1. 写一篇所见所闻的小事作文300以上400以下
所见所闻的小事作文
在生活中，每天会发生许多事情。有的像过眼云烟，很内快就忘得一干容二净。而有些事情，却会深深的印在脑海里，挥之不去。
那是发生在去年期末考试前的一件事。
由于快要期末考试了，每天除了复习就是复习。我觉得自己都复习得滚瓜烂熟了，所以有点心不在焉，那些练习题我根本就不放在心上。
当老师让我们默写两首古诗，两句名言的时候，我三下五除二很快就默写完了。可是当本子发下来的时候，我惊呆了——“56”分？我怀疑自己的眼睛出了问题！因为从小到大，我的成绩基本上都是“优”，怎么会有这么差的成绩呢？仔细一看，原来我把两首古诗的内容写颠倒了，那两句名言连作者的名字都没有写！我沮丧极了！
回家后，一个人静静的反思：我为什么会考得这么差？为什么？原因只有一个，那就是我骄傲自满的结果。幸运的是，从这一件事中，我及时发现了自己的问题，期末考试取得了好成绩。
在我的学习生涯中，这是一件小事。虽然，这件事过去了很久，但是给我的教训却是很大的。它使我懂得了，一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智，自满会使你迷失方向。
在今后的人生道路上，我会牢牢的记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后！
2. 把《所见》改写成500字以上的作文
炎炎夏日的一天，火热的太阳炙烤着大地，万物都热得无精打采，大汗淋漓。当然，威名远扬的诗人袁枚也不例外。他心情十分烦躁，就连平时动听的蝉鸣声在他耳中也格外烦人。他实在忍不住了，便走到附近的树林里乘凉。
袁枚来到了树林里，感觉到这儿和阳光下是截然不同的两个世界，昨晚的一场大雨，使得小花小草还有露珠在阳光的照耀下，放射出璀璨的光芒，碧绿的草地顿时变得生机勃勃，神采奕奕起来。
忽然，袁枚听见身后有牛叫声，便立马转过身去看个究竟。只见一个白白胖胖的小牧童，戴着一顶斗笠，两个腮帮子红扑扑的，鼓鼓的很可爱，牧童悠然自得地坐在温顺的老黄牛背上。这时，只见牧童拿出一支短笛，娴熟、老练地吹起曲子来，不时还高歌一曲，那歌声是那么动听、悦耳，连袁枚都如痴如醉，停在树上的小鸟叶情不自禁地为他喝彩，鼓掌。
可是，并不是每个人都称赞的。停在树上的蝉仿佛要与他一决雌雄，不甘示弱，也放声高歌起来。牧童这才意识到它的存在。只见他脑袋一转，眼睛一眨，眉毛一挑，一个鬼点子便诞生了。
牧童神不知鬼不觉地跨下牛背，掂手掂脚地牵着老黄牛来到了柳树下，袁枚笑了笑：原来他想抓蝉啊，这孩子真机灵！那孩子目不转睛地凝视着蝉，弯腰从地上捡了一根树枝，对着蜘蛛网绞了又绞，心想：蝉啊蝉，你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了，这孩子可真聪明啊，想到了这个既简单，又实用的办法。他站在牛背上，不费吹灰之力就把那只蝉收入囊中了。他的嘴角顿时挂上了一丝透露着胜利喜悦的微笑。那只老黄牛也叫了一声，如同在为他庆祝胜利。
看到这儿，袁枚诗兴大发，写下了名垂千古，朗朗上口的作品《所见》！
3. 所见写作文
夏日的黄昏,夕阳西下,天边一缕缕余光不再那么刺眼,柔和的它们美丽动人.红彤彤的太阳像小姑娘涨红的脸.天边一片片流云五彩斑斓,火红的、金黄的、银灰的,酷似仙女的绸缎.一缕缕余光洒在波光粼粼的湖面上,一闪一闪的,像洒上了一层碎金.
田野里,放眼望去,绿油油的一片,稻穗儿乐弯了腰,一阵微风吹来,它们跳起了欢快的舞.田边的乡间小路上,小野花姹紫嫣红,红的、黄的、粉的……鲜艳无比.一棵棵大树枝繁叶茂,可以挡住烈日的折磨.一条条小河弯弯曲曲的,河水清澈见底,一群群小鱼活蹦乱跳,来回穿梭.炊烟袅袅,家家户户正在烧饭.
