㈠ 描写比赛的作文
快乐其实就像空气，一直在我们身边 随着时间齿轮一点一点的转动，快乐仿佛也离我们越来越远了，甚至从我们的生活中销声匿迹。回首过去，那时的我们曾拥有过那么多的快乐。可现在，有太多的同学在抱怨自己不快乐了。随之而来的却是越来越多的烦恼和学习压力。但是，我们真的无法使自己快乐了吗？答案是肯定的，只要我们想，快乐还是会“不请自来”的。 跟着时间沙漏的流逝，大家竟然都不知道什么是快乐了！其实，快乐很简单。因为它，只是一种精神，更是一种生活心态…… 听着下课时教室里的同学拉着好伙伴们叽叽喳喳，不时哈哈大笑。看着操场上一群群同学们玩着游戏。一个个美丽的脸庞上的点点汗珠，似一颗颗钻石在尽兴的闪耀着。可爱的笑脸在这儿肆意地散发各自的光彩。这，就是友谊带给我们的快乐。现在你还说你不快乐吗？ 每天清晨，你一睁眼就迎来了扑鼻的香味。任谁都知道，这是辛勤的母亲特地为我们下厨，精心准备的营养早餐。有家的感觉是多么的美好啊！这就是家人带给我们的快乐。是任何东西都代替不了！ 对了，父母为我们所做的一切千万不可以认为是理所应当的。如果你尝试着多多感恩身边的事物，这个社会又将多么的美好啊！这，也是让自己快乐的一种。 假如现在你手上有一包美味的饼干，你是自己独享呢？还是与大家分享呢？独享，快乐只是你一个人的：而分享呢，快乐却是大家的，难道不是吗？也可以说，分享同样是快乐的一种。 在广阔无垠的天空中，冉冉升起一轮红日。为了衬托她那清秀的脸庞，上帝特地借来了仙子最珍贵的霓裳羽衣。就是在天空的怀抱中那自由飘扬的云彩……不由得让我想起了李白先生的《清平调》：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 大自然创造了那么美的风景，欣赏一番，也令人心旷神怡。享受，同样可以让人开心，这也是快乐的一种。 助人为乐，即然有这个词肯定有它的道理。同学有题不会做时，你帮助了他，从而你也收获了一份快乐，不是吗？当他因为你教的题目而被老师大肆表扬时，你也会感到开心的。 在这个花花世界里，有这么多让自己快乐的方法。你现在还快乐吗？多多感恩你所拥有的吧！切记，快乐就像空气一般，一直都在我们身边，只是我们没有发现而已。你知道吗？
㈡ 写足球比赛的作文
说到运动许多人绝对是最先想到足球，的确足球实在太吸引人了。这个星期六，我约了我们班同学来踢一场足球比赛
说到运动许多人绝对是最先想到足球，的确足球实在太吸引人了。这个星期六，我约了我们班同学来踢一场足球比赛。
比赛开始了，先由我带球，我先慢慢前进。李标来抢球，我采单车采了几下便晃过去了，接着我带球狂奔了大概20几米，罗格和严有根来包夹我，我向四周张望了一下发现孔祥维正无人防守我便一脚传中，孔祥维带球一下晃过两人又传给我，接着我带了几步其脚便射，不过力度稍小所以没能射进。现在又由张书浩带球，他好似风一样的奔跑着，我们这些前锋再拼命也追不上他中场的队员也被他摆脱了，这一下三名后卫赶紧上去防他，结果他传给肖国富，肖国富接球便一大力抽射。球进了，晕哦他们的第一次进攻就成功了。这下我队的士气下降了一大半，我不断的鼓励着我们队的队员，他们也重新振作起来，接着我们发起了猛烈的进攻，他们都抵挡住了。就在队员们的希望都快要灭绝时，我一记漂亮的吊射洞穿了对方大门，这下我方队员士气大涨，不过对方也毫不示弱。先由我带球，我飞奔了40米左右到了中场，其他人都快到前场了，我继续过人，过了3人，传给孔祥维，张书浩马上来抢球，孔祥维马上又传给我，我又过了2人到了门前我又一猛射，球进了。哈哈，我们队领先了。不过好景不长，又踢了几分钟，又是张书浩带球飞奔，从中场象炮弹一样，一下晃过了后卫和中场，最后射门成功，这一下我们都被他那精湛的球技惊住了！哇，他怎么了是不是碰鬼了啊，那么快，那么厉害！我又要晕了，刚刚的领先优势瞬间什么都没了。只能继续加油了！最终双方2：2握手言和。
