㈠ 我又想起了谁的那句话600字作文
“遇到困难，摔倒了，再一次站起来，重新去克服它。”每当我遇到困难时脑子里便浮现出他那严肃的脸和萦绕在我耳边的那句话。那句话，使我克服重重困难，让我走向成功的终点。
考场上一片安静，同学们都仔细的做着他们的数学题。而我，却被一道数学应用题给难住了，此时此刻，我脸上浮现出一丝烦躁的表情。冤家路窄，应用题要我们根据题意列方程组并解答出来，虽然我会列方程组，但要我列，可就难倒我了。自言自语的我对着那道题小声地咒骂：“那么多个数字一道题，要我怎么列啊？”这道题想得我头都大了……突然耳边又想起他对我说的那句话“遇到困难，摔倒了，再一次站起来，重新去克服它。”秒钟嘀嗒嘀嗒地走了一圈又一圈，冥思苦想。终于，我成功的列出了并解出了最终答案，心里是那么地高兴……
提起那句话，可就得从我要上小学时的前两个月说起了。
那时候，我到了上学的年龄，因为学校离家远些，就想要骑自行车去。父亲便为我买了一辆崭新的自行车，但，我不会骑在一次父亲教我骑自行车的途中，他突然放开了车尾座，使骑在行车上的我从车背上摔下来父亲却站在旁边冷冷地对我说：“遇到困难，摔倒了，再一次站起来，重新去克服它”。后来……
直到现在，每当我遇到困难，耳边便萦绕着父亲曾经给我的那句话，这句话，总是激励着我不断前进。
㈡ 作文：《我又想起了》
我又想起了那句话 试场上鸦雀无声，人人都在奋笔疾书，而我却陷入困境，手掌、额头沁出了点点汗珠。 迷茫之中下意识的看看笔袋，那一条格言又浮上心头。 回想金秋十月，我刚步入校园之时，也曾有过这种感受，但一位老师的到来一扫我心中的阴霾，还有她手中的教棍。 每一节课都如“春和景明”般顺畅，然而那根教棍却如影随形，虽然她几乎不使用它。 时间有如白驹过隙，带着心头的不解，我走入了第一次的月考试场，信心满满，却又一败涂地，“成果”出来，我仿佛又步入了一个分水岭。困惑之中，上课铃响了。 依旧是“春和景明”，活跃激扬。我眼中却只是昏暗的灯光，白云的绵长，天空也似乎蒙上了一层灰纱。恍惚中，我的眼睛捕捉到那根教棍。不仅仅是那根教棍，还有七个俊秀的字眼，定睛一看，“奋力一搏，苦也乐”！仿佛强心剂一般，我又猛地抓起笔杆，实现再也没有离开黑板一步乐。 “奋力一搏，苦也乐”！那一瞬间的相遇，带给了我激扬澎湃的力量。它是朴素的，但却又如黑暗中的一支火把，带来光明与温暖；它是平凡的，但却如群星中的一点启明星，带给我黎明的希望与梦想；它是简短的，但如翩翩辉煌的篇章一般，激起我心中的渴望与力量。 多少此在冬日初生之时，它促我奋进；多少次在月挂西头，灯火依稀之时，它让我坚持；多少次在困惑迷茫之时，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之时，它告诉我谦逊的力量。有如一双大手，推动前进的脚步，有如一股劲风，让我扬起风帆在学海中漂泊！ 心中的迷茫荡然无存，拼搏的信念如磐石般稳健不到，近百天奋力苦读，看今日勇猛一搏！何叹悲苦与欢乐？
㈢ 作文《我又想起了那句话》
我又想起了那句话
满招损，谦受益。
——题记
骄傲使人落后，谦虚使人进步。小学的时候，我就已经明白这个道理了。或者说，我以为已经明白这个道理了。
小时候，我的成绩在班上一直很好，难免就有了沾沾自喜的时候。有一天，我又开始骄傲了，爸爸妈妈把我拉到一旁，说：“《尚书》上都说：满招损，谦受益。你可不能这样。”“满招损，谦受益，什么意思呢？”我十分迷惑。爸爸告诉我：“不管做什么事情，都要谦虚，如果受到一点表扬就骄傲自满，就肯定不会再进步了。”
