Ⅰ 半命题作文：我眼中的----
我眼中的色彩
凭窗远眺，我的眼前万紫千红。
风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。
勤——绿色
为木则荣，为草则绿。
林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。
梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。
烈——红色
袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。
荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。
为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。
我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。
郁——蓝色
独立小桥风满袖，平林新月人归后。
独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。
忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。
世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。
青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。
透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春。
我眼中的一抹绿
绿，一个清新、活泼的颜色。当你看到它时，心中会泛起一缕缕清丝，这清丝应是与生命、自然的共鸣。春，是绿的舞台，小家伙会发挥自己最美的舞姿献上一支优美的舞蹈。从发芽到成长，从成长到成熟，从成熟到深沉，他一步步加深色彩，一步步舞出绿的真谛，直到老去……虽那时它的外衣已被“老”捋去，但它的心仍是嫩绿，仍存快乐。这是植物的一生，也是我所追求的一生。一个永远藏有生机与快乐的生命，如果是这样，你的生命就永远有机遇！
舞出生命的第一章。
那时还是个孩子，童真无邪的孩子。因为天真可爱常挂在脸上，所以看似没有烦恼。正在那时那抹绿已在我心中扎下了实根。记得很清楚，小时的我酷爱绿色植被，有时顽皮地到墙根拔起那草儿深深扎入地表的根。直至因此被父母责骂，才静下来思忖，心中才开始为这抹“绿”伤痛。这抹“绿”记载着一个生命的历程，而我却毫不知情，并不知那只是小草还未舞出生命的第一章，当然我也一样。童年的我并不知“绿”的真痛，只有慢慢走下去。
亲临“绿”的第二章。
十三岁的天空在我的心中并不是蔚蓝，而是翠绿。这时我才悟出“绿”的含义；是追求，是生机，是快乐，是完美！每天都在这抹绿下生活，才会使我愈战愈勇。与自己战，与自己比，在自己身上寻找什么是快乐，什么是追求。这时的我深深感触到内心的渴望是多么重要。“绿”就是心中存在的小精灵，它集取着我生命的燃料 ——永存生机，不断追求，保有快乐，走向完善。它们使我的生命升温，走向另一片更加广阔，美丽的天地。是草原？是海洋？是田野？只问“心之所向”。亲临“绿”第二章，感悟人生那抹“绿”。
梦远方的下一章。
不知再过多久，“绿”的真谛在我内心中又会产生变化，我相信无论怎样改变，我的人生之路都会向前向前。梦远方，是一片汪洋大海，坎坷波折尽在其中，我的背后只要还存有那抹绿，我坚信自己会坚强地走下去。我的心永远是嫩绿，即使失败，我也会抱着追求与生机重新站起，会屡败虑起，永不言放弃。这是那抹绿给我的力量，一股超越生命幅度的力量！梦远方的下一章，向前向前。
尾声。
我生命中的一抹绿，追求，生机，快乐与完美，拥伴我生。即使外在美已逝去，内在绿仍存。
我眼中的家长
我眼中的家长是十全十美的。怎么个十全十美？看看下面，你就知道了。
一、商量。在家里不是个“独行侠”，什么事都和大家商量，不像有的家长，在家里认为自己是一家之主，自己的意见就代表大家的意见，如果这样想，你就大错特错了！自己的意见并不代表大家的意见，每个人的想法不一样，不能被人代替。我的家长从来不用指挥的口气和我说话，他们什么事都会征求我的意见，和我平等地商量。
二、允许。这个允许并不是什么特殊的允许，只是给予自己孩子一定的自主权力，允许孩子干什么或买点什么。对你们来说，允许这个词也许只是普普通通的两个字，但对于我来说，经常就是感受到一种从来没有的温暖。我的家长允许我自己安排自己的假期、自己的课余时间，甚至允许我自己安排自己得到的压岁钱。例如，去年春节的压岁钱，我在爸爸帮助下买了一支基金；我还用压岁钱买了一辆折叠自行车，特别漂亮。家长还经常允许我参加包饺子、做家务，参加家里大事小事的讨论。
三、充实。说到充实，有人会说是把一样东西装满，还有人说是用一些物体把一个空间填满。而我认为充实是把自己的生活安排得满满当当的，并让自己过得很快乐。我的家长和我观点一样，并做到了。他们每年都会买一本北京的博物馆通票，一有空闲，就陪我去各种各样的博物馆，这两年我已经去过30多家博物馆了。爸爸妈妈还为我办了北京青少年图书馆的借书证，办了电影院的电影卡，带我去看话剧、木偶剧、音乐剧。我的课余生活总是过得很充实。
四、分享。回家后，他们总是把自己最近听到的看到的有趣的事说出来，让大家高兴高兴。每个人取得的成绩、领的奖品、发的吃的也一起分享。爸爸妈妈把我得到的各种奖状在家中吃饭的屋里贴了整整一面墙，我们经常对着奖状高兴地说自己最近的进步，一起分享。
五、帮助。经常帮助一些贫困地区的居民，为他们捐钱、捐衣物，食品、玩具、课外书以及课本等物品。我还得到过首都图书馆发的捐赠图书荣誉章呢。爸爸妈妈带着我给乡下的小朋友送过好多次东西。
六、亲切。他们的每一个动作都有亲切的感觉，使你感觉他们特别和蔼可亲，值得信赖。
七、保护。不管你身居何方，你身边都会有两个你最忠实的“保镖”——父母在保护着你。
八、照顾。照顾是在我们的生长过程中必不可少的，也是父母最辛苦的一个过程。
九、呵护。刚出生的时候我们最需要的是父母的呵护与照顾，而父母最需要的是我们的健康成长。
十、陪伴。要是有人问我这么多年是谁一直陪伴我走过的，我的回答不是同学、不是老师，也不是好朋友，而是父母。因为同学、老师和好朋友，最终都要分手。而父母却会陪伴你走过这一生。
说了这些话，没什么别的意思，最终，只想对我眼中的家长说一声：你们是我的榜样，我爱我眼中的家长，我为有你们这样的家长而自豪！
我眼中的故乡
坐过那么多草地，可还是觉得故乡的这片草地最舒服……
