1. 难于割舍的那一份情愫作文亲情
难子割舍的那份情愫
夏夜荷塘热闹，“听取蛙声一片”，远处的树林，不时飞舞几点萤火虫，于是，朦胧与神秘便成了夏夜的主旋律，铭刻在童年美好的记忆里。
记忆中那些难于割舍的情愫，烙在这片乡土上。
夏夜的农家小院，黄昏降临，暮色渐浓。夏风一起，院子里就清清凉凉的，童年的我，每每陶醉在这美妙的瞬间。
夏夜的黄昏，爷爷总会拿着水管，清洗掉一天的灰尘，给小院地面降温。奶奶总会准时摆好竹床，我和妹妹便会不约而同坐在竹床边。竹床前面摆个餐桌，上面放好各种菜肴。我俩像两个馋猫，人还没坐齐，就把爱吃的菜肴吃得见底了。爷爷见了，总爱宠溺地拍着我的脸，笑着说：“好你们个小馋猫，慢慢吃，别噎着了。”
饭后，用不着洗手，只要舌头在嘴外一舔，手指放在口中一吮，一切就OK了。吃饱了，在床上蹦来蹦去，玩得不亦乐乎；累了，坐在竹床上，吃奶奶刚刚卤好的青豆，连手上的卤水也都舔得一千二净。这青豆十分辣，小妹辣得眼泪也流了出来，口都合不上了，但还是一个劲嚷着好吃。
看到妹妹淘气的模样，爷爷和奶奶总是眯着眼，微微地笑。
夜幕降临，一颗颗星星从无边的黑暗中闪了出来，给小院洒下一片片银辉。我和妹妹躺在竹床上，瞪着眼睛数星星。奶奶一边哼着歌，一边为我们扇扇子。不时有一阵凉风拂来，奶奶就停下来歇歇，那风大概是心疼奶奶了吧。
“一、二、三、四……”我从东边数到西边，时常被妹妹高一声低一声的尖叫打断，“哇！哥，你看那颗！”妹妹指着天空，惊奇地说：“那颗星星好亮噢！”我顺手望去，不禁惊叹道：“那颗星星比电灯还要亮！我真想把它摘下来。”奶奶笑盈盈地望着我，打了两个“哈哈”。妈妈闲下来了，轻吟起童谣“月亮走，我也走，我跟月亮提篮走，走到……”我和妹妹跟着和了起来，念完了，大家就哧哧笑了。
2. 难以割舍的那份情愫作文 关于友谊的 急用
作文呀。我也不太懂。好久没有写这些了。
3. 难以割舍的情愫作文
难以割舍的读书情结
在日影的挪移和黑夜的流转中，在花开花落的彷徨与潮起潮落的喧哗中，屈指数一数——我们还有多少可以安静地读书思索的日子？既然上苍创造了我们，给我们以能够阅读的双眸和思考的头脑。我们就绝应该让它们在日复一日的蹉跎岁月里荒废霉烂掉啊。
或许，正是得益于父母亲播种在内心深处的一份与书相亲相近的情愫在起作用，我便一直都钟爱着阅读，常常愿意把自己淹死在书海狂澜中，企盼能够让心灵渡出洪蒙的离恨天，步上属于自己灵魂的祭坛，向冥冥之中的恩赐顶礼膜拜。于是，选择在一个惬意的下午，我慢慢的将囚禁在心底深处的一份有关于读书的记忆释放……
小时候，家里穷得叮当响，父母亲节衣宿食地供我上学识字的举措，已经属于地处穷乡僻壤的小山庄里的一件惊天动地之大事情了。可是他们还不知道自己的儿子——一个识字还不多的小男孩，自认得自己名字的那天起就不可遏止地迷恋上了书，以至于常常逗留在一家挤满了大人文字书与纸笔文具的传统书店里，时而好奇地游走，但更多的时候却是蜷曲于书店一角，似懂非懂地翻阅着书页。那时，父母亲总奔跑于小山庄与小城镇之间，而且每一回都不会把我一个人独自落在家里，当然，进了小城镇后，他们也一定会把我当作一件行李一样，存放在“寄物柜”中，然后自己便放心地去办他们的事情，等到办完事情后，再将寄放的“行李”免费取回。这种既安全又可以毫不破费的“寄物柜”便是大街上的一家书店兼文具店了，店主人是一个满面胡须的中年男子，父亲每次见到他时总不免与之相拥抱一下。