光阴似箭，很快，我上初中了，也渐渐明白了其中的道理。不管什么事，都是说起来容易做起来难。成功时志得意满，一副天下舍我其谁的表情。一受到一些小挫折，马上就心灰意冷，又把自己看得一无是处，以为自己什么都不行。这样的态度，不管对什么人，什么事，都是最要不得的。因为夜郎自大，骄傲自满而失败的例子有很多，因为虚怀若谷，谦虚谨慎而成功的例子也是举不胜举。要明白满招损谦受益的道理并不难，要真正做到这一点却困难得多。但是，如果能保持不断进取的信念和行动，在成功时因为不断向前而无暇自满，失败时忙于走向成功而无暇自卑、自责。那么要做到它或许也不是一件太难的事吧。
这次期中考试的成绩出来了，我的成绩不错，但我并没有以此为满，而是和爸爸妈妈一起探讨语文没有考好的原因，争取再进一步。因为现在我已经掌握了一些英语单词，妈妈又改送我一句话：stay hungry,stay foolish.什么？叫我“保持饥饿，保持愚蠢”？可是转念一想，我又想起了小时候爸爸妈妈和我说过的那句话，这和“满招损，谦受益”不就是同一个意思吗？学习上求知若渴，生活上大智若愚。这才是这句话的真正含义。
㈣ 我又想起()那句话 600字
我又想起了那句话
试场上鸦雀无声，人人都在奋笔疾书，而我却陷入困境，手掌、额头沁出了点点汗珠。
迷茫之中下意识的看看笔袋，那一条格言又浮上心头。
……
回想金秋十月，我刚步入校园之时，也曾有过这种感受，但一位老师的到来一扫我心中的阴霾，还有她手中的教棍。
每一节课都如“春和景明”般顺畅，然而那根教棍却如影随形，虽然她几乎不使用它。
时间有如白驹过隙，带着心头的不解，我走入了第一次的月考试场，信心满满，却又一败涂地，“成果”出来，我仿佛又步入了一个分水岭。困惑之中，上课铃响了。
依旧是“春和景明”，活跃激扬。我眼中却只是昏暗的灯光，白云的绵长，天空也似乎蒙上了一层灰纱。恍惚中，我的眼睛捕捉到那根教棍。不仅仅是那根教棍，还有七个俊秀的字眼，定睛一看，“奋力一搏，苦也乐”！仿佛强心剂一般，我又猛地抓起笔杆，实现再也没有离开黑板一步乐。
“奋力一搏，苦也乐”！那一瞬间的相遇，带给了我激扬澎湃的力量。它是朴素的，但却又如黑暗中的一支火把，带来光明与温暖；它是平凡的，但却如群星中的一点启明星，带给我黎明的希望与梦想；它是简短的，但如翩翩辉煌的篇章一般，激起我心中的渴望与力量。
多少此在冬日初生之时，它促我奋进；多少次在月挂西头，灯火依稀之时，它让我坚持；多少次在困惑迷茫之时，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之时，它告诉我谦逊的力量。有如一双大手，推动前进的脚步，有如一股劲风，让我扬起风帆在学海中漂泊！
……
心中的迷茫荡然无存，拼搏的信念如磐石般稳健不到，近百天奋力苦读，看今日勇猛一搏！何叹悲苦与欢乐？
㈤ 我又想起了那句话的作文650字
我又想起了那句话
试场上鸦雀无声，人人都在奋笔疾书，而我却陷入困境，手掌、额头沁出了点点汗珠。
迷茫之中下意识的看看笔袋，那一条格言又浮上心头。
……
回想金秋十月，我刚步入校园之时，也曾有过这种感受，但一位老师的到来一扫我心中的阴霾，还有她手中的教棍。
每一节课都如“春和景明”般顺畅，然而那根教棍却如影随形，虽然她几乎不使用它。
时间有如白驹过隙，带着心头的不解，我走入了第一次的月考试场，信心满满，却又一败涂地，“成果”出来，我仿佛又步入了一个分水岭。困惑之中，上课铃响了。