就那样静静地看着四周的景物，我可以呆上一天。仿佛在这里我能采摘到快乐，忘记一切的不愉快。心可以沉淀得那么纯净与轻盈。在那一刻我总会联想到那么一句诗：“采菊东篱下，悠然见南山。”那是一种前所未有的清新、自然。太阳闪耀着柔和的光芒，铺洒在故乡的土地上，洒在缓缓向前流动的长江上，江面泛起一层鱼鳞似的波纹，随着左右来往的船只相互碰撞盛开出一朵朵洁白的浪花。由于这些年潮退，江边显现出一片沙地，那沙光滑而细腻，在阳光下还会射出星星点点的光，我形象地称它为“沙滩”。有时我会兴致勃勃地赤着脚在“沙滩”上拾贝壳。其实，这毕竟不是海边，哪有什么美丽的贝壳呢，只是自娱自乐罢了。不过有时还是可以捡到一些小螺蛳和漂亮石头的，也算满足了。
那些小孩子们成群结队的赤着小脚丫在“沙滩”上嬉戏打闹，堆堡塔，做房子，玩得不亦乐乎，常常忘记了回家。傍晚时分，母亲们常在堤岸上喊他们回去吃饭，他们这才提着鞋子往家里跑，并相约着“明天接着玩”。在那一刻母亲们不由地嘴角上扬，然后深深吸一口这混着青草芬芳的空气，起身，无奈地走在孩子们身后，回家。他们一蹦一跳地说着、笑着……
夏夜里，我最喜欢去外婆家的屋顶乘凉了。一张凉席，一个竹床，全家坐在一起吹着凉风谈心。躺在凉席上，冰凉的清风夹杂着门前荷花的清香迎面扑来。仰起头，满天星斗，一勾新月在云彩的追嬉下，时隐时现，明亮了又暗淡，如梦幻般浮动。常有飞机在天空漫游，闪耀着红绿光点，与星星遥相呼应。幸运的话，还能看到流星。每当这时候，我总是激动万分地叫嚷着并立刻坐起来诚心的许下愿望。每每这时，外婆总会笑我说：“看，城市的孩子连流星都这么稀奇。”因为平常在家都没有机会看夜空，似乎城里的夜空没有星星，就算有也没有故乡的亮吧。耳畔还有知了和青蛙的歌唱，风吹树叶“沙沙”的声音，人们的谈笑声，交融在一起，听起来就似一曲和谐的交响乐。
夜渐深了，凉爽的风轻轻地吹着，都睡了，故乡也入眠了。
我相信，在明天太阳还未升起之前，那田间地头将会站满勤劳的农民，而幸福就在锄头落地之后，丰收之前。
不论走到哪里我都不会忘记故乡蔚蓝透明的天，不会忘记它软绵绵的草地，不会忘记它朴实勤劳的人民，不会忘记……太多，太多了，于是，不由地笔头倾泻：
“情义，扎根在故乡。”
我眼中的美
美，是个令人心动的话题。每个人都可以从不同的角度来诠释美，定义美。
中国古代唐朝时期，人们视丰腴为美，才有杨玉环，引得多少人羡慕的眼光，走上了贵妃的宝座。
古希腊人崇尚的是0.618所缔造出的和谐，他们坚信只有和谐的东西才是美的，万事万物莫不尽然。
可在我眼中的美，恰恰是在平凡之中诞生的。
风、霜、雨、雪是再平凡不过的自然现象，然而“春风又绿江南岸”，你能说风不美吗？“霜叶红于二月花”，你能说霜不美吗？“春雨润如酥”，你能说雨不美吗？“山舞银蛇，原驰蜡象”，你还能说雪不美吗？
自然之美如此，人性之美亦如此。
当你看到拿着一百分卷子的孩子脸上浮现的纯真笑容，当你看到母亲在床边为生病的你忙这忙那的身影，当你看到我们的老师伏案工作时鬓边颤动的白发，你难道没有感觉到美吗？
王国维语：“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。的确，外表的美丽是无法永久驻足的，就如纸鸢一样，有着艳丽的色彩、众人唏嘘的华丽外表，可终究会在无情的雨水中化成灰烬。而由内而外所散发出的美丽是不会为时间所泯灭的，它们虽然出自平凡，却闪耀着不平凡的灿烂光芒。
也许你会说：长城并非出于平凡，可它却同样灿烂，甚至是无可比拟的辉煌绚烂。这点毋庸质疑，可我们是否想过，大千世界，辉煌绚烂的毕竟是少数，大多总是平凡的，它们默默地存在着。因而，在平凡中产生的美也就构成了美的主体，况且那些辉煌绚烂的事物不也是以平凡的事物为基础的吗？就好像如果没有了胸中充满正义感的人民群众，就不可能涌现出一个又一个出类拔萃、见义勇为的英雄。
从辉煌中诞生的美令人惊叹并为之折服；从平凡中诞生的美却引人深思，给人以启迪。罗丹曾说：“生活中到处都是美，只是我们缺少发现罢了”。那就让我们做有心人，在平凡中发现自己眼中的——最美。
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Ⅱ 半命题作文:我眼中的____
我眼中的色彩
凭窗远眺，我的眼前万紫千红。
风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。
勤——绿色
为木则荣，为草则绿。
林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。
梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。
烈——红色
袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。
荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。
为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。
我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。
郁——蓝色
独立小桥风满袖，平林新月人归后。
独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。
忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。
世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。
青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。
透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春。
二、我眼里的色彩
生命的颜色是什么？
哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。
袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩，绿色，是奉献，是希望。
南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵护生命，白色，是关爱，是责任。
海伦凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奋发。
列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色，是战斗，是理想。.
