⑴ 改写作文
漫步在山林小路中，两边秋草及膝，轻盈撩绕，柔顺滑腻，好不舒服；放眼望去，四周绿树成荫，绵延一片，阳光从外面透射进来，小鸟们在树林里欢乐地跳来飞去，真个鸟语花香，薰人心醉。偶尔一丝微风迎面吹来，吹得额前的秀发凌然，如清泉濯面，清爽怡人。
不知不觉地来到了银链坠瀑布的跟前，一环扣一环的翻滚浪花，碧白相间，果然如名符其实的链坠般飞泻而下，真让人忍不住伸手去触摸它，看它是否能挂在脖子上。
瀑布下面，漂浮着许多凋射零落的花瓣，随着清流，一圈圈地漾开去，周围水边上百花盛开，万紫千红，一派生机勃勃的景象，让人觉得如坠人间仙境，乐而忘返。
⑵ 改编作文怎么写
改变自己
在一个人短暂的一生中最重要的词莫过于改变,人活在这世上的每一分,每一秒都在不断的变化,不断的完善自己.从软弱到坚强,从不负责任到勇于承担,每一个人都应走向另一个自己,用自己的勇气和决心,去完成一个华丽的转身.
生命的意义在于改变,因为人只有在不断的变化中才能得到提升.想必人人都是熟知王昭君为国请命远嫁塞外的故事,就像杜甫在《咏怀古迹》中曾说道的“千载琵琶做胡语,分明怨恨曲终论”,大多数人都在为这样一位娥眉绝世不可寻,能使花羞在上林的美丽女子的悲惨命运.但我却对她尤为敬佩.她本是一位普通的软弱女子,远嫁到塞外之后,那种艰苦而又孤独的生活反而激发了她内心封存已久的一股强大的力量,让她认识到语气天天一泪洗面等死,还不如快乐乐的享受生活,她这才鼓起勇气勇敢的走向另一个自己,生活也有了转变.有的时候,人的潜能是因为环境而被激发,但更的时候,这种潜能是源于自己的勇气和想要改变的心.其实我们每一个人心中都有一位沉睡的将军,他需要你来唤醒,所以,不要再等待,唤醒她,让她帮你走向.另一个自己.
人若想真真正正的改变,除了要有勇气,更重要的是雷打不动的决心.春秋时期,青年时代的孔子独自研究学术,到51岁得时候开始周游列国传播自己的观点,即使没有一位君主完全同意他的观点,他并没有放弃.而是选择在呀认为对的道路上继续行走,我想着除了勇气外,没有决心的支撑已经年迈的孔子怎能完成这次“旅行”?孔子用他的决心从一个平凡的青年走向了一位人人尊敬的伟人.走向的另一个自己,需要的还有执着,这样面对风风雨雨的时候才会有解决一切困难的决心,才能冲破阻碍,迎接风雨后那灿烂的阳光.
走向另一个自己,当你成功的蜕变了之后,你会发现,你曾经走过的路,你遇到的困难时那么的长,那么的多,但是看到蜕变后的自己,你不会感到后悔,反而会把这一切当成的长在成功之路上的荆棘,见证你的美丽蜕变.勇敢的迈出第一步,用决心和毅力证明,自己其实可以更好.
⑶ 如何改写作文
首先复，要读懂你要改的那篇作制文（了解主旨大意）；然后，对于某些段落的排版做一些改动；再后来是要加入你自己的想法，这样才能改得了文章；最后，在遣词造句、修辞手法以及篇章结构方面都要与原来的文章有一些区别，这样子，在不改动原来的文章的大意思的前提下加入了你自己的想法，就能实现“老树开新花”的奇效！
⑷ 作文改写
我眼中的色彩
独自走在喧嚣的街头，红绿灯交替闪烁。人行道两旁，一片绿色，我想“曲径通幽处”，感受自然界的颜色，脚步匆匆，却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。
我向往大自然应该是白的。因为纯净的白色，给予万物生存的空间，恣意洒脱的仰起头，呼吸甜的空气，我想那是的他们会感谢大地的眷顾。俗话说：“万事俱备只欠东风”，我愿意创造这一片净土，将其埋葬，让它们用顽强的生命力与时间赛跑，胜者为王。
我们的人生，也不就是如此。竞争无处不在，但只要有好的心态，有面对挑战无畏的勇气，胜利就会站在你这一边。
我一直往前走，一棵松柏，伫立在泥土里，我轻轻抚摸它的枝叶，依然是光滑艳丽的。
你可曾记得，它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。是什么让它丝毫未被动摇，我想是坚持。
此所谓“坚持就是胜利”。
走着走着，我看见前方有一个小亭，我决定，暂且小歇。
映入眼帘的是一片蓝色，那里有一弯小溪，潺潺流水。这时候，我想：“蓝色，给人一种想象空间，拥有蓝色畅想的我们，每一分钟都在幻想，有一天，有一双翅膀，翱翔在一角天空。自由！
白色，是一种情愫，代表我的期许，绿色，是我的心情，代表我向往坚强与自信，那片犹豫的蓝，则告诉我，创新，对于我们的重要性。
人生的历程中，挫折在所难免，懵懂的孩子们，请你尽快苏醒，用双手去创造一角美丽，让我们的城市，变成一望无际的璀璨的晴空！