一阵清脆悦耳的歌声传来,原来是一个全身黑黝黝的,悠然自得的小牧童.他头戴一顶草帽,身穿一件红色的大衣,长着一双机灵的大眼睛.他骑在牛背上,沾了泥土的小脚丫随意地晃着.这头老黄牛哞哞地叫着,仿佛在给小牧童伴奏呢!一阵蝉鸣传入小牧童的耳朵,他的歌声戛然而止,轻轻地拉了拉僵绳,老黄牛停了下来,小牧童用他机灵的眼睛四处搜索,突然一只知了出现在他的视线里.小牧童惊喜地跳下牛背,准备去捉那只知了.诗人袁枚见到了这一幕幕有趣的情景,回到家中,他提起笔来,写下了这首流传至今的古诗《所见》：
牧童骑黄牛,
歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立.
篇二
这是一个夏日的傍晚,火红的太阳已经躲到了群山的背后,彩霞染红了天空,染红了云彩,渔夫们都摇着船,收工回家了.
这时,一阵清脆的歌声从树丛深处传来,这歌声是多么嘹亮啊!只见一个牧童骑着一头老黄牛走了过来.你瞧,他头戴金黄的斗笠,一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪的,圆嘟嘟的小脸蛋儿上洋溢着灿烂的笑容.他斜坐在牛背上,一双小脚丫欢快地晃动着,显得那么活泼可爱.老黄牛“哞哞”地叫着,似乎在赞美牧童的歌声动听呢!
牧童正唱到高兴,一阵清脆的蝉鸣声从附近的一棵柳树上传来.蝉声打断了牧童美妙嘹亮的歌声,他停止唱歌,侧耳仔细的聆听着.
牧童想要捉蝉的欲望油然而生,他拍拍黄牛,又指指树上的蝉,老黄牛心领神会,用慢慢的速度,轻轻的脚步,小心翼翼地向蝉靠近.
近了,近了,离蝉只有一步之遥.但蝉还没有感受到危险的降临,仍然“知了知了”地展示着自己美妙的歌喉.牧童慢慢地从牛背上站起来,双手轻轻地向蝉靠近.说时迟,那时快,牧童双手向前一合,蝉“吱”地一声,成了牧童的囊中之物.
牧童“哧溜”一下跳下了牛背,将手露出一条细缝,笑着说：“哈哈哈,谁让你跟我比试歌喉来着,现在遭殃了吧!”此时的蝉,怎么会就这样束手就擒,善罢甘休呢?它在牧童手中不停的叫唤着,挣扎着,但就算这样,还是无济于事.
牧童笑着,他纵身跃上牛背,踏上了回家的归途.
4. 把古诗《所见》改写成作文，600字左右！快点，急用！！！！！！！！
这是一个夏日的傍晚，火红的太阳已经躲到了群山的背后，彩霞染红了天空，染红了云彩，渔夫们都摇着船，收工回家了。
这时，一阵清脆的歌声从树丛深处传来，这歌声是多么嘹亮啊!只见一个牧童骑着一头老黄牛走了过来。你瞧，他头戴金黄的斗笠，一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，圆嘟嘟的小脸蛋儿上洋溢着灿烂的笑容.他斜坐在牛背上，一双小脚丫欢快地晃动着,显得那么活泼可爱。老黄牛“哞哞”地叫着，似乎在赞美牧童的歌声动听呢!