自然，那个书店并不大，儿童图书更是少之又少，静默而安祥地躺在一个个吱吱作响的书架上的书籍，几乎都是供给大人们读的。那时刚刚上小学的我，每一次总是从手能够得着的架子上挑出一本后，就或蹲或坐地在一个不显眼的角落里，开始一知半解地品读着书中的情节和身边的孤寂。却从来也没有动过买走任何一本书的念头，等到了该跟父母亲回家的时候，只轻轻地合上书，小心翼翼地放回架上，如此而已。
为了能够看懂书店中更多的书，我竟然会甘心情愿地喜欢上学了，毕竟在学校里能够从老师们的教导中学会更多的新字。二、三年级后，我完全可以独立阅读不加注音的大人们读的书了，这让小小年纪的我觉得很有些成就感。潜移默化地，这个热爱读书与学习的良好习惯就一直都跟随着我，渐渐地成了我生命中最为珍贵的一笔无形资产。如今想来，自己对读书的依恋，无可厚非地应该追本溯源到幼年时期。在那天蓝的年代，书籍便是我精神的寄托，书店也成了我心灵的避风港。抚今追昔，想不到父母亲当时一个不经意的举动，居然为今天的我打造出一座书的天堂、心的伊甸园。
在这座乐园里游历了将近二十年后，可以说，我对读书的这份难以割舍的情结，早已逾越了眼睛对内容简单的涉取以打发掉时间的闲余之悦，而是扩展到了以各种感官去欣赏各种书所呈现出来的多姿多彩，尽情地使书籍在声音或者目光的丈量中热烈地闪烁出它们或蕴藏或表露着的思想。
4. 作文难以割舍的情愫600字
终于有空闲时间了！我一边伸懒腰，一边走到书柜前，想找一本书来看。眼睛不停的搜索着，忽然眼睛落在厚厚的一本旧书上。我小心翼翼的拿下它，用纸巾擦了擦，又变的崭新了。它是我儿时的宝贝——《格林童话》。
我坐在桌前，捧着它从第一页贪婪的读了起来。我轻轻的一页页的翻着，生怕弄疼了它；我悄悄的品味着它，生怕打破了沉寂在里面曾经属于我的那份童真。我全神贯注的看着，以至于没发现进来的妈妈。
“看什么呢？这么认真！”妈妈一边说一边从桌上拿起了书。
“你都多大了？还看童话书？你写完作业了？”妈妈问我。
我理直气壮的回答：“写完了！”
“那你不会复习吗？你能保证数学题都会做吗？你能保证英语单词都背过了吗？语文的生字都会写吗？古诗词和文言文都背熟了吗？如果你想看书，那你也应该看看那些对你有用的书呀！”妈妈的话语炮弹般向我轰炸过来。“啪”妈妈说完把书扔在了桌上，转身出了我的房间。
书，从我的视线中渐渐模糊。地板上，泪迹斑斑。
夜，已深。我，未眠。我将书捧在手中，一寸寸抚摸着。我心想：怎么办呢？如果它继续留在我家里，我妈妈绝对不会给它好脸色的。忽然，我想起了我的表妹，她是一个非常爱书的女孩子，上2年级了！我把书送给她吧，这样我的宝贝书就可以享受健康幸福的生活了！第2天，我马上把书送给了她。
我亲爱的《格林童话》，我永远也不会忘记你的。这份难以割舍的情愫，我会永远珍藏在心中。
《格林童话》，我会想你的！
5. 难以割舍的情愫 高中作文 800字
老师是蜡烛，更是源源的溪水，滋润着每个人的心田。老师啊，请允许我说一声：“老师，我爱您！”一场场绵绵的秋雨过后，一阵阵凉凉的秋风拂过，我知道，这秋便又要陪伴我走进新的校园，新的学期了，是的，的确应该面对新事物和新环境了。
