❶ ...情作文怎么写
秋的情思
落叶携一季的情思，把整个校园染遍。人心就如天气，如此善变。留恋的不再留恋，可想念的依然想念。
那夜的雨，打湿的不是两两相望的眼，而是若即若离的两颗真心。那夜的风，吹走的不是守望者的泪，而是不舍的眷恋。游走在爱与恨的边缘，或许还期待着一天，一切只如初见。
每一天都是不一样的一天，不变的还是熟悉的脸，多了的是些许疲倦。反复演练着的情节，最终被扼杀在残酷的现实面前。总有一场相遇，结局是一段无法逃离的伤。
谁说过，我是我自己的，你们谁也不能把我抢走……可是，也许有时候迷失自己也能算得上一种快慰，只因还有更远的牵挂。也许只有这样才会有不一样的风景，不一样的心情，也会有不一样的经历。
一段路程，是一首歌，一幅画，一句诗。几朵花绽开了，一阵风拂过了，一缕香飘来了，几片瓣散落了，几圈漪晕开了，几条鱼逃开了，一个人路过了，几颗泪落下了……
不记得是那条河边，鱼依然游着，香依然飘着。有那么一双渴望的眼，眼里最平凡的，也是最感动的。
每个人都有属于自己的小小角落，只有那里是最真实的，最单纯的。譬如一首动人的歌，一句绝妙的诗，一幅优美的画；譬如一弯清澈的水，一抹绚丽的虹，一方自由的野；譬如一杯清苦的茶，一盘睿智的棋，一声爽朗的笑；譬如……也还有无数个譬如。
这世上的秀美山川和人间的人情冷暖，我们时时刻刻感受着。走的太远，想的太远，离的太远，只向着心中那个永恒的方向。
❷ 以。。。。。情为题的作文怎么写啊
落花
潺潺的流水，微微的清风，再加上这满山遍野的绿，满地的红，好不活泼，美丽，阵阵清风扑鼻而来，泥土的芬芳中夹杂着几分淡淡的清香，是那样的幽远有事那样的迷人，好像自己也不能控制跟随风儿的呼呼刮过，一片片鲜艳的花瓣摇曳着飘落，落在水里的，则随着那潺潺的流水飘香远方，落在地上的，则化作春泥，养育着这一方水土，让那些即将凋落但还没有掉落的花儿释放出最后的微笑，这让我想到了了龚自珍的一句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落花有情吗？不，它没有，因为他一进抛开了一切，随着那流水，早已飘向远方。落花它没有情，不，它有，因为在它生命的最后一刻，它都愿意化作春泥来照料下一代。
落花伴随这春水潺潺流过，滋润着两岸的小树发育成长。一经流过的土地都散发着落花的那种独特的，清新润泽的芬芳，轻盈的蝶儿，蜂儿也振翅翩翩飞来，把这种特殊的气息撒向大地的每一个角落，伴随着溪水涓涓的汇入江河，最后，在日月交替的地平线上交织成永恒的瞬间。
是啊，落花留给人们美好的回忆太多，太多，在人们的眼中只不过是一件最不起眼的东西，有的人甚至把落花看作失败的，但是在那修落花的内心深处却不是这样想的，相信每一朵落花在即将要落下的那一刻它走释放吃了最后的微笑，它的落下，也许是因为他厌倦了这个城市的喧嚣！它这样悄然落下意味着即将有新的生命在这个世界上诞生，总之，不管是什么东西都是有花开花落的。
当然，花开时美丽的，花落也是美丽的
❸ 经典的写情作文
感恩亲情友情师生情
还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
…….
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
❹ 关于情的话题作文怎么写
亲情还是爱情啊，你读几年级啊
❺ 小学生作文怎么写"情
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
❻ "情"作文开头怎么写
润物细无声
风,无声,吹绿了大地；爱,无言,滋润了心田.
曾经认为,父亲是个感情迟钝的人.
小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲.
学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲.