牧童正唱到高兴，一阵清脆的蝉鸣声从附近的一棵柳树上传来。蝉声打断了牧童美妙嘹亮的歌声，他停止唱歌，侧耳仔细的聆听着。
牧童想要捉蝉的欲望油然而生，他拍拍黄牛，又指指树上的蝉，老黄牛心领神会，用慢慢的速度，轻轻的脚步，小心翼翼地向蝉靠近。
近了，近了，离蝉只有一步之遥。但蝉还没有感受到危险的降临，仍然“知了知了”地展示着自己美妙的歌喉。牧童慢慢地从牛背上站起来，双手轻轻地向蝉靠近。说时迟，那时快，牧童双手向前一合，蝉“吱”地一声，成了牧童的囊中之物。
牧童“哧溜”一下跳下了牛背，将手露出一条细缝，笑着说：“哈哈哈，谁让你跟我比试歌喉来着，现在遭殃了吧!”此时的蝉，怎么会就这样束手就擒，善罢甘休呢?它在牧童手中不停的叫唤着，挣扎着，但就算这样，还是无济于事。
牧童笑着，他纵身跃上牛背，踏上了回家的归途。
5. 《所见》这道诗写一篇作文,350个字左右
一个夏日，火辣辣的太阳烘烤着山脚下的林间小道。这时从远处晃晃悠悠地走来了一头肥壮的大黄牛，背上驮着一个大约9岁的牧童。只见他浓眉大眼，头上戴着一个用柳枝编织成的小草帽，光着一双小脚丫。牧童横坐在牛背上，一边挥舞着手里的柳条，驱赶着牛身上的苍蝇和蚊子，一边高声唱着那动听的歌声。嘹亮的歌声在茂密的树林里回荡。树林中的蝉也一起使劲地鸣叫着，好像在和牧童进行总决赛。
忽然，牧童停止了唱歌，用手轻轻拍了拍牛的头，牛便停下了脚步，转回头看着背上的牧童，好像在问：“小主人，怎么不走了？有事吗？”牧童迅速滑下牛背，一溜烟地朝路边的一棵树跑去。哦，原来这棵树的枝头趴着一只乌黑光亮的蝉。牧童轻手轻脚的往树上爬去。这时蝉儿似乎察觉到了什么，也不再高声唱歌了，并迅速收起羽翼，往高处的枝头上爬去。牧童知道蝉的警惕性很高，于是就躲在一堆树叶后面，一动不动，连大气也不敢喘。过了好久，蝉才感觉没有危险，终于放松了警惕，在枝头上张开燥热的翅膀，继续唱起了歌：“知-了！知-了！”牧童看到蝉不再注意四周的动静了，就小心翼翼地靠近，以讯雷不及掩耳之势朝知了抓去。可惜，蝉逃走了。过了一会儿，蝉又唱起了歌。牧童快速爬上了树，这次可是非常有信心的。他趁知了没有防备，轻轻一抓，哈！终于抓到了！牧童把蝉放在身边的小篓里，骑着牛回家了。
6. 用所见古诗的意思写作文
闵农 锄禾 诗的意思就是 我们应知道粮食得来不易 要珍惜 你以大家要珍惜劳动成果专就可以写作文了。 、赠汪伦属 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！诗中表达朋友之间的情义深 你以出门在外靠朋友为题写作文就对了
7. 以所见所闻写一篇作文 500字左右
记忆深处
在我的记忆深处，总回想起一把伞，一把改变我对生活看法的一吧伞，一把把我引向光明的伞……
大雨凶猛地袭来，击打在窗上，没有任何预兆。狂风怒吼着，似乎要吼破乌黑的天空，卷落树上所有的落叶。
坐在教室里，我却根本听不进老师讲的课，看着手表，“滴，滴，滴……”焦虑着，还有十分钟就要下课了，没雨伞，怎么办？
望着窗外，同学们的父母早已陆陆续续地顶着风雨赶回来了。那一把把伞是那么的艳丽。
“还没来，只顾自己的生意了，每次都那么慢，难不成又让我泪雨回家？为了生意，连孩子都望了。唉，这就我的父母啊！”我低声埋怨着。
“叮铃铃”下课钟声到了。走廊上已经人山人海，同学们高兴的的冲出学校，寻找他们熟悉的身影，我则在教室里伤心。
不知过了多久，我走出教室，走廊已没有人。望着空荡荡的走廊，突然觉得它是那样的漫长………
雨，还在下着，我向校门口望去。突然，我看见了一个身影，正向学校走来。他身穿大衣，裤子似乎都湿了。他把伞压得低底的，看不清他的面貌。但我断定，他一定是我爸。初了他，谁还会这么迟来找孩子呢？于是，我兴奋地向他奔去。
然而，当他收伞的那一刹那，我的笑脸僵硬了。他不是我爸。
“你父母呢？没来接你？”我无奈地咬嘴唇没有回答。一阵沉寂后，他对我说：“我那小子估计是跟别人有了，这伞就给你吧！”
现在，这把伞仍在我家里完好无损保全着。不过，我相信它最终一定会回到它的主人手里的。因为，我会将这份光明继续传递下去。
别忘了给我加分，加财富值。
8. 以所见为题写一篇作文
角色与生命同在
星期六晚上,我去大娘家吃饭,一路上我东走走西看看,随着现代科技进步,小康生活的提高新化有车的人越来越多了,档次也提高不少,从最初的桑塔纳到本田到奥迪到宝马,人们的生活水平越来越高.