其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。
大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。
给你一张白纸，你会涂上什么色彩？
给你一次生命，你会选择什么色彩？
在无休止的战争中，在人民的担惊受怕中，在苦难深重的废墟中，拉宾选择了绿色，选择了和平。他拾起一条橄榄枝，递给阿拉法特，他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩，让后人追忆，让后人敬仰。
或许，那此浓墨重彩都离我们太远；或许，属于我们的只是一份宁静与恬淡：那就给生命涂上淡彩吧。你认为“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，那就像五柳先生一样“种豆南山下”，同样能有“悠然见南山”的惬意。给生命涂上淡彩，一样可以演绎别有风味的美好生活。
七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形态。
如果你喜欢冰一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金黄……
我眼中的色彩
鲜红，让人肃然起敬，因为它是生命的根基，是中华民族精神的代代相传；金黄，让人兴奋卓越，因为它是农民丰收的象征，是胜利的最高奖章；葱绿，让人满怀希望，因为它是绿色的喜悦，是濒临绝境的明亮曙光；纯白，让人恬然自得，因为它是视野的无限开拓，是生命的最简捷构成。
生活在五彩缤纷的大千世界里，我们的眼膜似乎也被粘上了一层又一层的采光，或许这能让我们的眼光显得熠熠生辉，可是那层薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或许我们已对城市的灯红酒绿极度厌恶，但是我却哀伤了红与绿。
在那些激情燃烧的岁月里，我最终彻底折服于中国红的强大力量，我第一次体会到奥运圣火的圣洁，认识到五星红旗的庄严和美丽，感受到中华民族的鲜红的凝聚力。红色，让我一生敬畏而骄傲的颜色，你是我的根，是我的动力，是我的梦与想。我爱你，美丽的红。
绿色，永远是胜的希望与喜悦。在大地被彻底震撼过后，器材的生灵被扼杀在残垣断壁之间，在那些灰暗的日子里，是千千万万的人民子弟兵带去了生命的希望，创造了一个个生命的奇迹。绿色，让我一生守候与追求的颜色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向标。我爱你，清新的绿。
生命本来就是一张白纸，从最简单的结构开始，你可以华商绚丽的彩虹，或者只是最朴素的素描。而我，将用火热的鲜红涂抹，再以清雅的淡绿点缀，最后留一处空白，用以栖息。每个人的眼光与选择皆偏差，在我眼中，红与绿才是生命的主流。
三、我眼中的世界
当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。
以前的我只是一个幼小无知的孩子，每当我跟随着爸爸妈妈一起去旅游时，就觉得中国是一个十分美丽，十分壮观，也是十分的大的国家，而世界上最大的国家并不是中国，而是俄罗斯，我就开始幻想世界到底有多大。我想世界是一个壮观的，美丽的，雄伟的……，但当时的我就觉得世界是美丽的，因为我们生活在这个世界里，所以世界一定是美丽的，但渐渐长大的我就开始改变了幻想。
现在的我是一个初中的学生了，而我却没有忘记对世界的渴望以及幻想，可是现在的世界给我的印象就是恐怖。今年发生了一起十分严重的事故，这个事故发生在离我们中国并不远的伦敦，作为世界上的一分子，我们能过眼睁睁的看着他们受伤害吗。这个事故是一些恐怖分子在人们乘的公交车上引发了连环爆炸事故。伤亡人数可想而知。现在的世界是多么的恐怖啊。连乘交通工具都有可能伤亡，这都是因为谁，还不是我们人类。原来纯朴善良的人们，怎么会变成如此可怕。我们还能够原谅我们人类吗？一定不能。现在的我眼中的世界是一个可怕的世界。
未来的我一定是一个成人，我想未来的世界不能再是恐怖的了，不能再让我们的人类受到一丝伤害，将来的世界还是一个美丽的世界，我们人类手拉着手，不会伤害别人。即使是陌生人我们都不会顾忌他是坏人还是好人，我们只会给对方多一点的微笑。将来的世界希望我们不会再出现杀人、抢劫、偷窃，将来的世界人们一定遵守着自己国家的法律，不再侵害自己身边的人。将来的世界是善良的。
世界不变，而我们对世界的看法改变了，而我们的看法的改变全是我们自己造成的，应该由我们自己去回归它。世界永远都是美好的，我们应该爱护自己的世界。
我眼中的朋友
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅.
