『壹』 湖北省2012年高考语文作文题目是什么
2012年湖北高考语文作文为给材料作文：国破山河在，城春草木深。……烽火连三月版，家书抵万金。权……以杜甫的诗《春望》为材料，谈及时代进步，信息技术全球化，手机邮件等高科技发展，书信等方式被取代，有人叫好有人反对，你怎么看？题目自拟。作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？是改变还是不改变。
所谓的《那些年》，是网友谣传的，像四川的被谣传《你是天边的一朵云彩》，纯属娱乐大家的……
『贰』 2012年各地高考满分作文大全
去网络文库找啊
『叁』 2012年湖北高考语文满分作文有哪些
湖北2012年高考作文题目：科技的利与弊
作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？是改变还是不改变。
当书信被电子邮件取代，当脚力被各种交通工具代劳，当传统文化在濒临灭绝的边缘苦苦挣扎：处在科技发展日新月异的今天，我们又该何去何从？科技为上，传统靠边？还是传统为要，科技为辅？
在如今纷繁芜杂的大环境下，科技与传统文化不可偏废。传统文化是我们的根，我们的魂；科技是第一生产力，促进社会进步，让人享受舒适生活：积极发挥科技优势，大力弘扬传统文化已成为我们的必然选择。
鸦片战争以来，中国人便对西方现代科技有一种盲目的恐惧或崇拜，西方的坚船利炮轰开了中国国门，打碎了天朝上国的美梦，也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强国也被无数国家奉为圭臬。科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致，现代科技的优势展露无遗。
但我们就该为此放弃传统文化？中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年，历久不衰的法宝，也是我们走向复兴，开创未来的根本保障。虽然，传统文化不乏糟粕，虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但，我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰，绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。
社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的的生机。科技赋予传统文化科学特性和创造力。科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神，包括科学思维，科学态度，科学价值观念等，深刻的影响着人们的生活方式，影响着传统文化。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门。
同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创造了巨大的财富，也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并随着邻里人情的冷漠，交通工具的进步伴随着健康的，电子文档的的发明也不可避免地产生书写能力的退化。而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布，解决21世纪人类的生存问题，必须去2000多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化，解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技的发展。
充分发挥科技优势，大力弘扬传统文化，让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力。
『肆』 2012湖北高考作文我写的是时代进步了，科技发展了，联想到社会，反而人们的道德等一些高尚品德的丢失
原则上我没有问题！
也要求精神，积极向上！
说的是好的
代进步了，科技发展专了，
联想到属社会，反而人们的道品德的丢失
这两个在对比！
文明社会中的不文明！差不多，也不矛盾！
当然作文，阅卷人的欣赏水平了！
如果能激起共鸣，高分还是有机会的！
如果 不是，那这作文也不会低到那儿去！
『伍』 2003-2012湖北省语文高考满分作文。原文 原文。。。。。。
1、 [满分作文] 我想握住你的手 上海一考生 真情莫过共握手！ ——2008云南高分作文：老鹰哲学 · 2008年黑龙江高考满分作文 · 2008年湖北高考
『陆』 2012年湖北省高考语文作文题目
23.阅读下面材料，按要求作文。（60分）
语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》内“烽火连三月，家书抵万金容”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”
学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流是不可替代的。”
学生乙：“信息技术这么发达，打电话，发短信，写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”