的班主任是张丹老师，那个瘦小的身影每天奔波在家与学校之间。每天早晨当星星和月亮还在空中嬉戏逗留时，便开始了一天的学习生活。我我到够早了，可是，张老师到了学校，为安排任务，打扫卫生。那样瘦小的身影，起早贪黑，家里有个上小学的儿子放着不管来学校教育为，为服务。那样瘦小的身影，在寒风的呼啸中穿梭着。我对那个身影肃然起敬。是啊！教师是个多么神圣的职业啊！是班主任，我的妈妈一位老师，她不担任班主任职务，每天早晨我走了之后她才走。他不用怕学生们干不好卫生，不用怕教室里乱成一锅粥。班主任就不用管。而的张老师每天都显示出她干劲十足，可是，不知道她在背后流下了多少辛勤的汗水。谁又知道她在生病期间还扯着嗓子给讲课的难受？他从来都抱怨过，当在为作业多而发牢骚时，有想过张老师在干？ 他在那盏台灯下捧着课本反反复复的琢磨怎么样才能使更深一步的课文。
有几天，张老师生病了。看着张老师疲惫的身躯，心中总会澎湃，被感动了，回报老师的方法，力所能及的作业，课上的老师，希望能够让张老师少生些气。心中能够慰藉，起码可以让老师每天愉快的心情，那么张老师的病也会很快的好起来。那样瘦小的身影，站在讲台上，神采奕奕的为讲解课文，声音仍然放低，神情仍然是欢快的，哦足以从她的声音中听她生病了。的心震撼了教师神圣！
有的好老师，敢带非常荣幸，有的好老师，感到很骄傲。人要有一颗会感恩的心，要将感恩化为学习的动力。现在，只能用来报答我敬爱的老师。
老师是蜡烛，更是源源的溪水，滋润着每个人的心田。老师啊，请允许我说一声：“老师，我爱您！”
亲爱的老师,您起早贪黑地为服务.十年树木,百年树人,老师对的谆谆教导,无微不至的照顾,使我终身难忘. 感谢有您,那剪的师恩,师恩,难忘.
6. 难以割舍的那份情愫 作文
“老师早！”每天清晨，听到孩子们一声声亲切的问候，沈子萃都会油然而生一种满足感。24年前，沈子萃从第六师范毕业，被分配到南汇三灶中心小学（后并入三灶学校）曙光村一个偏远的教学点任教。为了每天能早点赶到学校，她买了辆自行车，在乡间煤渣路上一次次摔倒、爬起，就这样踏上了漫长而艰辛的乡村教师之路。
带着女儿一起坚守
三灶学校和很多农村学校一样，前几年教师流失非常严重。每当有同事前来道别，沈子萃总为学校的未来担忧。
好的老师走了，好的学生也走了。学校教学质量一度滑坡严重，中考成绩很不理想，考上市实验性示范性高中的学生最少的一年只有一个。很多老师是为了自己孩子能上城区学校而选择离开的。一些老师自己走不了，就想方设法把子女送到惠南镇上学。所有教工子女中在三灶学校从小学一年级读到初三毕业的，全校只有沈子萃女儿一个。
看着同学一个个被父母送往名校，要强的女儿也多次向家里提出转学的要求，沈子萃的丈夫甚至已经帮孩子联系好惠南镇上的南汇区实验学校，但沈子萃仍坚定地把女儿留了下来。她的想法很朴实：“连老师都不相信自己的学校，那老百姓怎么会放心把孩子交到你手里？”当时有不少家长就是因为沈子萃的这一“冒险”举动，才把孩子继续留在三灶。