我眼中的色彩，一路，风景独好，无处不在的颜色，告诉我，我，应该为它做些什么。
权威解读
在城市之中寻找属于自己的色彩，在竞争的世界里寻找属于自己的田园牧歌式的家园，这样的立意属于清新优美的，边走边思索，构成了全文美丽的风景，阅卷老师在看到这样的文章的时候会眼前一亮，一股清风迎面而来，在复议的最后得分时，给了60分，实际上，作者如果在最后能够增加一些亮色，也许本文可以得到满分，而这是作者自己内心的感受，是不能强求的，这是作者的亲身所见，只是作者没有发现更美好的所在而已，相信这个世界会变得越来越好。
⑸ 什么是作文改写，具体方法是什么
作文改写的方法和原则 改写就是对原文进行内容或形式的改变是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法 是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。 改写主要有两个基本类型 一个是形式上的改写 另外一个是内容上的改写但在有些时候也兼有内容和形式两个方面的改写。形式上的是指体裁、表现方法、语言、人称等方面的改变而不涉及内容的重大改变 内容上的是指主题思想的转移和中心人物的改换。 另外 还有内容与形式兼有的改写。无论内容或形式上的改变仍然要忠实于原文的主要内容、中心思想否则就不是另外创作了。 我们常见的改写形式有四种一、改变人称把第一人称改为第三人称或把第三人称改为第一人称。二、改变叙述方式即把人物对话改为叙述形式。三、改变文章的体裁把古文改为现代文诗歌改成记叙文等。四、改变文章的叙述方式把顺序改为倒叙或插叙或把倒叙改为顺叙等。 改写也是属于给材料作文 只不过所给的材料是一篇文章 比较特殊它要求学生在原文的基础上重新构思有较大的发挥空间但和其他的写作方式一样它也需要遵循一定的规则下面按改写的类型分别阐述。 1、改人称一般有两种方式一是把第一人称改为第三人称二是把第三人称改为第一人称。此时应注意改文中的主要情节应与原文中的情节相符而且如有人物描写的话改写后应合乎人物的实际。 2、改体裁即将原文的体裁改变以另一种方式将文章表现出来如将诗歌改成一般文章将小说改成剧本。 改体裁时应注意 既要紧扣原文内容 又要根据自己的生活进行合理想象从而使文章既合乎原文内容又合乎现代生活审美的要求。 3、改结构就是在抓住原文的前提下可以根据表达的需要将顺叙改为倒叙、插叙或将倒叙改为顺叙等。这种改写一般只要变动文章的开关部分或删或增当然必须注意上下之间的自然衔接和前后的照应。 4、改主次如把主要人物改成次要人物把次要人物改成主要人物相应的会涉及详写和略写的问题所以也可以把详写内容略写略写内容详写。 5、改手法主要指改变表达方式和修辞手法如将以说明为主的说明文加上多种修辞使其具有文艺性 要注意的是手法的改变往往会涉及语言风格的改变 所以要以语言的改变辅助表现手法的改变。 以上几种常用的改写的方法虽然各不相同但都应遵循几条原则 1、改写要有章法可依。这里的章法是指命题对改写的要求。写之前应先明确要求再按要求写切不可过分地自我发挥。 2、要把握原文精神。原文的主要内容、主题和具体写法等是改写构思的张本。要领会原文的主题、人物、情节、表达方式等审清题意、明确要求对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。 3、要明确中心与标题。如有的原文是记事的要求改成写人的那么中心要相应变标题自然不应用原文的要按照要求确定中心按中心确定标题。 4、要有自己的风格。改写是需要想象力的在写作过程中要融入自己的风格避免千人一面可以体现自己的语言风格、行文风格既区别于原文又有个性。
⑹ 作文改写
痛苦装点人生
①世间万物不是所有事情都是一帆风顺的，虽然和谐唯美是人人都愿看到的，但星损月缺，柳败花残，历经痛苦磨难也是人生的必修课程。
②从远古到现今，从高官到平民，无数的人在追求着独品清茗雅境凝月的生活，山溪的一丝惬意的钓线，林间半亩闲适的方塘是不少人的幸福所归。但痛苦在人生中必不可少，生活中多少是让人痛苦，生活贫穷痛苦，事业无成痛苦，人情冷暖依旧痛苦。有人由于痛苦而望最后一眼世界撒手而去，有人由于痛苦而笑最后一会灿烂挥泪终日，有人由于痛苦，举起酒杯，借酒消愁，到头来还是“举杯消愁愁更愁”。也有人面对痛苦，咬紧牙关挺过坡坎，沐浴幸福的阳光。怎能忘，关公刮骨疗伤满腔英雄硬气，刘伯承不施麻药治眼一身钢筋铁骨。他们挺过痛苦，扬名史册。正如有人说，痛苦就如沙漠中的绿洲，给粗犷以美丽，给世界以精彩。失去痛苦，人生就是残缺的人生。有了痛苦，人生才会生机灵动，才会丰富多彩，才会灿烂辉煌。古往今来，似水年华，大浪淘沙，有几个千古留名的人仕途是一帆风顺，不历经痛苦的？苏轼，一代文学大家，多少次被贬，在得意与失意间游离。苏轼被贬，这是痛苦，是一种酸楚的经历。贝多芬，他的一生充满痛苦，不幸的失聪下仍然坚强地谱写心灵的感动，那激昂雄浑震天撼地的命运交响曲向人们诉说着面对痛苦要坚强。无数抗击痛苦的例子，如银色礼花般洒满历史下的天空。为后人指点一条条努力的方向。
