Ⅰ 童心共筑丹东梦书香浸润好少年作文五百字
望着桌前堆积如山的作业，窗前的小闹钟清清楚楚地指向十点整，我不禁长叹：唉，什么时候我才能好好玩玩呀!
从小我就是一个听话的好孩子，爸爸妈妈在我身上倾注了过多的心血，他们希望我长大有出息，出人头地。自从上了四年级，我的生活就渐渐被各种各样的习题所包围，我不再是低年级那个无忧无虑的小女孩。妈妈贴在墙上的那张“严厉的时间表”，就像一只警钟，每时每刻提醒我：抓紧时间，不要放松!
去年暑假，妈妈的单位要组织去青岛旅游。我知道这种美差与自己挨不上边，可还是希望妈妈能带我去玩玩。妈妈下班回来，脸色阴沉沉的，一看就知道准没好事。过了一会儿，妈妈说：“这次我们单位组织去青岛玩，你爸爸又不在家，所以我准备把你给带上……”还没等妈妈说完，我控制不住内心的喜悦，高兴得大叫起来：“真的吗?我们什么时候出发?”妈妈见我高兴的样子，脸色更加难看了，说：“急什么，还要过几天呢!快，给我做十道奥数题，去!”我便回房间做题目去了。
期待的日子转眼间就到了。那天早晨，我早早地起床。妈妈正在收拾衣物，我看见她把一本《精选例题100例》放进背包里。我疑惑不解地问：“拿这个干什么?”“做呗!出去玩的几天里，你每天给我做五道例题!“妈妈说。我的心情一下子失落到了极点，可一想毕竟能出去玩，心情又好了起来。
Ⅱ 阅读伴我成长,书香浸润童面年,作文600
窗外的荷花依附着莲叶羞怯怯地探出粉红的面颊，娇花照水，十分喜人，夏天的别致美景展露无遗。而我静坐在床沿边，手中捧着一本书，全神贯注地细细品读，竟忘却了映日荷花，忘却了细柳扶风，完完全全的沉浸在只属于自己的世界里，书中的情节起伏扣动着我的心弦，人物的喜怒哀乐似乎浮现在我的眼前……阅读的感觉真是奇妙，读的不只是一排排普普通通的文字，而是一种使心旷神怡的感觉，一种渗透人心的情感。阅读，伴我成长……我自小就喜欢阅读，并一直把阅读当做一种享受，一种和作者面对面的心灵沟通，我能够从一个个方方正正的文字中感受到作者的内心情感，对世界的观点，对众生的看法。小时候的我对书籍的要求并不高，常满足于子虚乌有的童话故事和充满幻想色彩的神话，对于意义深奥的古代典籍根本一窍不通，看文学小说如同嚼蜡，对他们毫无兴趣可言。等到年岁稍长，认识更多字词时，我便放弃了图画比文字还多的童话书籍，开始读古代的四大名著，也常常为郁郁寡欢而消香玉损最后病故的林黛玉感到怜惜，愤恨苍天弄人；为梁山起义，英勇无畏最后却战死沙场的108位好汉感到不平，感慨他们有如此的豪情壮志却不能起义成功；对本领高强，聪明勇敢的孙悟空崇拜不已，也幻想自己有如此本领；对沉着冷静，智勇过人的诸葛先生敬佩万分，羡慕他的知识渊博，才华横溢。文学书籍陶冶了我的情操，提高了我的文学修养，其中包含的深刻道理也让我一生受用。阅读一直伴随着我的成长，为我带来了无穷无尽的快乐，在我成长的道路上留下了一个个深深的足迹，指引着我人生的道路。古人说过“读书破万卷，下笔如有神”，阅读书籍确实让我的写作水准提高不少，也曾让我捧回一张张奖状，可我认为这些虚名都并不重要，我阅读书籍并不是为了提高自己的写作水准，而是为了自己的兴趣，满足自己的求知欲，在书籍中体会世态冷暖，明白人生哲理。高尔基曾把书籍比喻为进步的阶梯，饥饿的人眼中的面包，可我对于书籍却有不同的见解，我认为书籍是一条康庄大道，贯穿古今，它见证了人类历史的发展，并为人类打开了一个更为广阔的世界，更为多彩的时空，更为绚丽的殿堂。阅读伴我成长