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友！
我眼中的战争
同学们，战争，是什么意思呢？让我告诉大家吧！是民族与民族之间，国家与国家之间，阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。他有正义和非正义之分，是一种灾难。因此，人们乞求和平，反对战争。但在我看来，不管是正义还是非正义，战争在我眼里是一门艺术。为什么这样说呢？因为有战争的原因是政治因素，没有政治目的，就不会有战争。政治是思想，战争是工具，就好比人在用画笔画画一样，两者缺一不可。只要使用得当，将会构造出精美伦比的图画。因为战争是正义与邪恶的较量。古往今来，我认为最最具有经典、实用意义的战争巨著有两部，一个是孙武著的《孙子兵法》，另一个是克劳塞维茨的《战争论》。《孙子兵法》共十三篇，不仅能在军事上使用，也能在商海、仕途上获得启示。它有一句至理名言，就是"知己知彼，百战不殆"。而《战争论》它是不朽的巨著，它首先向人们揭示了战争的本质："战争是政治通过另一种手段的继续。"也就是说，如果想要达到政治目的，最直接，最干净的手段就是发动战争。他还指出："战争不仅是一种政治行为，而且是一种真正的政治工具，是政治交往的继续，是政治交往通过另一种手段的实现。""政治是头脑，战争只不过是工具，不可能是相反的。"根据克劳塞维茨的论断，我们不难看出，在制定作战计划时，深入了解双方的政治目的，以及他们同其他国家的政治关系等情况，是十分必要的。不然，你是不可能赢得战争的胜利。
纵观人类历史长河，随着私有制的产生，战争的阴影就从来未离开过地球。从原始的氏族、部落之间使用的石、骨、木制冷兵器的武装冲突，到今天世界上国家或地区间的高技术战争，期间发生大战小战，有文字记载的，就数以千记。
毛泽东说过："由于阶级的出现，几千年来，人类的生活中充满了战争，每一个民族都不知打了多少仗，或在民族集团之内打，或在民族集团之间大，打到资本主义社会的帝国主义时期，仗就打得特别广大和特别残酷?quot;
20世纪就是一个仗打得特别广大和特别残酷的世纪，是一个自始至终充满火药味的世纪。从1900年中国抗击八国联军入侵，到1991年的海湾战争，其间共发生大大小小的战争400余起。由其是在1914年到1945年间，人类还经历了两次大浩劫。两次世界大战对人类文明和社会财富的破坏程度，可以说是到了登峰造极的地步。战后，长达半个世纪之久的东西方冷战，冷战后层出不穷的武装冲突、局部战争、地区纷争、种族仇杀……几乎充斥20世纪的整个历史画面。而此期间，科学技术的突飞猛进并大量用于军事斗争，使得这些战争的内容更是多姿多彩。
我眼中的春天
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
我眼中的同学
实习三周结束了，我和大家渐渐熟了起来，在本周中旬，我终于可以叫出咱们班所有同学的名字了，不容易啊！想知道老师眼中的同学是什么样的吗，呵呵~
每天早晨到班里，都多亏两个体委翔宇和甘zy（直接输名字似乎不大好）负责，组织大家下楼上操，对了，最近天气变化大，早晨气温很低，大家多穿点衣服，当心别感冒了！小甘和翔宇成绩都很不错呢！上周看翔宇他们在操场打球，呵呵，投篮很准，动作很帅哦！
班里几个调皮的同学也挺有意思的，首先当推魏xz，这孩子聪明，但也太调皮了，呵呵~期中考试时，挺担心你瞎写的，可是意外的发现小拙竟然打得特别好，那么多同学没写设和答，可是你却写了，虽然你平时从来没怎么写过，看来这“大哥”深藏不漏啊！
还有czh，常x,呵呵，这俩孩子也挺有意思的，个性张扬。子晗的确是个很搞笑的孩子，常啸就更可爱了，不知怎么每天那么开心！
班会的韩yl介绍周董给我感触挺深的，介绍的很到位，因为我很喜欢周董，几乎可以说是听着他的歌长大的，所以对韩同学给周董的评价极为认同！初识云里，觉得他有些玩世不恭，后来发现这孩子真的很不错！只是表现的随意些，内心其实不然啊！看来不能被假象迷惑哦！
两个课代表，小妍和小熊，这些天辛苦你们了，还要把作业抱到四楼，谢谢你们！小妍真是个好孩子，祝福你！老师永远是你的好朋友！小熊虽然平时不爱说话但是眼睛里总是闪烁着智慧！
还有小赫子和美行，我在之前有提到，生活委员一直都是极不好当的，可你们却干得这么好，真不错！小赫子也是个好孩子，这些天和你相处比较多，感觉已经有点像老朋友了！看你平时嘻嘻哈哈的，怎么写出来的文字那么伤感呢？难道是有心事？美子，你一定要开心呀，你的笑脸会感染周围的人呢！话说小赫子现在真的不迟到了，不知你是怎么做到的？
我批作业的时候发现几个字写得特别工整，特别好的同学，黄cy，还有海j，学委陈jy，还有谁，一时想不起来了。还是建议大家没事的时候练一下字吧，虽说现在大家都用电脑，可考试还不都是用笔答嘛。超颖，加油！无论经历了什么挫折老师都认为你是最棒的！小海是个不爱和生人说话的孩子，呵呵，不过老师记得你哦。君逸的成绩没话说，好啊！
还得谢谢班长小天，这些天听课一直做你旁边，多谢支持呀！o(∩_∩)o...小天，老师觉得你特别优秀，所以，你要加油！我会永远支持你的！
因为听课总坐在后面，所以对苏z，王yh,张yh还是有一些了解的，王yh好像一直在看GRE红宝书哈，那个我曾经也看过，没坚持下来，SAT要加油哦，一方面是英语，另一方面，GPA也不能少哦！苏同学以后字迹还是要工整些哦。宇恒是不是也应该加强一下体育锻炼呢！
还有钟c,李mz,于yt,，因为我刚来这个班最先认识了你们，呵呵，所以印象深刻！小梅子很可爱，钟c真有表演天赋，人才啊！鼓掌（好~）小钟，老师认为你才华横溢，将来一定会大有作为的！最近心情不大好，动不动就悲秋啊，唉，开心些嘛！卢山，你的思维特别活跃敏捷，学理科你一定行！乾达，你的笑容特别可爱！以后要经常笑哦！源拓也是个很爱搞怪的孩子，呵呵，调节班级气氛。现在每当我想起钟成和小梅子玩得游戏就忍不住想笑！~o(∩_∩)o...哈哈
小周，嫣然，梦琪你们经常在一起，一定是好朋友吧，呵呵，咱们接触不太多，但老师喜欢看到你们开心的样子！
陈祺似乎和子飞关系不错哦，经常看到你们一起打乒乓呢！
子谅，字写的漂亮，成绩也很不错！
婷婷，甜美可爱，老师当然不会忘记了!
