿的脸受了伤，大夫说要用皮肤来补上它，母亲一听，毫不踌躇的对大夫
说：大夫，我情愿用本身的皮肤来补上女儿的皮肤说完，她留下了眼泪，接着，又对大夫说：大夫，我求求你，救救我的女儿吧！甚么我都能为你干，我情愿为你做
牛做马，只需你能救我的女儿！听了这个故事，固然只是一个两三分钟的故事，但是，它触碰到了我的心灵 ，使我泪流满面你们，掐掐本身的大腿，必定也会感到疼，更何况这位母亲，是用刀来把大腿上的肉，一块又一块的切上去爸妈，等你们老了今后，不会做的事情，我必然会细心的，耐烦的教会你们，因为，曾经，你们也教的我很辛苦。
是啊，父母为我们支出了这么多，他们并没有要求我们要还给他们些甚么，他们是那么的忘我，那么的巨大！他们，能用本身的生命来庇护我们，在伤害时候，他们
对我们不离不弃，而我们呢，我们给了他们些甚么？骂他的一句话吗？跟她顶撞吗？惹他活力吗？这些，莫非就是我们作为后代报答他的吗？
我承认，我曾经也做过这些事情，并且，我也没跟他们报歉，因为，我没有这鼓勇气，但是，我晓得本身错了父亲是船，母亲是帆，载着小小的我，披波折，统统的伤害，都有他们承担，使我有一个安然的环境，安康的身材。
我瞻仰蓝天，真想大声说一声：爸妈，我永久爱你！这辈子爱，下辈子也会爱！
戴德，不但要戴德父母，还要戴德让我们在知识的海洋里遨游的教员！教员，是冷静无闻的，我们并给她们甚么，当局只是给他们一些人为，可他们，却经心极力的为我们办事。教员，常常站在讲台上，穿越在课桌间，为我们铺好了人生的门路，只是看我们走不走那条路。
当我们在周末高兴的玩耍时，教员，却在给我们修改着一本又一本的功课；当我们进入梦境时，教员，却在备课；当我们学不会知识时，教员却绞尽脑汁的想体例教会我们，教员，一个多么巨大的指导师啊！
我们上课偶然在发言，但是，你们晓得吗？这一节课，教员花了多少分钟去筹办这一节课，去筹办这一节40分钟的课呢？以是，我们要尊敬教员，尊敬他的每一节课。
关燕教员让我们去拥抱教员时，我很感激她，感激她给我的这个机遇。跟教员拥抱，固然只是那么短短的几秒，但是，我们的拥抱很暖和，很温馨，真想那几秒，能永久的停上去
我再一次瞻仰蓝天，天还是那么的蓝，真想再大声说一声；教员，您辛苦了！我爱你，我永久不会健忘你！
我还要戴德同窗，是他们，给了我友情 ，给了我朋友，给了我帮忙；我还要戴德伤害过我的人，是他们让我变得固执，英勇，我还要戴德的人很多很多如同天上的星星，沙地上的沙子，数也数不清，数也数不完。
来日诰日，我终究长大了，学会戴德了这也多亏了关燕教员的讲座。
每小我都心胸戴德，那天下会变得更夸姣，变得更光辉！从现在开端，让天下的每个角落充满戴德吧！愿戴德之神捆住我们，永驻人间！
参考参考吧，采纳
E. 老师要我们写关于讲座的观后感
一听到“青春期教育。这个名词，我头脑中的概念是相当模糊的。随着以“青春健康”为主题的青春期系列教育在我校如期开展，我逐步理解了其中的内涵——青春期教育是指以性教育为主要内容的生理、心理、伦理道德等方面的综合教育，是素质教育的重要组成部分。
●首先，青春期教育通过对教师的理论培训，大大提高了教师的指导水平，改变了教师原有的一些思维习惯和工作方法。
以“早恋”这个敏感的话题为例，如何看待，怎样引导，关系到学生的健康成长，通过活动我认识到以下几点：
1．学生之间的异性交往，情况干差万别，不能一概而论，其中真正意义上的恋爱其实不多。这一理论上的分析使我在面对学生异性交往问题时不再无所适从，先经过观察判断它的类型，再选择恰当的引导方法，使学生在老师的帮助下正确处理友谊和爱情的问题。
2．对待学生出现的感情问题或情感困惑，教师要做一个真正的良师益友。在日常工作中，教师要通过各种方式、创设各类渠道与学生沟通，让学生既把你当作老师，又当作朋友，习惯对你敞开心扉。如果你与学生在沟通方面形成了一个良性循环，那么，你引导学生处理好情感问题，走出情感困惑就会游刃有余。其实，青春期教育不是孤立存在的，它与教师日常的工作是相连的，相通的。