依旧是“春和景明”，活跃激扬。我眼中却只是昏暗的灯光，白云的绵长，天空也似乎蒙上了一层灰纱。恍惚中，我的眼睛捕捉到那根教棍。不仅仅是那根教棍，还有七个俊秀的字眼，定睛一看，“奋力一搏，苦也乐”！仿佛强心剂一般，我又猛地抓起笔杆，实现再也没有离开黑板一步乐。
“奋力一搏，苦也乐”！那一瞬间的相遇，带给了我激扬澎湃的力量。它是朴素的，但却又如黑暗中的一支火把，带来光明与温暖；它是平凡的，但却如群星中的一点启明星，带给我黎明的希望与梦想；它是简短的，但如翩翩辉煌的篇章一般，激起我心中的渴望与力量。
多少此在冬日初生之时，它促我奋进；多少次在月挂西头，灯火依稀之时，它让我坚持；多少次在困惑迷茫之时，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之时，它告诉我谦逊的力量。有如一双大手，推动前进的脚步，有如一股劲风，让我扬起风帆在学海中漂泊！
……
心中的迷茫荡然无存，拼搏的信念如磐石般稳健不到，近百天奋力苦读，看今日勇猛一搏！何叹悲苦与欢乐？
㈥ 我又想起了( )那句话作文
一看题目，竟不知如何下手。我又想起了那句话，可我会想起那句话呢？可能会有太多的话，也可能无话，我记得很多的经典话语，可此时此刻又如何能想起，想起了又如何？可能这问题只能无解了。
“不要刻意，要刻苦；不要悟空，要悟实。”老师的话指出了我的两大弱点，作为座右铭指导了我的初中生活。“穷则独善其身，达则兼济天下。”当我在书中，看到这两句话的时候，不知为何，心灵竟能感到莫大的震动。宿舍的干燥，暖气醺醺然中，我竟感到一种力量填补了心灵上的空白。这是我期待已久的一句话，是我潜意识里珍藏的一句话，我恍然间明白，它将在一定意义上给予我高中生活以指导了。
初中时，有一次，在一个档案上要填写自己的理想，这个长久以来，我一直回避的问题。我想了半天，祈求得到一些实质性的指示，我希望收获一丝冲动以获得一种希望。我看窗外的像丝缕一样有质感的阳光，看那金色而流畅的线条在翠绿间被梳理成几时纹络。忽而，我又转身看身边的同学。校日的下午安逸而平和，他们似毫不费力地将自己的理想一挥而就，一双双眼睛迎上我的目光，我竟觉得空洞异常。我有些不知所措，却依然双手握成拳头，想要也想要逼出东西。刚一放松，就想到了四个字“兼济天下”。我不懂得，这四个字是何时钻到自己的脑海里，甚至以为是自己造出来的。现在还感到一丝的惶恐和羞愧。一个这样的梦想，现在看来过于无奈和平凡了。但我仍坚信着，甚至盲目地崇尚一种道德，一种超过了“天下兴亡，匹夫有责”的似是而非的想法。
现在，当读到那“穷则独善其身，达则兼济天下”竟觉得像唤醒了潜意识里曾经的存在。于丹在谈《论语》时，曾讲过，“绝大多数中国人的社会理想都是儒家。”这句话说的太好了。现代社会的大我根本抛弃不了儒家，五千年后，孔子仍是我们潜意识上的老师，这是得到绝大多数中国人认可的。就连我在这次期末考试中，也把这句话写在了作文里，精神上的忽然振奋就那样契合了考场作文的独特氛围。
现在，写这篇文章，我又想到了这句话，自然而然的。
自己可以修改
㈦ 写一篇作文:我又想起了_____的那句话 要求:写一篇600字的记叙文
我又想起了爸爸的那句话
“爸爸相信你，你一定能行！”这是考试前爸爸对我说的一句话。