胜男，呵呵，每天做操总是站在最前面，个子好高哦，羡慕你呀！
一明，虽然性格腼腆，但内心感情丰富细腻，对朋友一定很仗义吧！
逸伦，直到最后我才知道原来另一个班长是你，哈哈，光记得小天了！文质彬彬，书生气十足，不愧逸伦哪！
丗明，小査，梦佳，丹琳，你们几个也给老师留下了很深刻的印象，一群活泼可爱的孩子！这就是坐前排的优势，总能最先引起老师的关注。
嘉慧一定和小天是好朋友吧！呵呵，友谊长存哦！
欣悦，天俏，安澜，佳蕾，虽然咱们没怎么说过话，但老师记得你们的笑脸，加油！
小朱，最后一周头两天没来，老师差点就把你忘记了，还好最后还是想起来了。还有天鑫，老师几乎是最后才认清的。
我眼中的贝多芬
面对如此伟大的传奇人物，心中充满无限感慨。他的身心遭受悲惨命运的折磨，他面对的是怀着敌意的城市维也纳，音乐受欢呼，困难却无人问津。这就是贝多芬的悲惨人生，虽然贝多芬失聪，但他仍然没有放弃对音乐的追求，对命运的抗争。
耳聋对音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且会让他感到孤独与无助，过着悲凉痛苦的生活。导致了贝多芬叛逆的性格，贝多芬在书信中写到他与歌德一起散步遇到皇亲国戚的情景，写到自己对皇亲国戚及不在乎的态度，充分表现出贝多芬的叛逆。
贝多芬处在痛苦与磨难中，他的这种叛逆性格，我能深深地体会到他的内心情感，他不是圣人，他也只是一个平凡的聋人，他的情绪也要得以宣泄。
一位热爱音乐的聋人与苦难搏斗，经受住残酷的命运，创作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鸣曲》《田园交响曲》《月光曲》《欢乐颂》等巨作。他战胜了困难，创作了永不垂朽的巨作，他的行为震撼了全世界。他告诉我们，意志的力量掌握在我们自己手中，欢乐由痛苦获得。
贝多芬在生命的末日写下了不朽的《欢乐颂》，当我对着窗外想自己的劫难而感到忧伤时，他会来到我身旁，似一位饱经沧桑的老人，在琴上弹奏出一曲悲歌，安慰哭泣的我。当我越过艰难险阻，无法到达目标深感痛苦时，他演奏出一曲斗志昂扬的《欢乐颂》，给予我一份欢乐，一份勇气。
贝多芬，谢谢你让我走出悲剧，给我战胜病魔的勇气，战胜困难的决心。
你的叛逆，你的善良，你战胜挫折的坚强意志，我永远也不会忘记。
我眼中的幸福
有人说：“幸福如一首歌，让你聆听温暖；幸福是一杯酒，让你醉在其中；幸福为一眼神，让你心灵开花。”还有人说：“幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。”更有其人会凶神恶煞的说：“幸福只是一个谎言，只会带来满脸的黯然，满脸的忧伤。”也许他已经被幸福刺痛过，我想，也许他们说的都对吧！幸福只是一个带刺的玫瑰......
玫瑰是娇嫩的，是妩媚的，是七色的，幸福是娇小的，是暗香的，同时也是充满滋味的，他们都同时拥有一个特点：都曾有这一段美好的回忆，也许，幸福就是这样吧！即使幸福过去了，但那一段回忆还会让人怀念.......