从这场比赛看出我的球技还不咋地。还需要更加努力才行！
㈢ 作文比赛写一篇日记
今天中午我把作业没带回家，只好回学校写了。
回到学校，我一看讲桌内上的本子堆容了很高就像大山一样高。天啊，这么多人都已经写好了。我 惊了一下想。
回到座位上我急急忙忙的把本子找了出来，这时我发现我的桌子上有一张纸上写了挑战书我翻开来，钟志凡我要向你挑战。比写作文刘嘉豪。只见，刘嘉豪写到历字的组词就停下笔了。我马上写到历字。谢琪瑶说;开始
我和刘嘉豪争先恐后，刘家豪问;你写哪了?我边写字边回答;史的组词，不，写值了。我问;你写哪了?寨字。
我大吃一惊想;该用什么办法超越他呢?我边写边想。突然，我灵机一动，这个办法肯定行。办法就是啰嗦。
我开始说了;写哪了，盐字。写哪了，盐字。写哪了，盐字。刘嘉豪怒气冲天的回答，你好烦啊，这时我发现他才写毁字我已经写词语了。我得意的想;耶，成功喽。
他开始问我了你写哪了，我想;哼，想用我的招式来骗我，哼，想都别想。我不回答他。耶，写好喽，改去了，我得意洋洋的说。
哈哈，看来刘家豪比不过我啊。
㈣ 作文比赛
关于举办2014年全国中学生作文竞赛的通知
全国各省（自治区、直辖市）、市（地、州、盟）、县（市、区、旗）教研部门、各中学：
为了推动中学语文教学改革，提高广大中学生母语读写能力，激发广大中学生学习语文的兴趣，语文学习报社决定发起和举办2014年全国中学生作文竞赛。全国中学生作文竞赛是全国性的中学生作文竞赛，每年举办一届，全国统一命题，统一评卷，统一颁奖。
本竞赛将严格遵循教育部下发的《中小学生竞赛活动管理若干规定》的文件精神，竞赛的举办及后续活动和研究、评价、总结工作将为目前进行的中高考作文改革提供数据参考。
一、竞赛时间
2014年全国中学生作文竞赛从2014年3月1日起至2014年6月20日止。（以当地邮戳为准）
二、参赛对象
全国各省、自治区、直辖市（包括港、澳、台地区）所属义务教育初中阶段学生，全日制普通高级中学学生，职业高中学生，中等师范学校学生，中等职业技术学校学生和培训学校学生。
三、赛题设置
本届竞赛赛题类型分命题、半命题、话题、材料四种题型。初高中每个年级组各10道题目，参赛者可任选一题成文。赛题将在《语文学习报》各年级版报纸2014年第3期或者第4期及语文学习报社网站 www.ywxxb.com上公布。
要求：
1.本届竞赛要求作文必须原创，不得抄袭。如有抄袭，一经发现即取消当年参赛资格，且3年内禁止参加本报举办的此类大赛。参赛者必须在参赛文章的右下角注明详细联系方式，以班级或学校集体参赛的要注明指导教师的联系电话或邮箱；学生个人单独报名参赛的要注明家长的联系电话或邮箱。
2.（1）参赛作品要紧扣主题，选材角度新颖，语句通顺，内容完整，贴近实际，贴近生活，贴近学生自己，思想、情感、态度积极向上。
（2）写规范字，字迹清楚，整洁，字体不限。
（3）正确使用标点符号。
（4）参赛作品务必用蓝色（或黑色）钢笔（或圆珠笔）书写在稿纸上，字迹要求工整、清楚。打印稿一律无效。
四、参赛办法
1.本次竞赛分初一、初二、初三、高一、高二和高三6个年级组，并分别进行评奖。
2.此次竞赛本着学校和学生自愿参加的原则，既可以由教研部门和学校在自愿的基础上统一组织学生参加，也可以由学生自愿报名参加。
3.欢迎各省、市、县级教研部门统一组织所属学校中学生参赛，并可设立分赛点，有关事宜请与全国大赛组委会联系。
4.欢迎学校、文学社、青少年宫统一组织学生参赛，有关事宜请与全国大赛组委会联系。