小时候闯了祸,打我的是我的父亲,给我上药的是我的母亲.
举办生日聚会,陪我吹蜡烛的,是我的母亲.替我吹气球的,是我的父亲.
手指感染,上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的,是母亲,被我紧紧攥着且一声不吭的,是我的父亲.
……莫非是父亲不会表达感情,还是……
我开始用心去寻找答案.
每次,我的自行车出了小毛病,第二天,它却被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父亲做的.
每次考试前一天早上,我的写字台上都会摆好削好的铅笔,事后,才知道,是父亲做的.
每次当我为突然的跳闸而气愤时,电视屏幕总会刷地一亮,我知道,是父亲做的.
每次我放学回家,几乎都能吃上热乎乎的饭菜,我知道,是父亲做的.
写字台上整理好的卷子,是父亲摆的.
床头上那心爱的闹表,是父亲修好的.
小屋墙上的印记,是父亲抹没的.
……
猛地,我察觉到：不是父亲“迟钝”,而是我的愚笨,是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊!
光无声,照亮了大地；爱无言,温暖了心田.
❼ 情，作文怎么写
雨，是天空的眼泪。
又下起了小雨，我撑着伞走进了雨里。天空灰蒙蒙的，如哭肿的眼睛。伞在人们手里如同一朵朵色彩缤纷的花朵，开在天空之下。我手中的伞颜色并不艳丽，不像那些粉的，蓝的，紫的那么引人注目，可它却是最美的颜色——父爱的颜色。
那是一个下雨天，风刮着，雨像是断了线的珠子般落下来。一个上午我都在发愁，想着没带伞要怎么办。中午，雨停了，我欣喜若狂。可天公不做美，不一会儿，雨又下起来了，而且下得很大，霎时间，雨像巨大的白色天幕遮住了天地间的一切。犹豫了许久之后，我拿起电话，拨通了那个电话号码，电话那头，熟悉的声音如暖流一般传进我的耳膜。是爸爸的声音，顿时，我心里有一种浓烈的酸楚感涌上心头，不争气的眼泪像晶莹的珍珠般滚落下来。我用颤抖的声音说了一些语无伦次的话，听了半天，父亲开口问道：“你是不是没带伞啊？上次见你去学校的时候好像没带伞。”我激动的一连说了几个“恩”。父亲说他现在很忙，如果下午有时间的话他就会送来。挂掉电话，心里很是复杂，眼泪也还是止不住的往外涌。
下午的课，我上得心不在焉，一直在思索着爸爸送伞来的事情。时间拖着疲惫的身体缓缓走过，清脆的铃声响起，同学们一窝蜂涌出教室，我也跟着“大部队”出去了。出去后，我四下张望，在寻找那个熟悉而又陌生的身影。许久，我都没有找到，我以为他不会来了，失望之余便把头低下去，可就在这一瞬间，我看到了那个身影站在校门口，站在拥挤的人群中，站成了风的姿态。
我的嘴角上扬，迎着风，我快速的奔跑着，衣服上的缎带也欢快的飘了起来。我跑到爸爸面前，从他手里接过雨伞，爸爸说了几句关心的话，还嘱咐我注意身体，爸爸的话如温泉般流经全身。我看着爸爸几星期不见而变消瘦的脸，那种强烈的酸楚感又袭上心头，父亲说他要走了，我便转过身背对着他，不让他看见我流下来的眼泪。风如纤细的手抚摸着我的脸，擦拭我眼角的泪水和尘埃。
每当雨天我就会想起在雨中的那一幕，那种温暖的感觉就会溢满全身
❽ 有情作文怎么写。