学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”
学生丁：“要是这样的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”
……
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
『柒』 2002年湖北高考满分作文范文
2002年湖北高考作文范文
昭君的选择
深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓辗过。
进宫有些时日了，却迟迟不见皇帝的踪影。珠钗玉饰金步摇，散落一地，铜镜前再也不是少女明丽的笑靥了，一腔愁绪，两弯娥眉。
迷茫的灯光下，一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上，发出“噼里啪啦”的爆鸣声。昭君拔下玉钗，挑弄灯芯，试图将蛾儿救出来。
就在这时，传来和亲的消息。像春日里的第一声惊雷，在死一般的后宫炸开了。
“啪”，玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。
烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，却没有压垮她不屈的心灵。在生之涯，死之角，幼小的心灵发出对生的呼唤，爆发出无穷的力量，让她从压迫、死亡中振翅飞出。
昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿，看着她越飞越远，飞出围墙，飞出重重封锁，飞向遥远的自己的天地。
这一夜，昭君无眠。
她想到了宫廷的阴森，想到了和亲的艰险，还想到了异域的清冷，两国永久的安宁。宫廷的猜忌、冷落、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血，一幕幕，在昭君脑海里，频频跳动……
天明时，有人奉旨来挑选宫女。一遍遍地述说着皇帝的封赏、嫁妆的豪华、国家的边患、战事的紧张。宫女一个个双眉紧锁，一想到遥远的异域他邦，就舌底打颤。官员失望了，哀叹着准备离去，却迎面遇上一位淡妆素衣少女，浅浅地笑着，一如当年的明丽……
昭君出塞，留给后人一座青冢和无尽的遐思……
可是，诗人们都错了。“分明怨恨曲中论”，“公主琵琶幽怨多”，多情的诗人怜惜只身出塞的少女，却错解了昭君当年心灵的选择。
生命，不一定濒临死亡才显示深刻，用心去做，用心去选择，谱一曲美丽的生命之歌。
『捌』 2012湖北省高考作文题目
2012年湖北高考语文作文为给材料作文：国破山河在，城春草木深。……烽火连三月回，家书抵万金。…答…以杜甫的诗《春望》为材料，谈及时代进步，信息技术全球化，手机邮件等高科技发展，书信等方式被取代，有人叫好有人反对，你怎么看？题目自拟。作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？是改变还是不改变。
所谓的《那些年》，是网友谣传的，像四川的被谣传《你是天边的一朵云彩》，纯属娱乐大家的……
『玖』 2012年湖北满分作文文章
快速写景状物三法
在中学阶段，写景状物的作文确实不少，但怎样才能掌握并熟练运用快速写出景状物的方法，下笔生辉，行文如行云流水，挥洒自如呢？除了掌握和运用前面介绍的快速作文的基本方法外，还要特别注意以下三点：一是立即抓住主体，二是迅速辐射联系，三是尽快展开联想。下面再逐点具体说明。
1、立即抓住主体。 “主体”即指作文题中的描写对象。见到写景状物的题目，要立即抓住题目中要求描写的景和物进行分析、状写，分析主体的特点，描绘主体的形象。抓主体也就是抓主要矛盾，抓住了主体，就突出了重点，文章就不会走题。这样，思维不会涣散，写作速度也就加快了。譬如一伙流氓在大街上起哄闹事，公安值勤售货员要去平息这一事件，方法当然是多种多样的，但是最快速最有有效的方法，便是立即把为首闹事的主犯抓起来，抓住了主犯，就抓住了主要矛盾，事情便能立即平息。写文章也是这个道理，抓住了描写主体，既突出文章的重点，又加快了写作速度。譬如写《乡村小路》、《我们的五星红旗》、《闪光的奖章》、《河边垂柳》等等题目，见到题目，丝毫也不要犹豫，立即抓住“小路”、“五星红旗”、“奖章”、“垂柳”等题目中要求描写的主体物，分析它们的特点，瞬间便可下笔写作。
2、迅速辐射联系。 唯物辩证法告诉我们，世界上的万事万物都是彼此互相联系的，不是孤立地存在的。被描写的景物也一样，它们总是和周围事物有着千丝万缕的联系。根据这个原理，我们写景状物不能孤立地、静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物。很多人面对写景状物的作文题，觉得无话可写，主要就是因为他们还没有掌握写联系物的方法。所谓迅速辐射联系，就是说抓住主体物以后，要尽快找到主体景物的联系物。只写主体物文章会显得单调，内容贫乏，一写联系物，文章的内容就会变得丰富多彩。辐射联系就是说，以主体物为中心，观察点移向主体物的周围事物，从上下左右、四面八方去找联系物。譬如写《家乡的石拱桥》这个题目，除了立即抓住石拱桥这个主体物的特点来写以外，还要迅速进行辐射思维，找到石拱桥的联系物：桥下有流水，流水中有鱼、有船、有倒影；桥上有行人，有往来的车辆，有欢歌笑语，有蓝天白云；桥头与路相连，路旁有店铺，有花草、有树木等等。所有这些，都是桥的联系物，只要主题需要，都可有选择地写到文章中去抓住主体物以后，迅速进行辐射思维，找到联系物，无疑可以加快成文速度。