Ⅲ 作文《书香浸润成长》怎么写600字左右
读一本好书就象严冬里遇到了炭火，带给你的心灵以温暖；读一本好书就像酷暑里的清风，带给你的心灵以清爽；读一本好书，就像黑暗里的路灯，带给你的心灵以希望。打开一本好书，深藏在字里行间充满底蕴的书香带领着我触摸故事的经脉，平武文章的内涵，我在书香的带领下读了一本本好书，走过一个个书香浸润的日子。《老人与海》让我感觉到人生的输与赢并不重要，重要的是坚持。坚持是人生中的大智慧；《钢铁是怎样炼成的》让我明白了要不怕困难、刻苦钻研、勤奋进取、不怕挫败、吃苦耐劳、坚忍不拔；《名人传》让我懂得了在遭受困难的时候不要怨天尤人，要坚定自己的信念，相信自己能行！《朝花夕拾》里作者描述了童年和青年的求学历程，追忆了那些难以忘怀的往事，一切感受的天真浪漫，一切体味的亲切的柔情，又似乎打上了独特的鲁氏桥，进入了甜美的童年故乡。旧事的点滴，是《朝花夕拾》中的可歌可泣的盐分，染咸的是回忆，溅起的是读者深思的心灵。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛独身一人，却克服了种种难以想像的困难，在荒岛中建立了自己物质和精神的王国。他勇于冒险，勇于追求自由自在的生活，即使流落荒岛也绝不气馁。他的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格，他是一个真正的英雄。《格列夫游记》通过格列夫道小人国、大人国、飞岛国、慧马国等国度的离奇遭遇，集中反映了18世纪前半期英国社会的各种矛盾的现实状况。头上是淡蓝色的天空，书香像金丝线牵过，从白色的窗框滑到我手心里，牵出我心里的花园。我在书香浸润的日子里慢慢成长。初一:王? 篇一：让书香浸润生命
让书香浸润童年
——写给我的孩子们
如果我问大家，读书苦吗？我想一定会有很多同学回答我：苦！
是的，如果我们把读书当成负担，被动地逼迫着读书，觉得读书枯燥无趣，享受不到阅读的快乐，那读书真是件苦差使。但如果我们理解了读书的意义，培养了对读书的兴趣，静心阅读，与好书相伴，那读书就会变成这世界最幸福的事.
老师想和大家一起分享一下小时候读书的一些经历。
我的母亲是位老师，受他的影响，我很小就喜欢读书。最初的读书记忆是屁颠屁颠地跟在哥哥的身后，极尽讨好之能事，然后收获他极不情愿地从书包里摸出的皱巴巴的只有黑白两色的小人书。如获至宝，再然后在浓密的树荫下用脏手蘸着唾沫开始幸福的阅读旅程。孙悟空、诸葛亮、杨家将、黄继光等等英英雄人物就是那个时候朦朦胧胧地走进我的心里的。
三年级的时候我开始眼馋母亲床头偶尔出现的大部头书。说来惭愧，我读的
的老板口袋。然而，当怀揣着那一本本渴盼以久的书走在回家的路上，那些小小的恐惧、惭愧以及行路的辛劳都淹没在浓浓的幸福里！
孩子们，也许老师童年的读书生涯并不是个好榜样，但你们知道老师有多羡慕今天的你们吗?你们可以随心所欲地拥有各种各样的书，你们有大把的时间可以从容地读大家喜欢的书，你们还有那么多良师诤友引领着大家读适合你们的书，这在我们那个年代是连做梦都不敢奢求的幸福啊！所以当老师看到你们中的一部分同学把大把时间花费在无聊的电脑游戏上，看到你们在安排的自修课
Ⅳ 作文《书香润童年》600字3遍
倘佯在书香的海洋里，静静地享受着书的墨香。不知不觉中，书籍已经陪伴了我十三年。从一本本童话书到一叠叠文学小说，书架上不知有多少书躺在它的怀抱里了。这些书籍，送给我丰富的知识，带给了我远大的理想。