还曾记得，曾几何时，在一座大山里，看过这样的一幕：一村的人民很贫穷，但脸上无疑不存在着和谐之美，这时，一位老伯从偏远的县城带回来了一辆三轮车，他的脸上是幸福的曙光，同村的人们都对他祝贺了起来，从他们的眼神中可以看出来，他们没有嫉妒之情，没有羡慕之情，只拥有一种快乐，一种骄傲，因为他们村充裕拥有了一辆车，他们不是为个人而骄傲，而是为集体骄傲，他们为他们自己而骄傲。也许这不是巧合吧！去过一位同学的家住过几天，从他母亲的皱纹上可以看出她饱经风霜的样子，脸上一脸的憔悴，但他的儿子还是一脸的不满，说道：“人家家里都有宝马和奔驰，没有宝马和奔驰的还有奥迪呢！你看咱家，就只有一辆烂三轮车，你说让我怎样去上学！”母亲听到了这句话后，只是无尽的叹息，脑中回想起小的时候：“妈妈，你看你好厉害哦，其他家里都没有车，但咱们家里都有三轮车呢！”那时的儿子是那么的天真。幸福也许只是一段回忆吧！这时的母亲只能看到了儿子眼中只有欲望和贪婪以及对生活的不满.......
其实幸福就是这样，玫瑰的童年是美好的，因为有人去抚摸它，那时它并没有刺，长大后的它同时也是快乐的，因为它能从人们的眼中看到欢笑与快乐，幸福就是这样的，不同的角度，不同的思想，不同的环境，不同的微笑，只要我们用和谐的眼光，美好的心灵去看待事物，你会发现一切都幸福了起来...
我眼中的世界
我眼中的世界，是一个美丽的世界，这里有高大的山峰，有秀丽的水，有郁郁葱葱的树木，有生机勃勃的小草，还有五彩缤纷的花朵。
我眼中的世界，是一个热闹的世界，这里有可爱的小动物们，有各种各样的植物，还有聪明伶俐的人们，大家把这个世界点缀得热闹非凡。
我眼中的世界，是一个不平静的世界，这里曾发生过许多的战争，流淌过许多的鲜血。美国刚向伊拉克投入一颗炸弹，恐怖分子又制造了一些恐慌，印度还在和巴基斯坦为克什米尔的主权问题争论不休，巴勒斯坦又和以色列发生了冲突。这个世界，真是很不平静啊！
我眼中的世界，又是一个欣欣向荣的世界，这里的人们聪明机智，科技正在飞速发展，人们实现了古人的飞翔之梦，又开始向外太空进军。人们登上了月球，又在太空遨游，发明了望远镜，看到了宇宙的实况，又想进一步，探索这个宇宙的奥秘。人们都在各自努力着，为这个世界努力着，为了这个世界的繁荣努力着，我相信，只要我们都贡献出一份自己的力量，这个世界，一定会更加繁荣昌盛。
我眼中的世界，是一个美好的世界，这里充满着各种美好的感情，人与人之间和睦相处，亲情无私，友情纯洁。这个世界，又充满了爱。世界各地都在支持贫困的地区。512的那场地震，如此的无情，活生生的夺去无数人的性命，拆散了无数的家庭，天灾无情人有情，人们纷纷献出自己的一份爱心，各国纷纷派来支援，用爱抚平了地震给人们带来的创伤。
我眼中的世界，五彩缤纷；我眼中的世界，温暖感人，我真为我自己生活在这样一个世界而自豪！
以后要的话自己去小荷作文网找。不用这样找。。。
Ⅲ 我眼中的________半命题，记叙文!记叙文!
我眼中的妈妈
妈妈，是每个人在这个世界上最亲近的人！妈妈不仅给予我们生命，还精心把我们抚养大，一直无微不至地呵护着我们。我们之间的亲密情感是用文字无法表述得清楚的！
我的妈妈很勤劳，她那双粗糙而又温暖的大手，似乎总有干不完的事：洗衣服、做饭、拖地、整理房间……总是把家里打扫得干干净净。令我佩服的是，妈妈做事非常麻利。有一次，我嫌书房太乱就到房间里做作业。做完作业来书房收拾第二天的学习用品，哇，才一会儿功夫，原本乱糟糟的桌面已被妈妈整理得井井有条，原本脏脏的地面已被妈妈打扫得一尘不染！我不由自主地为妈妈竖起了大拇指。妈妈却嗔怪道：“别假惺惺的，赶紧做自己的事情去！”
爱孩子，是每个母亲的天性。我想，妈妈不仅用额前的皱纹换来了这个温馨的家庭，还用头上的白发换来了我的健康成长。
妈妈很爱我。每当我失败、灰心的时候，妈妈总是轻声地安慰我；每当我遇到困难时，妈妈总会大声地鼓励我；每当我遇到难题时，妈妈总会耐心地开导我……
这天，和平常一样，放学了，妈妈来接我。可是，我却不开心，因为一次征文比赛班上参赛的同学都得奖了，就我没得，这令我很失望。妈妈见了，赶紧问我为什么不开心。我没好气地扔下一句：“征文没获奖呗！”妈妈听了也没说什么，就载我回了家。回到家，妈妈笑嘻嘻地说：“雯雯，妈妈今天学会了一首歌，要不要唱给你听啊？”也没等我回答，妈妈就清了清嗓子，胸有成竹地唱起了一首歌。她还故意把声音弄得非常滑稽，想逗我笑。看着妈妈那副陶醉的样子，终于，我忍不住，“扑哧”一声笑出来了。
妈妈把我搂到怀里，语重深长地说：“孩子，不要灰心，征文没评上奖是很平常的事，没关系，没得奖也要像平常一样开开心心的，这才好嘛。以后有的是机会，我们一起努力，好吗？”听着妈妈的话，我这才意识到，面对为我付出了这么多的妈妈，放学时对她这么没礼貌，多不应该啊！看着妈妈那眼角的皱纹，我的眼泪不知不觉地流了下来……