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，让人沉淀，使人坚强；朋友是生-命中永久的财富，真诚不可亵渎。适量的茶碰到适合自己的水，茶水又碰到适合自己的人，这茶、水、人因缘而得以相逢，才使喝茶的时候给人的一种感悟就是这样一种一直以为自己可以不带走一片云彩，还是在绝望时，发现自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴。 开放在水中的莲，总是尽力让水中的倒影看起来更加的完美，只是孤独的感受让再怎样完美都还是有遗憾。神情的憔悴总会在隐约中透露，仿佛是种魔力。 孤独，虽然每个人都是独自的个人生没有缺憾朋友当然不是玻璃做的，但是有许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰坏了。 所以有时候，明明对朋友很不满，却也不敢表达出来。害怕一旦表达了不满，就会发生冲突；一旦发生冲突，就会伤害感情；一旦伤害感情，就会失去这个朋友,为了一件小事失去一个朋友，一只名叫威伯的小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛成为朋友.小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐,这个悲凉的结果让威伯心惊胆寒.它也曾尝试过逃跑,但它毕竟只是一只猪.看似渺小的夏洛却说:"让我来帮你."于是夏洛用它的网在猪棚中织出"好猪","查克曼的好猪"等字样,那些总是想看到你，也总是愿意接到你打来的电话，可以跟你无拘无束地叙述自己的故事，却从来没有想过把自己的生命跟你联系在一起。为你的忧愁而担心，为你的满足而喜悦，为你想要的一本书经常去逛书店，为你突然患上感冒而焦急，却从未考虑让自己介入到你的命运转折当中。友谊可以促进竞争。当朋友间存在竞争时，应互帮互助，共同进步，这才是真正友谊地体现。 若两个人因竞争而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他们二人绝对不是朋友，存在的也不是真正的友谊。 如果因竞争而失去了友谊，那么他所失去的远比得到的多。 朋友间友谊的见证友情是很微妙的一种东西，我曾经听说过这么一
❾ 半命题作文某某情怎么写作文
到现在为止，我都只拥有着友情中的“友”，却没有感受到友情中“情”的温暖，平常看见别人生病，又是安慰又是关心的，而我生病时却只有老师是关心我关爱我的，我现在只能依靠老师了，直到那一刻……
星期六晚上，我和妈妈一如既往地来到孝德湖骑自行车，我们走之前我们忘了带了一样东西——矿泉水，所以后面的事情就发生了。我和妈妈一如往日地绕着公园骑自行车，起了几圈之后我放弃了，我气喘喘吁吁地对妈妈说：“妈妈我渴了，我想要喝点水，要不我们去买点水喝吧。”妈妈回答：“不行你不能骑自行车过马路，会有危险的，你在这儿等我，不要乱走。”
妈妈走了之后，天空一瞬间变得乌云密布，天空变得暗淡了，一会儿，闷雷在乌云中滚动，豆大的雨珠子弹般从天而降，雨像泼像倒。本来人山人海的公园，一下子变得如此幽静，林子里也空无一人。我无助地跑到一棵树下，电闪雷鸣和狂风暴雨让我根本无法睁开眼睛。
这时，远处走来一个焦急的身影，他似乎在寻找着什么，黑影越来越近。哦，是妈妈来了么，我心里兴奋地想着。“啊，是你xxx你怎么会在这儿呢？”“哦，是你韩邦逾，好久不见，我找不到我的妈妈了。”“哎，我们同病相怜啊。”他开始陷入了沉思，他从口袋里掏出了一台手机，拿手机上面显示了没有电话费了，那点电话费只够打一分钟而已，他貌似也知道，可是他拨打的不是他妈妈的电话而是……
妈妈找到了我，可他却说他有手机可以大妈妈的电话不用管他，就让我们走了。走到半路时我才想起，他的手机没有电话费了。我用衣服摸了摸眼角，忍住了眼泪。
静静地仰望着漫天夜色。平一口友情，心如飞絮，思绪在“友”和“情”中盘旋，品味着友情的苦涩甘甜。在夜色中寻觅，那份关爱，那份温暖，那份淡雅，都在默默地回味之中……
❿ 半命题作文：情在（） 谁能告诉我怎么写
情在身边
你可以写你自己身边的一些事，也可以用一个故事来讲述这个道理
至于情，你看情况吧，可以写友情，爱情，亲情等等。