光阴荏苒，斗转星移，曾几何时，书已成为了我心灵的阳光、思想的美味。在书里，我感受到了大自然淳朴的气息。山涧的清泉叮叮咚咚，林间的绿色令人陶醉，天边的晚霞轻灵缥缈，枝头的花朵芬芳四溢。当我畅游于那美妙的“方块字”中时，感受到，它们那么的清澈，那么的灵活，那么的沁人心脾！没有丝毫的杂质，只会有那种平凡而且纯净的清新味道。在世间里生活，经常被顽皮的海浪卷来卷去，难免会落下一粒沙尘，而那一股股清泉缓缓流过我的心田时，给我留下的却是一颗水晶般纯洁的心灵。
一本好书就如山顶上一泻千里的瀑布一样，每一字，每一句，每一行，每一页都充满着天地间的灵气，包含着激情，万马奔腾，气势磅礴。就在我心灰意冷或者消极疲惫的时候，有那么一丝天地间的精气冲击着我的灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲，那种“天地同在”的气魄油然而生，就像瀑布一样，在凹凸的利石上不断地磨砺自己，让人惊叹不已！
读书，可以带给我们心灵上的享受，可以丰富我们的知识，可以提供给我们独具匠心的写法，可以让我们得到思想上的洗礼，还可以让我们在写作中运用一些犀利的语言，提高我们的写作水平。看着读书可以得到这么多的好处，我忍不住想读遍天下所有的书，并吸取里面的知识精髓！
书，我生命中不可缺少的一部分，我无时不刻、如饥似渴地阅读着它：下课了，同学们都在那谈天论地、有说有笑，而我正在那捧着厚厚的一本书辛勤、并快乐地“啃”着，来喂饱我思想上的饥饿；中午休息了，同学们都兴冲冲地出去玩耍，而我却在教室里埋头苦读，来填满我将近干涸的灵泉；在大课间回到教室后，同学们都在那喝水时，我便拿出一本书匆匆瞥上一眼，来满足我如饥似渴的读书欲望；甚至在科任课上我也经常趁老师不注意时赶快扫几眼，来抑制我对知识的渴求……书里的知识就像肥料一样，给我的心田不断地施肥，让我知识的灵泉不断扩大，得到更多的写作精华。
书是甘甜可口的泉水，让人清甜解渴；书是芬芳香醇的咖啡，让人神清气爽；书是味道甜美的果汁，让人滋胃润肺；书是香气扑鼻的奶茶，让人温馨浪漫；书是情态安闲的白云，让人浮想联翩；书是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃；书是一首轻快的音乐，让人陶醉其中；书是一缕温暖和煦的阳光，照亮我的心房。
读一本好书，犹如交了一个益友，它教你辩论善恶，弘扬正义；读一本好书，犹如品一杯好茶，回味无穷；读一本好书……读书是我一生永恒不变的追求！
Ⅳ 浸润书香`作文
这个难点在于复破题
浸润是沉浸于其中，制受到滋润。书香是指读书可以给人带来知识和感悟，使人有所收获。
所以浸润书香的意思是指：沉浸在读书中的时候，带来的那种快乐感觉。
抓住了这个题目的要义，下边就可以自己找例子展开议论。虽然不知道你读过什么书，但是可以给你几个方向。
比如读童话故事时，体会到的那种正义善良和邪恶力量之间的斗争，让你明白正义总是胜利的一方。
读诗词时，那种含蓄，优雅，韵味深长的美感。
读小说时，那种故事间体现出的人间百态，让你感受到人性的复杂。
读历史时，让你感受到的那种古人在重大事件面前，对生死，对道德的立场和态度。
最后再小小用一个总结收尾，说读书是美好快乐的事情就OK了
Ⅵ 童年作文500字
童年作文500字
每个人都有童年，童年的事情往往充满乐趣，使人回味无穷，我也有我的童年趣事，这总让我忘不了。