5.作品完成后，请将作品寄至全国大赛组委会办公室。信封上标明“全国中学生作文竞赛×年级组”字样。信封内请务必注明参赛者姓名、学校、年级、指导教师以及联系电话等。组委会为选手信息做保密处理。集体参赛者请将参赛作品统一寄出。
各年级组参赛作品统一寄至：
吉林省通化市西昌工贸开发区2号语文学习报社全国中学生作文竞赛组委会办公室文隽收，邮编134001。
6.请参赛者自留底稿，参赛作品一律不退。
7.本竞赛是全国性大型母语教育竞赛活动，不以盈利为目的，不搭配销售任何书报刊产品，本着以赛养赛的原则，全国统一收费20.00元。个别消费水平较高的地区可适当提高收费标准，须经全国中学生作文竞赛组织委员会批准。个别消费水平较低的地区，可适当降低收费标准。
【注1】汇款时请务必在汇款单上留言注明“参加2014年全国中学生作文竞赛”的字样。
【注2】参赛费用一律通过邮政汇款方式，请勿在信封内夹寄现金，如有夹寄，丢失概不负责。
【注3】参赛稿件请参赛选手个人亲自用各种硬笔书写在16开稿纸上，字迹要求工整、清楚，书法、格式和标点符号将计入总分。
【注4】请参赛者自留底稿，参赛稿件一律不退。
五、竞赛评委会构成
本次竞赛将选聘全国著名作家和国内著名学者、教授组成全国评委会，指导竞赛和参与竞赛评奖工作，确保评奖的权威性、公正性、公平性。
六、奖项设置
参赛作品奖：各年级组参赛作品均设立全国特等奖，一、二、三等奖及优秀奖。其中特等奖获奖比例为1％，一等奖获奖比例为2％，二等奖获奖比例为3％，三等奖获奖比例为4％，优秀奖获奖比例为5％。
教师辅导奖：本竞赛指导教师与学生同奖，设立“指导教师奖”，根据学生获奖等级评定颁给辅导教师相应“指导教师奖”。指导教师奖按该校最高辅导奖颁授。上述奖项可作为职称评定、晋级评优的成果证明。
集体组织奖：为表彰积极参赛的学校和教研部门，大赛对组织100篇以上作文参赛且成绩优异、组织规范的学校和教研部门授予“优秀组织奖”。组织500人以上的学校将被授予“语文学习报社小记者站”牌匾。
七、宣传表彰
获得本次竞赛各年级组全国特等奖、一等奖、二等奖、三等奖的选手名单将公布在2014—2015学年度下学期《语文学习报》第1期各年级版报纸及语文学习报社网站www.ywxxb.com上；本次竞赛获奖信息将以喜报的形式发往获奖者所在学校；获得全国特等奖、一等奖的参赛作品将由语文学习报社结集出版；获奖者有资格参加全国中学生语文能力竞赛总决赛。
欢迎全国各地各级教研部门或教育机构团体组织参与竞赛，相关详情，可登陆语文学习报社网站（www.ywxxb.com）查询或致电（0435-3940317）来函（通信地址：吉林省通化市西昌工贸开发区2号语文学习报社全国中学生作文竞赛组委会办公室）咨询
希望能解决您的问题。
㈤ 怎么写比赛的作文高分悬赏~~~~
不知来道你说的比赛是自什么年级的?初中还是高中呢?但我觉得无论是初中还是高中想要写好比赛作文，需要注意以下几点:
1、立意要有创新，选材要新颖，比赛的都是高手，要让你的作文能够与众不同，吸引判卷老师的眼睛，另外如果不是命题作文题目更是需要有独创性。
2、在写作的时候，如果是高中生应该与现实紧密相连，特别是高中生一般会选择论点鲜明的文章，
那就需要你收集到充足的论据，所以平时除了多读书之外，还要关心些时事，做到有事可以拿来做论证，而不是空洞的说教。
3、我觉得写作文最可贵的就是具有真情实感。就是在写作文的时候，要用我手写我心，要在字里行间让读文章的人，觉得你是在用心灵在写作文，仿佛是和判卷的老师做心灵的交流，让她真切的感受到你是在用心灵在书写文章。
4、最后就是书写，这个不用多说，一笔好字绝对可以为你多赢的更多的分数的。
祝你成功!