妈妈，在我的眼中，您是最美的、最无私的、最伟大的，是我一生中不可缺少的人！妈妈，我真爱您！
Ⅳ 我眼中的什么半命题作文500字
婉转,飞舞.在萧瑟的秋风里,舞动着一抹红.上下飞舞,欲拒还迎.风轻,云淡.似李后主“锁清秋的忧郁”,我在“深院”里也陪伴着“寂寞的梧桐”.这是一个温柔的午后,从窗台向下俯视,可以将一片耀眼的景色纳入眼里.扶额,顿首.为什么,她还不来?已经是深秋了,但风中还是有些许暖意,因为她要来.她的身形,就是一首优雅的诗,让我陶醉；她的浅笑,就似一首清新的小诗,让我沦陷.那轻快的小碎步,那飞舞的连衣裙,那飘逸的青丝——我相信,她是有诗意的,在这形形色色的单调里,她是唯一的色彩.我相信,她并不冷,这是她的诗韵.在遥远的目光尽头,终于,有一抹红出现了!那是我渴望的色彩.在隐隐绰绰的人影中,她显得格外出格.舞动,旋转.在他们吃惊或怜悯的目光中,牵动着我.越来越近了,哦!真的是她.连吹来的风,都追随着红色的诗意.她在人群中盘旋,或跳跃,或停顿,或疯狂——也是那么的优雅,是一首独特的诗歌,渲染了我单调的心.像被泼上了一抹红,我的心,为她而跳动着!但是……我一直认为,能够天天读这首诗.但是树上,没多少叶子了.那天,人们都裹上了厚厚的膜,天上的雪,染白了我的天空.她的衣服上,有好多白色的雪啊,好厚,好重……我的诗,落下了休止符.又似乎,才作了一半,匆匆的,没了末尾.她走了,只留下了一首诗,告诉我——来年,再相会.
Ⅳ 我眼中的 半命题作文150字
我眼中的作文像个四味瓶，酸甜苦辣俱全。
作文是苦的，当老师出作文题内目的时候，那个作文题目我不容会写。我觉得作文是苦的。比药还苦。
作文是辣的，我爱把自己认为写的比较好的作文投到报社或网上，过了好久没有发表的时候，学校举行的作文竞赛，我写了一篇自己认为好的作文却没有获奖的时候，我觉得作文是辣的，比辣椒还辣。
作文是酸的，爸爸经常让我写文章，想写的时候，我几分钟就写完了，可想去玩的时候，爸爸正好让我写文章的时候，我就觉得很委屈，半个小时也写不出来的时候，作文是酸的，比没有熟的青色的酸葡萄还酸。
作文是甜的，我的作文在报上，网上发表的时候，在学校举行的作文竞赛上获奖的时候，我觉得作文是甜的，比大块冰糖还甜一百倍。
作文是甜的，是酸的，是苦的，是辣的，四中味道是我眼中更加丰富多彩
Ⅵ 初中作文：我眼中的 （半命题）600字
我眼中的诸葛亮
他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火烧赤壁”、 “空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒。他是成功的象征，“功盖三分国，名成八阵图”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗，给后人留下无尽的慨叹和唏嘘。
他原本只是个隐士，他念着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，躬耕于南阳，一心只想过着“俭以养德，静以修身”的生活。可是，他这样的智者，历史是不会让他如蜉蝣一般消失，于是演绎了“三顾茅庐”的佳话。
他足智多谋。初出茅庐就火烧新野，即使是曹操手下“八虎骑”之首的夏侯惇也落得狼狈而逃。他巧借大雾，草船借箭，不费吹灰之力，就让周瑜陷害他的美梦破灭，同时还大大挫伤了曹军的锐气。他六出歧山，屡战屡胜，使魏军中首出一指的司马懿也闻风丧胆。
他大智大勇。面对兵临城下的15万大军，依然笑容满面地在一座空城上悠闲地弹琴。为了孙刘联盟，他泰然入吴，虽然他知道那里有周瑜的百般刁难，甚至是生命危险。萌葭关下，为了刘备的事业，他毅然 决定冒刀光剑影，前去说服马超投降。虽然最后去的不是他，但我仍然不得不佩服他勇气可嘉。
但他毕竟是人，而不是神，他也有犯错的时候。一个马谡，一个魏延。前者言过其实，他却委以重用，只因为马谡读了一肚子的兵书，谈论起来滔滔不绝；后者是难得的将才，他却固执地认为“延脑后有反骨”，总是不能用人不疑。恐怕在这一点上，比起刘备和曹操，他要稍逊了一筹。他太谨慎，偏偏他又遇到了那位“安乐公”，纵然他是“两朝开济老臣心”，仍不免使天下英雄常有“泪满襟”的慨叹。
这就是我眼中的诸葛亮——一个无奈的隐士，一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄，一个不免留有遗憾的悲壮之士。
Ⅶ 以《我眼中的 》为题的半命题作文
像香蕉，像月牙，可淡黄色的茎上却隆起许多卵形的小疙瘩，没有香蕉的甜味，不及月牙的美丽，连它的名字听起来都叫人感到苦涩。苦瓜——人们就是这样称呼它。
