我爱写作文的我

㈠ 我爱写作业的理由 作文

大部分人都不喜欢写作业，但我却喜欢，为什么呢？请看：

一、爸爸叫我买东回西，我就可以以在答写作业的借口，爸爸只好自己去买了。

二、妈妈叫我做家务的时候，我就说我在写作业。

三、妈妈叫我读课外书的时侯，我说我在写作业。

四、爸爸叫我去医院看爷爷的时侯，我说我在写作业。

五、妈妈叫我吃药的时侯，我说我在写作业。

介召就到此为止，下次再见！

㈡ 我喜欢写作文

我喜欢作文来450字_作文
我喜欢自春天，喜欢春天带给我们的温暖。喜欢春天的花儿，一朵朵小花争芳吐艳，发出淡淡的清香使我陶醉，摘下一朵戴在头上翩翩起舞像蝴蝶一样轻盈。
我喜欢夏天，喜欢夏天的星星，夏天的星星金光闪闪如同一双双眨着的小眼睛。小时候我常常坐在妈妈的怀抱里，数着一颗颗各种造型的星星，妈妈讲着星星的故事，让我对星星有一种向往。
我喜欢秋天，喜欢秋天的丰收，来到田野里一股稻香冲进我的鼻子里，走到稻场农民伯伯乐呵呵地收着稻谷，一捆捆金黄的稻谷好像在说：今年，我们又是一个美满的丰收。
我喜欢冬天，喜欢冬天里洁白的雪。周日，我常常和小伙伴在楼下堆雪人、打雪仗，我们还把手在雪里按下一个印，这雪好像是我们友谊的见证。
我还喜欢大海，我喜欢汹涌的海洋，站到海边亲近大海给我带来了无穷的勇气。
我还喜欢兵马俑，你看那一个个直立的兵马俑，让我想到了原来的人民多么热爱自己的国家。
我更喜欢温暖，我喜欢每天晚上和妈妈聊一些愉快的话题，让我们感受到母亲和孩子之间的感情是浓厚的。
因为有了这么多的喜欢，所以我喜欢上了生活。

㈢ 关于我爱语文,我爱写作的作文

望着空白的作文本，脑袋里似乎有千头万绪，但最终也没有理清自己想得究竟是什么，忽而也如这作文本似的空白了。回想以前，写作文对我来说是那么的轻松，一条条词汇争先恐后的从脑袋里往外冒，一段段佳句决了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，写起来没个完，总觉得有说不完的话。这最终也是得益与阅读。那时，回到家完成功课的第一件事就是进入书海中遨游，什么唐诗宋词、中外名著、世界科技无所不及，每次阅读都会令我思绪飞扬，获益匪浅，每每到了废寝忘食的地步。我爱读书，我爱写作。读书令我视野开阔、思想升华，了解大千世界的奥妙与神奇；写作使我身心愉悦，无论高兴悲伤、痛苦忧愁、欢乐委屈，都可以通过写作来倾诉，而它也绝对是你最信得过、最可以依赖的好朋友，决不会把你的秘密告诉任何人，永远不可能出卖你。而随着时间的流逝，我也已成长了许多，同时迈进了中学的大门。在这片天地里，我感受到了同以前不一样的世界。面对学习，我第一次有了压力，并且它越来越沉重，压得我无法透气。我的每一天都在紧张中度过，紧张的学习、紧张的生活，我失去了应有的轻松与自然，每天都按照一个规律生活，为了学习成绩在打拼。我的读书时间被无情的掠夺，只有在假期我才能在完成学习任务之后读一点书。而面对那同样的我所热爱的书，面对书桌上那同样的一杯香茗，我的心已不再像从前那样充满激情，它已经被太多的事所充满，放松不下来了。我逐渐感到“书”这个名词正慢慢离我远去，而我却无能为力，更无法挽留它。虽然苦读让我收获了优异的成绩，但当我把成绩单同书放在一起时，我并不感到快乐，我所得到的只有一丝安慰——最起码付出得到了回报。随着时间的推移，我的压力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通过写作来抒发。但面对眼前的一张张试题，一摞摞参考书，我无奈的放弃了写作，我清楚的知道我应该把笔从作文本移向那似乎永远做不完的作业，这令我身心疲惫。后来，在爸爸的开导下，我渐渐的意识到学习其实也是一种乐趣，面对同样的环境，你既不能改变它，为什么不尝试着改变自己呢？于是我喜欢上了数学，喜欢上了ABC，我忘却了不能读书、写作的痛苦。但是，就在我望着空白的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不会写作了！我想起了以前老师怎样的夸我是个写作的好苗子，怎样一次又一次微笑着听我把作文在全班同学面前骄傲的朗诵，那时的我们怎会想到现在的我居然写不出一篇优秀的文章！就在今天，我望着空白的作文本的那一刻，我意识到我依然心系读书、心系写作。我下决心再也不会抛弃它们，哪怕再紧张的学习，我也会开辟出自己的一片小天地，像以前一样在书海里遨游，用心体味那杯香茗的温馨与幸福。我爱读书，我爱写作。