事情是这样的，在我很小的时候，我非常的不懂事，也总想学大人做事，经常异想天开，尽想一些歪点子，可不，这天吃过晚饭，我又跟妈妈要了一碗酒，开始了我的试验，我先尝了尝酒，觉得很难喝有点苦。于是我来到厨房，看到了妈妈平时炒菜用的调料，想：妈妈平时炒菜时，只放了这些调料，菜就很好吃了。如果我把它们也放一些进去，酒不就变得好喝了吗。
说干就干，首先我把盐和糖一起放了进去，接着又把醋、油、鸡精一起放了进去，接着我又拿起筷子来搅拌了一下，搅拌好了，我想应该要尝一下味道如何吧，刚把碗放到嘴边。这时我就听到妈妈喊了我一声，我只好端着这碗东西来到了妈妈那里，妈妈看到我手里端着一碗东西便问我是什么?于是我很自豪的跟妈妈讲述了刚才发生的事情。妈妈听了突然大声的笑了起来，我很迷惑，不知妈妈为啥要笑。我问妈妈怎么了，妈妈说：“傻孩子，酒原本就是这个味道，你再加进去这些东西还能喝吗?要不你先用筷子攥点尝尝，是什么味道。”我听了妈妈的话，尝了一点，说不出是什么味道，但很难喝，也知道了妈妈为啥笑了。
当然经过了这件事后，我也懂得了一个道理，不是什么东西放在一起，就能好吃好喝的，以后我要多看一些关于做实验的书籍，从中获取更多的知识。
Ⅶ 书香浸润童年幼儿班画图写作文
朋友们，你们去过青岛海底世界吗？下面就由我来给大家介绍一下青岛海专底世界吧！我属三岁那年，一家人去青岛旅游，在车上，我盼望着能够早点儿见到我在梦中遇到的海底世界。“啊，终于到了。”我高兴的说，“好美呀”观赏完海底世界周围的风景后，我们便进了海底世界里面。看到里面的景象，我们一家人感到震惊！一片片美丽的珊瑚在一个的水晶般的房子里，一定很让人羡慕吧！可爱的鱼儿们围着珊瑚周边儿转悠，生怕把珊瑚给弄坏了。沙丁鱼跳着美丽的、协调的“拉丁舞”，热带鱼帮忙给沙丁鱼吐泡泡，招引来许多观看的游客。乌龟看见了，很不服气，也表演了一个节目，自己把头、脚缩到硬壳里，翻车轮，逗得大家哈哈大笑……海底世界里有很多奥妙在等着我们来探索，一定会有许多新奇的发现哦！
Ⅷ 让书香浸润我的心田作文450字
那是读小学一年级的时候,面对刚发下来的崭新的《语文》和《算术》课本,我爱不释手。一页一页地 揭开来翻阅,忽觉有一种香气溢进了鼻孔。我就对同学说:“哎呀,书页有香味呢。”同桌就将鼻孔贴近书 页长长地吸着气嗅起来 , 其他同学也纷纷效仿 , 尔后是一片感叹声。老师看着大惊小怪的我们 , 笑着 说:“这叫书香。是书的油墨味。”于是“书香”这个字眼从此扎根于我的心底。我把课本用牛皮纸包好, 并担心书香会全部溜掉,因此一用完课本就紧紧合上书页。 可老师的课本却经常打开来翻扣在讲桌上。 老师不在的时候,我就悄悄拿起老师的课本嗅,书香犹存。嗨,老师的课本墨香多多呢。 或许是书香的诱引吧,我成了嗜书如命的书痴。读的书多了,存的书多了,可飘散着浓浓墨香的书卷 却越来越少。
绝大部分书本打开来,只一股子单调的或刺鼻的油墨味,还是不嗅为好。我就纳闷儿:这书 香都溜到哪儿去了?书香难得哉!我就从书本的字里行间,从妙文佳章的底蕴中去觅取另一种书香:读了 陶渊明的诗歌,我嗅到了宁静的书香;读了辛弃疾的词,我嗅到了豪放的书香;读了鲁迅的杂文,我嗅到了 辛辣的书香;读了朱自清的散文,我嗅到了温馨的书香;读了徐志摩的诗歌,我嗅到了清新的书香;读了马 克· 吐温的小说,我嗅到了醇烈的书香;读了刘墉的美文,我嗅到了睿智的书香……种种书香,怡养着我的 性情,愉悦着我的心神,增长着我的学识,安抚着我的灵魂。 