3．多开展集体活动，提供集体交往是转移学生“焦点”的一个好办法。习惯思维中，正因为害怕中学生出现恋爱现象，家长、教师防不胜防，尽可能地杜绝一切男女生交往的机会，以免“出问题”。而实际上往往适得其反，在好奇心和逆反心理的作用下，处在青春期的中学生会在这种“堵”“防”的措施下变得更加向往充满神秘感的异性交往。在我校，不仅提供学生间的集体交往，还要求学生多开展健康有益的集体活动。在我校传统社会考察项目——南京生存训练中，就让学生组成男女生搭配的小组(5—6人一组)，充分发挥学生的自主性，让学生以小组的形式开展活动。在这一举措下，很多内向的学生得到了锻炼，开始学会并喜欢与同学交往、沟通，同时也恰到好处地打破了异性交往的神秘感，让学生在集体交往中得到了快乐，转移了“焦点”，使学生不再一昧向往男女生的单一交往。以“疏”代“堵”，以“沟通”取代“设防”，青春期异性交往问题不再是难题。
●青春期教育的系统化、全面化，使学生发生了一些细微且意义重大的变化。
前不久，我的一位学生，在家里因一道化学题做不出就大发脾气，不肯来校上课。第一次家访时她避而不见．问题无法解决。之后她三天都不肯起床上学，父母着急万分又束手无策。这时我联系几次讲座中专家老师介绍的一些情况，分析她的症结所在。从平时的了解和其他学生的言谈中我注意到，由于性格内向，几近孤僻，这位女同学少有朋友，在同龄人中极易被忽视，这使她在同性和异性交往中有极大的挫败感，心中苦闷抑郁。正如专家所说，她遇到了青春期的种种烦恼，借着一道化学题发泄出来了。于是，我采取了两个对策，一方面，我找了几个女同学，让她们之后多与这位同学接触、交流，多帮助她。同时，我写了一封信给她，分析她的心态，肯定了她的刻苦和对自己的要求，并带着信再次去了她隶。第二天，这位女同学终于来校上学。
还有一件事也让我体会很深，有一位女同学在进八高中后，短短的一个月内成绩直线下降。家长和各科老师从习惯思维出发，认为她肯定是放松了对自己的要求，不够努力，而她本人对此也不持异议。
后来，她参加了“青春健康”教育活动的宣传工作，青春期生理健康知识使她鼓起勇气说出了真相。原来近两个月来。她的经期极不正常，她深受困惑又难以启齿。之后，及时的就医使她的病症有了明显好转，学习生活也重新步人正轨。正是青春期教育使她迈出了可喜的一步，走出了青春期的阴影。
●由学校来组织、开展适度适量的性教育，应成为性教育的主渠道之一。
由于现在的家庭中家长工作相对繁忙，以及在思想上的不够重视，中国的家庭性教育相当薄弱。主渠道不通畅，社会上的一些不健康读物就会乘虚而八，误导青少年。而以学校为主渠道开展性教育，可以产生集体效应，起到很好的效果。
1．增加青少年的性知识。处在青春发育期的男孩，会因为性知识的缺乏而产生苦闷。在青春期教育开展过程中，“学校开设了针对家长的相关讲座，家长的反响相当强烈，好评如潮，很多父亲意识到平时疏忽了儿子的成长，忽略了孩子的性教育。而对女孩子来说，开展全面的性教育，增强自我保护意识尤为重要。我们在开展的讨论与调查中发现，青春期的学生如何更快走出不成熟的恋爱，有没有性交往成为重要的一环。特别是女孩子。
往往因此而困惑、犹豫，越陷越深。因此，性教育力度的增强很有必要。
2．培养青少年的责任感。中学生往往受一些影视作品的影响，产生“不求天长地久，只求曾经拥有”、“爱不需要理由”的观点，甚至进一步认为这是社会上的主流思想。这些观点的泛滥会使青少年缺乏责任感，今天爱了，明天不爱了，反正不需要理由，反正只求曾经拥有。而通过学校这一主渠道开展教育，可以培养中学生的责任感，纠正中学生的一些错误观点。
我愿继续了解青春期的各类知识，伴随青少年学生走过十六岁的花季和雨季。
青春期指的是男女性器官增快生长、身躯各部发育急速施行的日子，男孩在14岁左右，女孩是12岁左右。
青春期教育有感－青春期教导是指青少年在这段时间内所遭遇的包罗性知识、性心理粗壮、人生观等教导。在我国，孩子通常都是从初中初步正式确保青春期教导，何况是“犹抱琵琶半遮面”。直到近几年，这一问题才被看重起来。
但是，随着物质生活的不断拔高，以及各种传媒对孩子的拖累，使孩子早熟的问题日益严重，用古代的年龄准则来衡量此刻孩子确保性教导的时间显然已经不合适。前其间时间电视台和报纸在议论孩子确保青春期教导的最佳时间，可谓各执一词，莫衷一是。驰誉医学家吴阶平说：“人的终生在不断确保教导的过程中有两个格外倔强的教导日子，一个是0—4岁智力开发的初期教导，另一个就是10—15岁青少年施行的青春期教导。”按眼前的社会现状来看，后者的年龄还应提早，也就是此刻的小学5—6年级才是青春期教导的最佳日子。