㈣ 我爱写作文这个毛病怎样才能改

写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以版积极向上，新颖为宜;其次权命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了;再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。其实还应就文章的基调而定。

㈤ 我爱写作文10000

答：我爱写作文

一说起作文，我们有很多同学都脑瓜疼，构思半天，也无从下笔，为了应付老师和家长，东拼西凑记流水账写上几句话，自然我也不例外，当老师让我们多写几页作业时，我们班同学都是一张苦瓜脸，更并说400多字的作文了，妈妈看到此情，就给我报了个作文班，刚开始妈妈是抱着试试看的态度让我去试了一节课，这一试，作文班已上了两年。

刚开始我也是比较抵触，心想写作文就得靠平时的积累，还有多读书，肚里没货如何写得出来文章，可上了不到半年，我就爱上了写作，老师讲课的时候会让我们把自己的构思讲一下，有时还让我们拿着自己写的作文去讲台上朗读，有时还会让我们表演一番，逗得同学哈哈大笑，而我时不时的受到老师的表扬。

记得有一期是围绕“画风筝”这个主题写一篇作文，我仔细观察我们组的这个老鹰，风筝上的老鹰有一个大大的眼睛，长长的爪子，长长的肚子，在作文班我的趣事可多了，还有一次，我们去戚城公园写生，已进公园我看到了花草和树木，还闻到了花香，听到了小鸟的叫声，听到了蟋蟀在草地上弹吉它，还看到鱼儿在水里欢快地游来游去。

我的每一篇作文妈妈都会给我录成电子版的，有时还给我投稿，我已有五篇作文上了报纸，别人一句句鼓励的话语激励给了我前进的动力，也在我的心里播下了一个爱写作文的种子。

只从上了作文班，我对写作不在像以前那样胆怯，我的写作水平也在慢慢的提升中。

我也渐渐的明白，素材源于生活，只要善于观察生活，善于总结，不怕写不出作文。

世上无难事，只怕有心人，让我们多付出，写出更好的文章！

㈥ 因为___________我爱书写作文

无论是千年前的孟子，还是万里外的丹麦热人，都认识了这一共同真理：“赶尽杀绝”的收货方式永远只能满足一个冬季的存粮，人类不能再做杀鸡取卵，固泽而鱼的事了。
我很有幸于海为伴，每一次沿着攀上高耸的石阶时，气喘吁吁却掩不住澎湃的喜悦。海峰夹杂着特有的行为，吹来被夕阳染红的泥沙。斑驳的铁皮船悠闲地躺在芦苇里，与漂浮着泡沫的海水一起泥泞的滩涂上不倦地刻画着精致的年轮.…我曾以为这片原始安宁的海滩可以成为寄托我心灵自由的地方，可以说尽心中无限事.…
但是善于搜素利益的人没有放过这里的每一寸土地。本是一片生机勃发的海滩，却被文明人改造成一滩死水，其实不过是逐利之徒巧借文化之名的掠夺。那原汁原味的沧桑海水，那成串闪耀的灯塔，那拍打脚踝的水原本可以留下来.…
不仅在海滩上让我感到失望，在另一领域见到的非晶同样让人无法欣赏
每个以爱的借口压在我们学生肩上的重负，实际也是对我们兴趣的残害，让我们的幻想天空蒙上了阴影，每到假期原本属于我们放松心灵的机会，找寻自我的时间却被铺天盖地的课外班无情的占据，慌乱的家长带着爱的命令来了，逐利的名，特，优老师“循循善诱”来了 。在紧张的氛围中，我只能偷偷给自己找一点属于我的心理活动，而家长们却总是把他们扼杀在摇篮里。我们的学习兴趣被压榨，悲伤害，最后未必就在分数上有一点收益。但是，家长觉得尽心了，名师利用假期丰富了第二职业，没有尽头的练习，还要加上“快乐假期”的谎言。请问，为什么不能给我们的心灵留一点空间，留一点时间给我们？
当网眼不再细密，当僵化的绳索不在捆绑住我们思想的翅膀，自由的天性与禀赋给了我们更充沛的生命活力，我们的成长也因此更有阳光。譬如老师在阐述玩自然现象后，黑板上出现的不是公式定理，而是对问题的讨论与思考，是心灵自由的碰撞，那该多好啊！
能有机会，时间,让我的心灵放肆一下，想自己所爱的，做自己所想的！就像蒲公英一样，只有被吹散，天地之间没有网，他随意东西，来年的春天才会有漫山遍野的蒲公英，再那里绽放自己！能不能给我们自由的心灵留出一片只属于我们的天空