特别是那隽永的名着,启迪心智,陶冶性情长。 古今中外的文学家、政治家和科学家哪一个不是饱泽了书香而成为智者先贤?他们在书海里尽情 畅游,或抒发思想,或创造发明,或书写历史。书香里的钱钟书成就了学贯中西的文化业绩,书香里的居 里夫人两次笑赢诺贝尔奖,书香里的毛泽东开创了一代伟业。书香贯穿于人类文明的长河,源远流长。 浸润着书香的人生,妙哉。 午后的阳光缓缓流动，校园里已是一派百花争艳的景象。
手捧语文课本，任目光轻盈地抚过书页， 心在温暖的空气中感悟、升华。 翻开书本，扑鼻的书香让人心旷神怡。跃然于纸上的深刻的文字，引领着我走进文学的殿堂， 飘荡在耳边的是笙箫声、牧笛声、还有那细致的哀愁与悲凉的叹息。我心里摇曳着的思索已化作一 汪清泉，流入文学的殿堂。 冲一杯浓茶，茶或浅或满，嗅一缕清香，香或淡或浓，茶的浓香，沁人心脾。茶的清香，令人 销魂。捧一本古书，书或薄或厚，闻一丝墨香，香或清或郁。书的古香，牵扯心扉，书的墨香，洋 溢芬芳。茶的茗香与书的醇香，相比之下，我更爱醇醇书香，更爱在书香中静阅人生。——题记
Ⅸ 童年读书趣事作文500字
只属于我们的回忆
中午在路上，忽然发现，夏天似乎已来了。
三月中旬了，距我们初次相逢已半年有余，回想起那个炎热轻浮的夏天，不禁带上了恬的笑。呵呵！我们长大了呢。
半年来，看惯了张衡奇特的发型，听惯了董原别致的嗓音，想到我们马上就要分开，有些同学甚至将会永别，想到自己就要离开这个熟悉的留下我重要回忆回忆的学校，心中的一股液体翻滚，突兀，喷薄欲出。
晚饭后，与好友仍旧躺在初一时的操场，下课时，独自一人默品初二写下的忧伤，发现初一时自己很轻狂，初二时又有点小文盲，初三的我，才是这般真正的成长。
初一时，不知道收敛自己的锋芒，总是流连在操场，不屑地看待老师的欣赏，发表的幼稚文章不懂的谦让，每天交作业时总让老师抓狂。
初二时，一根棒棒糖与好友分享，被别人当作同性恋加变态狂，回到教室后，郁闷写了几首无厘头的打油诗，怒斥别人不懂行：棒棒糖，分着吃它才叫糖！
初三了，才算长大了一半，总算搞明白，让一加一不等二那叫幻想；考上赣中，这叫理想；开棒棒糖与肉夹馍的全球连锁店，纯粹是妄想。
初一时自己是个小孩，想变成大孩；初二时自以为是个大孩，却被人当作小孩；初三时已经是个大孩，又把自己当成小孩。青春的历史轨迹真是有如儿时的陀螺，螺旋般地旋转地上升，我们却在这旋转的季节中收敛了轻狂，咽下了忧伤，推开了彷徨，拒绝了迷茫
今天，我踏着轻素淡雅的浅绿走到这未知的路口边，回想着过去的一年，懂得取舍的竹筒，散落在桌面。青春的奇异，青春的奇迹，青春的绮丽，这些就是天天向上的真谛，感动在纷飞，旋转且摇曳着；温馨在凝结，酝酿并升腾着；我们在成长，成长又成长着，就在这四季的花边……
慢慢地，终于学会小孩子的率性，固执地为了一袋正宗的辣条，跑回到小学门口，带到学校里来，大家分着吃，吃完了，袋子空空的
看着大家怀旧的笑靥，嘴角不自觉地弯了，不知怎地，乎又想起中考的倒计时，默默计算着我们分别的日子，我的心，空空的，就好像那袋子，在青色的春风中飘荡。
风中，袋子鼓鼓的的膨起，心中，也是满满的了，鼓鼓的、满满的，那是什么？是风，是流过的光，
是春，是飞过的汗和泪，是这一切，又不是这一切，它只属于我们，它是什么？
想知道吗？哼！就不告诉你们这些大人，这算是我们青春的一个秘密吧！一个不能说的秘密