沈子萃要求女儿在学习、品德等各方面都要起到榜样作用，去年女儿参加中考，在等待发榜的日子里，沈子萃的心情比谁都紧张，因为女儿的成绩维系着学校的荣誉。结果女儿不负众望，以597分的全校最高分考入南汇高级中学。当时沈子萃的邻居正到处托关系想把即将入学的孩子送到城区学校，一听到这个喜讯，立刻决定让孩子留在三灶。这一年三灶学校史无前列地有15人进入市实验性示范性高中。老师们的信心回来了，家长们的信心也回来了。
好管闲事的“妈妈老师”
24年的教师生涯，沈子萃只有休产假的那半年没做班主任。她说自己“好管闲事”，“即使不做班主任，看到学生的问题，我也忍不住要‘管’。”
贾雪迪是2005年进校的新教师，刚做班主任就有幸遇上了沈子萃这位师傅。“每天早操最有精神的一定是沈老师的班级；每天午饭吃得最干净也一定是沈老师的学生，泔脚桶里几乎看不到剩饭。”这是贾雪迪对沈子萃带教班级印象最深的两件事。事情虽小，却折射出沈子萃的教学理念——千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
三灶学校的学生大多是农家子弟，其中不少是外来务工人员子女，父母忙于生计，无暇顾及孩子的管教。入学初期，很多学生在生活习惯、行为规范、文明礼仪等方面表现较差。沈子萃接手新班级就从这些最基本的习惯养成着手，从饭前洗手、勤剪指甲，到扫地擦窗、礼貌问候，在沈老师的唠叨声中，女孩子们开始注意淑女形象，男孩们则知道了绅士风度。
沈子萃的家离学校不远，但她每天清晨6：30就急急忙忙往学校跑，而放学后的晚托班上，沈子萃又一个个督促学生完成作业，因为很多学生回家只有爷爷奶奶陪伴，老人们根本无力辅导功课。沈子萃每天都是这样从天亮忙到天黑，既当老师又当爹妈，用真挚的爱心感染学生，也用自己的言行影响学生。
7. 作文,难以割舍的那份情愫（感情,亲情,友谊)
无法割舍的故乡情愫
我的故乡是一个地图上根本找不到的偏僻小山村——刘家梁。贫瘠、偏僻、荒漠几乎就是她的代名词。然而他那份婉约、祥和、宁静却让我深深的眷恋，多少年来深深的吸引着我，难以割舍。
记得上一次踏上故乡的青石板路是在一个烟雨蒙蒙的夜晚，清冷的夜色、摇曳的烛火在细雨中扑朔迷离，我正想尽情的感受这么多年我寻寻觅觅的梦中国度，却被突如其来的公干叫了回去，连村子都没有进。于是，这一次与故土的相拥成了我心中念念不忘的遐思。
这一次我和家人一起又一次踏上了这熟悉的青石板路，还是一个夜晚，不同的是一个冬雪映照的月夜。不用指引，光滑的青石板上儿时的印迹，很容易便引领我们进入村子里那条蜿蜒小道。
皎洁的月光映衬着屋顶墙角的皑皑白雪，在这纯洁古朴的白色中，却有道不一样的色彩闪过梦际。为了悉心寻找那一闪而过的亮色，一扫白天赶路的倦怠，我要用最最灿烂的激情来拥抱生活所赐予我的美好，猛扑向雪地。儿时和小伙伴裹住厚厚的破棉袄在雪中的场景一一展现在眼前：嬉戏追逐的雪杖、堆砌得比自己还高的雪人、冻得通红的小手悄悄的伸进同伴的后背、搓一个圆圆的小雪球偷偷的放进小女孩的衣兜里……于是，宁静的小山村里满载着笑声和欢乐。
然而小山村没来的急让我振臂高呼，就用它的柔软的寂静平抚了我的欢欣雀跃，使我很快便安静下来默默地感受它的细致。这里的生活节拍一如既往，月光下的小山村透着它独有的安详气息，淡淡地洒落在青石板路上，也洒落在皑皑的雪绒之中，懒懒地。