青春期教育有感－实情上，此刻小学里孩子们的开窍程度已令人受惊，早恋在校园内早已不是什么新闻，有些顽皮的孩子在称呼异性同学时也万分斗胆。虽然他们未必只是有一层朦胧的好感收紧奇心，但若不及时加以倡导，效果将是恐怖的。因为10—12岁时，大片面孩子已经急速发育，女孩的发育较男孩还要早一些。同性其他孩子发育速度也有差别，这方面差别导致了孩子的好奇心，对成人寰界朦胧的结识更加剧了孩子结交切身的盼望。而今，万一他们得不到及时的增援，极易走入误区，出世性困感、性无知以及轻视、孤僻、焦虑等现象，万分不有益孩子身心的粗壮进展。
青春期教育有感－所以说，青春期教导应该从小学5—6年级时初步，此刻增援孩子们做好举措，以面临青春期来到时未必出世的一些问题。但眼前在小学内，青春期教导还没有完成称意的看重，相应的教材和授课时间都点滴。人们总认为孩子们还小，确保这方面知识为时尚早，因而不愿过多提及。其实，让孩子确认见解本人的生长发育，坦然欢笑地确保本人的生理变化，并晓得怎样做好青春期保健卫生，是教导部门和家长的一同责任。我们应该趁早奉告孩子们更多的拖累知识，倡导他们平稳、粗壮地度过人生的敏感阶段，使他们可以拥荣美满完满的终生。
F. 写关于我爱学习的观后感的作文三百左右
历史。数学教会了我细心，每当我烦躁不安时，那一个个加减乘除符号就能让内我的心情渐渐平静容下来。于是，我浮躁的性格大有改观，我渐渐变成了现在这样——开朗活泼的我。
知识改变了我的品格。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每当我吟诵这句诗时，那偷懒的情绪便一扫而光。我的意志总是不够坚强，一碰到困难就放弃，做事总是不能坚持到底，但是围棋改变了我。学习围棋，我看到了古往今来无数围棋高手，他们不管下棋遇到怎样的困难总能坚持到底。古力一生坚持着围棋事业，古力常说：“下围棋输赢不要紧，只要能坚持到底就是赢家！”爱迪生说：“无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。”居里夫人说：“我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。”于是，我变成了坚持到底的我。
G. 关于感恩的讲座观后感怎么写
人的品格和素质是决定人生的关键。如果品格和素质都丧失了，那么就会遭到许多人的耻笑和唾骂？尊重别人，也是一种美德。所谓感恩，就是要懂得怎么感恩，怎么报恩。
正所谓“无知者无谓”“青春不复返，时间难倒回”。如果失去了时间和青春，我们将怎样通过。传说耶稣能包容和容纳所有人的过错，所以我们要感谢主的恩爱和宽容。感恩能融化人与人之间的距离，即使是多么多的矛盾，也可以融化；感恩，是人与人之间和谐的因子。只有和谐，人们的生活才会幸福美满，人们才能幸福平安。但是，我们有的学生呢？不知道父母血汗钱挣来的来之不易，不懂得感恩父母。在学校不求上进，在外面打工怕吃苦，不守工厂的规章制度，不好好上学，在外面不好好上班。一次同学聚会就能花几百甚至上千。当你们花这些钱的时候，你们可曾想过，这些钱的来之不易，这些钱是我们的父母面朝黄土背朝天为我们辛辛苦苦挣来的血汗钱啊！当你们聚餐的时，你是否想到过，非洲还有许多的孩子好没有吃的呀？为什么我们都不想想啊！在学校和同学们攀吃，比穿，讲排场，打架斗殴，旷课。这难道就是你们对我们的父母的爱，对我们父母的感恩和报恩嘛？这不是！这样来讲，你们根本就不配为我们父母的子女。一个母亲为了能让自己的儿子考上大学，用自己一直珍惜的手镯为孩子换来了却是两本小学的语文课本。《5.12大地震》，一个母亲为了自己孩子能够好好的活下来，用自己的身体为孩子作了一道防护墙，使孩子不受到任何伤害。可怜天下父母心啦！《藏羚羊跪拜》一个母亲竟然为了保护自己的孩子，而出于本能的向老猎人下跪，希望可以救自己孩子的一命。母亲是伟大的，是可歌可泣的。当你在孤独和失落的时候，使我们的父母陪在我们的身边。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”如果我们不努力学习，有对得起谁。“谁言寸草心，报得三春晖”“游子在外，心系父母”我们在学校，天冷了，父母打电话问我们是否冻着了，有没有感冒，要记得多穿衣服，照顾好自己呀！
拥有一颗感恩的心，去关心和帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐和幸福。
让我们之间多一些问候，多一些宽容，让社会变得更加美好，和谐。