3、尽快展开联想。 有些作文题，抓住主体景物的特点进行描写，并迅速以主体景物为中心进行辐射观察，找到联系物以联系物进行烘托、陪衬或反衬也就可以完篇了。但是有些作文题，只写主体物和联系物还不行，所以要尽快展开联想，开拓思维。找到联想物进行描写，这样可使文章内容具体，绚丽多彩。
联想是一种开拓创造性的能力。它是在原有生活材料的基础上，进行开拓和封闭的思考，将原有生活中积累的各种各样的材料调动起来，按照表达主题的需要重新进行组合，以增加文章内容的广度和思想的深度。梁朝刘勰在《文心雕龙》中写道：“文之思也，其神远矣，故寂然疑虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”这段话生动地描绘了作家进行想象的情景。联想可以超越时间和空间的限制，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”在须臾和一瞬之间，便要观古今，抚四海，可见其思维何等的活跃，其速度何等快捷，这正是快速作文所要求做到的。
快速写景状物的联想，要求从主体物出发展开思维想象，由此及彼，找到主体景物的联系物。为了快速找到联系物，联想思维的途径有两条，一条是顺时间联想，一条是顺空间联想。前者又叫纵向联想，后者又叫横向联想。这种联想不是漫无边际的胡思乱想，而是从特定的立足点出发，沿着特定的思维线路进行，找到主体景物的联系物。以《灯》这个题目来说，顺时间联想，可以从原始人类的松明火把，想到早先的桐油灯，想到祖辈的煤油灯，想到现在的电灯，再想到将来的更先进的灯。顺空间的联想，可以想到路灯、车灯、探照灯，弧光灯，可以想到天安门广场的华灯、韶山毛主席故居的桐油灯、延安窑洞的灯、云南前线猫耳洞的灯等等。从“灯”这个基本立足点出发，循着时间或空间方向联想，能很快找到灯的联想物进行描写。
综上所述，快速写景状物的基本做法是三句话：立即抓住主体，迅速辐射联系，尽快展开联想。在行文时主要写三个方面：一是写主体物，二是写联系物，三是写联想物。下面请看《小溪》这篇写景状物的散文：
小溪
这天，我漫步在学校前的涝水河畔，河水哗哗地流着，我的心却像一只小鸟，从河边展翅飞翔，飞过迷蒙的烟云，飞过苍茫的群山，停落在故乡熟悉的小溪旁。
我仿佛又看到了那弯弯曲曲的小溪，那溪水，无声无息，仿佛一条蜿蜒爬行的小游蛇，正唱着歌缓缓地向东前进……
河水清得连水中的小鱼小虾也看得清清楚楚，它们怡然自得，永远一副自得其乐的样子，让你们不知不觉地羡慕起它们来，溪水中彩色的鹅卵石也分外的美丽，在金色的阳光照耀下，河水也呈现出点点金色。
看，那河水中在游戏的小鸭们，正在嘎嘎地叫着，像在告诉你们，是这小河给予它们的快乐，那正在河畔洗衣的勤劳的山村少女们，正在用她们的手捧着清清的河水，轻轻地吻着它们，仿佛它们是一群受宠的小姑娘。
我们这些小子们、丫头们并不像那些“高雅”的少女们一样，如痴如醉，而是搅得它们不得“安宁”，整天打水仗，捉小鱼，捞小虾，赶鸭子，游泳，直到妈妈们拎着我们的耳朵回家时，才恋恋不舍地离开那给予我们无穷乐趣的小溪，这时，小溪总是柔和地看着我们，并没有半点责怪的意思。哦，那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那河中的彩色的鹅卵石便镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有河水的小虾那样之多……
春天里，河水中的卵石也成了片片碧玉，柳叶上的露珠被袅袅的风晃动下来，溅落在这可爱的溪水中，激起一阵阵小浪花。
小时候的我，最喜欢在夏日的晚上到河边去坐着，让那双小小的脚浸在水中，因为唯独这，才没有令人讨厌的蚊子来干扰，听着这优美动听的溪水流动声，在这神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流，要是有月亮的夜晚，月色如流水般静静地泻在溪水上，给河水披上一层透明的轻纱，似梦境，似仙境，河边的柳叶的清香轻轻洒下来，洒水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人的夜风的温馨之中进入梦乡。妈妈每每这时，把我轻轻地抱回家。哦，小溪，我躺在你的怀中做过多少美梦，有过多少喃喃的梦呓……
古老而年轻的小溪啊！用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默默地敞开温柔的胸脯，在炎热中给人们消暑，在干旱时赐予人们甘霖，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的家乡人民。
这篇文章的成文时间是21分钟。自然开头，没有过多铺垫，很快便抓住了主体物“小溪”的特点进行描写：河水清清，弯弯曲曲，仿佛一条蜿蜒爬行的小游蛇，缓缓向东前进。写过主体物小溪以后，迅速进行辐射联系，描写了与小溪有联系的水中那怡然自乐的小虾，闪光的鹅卵石，洗衣的村姑，顽皮戏水的村童，十分富于生活情趣。特别是联想到作者自己晚上在溪边乘凉戏水的那段描写非常优美，望着神秘的星星，披着皎洁的月光，闻着柳叶的清香，听着溪水吟唱甜蜜的摇篮曲，在温馨的晚风中进入了梦乡，躺在小溪的怀中，说着喃喃梦呓。文字优美，生活气息浓郁。在21分钟的时间内，展开丰富的辐射联想，对小溪进行生动细致的描写，表达了对家乡的真挚情意和无限思念。