踏进院子的那一瞬间，几乎可以用“激动”来形容我的心情，这熟悉的景致、熟悉的味道、熟悉的招呼声都是那么的亲切、那么的温情。
早已迎候在院子里的亲人和儿时的伙伴，一见到我们一下子就打破了山村原有的宁静，进屋围坐在早已生的旺旺的火堆旁，拉家常、话往事……不一会儿，一桌美美的饭菜就上到桌上了，儿时的朋友端起酒杯告诉我：没啥好说的，我们的一切情分就在这浓浓的酒香中，碰杯、干。我被亲人的热情包裹着，不知不觉醉了……
日光偷偷地溜进小屋，将我从睡梦中唤醒。我已经分不清是第二天的上午还是下午了，堂妹上楼来告诉我该吃午饭了，我才感觉已经睡过了头。吃过午饭，躺了一会又起来朦朦胧胧的倚在熟悉的阳台上，面前飘动的依旧是这片安静的竹林，仿佛数百年的岁月从没有在它身上写下痕迹，粼粼的绿波在光线中显得耀眼却又柔和。同一片竹林，不同的竹子；同一个我，不同的心境。心中装下的，依然还是宁静。就这样慵懒地靠在阳台的竹凉椅上，眼看着头顶那轮圆圆亮亮的光圈慢慢向西移去，直到玫瑰色的云彩在天空尽头渐渐晕开，暮色温柔地将我裹住。
故乡的每时每刻总是令人带着薄薄的醉意，亲人们用她的香甜缠绕着“欢喜头”（家乡的一种小吃）的松脆，轻轻触及唇齿之间，不尽的细糯与四溢的芬芳流转开来，悱恻于舌尖，缠绵于心底。就这样沉溺在与它的厮磨之中，丝毫没有察觉身上的脂肪正与我的身体亲密结合，待我觉醒，它们已经许下的最美丽的盟誓，从此不愿分离了。
日复一日缓慢而闲适的节奏，从和煦的日光到皎洁的月色，从轻拂的微风到闪烁的星子，故乡的老人便是这般悠然地度过了一个又一个春秋，见证了一季又一季的枯荣。光阴在他们脸上刻画下深深的纹路，却让我从眉目间读取到了温暖的神色，使我为之动容。于是，我放慢了行程谛听这隐于心底的宁静。
故乡，我无法割舍的情愫，在最美的梦中，也在醉梦的美中。
文章来源于今日开县网(www.kzzj.cn)-原文链接：http://www.kzzj.cn/n1670c31.aspx
8. 难以割舍的那份情愫800字
“老师早!”每天清晨,听到孩子们一声声亲切的问候,沈子萃都会油然而生一种满足感.24年前,沈子萃从第六师范毕业,被分配到南汇三灶中心小学（后并入三灶学校）曙光村一个偏远的教学点任教.为了每天能早点赶到学校,她买了辆自行车,在乡间煤渣路上一次次摔倒、爬起,就这样踏上了漫长而艰辛的乡村教师之路.
带着女儿一起坚守
三灶学校和很多农村学校一样,前几年教师流失非常严重.每当有同事前来道别,沈子萃总为学校的未来担忧.
好的老师走了,好的学生也走了.学校教学质量一度滑坡严重,中考成绩很不理想,考上市实验性示范性高中的学生最少的一年只有一个.很多老师是为了自己孩子能上城区学校而选择离开的.一些老师自己走不了,就想方设法把子女送到惠南镇上学.所有教工子女中在三灶学校从小学一年级读到初三毕业的,全校只有沈子萃女儿一个.
看着同学一个个被父母送往名校,要强的女儿也多次向家里提出转学的要求,沈子萃的丈夫甚至已经帮孩子联系好惠南镇上的南汇区实验学校,但沈子萃仍坚定地把女儿留了下来.她的想法很朴实：“连老师都不相信自己的学校,那老百姓怎么会放心把孩子交到你手里?”当时有不少家长就是因为沈子萃的这一“冒险”举动,才把孩子继续留在三灶.
