厚植底蕴立德树人作文大全

A. 2020年高考作文题目是什么

2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。试题全为材料作文。命题把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人根本任务，加强应用写作能力考查，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培育奋斗精神。

全国Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

简评（详评见另文《一道具有良好导向的高考作文题》，载《中学语文》上旬刊2020年第8期）：

这是一道完全开放的材料作文题，几无审题难度，利于考生写作。虽用古代故事作为作文材料，但用白话叙述，且对疑难字词加以注释，几无阅读障碍；虽然材料中引用孔子和司马迁的话对事件表达看法，看似命题立意有倾向性，实则为开启考生思维，引导考生任选一人赞美。而且，选谁赞美，不受管仲、鲍叔二人之限，还可选择齐桓公小白来赞美，因为试题中有“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。”中性叙述的材料作文，只要是在材料含义范围内立意写作就算符合题意（有命题者情感倾向的材料作文还需根据命题者的情感倾向立意而不能唱对台戏），符合题意的立意没有优劣之分（但有表达的高下之分），没有最佳立意。本题完全开放，考生完全可以在齐桓公、管仲和鲍叔三人之中选择一人赞美，不存在选谁最好的问题。

此外，该题用古代名人经典事例为作文材料，增加了文化品位，更有加强中华优秀传统文化传承发展的命题导向。

该题还有一个突出优点：防猜题效果好。每年的几套高考作文题一公布，就有老师说自己“猜中”了，也有高考资料编辑人员说所编资料与高考试题“吻合”了；今年亦然，只不过没谁敢说“猜中了”或“吻合了”全国一卷的高考作文。

本题适宜写成议论性文字，但不宜写成一般的议论文。需要注意的地方有三：1.需设置符合要求的情景，即“班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论”的情景；2.写的是交流讨论的发言稿，而不是一般的议论文，交流对象是全班同学，作文中应对这一特定情境有所涉及和体现；3.写的内容必须是自己的感受和思考。

该题与2015年高考全国卷“谁更具风采”作文有同有异。“同”表现在：“谁更具风采”题要求讲出大李、老王、小刘三人之中的“谁”“更具风采”；该题要求赞美三人之中“感受最深”的一人。“异”表现在：“更具风采”题要求必须用比较法突出三人之中的一人“更具风采”，该题不必用比较法；“更具风采”题写成一般议论文即可，该题必须写成发言稿。

全国Ⅱ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

简评：

该题材料中墨子的话的意思是：对待别人的国家要像对待自己国家一样，对待别人的家庭要像对待自己家庭一样，对待别人的身体要像对待自己身体一样。墨子的话体现了墨子的“兼爱”思想，也有孔子的推己及人的“推爱”思想，它与下面的几则外国材料的共同含意为：在人类社会中（特别是在地球村时代），全人类是一个命运共同体，会一损俱损一荣俱荣，在灾难面前没有谁能独善其身，故应彼此兼爱，互相关爱。作文应围绕这一含意来立意写作。对作文立意及主题，材料说得明明白白：以“携手同一世界，青年共创未来”为主题。故该题无审题障碍，写作不会偏离题意。

该题仍为任务驱动型作文，要求在试题创设的交际语境——“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

——中完成作文，要写成参会发言的演讲稿。

试题材料由古今中外名言构成，围绕全球抗疫命制，极具文化品位、全球视野和现实针对性。

全国III卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

简评：

该题仍为任务驱动型材料作文。第一段材料阐述人由于自身局限，必须不断“寻找镜子”，画“自画像”，即必须在人生旅程中不断审视自己，认识自己，规划自己，完善自己，使“生活过得更有意义”。材料蕴含“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理，提醒个体不要盲目自信、孤芳自赏，而要开阔视野、寻找参照，从而更好地规划自己。在这方面，“前浪”（高三毕业生）无疑能对“后浪”（高一新生）提供经验借鉴与认识参考。第二段创设情境——毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。——将考场作文限定在特点的交际语境中进行。如何为自己画好像？高三学长要为高一新生谈的，不是居高临下的指导与教诲，而是亲身经历的感悟与思考，发诸肺腑的分享与交流。这些，审题时值得关注，以便精准把握作文要求——文体：书信；对象：即将毕业的高三学生对即将入学的高一新生；内容：分享自己从参照对象中不断审视自己、认识自己、规划自己，即“如何为自己画好像”的感悟与思考。