㈥ 写比赛的作文 380字 .
星期四下午,我们五年级在操场上举行了一次紧张激烈的跳绳比赛.
当第二节下课铃响过,我们便排着整齐的队伍,个个精神抖擞地来到操场.操场上人声鼎沸,同学们个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,充满信心地等待着比赛的开始.
只听一声哨响,比赛开始了,首先是1班、7班和20班的同学出场.虽然20班摇绳的同学很用力,跳的同学也很卖力,但是只他们跳了四十多下.轮到17班了,他们从座位上走了出来,个个神气十足,兴奋跳跃,好象冠军已经是他们似的.我的眼睛紧紧盯着他们,呼吸都快忘记了.可是他们班的同学非常厉害,跳得很有节奏,随着场外同学们的数数“五十九,六十,六十一……六十九”“ 轰”的一声,场外响起雷鸣般的掌声.
我的心情不由得紧张起来,因为我也是参赛同学之一.如果跳得不好,会影响我们班名次的.旁边的同学也开始打退堂鼓.这时,班主任顾老师走过来,叮嘱我们要沉着,不要紧张.听了老师的话,同学们都充满了信心.
这时,只听裁判老师"嘟"的一声哨响,比赛开始了,我们随着绳子的甩动,开始有节奏地跳起来.刚开始,我们跳得不是很顺利,常常被绳子绊倒……我们开始有点失望.再看看场下的老师和同学们都一个劲儿地为我们加油、鼓劲：“加油!加油!”此时此刻,我才真正地感受到了集体的力量.可是,今天我们的同学也许由于紧张,也许是因为准备工作没做好,老是跳错,因此而耽误了不少时间.有时候,我也会被绳子绊倒.我真恨自己为什么老跳不好,拖我们班级的后腿,心情不由得慌张起来,脚下的动作也就更乱了.就在这时,我耳边响起了同学们的加油声：“522,加油!522,加油!”听到同学们的鼓励声,我感动极了,暗暗告诉自己：要沉着不要紧张,坚持住,坚持住!坚持就是胜利,我们一定要将成绩追上去.说来也巧,我们班在这剩下的时间内居然只是跳错了几次.可是,正在我们找到窍门跳得起劲的时候,再一次被绳子绊倒了.此时,比赛结束的哨子“嘟”的一声吹响了,比赛时间到了.很可惜,由于我们出错较多,最终只跳了57下.
最后,我们班以57下的总成绩获得了三等奖.我们虽然没拿到一等奖,但我们今天玩得很开心,重在参与嘛!