③曾几何时，“不经历风雨，怎么见彩虹，人生难免经历苦痛挣扎……”的旋律一次次回荡在耳边。告诉了我们痛苦是人生的必经之路，不要抱怨上苍给予自己过多的挫折，要记得每一次挫折都是对自己的一次锻炼。面对痛苦的一味抱怨只是无能的表现，努力拼搏，战胜痛苦，才是人性中坚毅性格的流露。
④痛苦，教会了我们拼搏，顽强，奋发，不服输。我们，从此学会了笑对痛苦。少些抱怨，多些努力；少些忧郁，多些蓬勃。感谢痛苦让我们的生命缤纷多彩灿烂辉煌。
⑺ 怎样写改写作文
记叙文中，以人物活动为中心的生活画面的描写称之为场面描写。比如举行一场足球赛，有比赛的双方，有裁判，有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现、观众的反应都写出来。由此可见，特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的动态描写。那么，怎样进行场面描写呢？
有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某个特定场合下的整个“面”的情况，这如同电视中的全景拍摄；场面描写不是写出“面”上的情况就行了，还要写出“面”上的各个“点”，这如同电影中的“特写镜头”。也就是说，场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。
突出重点，现出气氛。既然是场面，必然会有很多人，因此，就要分清主次。详写人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出重点。此外，还应注意把握场景，写出气氛。众多人物活动的场面，无疑会造成种种不同的气氛：有热闹的，有冷清的，有悲凉的。真实地再现某一特定场合下的特定气氛，有助于表现所描绘的场面特点。
层次清楚，有条不紊。场面描写既要全面顾及不特定场合下的各个方面又要重视场面气氛的渲染，因而常常会出现人多、事多、物多、景多的情况。因此，先写什么，后写什么，怎样才能使人感到层次清楚，就成为值得注意的问题。场面描写最常见的有逻辑顺序、空间顺序、时间顺序，但一个场面究竟采取怎样的顺序写，就要根据特定场面的具体需要了。
总之，有点有面，点面结合；突出重点，写出气氛；层次清楚，有条不紊，是场面描写的基本要求。离开了这几点，就无法描绘出场面这个综合性的整体形象。
⑻ 改写作文
昨天上午，一股浓烈的“火药味”弥漫在田径场。五年级30人*50米接力赛就要开版始了。与其说是“充满硝烟权的战场”，还不如说是暴风雨前最后一刻的宁静。
上午十点，比赛准时开始了。我们的30个队员率先进了场，随着裁判的一声枪响，打破了最后的宁静。第一棒的蔡智杰冲出了起跑线，将接力棒交给了一位女同学。接着那位女同学冲上来，把接力棒交给了我。我稳稳地用虎口接住了接力棒，像风一样地冲出去，超越了两位同学，到了终点，再把接力棒交给了一位女同学，她再冲过去……..如此反复，最后，一位女同学终于把接力棒交给了最后一棒的林小凯，冲刺！林小凯用惊人的速度奔跑起来，奔跑吧，五班！我们每个人都在呐喊，“加油！”“冲啊！”“快点”终于，林小凯超越了2名同学，为班级取得了第三名的成绩。
一次精彩的接力赛就结束了，虽然每个人只跑了短短50米，但这次比赛却是一次能让每个同学团结的比赛，让我们收获了许多在课堂上学习不到的东西。
⑼ 什么是作文改写，具体方法是什么
改写，对原作抄的思想内容，基本上不作改动，大都只侧重于改变原作的形式。例如改变文体，诗歌改成记叙文，记叙文改成说明文；改变语体，文言改成白话；改变结构，顺序改成倒叙，重新组织材料；改变人称，第一人称改为第三人称，第三人称改为第一人称。 改写，先要认真领悟原文思想内容，把握人物思想性格特征和主要故事情节，这样改写起来才胸有成竹。然后确定怎样取舍材料和组织材料，不妨先拟出提纲，以便心中有数。人称和语言的运用，也要恰当处理。