感恩，让我们懂得了回报，让我们记住我们的父母，不忘他们的辛劳，让我们永远都让我们的父母天天开心，快快乐乐，身体健康。
让我们学会感恩，让一切变得更加美好。
H. 成功激励讲座听后感800字
任小艾老师讲座听后感
来源: 成功励志网 所属分类：读后感 标签：作文
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任小艾老师讲座听后感，由成功励志网整理，希望有关于任小艾老师讲座听后感的文章，任小艾老师讲座听后感能对您有所帮助！
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上周五，学习了名师任小艾的教育理念和方法后，触动很大，也收获颇深，尤其是她的“一则”、“三言”、“五心”，给了我很大的启示。下面我简要地谈谈自己的一点体会。
1．任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，不是说严格指的就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达。回顾自已的教育方法，深感自已的教育是“数落”有余，但“肯定”不足，对学生缺乏赏识和信任。在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。
2、三言：第一，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”； 第二，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。 作为一个教育工作者，以前每每听到这句话时，我都感觉太偏激，内心甚至反感，但学习了任老师的教育理念，我对这两句话有了新的认识。的确，孩子出生以后，如果没有先天遗传的因素，他的成长就完全取决于后天的教育。如果我们每个老师都有这种理念，当我们的学生犯了错，我们在做工作时，就不会把责任推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法地，从自身的改变做起，然后创造出教育的奇迹。第三，是借用的陶行知先生的一句话：“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。” 这一点我深有体会，连续带了几年班主任，虽然苦、累，但每到节假日，毕业的学生总会三五成群前来看望我，有的更甚至家也不回直接拎着行李来学校，这一点是我尤为感动的，想到这，无论现在的工作是多么繁琐，我都非常乐意、非常积极地去做，因为我的学生就是我一生无法比拟的精神财富。
3．通过“五心”的学习，我学会了如何去爱自已的学生，那是平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。更明确了“五心”的必要性：责任心是做好班主任工作的前提；宽容心是对后进生的一剂良药；公平心能得到全班同学的爱；爱心是走进学生心灵的法宝；细心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。
在今后的工作中，我一定牢记这“一则、三言、五心”，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。
这篇文章来源初中作文，我也要发表作文
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I. 助高讲座观后感怎么写
一、我们应该抓住课堂上的一点一滴。老师上课的四十分钟是最精华的部分，老师所讲的一点一滴都是他们从多年的生活中体会到的。所以在上课的时候，我们应该全身心地投入，听老师讲课，不能漏掉老师讲的任何细节。如果你上课不听的话，你课后再认真，花两倍甚至三倍的时间都不一定能把课堂上漏掉的知识补回来。所以，我们应该抓住课堂上的一点一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂课中去。