车可真多呀,新化虽然车多,但地方小,所以弄得车水马龙,车挨着车,车头挨着车尾,车尾接着车头,不知不觉便来到了立新桥,走到新洋路上的时候,我还沉境,忽然感觉到身后吹来一股凉风,我不禁打了一个寒颤,忽然只听“轰”的一声,我往身后一看惊呆了.
只见在新洋路的拐弯路口,一辆摩托车撞在了一辆越野车上,摩托车司机痛苦的在地上翻滚,他用力呻吟着“救命、救命!”他的头上流了许多血,一辆可怜的摩托车被撞出了几十米远,车牌已被撞得粉身碎骨,那辆越野车车头的灯被撞烂了,车主在车里面惊呆了,他傻傻的望着被撞翻在地的人,不知所措,他的车灯还在一闪一闪的发亮,旁边围上来很多人,大家都在议论纷纷,有的说还不敢快送去医院.有的说：活该,谁叫你们摩的司机平时横冲直撞,看!吃到苦头了吧.有的人说：撞死活该!在大家众说风云之时,越野车司机把摩的司机抱上车开走了.
我觉得大家应该互换角色想一想,那些恨摩的司机的人应该想一想：在这个世上哪个挣钱容易?摩的司机肯定也是上有老下有小,为了谋生他们也只好冒着生命危险去开一些肉包铁的东西.同时摩的司机也该替其他人想一想：你们开着摩托车飙到东飙到西,不守一点交通规则,只知道“见缝插”,如果把你换作轿车司机,看见你们东钻西钻哪个会不生气
所以我们应该互相换位思考,这样就会减少很多不必要的冲突.
但是生命是最重要的.
9. 根据图中所见写一篇作文
拿来一篇，你自行修改吧。《作业何其多也》“嘀嗒，嘀嗒……九点啦！”“作业何时完？把笔问青天。该死的老师留这么多作业。”我一边写着一边埋怨道。你问我作业为什么这么多，那还得从头说起。“留作业了，大家把记作业本拿出来。”老师说道。我准备好本子，等待着老师发话。可老师刚说写一篇作文时，同学们就开始议论起来，吵个不停。只见老师苦着脸等着，不一会儿，议论结束了，老师生气极了，“第一课，全体同学抄三次，作文两篇，生字二十次，词语四次……”老师火冒三丈地说道。我的脑子刹那间一片空白。我垂头丧气的走在回家的路上，嘴里不停说着：“完了，完了，完了……”回到家里，我立刻放下书包，就是疯写。妈妈走进来说：“这是怎么了？”我停下来，和妈妈大致说了一下情况。妈妈突然站起来像一只恐龙一样向我怒吼道：“好，让你说，今天你不写完作业，不许吃饭。”真是祸不单行。我灵机一动，把三根笔粘在一起,“三管齐下”。作业一点点地写着，写完的作业本也高了起来，作业本加在一起，足有一台电视高了。“嘀嗒，嘀嗒……八点啦！”……“嘀嗒，嘀嗒……八点半啦！”……家里静悄悄地，时间一分一秒地过去了，我己是饥肠辘辘，没有多少力气了。头也重如千斤，上眼皮和下眼皮也开始打架了。“369958”（神啊！救救我吧！）饭菜的香味扑鼻而来，可又不能吃，我只能”画肉充饥’了。作业多！何时可写完？饭菜香味直扑鼻，何时可美餐？待到作业写完时，不知是几点？浓浓困意又袭来，杯盏狼藉心意乱。烦！烦！烦！