㈦ 小学生优秀作文 我爱写作文 哪个好

每当看到天空中飞翔的小鸟时，我就不禁回想起那年我在鸟岛度过的欢乐时光。在我的记忆里，它永远是那么令人陶醉。
我9岁那年的一天，天刚蒙蒙亮，我和爸爸妈妈就乘着车，去参观闻名中外的鸟类自然保护区——青海湖鸟岛。清凉的晨风从车窗拂过，令人心旷神怡。在这春回大地、桃红柳绿的季节，鸟岛该有一番美好的景象吧！我眼前仿佛出现了一片碧绿的湖水，湖面上空无数的鸟儿在无忧无虑地飞翔。
鸟岛终于出现在我们面前了！我们兴奋地随着人群走上观鸟台。远远望去，湖面碧波荡漾，湖边有成千上万只鸟，有的在玩耍，有的在休息，有的在飞翔……漂亮的棕头鸥浑身雪白，只有头颈以上是棕色的。它们一只只紧挨着，躺在沙滩上闭目养神。灰色斑雁，头小，脖子长，个儿特别大，圆圆的肚子，它们有的走来走去，有的拍打着翅膀，有的发出叫声。鸟群中叫得最响的，要数鱼鸥了，它们长着尖尖的嘴巴，样子凶恶。还有许多我叫不出名字的鸟，它们在这鸟的王国中自由自在，尽情玩耍……
正当我看得入迷时，忽然好像有人发出一声口令似的，眼前的鸟儿“刷”地飞起来一大片，接着一群又一群地飞起。在明媚的阳光下，在湛蓝的碧空中，鸟群像一片片飘浮不定的彩云，把天空装扮得妩媚多姿，这里真像一个童话的世界！我高兴地大叫： “爸爸妈妈你们看，真是太美了！”当时，我恨不得也长出一双翅膀，和它们一起飞翔。

㈧ 求！我爱写作业（作文300字)

作业，一个在学生眼里多么可怕的字眼，人人都讨厌它，但不写又不行。回兴趣是最好的老师，假答如我爱上写作业，写起来不就舒服多了吗？
假如我爱上写作业，一大早我就来到学校，拿出数学的《课课通》开始狂写，当然不是昨天该写而没写的啦，我是超前写的，老师还没布置呢。有人经过我的座位总会发出一声惊叫的“天啊！你没发烧吧！”没办法，没人理解我啊――兴趣使然也！哈哈！
假如我爱上写作业，上什么课我就急忙写什么课有关的作业。上语文课，我就写语文课的作业；上数学课，我就写数学的作业；上英语课，我就写英语课的作业；上……我猜想老师也不会太生气吧？难得他有个爱写作业的学生，怎忍心打击学生的积极性呢？！
假如我爱上写作业，每天放学我不写完作业就决不回家。
假如我真的爱上写作业，你们支持我吗？

㈨ 我爱上写作文六百字

我爱上写作文
写作，在很多人看来，是一件非常痛苦的、迫不得己的事情，而我却非常喜欢它，甚至热爱它！

对我来说，写作是件非常享受，非常快乐的事情。铺开稿纸，摊开作文本，任由好词佳句、奇思妙想从笔间流油出束，听美文汩汩流淌的声音，看那一个个方方正正娟秀端庄的小精灵在纸间欢笑跳跃，任由灵感如清泉般迸发倾泻，一篇无论别人还是自已都觉得满意的文章就洋洋洒洒挥毫而就了。
其次，写作是一种很有成就感的事情，每当你满怀着激情，心潮澎湃地写完一篇好文章之后，一遍又一遍地品读，你会感到满身满心都有种无与伦比的成就感、胜利感、征服感，让你觉得你自己简直就是一个天才！
还有，写作本身其实就是一种练习，一种表达情感和思想的方式，一种记述语言的途径。就是把你心中所思，口中所言用纸笔记录下来，表现出来。正所谓：“我手写我口，我口说我心。”怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，哪里有什么障碍？退一万步讲，即便是有障碍，也是自己给自己设置的心理障碍，或许根本就是不会说话罢了。
当然，写好作文的首要条件就是要多读书、读好书。当你看到黑密密麻麻的方块字时头皮发麻心里发怵神经短路的时候，千万不要走开，请静下心来，读一篇、两篇，你的心就会渐渐变得细腻而柔软了。
真的很喜欢那种悠悠缓缓娓娓道来的感觉，仿佛置身于缥缈的仙境，又好像置身于幽静的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以诉说自己的一切感悟、思哲、情感，有一种安谧的归属感。
我喜欢，因为我热爱；我热爱，因为我可以寄托情感。
如果你喜欢写作，文字就是奇妙的精灵。
因为喜欢，所以我竭尽全力；
因为喜欢，所以我义无反顾；
因为喜欢，所以我全力以赴。