二、我们要认真完成老师布置的作业。在熊哲昆哥哥考得长沙理科高考状元这个头衔之后，许多家长就问他，你在哪里上的培训班，为什么考得这么好？而熊哲昆哥哥只是莞尔一笑，说：“我没有上过培训班，我只不过是认认真真完成老师布置的作业和老师出的习题罢了！”其实老师布置的作业也是一个很好的复习点，我们应该全身心地投入去做，并要做到高速度、高效率。做什么作业就把全部的精力给灌进去，在自己的视线之内只能看到这一方面的书，不能在桌上放两本小说，放两袋零食，从而扰乱了你的思路，就不能安下心来做作业，就会降低效率。做作业时还有一个妙招：先做自己感觉最乏味的作业，做到你不想做为止，再拿出你最感兴趣的作业，提高自己的兴致。当你的兴致非常高的时候，再做你感觉乏味的作业，就为样循环下去，再加上你的全神贯注，就可以做到高速度、高效率了。
三、我们要有求知欲，不懂就要问，直到自己理解了为止。现在有很多同学，在学习上过于腼腆，遇到自己绞尽脑汁也想为出来的问题时，不去问老师，没有要把这道题弄懂的欲望，从而导致考试时类似的题型不会做。如果他当时自己勇敢一点，鼓起勇气向老师讨教的话，说不定还能举一反三，做出别的题呢！还有，上课的时候，很多人心中有疑问，有自己的见解，可他总是畏畏缩缩，不敢举手，生怕自己的见解是错误的或提的问题别人认为太容易从而取笑他，让他难堪。其实，那些人应该放下心灵的包袱，如释负重，敢说敢问，勇敢地提问，绘声绘色地说出自己的见解，不要顾忌周围其他人的感受，只要你勇于说出自己的想法，你就成功地在人生的康庄大道上跨出了一步。
J. 2015年爱上学习讲座观后感
河北公共频道怎样让孩子爱上学习观后感(一)
今天早上，我和妈妈一起观看了河北公共频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!
河北公共频道怎样让孩子爱上学习观后感(二)
周六上午我陪同孩子观看了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。他既让我反思了平时在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和教育方法。现将我的一点体会写下来，与大家探讨。
王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。”这一点我非常赞同。爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。” 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好、厌学的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
面对那些学习基础比较薄弱，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
如何让他们爱上学习，怎样培养孩子的学习兴趣呢?我认为做家长的可从以下几方面做起：
1、父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
2、家长和孩子一同学习。孩子大都比较贪玩，自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
3、带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。
5、鼓励表扬。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
6、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。家长应该设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。
7、目标倾斜法。心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。 第一种“先苦后乐”的“目标倾斜法”。先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。 第二种“先乐后苦”的“目标倾斜法”。孩子正在看喜欢的画本或电视节目，如果打断他，孩子会不高兴甚至反感和反抗，即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好。与其如此，家长不如把时间调整一下，等孩子把画书或电视看完，再嘱咐他们去学习。家长必须明白，时间是为提高效率而定，必要时可做调整。