㈦ 写一篇比赛的作文255个字
难忘的一次拔河比赛
岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
㈧ 写比赛方面的作文
选手们站在绳前，女生一排，男生一排。脚抵着脚，挽起袖子摩拳擦掌。大家都版在相互鼓励，权但心中也难免有些紧张，我们这些旁观者也为他们着急——对手可是连着几届的冠军呀。“嘟”一声哨响，双方都抓起了绳子，身子稍稍向后仰。对方更是激动，还没开始，就将绳子拉动了些。最后一个同学，将绳子绑在腰上，摆好了准备姿势，似乎我们班的选手就像一片片羽毛一样，轻而易举就能把我们拉过去。
“嘟！”哨声划过天空，双方都开始使劲。第一轮，对方轻敌了，我们班轻松获胜。第二轮，对方显出了实力，将我方拔了过去。就是第三轮了，我的心绷得更紧了，因为这一轮将决定胜负。当裁判员吹响哨子，大家身子往后倾，使出吃奶得劲用力拉。拉拉队也大声的加油，仿佛融入紧张的比赛中。冠军实力也不容小视。瞧，他们一发力，我方就不由自主得向那边“走”去。如同一块大磁铁，牢牢地将我方吸过去。前面同学用鞋的侧面定在地上，似乎想用摩擦力降低移动速度，争取更多时间。
㈨ 写比赛的作文
拔河比赛
那天，同学们挥汗如雨；那天。同学们团结一心；那天，同学们使出吃奶地劲；那天，同学们的嗓子都喊哑了；那天，此起彼伏、震耳欲聋；那天，惊心动魄，震耳欲聋；那天，我永远忘不了。
那天，举行了一场拔河比赛。……陈文博和其它两个队长划拳。结果我们班男生先和六五班男生比赛……
盼星星，盼月亮，终于该女生比赛了。六七班女生对六六班女生。于是大家纷纷走上前去，拉住绳子，排成“柳条”形。我紧张极了，心“扑通通”地跳，旁边的同学好像看出了我的心思，就对我说：“没事，别紧张，放松点……”
“嘟”，哨声响了，大家身体一齐向后仰，一个个涨红了脸。同学们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。此时的我，使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。可谁知六六班女生的劲也很大，两边这样一拉，我好像要飘起来一样。再向右看看，只见张敏把眼瞪得圆圆的，咬着牙，汗从头发上“跳” 下来。哎哟！麻绳上有一根刺扎在了我的手里，我把手换了一下，右手在前，谁知一换手，同学们的手就把绳占满了，我的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之时，只见老师和啦啦队一直对我们喊“加油，加油！”，绳子上好像有我放手的位置了，我将手放上去，使劲拉儿。最后裁判员“嘟”地一声，结束了第一场比赛。看看记分板1：0，“哈，我们赢了。”在欢呼中，我不觉得手疼了……
“第二场比赛开始了，快准备。”老师喊道。“嘟”哨子响了，我们便一齐向后拉。我听到一旁的啦啦队大声的喊：“六七加—油，六七加油。”此起彼伏，震耳欲聋。我们拔河的同学更加用力了。……渐渐地红布条儿离我们越来越近了，“耶”，我们赢了，真高兴……
通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大。
㈩ 写一篇比赛作文400字
小学中的光辉成绩也已成为过去，这崭新的一页就是争取与拼搏。虽然回这三年的路走起来会很艰苦，但答我会让自己在这三年变得里更加优秀，更加成熟。
‘聪明在于学习，天才在于积累’我今后一定要像列宁一样多学习，多积累，多读书，不能再管中窥豹，坐进观天了。
在这三年的中学学习生活中，我会团结同学，尊敬老师，谦虚学习，做一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的好学生。把每天的事情认真，细心的完成。我坚信‘世上无难事，只要肯攀登。’生活中不免有一些困难，但是，有困难总是要解决的，只要我用实力与智慧去化解困难，将困难转化为动力，一定会一步步逼近成功的彼岸，靠近我梦想的港湾。正如课文‘为你打开一扇门’中有这样一段话写到‘世上没有打不开的门。只要你花时间花功夫，只要你对门里的世界有了探索和了解的愿望，这些们一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。’我觉得这是一个很好鉴证解决困难的真理。
今后在语文课上我会积极发言，勤于思考，在数学课上大胆发问，运用公式与知识的结合做到；精，准；在英语课上，专心听讲，课后巩固；总之那一门功课我都要用心去对待，要勤学好问。
我相信，我会做得出色，会成为一名优秀的学生。