沈子萃要求女儿在学习、品德等各方面都要起到榜样作用,去年女儿参加中考,在等待发榜的日子里,沈子萃的心情比谁都紧张,因为女儿的成绩维系着学校的荣誉.结果女儿不负众望,以597分的全校最高分考入南汇高级中学.当时沈子萃的邻居正到处托关系想把即将入学的孩子送到城区学校,一听到这个喜讯,立刻决定让孩子留在三灶.这一年三灶学校史无前列地有15人进入市实验性示范性高中.老师们的信心回来了,家长们的信心也回来了.
好管闲事的“妈妈老师”
24年的教师生涯,沈子萃只有休产假的那半年没做班主任.她说自己“好管闲事”,“即使不做班主任,看到学生的问题,我也忍不住要‘管’.”
贾雪迪是2005年进校的新教师,刚做班主任就有幸遇上了沈子萃这位师傅.“每天早操最有精神的一定是沈老师的班级；每天午饭吃得最干净也一定是沈老师的学生,泔脚桶里几乎看不到剩饭.”这是贾雪迪对沈子萃带教班级印象最深的两件事.事情虽小,却折射出沈子萃的教学理念——千教万教,教人求真；千学万学,学做真人.
三灶学校的学生大多是农家子弟,其中不少是外来务工人员子女,父母忙于生计,无暇顾及孩子的管教.入学初期,很多学生在生活习惯、行为规范、文明礼仪等方面表现较差.沈子萃接手新班级就从这些最基本的习惯养成着手,从饭前洗手、勤剪指甲,到扫地擦窗、礼貌问候,在沈老师的唠叨声中,女孩子们开始注意淑女形象,男孩们则知道了绅士风度.
沈子萃的家离学校不远,但她每天清晨6：30就急忙忙往学校跑,而放学后的晚托班上,沈子萃又一个个督促学生完成作业,因为很多学生回家只有爷爷奶奶陪伴,老人们根本无力辅导功课.沈子萃每天都是这样从天亮忙到天黑,既当老师又当爹妈,用真挚的爱心感染学生,也用自己的言行影响学生.
9. 难以割舍的那份情愫（友情）500作文（要在500—600字）
终于有空闲时间了！我一边伸懒腰，一边走到书柜前，想找一本书来看。眼睛不停的搜索着，忽然眼睛落在厚厚的一本旧书上。我小心翼翼的拿下它，用纸巾擦了擦，又变的崭新了。它是我儿时的宝贝——《格林童话》。
我坐在桌前，捧着它从第一页贪婪的读了起来。我轻轻的一页页的翻着，生怕弄疼了它；我悄悄的品味着它，生怕打破了沉寂在里面曾经属于我的那份童真。我全神贯注的看着，以至于没发现进来的妈妈。
“看什么呢？这么认真！”妈妈一边说一边从桌上拿起了书。
“你都多大了？还看童话书？你写完作业了？”妈妈问我。
我理直气壮的回答：“写完了！”
“那你不会复习吗？你能保证数学题都会做吗？你能保证英语单词都背过了吗？语文的生字都会写吗？古诗词和文言文都背熟了吗？如果你想看书，那你也应该看看那些对你有用的书呀！”妈妈的话语炮弹般向我轰炸过来。“啪”妈妈说完把书扔在了桌上，转身出了我的房间。
书，从我的视线中渐渐模糊。地板上，泪迹斑斑。
夜，已深。我，未眠。我将书捧在手中，一寸寸抚摸着。我心想：怎么办呢？如果它继续留在我家里，我妈妈绝对不会给它好脸色的。忽然，我想起了我的表妹，她是一个非常爱书的女孩子，上2年级了！我把书送给她吧，这样我的宝贝书就可以享受健康幸福的生活了！第2天，我马上把书送给了她。
我亲爱的《格林童话》，我永远也不会忘记你的。这份难以割舍的情愫，我会永远珍藏在心中。