第一次吃苦瓜时，我就想：竟有这样一位祖先不嫌它苦，把它从野生植物中挑选出来，加以培植；竟又有人不辞劳苦，为它传“名”至今。
但是，尽管我和妹妹都讨厌苦瓜，爷爷仍然在他那块“宝地”里种上了苦瓜。我们都想毁了它，又怕爷爷生气，只好作罢。可我怎么也体会不到辛苦一番却收下“苦果”的乐趣。我们怎样怨恨都无济于事，苦瓜籽仍旧发了芽，芽儿嫩得仿佛是轻纱包着的一团清水，可谁知那晶莹的水竟是苦的！我不禁惋惜起来。
转眼间，那绿叶抽出许多的丝藤，顺着一切可攀缘的东西向上爬，仿佛可以爬上天似的。那藤似乎长着眼睛，要不，怎么走错了一尺多远的藤，又会打个弯往回长呢？
叶子呢，像大半个齿轮一溜挂在藤上，像一串串花在空中飞扬。藤条甭提有多结实，经得住暴风雨的袭击，因此，才能保证结出丰硕的果实。它的籽并不起眼，但却蕴蓄着无限的生命力！
你别看苦瓜表面很柔弱，可它是不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。雨水过后，我赶紧去看那苦瓜。啊！苦瓜好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，苦瓜又慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的顽强啊！”
终于到了吃苦瓜的时候了，吃晚饭时，爸爸笑眯眯地从菜碟里夹了几片苦瓜给我，要我认真品尝品尝。我不好让爸爸失望，装着很乐意的样子把一片苦瓜放在嘴里。
“怎么样，味道不错吧？”爸爸问。
“你再好好尝尝。”爸爸认真地说。
“这有什么好尝的……， 咦？”
“不但香，而且甜津津的，是不是？”
“唔。”经爸爸一提醒，我真觉得有一丝甜味。
“这叫苦尽甘来！”我反复咀嚼着这句话，好像悟出了某种道理：人们不是常说苦中有乐，苦尽甘来吗？这也许就是苦瓜得以传名，人们乐于吃苦瓜的原因吧！学习不也是一样吗？居里夫人、牛顿、华罗庚这些人，哪个不是历尽千辛万苦，才取得巨大成就的？
噢！我爱苦瓜！那平凡的绿色的果实，那蕴蓄着无限生命力奋勇向上的藤蔓，那深深的蕴含在“苦”中的特别的滋味，——只有你真的去品尝才会明白：苦尽甘来。只有你真心领略了才会珍视。
Ⅷ 我眼中的什么 半命题作文80字
我眼中的世界
娇艳的花儿，被人欣赏、赞美，一旦失去了美丽的姿色，就会被冷漠、遗弃。可怜的花儿，一下子被断定没有落魄的资格。
藏在内心的泪水说不出来是什么滋味。不能诠释它自己，否则会挂上一个“虚假”的名词。说多了都是眼泪。人不也是这样吗？人生价值高的时候，别人对你刮目相
看。失去了这个，你却什么都不是。人真是世界上最可怜的动物啊！我尽是感慨，人都是这样无情的？是我的同情心太强烈了，还是这个世界就是这样残酷的。人为
什么会讨厌人？当你以真情待人的时候，总会有人讨厌你。越善越被人欺。无论何时何地，我都坚持着真情待人，这是我的原则，无论我受到什么伤害，我相信只要
有真情，经历再残酷，坚持到最后一刻你都是最快乐的那一个。
花儿最终也会绽放出它最坚强的“姿色“。
我眼中的半命题作文二：我眼中的自己
在一面镜子面前我认识了自己!
可能是我有一双大眼睛，所以我的视力特别好!同学们都说我有一副经典的007形象，真可怜居然说我是间谍!一张大嘴巴就是我的经典形象:爱吃和爱说是我的2大特点，无论怎么样，只要好吃我就会一个劲往嘴里塞!这张嘴这可给我惹了不少货:
那次，爸爸妈妈带我去走亲访友，在阿姨家吃了一顿饭。因为实在是太好吃了，我三下五除二，那锅饭全进了我那个小的不能再小的胃!可没过了多久姨父拿来了几
个文旦。我见了，就没经过肚子的意见就狼吞虎咽的把几个文旦全吃了。幸亏肚子一开始没“抗议”，可刚到晚上，“他”就开始“反对”了，把我早上吃的，“毫
无遗力”的吐了出来!而且是没完没了，弄的我是辗转反侧，睡都睡不着!
这学期，我们学校举行了“读书节”，可这次，我的嘴巴给我惹了不少的麻烦:
那天在教室里，老师问同学有没有买杂七杂八的书，大家都摇了摇头。这是我“嗖”的一声站了起来:“老师，我昨天看到童旭峰买了。”“我……哪里买了。”童旭峰说到。
……顿时教室里充满了火药的气味!李楠有点看不下去了，站起来说:“昨天我借童旭峰10元钱，他已经买了一本书，哪还有钱买杂七杂八的书呢。”“这是他们
的事，闲杂人等勿说!”老师说道。在我步步紧逼下，童旭峰被急哭了!老师走到童旭峰面前说:“童旭峰你有没有什么像书的东西呢?”“我哪里有啊。”童旭峰
说道。这时，老师眼睛一亮看到了一个文具盒，问我是不是这个，我两眼一看，心想:“怎么是这个。”没办法我只好举白旗投降了!望着同学们的目光我真恨不得
找条缝钻进去!
这嘴给我惹的货真是太多了!!!可是如果没有这张嘴，我可完了，话就有可能从耳朵里出来了!
这就是我眼中的自己!