B. 2020年高考作文素材

2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。试题以材料作文为主，命题把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人根本任务，加强应用写作能力考查，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。
全国Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国III卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。
材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显
③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作
上海卷
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
浙江卷
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

C. 如何落实教育立德树人的根本任务

1、提高政治站位，充分认识思政课的重要性

办好思想政治理论课，要聚焦主责主业，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，进一步强化党对高校思想政治工作的全面领导。

要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

2、突出铸魂育人，构建思政课良好工作格局

坚持学科驱动，厚植思政课理论底蕴，以教学带动学科，以学科建设反哺教育教学，以综合优势推动质量提升，以理论创新促进教学创新，推进思政课程体系建设，促进各类课程与思政课同向同行、协同育人。

3、坚持高标准，配齐建强思政课教师队伍

思想政治教师必须具有坚定的共产主义信念，坚定的政治立场，全面提高自身素质，为学生树立信念、理想、责任、感情的榜样。

党的领导是思想政治理论课建设的根本保证。高校应把思想政治理论课建设摆在重要的议程上，抓住制约思想政治理论课建设的突出问题，在工作模式、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。

(3)厚植底蕴立德树人作文大全扩展阅读：

立德修养的五个方面：

1、重视对学生理想信念的教育

理想和信念在整个人生的精神成长中扮演着重要的角色。理想是对美好未来的向往和对未来的追求，信念是信服的标准，是精神支柱，可以排除很多事情。理想要同国家利益和人民利益联系起来。精选并传播经典生活故事。

2、重视生命教育和人文教育

生命的有限性与生命的无奈性之间的矛盾。

3、关注学生的性格和良好习惯

6岁以前是人格发展的基本阶段，14岁以前是人格发展的关键时期。

4、注意孩子的品德

40、人生虽短，品德虽广，基本品德至少有五种：一是善良，二是正直，三是正直，四是责任，五是勇敢。

5、关注学生的情绪和感受

意境是一个尖锐的社会问题。如果没有好的情感，社会就会出现问题。情感是培养健康心态的核心要素，教育需要给孩子一个完整的情感教育。

D. 厚植蕴人立德树人作文600字

先立德，后树人。这是每个人应该做到的事情，应该懂得的道
理。
道德是每个人应该拥有的品质。在生活中，道德所占的分量，
比知识还多。知识不足，可以去学习积累，而一旦失去道德，就相
当于个人生挂上一张红牌。后果不堪设想。
道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关联着未来。它不能用
钱来买，不能用物品来换，它反映了一个人的自身修养，一个人的
品质，照映出一个人的真实面貌。道德是人类的核心，是建立美好
生活的基础。失去了它，人类会变得麻木，争名逐利，甚至自相残
杀。社会秩序一片混乱，任何事物都无法挽回。
做一个有道德人要从小事做起，日积月累，就会成为一种习惯
，一种态度。留意身边的一件件事情，在实践生活中实现道德的现
实意义，做到情意行的统一.随手捡起地上的果皮纸屑,放入垃圾
箱内;看到迷路的小朋友帮忙联系其家长;在公交车上主动给老人
孕妇或残疾人让座……这都是生活中一些常见的小事，但处处透漏
着道德的影子。不积洼步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
我们要从这些点点滴滴的小事中，把自己培养成一位有道德的好少
年，好公民。先立德，后树人。
做人，即使是小善，也要去做；但只要是恶，即使是小恶也不
做。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说的就是这个道理。“
吾日三省吾身”也给我们指引了树人的标准。古人也有道德观念。
那么在现代，它应该被弘扬的更加广泛。立德树人这种优秀的品质
，会使祖国更美好，时代更进步。
先立德，后树人。以足够良好的道德树立的人，才会成为人上
人。让我们成为道德的宣传者，实践者，捍卫者。成为有道德的人