曾经看过一个电视节目，调查了家长在考试前会对孩子说什么。大多数的家长会说：“好好考，争取比上一次强。”“要认真，不要马虎。”等等。只有一个家长说：“我相信你，你是最棒的！”。我想，我的爸爸就是这样的，他总是以我为自豪的！是爸爸给了我自信。每次考试前，爸爸总是鼓励我，而不是像妈妈总是说：“要好好写字，要认真想……”
这次考试前，爸爸还是握着我的手说：“爸爸相信你，你一定能行！”正是爸爸的这句话让我消除了紧张的心理，充满了信心和勇气。天气很凉，爸爸的手也很凉，但我的心里却是暖暖的。
记得去年毕业考试时，爸爸也是说了这句话。因为有了这句话，我才有了战胜困难的信心和勇气。遇到简单题，我认真做。遇到难题，我不放弃，仔细思考，巧妙做答。在考试中取得了优异的成绩。
在今天的考场上，我又想起了爸爸的话：“爸爸相信你，你一定能行！”。爸爸的话呀，给了我多少克服困难的信心，又给了我多少前进的动力和拼搏的勇气。亲爱的爸爸，他像一堵墙，有风的时候为我挡风；他像一把伞，有雨的时候为我遮雨；他像一团火，寒冷的时候给我温 暖；他像一阵风，炎热的时候给我清凉。爸爸总是在我需要的时候给我帮助，正如他常对我说的这句话。
“爸爸相信你，你一定能行！”爸爸的话在我耳边回响。我一定要对得起爸爸对我的期望，把所有的信心化做动力。我一定要答出一份满意的试卷来回报爸爸。
㈧ 《我又想起了 的那句话》作文
考场上鸦雀无声，人人都在奋笔疾书，而我却陷入困境，手掌、额头沁出了点点汗珠。
迷茫之中下意识的看看笔袋，那一条格言又浮上心头。
……
回想金秋十月，我刚步入校园之时，也曾有过这种感受，但一位老师的到来一扫我心中的阴霾，还有她手中的教棍。
每一节课都如“春和景明”般顺畅，然而那根教棍却如影随形，虽然她几乎不使用它。
时间有如白驹过隙，带着心头的不解，我走入了第一次的月考试场，信心满满，却又一败涂地，“成果”出来，我仿佛又步入了一个分水岭。困惑之中，上课铃响了。
依旧是“春和景明”，活跃激扬。我眼中却只是昏暗的灯光，白云的绵长，天空也似乎蒙上了一层灰纱。恍惚中，我的眼睛捕捉到那根教棍。不仅仅是那根教棍，还有七个俊秀的字眼，定睛一看，“奋力一搏，苦也乐”！仿佛强心剂一般，我又猛地抓起笔杆，实现再也没有离开黑板一步乐。
“奋力一搏，苦也乐”！那一瞬间的相遇，带给了我激扬澎湃的力量。它是朴素的，但却又如黑暗中的一支火把，带来光明与温暖；它是平凡的，但却如群星中的一点启明星，带给我黎明的希望与梦想；它是简短的，但如翩翩辉煌的篇章一般，激起我心中的渴望与力量。
多少此在冬日初生之时，它促我奋进；多少次在月挂西头，灯火依稀之时，它让我坚持；多少次在困惑迷茫之时，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之时，它告诉我谦逊的力量。有如一双大手，推动前进的脚步，有如一股劲风，让我扬起风帆在学海中漂泊！
……
心中的迷茫荡然无存，拼搏的信念如磐石般稳健不到，近百天奋力苦读，看今日勇猛一搏！何叹悲苦与欢乐？
㈨ 作文：我又想起了（ ）的那句话
这个容易,就找个自己熟悉的名人名言好了,描写一段故事从中有所体会升华.
读书回破万卷,下笔如有神答.——杜甫
读万卷书,行万里路.——顾炎武
时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.——鲁迅
荒废时间等于荒废生命.——川端康成
抛弃时间的人,时间也抛弃他.——莎士比亚
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